Hướng dẫn kiểm tra đánh giá năm học 2019-2020

Đối với các môn không tổ chức dạy trực tuyến, học trên truyền hình trong thời gian nghỉ phòng, chống dịch cần linh hoạt bố trí thời gian hướng dẫn học sinh học và tự học,[r]

1

UBND HUYỆN VĨNH TƯỜNG

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

Số: /GD&ĐT-THCS

V/v tổ chức dạy học, kiểm tra, đánh giá

và tổng kết năm học 2019-2020

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Vĩnh Tường, ngày 29 tháng 4 năm 2020

Kính gửi: Các trường THCS, TH&THCS trong huyện

Thực hiện Văn bản số 510/SGDĐT-GDPT, ngày 28/4/2020 “V/v tổ chức dạy học, kiểm tra, đánh giá và tổng kết năm học 2019-2020 đối với giáo dục phổ thông” của Sở GD&ĐT Vĩnh Phúc;

Phòng GD&ĐT Vĩnh Tường hướng dẫn các trường tổ chức dạy học, kiểm tra, đánh giá và tổng kết năm học 2019-2020 cấp THCS như sau:

I Tổ chức các hoạt động dạy học và giáo dục trong học kỳ II

Trên cơ sở tinh giản nội dung kiến thức trong học kỳ II năm học 2019-2020 (tại văn bản số 373/SGDĐT-GDPT ngày 31/3/2020 của Sở GDĐT về việc Hướng dẫn điều chỉnh nội dung học kỳ II năm học 2019-2020), các nhà trường chỉ đạo tổ nhóm chuyên môn, các giáo viên bộ môn tiến hành rà soát, điều chỉnh kế hoạch dạy học đáp ứng một số nội dung cơ bản sau:

1 Rà soát, tổng hợp, đánh giá mức độ học tập của từng học sinh qua việc dạy

học trực tuyến, học qua truyền hình trong thời gian học sinh không tới trường vì dịch bệnh Covid-19, để điều chỉnh kế hoạch giáo dục trong thời gian còn lại của năm học Dành quỹ thời gian phù hợp (từ 1 đến 2 tuần) để bổ sung, củng cố kiến thức đã học trực tuyến, học trên truyền hình cho học sinh Đối với các môn không

tổ chức dạy trực tuyến, học trên truyền hình trong thời gian nghỉ phòng, chống dịch cần linh hoạt bố trí thời gian hướng dẫn học sinh học và tự học, đảm bảo học sinh nắm được nội dung kiến thức cơ bản Tiếp tục duy trì hình thức dạy học trực tuyến, học có hướng dẫn trong ôn tập, bổ sung kiến thức cho học sinh

2 Hoạt động giáo dục khác: Các trường chủ động điều chỉnh nội dung dạy

học, thời gian dạy học và kiểm tra, đánh giá phù hợp với tình hình thực tế

3 Các nhà trường khẩn trương ổn định nền nếp, kỷ cương nhằm đảm bảo chất

lượng, hiệu quả hoạt động giáo dục, hoàn thành năm học theo đúng kế hoạch; Tiếp tục duy trì, nâng cao chất lượng hoạt động chuyên môn; nâng cao ý thức cộng đồng trách nhiệm trong bối cảnh hiện nay đối với đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên

4 Tăng cường công tác ôn tập, củng cố kiến thức lớp cuối cấp nhằm nâng cao

chất lượng đầu vào cấp học trên (THCS đối với lớp 5, THPT đối với lớp 9); đảm bảo nền kiến thức cơ bản cho học sinh lớp 6 để không bị hổng kiến thức khi học ở các lớp cao hơn

II Kiểm tra, đánh giá

1 Công tác kiểm tra, đánh giá

175

2

1.1 Số lần kiểm tra cho điểm thường xuyên và kiểm tra định kỳ

Giảm 1/3 số đầu điểm, đảm bảo yêu cầu:

