GA TA LETS LEARN 1 FULL

Shark attack, Rob out and remembers, role play.. Teacher’s book, student’s book, cassette player, posters, exercise book, picture.. VI. Skills:[r]

English 3

Theme I : You and me

Dạy:12/9/2008. Unit one: Hello

Period 1 : Section A1 A3

I- The aims:

- Giúp h.s làm quen và giới thiệu tên mình về các tình huống giao tiếp

- H.s luyện cách phát âm và hoàn thành câu còn thiếu

1- Look- listen and repeat;

- Cho h.s xem tranh và g/t n.dung

- Tập viết từ mới + mẫu câu

- Làm các bài tập trong vở luyện

- Chuẩn bị bài mới

- H.s nói = tiếng việt

- 2 bạn ngời việt đang chào và g.thiệu tên mình

- H.s nhắc lại

- H.s đọc theo cặp

- Xem tranh 4 n.vật

- H.s đọc tên các n.v đó

- H.s nhìn tranh và nói theo tranh

- Hello I’m Alan.

- Hi I’m Lili.

- Hello I’m Mai.

- Hi, Mai I’m Nam.

- Hoàn thành các câu nói còn thiếu củacác bạn

- Thùc hiÖn ë nhµ.

.o0o

D¹y: 12/9/2008. Unit One : Hello (Cont.)

Period 2 : Section A4 A7

B- Check the privious lesson.

- Mét h.s lªn b¶ng viÕt lêi g.thiÖu

C - New lesson.

4- Listen and check:

- H /d h.s nhìn từng tranh và nói

về n.dung tranh trớc khi nghe, sự

khác nhau giữa các tranh.( Ai

đang nói với ai, họ nói truyện với

- G.v nêu y.c of bài.

- Y/c h.s điền các thông tin còn

- Xem tranh và nói n.dung

- Phân biệt sự khác nhau giữa các tranh.

- Nghe và đánh dấu.

- H.s nói lại ( H/s khác n.xét )

- H/s nghe lại và kiểm tra kết quả bài làm để ghi nhớ n.dung nghe.

- H/s nghe và nối từ với tranh ( các h.s khác n.xét).

- H/s nghe cáh chơi.

- H/s vẽ hình mặt ngời và đặt tên bất kì.

- H/s nghe

- P1 : Hi I’m Linda.

- P2: Hello I’m Nam.

- Nghe vµ lµm quen víi c¸ch chµo th©n mËt khi lÇn ®Çu gÆp nhau.

( Nice to meet you.)

B- Check the previous lesson

- 1 h.s nãi l¹i cÊu tróc c©u giíi

thiÖu b¶n th©n.

- G/v n.xÐt , cho ®iÓm.

C- New lesson.

1- Listen and repeat.

- Cho h.s xem tranh

- Gä h.s nãi n.dung tranh

- H.s nãi n.dung( Nam vµ Lili

gÆp nhau, hä chµo nhau mét c¸ch th©n mËt.)

- Gäi h.s kh¸c n.xÐt.

- H.s nghe , hiÓu.

- H.s nghe , hiÓu,.

- H.s nghe l¹i.

_ H.d h.s sử dụng câu “Nice ”

- Cấu trúc “Nice , Too”

dùng khi đáp lại câu

“Nice ”.

3- Listen and number

- Cho h.s xem tranh để hiểu rõ tình

huống ai nói với ai.

- Học thuộc từ mới + mẫu câu.

- Làm bài tập trong vở luyện.

- Chuẩn bị bài mới

- Gọi h.s nói lại.

4- Read and match.

- Cho h.s xem tranh và giới thiệu

n.dung( ai chào ai, chào ntnào).

- Y,c h.s tự đọc bài trong khoảng

- Gọi h.s khác nhận xét, giáo viên

sửa nếu sai.

- Ngồi theo nhóm.

- H.s lần lợt chào , giới thiệu tên mình và nói vui mừng khi đợc làm quen với bạn, bạn bên cạnh lại nói với bạn nữa theo vòng tròn Ngồi vòng tròn 6 h.s lần lợt làm.

- Các h.s khác n.xét.

