Bài soạn TV tuần 20

Kiến thức: Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phự hợp nội dung cõu chuyện - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết chiến đấu chố

Tuần 20

Ngày: ………

Tập đọc: Bốn anh tài (tiếp theo)

I Mục đớch, yờu cầu:

1 Kiến thức: Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phự hợp nội

dung cõu chuyện

- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết chiến đấu chống yờu tinh, cứu dõn bản của 4 anh em Cẩu Khõy (trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK)

2 Kĩ năng: Hiểu nghĩa cỏc từ ngữ : nỳc nỏc, nỳng thế,…

3 Thái độ: Gd HS luụn cú tinh thần đoàn kết.

II Đồ dựng dạy học:

- Bảng phụ ghi nội dung cỏc đoạn cần luyện đọc

- Tranh ảnh hoạ bài đọc trong SGK

III Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS lờn bảng tiếp nối nhau đọc thuộc lũng bài"

Chuyện cổ tớch loài người "

- Nhận xột và cho điểm HS

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Hướng dẫn luyện đọc, tỡm hiểu bài:

- Gọi HS đọc toàn bài

- GV phõn đoạn

+ Đoạn 1: Bốn anh em tỡm tới chỗ yờu tinh ở đến bắt

yờu tinh đấy

+ Đoạn 2: Cẩu Khõy hộ cửa … đến từ đấy bản làng lại

đụng vui

- Gọi HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài ( 3 lần:

GV sửa lỗi phỏt õm, giải nghĩa từ khú, đọc trơn)

- HS đọc theo cặp đụi

- GV đọc mẫu, chỳ ý cỏch đọc:

* Tỡm hiểu bài:

- Yờu cầu HS đọc đoạn 1

+ Tới nơi yờu tinh ở anh em Cẩu Khõy gặp ai và được

giỳp đỡ như thế nào ?

+ Yờu tinh cú phộp thuật gỡ đặc biệt ?

+ Đoạn 1 cho em biết điều gỡ?

- Yờu cầu HS đọc đoạn 2

+ Hóy thuật lại cuộc chiến đấu giữa bốn anh em Cẩu

- HS lờn bảng thực hiện yờu cầu

- Lắng nghe

- 1 HS đọc, lớp đọc thầm

- HS theo dừi

- HS nối tiếp nhau đọc theo trỡnh tự

- HS đọc theo nhúm đụi

- HS lắng nghe

+ Anh em Cẩu Khõy chỉ gặp cú một bà cụ cũn sống sút Bà cụ nấu cơm cho họ ăn và cho họ ngủ nhờ + Cú phộp thuật phun nước làm nước ngập cả cỏnh đồng làng mạc

+ anh em Cẩu Khõy được bà cụ giỳp đỡ và phộp thuật của yờu tinh

- 2 HS đọc thành tiếng

Khõy chống yờu tinh ?

+ Vỡ sao anh em Cẩu Khõy thắng được yờu tinh ?

+ Nội dung đoạn 2 cho biết điều gỡ ?

-í nghĩa của cõu truyện núi lờn điều gỡ?

* Đọc diễn cảm:

- Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc

Cẩu Khõy mở cửa đất trời tối sầm lại

- Yờu cầu HS luyện đọc

- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn

- Nhận xột về giọng đọc và cho điểm HS

- Nhận xột và cho điểm học sinh

3 Củng cố – dặn dũ:

- Cõu truyện giỳp em hiểu điều gỡ?

- Nhận xột tiết học Dặn HS về nhà học bài

+ Yờu tinh trở về nhà, đập cửa ầm ầm Bốn anh em đó chờ sẵn

+ Núi lờn cuộc chiến đấu ỏc liệt,

sự hiệp sức chống yờu tinh của bốn anh em Cẩu Khõy

- Nội dung : Ca ngợi sức khoẻ, tài

năng, tinh thần đoàn kết chiến đấu chống yờu tinh, cứu dõn bản của 4 anh em Cẩu Khõy

