Gián án GIAOAN_LOP 2 - TUAN 19

a Đọc từng câu : - Học sinh nối tiếp nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn.. - Giáo viên hướng dẫn học sinh ngắt , nghỉ hơi và nhấn giọng trong các câu sau - Hát.. c Đọc từng đoạn trong nhóm

Trang 1

TUẦN 19 Thứ hai ngày 10 tháng 1 năm 2011 TIẾT 1: CHÀO CỜ

(Chào cờ tồn trường)

TIẾT 2,3: TẬP ĐỌC

CHUYỆN BỐN MÙA(tiết 55, 56))

I MỤC TIÊU: -Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu.

-Hiểu ý nghĩa: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống

*GDBVMT ( Khai thác trực tiếp): Mỗi mùa Xuân, Hạ, Thu Đông đếu có những vẻ đẹp riêng nhưng đều gắn bó với con người Chúng ta cần có ý thức giữ gìn và bảo vệ MT thiên nhiên để cuộc sống của con người ngày càng thêm đẹp đẽ.

II CHUẨN BỊ: Tranh minh hoạ, bảng phụ, SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định

2 Mở đầu

- Giáo viên giới thiệu 7 chủ điểm của sách

Tiếng Việt 2 – tập 2

- Học sinh mở mục lục sách Tiếng Việt 2 –

tập 2 Một em đọc tên 7 chủ điểm ; quan

sát tranh minh hoạ chủ điểm mở đầu : “

Bốn mùa ”

3 Bài mới :

Luyện đọc :

- Giáo viên đọc mẫu toàn bài

- Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc

kết hợp giải nghiã từ

a) Đọc từng câu :

- Học sinh nối tiếp nhau đọc từng câu trong

mỗi đoạn 1 học sinh đầu bàn đọc, sau đó

từng em đứng lên đọc tiếp nối Chú ý :

+ Các từ có vần khó :

+ Các từ dễ viết sai do ảnh hưởng của

phương ngữ :

+ Từ mới :

b) Đọc từng đoạn trước lớp :

- Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn

- Giáo viên hướng dẫn học sinh ngắt , nghỉ

hơi và nhấn giọng trong các câu sau

- Hát

HS thực hiện theo yc

- HS nghe

- Học sinh đọc

-HS tiếp nối nhau đọc từng câu

+ vườn bưởi, rước , tựu trường + sung sướng, nảy lộc, trái ngọt, rước, bếp lửa, tinh nghịch, thủ thỉ, ấp ủ

+ bập bùng

- Học sinh đọc

- Học sinh luyện đọc :

- Học sinh đọc

Trang 2

- Giáo viên giúp học sinh hiểu nghĩa các từ

ngữ được chú giải cuối bài đọc Giải nghĩa

thêm từ thiếu nhi là trẻ em dưới 16 tuổi.

c) Đọc từng đoạn trong nhóm :

- Lần lượt từng học sinh trong nhóm đọc,

các học sinh khác nghe, góp ý Giáo viên

theo dõi, hướng dẫn các nhóm đọc đúng

d) Thi đọc giữa các nhóm

g) Cả lớp đọc đồng thanh 1 đoạn

Tìm hiểu bài :

* Câu hỏi 1 :

- 1 học sinh đọc câu hỏi

+ Bốn nàng tiên trong truyện tượng

trưng cho mùa nào trong năm?

* Câu hỏi 2a :

- 1 học sinh đọc câu hỏi :

+ Em hãy cho biết mùa Xuân có gì hay

theo lời của nàng Đông

* Câu hỏi 2b :

- 1 học sinh đọc câu hỏi :

+ Mùa Xuân có gì hay theo lời bà Đất?

* Câu hỏi 3 :

- Mùa Ha, mùa Thu, mùa Đông có gì hay?

