Gián án Buói lop3

trả lời đợc các câu hỏi trong sgk * Kể chuyện - Kể nối tiếp lại đợc từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.. - HS khá giỏi kể đợc từng đoạn câu chuyện bằng lời của Xô-phi hoặc Mác.

Trang 1

Tuần 23

Thứ hai, ngày 1 tháng 2 năm 2010

Tập đọc - Kể chuyện

Nhà ảo thuật

I Mục tiêu

* Tập đọc

- Biết ngắt nghỉ hơI đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Hiểu nghĩa các từ đợc chú giải cuối bài : ảo thuật, tình cờ, chứng kiến,

- Hiểu nội dung câu chuyện: khen ngợi hai chị em Xô-phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ ngời khác Chú Lí là ngời tài ba, nhân hậu, rất yêu quý trẻ em.( trả lời

đợc các câu hỏi trong sgk)

* Kể chuyện

- Kể nối tiếp lại đợc từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ

- HS khá giỏi kể đợc từng đoạn câu chuyện bằng lời của Xô-phi hoặc Mác

II Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ truyện trong SGK.

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Tập đọc

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A Kiểm tra bài cũ

- Đọc bài : Cái cầu

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

- GV giới thiệu chủ điểm và truyện đọc đầu

tuần

2 Luyện đọc

a GV đọc toàn bài

b HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc từng đoạn

- GV kết hợp sửa lỗi phát âm cho HS

* Đọc từng đoạn trớc lớp

- Giải nghĩa từ chú giải trong bài

* Đọc từng đoạn trong nhóm

- Thi đọc

3 HD HS tìm hiểu bài

- Vì sao chị em Xô - phi không đi xem ảo

thuật ?

- Hai chị em Xô - phi đã gặp và giúp đỡ

nhà ảo thuật nh thế nào ?

- Vì sao hai chị em không chờ chú Lí dẫn

vào rạp ?

- Vì sao chú Lí đến tìm nhà Xô - phi và

Mác ?

- Những chuyện gì đã sảy ra khi mọi ngời

- 4 HS nối tiếp nhau đọc bài

- Nhận xét

- HS nghe

- HS nghe, theo dõi SGK

- HS nối nhau đọc từng đoạn trong bài

- HS nối nhau đọc 4 đoạn trớc lớp

- HS đọc theo nhóm đôi

- 2 nhóm thi đọc

- Vì bố của các em đang nằm viện, mẹ rất cần tiền chữa bệnh cho bố, các em không dám xin tiền mẹ mua vé

- Tình cờ gặp chú Lí ở ga, hai chị em đã giúp chú mang những đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc

- Hai chị em nhớ lời mẹ dặn không đợc làm phiền ngời khác nên không muốn chờ chú trả ơn

- Chú muốn cảm ơn hai bạn nhỏ rất ngoan,

đã giúp đỡ chú

- Đã xảy ra hết bất ngờ này đến bất ngờ

Trang 2

đang uống trà ?

- Theo em, chị em Xô - phi đã đợc xem ảo

thuật cha ?

4 Luyện đọc lại

- GV HD HS đọc đúng các câu

khác, một cái bánh bỗng biến thành hai cái, các dải băng đủ màu sắc từ lọ đờng bắn ra,

1 chú thỏ trắng mắt hồng nằm trên chân Mác

- Chị em Xô - phi đợc xem ảo thuật ngay tại nhà

+ 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn truyện

Kể chuyện

1 GV nêu nhiệm vụ

- Dựa vào trí nhớ và 4 tranh minh hoạ, kể

lại câu chuyện theo lời của Xô - phi ( hoặc

Mác )

2 HD HS kể từng đoạn của câu chuyện

theo tranh

- HS nghe

- HS QS tranh, nhận ra nội dung chuyện trong từng tranh

- 1 HS khá giỏi nhập vai kể mẫu 1 đoạn

- 4 HS tiếp nối nhau kể từng đoạn chuyện

- 1 HS kể toàn bộ câu chuyện

IV Củng cố, dặn dò

- Các em học đợc Xô - phi và Mác những phẩm chất tốt đẹp nào ? ( Yêu thơng cha

mẹ )

- Chuyện khen ngợi hai chị em Xô - phi Chuyện còn ca ngợi ai nữa ? ( Ca ngợi chú Lí - Nghệ sĩ ảo thuật tài ba, rất yêu quý trẻ em )

- GV nhận xét chung tiết học

- Dặn HS về nhà ôn bài

Thứ ba, ngày 2 tháng 2 năm 2010

Chính tả ( Nghe - viết )

Nghe nhạc.