- Cho h.s nói lạ cách chào và

g/thiệu bản thân mình với cách nói

vui mừng khi gặp nhau.

- H.d h.s viết lại cách viết.

- Bài tập 8 trang 10- sách bài tập.

- Chuẩn bị bài mới.

- H.s nói lại.

Hello I’m

Hi I’m

Nice to meet you.

- Cách viết I’m = Iam.

- H.s nghe.

- H.s thực hiện theo y.c of g.v.

- Thực hiện ở nhà.

.o0o

Dạy: 26/9/2008. Unit Two : Thank you.

Period 5 : Section A1 A3

I - The aims:

- Chào, hỏi thăm tình trạng hiện tại( sức khoẻ)

- Hỏi nói thành thạo

B- Ceck the old lesson:

- Gọi h.s đứng lên chào và giới thiệu

- G.v cho h.s xem tranh và y.c nói

n.dung = t.việt

- G.v đọc mẫu đoạn hội thoại

- Y.c h.s đọc bài hội thoại

- Gọi 2 h.s đóng vai theo cặp

- Cho h.s đọc to 2 lần

Đa ra cấu trúc mới;

* How are you ?

- I’m fine, Thank you.

(Or: Fine Thanks )

- G.v nói cách dùng of mẫu câu

- Cho h.s đọc to 2 lần phần mẫu

2- Look and say:

- Y.c nhìn lại tranh và nhận diện 4 n

- G.v đa ra tình huống 2 h.s gặp nhau,

chào và hỏi thăm sức khoẻ

- Y.c luyện tự do

- Chuẩn bị bài mới

- Xem tranh và nói n.dung tranh.(Hai bạn Nam và Mai gặp nhau chào và hỏi thăm tình trạng sức khoẻ.)

- Xem tranh và nói n.dung

- Nghe và luyện theo cặp

- H.s nghe và luyện theo

Dạy:26/9/2008. Unit Two : Thank you. (cont.).

Period 6 ; Section A4 A7.

- Chào, kiểm tra sĩ số

B- Check the old lesson:

- Gọi 2 h.s lên bảng chữa bài tập 1,2

trang 12,13

- G.v n.xét , cho điểm

C- New lesson:

4- Listen and check

- Cho h.s xem và n.xét n.dung cũng nh

sự khác nhau giữa các tranh

- H.d h.s biết sự khác nhau về màu of

các con chữ “ee”, “ea”, & “l”

- Xem và nói n.dung các tranh

- Hs nghe và đánh dấu tranh đợc nói tơí

- Hs k.tra câu nghe đợc

- Hs đóng vai theo tranh

- Cho h.s lµm bµi tËp 3 s¸ch bµi tËp.

- Gäi tõng h.s lµm

6- Let’s write:

- Gäi h.s nªu y.,c of bµi tËp

- Gäi tõng cÆp héi tho¹i theo mÉu

- Cho hs ®iÒn c©u cßn thiÕu vµo s¸ch

- Héi tho¹i theo cÆp

- ViÕt tiÕp c©u

* How are you?

- I’m fine , thank you.

- Kiểm tra sĩ số.

B- check the old lesson:

- Gọi 1 hs nhắc lại cấu trúc đã học ở

phần A

- G.v nhận xét , cho điểm

C- New lesson

1- Listen and repeat.

- Cho hs xem tranh và n,xét n.dung

tranh

- Bật băng or đọc lời 2 3 lần

- Y.c hs nhắc lại

- Gọi tờng cặp đóng vai theo tranh

- G.v n.xét , sau đó nói lại câu tạm biệt

và cách đáp lại

2- Let’s talk

- Y.c n.xét n.dung(họ nói gì.)

- Yc hs luyện theo cặp đợc gợi ý trong

sgk

- Gọi hs luyện đọc về câu tạm biệt

- H.d hs làm bt 6 – sgk-15

3- listen and number:

- H.d hs xem tranh đẻ hiểu rõ ( ai nói

với ai, nói cái gì )

- Xem tranh và hiểu n.dung

- Chia lớp ngồi theo nhóm

- Nghe, dánh số tt ranh nghe đợc

- đại diện nhóm nói

- Nhóm khác n.xét

- Hs kiểm tra kq vừa nghe

đợc H.s nói lại kiến thức đã học

- G.v y.c hs thảo luận và ghép các câu ở

cột trái với các câu ở cột phải

- Gọi hs nói đáp án từng câu

- Ghép xong y.c luyện theo cặp nhỏ

- G.v n.xét

5- Let’s write.