- Giáo viên hướng dẫn học sinh trả lời một

trong hai cách sau :

+ Cách 2: Giáo viên chia lớp thành một

số nhóm, phát giấy khổ to và bút dạ cho

các nhóm viết câu trả lời vào bảng tổng

hợp dưới đây Nhắc học sinh chú ý tập hợp

cả lời của cácùang tiên lẫn lời của bà Đất

nói về từng mùa Đại diện các nhóm dán

bài lên bảng lớp, lần lượt trình bày Giáo

viên cho nhận xét, bổ sung ý theo từng

cột

* Câu hỏi 4 :

- Em thích nhất mùa nào? Vì sao

- Giáo viên hỏi học sinh về ý nghĩa bài

văn

Luyện đọc lại :

- HD HS luyện đọc truyện theo vai : người

- Học sinh thi đọc

- Đọc đồng thanh

Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời : + Bốn nàng tiên tượng trưng cho bốn mùa trong năm: Xuân, Hạ, Thu, Đông

- Học sinh đọc thầm và trả lời : + Xuân về, vườn cây nào cũng đâm chồi, nảy lộc

+ Vào xuân, thời tiết ấm áp, có mưa xuân, rất thuận lợi cho cây cối phát triển, đâm chồi nảy lộc

- HS làm việc theo nhóm

- Học sinh trả lời theo sở thích

- Bài văn ca ngợi 4 mùa Xuân, Ha, Thu, Đông Mỗi mùa đều có vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống

- Học sinh thi đọc truyện theo nhóm

- HS nxét, bình chọn

- HS nghe

- Nxét tiết học

Trang 3

dẫn chuyện, 4 nàng tiên Xuân, Hạ, Thu,

Đông và bà Đất

4 Củng cố – dặn dò : - Liên hệ GDBVMT

Chuẩn bị bài mới

Rút kinh nghiệm:……… ………

………

TỔNG CỦA NHIỀU SỐ ( tiết 91)

I MỤC TIÊU: -Nhận biết tổng của nhiều số.

-Biết cách tính tổng của nhiều số

-HS yêu thích học toán và cẩn thận trong khi làm bài

II CHUẨN BỊ : -SGK, phiếu SGK, bảng con.

- GV viết bảng: 3 + 2 + 4 = giới thiệu

đây là tổng của các số 2, 3, 4 đọc là “tổng

- GV nxét chốt lại

* Giới thiệu phép tính: 12 + 34 + 40

- Y/c HS tính

- GV nxét, sửa bài

* Giới thiệu phép tính: 15 + 46 + 29 + 8

15 + 5 cộng 6 bằng 11, 11 cộng

46 9 bằng 20, 20 cộng 8 bằng

8 + 1 cộng 4 bằng 5, 5 cộng

98 bằng 7, 7 thêm 2 bằng 9,

Trang 4

- Y/c HS làm vở.

- GV chấm, chữa bài

+ Bài 3: số?

- Y/c HS làm phiếu nhóm

- GV nxét, sửa bài

a) 12kg + 12kg + 12kg = 36 kg

b) 5l + 5l + 5l + 5l = 20 l

4 Củng Cố – Dặn Dò:

- Gv tổng kết bài, gdhs

- Về làm vbt

- Chuẩn bị bài “phép nhân”

Viết 9+ Bài 1: tính

- HS làm bảng con

- HS nxét, sửa bài+ Bài 2: tính

- HS làm vở

14 36 21 9

+ 33 + 20 + 68 + 65 + Bài 3: số?

- HS làm phiếu

- Các nhóm trình bày kết quả

- HS nxét, sửa bài

- HS nghe

………

Thứ ba ngày 11 tháng 1 năm 2011

TIẾT 1: TOÁN

PHÉP NHÂN (tiết 92)

I MỤC TIÊU: -Nhận biết tổng của nhiều số hạng bằng nhau.

-Biết chuyển tổng của nhiều số hạng bằng nhau thành phép nhân

-Biết đọc, viết kí hiệu của phép nhân

-Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng

-Ham thích học Toán Tính đúng nhanh, chính xác.