I Mục tiêu

- Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng khổ thơ, dòng thơ 4 chữ

- Làm đúng BT2 a/b

II Đồ dùng

GV : Bảng lớp viết ND BT2, BT3.

- GV đọc : rầu rĩ, giục giã, dồn dập, dễ

dàng

B Bài mới.

- GV nêu MĐ, YC của tiết học

2 HD HS nghe - viết

a HD HS chuẩn bị

- GV đọc bài chính tả 1 lần

- Bài thơ kể chuyện gì ?

- 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con

- Nhận xét

- HS theo doi SGK

- 2, 3 HS đọc lại

- Bé Cơng thích âm nhạc, nghe tiếng nhạc nổi lên, bỏ chơi bị nhún nhảy theo tiếng

Trang 3

- Những chữ đầu mỗi dòng thơ viết ở vị trí

nào ?

b GV đọc bài

- GV QS giúp đỡ HS viết bài

c Chấm, chữa bài

- GV chấm bài

- Nhận xét bài viết của HS

3 HD HS làm BT chính tả

* Bài tập 2 / 43

- Nêu yêu cầu BT2

- GV nhận xét

nhạc Tiếng nhạc làm cho cây cối cũng lắc

l, viên bi lăn tròn rồi nằm im

- Viết đầu ô thứ 2

- HS đọc thầm bài chính tả viết những tiếng

dễ sai ra bảng con

+ HS nghe, viết bài vào vở

+ Điền vào chỗ trống l/n

- 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm bài vào vở

- Nhận xét

- 5, 7 HS đọc bài làm của mình

- Lời giải :

- Náo động, hỗn láo, béo núc ních, lúc đó

đạo đức

Tôn trọng đám tang

I mục tiêu:

- Biết đợc những việc cần làm khi gặp đám tang

- Bớc đầu biết cảm thông với những đau thơng mất mát ngời thân của ngời khác

II Tài liêu và ph ơng tiện.

- Vở BT đạo đức 3

- Phiếu học tập cho hđ 2 tiết 1 và hđ 2 tiết 2

- Các tấm bìa màu đỏ, màu xanh và màu trắng

- Giấy to, nhị hoa và các cánh hoa cắt bằng giấy màu để chơi trò chơi ghép hoa

- Truyện kể về chủ đề dạy học

III Ph ơng pháp:

- Trực quan, đàm thoại, nêu vấn đề, thực hành, luyện tập

Các hoạt động dạy học

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ.

- Vì sao cần phải tôn trọng khách

Hát

- Tôn trọng khách nớc ngoài là thể hiện lòng tự

Trang 4

nớc ngoài?

- Nhận xét đánh giá

3 Bài mới

a Hoạt động 1 Kể chuyện đám

tang

- GV kể chuyện ( sử dụng tranh)

- Đàm thoại:

+ Mẹ Hoàng và 1 só ngời đi đờng

đã làm gì khi gặp đám tang

+ Vì sao mẹ Hoàng lại dùng xe

nh-ờng đnh-ờng cho đám tang?

+ Hoàng đã hiểu ra điều gì saukhi

mẹ giải thích?

+ Qua câu chuyện trên, các em

thấy cần phải làm gì khi gặp đám

tang?

+ Vì sao phải tôn trọng đám tang?