- Gọi 1 hs đọc y.c

- y.c tìm từ , cụm từ vào chỗ trống để

đọc đoạn hội thoại hoàn chỉnh

- Sau khi tìm xong y.c hs đóng vai và

nói

6- Let’s play:

- Cho hs xem bảng cữ cái tiếng anh và

cho n.xét

- Bật băng 2 lần ,sau đó y.c hs nhắc lại

- Gọi hs đọc lại bảng chữ cái

- Bật băng nghe lại

7- Summary:

- Y.c hs n.xét các câu trong mỗi cột và

hỏi 1 số câu hỏi để hs khắc sâu cách

- Y.c làm bài tập 9,10 trang 18

- Chuẩn bị bài mới

Dạy : 10/10/2008. Unit 3 : Our names.

Period 9 :Section A1 A3.

B- Check the old lesson

- Y.c nhắc laị mẫu câu hỏi thăm sức

khoẻ

- G.v n.xét , cho điểm

C- New lesson:

1- Look, listen and repeat:

- Y.c nói n.dung tranh( ai, ở đâu, đang

làm gì?).

- Gọi hs nói

- G.v bật băng or dọc mẫu 2 lần

- Cho hs đọc đồng thanh

Cấu trúc hỏi tên ngời khác:(bạn)

* What’s your name ?

- Giải thích cách dùng( Hỏi tên bạn và

cách đáp lại)

- Cho hs đọc to mẫu 2 lần

2- Look and say:

- Y.c hs nói tình huống of 2 bạn Linda

- Cho hs luyện theo cặp

- Gọi 1 số cặp làm trớc lớp theo mẫu

- G.v n.xét

D- Consolidation:

- Tóm tắt ý chính trong tiết dạy

- Gọi hs nói lại

E- Home work:

- Y.c làm bài tập 2,3 trang 20

- Chuẩn bị bài mới

- Nghe và nhắc lại

- Nói tình huống trong sgk

- H.s nghe

- Hoạt động theo cặp về việc hỏi và

điền từ/ cụm từ vào chỗ trống

- H.s luyện theo cặp, hs khác cho n.xét

Dạy: 10/10/2008. Unit 3 : Our names. (cont.)

Period 10 : Section A4 A7.

- Chào Hỏi, K.tra sĩ số

B - Check the old lesson

P1 : Nhắc lại mẫu câu hỏi tên bạn

P2 : trả lời

- G.v n.xét, cho diểm

C- New lesson

- G/t bài

- Ghi đầu bài

4- Listen and check.

-Đọc và thảo luận những từ, cụm từ nào để diền vào các chỗ trống

- 2 hs hỏi và trả lời bài vừa hoàn chỉnh

- Hs khác n.xét

- Hs đọc

- Lµm bµi tËp 4 trang 20 s¸ch bµi tËp.

- ChuÈn bÞ bµi míi

B- Check the previous lesson.

- Gäi hs lªn b¶ng lµm bµi tËp 4 trang

1- Listen and repeat.

- Y.c n.xét n.dung

- Cho hs đọc lớt bài hội thoại, sau đó

chỉ ra cấu trúc mới.(Giải thích rĩ cho hs

- Gọi hs đóng vai theo tranh

- Gọi từng cặp hỏi và trả lời cách đánh

vần về tên of mình

- G.v n.xét

3- Listen and number.

- Y.c n.xét n.dung tranh.,

- Bật băng ỏ đọc 2 lần

- Gọi hs nhắc lại đáp án vừa nghe

- Bật lại băng 1 lần

- Lời nghe trong sgk of g.v

- G.v n.xét bài nghe& đa ra đ/án

- Đóng vai theo tranh

- Thảo luận trong nhóm

- Thảo luận tìm từ or cụm từ điền vào câu còn thiếu

- Luyện theo cặp

- Các hs khác n.xét

- Hội thoại theo cặp

- Nói n.dung các tranh

- Nghe và đánh số thứ tự tranh đợc nói tới

- Chào hỏi, kiểm tra sĩ số.

