Mục đích của tự đánh giá là nhằm cải tiến, nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường, để giải trình với các cơ quan chức năng, xã hội về thực trạng chất lượng giáo dục của trường.. - Từ đó[r]
Trang 1PHÒNG GD & ĐT CHƯĂH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG TIỂU HỌC IALY Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Số: 12/KH-TĐG
IaLy, ngày 02 tháng 10 năm 2009
KẾ HOẠCH TỰ ĐÁNH GIÁ
TRƯỜNG TIỂU HỌC IALY
1 Mục đích và phạm vi tự đánh giá:
Mục đích của tự đánh giá là nhằm cải tiến, nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường,
để giải trình với các cơ quan chức năng, xã hội về thực trạng chất lượng giáo dục của trường
- Từ đó, có một cái nhìn hoàn chỉnh về nhà trường để xác định rõ tầm nhìn, điểm mạnh, điểm yếu, thời cơ, thách thức, đề xuất chiến lược, kế hoạch, biện pháp nhằm nâng cao chất lượng
- Thực hiện kế hoạch kiểm định chất lượng đã đăng kí với Phòng Giáo dục và Đào tạo
- Kiến nghị với cơ quan cấp trên chỉ đạo, hỗ trợ để trường mở rộng quy mô, nâng cao chất lượng và hiệu quả
- Để cơ quan chức năng đánh giá và công nhận trường đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục
Phạm vi tự đánh giá theo bộ tiêu chuẩn của đánh giá chất lượng cơ sở giáo dục tiểu học do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành
2 Hội đồng tự đánh giá:
2.1 Thành phần Hội đồng tự đánh giá:
Hội đồng tự đánh giá được thành lập theo Quyết định số 05 ngày 02 tháng 10 năm
2009 của Hiệu trưởng trường tiểu học IaPhí Hội đồng gồm có 11 thành viên (Danh sách kèm theo).
10
11
Trang 22.2.Nhóm thư ký:
2.3.Phân công các nhóm chuyên trách thực hiện:
NGUYỄN QUÝ TÀI
Hiệu trưởng TPT Đội
HTTC: Tổ chức và quản lý
nhà trường
CAO THỊ ĐÀO
KT Khối 1
KT Khối 2
HTTC: Chương trình
và các hoạt động giáo dục
THỊ TUYẾT MAI
KT Khối 3
05 LÊ THỊ ĐÔNG HẢI ĐÀO BÁ TUYÊN CTCĐ+PTLĐKT Khối 5 HTTC: Tài chính và cơ sở vật chất
NGUYỄN QUÝ TÀI
Thư kí HĐSP+BTĐ TPT Đội
HTTC: Nhà trường, gia đình và xã hội
3 Dự kiến các nguồn lực và thời điểm cần huy động:
3.1 Kinh phí cho các hoạt động của Hội đồng TĐG (Đơn vị tính: Việt Nam đồng):
3 Văn phòng phẩm, in ấn, photocopy 350.000
5 Thông tin liên lạc 100.000
3.2 Cơ sở vật chất:
Bố trí 01 phòng làm việc có đủ bàn ghế, bảng, 01 máy tính, 01 máy in
4 Công cụ đánh giá:
Sử dụng Bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường tiểu học do Bộ Giáo dục
và Đào tạo ban hành kèm theo Quyết định số 04/2008/QĐ-BGDĐT ngày 04 tháng 02 năm 2008 và các tài liệu hướng dẫn khác
5 Dự kiến các thông tin, minh chứng cần thu thập cho từng tiêu chí:
Trang 3chuẩn Các thông tin,
minh chứng cần
thu nhập
thu thập
(nếu có) chú
6 Thời gian biểu:
Thời gian thực hiện tự đánh giá khoảng 6 tháng, tính từ ngày 30 tháng 9 năm 2009 đến ngày 15 tháng 3 năm 2010, theo l ch trình sau: ị
Tuần 1 – 2
(30.9-13.10.2009)
Họp Lãnh đạo nhà trường để thảo luận mục đích, phạm vi, thời gian biểu và xác định các thành viên Hội đồng tự đánh giá