* KL: Tôn trọng đám tang là

không làm gì xúc phạm đến tang

lễ

b Hoạt động 2: đánh giá hành vi

- Phát phiếu học tập cho hs y/c hs

làm bài tập

- GVKL:

- Các việc b,d, là những việc làm

đúng, thể hiện sự tôn trọng đám

tang các việc a,c,đ,e, là những việc

việc không nên làm

c, Hoạt động 3: Liên hệ

- Gv nêu Y/c liên hệ

- Gv mời 1 số hs trao đổi với các

bạn trong lớp

- Gv nhận xét và khen những hs đã

biết c xử đúng khi gặp đám tang

4 Củng cố dặn dò:

- HS thực hành: Thực hiện tốt việc

tôn trong đám tang và nhắc bạn bè

trọng và tự tôn dân tộc, giúp khách nớc ngoài thêm hiểu và quý trọng đất nớc, con ngời Việt Nam

- Hs theo dõi

Mẹ Hoàng và một số ngời đi đờng đã dựng lại cho đám tang đi qua

- Vì mẹ tôn trọng ngời đã khuất và cảm thông với ngời thân của họ

- Hoàng hiểu cũng không nên chạy theo xem chỉ trỏ, cời đùa khi gặp đám tang

- Phải dụng xe nhờng đờng, không chỉ trỏ cời

đùa khi gặp đám tang

- Đám tang là nghi lễ hôn cất ngời chết là sự kiện đau buồn đối với ngời thân của họ

- Hs nhận phiếu ghi vào ô trống trớc việc làm

đúng , ghi sai trớc việc làm sai:

a, Chạy theo xem chỉ trỏ

b, Nhờng đờng

c, Cời đùa

d, ngả mũ, nón

đ, Bóp còi xe xin đờng

e, Luồn lách, vợt lên trớc

- Hs trình bày và giải thích vì sao hành vi đó

đúng hoặc sai

- Hs tự liên hệ trong nhóm nhỏ về cách ứng xử của bản thân

- 1 số hs trao dổi việc ứng xử của mìnhkhi gặp

đám tang

- Hs nhận xét

s

Trang 5

cùng thực hiện.

Thứ năm, ngày 4 tháng 2 năm 2010

Tập đọc

Chơng trình xiếc đặc sắc.

I Mục tiêu

- Biết ngắt nghỉ hơI đúng; đọc đúng các chữ số, các tỉ lệ phần trăm và số điện thoại trong bài

- Hiểu ND tờ quảng cáo: bớc đầu biết một số đặc điểm về nội dung, hình thức trình bày và mục đích của một tờ quảng cáo ( trả lời đợc các câu hỏi trong sgk)

II Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ tờ quảng cáo trong SGK.

III Các hoạt động dạy hoch chủ yếu

- Đọc thuộc lòng bài Em vẽ Bác Hồ

B Bài mới

1 Giới thiệu bài ( GV giới thiệu )

2 Luyện đọc

a GV đọc toàn bài

b HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc từng đoạn

- GV kết hợp sửa phát âm cho HS

* Đọc từng đoạn trớc lớp

+ GV chia bài làm 4 đoạn

- Đ1 : Tên chơng trình và tên rạp xiếc

- Đ2 : Tiết mục mới

- Đ3 : Tiện nghi và mức giảm giá vé

- Đ4 : Thời gian biểu diễn Cách liên hệ và

lời mời

+ GV kết hợp HD HS ngắt nghỉ

- Giúp HS hiểu nghĩa các từ chú giải

* Đọc từng đoạn trong nhóm

* Thi đọc

3 HD HS tìm hiểu bài

- Rạp xiếc in tờ quảng cáo này để làm gì ?

- Em thích những nội dung nào trong

quảng cáo ? Nói rõ vì sao ?

- Cách trình bày quảng cáo có gì đặc biệt ?

- Em thờng thấy quảng cáo ở những đâu?

