Bài soạn GA tuần 20(đủ các yêu cầu).Tuấn)

MĐYC: + Học sinh: - Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc phân biệt được lời các nhân vật.. một ngón chân để phân biệt với những người câu đương khác - Có ý răn đe những kẻ có ý định mua quan b

Trang 1

TiếtPPCT Tên bài dạy(Theo PPCT)

Âm nhạcTập đọcToánĐạo đứcSHTT

2039962020

(Cô Nhi dạy)Thái sư Trần Thủ ĐộLuyện tập

Em yêu quê hương(T2)Đầu tuần

Thứ ba

11/1/11

12345

L từ & câuKhoa họcMỹ thuậtToán

Kĩ thuật

3939209720

Mở rộng vốn từ: Công dânSự biến đổi hóa học (TT)(Cô Kim dạy)

Diện tích hình trònChăm sóc gà

Thứ tư

12/1/11

12345

Tập đọcTập l vănToánĐịa lýKể chuyện

4039982020

Nhà tài trợ đặc biệt của Cách …

Kiểm tra viếtLuyện tậpChâu Á (TT)Kể chuyện đã nghe, đã đọc

Thứ năm

13/1/11

12345

L từ & câuChính tảToánThể dụcLịch sử

4020993920

Nối các vế câu ghép bằng quan Cánh cam lạc mẹ

Luyện tập chung(Thầy Vượng dạy)Ôn tập

HĐ1

Thứ sáu

14/1/11

12345

Tập l vănKhoa họcThể dụcToánSHTT

40404010020

Lập chương trình hoạt độngNăng lượng

(Thầy Vượng dạy)Biểu đồ hình quạtCuối tuần

Duyệt của chuyên môn Giáo viên giảng dạy

Trang 2

Dương Quang Tuấn Thứ hai, ngày 10 tháng 1 năm 2011

Tiết 39 : TẬP ĐỌC

THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ

I MĐYC:

+ Học sinh:

- Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc phân biệt được lời các nhân vật

- Hiểu: Thái sư Trần Thủ Độ là người gươnhg mẫu, nghiêm minh, công bằng, không

vì tình riêng mà làm sai phép nước

- Trả lời được các câu hỏi trong SGK

II Chuẩn bị:

+ GV: - Hình minh hoạ trong SGK

- Bảng phụ ghi sẵn câu văn luyện đọc cho học sinh

III Các hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

- Khởi động:

- Bài cũ:

- Cho học sinh đọc bài 38:

- Giới thiệu bài mới:

- Hôm nay chúng ta học bài

- “Thái sư Trần Thủ Độ”

* Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh

luyện đọc

- Cho HS khá giỏi đọc cả bài

- Bài văn được chia thành mấy đoạn?

- Cho từng tốp 3 HS nối tiếp nhau đọc

cả bài

- Cho HS đọc chú giải SGK

- Rèn đọc những từ khó

- Cho học sinh luyện đọc cặp đôi

- Cho 3 HS nối tiếp nhau đọc cả bài

- Giáo viên đọc mẫu

* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

+ Khi có người muốn xin chức câu

- Hát

- HS đọc bài và TLCH

- Học sinh nghe và động não

- Hoạt động lớp, cá nhân

- Học sinh đọc

- 3 đoạn

- Đoạn 1: “Từ đầu … tha cho”

- Đoạn 2: “ Một lần … thưởng cho”

- Đoạn 3: Phần còn lại

- Học sinh đọc

- Học sinh đọc, chú ý phát hiện và đọc đúng các từ khó, câu, đoạn; chú ý đọc đúng lời nhân vật

- Học sinh luyện đọc theo cặp

- Học sinh đọc

- Học sinh nghe

- Hoạt động nhóm, lớp

- Ôâng đã đồng ý nhưng yêu cầu chặt

Trang 3

đương, Trần Thủ Độ đã làm gì ?

+ Cách cư xử này của Trần Thủ Độ có

ý gì ?

+ Trước việc làm của người quân hiệu,

Trần Thủ Độ xử trí ra sao ?

+ Khi biết có viên quan tâu với vua

rằng mình chuyên quyền, Trần Thủ Độ

nói thế nào ?

+ Những lời nói và việc làm của Trần

Thủ Độ cho thấy ông là người như thế

nào ?

* Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh đọc

diễn cảm, rút đại ý

- Cho từng tốp 3 HS nối tiếp nhau đọc

cả bài

- Cho học sinh luyện đọc cặp đôi diễn

cảm đoạn 1-2

- Cho học sinh thi đọc phân theo vai

- Cho học sinh nêu đại ý bài.(HS Khá)

- Tổng kết - dặn dò:

- Về nhà tập đọc diễn cảm

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: “Người công dân số 1 (tt)”

một ngón chân để phân biệt với những người câu đương khác

- Có ý răn đe những kẻ có ý định mua quan bán tước, làm rối loạn phép nước

- … không những không trách móc mà còn thưởng cho vàng, lụa

- Trần Thủ Độ nhận lỗi và xin vua ban thưởng cho viên quan dám nói thẳng

- Ôâng cư xử nghiêm minh, không vì tìnhriêng, nghiêm khắc với bản thân, luôn đề cao kỉ cương, phép nước

- Học sinh đọc

….Chú ý ngắt câu dài, thể hiện đúng lời nói của các nhân vật trong bài

- Học sinh đọc thi

- Học sinh nêu :

- … Trần Thủ Độ là người cư xử gương mẫu, nghiêm minh, không vì tình riêng mà làm sai phép nước

Trang 4

- Khởi động:

- Bài cũ:

“Luyện tập “

* Hướng dẫn học sinh luyện tập

- Bài 1 cho học sinh đọc và giải bảng

(HS TB),(phần còn lại còn thời gian thì

cho làm ở lớp để bồi dưỡng học sinh khá

giỏi, không thì làm thêm ở nhà để luyện

tập)

(HS TB)

- Bài 3 a cho học sinh đọc và giải bảng

(phần còn lại còn thời gian thì cho làm ở

lớp để bồi dưỡng học sinh khá giỏi,

không thì làm thêm ở nhà để luyện tập)

- Hát

- Học sinh đọc và giải bảng, kết quả: a) 56,52 m

b) 27,632dm

c) 15,7 cm

- Học sinh đọc và giải bảng, kết quả:Biết chu vi, tính đường kính (hoặc bán kính)

- C= d x 3,14Suy ra

d = C : 3,14

C = r x 2 x 3,14Suy ra :

Đáp số : a) 2,041m

Trang 5

(còn thời gian thì cho làm ở lớp để bồi

dưỡng học sinh khá giỏi, không thì làm

thêm ở nhà để luyện tập)

- Chuẩn bị: “Diện tích hình tròn”

b) 20,41m 204,1m

- Học sinh đọc và giải bảng, kết quả: Chu vi hình tròn:

6 x 3,14 = 18,84(cm) Nửa chu vi là:

(6 x 3,14) : 2 = 9,42 (cm) Chu vi hình H là :

9,42 + 6 = 15,42 (cm)

* Vậy khoanh vào D

- HS: Tranh, ảnh về Tổ quốc VN , các bài hát nói về quê hương

- GV: Bản đồ Tổ quốc VN

- Khởi động:

- Bài cũ:

- Hôm nay chúng ta học bài:“Em yêu quê

hương( tiết 2)

 Hoạt động 1: Triển lãm nhỏ

- Cho các nhóm trưng bày và giới thiệu

tranh ảnh về quê hương(đính vào bảng

nhóm và treo)

- Hát

- Học sinh trưng bày và giới thiệu tranh ảnh về quê hương của nhóm mình sưu tầm …

Trang 6

 Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ

- Cho học sinh đọc bài 2 và bày tỏ thái

độ bằng thẻ màu theo qui ước

 Hoạt động3: Xử lý tình huống

- Cho các nhóm trao đổi và nêu cách xử

lý bài tập 3

 Hoạt động4: Trưng bày

- Cho các nhóm trưng bày các hình ảnh

nói về quê hương mà nhóm mình sưu tầm

- Tổng kết – dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Chuẩn bị bài sau: bài 21

- Hoạt động cá nhân, lớp

- Học sinh đọc và bày tỏ thái độ

- Ý kiến tán thành:

a - d

- Ý kiến không tán thành:

b - c

- Học sinh trao đổi và nêu cách xử lý của nhóm mình …

- Học sinh các nhóm trưng bày các hình ảnh nói về quê hương mà nhóm mình sưu tầm…

Thứ ba, ngày 11 tháng 11 năm 2011

Tiết 39 : LUYỆN TỪ VÀ CÂU

MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÔNG DÂN

I MĐYC:

+ Học sinh:

- Hiểu nghĩa của từ công dân(BT1); xếp được một số từ chứa tiếng công vào nhómthích hợp theo yêu cầu của BT2; nắm được một số từ đồng nghiã với từ công dân vàsử dụng phù hợp với văn cảnh( BT3,4)

