Xu híng ph¸t triÓn cña nÒn n«ng nghiÖp.[r]
Trang 1Kế hoạch dạy học bộ môn địa lý 9 – năm
2009-2010
Từ
tuần
đến
tuần
Tên
ch-ơng Số tiết Mục tiêu cần đạt Kiến thức trọng tâm pháp dạy Phơng
học
Phơng tiện dạy học
1-3
3 - 9
địa lý
dân c
Địa lí
kinh tế
5
Tiết
(1,2,3,4,5,)
13 ( từ tiết
6-18)
H/S trình bày đợc: Số dân, đặc điểm dân số Nớc ta.( Tình hình dân
số, sự gia tăng dân số,
sự thay đổi cơ cấu dân
số theo hớng đổi mới)
Đặc biệt của nguồn lao
động, sử dụng lao
động ở Nớc ta
- Vẽ phân tích đợc tháp dân số
- Học sinh nắm và trình bày đợc :Quá
trình phát triển kinh tế Nớc ta , xu hớng chuyển dịch cơ cấu kinh tế ảnh hởng của nhân tố tự nhiên ,nhân
tố xã hội ,đặc biệt là chính sách của Đảng Nhà Nớc,Từ đó học sinh có ý thức bảo vệ tài nguyên thiên nhiên
Nắm và trình bày đợc
đặc điểm vai trò của các loại rừng, Từ đó thấy đợc Vai trò của ngành lâm nghiiểp trong phát triển kinh tế hội và bảo vệ môi tr-ờng
Nắm và trình bày đợc
đặc điểm vai trò của nguồn lợi thuỷ sản, những xu hớng mới
Vẽ phân tích đợc một
số biểu đồ:
+ Sự thay đổi cơ cấu diện tích gieo trồng phân theo các loại cây
+ Sự phát triển phân bố
- Dân số; Sự gia tăng dân số
- Nguồn lao động , việc làm, chất lợng cuộc sống
-Tháp dân số
- Xu h ớng chuyển Í dịch cơ cấu kinh tế
Mục tiêu của Đại hội
Đảng VI
- Nhân tố tự nhiên nhân tố xã hội ảnh h-ởng đến sự phát triển kinh tế nông nghiệp
Xu hớng phát triển của nền nông nghiệp
-Xu hớng phát triển của nền kinh tế nông nghiệp , lâm
nghiệp……Tạo nguồn lợi phát triển kinh tế các ngành
=Thực hành :vẽ, Phân tích cơ cấu diện tích gieo trồng phân theo các loaij cây
=ảnh hởng của nhân tố
tự nhiên, xã hội đến sự phát triển kinh tế công nghiệ, dịch vụ, thơng mại
Xu hớng phát triển kinh tế công nghiệp, thơng mại bu chính viễn thông ở Việt Nam
- Mạng lới giao thông vận tải
-Mối quan hệ kinh tế giữa Nớc ta với các nớc
Trực quan , vấn đáp -Tổ cức các hoạt động phát huỷtí tuệ tập thể, nhóm, cá
nhâ
Trực quan vấn đáp, tổ chức các hoạt động phát huy trí tuệ tập thể , nhóm, cá nhân học sinh
Sử dụng các phơng pháp đặc trng bộ môn
-Các phơng pháp theo tinh thần
đỏi mới
Tổ chức các hoạt
động thảo luận nhóm, nghiên cứu
độc lập,, hoạt đọng tập thể Phơng pháp
sử dụng nêu vấn đề, thuyết trình, thực hành…
Dạy bài giảng điện tử
Tiết 1 tiết 4 Liên kết một số ảnh dân c, nguồn lao
động , việc làm
Biểu đồ
Bản đồ
- Bài giảng
điện tử từ tiết 5 đến tiết 7,8
- Liên kết một số hình
ảnh đổi mới của Đất Nớc
sử dụng băng đĩa , Video clip, phần mềm
địa lí… -Sử dụng bản đồ treo tờng
- Tranh ảnh
Trang 2(17-23
25-27)
17
(25,26
34-35)
30-33
Sự PH
ÂN HOá
LãNH
THổ
ôn tập
Kiểm
tra