1.1.1 Đối với kiểm tra thường xuyên

- Môn học có từ 01 tiết trở xuống/tuần: Ít nhất 01 đầu điểm;

- Môn học có từ trên 01 tiết đến dưới 03 tiết/tuần: Ít nhất 02 đầu điểm;

- Môn học có từ 03 tiết trở lên/tuần: Ít nhất 03 đầu điểm

1.1.2 Đối với kiểm tra định kỳ

- Môn học có từ 02 tiết trở xuống/tuần: Ít nhất 01 đầu điểm (trong đó có bài kiểm tra học kỳ);

- Môn học có từ trên 02 tiết/tuần: Ít nhất 02 đầu điểm (trong đó có bài kiểm tra học kỳ)

1.2 Kiểm tra học kỳ II

1.2.1 Mục đích, yêu cầu

Phòng GD&ĐT phối hợp với Sở GDĐT tổ chức kiểm tra học kỳ II một số môn theo đề chung đảm bảo chuẩn kiến thức, kỹ năng bộ môn; nội dung kiểm tra, đánh giá nhằm hướng tới phát triển năng lực học sinh, vận dụng kiến thức các môn học, gắn với thực tiễn,

Qua kết quả kiểm tra, đánh giá phân loại được chất lượng học sinh, từ đó mỗi nhà trường có kế hoạch giúp đỡ đối với các học sinh chưa đạt chuẩn kiến thức, kỹ năng của lớp học trong năm học tới Các nhà trường tổ chức kiểm tra, đánh giá kết quả học kỳ II đảm bảo an toàn, nghiêm túc, khách quan, công bằng

1.2.2 Tổ chức thực hiện

- Ra đề và tổ chức kiểm tra

+ Điểm khảo sát chất lượng học kỳ II các môn: Toán, Vật lý, Hóa học, Sinh học, Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý, Tiếng Anh và GDCD đối với lớp 8, 9; các môn Toán, Ngữ văn, Tiếng Anh đối với lớp 6, 7, Vật lý 7, Lịch sử 6 do Phòng, Sở GDĐT hướng dẫn tổ chức thực hiện được thay thế điểm kiểm tra học kỳ II (có hướng dẫn khảo sát chất lượng HKII sau)

+ Đối với các môn còn lại thuộc các khối lớp: Phòng GD&ĐT giao Hiệu trưởng các trường tổ chức ra đề kiểm tra chung

+ Riêng đề kiểm tra học kỳ môn Ngoại ngữ thực hiện theo văn bản số 1460/SGDĐT- GDTrH ngày 02/10/2014 của Sở GDĐT

- Xếp phòng, coi và chấm kiểm tra

+ Đối với lớp 9: Thực hiện theo hướng dẫn của Sở GDĐT

+ Đối với các khối lớp còn lại: Căn cứ tình hình thực tế của nhà trường Phòng GD&ĐT giao Hiệu trưởng các trường xếp phòng khảo sát chất lượng HKII đối với lớp 6, 7, 8 cho phù hợp

- Các yêu cầu khác

+ Hiệu trưởng mỗi nhà trường chịu trách nhiệm về tính bảo mật của đề kiểm tra học kỳ II đối với các môn ra đề chung

3

+ Thời gian làm bài kiểm tra học kỳ II của từng môn do trường ra đề thực hiện theo qui định

+ Nội dung kiến thức kiểm tra: Căn cứ phân phối chương trình và chuẩn kiến thức, kỹ năng do Sở GDĐT ban hành kèm theo Quyết định số 491/QĐ-SGDĐT ngày 09/9/2011 (đối với khối phổ thông); văn bản số 1793/SGDĐT-GDTrH ngày 13/11/2014 của Sở GDĐT; văn bản số 373/SGDĐT-GDPT ngày 31/3/2020 của Sở GDĐT về việc Hướng dẫn điều chỉnh nội dung học kỳ II năm học 2019-2020 nhằm thực hiện đổi mới kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh

+ Tỷ lệ điểm tự luận, điểm trắc nghiệm trong từng đề kiểm tra thực hiện theo hướng dẫn của Bộ GDĐT về đổi mới kiểm tra đánh giá đối với từng môn học + Việc coi, chấm kiểm tra đảm bảo nghiêm túc, khách quan, công bằng đánh giá đúng chất lượng học sinh

- Kinh phí tổ chức thực hiện theo qui định hiện hành

2 Đánh giá, xếp loại

Các nhà trường thực hiện theo Quy định hiện hành đối với cấp học Trong quá trình đánh giá cần phân loại chính xác các đối tượng học sinh chưa đạt chuẩn kiến thức, kỹ năng để tiếp tục có kế hoạch phụ đạo, bồi dưỡng

III Tổng kết năm học

Các nhà trường tổ chức nghiêm túc việc rút kinh nghiệm thực hiện nhiệm vụ giáo dục trong năm học 2019-2020 được hướng dẫn tại Văn bản số 389/HD-GD&ĐT, ngày 12/9/2019 của Phòng GD&ĐT Cần tập trung vào các nội dung:

- Công tác xây dựng kế hoạch và triển khai thực hiện kế hoạch của cán bộ quản lí trong nhà trường; xây dựng kế hoạch giáo dục theo hướng tiếp cận định

hướng chương trình giáo dục phổ thông mới; công tác kiểm tra nội bộ (thường xuyên, định kỳ, đột xuất); công tác xây dựng nhà trường đồng bộ đổi mới phương

pháp dạy học và kiểm tra đánh giá kết quả giáo dục, …

- Kết quả triển khai thực hiện Công văn số 4612/BGDĐT-GDTrH ngày 03/10/2017 về việc hướng dẫn thực hiện chương trình giáo dục phổ thông hiện hành theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh từ năm học

2017-2018

- Việc thực hiện công tác chuyên môn: đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá học sinh; các giải pháp tăng cường chất lượng giáo dục toàn diện, giáo dục đại trà; công tác phát hiện và bồi dưỡng học sinh giỏi, học sinh năng khiếu; tổng hợp số lượng và đánh giá kết quả triển khai thực hiện một đổi mới PPDH của giáo viên và cán bộ quản lý; Thống kê số giờ dạy CBQL theo quy định của Bộ và việc thực hiện bù giờ đối với các giáo viên thiếu mặt bằng lao động; Việc tổ chức đổi mới các hoạt động chuyên môn của các tổ, nhóm chuyên môn, tham gia "Trường học kết nối" (theo văn bản số 1793/SGDĐT - GDTrH),…

- Công tác xây dựng cơ sở vật chất trường học, xây dựng trường chuẩn quốc gia (hệ thống nước sạch, nhà vệ sinh; bổ sung, mua sắm TBDH; sửa chữa, xây mới

4

lớp học, phòng chức năng,…có thống kê cụ thể, đánh giá hiện trạng và nhu cầu), công tác phổ cập giáo dục trung học

- Việc thực hiện Chỉ thị số 07/CT-UBND, ngày 10/9/2018 về nâng cao chất lượng giáo dục đại trà cho học sinh trên địa bàn huyện của UBND huyện

- Công tác xây dựng trường trọng điểm chất lượng cao của các nhà trường theo đề án 981/ĐA-UBND, ngày 22/6/2016 về phát triển Giáo dục và Đào tạo giai đoạn 2016-2020 của UBND huyện

- Công tác khai thác, sử dụng và bảo quản thiết bị dạy học

- Công tác tổ chức triển khai các cuộc thi: Thi nghiên cứu khoa học kỹ thuật dành cho học sinh Trung học; Thi học sinh giỏi các môn khoa học tự nhiên, khoa học xã hội dành cho học sinh THCS; Thi HSG các môn văn hóa…