4 Luyện đọc lại

- GV HD HS luyện đọc

- 2, 3 HS đọc bài

- Nhận xét

- HS theo dõi SGK

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài

- HS nối nhau đọc 4 đoạn trớc lớp

- HS đọc theo nhóm đôi

- 4 HS tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn

- 2 HS thi đọc cả bài

- Lôi cuốn mọi ngời đến rạp xem xiếc

- HS trả lời

- ở nhiều nơi + 1 HS khá giỏi đọc cả bài

- 4, 5 HS thi đọc đoạn quảng cáo

- 2 HS thi đọc cả bài

IV Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét chung tiết học

Trang 6

Luyện từ và câu

Nhân hoá Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Nh thế nào ?

I Mục tiêu

- Tìm đợc những vật đợc nhân hoá, cách nhân hoá trong bài thơ ngắn(BT1)

- Biết cách trả lời câu hỏi Nh thế nào ?(BT2)

- Đặt đợc câu hỏi cho bộ phận câu trả lời cho câu hỏi đó( BT3a/c/d hoặc b/c/d)

II Đồ dùng

GV : 1 đồng hồ có 3 kim, 3 tờ phiếu khổ to làm BT3, bảng lớp viết 4 câu hỏi BT3

III Các hoạt động dạy hoch chủ yếu

- Làm miệng BT1, BT3 tiết LT&C tuần 22

B Bài mới.

2 HD HS làm BT

* Bài tập 1 / 44 + 45

- Nêu yêu cầu BT

- GV đặt trớc lớp 1 chiếc đồng hồ, chỉ cho

HS thấy cách miêu tả đồng hồ báo thức

trong bài

- GV nhận xét

* Bài tập 2 / 45

- GV nhận xét

* Bài tập 3 / 45

- GV chốt lại ghi lên bảng

- 2 HS làm bài

- Nhận xét

+ Đọc bài thơ và trả lời câu hỏi

- 1 HS đọc lại bài thơ

- HS trao đổi theo cặp

- 3 HS lên bảng làm

- Lời giải :

- Những vật đợc nhân hoá : kim giờ, kim phút, kim giây, cả ba kim

- Những vật ấy đợc gọi : bác, anh, bé

- Vật ấy đợc tả bằng những từ ngữ : thân trọng, nhích từng li, từng li, lầm lì, đi từng bớc, tinh nghịch,, chạy vút lên trức hàng, cùng tới đích, rung 1 hồi chuông vang

+ Dựa vào nội dung bài thơ trên trả lời câu hỏi

- Từng cặp HS trao đổi

- Nhiểu cặp HS thực hành nói

+ Đặt câu hỏi cho bộ phận câu in đậm

- Nhiều HS đặt câu hỏi cho bộ phận câu

đ-ợc in đậm

- Lời giải :

- Trơng Vĩnh Kí hiểu biết nh thế nào ?

- Ê - đi - xơn làm việc nh thế nào ?

- Hai chị em nhìn chú Lí nh thế nào ?

- Tiếng nhạc nổi lên nh thế nào ?

IV Củng cố, dặn dò :

- GV nhận xét tiết học

Trang 7

Thứ sáu,ngày 5 tháng 2 năm 2010

Tập viết

Ôn chữ hoa Q.

I Mục tiêu

- Viết đúng và tơng đối nhanh chữ hoa Q ( 1 dòng), T, S( 1 dòng) bằng chữ cỡ nhỏ

- Viết tên riêng Quang Trung( 1 dòng) bằng chữ cỡ nhỏ

- Viết câu ứng dụng Quê em đồng lúa, nơng râu, / Bên dòng sông nhỏ, nhịp cầu bắc ngang( 1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ

II Đồ dùng

GV : Mẫu chữ viết hoa Q, tên riêng Quang Trung và tên riêng trên dòng kẻ ô li

- Nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học trong

bài trớc

- GV đọc : Phan Bội Châu

B Bài mới

- GV nêu MĐ, YC của bài

2 HD HS viết trên bảng lớp

a Luyện viết chữ viết hoa

- Tìm các chữ viết hoa có trong bài ?

- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết

b Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng )

- Đọc từ ứng dụng

- GV giới thiệu Quang Trung là tên hiệu

của Nguyễn Huệ ngời anh hùng dân tộc có

công lớn trong cuộc đại phá quân Thanh

c Luyện viết câu ứng dụng

- Đọc câu ứng dụng

- GV giúp HS hiểu ND câu thơ

3 HD HS viết vở tập viết

- GV nêu yêu cầu của giờ viết

- GV QS động viên HS viết bài

4 Chấm, chữa bài

- GV chấm bài

- Phan Bội Châu, Phá Tam Giang nối đờng

ra Bắc

- 2 em lên bảng viết, cả lớp viết bảng con

- Nhận xét

- Q, T, B

- HS QS, tập viết Q, T vào bảng con

- Quang Trung

- HS tập viết Quang Trung vào bảng con

Quê em đồng lúa nơng râu Bên dòng sông nhỏ, nhịp cầu bắc ngang

- HS tập viết bảng con : Quê, Bên + HS viết bài vào vở

Chính tả ( nghe - viết )

Ngời sáng tác quốc ca Việt Nam

Trang 8

I Mục tiêu

- Nghe - viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng bài tập 2 a/b

II Đồ dùng

GV : ảnh Văn Cao, phiếu viết ND BT2, BT3

- Viết tiếng bắt đầu bằng l/n

B Bài mới

2 HD HS nghe - viết

a HD HS chuẩn bị

- GV đọc đoạn văn 1 lần

- Giải nghĩa từ Quôc hội, Quốc ca

- Những từ nào trong bài chính tả đợc viết

hoa ?

b GV đọc bài

- GV QS động viên HS viết bài

c Chấm, chữa bài

- GV chấm

3 HD HS làm BT chính tả

* Bài tập 2 / 47

- Nêu yêu cầu BT2

- GV nhận xét

- 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con

- Nhận xét

- HS theo dõi SGK

- HS xem ảnh nhạc sĩ Văn Cao

- 2 HS đọc lại, cả lớp đọc thầm

- Chữ đầu câu và đầu mỗi dòng, tên riêng

- HS tập viết những chữ dễ viết sai + HS viết bài

+ Điền vào chỗ trống l / n

- HS làm bài cá nhân

- 1 em lên bảng làm

- Nhận xét

- Lời giải : Buổi tra lim dim Nghìn con mắt lá

Bóng cũng nằm im Trong vờn êm ả

- GV nhận xét tiết học

Thứ bảy, ngày 6 tháng 2 năm 2010

Trang 9

Tập làm văn

Kể lại một buổi biểu diễn nghệ thuật.

I Mục tiêu

- Kể đợc một vài nét nổi bật của buổi biểu diễn nghệ thuật theo gợi ý trong sgk

- Viết đợc những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn( khoảng 7 câu)

II Đồ dùng GV : Bảng lớp viết gợi ý cho bài kể, tranh ảnh về các loại hình nghệ thuật.

- Đọc bài viết về ngời lao động trí óc

B Bài mới

2 HD HS làm BT

* Bài tập 1 / 48

- GV nhận xét

* Bài tập 2 / 48

- GV nhắc HS viết lại những điều vừa kể

sao cho rõ ràng, thành câu

- GV theo dõi, giúp đỡ

- GV chấm 1 số bài

- 2 HS đọc bài

- Nhận xét

+ Kể lại buổi biểu diễn nghệ thuật mà em

đã đợc xem

- Dựa vào gợi ý 1 HS làm mẫu

- 1 vài HS kể

+ Dựa vào những điều vừa kể, hãy viết 1

đoạn văn từ 7 đến 10 câu kể về 1 buổi diễn nghệ thuật mà em đợc xem

- HS viết bài

- 1 số HS đọc bài

IV Củng cố, dặn dò:- GV nhận xét tiết học

Kí xác nhận của ban giám hiệu.

………

Tiêu đề	Tập đọc - Kể chuyện I
Tác giả	Đặng Thị Ngoan
Trường học	Trường tiểu học B Xuân Vinh
Chuyên ngành	Ngữ văn
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2010

Định dạng
Số trang	9
Dung lượng	114 KB