- Học sinh khá, giỏi làm được BT4 và giải thích lí do không thay được từ khác

II Chuẩn bị:

+ GV: Giấy to, bút dạ

- Khởi động:

- Bài cũ:

MRVT: Công dân

* Hướng dẫn học sinh làm bài tập

(HS TB)

- Hát

- Học sinh đọc và nêu:

- dòng b : công dân là người dân của

Trang 7

- Bài 2 cho học sinh đọc và xếp (HS TB)

(HS làm vào giấy to)

- Bài 3 cho học sinh đọc và tìm từ đồng

nghĩa (HS TB)

- Bài 4 cho học sinh đọc và thay (HS Khá)

(và giải thích lí do không thay được từ

khác)

- Chuẩn bị: “Nối các vế câu ghép bằng

- Học sinh đọc và giải bảng, kết quả:

- Đồng nghĩa với từ công dân, nhândân, dân chúng, dân

- Không đồng nghĩa với từ công dân, đồng bào, dân tộc nông nghiệp, công chúng

- Học sinh đọc và nêu, kết quả:

- Các từ đồng nghĩa với tìm được ở bàitập 3 không thay thế được tử công dân

- Lý do: Khác về nghĩa các từ: “nhân dân, dân chúng …, từ “công dân” có hàm ý này của từ công dân ngược lại với nghĩa của từ “nô lệ” vì vậy chỉ có từ “công dân” là thích hợp

Tiết 39 KHOA HỌC

SỰ BIẾN ĐỔI HOÁ HỌC ( Tiết 2 )

Trang 8

- Khởi động:

- Bài cũ:

“Sự biến đổi hoá học”.(Tiết 2)

 Hoạt động 1: Trò chơi: Vai trò của

nhiệt

- Thế nào gọi là sự biến đổi hóa học ?

- Chia nhóm và cho học sinh chơi trò chơi

“ bức thư bí mật” thực hiện như phần a -

b SGK hình 8 và nêu sự biến đổi hóa học

 Hoạt động 2: Xử lý thông tin

- Cho các nhóm đọc thông tin, quan sát

hình SGK, trao đổi để trả lời câu hỏi SGK

- Xem lại bài + Học ghi nhớ

- Chuẩn bị: Năng lượng

- Hát

- … Biến đổi từ chất nầy sang chất khác …

- Học sinh thực hiện và giới thiệu cho nhóm khác biết bức thư của nhóm mình …

- … Có thể xảy ra dưới tác dụng của nhiệt …

- …… sự biến đổi hóa học có thể xảy ra dưới tác dụng của ánh sáng …

- Sự biến đổi từ chất này sang chất khác gọi là sự biến đổi hoá học, xảy

ra dưới tác dụng của nhiệt, ánh sáng nhiệt độ bình thường

Tiết 97 : TOÁN

DIỆN TÍCH HÌNH TRÒN

I Mục tiêu:

+ Học sinh:

- Biết quy tắc tính diện tích hình tròn

- Bài tập cần làm: Bài 1(a, b), Bài 2(a, b), Bài 3

II Chuẩn bị:

+ HS: Chuẩn bị bìa hình tròn bán kính 3cm, kéo, hồ dán, thước kẻ

+ GV: Chuẩn bị hình tròn và băng giấy mô tả quá trình cắt dán các phần củahình tròn

Trang 9

- Khởi động:

- Bài cũ:

“ Diện tích hình tròn “

 Hoạt động 1: Giới thiệu công thức tính

- Cho học sinh quan sát mô hình SGK

- Cho học sinh đọc thông tin SGK

- Cho học sinh tính diện tích hình tròn có

bán kính là 2 dm

- Cho học sinh lần lượt phát biểu cách

tính diện tích hình tròn

- Cho học sinh nêu công thức tính

 Hoạt động 2: Thực hành

- Bài 1 a, b cho học sinh đọc và giải

bảng, đổi phân số thành số thập phân rồi

tính(HS TB), (phần còn lại còn thời gian

thì cho làm ở lớp để bồi dưỡng học sinh

khá giỏi, không thì làm thêm ở nhà để

luyện tập)

- Bài 2 a, b cho học sinh đọc và giải

bảng, tính bán kính rồi tính diện tích(HS

TB), (phần còn lại còn thời gian thì cho

làm ở lớp để bồi dưỡng học sinh khá

giỏi, không thì làm thêm ở nhà để luyện

tập)

- Bài 3 cho học sinh đọc và giải bảng(HS

TB)