- HS tiếp nối nhau đọc và tỡm cỏch đọc

- 1 HS đọc thành tiếng

- HS luyện đọc theo cặp

- 3 đến 5 HS thi đọc diễn cảm

- HS thi đọc toàn bài

- HS cả lớp

*********************************************

Ngày: ………

Chớnh tả: Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp

I Mục đớch, yờu cầu:

1 Kiến thức: Nghe – viết đỳng bài "Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp"; trỡnh bày đỳng hỡnh thức

bài văn xuụi

2 Kĩ năng: Làm đỳng BT chớnh tả phõn biệt cỏc õm đầu ch / tr cỏc vần uụt / uục

3 Thái độ: Gd HS rốn chữ giữ vở.

II Đồ dựng dạy - học:

- Tranh minh hoạ ở hai bài tập BT3 a hoặc 3 b ( Nếu có)

III Hoạt động dạy – học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Đọc cho HS viết bảng lớp Cả lớp viết vào vở

nhỏp

- thõn thiết, nhiệt tỡnh, quyết liệt, xanh biếc, luyến

tiếc, chiếc xe

- Nhận xột về chữ viết trờn bảng và vở

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Hướng dẫn viết chớnh tả:

- Gọi HS đọc đoạn văn.

+ Đoạn văn núi lờn điều gỡ ?

- HS thực hiện theo yờu cầu

- Lắng nghe

- 1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm + Đoạn văn núi về nhà khoa học người Anh Đõn lớp từ một lần đi xe đạp bằng bỏnh gỗ vấp phải ống cao su làm ụng suýt ngó đó giỳp ụng nghĩ ra cỏch cuộn

* Hướng dẫn viết chữ khó:

-Yêu cầu các HS tìm các từ khó, đễ lẫn khi viết

chính tả và luyện viết

* Nghe viết chính tả:

+ GV đọc lại toàn bài và đọc cho học sinh viết vào

vở

+ Đọc lại toàn bài một lượt để HS soát lỗi tự bắt

lỗi

c Hướng dẫn làm bài tập chính tả

Bài 2:

a/ Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung

-Phát giấy và bút dạ cho nhóm HS Yêu cầu HS

thực hiện trong nhóm, nhóm nào làm xong trước

dán phiếu lên bảng

- Gọi các nhóm khác bổ sung từ mà các nhóm khác

chưa có

- Nhận xét và kết luận các từ đúng

Bài 3:

a) Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung

- Yêu cầu HS trao đổi theo nhóm và tìm từ

- Gọi 3 HS lên bảng thi làm bài

- Gọi HS nhận xét và kết luận từ đúng

b) Tiến hành tương tự phần a

3 Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà viết lại các từ vừa tìm được và

chuẩn bị bài sau

ống cao su cho vừa vành bánh xe và bơm hơi căng lên thay vì làm bằng gỗ và nẹp sắt

- Các từ: Đân - lớp, nước Anh, nẹp sắt, rất xóc, cao su, suýt ngã, lốp, săm ,

+ Viết bài vào vở

+ Từng cặp soát lỗi cho nhau và ghi số lỗi ra ngoài lề tập

- 1 HS đọc thành tiếng

- Trao đổi, thảo luận và tìm từ, ghi vào phiếu

- Bổ sung

- 1 HS đọc các từ vừa tìm được trên phiếu:

a/ chuyền trong vòm lá Chim có gì vui

Mà nghe ríu rít Như trẻ vui cười b/ Cày sâu cuốc bẫm

- Mua dây buộc mình

- Thuốc hay tay đảm

- Chuột gặm chân mèo

- 1 HS đọc thành tiếng

- HS ngồi cùng bàn trao đổi và tìm từ

- 3 HS lên bảng thi tìm từ

- 1 HS đọc từ tìm được

- Đoạn a : đãng trí - chẳng thấy xuất trình

- Đoạn b : thuốc bổ - cuộc đi bộ - buộc ngài

- HS cả lớp

*********************************************

Ngày: ………

Luyện từ và câu: Luyện tập về câu kể Ai làm gì?