B- Check the previous lesson.

- Gọi h.s đọc lại bảng chỡ cái

C- New lesson

4- Read and match.

- Y.c n.xét từng tranh

- cho hs đọc thhàm 2 lời thoại và ghép

với tranh cho phù hợp

- Y.c hs nói n.dung cần làm

- Y.c hs thảo luận theo cặp, tìm từ, cụm

từ để hoàn thành.( Học sinh có thể điền

- G.v n.xÐt vµ söa nÕu sai.

- Chµo hái, KiÓm tra sÜ sè

B- Check the old lesson.

C- New lesson.

- Chµo g/v

- H¸t

- Sử dụng đài băng yc hs nghe và làm

các bài tập trong sgk

D- Consolidation.

- Nhắc lại kiến thớc vừa học

E- home work.

- Y.c ôn lại các kiến thức đã học

- Chuẩn bị cho bài kiểm tra

Thực hành bài tập dới sự điều khiển of g.v

c: Ho_ a_e _ou?

d: I_m f_ne Th_nk y_u.

2- Khoanh tròn từ khác loại.

a: See, me meet.

b: I you your.

c: How thank what.

d: Are name am.

3- Hoàn thành bài hội thoại.

- Chuẩn bị bài mới ở nhà

Dạy: 31/10/2008. Unit 4 : My friends.

Period 15 : Sectoin A1 A3.

I- The aims.

- Giúp hs có khả năng biết giới thiệu về ngời khác

- Biết cách dùng câu hỏi : who và câu trả lời dùng đại từ she, he.

- Y.c hs đọc lời thoại phần 1.

Hỏi ng ời thứ 3 là ai.

* Who’s she ?

he ?

- She/he + tên (She’s my friend.)

- G.v giải thích cách dùng of she và he

- Y.c hs chỉ và n.dung trong tranh or chỉ

vào hs trong lớp và viết lên bảng

- Sau khi học sinh hiểu y.c, hs làm thử

theo cặp

- G.v sửa lỗi

2- Look and say.

- y.c hs nói tình huống trong tranh

- Y.c hs điền các thông tin còn thiếu

vào các lời giới thiệu

- Y.c hs làm bài tập 1,2 trang 26, 27

- Chuẩn bị bài mới

- She’s Mai She’s my friend.

- He’s Nam He’s my friend.

Dạy: 31/10/208 Unit 4 : My .(cont.)

Period 16 : Section A4 A7

- Y.c sử dụng she , he để g.t tên và mối

quan hệ of một ngời trong lớp

- Y.c hs thảo luận theo cặp và điền câu

còn thiếu để dợc câu g/t về bạn theo

- Sau đó gv thay đổi từ (h sinh nào

nói sai và không đủ từ thì bị loại ra

- Y.c làm bài tập 3, 4 trang 27, 28

- Chuẩn bị bài mới

1- Listen and repeat.

- Cho hs xem và nói n.dung tranh, nhắc

lại các câu chào thờng ngày

- Đọc lại 1 lần cho hs k.tra k.q

- GọI hs đọc lại lời đã nghe

- H.s ở dới làm theo lời of bạn

( Stand up / Sitdown, please.)

- Một, hai hs khá đọc lại lời đã nghe

- H.s nghe

- H.s có khả năng đọc và hiểu đoạn giao tiếp.

- Viết về bạn of mình (giới thiệu.)

B- Check the previous lesson.

- Hãy giới thiệu về ngời bạn ngồi bên

cạnh em

( G/v nhận xét và cho điểm.)

C- New lesson.

4- Read and match.

- Y.c hs nhận xét từng tranh (ai)

- Cho hs đọc thầm 3 lời thoại và ghép

với tranh cho phù hợp

- G.v nói n.dung(viết về ngời bạn of

mình.)

