tự đánh giá cbvc chuẩn của bgh năm học 2019 2020

- Những vấn đề cần cải thiện: Chú ý nâng cao trình độ ngoại ngữ và khả năng sử dụng công nghệ thông tin hỗ trợ công tác quản trị nhà trường. Kế hoạch học tập phát triển năng lực lãnh đạ[r]

PHIẾU HIỆU TRƯỞNG TỰ ĐÁNH GIÁ

1) Tỉnh/Thành phố: Bắc Ninh

2) Huyện/Quận/Thị xã: Thuận Thành

3) Cấp học: THPT

4) Trường: Trường THPT Thuận Thành số 1

5) Họ và tên người tự đánh giá: NGUYỄN VĂN HIẾU

6) Thời gian đánh giá (ngày, tháng, năm): 04/7/2020

Hướng dẫn: Người được đánh giá điền vào cột minh chứng ít nhất 1 minh chứng

cho mức phù hợp, sau đó đánh dấu X vào chỉ 1 ô phù hợp với mức đạt được của

tiêu chí (đã có minh chứng tương ứng) Nếu tiêu chí nào không có minh chứng hoặc được đánh giá là chưa đạt thì đánh dấu X vào ô “Chưa đạt” Kèm theo phiếu này là minh chứng cho mức đạt được của từng tiêu chí thì kết quả tự đánh giá mới

có giá trị

Tiêu chuẩn/Tiêu chí

Mức đánh giá tiêu chí1 Minh chứng

Chưa đạt Đạt Khá Tốt

Tiêu chuẩn 1 Phẩm chất nghề nghiệp

Tiêu chí 1 Đạo đức nghề

Trường có môi trường sư phạm tốt, CBGV giỏi, tự hào

và gắn bó, trách nhiệm

Tiêu chí 2 Tư tưởng đổi

mới trong lãnh đạo, quản

trị nhà trường

x Có ảnh hưởng trong ngành

Các đơn vị bạn luôn học tập

Tiêu chí 3 Năng lực phát

triển chuyên môn, nghiệp

vụ bản thân

x Luôn chú ý bồi dưỡng nâng

cao chuyên môn, nghiệp vụ

Tiêu chuẩn 2 Quản trị nhà trường

Tiêu chí 4 Tổ chức xây

dựng kế hoạch phát triển

nhà trường

Đổi mới, sáng tạo trong xây dựng kế hoạch Thực hiện giám sát, kiểm tra thường

xuyên

Tiêu chí 5 Quản trị hoạt

động dạy học, giáo dục

học sinh

x Xây dựng cơ chế quản lý, tiêu

chí đánh giá chủ nhiệm để quản lý tốt học sinh Tỷ lệ hạnh kiểm khá tốt trên 99,9%, không có học sinh cá biệt, vi

Tiêu chuẩn/Tiêu chí

Mức đánh giá tiêu chí1 Minh chứng

Chưa đạt Đạt Khá Tốt

phạm pháp luật

Tiêu chí 6 Quản trị nhân

sự nhà trường

x Sử dụng nhân sự hiệu quả,

phù hợp Phát triển và bồi dưỡng các bộ quản lý nhà trường Thực hiện tốt công tác quy hoạch cán bộ

Tiêu chí 7 Quản trị tổ

chức, hành chính nhà

trường

x Sắp xếp bộ máy tinh gọn, khá

hiệu quả Tinh giản biên chế hành chính phù hợp Tuyển chọn giáo viên, nhân viên có chất lượng

Tiêu chí 8 Quản trị tài

chính nhà trường

x Sử dụng các nguồn lực tài

chính tiết kiệm, hiệu quả nhằm nâng cao chất lượng giáo dục Chú trọng đầu tư cho hoạt động chuyên môn