I Mục đích, yêu cầu:

1 Kiến thức: Nắm được kiến thức và kĩ năng sử dụng cõu kể Ai làm gỡ ? để nhận biết cõu kể đú

trong đoạn văn Xỏc định được Chủ ngữ, Vị ngữ trong cõu kể tỡm được

2 Kĩ năng: Thực hành viết được một đoạn văn cú dựng kiểu cõu Ai làm gỡ ?

3 Thái độ; Gd HS vận dụng vào thực tế.

II Đồ dựng dạy - học: Tranh minh hoạ cảnh làm trực nhật lớp ( gợi ý viết đoạn văn BT2)

III Hoạt động dạy – học

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS lờn bảng tỡm những cõu tục ngữ núi về "

Tài năng "

- Nhận xột, kết luận và cho điểm HS

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Tỡm hiểu vớ dụ:

Bài 1:

- Yờu cầu HS đọc nội dung và trả lời cõu hỏi bài

tập 1

- Yờu cầu HS tự làm bài tỡm cỏc cõu kiểu Ai làm

gỡ ? cú trong đoạn văn

+ Nhận xột, kết luận lời giải đỳng

Bài 2 :

- Yờu cầu HS tự làm bài

+ Nhận xột, chữa bài cho bạn

+ Nhận xột, kết luận lời giải đỳng

Bài 3 :

+ Gọi 1 HS đọc yờu cầu

+ Treo tranh minh hoạ cảnh học sinh đang làm

trực nhật lớp

+ Đoạn văn cú một số cõu kể Ai làm gỡ ?

+ Yờu cầu HS viết đoạn văn

+ Mời một số em làm trong phiếu mang lờn dỏn

trờn bảng

- Mời một số HS đọc đoạn văn của mỡnh

- HS thực hiện viết cỏc cõu thành ngữ, tục ngữ

- Lắng nghe

- HS đọc thành tiếng, trao đổi, thảo luận cặp đụi

+ HS tiếp nối phỏt biểu

- Nhận xột, bổ sung bài bạn

- 1 HS làm bảng lớp, cả lớp gạch bằng chỡ vào SGK

- Nhận xột, chữa bài bạn làm trờn bảng +Tàu chỳng tụi buụng neo trong vựng

CN VN biểnTrường Sa

+ Một số chiến sĩ / thả cõu

CN VN + Một số khỏc / quõy quần trờn boong sau

CN VN , ca hỏt , thổi sỏo

+ Cỏ heo / gọi nhau quõy đến quanh tàu

CN VN

như để chia vui

- Một HS đọc thành tiếng

- Quan sỏt tranh

- Tiếp nối đọc đoạn văn mỡnh viết

- HS cả lớp theo dừi nhận xột bài làm của bạn

- Cỏc nhúm khỏc nhận xột, bổ sung.

- Gọi HS đọc bài làm GV sửa lỗi dựng từ diễn

đạt và cho điểm HS viết tốt

3 Củng cố – dặn dũ:

+ Nhận xột đỏnh giỏ tiết học

- Dặn HS về nhà xem lại bài, CB bài sau

+ HS cả lớp

*********************************************

Ngày: ………

Kể chuyện: Kể chuyện đó nghe, đó đọc

I Mục đớch, yờu cầu:

1 Kiến thức; Dựa vào gợi ý trong SGK, chọn và kể lại được cõu chuyện (đoạn chuyện) đó nghe,

đó đọc về một người cú tài

2 Kĩ năng: hiểu nội dung chớnh của cõu chuyện (đoạn chuyện) đó kể

3 Thái độ; Luụn cú ý thức đọc truyện và biết cỏch diễn đạt lại cõu chuyện.

II Chuẩn bị :

- Bảng phụ viết tiờu chuẩn đỏnh giỏ bài kể chuyện

III Hoạt động dạy – học:

1.Kiểm tra bài cũ:

Yờu cầu HS kể chuyện và nờu ý nghĩa của cõu

chuyện

- GV nhận xột và ghi điểm cho HS

2.Bài mới:

*Giới thiệu bài:

*Hướng dẫn HS kể chuyện.