Ra quyết định thành lập Hội đồng tự đánh giá
Họp Hội đồng tự đánh giá để:
- Cơng bố quyết định thành lập Hội đồng tự đánh giá
- Thảo luận và phân cơng nhiệm vụ cụ thể cho từng thành viên Hội đồng
- Phân cơng dự thảo kế hoạch tự đánh giá
- Cơng bố các nhĩm cơng tác chuyên trách để giúp các thành viên Hội đồng thực hiện trách nhiệm được giao
Tiến hành dự thảo kế hoạch tự đánh giá
Tuần 3 - 4
(14 - 27.10.2009)
Hội thảo nội bộ lần 1 về kế hoạch tự đánh giá
Xây dựng kế hoạch tự đánh giá của các nhĩm
Hội thảo nội bộ lần 2 về kế hoạch tự đánh giá của các nhĩm Cơng bố kế hoạch tự đánh giá đã được phê duyệt
Tuần 5
Các nhĩm cơng tác chuyên trách xây dựng các bảng hỏi phục vụ cơng tác thu thập thơng tin
Ban thư ký xây dựng đề cương chi tiết báo cáo tự đánh giá
Trang 4Tuần 6 – 10
(04.8-07.12.2009)
Hội đồng tổ chức nghiệm thu bảng hỏi của các nhóm
Thu thập thông tin và minh chứng
Mã hoá các thông tin và minh chứng thu được
Xử lý thông tin, minh chứng thu được
Tuần 11
(08-14.12.2009)
Hội đồng tổ chức nghiệm thu hệ thống thông tin, minh chứng thu được
Tuần 12
(15-21.12.2009)
Tư vấn đợt 1: Về hệ thống thông tin, minh chứng thu được
Họp Hội đồng TĐG: Xử lý hệ thống thông tin, minh chứng sau tư vấn
Thu thập, xử lý thông tin bổ sung (nếu cần thiết) Tuần 13 – 14
(22.12.2009-04.01.2010)
Mô tả thông tin và minh chứng thu được
Phân tích, lý giải các kết quả đạt được
Các nhóm viết báo cáo sơ thảo
Tuần 15
(05 - 11.01.2010)
Hội đồng tổ chức nghiệm thu báo cáo TĐG của các nhóm:
- Buổi 1: Nhóm 1, 4, 5
- Buổi 2: Nhóm 2, 3, 6
Tuần 16
(12-18.01.2010)
Tư vấn đợt 2: Về báo cáo TĐG của các nhóm công tác chuyên trách
Họp Hội đồng TĐG: Xử lý, điều chỉnh báo cáo TĐG của các nhóm sau tư vấn
Tuần 17
(19-25.01.2010) Xây dựng cơ sở dữ liệu KĐCL giáo dục Trường Tiểu học IaLy Tuần 18
(26.01-01.02.2010)
Viết sơ thảo phần tổng quan báo cáo TĐG
Tuần 19 – 20
(02-15.02.2010) Viết báo cáo TĐG
Tuần 21
(16-22.02.2010)
Hội thảo nội bộ lần 3 về báo cáo TĐG và kết quả TĐG
Kiểm tra lại các thông tin và minh chứng được sử dụng trong báo cáo tự đánh giá
Tuần 22
(23.02-01.3.2010)
Hội đồng tự đánh giá họp với các khoa, bộ môn, phòng, để thảo luận về báo cáo tự đánh giá, xin các ý kiến góp ý
Tư vấn đợt 3: Góp ý cho ban thư ký về báo cáo cuối cùng
Tuần 23
(02-08.3.2010)
Xử lý các ý kiến đóng góp và hoàn thiện bản báo cáo tự đánh giá Công bố bản báo cáo tự đánh giá đã hoàn thiện (trong nội bộ nhà trường)
Tuần 24
(09-15.3.2010)
Tập hợp các ý kiến đóng góp cho quy trình tự đánh giá, các biểu mẫu và các phần khác của tài liệu hướng dẫn
Trang 5Nộp bản báo cáo tự đánh giá về Phòng Giáo dục và Đào tạo.
(Nội dung và thời gian biểu của kế hoạch này nếu có thay đổi sẽ được Hội đồng TĐG thông báo đến các thành viên).
THAY MẶT HỘI ĐỒNG TỰ ĐÁNH GIÁ
HIỆU TRƯỞNG
Nơi nhận:
- Thành viên HĐ TĐG;
- Nhóm thư ký;
- Các cá nhân chuyên trách; Phạm Quang Long
- Phòng GD & ĐT(để b/c);
- Lưu