- Tổng kết – Dặn dò

- Chuẩn bị: “Luyện tập “

- Hát

- Học sinh quan sát và động não

- Học sinh đọc

- Học sinh tính, kết quả:

- 2 x 2  3,14 = 12,56 ( dm2)

- Học sinh nêu:

- Lấy bán kính nhân với bán kính rồi nhân với số 3,14

S = r x r x 3,14

- Học sinh đọc và giải bảng, kết quả:

TIẾT 20 KĨ THUẬT

CHĂM SĨC GÀ

I - MỤC TIÊU:

+ Học sinh:

Trang 10

- Nêu đợc mục đích, tác dụng của việc chăm sóc gà.

- Biết cách chăm sóc gà Biết liên hệ thực tế để nêu cách chăm sóc gà ở gia đìnhhoặc địa phơng

II- CHUẨN BỊ:

- Ảnh trong SGK, phiếu đỏnh giỏ kết quả học tập

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1- Ổn định:

2- Kiểm tra bài cũ: Nuụi dưỡng gà

- GV nờu cõu hỏi gọi HS trả lời: Vỡ sao

gà giũ cần được ăn nhiều thức ăn cung

biết cỏch chăm súc gà, đú là nội dung

bài học hụm nay

b- Bài mới:

* Hoạt động 1: Tỡm hiểu mục đớch, tỏc

dụng của việc chăm súc gà

- GV nờu: Khi nuụi gà, ngoài việc cho

gà ăn uống, ta cần tiến hành một số

cụng việc như sưởi ấm cho gà mới nở,

che nắng, chắn giú lựa để giỳp gà

độ, khụng khớ, nước và cỏc chất dinh

dưỡng để sinh trưởng và phỏt triển

Chăm súc tạo điều kiện về nhiệt độ,

ỏnh sỏng, khụng khớ thớch hợp cho gà

sinh trưởng và phỏt triển Chăm súc gà

đầy đủ giỳp gà khoẻ mạnh, mau lớn, cú

sức chống bệnh tốt và gúp phần nõng

cao năng suất

* Hoạt động 2: Tỡm hiểu cỏch chăm

Trang 11

sĩc gà.

- Yêu cầu HS đọc thầm nội dung mục

2 SGK và trả lời câu hỏi

+ Em hãy nêu tên các cộng việc

- GV nhận xét, giải thích thêm: Nhiệt

độ tác dụng đến sự lớn lên, sinh sản của

ấm cho gà mới nở: dùng chụp sưởi,

bĩng đèn, đốt bếp than (củi) quanh

Thứ tư, ngày 12 tháng 1 năm 2011

Tiết 40 : TẬP ĐỌC

Trang 12

NHÀ TÀI TRỢ ĐẶC BIỆT CỦA CÁCH MẠNG

- Trả lời được các câu hỏi 1,2 trong SGK

- Học sinh khá, giỏi phát biểu được những suy nghĩ của mình về trách nhiệm côngdân với đất nước (câu hỏi 3)

II Chuẩn bị:

+ GV: - Ảnh chân dung nhà tư sản Đỗ Đình Thiện in trong SGk

- Bảng phụ ghi sẵn câu văn luyện đọc cho học sinh

- Khởi động:

- Bài cũ:

- Hôm nay chúng ta học bài:

“Nhà tài trợ đặc biệt của cách mạng”

* Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh

luyện đọc

- Cho HS khá giỏi đọc cả bài

- Bài văn được chia thành mấy đoạn?

- Cho từng tốp 5 HS nối tiếp nhau đọc cả

bài

- Cho HS đọc chú giải SGK

- Rèn đọc những từ khó

- Cho học sinh luyện đọc cặp đôi

- Cho 5 HS nối tiếp nhau đọc cả bài

- Giáo viên đọc mẫu

* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

- Hát

- Học sinh đọc

- 5 đoạn

- Xem mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn

- Đoạn 1: “Từ đầu … hoà bình”

- Đoạn 2: “Với lòng … 24 đồng”

- Đoạn 3: “Kho CM … phụ trách quỹ”

- Đoạn 4: “Trong thời kỳ … nhà nước”

- Đoạn 5: Đoạn còn lại

- Học sinh đọc

- Học sinh đọc, chú ý phát hiện và đọc đúng các từ khó, câu, đoạn; chú ý đọc đúng câu dài

- Học sinh đọc

- Học sinh nghe

Trang 13

- Vì sao nhà tư sản Đỗ Đình Thiện được

gọi là nhà tài trợ của Cách mạng?