-Yờu cầu HS đọc đề bài và phần gợi ý

- GV giao việc: Mỗi em sẽ kể lại cho lớp nghe cõu

chuyện mỡnh đó được chuẩn bị về một người cú tài

năng ở cỏc lĩnh vực khỏc nhau, ở một mặt nào đú

như người đú cú trớ tuệ, cú sức khỏe Em nào kể

chuyện khụng cú trong sgk mà kể hay, cỏc em sẽ

được điểm cao

- Yờu cầu HS giới thiệu cõu chuyện mà mỡnh sẽ

kể

*HS kể chuyện

a)Yờu cầu HS đọc dàn ý bài kể chuyện

( GV đó viết trờn bảng phụ)

- Yờu cầu HS đọc dàn ý

- GV lưu ý HS: Khi kể cỏc em cần kể cú đầu, cú

đuụi, biết kết hợp lời kể với động tỏc, điệu bộ, cử

chỉ

b)Kể trong nhúm

- 1 HS kể 2 đoạn của cõu chuyện Bỏc đỏnh

cỏ và gó hung thần và nờu ý nghĩa của cõu chuyện

- Lắng nghe

- 1 HS đọc thành tiếng

- Lắng nghe để thực hiện

- Một số HS nối tiếp nhau giới thiệu tờn cõu chuyện mỡnh kể, núi rừ cõu chuyện kể

về ai, tài năng đặc biệt của nhõn vật, em đó đọc ở đõu hoặc được nghe ai kể

-1 HS đọc thành tiếng, cả lớp lắng nghe và theo dừi

- Từng cặp HS kể

- Trao đổi với nhau về ý nghĩa của cõu chuyện

- HS tham gia thi kể

- GV theo dừi cỏc nhúm kể chuyện.

c) Cho HS thi kể: GV mở bảng phụ đó viết sẵn

tiờu chuẩn đỏnh giỏ bài kể chuyện

- GV nhận xột, bỡnh chọn HS chọn được cõu

chuyện hay, kể hay

3.Củng cố - Dặn dũ

- GV nhận xột tiết học,

- Yờu cầu cỏc em về nhà tập kể lại cõu chuyện cho

người thõn nghe

- Chuẩn bị bài cho tiết kể chuyện tuần 21

- HS lớp nhận xột

- Lắng nghe về nhà thực hiện

*********************************************

Ngày: ………

Tập đọc: Trống đồng Đụng Sơn

I Mục đớch, yờu cầu:

1 Kiến thức: Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn văn phự hợp với nội dung tự hào, ca ngợi.

- Hiểu nội dung: bộ sưu tập trống đồng Đụng Sơn rất phong phỳ, độc đỏo là niềm tự hào của người Việt Nam.(trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK)

2 Kĩ năng: Hiểu nghĩa cỏc từ ngữ chớnh đỏng, văn hoỏ Đụng Sơn, vũ cụng, nhõn bản,

3 Tháiđộ; Biết tự hào về nền văn húa Việt cổ.

II Chuẩn bị:

-Ảnh Trống đồng Đụng Sơn sgk phúng to

III Hoạt động dạy – học:

1 Kiểm tra bài cũ:

-Yờu cầu HS đọc bài Bốn anh tài và trả lời cỏc

cõu hỏi:

+ Tới nơi yờu tinh ở, bốn anh em gặp ai và đó

được giỳp đỡ như thế nào ?

+ Vỡ sao anh em cầu khẩy chiến thắng được yờu

tinh?

2 Bài mới

*Giới thiệu bài:

*Luyện đọc:

Yờu cầu HS đọc bài

GV phõn đoạn:

- Đoạn 1: Từ đầu đến hươu nai cú gạc

- Đoạn 2: cũn lại

- Gọi HS đọc nối tiếp 3 lượt, kết hợp tỡm từ khú

- Gọi HS luyện đọc theo cặp

- GV đọc diễn cảm

* Tỡm hiểu bài

* Đoạn 1:

+ Trống đồng Đụng Sơn đa dạng như thế nào?

- 2 HS thực hiện theo yờu cầu cảu GV

- Lắng nghe

- HS đọc to, lớp đọc thầm

- Vài em đọc

- HS đọc nối tiếp

- Trống đồng Đụng sơn đa dạng cả về hỡnh dỏng, kớch cỡ lón phong cỏch trang trớ, sắp

+ Văn hoa trờn mặt trống đồng được diễn tả như

thế nào?