- Công tác giáo dục đạo đức, lối sống của giáo viên, học sinh; khắc phục tình trạng bạo lực học đường và các hiện tượng tiêu cực khác;

- Công tác giáo dục thể chất

- Tổ chức các hoạt động ngoại khóa và thực hiện dạy học tích hợp ở các nội

dung: “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” và “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và tự sáng tạo”; Giáo dục giá trị sống, kĩ

năng sống; Tăng cường phương pháp kỷ luật tích cực; Tư vấn tâm lý học đường; Phổ biến giáo dục pháp luật; Giáo dục phòng chống tham nhũng; Giáo dục quốc phòng và an ninh; Giáo dục An toàn giao thông, …

- Kết quả thực hiện giáo dục pháp luật về phòng, chống tham nhũng trong nhà trường theo hướng dẫn số 1737/SGDĐT-GDPT ngày 28/11/2019 của Sở GDĐT

- Công tác bồi dưỡng đội ngũ cho cán bộ quản lý và giáo viên: bồi dưỡng năng lực đổi mới PPDH, đổi mới KTĐG; phương pháp bàn tay nặn bột, năng lực giáo dục kỹ năng sống; quản lý và sử dụng có hiệu quả thiết bị dạy học; xây dựng

và phát triển đội ngũ giáo viên cốt cán, tăng cường vai trò và hiệu quả hoạt động của các tổ, nhóm chuyên môn; bồi dưỡng về công tác hướng nghiệp cho giáo viên chủ nhiệm,…

- Chuẩn bị thực hiện chương trình GDPT 2018: Tổ chức nghiên cứu, thảo luận về các văn bản hướng dẫn của Bộ GDĐT, Sở GDĐT, nghiên cứu Chương trình tổng thể, Chương trình các môn học; công tác bồi dưỡng đội ngũ; công tác rà soát cơ sở vật chất, đội ngũ,…

Lưu ý: Với mỗi nội dung cần nêu rõ những kết quả đã làm được, những tấm

gương tiêu biểu (cá nhân, tập thể) trong phong trào thi đua “Đổi mới, sáng tạo trong dạy và học”; những việc chưa làm được, khó khăn, hạn chế, vướng mắc; nguyên

nhân chủ quan và khách quan; các đề xuất, kiến nghị đối với các cấp quản lý

IV Báo cáo

Ngày 14/7/2020 các nhà trường duyệt và gửi báo cáo về Phòng GD&ĐT (đ/c Văn Hùng) gồm:

- Báo cáo Tổng kết năm học và các biểu mẫu (bản in và file dữ liệu)

- Bộ đề kiểm tra học kỳ các môn do đơn vị ra đề chung (chỉ gửi file dữ liệu)

5

- Các biểu mẫu tổng hợp số liệu được gửi vào email của các đơn vị qua đường

link để nhập trực tiếp (Không xóa để dùng nhiều lần)

Lịch duyệt báo cáo (Hiệu trưởng đi duyệt báo cáo):

+ Từ 7 giờ đến 8 giờ 30 phút: Các trường cụm 1

+ Từ 8 giờ 30 phút đến 10 giờ: Các trường cụm 2

+ Từ 10 giờ đến 11 giờ 30 phút: Các trường cụm 3

+ Từ 13 giờ 30 phút đến 14 giờ: Các trường cụm 4

+ Từ 14 giờ đến 15 giờ 30 phút: Các trường cụm 5

+ Từ 15 giờ 30 phút đến 17 giờ: Các trường cụm 6

Yêu cầu các nhà trường nghiêm túc triển khai thực hiện./

Nơi nhận:

- Như kính gửi (để t/h);

- Lãnh đạo Phòng;

- Lưu: VT.

KT TRƯỞNG PHÒNG PHÓ TRƯỞNG PHÒNG

(Đã ký)

Dương Xuân Tiến

Phòng Giáo dục và Đào tạo 29-04-2020 14:09:54 +07:00