học kỳ
địa lí
tháI
nguyên
26
(các tiết:
19-32; 35-41; 44-46)
6 (tiết 33,34
và tiết 42,43
và tiêt
51,52)
( từ tiết
công nghiệp +Cơ cấu chuyển dịch ngành, lãnh thổ trong công nghiệp
+các ngành cộng nghiệp trọng điểm Nớc
ta Xác định đợc các trung tâm công nghiệp lớn ở Nớc ta
+ Sự phát triểnngành dịch vụ cơ cấu dịch
vụ ý nghĩa của dịch vụ + Đặc điểm phân bố mạng lới giao thông vận tải… Thành tựu trong ngành Bu chính Viễn thông
+Đặc điểm phát triển của ngành thơng mại…
- Sau khi học xong học sinh hiểu và thực hiện đợc các nội dung sau:
+Trình bày và xác định
đợc trên bản đồ:Vị trí
địa lí, giới hạn lãnh thổ, tình hình phát triển công nghiệp, nông nghiệp, giao thông vận tảI dịch vụ thơng mại
+Trình bày và xác định
đợc 7 vùng kinh tế trên cảe Nớc
+ Trình bày và xác
định đợc 3 vùng kinh
tế trọng điểm Việt Nam
+ Trình bày và tìm đợc thế mạnh, tiềm năng, triển vọng của mỗi vùng kinh tế của Nớc ta
Qua kiểm tra đánh giá
kiến thức học sinh của học kì I, xếp loại học tập kI cho mỗi cá nhân học sinh …Rút kinh nghiệm trong ra đề ôn tập và kiểm tra ở kì 2 Học sinh phải nắm chắc nội dung đã , làm
đợc bài kiểm trta học kỳ
trên thị trờng Quốc tế
-vẽ phân tích sự thay
đổi cơ cấu kinh tế
- Liên hệ và làm đợc bài tập , bài kiểm tra học kì
-Xác định đợc trên bản
đồ:Vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ, tình hình phát triển công nghiệp, nông nghiệp, giao thông vận tải dịch vụ thơng mại
-Xác định đợc 7 vùng kinh tế trên cảe Nớc
-Xác địnhđợc 3 vùng kinh tế trọng điểm Việt Nam
- Tìm đợc thế mạnh, tiềm năng, triển vọng của mỗi vùng
Liên hệ thực tế
Dựa vào:
Chuẩn kiến thức Trọng tâm Địa lí kinh tế
Vẽ phân tích đợc biểu
đồ theo yêu cầu của bài tập
-Sự đổi mới của Thái
-Thảo luận nhóm
- thuyết trình ,
- Nêu vấn
đề
Vấn đáp Vấn viết
- Bài giảng
điện tử
- Liên kết một số hình
ảnh đặc trng
ở mỗi vùng của Đất Nớc
sử dụng băng đĩa , Video clip, phần mềm
địa lí… -Sử dụng bản đồ treo tờng
- Tranh
ảnh…
Chuẩn bị đề chẵn
lẻ( Trắc nghiệm,tự luận)
Trang 347-50)
Xác định đợc vị trí địa
lí giới hạn lãnh thổ
Thái Nguyên
Sau khi học học sinh
trình bày đợc đặc
điiểm tự mhiên , dặc
điểm dân c xã hội của
thái Nguyên thấy đợc
tiềm năng, thế lực sự
phát triển kinh tế xã
hôj của Thái Nguyên
Học sinh có ý thức bảo
vệ xây dung quê hơng
Thái Nguyên
Nguyên
- Sự phát triển kinh tế xã hội của Thái Nguyên
Phân tích đợc mối quan hệ giữa các ngành kinh tế với tiềm
năng….của Thái Nguyên
-Trực quan bằng hình
ảnh, băng hình vi deo
… -Học sinh thực hành
đợc, phân tích …làm bài tập…
- Bản đồ Thái Nguyên
- Bài giảng
điện tử
T liệu về Thái Nguyên (cuốn: Thái Nguyên thế
và lực)