* Đoạn 2:

- Cho HS đọc đoạn 2 và trả lời cõu hỏi

+ Những hoạt động nào của con người được miờu

tả trờn trống đồng?

+ Vỡ sao cú thể núi hỡnh ảnh con người chiếm vị

trớ nổi bật trờn hoa văn trống đồng?

+Vỡ sao trống đồng là niềm tự hào chớnh đỏng của

người Việt Nam ta?

*Đọc diễn cảm.

- GV hướng dẫn HS luyện đọc (từ nổi bệt nhõn

bản sõu sắc)

- Cho đọc nhúm đụi

- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm

- GV nhận xột và ghi điểm cho những em đọc tốt

3.Củng cố;Dặn dũ

- Nhận xột tiết học

- Về đọc lại bài văn và kể về những nột đặc sắc

của trống đồng Đụng Sơn cho người thõn nghe

xếp hoa văn

- Giữa mặt trống là hỡnh ngụi sao nhiều cỏnh, hỡnh trũn đồng tõm, hỡnh vũ cụng nhảy mỳa

- HS đọc thầm và trả lời cõu hỏi

+ Những hoạt động như : đỏnh cỏ, săn bắn, đỏnh trống, thổi kốn, cầm vũ khớ bảo vệ quờ hương, tưng bừng nhảy mỳa mừng chiến cụng, cảm tạ thần linh

-Vỡ hỡnh ảnh về hoạt động của con người

là hỡnh ảnh nổi rừ nhất trờn hoa văn Cỏc hỡnh ảnh khỏc chỉ gúp phần thể hiện con người

- Vỡ trống đồng Đụng Sơn là cổ vật quý đó phản ỏnh trỡnh độ văn minh của con người Việt cổ xưa, là bằng chứng núi lờn rằng dõn tộc cú một nền văn húa lõu đời, bền vững

- Đọc diễn cảm theo cặp

- 4 – 5 HS tham gia thi đọc diễn cảm

- Lớp cựng GV nhận xột

- Lắng nghe về nhà thực hiện

*********************************************

Ngày: ………

Tập làm văn : Miờu tả đồ vật

( Kiểm tra viết )

I Mục đớch, yờu cầu:

1 Kiến thức: HS biết viết hoàn chỉnh bài văn miờu tả đồ vật đỳng yờu cầu đề bài, cú đầy đủ 3

phần: (mở bài, thõn bài và kết bài)

2 Kĩ năng: Diễn đạt thành cõu rừ ý

3 Thái độ : Gd HS cẩn thận khi làm bài.

II Đồ dựng dạy - học Bảng lớp viết sẵn nội dung dàn bài và dàn ý của bài văn tả đồ vật .

III.Hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS nhắc lại kiến thức về hai cỏch kết bài

trong bài văn tả đồ vật

- Nhận xột chung

- 2 HS thực hiện

+ GV mở bảng phụ đó viết sẵn 2 cỏch mở bài

2 Bài mới :

a) Giới thiệu bài:

b) Tỡm hiểu bài: GV ghi dề lờn bảng.

Đề 1: Hóy tả một đồ vật em thớch nhất ở trường

( Chỳ ý mở bài theo cỏch giỏn tiếp)

Đề 2: Hóy tả một đồ vật gần gũi nhất với em ở nhà

( Chỳ ý kết bài theo kiểu mở rộng )

Đề 3 : Hóy tả một đồ chơi mà em thớch nhất

( Chỳ ý mở bài theo cỏch giỏn tiếp )

Đề 4: Hóy tả quyển sỏch giỏo khoa Tiếng Việt 4 ,

tập hai của em ( Chỳ ý kết bài theo kiểu mở

rộng )

3 Củng cố – dặn dũ:

- Nhận xột tiết học

- Dặn HS về nhà đọc trước nội dung tiết TLV

Luyện tập giới thiệu địa phương.