- Y.c hs thảo luận heo nhóm nhỏ

Gợi ý: Vận dụng she , he để g/t về ngời

bạn thân of em mà em muốn giới thiệu

- Y.c hs viết về 2 ngời bạn ngồi cạnh

- Y.c các em điền tên theo thứ tự cột ô

sao cho đúng với nhân vật

cách viết tắt trong khi viét câu

- ? cách sử dụng of 2 câu y.c

D- Consolidation.

- Nhắc lại kiến thức cơ bản of toàn bài

E- Home work.

- Làm bài tập trong sách bài ttập

- Chuẩn bị bài mới

Dạy: 21/11/2008. Unit 5 : My school.

Perriod 19 : Section A1 A3.

I- The aims.

- H,s có khả năng giới thiệu về trờng lớp của mình

- Nắm đợc mẫu câu This is ‘ ” và một số từ mới về trờng học

B- Check the old lesson.

- Y.c nhắc lại 2 câu sử dụng trong lớp

- G.v nhận xét , cho điểm

C- New lesson

1- Look- listen and repeat.

- G.v s dụng tranh + gắn từ kem theo

- Đọc mẫu

- Y.c đọc 2 lần

 Đ a ra mẫu câu

This is

- Giới thiệu cách dùng.( Dùng để giới

thiệu về ngời hay vật.- “Đây là ”.)

Ex: This is my school.

This is Linda

- Y.c hs đọc to mẫu câu

- G.v nhận xét và cho hs đọc lại toàn

bài 1lần

2- Look and say.

- Treo từng tranh, sau đó cho hs n.xét

- Gắn từ theo tranh

School, classroom, school library.

- Y c hs điền tiếp n.dung còn thiếu

3- Let’s talk.

- H.dẫn hs xem n.dung từng tranh

- Y.c sử dụng mẫu câu : This is để

giới thiệu về trờng , lớp và thơ viện nhà

trờng

- Gọi hs giới thiệu về từng tranh

- G.v n.xét từng hs

D- Consolidation.

- Tóm tắt n.dung chính of tiết dạy

- Gọi hs nói lại

- Sử dụng mẫu câu để giới thiệu

- Giới tiệu và nói theo tranh,

Ex : This is my classroom etc

- Hs nghe và nhắc lại

- Thực hiện ở nhà

.o0o

Dạy : 21/11/2008. Unit 5 : My school.

Perriod 20 : Section A4 A7.

I- The aims - Tiếp tục luyện cách g.t về trừơng lớp qua các kỹ năng.

II Materials: - Đài băng , bảng phụ.

4 Listen and check:

- Cho hs xem tranh và n.xét từng tranh

- Cho hs nghe và đánh dấu

- Bật băng or đọc 2 lần

H/s.

- Greetings Sing a song

= This is my school This is my classroom.

- H.s xem và nhận xét tranh

- Nghe và đánh dấu tranh đợc nói

- Gọi 1 vài hs nói kq trớc lớp.

- H.s nhắc lại lời nghe.- G.v nhận xét

- H.d cho hs cách làm để hs viết tiếp

câu còn thiếu để đợc câu giới thiệu

hoàn chỉnh theo mẫu

- G.v đọc 1 âm tiết bất kỳ nào đó nh /i:/

chỉ vào 1 hs bất kì khi nghe thấy âm đó

và hô: Stand up when you hear H s đó

1 Listen and repeat:

- Cho hs n.xét n.dung tranh

* What’s its name?

It’s ( tên trờng.)

Ex: G.v cho hs từ chỉ tên trờng of

mình, đọc câu hỏi và y.c hs trả lời

- What its name?

2 Let’s talk:

- Treo hình ảnh về trờng of mình

- Y.c hs tả theo tranh

- Gọi hs đọc or viết lên bảng các câu

= It’s Son Đa school It’s big.

- H.s quuan sát tả về trờng theo tranh

- H s nghe, kiểm tra kq

Dạy:28/11/2008. Unit 5: My school.( cont.)

4 Read and match:

- Y.c hs xem tranh và n xét tranh

- Y.c hs viết về trờng of mình

- Gọi hs đọc bài vừa viết of mình

- H.s nhắc lại

- H.s tập viết

- H.s đọc bài vừa hoàn thành of mình

- G.v n.sÐt vµ söa lçi sai nÕu cã.