II CHU ẨN BỊ: Tranh ảnh hoặc mô hình, vật thật của các nhóm đồ vật có cùng số

lượng phù hợp với nội dung SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Trang 5

GV giới thiệu : 2 + 2 + 2 + 2 + 2 là tổng của 5

số hạng , mỗi số hạng đều bằng 2 , ta chuyển

thành phép nhân , viết như sau :

2 x 5 = 10 ( viết 2 x 5 dưới tổng

2 + 2 + 2 + 2 + 2 và viết số 10 dưới số 10 ở

dòng trên : 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10

2 x 5 = 10

GV nêu tiếp cách đọc phép nhân 2 x 5 = 10

(đọc là “ Hai nhân năm bằng mười ”) và giới

thiệu dấu x gọi là dấu nhân

GV giúp HS tự nhận ra khi chuyển từ tổng :

2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10

thành phép nhân 2 x 5 = 10

thì 2 là một số hạng của tổng , 5 là số các số

hạng của tổng , viết 2 x 5 để chỉ 2 được lấy 5

lần Như vậy , chỉ có tổng các số hạng bằng

nhau mới chuyển được thành phép nhân

Hoạt động 2: Thực hành.

+ Bài 1:

GV hướng dẫn HS xem tranh vẽ để nhận ra :

a) 4 được lấy 2 lần , tức là : 4 + 4 = 8 và

chuyển thành phép nhân sau : 4 x 2 = 8

b) , c) làm tương tự như phần a

- GV hướng dẫn HS biết cách tìm kết quả của

phép nhân : Muốn tính 4 x 2 = 8 ta tính tổng 4

+ 4 = 8 , vậy 4 x 2 = 8

+ Bài 2:

- GV hướng dẫn HS viết được phép nhân

- GV chấm chữa bài

+ Bài 3:Hướng dẫn HS làm bài

4 Củng cố – Dặn do ø

- GV tổng kết bài, gdhs

- Chuẩn bị: Thừa số- Tích

- HS thực hành đọc ,viết phép nhân

- Học sinh đọc

+ Bài 1:

- HS quan sát tranh

- HS đọc “Bốn nhân hai bằng tám”

- HS làm bảng conb) 5 + 5 + 5 = 15 c) 3+3+3+3 = 12

5 x 3 = 15 3x 4 = 12

+ Bài 2:

- HS làm vởa) 4+4+4+4+4 = 20 b) 9+9+9 = 27 4x 5 = 20 9 x 3 = 27c) 10 + 10 +10 + 10 + 10 = 50

10 x 5 = 50Học sinh làm bài

- Nhận xét tiết học

Trang 6

………

TIẾT 2 : CHÍNH TẢ(TẬP CHÉP)

CHUYỆN BỐN MÙA (tiết 37)

I MỤC TIÊU: - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi.

- Làm đúng bài tập (2) a/b, (3) a/b, hoặc bài tập chính tả phương ngữ do GV soạn.-Viết sạch, đẹp

II.CHUẨN BỊ: Bảng phụ.Bảng con, vở bài tập.

1 Ổn định

2 Bài cu õ

- Kiểm tra đồ dùng học tập

3.Bài mới

Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép.

- GV đọc đoạn chép

+ Đoạn chép này ghi lời của ai trong Chuyện

bốn mùa?

+ Bà Đất nói gì?

+ Đoạn chép có những tên riêng nào?

+ Những tên riêng ấy phải viết thế nào?

+ Hướng dẫn HS viết từ khó vào bảng con

* Hướng dẫn HS chép bài vào vở

- GV theo dõi, uốn nắn

* Chấm, sửa bài

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả

Bài tập 2a:

- GV hướng dẫn HS đọc yêu cầu

- Chọn 2 dãy HS thi đua

- GV nhận xét – Tuyên dương

Bài tập 3a:

- Hướng dẫn HS đọc thầm Chuyện bốn mùa

- Hát

- HS đọc thầm theo và TLCH:

- Lời bà Đất

- Bà Đất khen các nàng tiên mỗi người mỗi vẻ, đều có ích, đều đáng yêu

- Xuân, Hạ, Thu, Đông

- Viết hoa chữ cái đầu

- HS viết vào bảng con: tựu trường, ấp ủ…

- HS chép bài

- Sửa bài

- Đọc yêu cầu bài 2a

- HS 2 dãy thi đua

+ (Trăng) Mồng một lưỡi trai, Mồng hai lá lúa

Đêm tháng năm chưa nằm đã sáng

Ngày tháng mười chưa cười đã tối.Bài tập 3a:

Trang 7

và viết các chữ cho hoàn chỉnh bài tập 3.