- Lắng nghe

- 4 HS đọc thành tiếng + Thực hiện viết bài văn miờu tả đồ vật theo cỏc cỏch mở bài và kết bài như yờu cầu

- Về nhà thực hiện theo lời dặn của giỏo viờn

*********************************************

Ngày: ………

Luyện từ và cõu: Mở rộng vốn từ: Sức khoẻ

I Mục đớch, yờu cầu:

1 Kiến thức:Biết thờm một số từ ngữ núi về sức khỏe của con người và tờn một số mụn thể thao

2 Kĩ năng: nắm được một số thành ngữ; tục ngữ liờn quan đến sức khỏe

3 Thái độ: Gd HS cú ý thức bảo vệ sức khoẻ.

II Đồ dựng dạy - học:

- Bỳt dạ , 4 - 5 tờ giấy phiếu khổ to viết nội dung ở BT1 , 2 , 3

III Hoạt động dạy – học

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS lờn bảng đọc đoạn văn kể về cụng việc

làm trực nhật lớp , chỉ rừ cỏc cõu : Ai làm gỡ ?

trong đoạn văn viết

- Nhận xột, kết luận và cho điểm HS

2 Bài mới

a Giới thiệu bài:

b Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 1:

- Gọi HS đọc yờu cầu và nội dung

- Chia nhúm 4 HS yờu cầu HS trao đổi thảo luận

và tỡm từ, Nhúm nào làm xong trước dỏn phiếu lờn

bảng

- Gọi cỏc nhúm khỏc bổ sung

- Nhận xột, kết luận cỏc từ đỳng

a/ Cỏc từ chỉ cỏc hoạt động cú lợi cho sức khoẻ

- HS lờn bảng đọc

- Nhận xột cõu trả lời và bài làm của bạn

- Lắng nghe

- 1 HS đọc thành tiếng

- Hoạt động trong nhúm

- Bổ sung cỏc từ mà nhúm bạn chưa cú

- Đọc thầm lài cỏc từ mà cỏc bạn chưa tỡm được

+ Tập luyện, tập thể dục đi bộ, chạy, chơi

b/ Các từ ngữ chỉ những đặc điểm của một cơ

thêû khoẻ mạnh

Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS trao đổi theo nhóm tìm các từ ngữ

chỉ tên các môn thể thao

+ Dán lên bảng 4 tờ giấy khổ to , phát bút dạ cho

mỗi nhóm

+ Mời 4 nhóm HS lên làm trên bảng

- Gọi 1 HS cuối cùng trong nhóm đọc kết quả

làm bài

-HS cả lớp nhận xét các từ bạn tìm được đã đúng

với chủ điểm chưa

Bài 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu.

- Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm

- Hãy đọc lại các câu tục ngữ, thành ngữ sau khi

đã hoàn thành

- Đối với từ thuộc nhóm b tiến hành tương tự như

nhóm a

+ Nhận xét câu trả lời của HS

+ Ghi điểm từng học sinh

Bài 4:

- Gọi HS đọc yêu cầu.

-Yêu cầu HS tự làm bài

+ Giúp HS hiểu nghĩa các câu bắng cách gợi ý

bằng các câu hỏi

- HS phát biểu GV chốt lại :

3 Củng cố – dặn dò:

- Cho điểm những HS giải thích hay

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà tìm thêm các câu tục ngữ , thành

ngữ có nội dung nói về chủ điểm tài năng và

chuẩn bị bài sau

thể thao, bơi lộ, ăn uống điều độ, nghỉ ngơi, an dưỡng, nghỉ mát, du lịch, giải trí,

… + vạm vỡ, lực lưỡng, cân đối, rắn rỏi, rắn chắc, săn chắc, chắc nịch, cường tráng, dẻo dai, nhanh nhẹn,…

- 1 HS đọc thành tiếng

- HS thảo luận trao đổi theo nhóm

- 4 nhóm HS lên bảng tìm từ và viết vào phiếu

+ Bóng đá, bóng chuyền, bòng bàn, bóng chày, cầu lông, quần vợt, bơi lội, chạy, nhảy xa, nhảy cao, thể dục nhịp điệu, thể dục dụng cụ, đẩy tạ, bắn súng, đấu kiếm, bốc xinh, nhảy ngựa, bắn súng, bắn cung, đẩy tạ, ném lao,