- Em hãy kể lại những đóng góp to lớn

và liên tục của ông Đỗ Đình Thiện qua

các thời kỳ cách mạng

a/ Trước Cách mạng

b/ Khi Cách mạng thành công

c/ Trong kháng chiến

d/ Sau khi hòa bình lập lại

- Việc làm của ông Thiện thể hiện phẩm

chất gì ở ông?(Học sinh khá, giỏi phát

biểu được những suy nghĩ của mình về

trách nhiệm công dân với đất nước)

* Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh đọc

diễn cảm, rút đại ý

- Cho từng tốp 5 HS nối tiếp nhau đọc cả

bài

- Cho học sinh luyện đọc cặp đôi diễn

cảm đoạn 2 - 3

- Cho học sinh thi đọc vai

- Cho học sinh nêu đại ý bài.(HS Khá)

- Về nhà tập đọc diễn cảm

- Chuẩn bị: “Trí dũng song toàn”

- Vì ông Đỗ Đình Thiện đã trợ giúp nhiều tiền bạc cho cách mạng

- Vì ông Đỗ Đình Thiện đã giúp tài sảncho cách mạng trong lúc cách mạng khó khăn

- Năm 1943: ủng hộ quỹ Đảng 3 vạn đồng Đông Dương

- Năm 1945: tuần lễ vàng: ủng hộ chính phủ 64 lạng vàng, quỹ độc lập Trung ương: 10 vạn đồng Động Dương

- Trong kháng chiến chống Pháp: ủng hộ cán bộ khu 2 hàng trăm tấn thóc

- Sau hoà bình hiến toàn bộ đồn điền cho nhà nước

- Ông đã hiểu rõ trách nhiệm nghĩa vụ của một người dân đối với đất nước Ông xứng đáng được mọ người nể phụcvà kính trọng

- Học sinh đọc

….Chú ý ngắt câu dài, thể hiện đúng giọng kể trong bài

- Học sinh đọc thi

- Học sinh nêu :

- … Biểu dương nhà tư sản yêu nướcĐỗ Đình Thiện ủng hộ và tài trợ tiềncủa cho CM

Tiết 39 : TẬP LÀM VĂN

TẢ NGƯỜI ( Kiểm tra )

I MĐYC:

- Viết được bài văn tả người có bố cục rõ ràng, đủ 3 phần ( mở bài, thân bài, kếtbài); đúng ý, dùng từ, đặt câu đúng

Trang 14

II Chuẩn bị:

+ GV: Một số tranh ảnh về nội dung bài văn

- Khởi động:

Bài cũ: Luyện tập dựng đoạn kết bài

trong đoạn văn tả người

- Giáo viên nhắc lại một số nội dung

chính để dựng đoạn kết bài và nhắc nhở

điểm lưu ý khi viết đoạn kết bài

Giới thiệu bài mới: Viết bài văn tả

người

- Tiết học hôm nay các em sẽ viết toàn

bộ một bài văn tả người theo một trong

3 đề đã nêu trong SGK

 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh

làm bài

- Giáo viên mời học sinh đọc 4 đề bài

trong SGK

- Giáo viên gợi ý: Em cần suy nghĩ để

chọn được trong bốn đề văn đã cho một

đề hợp nhất với mình Em nên chọn một

nghệ sĩ nào mà em hâm mộ nhất và đã

được xem người đó biểu diễn nhiều lần,

nên chọn nhân vật em yêu thích trong

các truyện đã đọc

- Sau khi chọn đề bài em suy nghĩ, tự

tìm ý, sắp xếp thành dàn ý, rồi dựa vào

dàn ý đã xây dựng được em viết hoàn

chỉnh bài văn tả người

 Hoạt động 2: Học sinh làm bài

- Giáo viên yêu cầu học sinh viết bài

văn

- Giáo viên thu bài cuối giờ

Tổng kết - dặn dò:

- Chuẩn bị: Lập chương trình hoạt động

- Hát

- Hoạt động lớp

- 1 học sinh đọc

- Học sinh theo dõi lắng nghe

- Học sinh theo dõi lắng nghe và độngnão

- Hoạt động cá nhân

- Học sinh viết bài văn và trình bày

- Đọc bài văn tiêu biểu và phân tích ýhay

Định dạng
Số trang	29
Dung lượng	189 KB

Tiêu đề	Thái sư Trần Thủ Độ
Tác giả	Dương Quang Tuấn
Thể loại	Bài soạn
Năm xuất bản	2011