+ 2 Chữ bắt đầu bằng l:

+ 2 Chữ bắt đầu bằng n:

- Về làm thêm bài tập 2b, 3b ở SGk và làm

VBt, sửa lỗi sai

- Chuẩn bị: Thư Trung thu

- Là, lộc, lại, làm, lửa, lúc, lá

- Năm, nàng, nào, nảy, nói

- HS nxét, bổ sung

- HS nghe

I MỤC TIÊU: - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi.

- Làm đúng bài tập chính tả

-Viết sạch, đẹp

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định

2.Bài mới

Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép.

- GV đọc đoạn chép

+ Đoạn chép này ghi lời của ai trong Chuyện

bốn mùa?

+ Bà Đất nói gì?

+ Đoạn chép có những tên riêng nào?

+ Những tên riêng ấy phải viết thế nào?

+ Hướng dẫn HS viết từ khó vào bảng con

* Hướng dẫn HS chép bài vào vở

- GV theo dõi, uốn nắn

* Chấm, sửa bài

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả

Bài tập 2:

- Hát

- HS đọc thầm theo và TLCH:

- Lời bà Đất

- Bà Đất khen các nàng tiên mỗi người mỗi vẻ, đều có ích, đều đáng yêu

- Xuân, Hạ, Thu, Đông

- Viết hoa chữ cái đầu

- HS viết vào bảng con: tựu trường, ấp ủ…

- HS chép bài

Trang 8

- GV hướng dẫn HS đọc yêu cầu.

- Chọn 2 dãy HS thi đua

Bài tập 3:

- Hướng dẫn HS đọc thầm Chuyện bốn mùa

và viết các chữ cho hoàn chỉnh bài tập 3

+ 2 Chữ bắt đầu bằng l:

+ 2 Chữ bắt đầu bằng n:

- Sửa bài

- Đọc yêu cầu bài 2a

+ (Trăng) Mồng một lưỡi trai, Mồng hai lá lúa

Đêm tháng năm chưa nằm đã sáng

Ngày tháng mười chưa cười đã tối.Bài tập 3a:

- Là, lộc, lại, làm, lửa, lúc, lá

- Năm, nàng, nào, nảy, nói

- HS nxét, bổ sung

- HS nghe

Thứ tư ngày 12 tháng 1 năm 2011

BUỔI SÁNG TIẾT 1: TOÁN

THỪA SỐ – TÍCH( tiết 93)

I MỤC TIÊU -Biết thừa số, tích.

-Biết viết tổng các số hạng bằng nhau dưới dạng tích và ngược lại

-Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:-Viết sẵn một số tổng, tích trong các bài tập 1, lên bảng

Các tấm bìa ghi sẵn

III CÁC HOẠT ĐỘNGDẠY HỌC:

1 Ổn định:

2 Bài cu õ Phép nhân

Chuyển thành phép nhân

4 + 4 = 6 + 6 =

3 + 3 + 3 = 5 + 5 + 5 + 5 =

Nhận xét và cho điểm HS

3 Bài mới

Hoạt động 1: Nhận biết tên gọi thành phần và

kết quả của phép nhân

- GV viết 2 x 5 = 10 lên bảng , gọi HS đọc ( hai

nhân năm bằng mười )

- GV nêu : Trong phép nhân hai nhân năm

bằng mười , ( chỉ vào 2 ) gọi là thừa số ( gắn

tấm bìa “ thừa số ” ngay dưới hoặc viết thừa

- Hát

- Học sinh thực hiện

- Bạn nhận xét

- Học sinh quan sát Học sinh đọc

Trang 9

số ngay dưới , 5 cũng gọi là thừa số ( làm tương

tự như với 2 ) , 10 gọi là tích ( gắn tấm bìa “

tích ” ngay dưới 10 hoặc viết như SGK ) Chỉ

vào từng số 2, 5, 10 gọi HS nêu tên của từng

thành phần ( thừa số ) và kết quả ( tích ) của

phép tính

Lưu ý : 2 x 5 = 10 , 10 là tích 2 x 5 cũng gọi là

tích , như vậy ta sẽ có :