-1 HS đọc thành tiếng

+ Thảo luận tìm các câu tục ngữ, thành ngữ thuộc chủ điểm sức khoẻ, cử đại diện trình bày trước lớp:

a/ Khoẻ như : + như voi ( trâu , hùm ) b/ Nhanh như : + cắt ( con chim ) + sóc, gió, chớp, điện

- 1 HS đọc thành tiếng

+ Tiếp nối phát biểu theo ý hiểu

- HS cả lớp

*********************************************

Ngày: ………

Tập làm văn: Luyện tập giới thiệu địa phương

I Mục đích, yêu cầu:

1.Kiến thức: HS nắm được cỏch giới thiệu về địa phương qua bài văn mẫu " Nột mới ở Vĩnh

Sơn”

2 Kĩ năng: Biết đầu biết quan sỏt và trỡnh bày được một vài nột đổi mới nơi cỏc em đang sống 3.Thái độ: Cú ý thức đối với cụng việc xõy dựng quờ hương

II Đồ dựng dạy - học:

-Bảng phụ ghi dàn ý chung của bài giới thiệu

III Hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ

- Yờu cầu 2 học sinh nhắc lại dàn ý bài văn miờu tả

đồ vật

+ Ghi điểm từng học sinh

2/ Bài mới :

a Giới thiệu bài :

b Hướng dẫn làm bài tập :

Bài 1 :

- Yờu cầu HS đọc đề bài

- Gọi 1 HS đọc bài tập đọc " Nột mới ở Vĩnh Sơn "

+ - Bài này giới thiệu những nột đổi mới của địa

phương nào ?

+ Em hóy kể lại những nột đổi mới núi trờn ?

- Hướng dẫn học sinh thực hiện yờu cầu

- GV giỳp HS giới thiệu bằng lời của mỡnh để thể

hiện những nột đổi mới, tươi vui, hấp dẫn ở Vĩnh

Sơn

+ Treo bảng ghi túm tắt dàn ý bài giới thiệu, gọi HS

đọc lại

- Gọi HS trỡnh bày, nhận xột, sửa lỗi dựng từ diễn

đạt và cho điểm từng học sinh

Bài 2 :

a/ Tỡm hiểu đề bài :

- Yờu cầu HS đọc yờu cầu đề bài

- GV treo tranh minh hoạ về cỏc nột đổi mới của địa

phương được giới thiệu trong tranh

- GV treo bảng phụ, gợi ý cho HS biết dàn ý chớnh :

b/ Giới thiệu trong nhúm :

-Yờu cầu HS giới thiệu trong nhúm 2 HS GV đi

giỳp đỡ, hướng dẫn từng nhúm

+ Cỏc em cần giới thiệu rừ về quờ mỡnh Ở đõu ? cú

những nột đổi mới gỡ ?

- Những đổi mới đú đó để lại cho em những ấn

tượng gỡ ?

- Gọi HS trỡnh bày, nhận xột sửa lỗi dựng từ , diễn

- 2 HS trả lời cõu hỏi

- Lắng nghe

- 1 HS đọc thành tiếng

- Bài văn giới thiệu những nột đổi mới của của xó Vĩnh Sơn một xó thuộc huyện Vĩnh Thạnh tỉnh Bỡnh Định là xó vốn gặp nhiều khú khăn nhất huyện, đúi nghốo đeo đẳng quanh năm

+ 2 HS ngồi cựng bàn giới thiệu, sửa cho nhau

- HS trỡnh bày

- 1 HS đọc thành tiếng

- Quan sỏt : + Tranh chụp về cỏc con đường được rải nhựa và mở rộng

+ Uỷ ban nhõn dõn xó Phước Tõn được xõy mới, ngụi nhà hai tầng với nhiều phũng làm việc

+ Tranh chụp về đời sống nhõn dõn trong xó được đổi mới nhà nào cũng cú

ti vi

- Phỏt biểu theo địa phương

- Giới thiệu trong nhúm