6 Let’s sing:

- The way to school.

- Nãi n.dung chÝnh of bµi h¸t

Period 23: Section A1 A3

1 Look, listen and repeat:

- Y.c ôn lại 2 từ: Big, small

- Y.c xem tranh, nhận định tình huống

thể hiện qua tranh

- Y.c nghe băng lần 1

- Y.c nghe băng lần 2

- Chọn 1 số h.s đọc lời trong tranh

* Giải thích dạng câu: Is it big?

( Câu hỏi nghi vấn.) và 2 cách trả lời:

Yes/ No.

2 Look and say:

- H dẫn yc of bài tập( Hội thoại về

kích thớc of các đồ dùng học tập theo

mẫu câu đã học.)

- Giới thiệu tên gọi of một số đồ dùng

học tập bằng câu hỏi: What is this?

- Theo cặp, h.s hội thoại về kích thớc

- H.s nghe

- H.s nhắc lại từng câu

- Một số hs đọc , các hs khác nghe và cho n xét

- H.s nghe

- H.s nghe và trả lời 1 số câu hỏi

of g.v

- Ex: It’s a book/ pen

* Ex : - Is your book big?

- Yes, it is./ No, it isn’t.

- Theo cặp, một số cặp hs hội thoại, các hs khác nghe và cho

n xét

- H.s áp dụng mẫu câu hỏi luyện tập

* Is your (book) big/ small?

- Yes, it is./ No, it isn’t.

- Làm bài tập 1, 2 trong sách bài tập

- Chuẩn bị bài mới

* Ex: P1: Is your pen small?

P2: Yes, it is./ No , it isn’t.

- Tiếp tục hs luyện tập

- Một số cặp hs hực hành hỏi đáp trớ lớp

- H.s nghe

- H.s thực hiện ở nhà

.o0o

Period 24: Section A4 A7

* Ex: Is your pen small?

Is your book big?

C New lesson:

4 Listen and check:

- g.v giải thích cách làm và y.c hs xem

tranh

- Y.c hs thảo luận nhận dạng các đồ

dùng học tập trong tranh và dự đoán n

- H.s nghe, xem, và n.xét tranh

- Theo nhóm, hs thảo luận và dự

- Y.c hs viết theo cá nhân.

- Gọi 1,2 hs lên bảng viết bài of mình

- Gọi 1 số hs đọc các câu đã viết

7 Read aloud:

- Giới thiệu bài tập, đọc mẫu dùng tay

ra dấu ngữ điệu or nghe băng

- Chuẩn bị bài mới

đoán n.dung nghe

- H.s nghe và đánh dấu vào ô thích hợp

- H.s nói kq bài nghe, cá hs khác cho n.xét

- H.s nghe lại và kiểm tra lại kq bại nghe

- H.s nghe

- H.s luyện đọc theo cặp

- Một số hs đọc trớc lớp, các hs khác nghe và cho n xét

- H.s đọc đồng thanh

- H.s nghe

- H.s thảo luận theo nhóm, tìm các từ , câu cần thiết để hoàn thành câu

- Viết cá nhân

- Một số hs thực hành viết trên bảng, các hs khác n xét

- H.s đọc bài vừa hoàn thành., các

- H.s nghe

- Thực hiện ở nhà

.o0o

Dạy: 12/12/2008 Unit 6 : My classroom.

Period 25: Section B1 B3

I Aims:

- H.s làm quen với mọt số câu mệnh lệnh: Mở sách , gấp sách

- Biết cách xin phép GV: ra or vào lớp

4 Listen and repeat:

- Y.c xem và n.x xét n dung tranh

- Bật băng lần thứ nhất

- Bật băng lần 2

- Y.c làm việc theo cặp, đọc lại các câu

nói

- Chọn 1 số hs đọc lại các câu nói

- G.v Gới thiệu mẫu câu:

* Open the book, please.

* Close the book , please.

* May I go out?

* (May I come in?)