Thừa số thừa số

2 x 5 = 10

Tích Tích Hoạt động 2: Thực hành. Bài 1 : - GV hướng dẫn HS chuyển tổng thành tích rồi tính tích bằng cách tính tổng tương ứng - GV viết lên bảng : 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = , cho HS đọc rồi viết thành tích ( 3 được lấy 5 lần nên viết 3 x 5 sau dấu = ) GV viết bảng : 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 3 x 5 ; - Phần a , b , c làm tương tự Bài 2 : GV hướng dẫn HS chuyển tích thành tổng các số hạng bằng nhau rồi tính tích đó theo mẫu 6 x 2 = 6 + 6 = 12 vậy 6 x 2 = 12 Bài 3: - Trò chơi: Ai nhanh sẽ thắng - GV hướng dẫn HS làm bài rồi chữa bài - Nhận xét – Tuyên dương 4 Củng cố – Dặn do ø - GV tổng kết bài, gdhs - Chuẩn bị: Bảng nhân 2 - Nhận xét tiết học - Học sinh nêu 2: Thừa số 5: Thừa số 10: Tích - HS tự tính tích 3 x 5 Muốn tính tích 3 x 5 ta lấy 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 3 x 5 - HS làm bài Sửa bài

Bài 2b: - HS làm bài b) 5 x 2 =5+5 = 10 vậy 5 x 2 = 10 2 x 5 = 2+2+2+2+2 = 10 vậy 2x5=10 Sửa bài Bài 3: - Chia 2 dãy thi đua b) 4 x 3 = 12, c) 10 x 2 = 20

- HS nghe Nhận xét tiết học

………

TIẾT 2: TẬP VIẾT

CHỮ HOA: P ( tiết 19)

Trang 10

I MỤC TIÊU: -Viết đúng chữ hoa P ( một dòng cỡ vừa, một dòng cỡ nhỏ), chữ và

câu ứng dụng : Phong ( một dòng cỡ vừa, một dòng cỡ nhỏ), Phong cảnh hấp dẫn ( 3

lần)

- Góp phần rèn luyện tính cẩn thận

II CHUẨN BỊ: Chữ mẫu P Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ.

1 Ổn định:

2 Bài cu õ

- Kiểm tra vở viết

- Yêu cầu viết: Ô , Ơ

- Viết: Ơn sâu nghĩa nặng

- GV nhận xét, cho điểm

3 Bài mới

 Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa

1 Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét

* Gắn mẫu chữ P

- Chữ P cao mấy li?

- Gồm mấy đường kẻ ngang?

- Viết bởi mấy nét?

- GV chỉ vào chữ P và miêu tả:

+ Gồm 2 nét – nét 1 giống nét 1 của chữ

B, nét 2 là nét cong trên có 2 đầu uốn vào

trong không đều nhau

- GV viết bảng lớp

- GV hướng dẫn cách viết:

- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết

2 HS viết bảng con

- GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt

- GV nhận xét uốn nắn

 Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng

Quan sát và nhận xét:

- Hát

- HS viết bảng con

- 3 HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng con

- HS tập viết trên bảng con

- HS đọc câu ứng dụng

Trang 11

- GV viết mẫu chữ: Phong lưu ý nối nét Ph

và ong.