Tiêu chí 9 Quản trị cơ sở

vật chất, thiết bị và công

nghệ trong dạy học, giáo

dục học sinh của nhà

trường

x Khai thác, sử dụng hiệu quả

cơ sở vật chất, thiết bị trong dạy và học

Tiêu chí 10 Quản trị chất

lượng giáo dục trong nhà

trường

x Chỉ đạo xây dựng đội ngũ,

tuyển chọn học sinh, lựa chọn

và phân công chuyên môn giúp nhà trường phát triển bền vững

và đạt nhiều thành tích cao trong thi THPT QG, HSG

Tiêu chuẩn 3 Xây dựng môi trường giáo dục

Tiêu chí 11 Xây dựng

văn hóa nhà trường

x Tạo lập được môi trường văn

hóa lành mạnh Sáng kiến

“Xây dựng môi trường sư phạm tiên tiến” và kết quả có ảnh hưởng tích cực trong ngành

Tiêu chí 12 Thực hiện x Tạo lập môi trường dân chủ,

Tiêu chuẩn/Tiêu chí

Mức đánh giá tiêu chí1 Minh chứng

Chưa đạt Đạt Khá Tốt

dân chủ cơ sở trong nhà

trường

tích cực trong nhà trường Giải quyết tốt các vấn đề phát sinh Xây dựng khối đoàn kết trong đội ngũ cán bộ, viên chức

Tiêu chí 13 Xây dựng

trường học an toàn, phòng

chống bạo lực học đường

x Tạo lập mô hình quản lý, đảm

bảo trường học an toàn được các đơn vị bạn học tập

Tiêu chuẩn 4 Phát triển mối quan hệ giữa nhà trường, gia đình, xã hội

Tiêu chí 14 Phối hợp

giữa nhà trường, gia đình,

xã hội để thực hiện hoạt

động dạy học cho học

sinh

x Giải quyết kịp thời các thông

tin phản hồi từ gia đình và xã hội góp phần thực hiện tốt nhiệm vụ giáo dục hằng năm

Tiêu chí 15 Phối hợp

giữa nhà trường, gia đình,

xã hội để thực hiện giáo

dục đạo đức, lối sống cho

học sinh

X Thường xuyên phối hợp với

BĐ D CMHS của nhà trường

và các lớp Thực hiện tốt công tác giáo dục đạo đức, nếp sống cho học sinh

Tiêu chí 16 Phối hợp

giữa nhà trường, gia đình,

xã hội trong huy động và

sử dụng nguồn lực để

phát triển nhà trường

x Sử dụng đúng mục đích, hiệu

quả các nguồn lực như Quỹ CMHS, Quỹ khuyến tài, học bổng và các nguồn tài trợ góp phần phát triển nhà trường Công khai, minh bạch thường xuyên

Tiêu chuẩn 5 Sử dụng ngoại ngữ và công nghệ thông tin

Tiêu chí 17 Sử dụng

ngoại ngữ

x Chú trọng và định hướng phát

triển ngoại ngữ cho giáo viên, nhân viên và học sinh

Tiêu chí 18 Ứng dụng

công nghệ thông tin

x Sử dụng được một số công cụ

công nghệ thông tin thông dụng trong quản trị nhà trường

Tự nhận xét (ghi rõ):

- Điểm mạnh: Khả năng quản lý, quản trị, giao tiếp và xây dựng môi trường sư

phạm

- Những vấn đề cần cải thiện: Chú ý nâng cao trình độ ngoại ngữ và khả năng sử

dụng công nghệ thông tin hỗ trợ công tác quản trị nhà trường

Kế hoạch học tập phát triển năng lực lãnh đạo, quản lý nhà trường của bản thân trong năm học tiếp theo

- Mục tiêu: nâng cao trình độ nghiệp vụ, đáp ứng yêu cầu của đổi mới giáo dục

- Nội dung đăng ký học tập (các năng lực cần ưu tiên cải thiện):

+ Nâng cao trình độ Ngoại ngữ

+ Sử dụng công nghệ thông tin hỗ trợ công tác quản trị nhà trường: phần mềm dạy học, quản lý

- Thời gian: Năm học 2020-2021

- Điều kiện thực hiện: Tự học có sự hướng dẫn của giáo viên nhà trường

Tự xếp loại kết quả đánh giá 2: Khá

Thuận Thành, ngày 04 tháng 7 năm 2020

Người tự đánh giá (Ký và ghi rõ họ tên)

Nguyễn Văn Hiếu