( Dựa vào tình huống tranh, g.v y.c hs

- Y.c hs luyện tập theo cặp thảo luận và

nói theo tình huống mô tả trong tranh

- H.s lắng nghe, không nhìn sách

- Cả lớp nghe và nhắc lại từng câu

- H.s đọc theo nhóm

- Một số hs đọc lại, các hs khác nghe và n xét

- Gọi một số hs lên trớc lớp ra lệnh cho

các hs khác thực hiện

3 Listen and number:

- G.v nói y.c

- Y.c hs xem tranh và thảo luận tình

huống thể hiện qua tranh

- Y.c hs thảo luận dự đoán n dung sắp

- Học thuộc và tập viết mẫu câu

- Làm các bài tập 6, 7 trong sách bài

tập

- Chuẩn bị bài mới

tình huống

- Một hs lên trớc lớp đọc câu mệnh lệnh , cá hs khác nghe và làm theo

- Nghe , kiểmtra kết quả

- H.s tiếp tục luyện tập một số câu mệnh lệnh: Mở sách , gấp sách qua các kỹ năng.

* Close the book, please Mở sách ra.

* May I go out? Xin phép vào

- Gọi vài hs đọc to các câu trong sách

để kiểm tra lại ssáp án 1 lần nữa

- Y.c hs thảo luận theo cặp để giải ô

- Y c đại diện 5 hs đọc các từ đã điền

- ( Cho hs hát lại bài hát The Alphabet

- H.s thảo luận theo cặp

- H.s ghép câu với tranh

- H.s nói đáp án

- 2 hs lần lợt đọc lại các câu để kiểm tra lại đ.án

- H.s nghe và suy nghĩ nhớ lại cáccâu dùng để g thiệu

- H.s viết vào vở

- Ex: This is my pen/ book.

It’s big/small etc.

- Một số hs đọc câu viết of mình, các hs khác nghe và cho n xét

- H s nghe y c of trò chơi

- H.s thảo luận theo nhóm

- H.s đọc to các từ đã điền trớc lớp, các hs khác nghe và n xeta bạn đọc

- H s đọc lại các câu và nói lại cách sử dụng of các câu đó

kiÕn thøc träng t©m.

E Home work:

- Lµm c¸c bµi tËp 8, 9, 10 trong s¸ch

bµi tËp

- ChuÈn bÞ bµi míi.(«n tËp)

- H.s thùc hiÖn theo y.c of g.v

* By the end of the lesson, ss will be able to revew:

- Vocaburaries they’ve learnt

- The structures they’ve learnt

IV Assumed knowledge : - Practice 4 skills.

- Check the members.

B- Check the old lesson:

C- New lesson:

1- Tick(V) the words you hear.

- Ask to read

- Ask to listen.(2 times)

- Ask to compere the results in group

- Ask to listen again 1 time

* Keys ( in teacher’s guiding book)

2- Listen and check:

- Ask to read

- Ask to work in group

- Ask to listen.(2 times)

- Ask to compere the results in group

- Ask to listen again 1 time

* Keys ( in teacher’s guiding book)

* The exercises: 3, 4, 5, 6.

- Ask ss to work in group and then

compere the results in group

* Keys ( in teacher’s guiding book)

D- Consolidation:

- Repeat all the knowledges they’ve

revewed

E Home work:

- Revew all the knowledges they’ve

revewed from unit 4- 6

- Prepare the test on next period

- Sing a song

- Read in scilent 1 time

- Listen and tick(V) to the words

they heard

- Compare in group, other ss remark

- Listen and check

- Read in scilent 1 time

- Discustion in group

- Listen and tick (V).

- Compare in group, other ss remark

- Listen and check

- Discustion and work in group

4 May I go o t.

5 That s my cl’ ssro m.

II- Complete the dialoges:

A: (1) is Lili She s my ’

B: Hi, Lili I m Alan How are (2)’ ?

C: Fine, (4) Nice to meet you.

B: Nice to meet you,

III- Select and circle A, B or C.

- Some new words about members in the family

IV Assumed knowledge:

V Anticipated ploblems:

-

VI.Teaching aids:

Who’s that ?That’s …