1 HS viết bảng con

* Viết: : Phong

- GV nhận xét và uốn nắn

 Hoạt động 3: Viết vở

* Vở tập viết:

- GV nêu yêu cầu viết

- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém

- Chấm, chữa bài

- GV nhận xét chung

- GV cho 2 dãy thi đua viết chữ đẹp

- Chuẩn bị: Chữ hoa Q

- GV nhận xét tiết học

- HS viết bảng con

- Vở Tập viết

- HS viết vở

- HS nghe

- Mỗi đội 3 HS thi đua viết chữ đẹp trên bảng lớp

- HS nxét tiết học

………

TIẾT 3: KỂ CHUYỆN

CHUYỆN BỐN MÙA ( tiết 19)

I MỤC TIÊU -Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được đoạn 1 ( BT1); biết

kể nối tiếp từng đoạn của câu chuyện (BT2)

-GDBVMT ( Khai thác trực tiếp): Mỗi mùa Xuân, Hạ, Thu Đông đếu có những vẻ đẹp riêng nhưng đều gắn bó với con người Chúng ta cần có ý thức giữ gìn và bảo vệ MT thiên nhiên để cuộc sống của con người ngày càng thêm đẹp đẽ

II CHU ẨN BỊ : 4 tranh minh họa đoạn 1 Một vài trang phục đơn giản cho HS đóng vai

các vai nhân vật để dựng lại câu chuyện

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định:

2 Bài cu õ

- GV yêu cầu 4, 5 HS nói lên câu chuyện

đã học trong học kì I mà em thích nhất

Sau đó kiểm tra khả năng nhớ truyện đã

đọc

- GV nhận xét

3 Bài mới

Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện.

1/ Kể lại đoạn 1 theo tranh

- GV hướng dẫn HS quan sát 4 tranh trong

- Hát

- Từng cặp HS đối đáp, 1 em HS nói tên truyện, em kia nói tên nhân vật chính của truyện hoặc ngược lại

- HS quan sát tranh

Trang 12

SGK, đọc lời bắt đầu đoạn dưới mỗi tranh;

nhận ra từng nàng tiên Xuân, Hạ, Thu,

Đông qua y phục và cảnh làm nền trong

từng tranh

- Cho HS kể chuyện thong nhóm

- Y/c các nhóm lên trình bày

- GV và cả lớp nxét, bình chọn

2/ Kể nối tiếp từng đoạn

Hoạt động 2: Dựng lại câu chuyện theo

vai.(HSKG)

- GV mời 1 HS nhắc lại thế nào là dựng lại

câu chuyện theo vai

- GV cùng 2 HS thực hành dựng lại nội

dung 4 dòng đầu

- GV nhập vai người kể

- GV công bố số điểm của các giám khảo

trước lớp cùng với điểm của mình, kết luận

nhóm kể hay nhất

- Về nhà kể chuyện cho người thân nghe

- Chuẩn bị: Ông Mạnh thắng Thần Gió

- HS kể chuyện trong nhóm

- Đại diện các nhomd thi kể trước lớp

- Để dựng lại Chuyện 4 mùa cần có 6 người nhập 6 vai: Người kể chuyện, bốn nàng Xuân, Hạ, Thu, Đông và bà Đất Mỗi nhân vật sẽ nói lời của mình

- 1 em là Đông, em kia là Xuân

- Từng nhóm HS phân vai thi kể chuyện trước lớp

………

TIẾT 4: ƠN TỐN

THỪA SỐ - TÍCH I/MỤC TIÊU:

-Giúp học sinh cũng cố các kiến thức đã học ở buổi sang Kiểm tra các bảng nhân đã học -Nắm chắc cách giải các bài tốn cĩ lời văn

II/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1/Ơn tập

*Hoạt động 1:

-Kiểm tra bảng nhân đã học

-Giaĩ viên nhận xét tuyên dương

*Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hành làm bài tập

Bài 1:GV nêu một số phép tính yêu cầu học sinh

tính nhẩm hoặc thi tìm nhanh đáp án

GV nhận xét tuyên dương

-Học sinh lần lượt lên đọc các bảng nhân 2, 3, 4, 5theo cá nhân, theo tổ đọc bảng chia

Tiêu đề	Chuyện bốn mùa
Tác giả	Lê Thị Hà
Trường học	Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghĩa
Chuyên ngành	Tiếng Việt
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2011
Thành phố	Gia Nghĩa

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	404 KB