Bài soạn bai 2.giao thong

Bây giờ chúng ta cùng tập bài tập: “Đi trên ghế băng đầu đội túi cát” - Cô làm mẫu lần 1 - Cô làm mẫu lần 2 + giải thích : TTCB :đứng dưới ghế khi nghe hiệu lệnh bước từng chân lên ghế đ

NHÁNH 3:

KẾ HOẠCH TUẦN-Đón trẻ :Trò chuyện với trẻ về chủ đề: “Bé là bác sĩ”

-Thể dục sáng:HH2,TAY 2,CHÂN 2,BỤNG 3,BẬT 3

CHUNG

HOẠT ĐỘNG GÓC

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI THỨ 2 -Phát triển thể chất: -

Đi trên ghế băng đầu

so hình

- Gĩc nghệ thuật:

Tạo hình dụng cụ các nghề Đọc thơ, múa hát về chủ đề nghề nghiệp

3/ Trò chơi: Thi chạy nhanh

THỨ 5 -Phát triển nhận thức:

Bé biết gì về cơng việc

của bác sĩ, y tá

1 / Quan sát tranh bác sĩ,y tá

2 / Làm kim tiêm3/ Trò chơi: Thi chạy nhanh

3/ Trò chơi: Thi chạy nhanh

TUẦN 11 (01-05/11/2010)

*HỌP MẶT ĐÓN TRẺ:

- Đón trẻ vào lớp vào lớp hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân

- Trao đổi với phụ huynh

* TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN:

1)Đi học đều ,áo có ghim khăn Biết chào khách chào cô ở mọi nơi

2)Tập trung chú ý trong giờ học,giơ tay phát biểu to

3) Biết giữ gìn vệ sinh cơ thể,vệ sinh sân trường

*THỂ DỤC BUỔI SÁNG:

I)Khởi động:đi vòng tròn hát + các kiểu chân tay khác nhau + HH2:Thổi

bĩng bay

II)Trọng động:

-TTCB:Đứng tự nhiên tay thả xuôi

-T ay 2 :Hai tay đưa ngang , lên cao.

- N1 : Bước chân trái sang ngang một bước,đồng thời đưa 2 tay ra ngang

- N2: đưa 2 tay lên cao

- N3: N1

- N4: TTCB

- Chân 2 :Ngồi khụy gối

+N1: hai tay đưa ra ngang lịng bàn tay ngửa

+ N2: ngồi khụy gối hai tay đưa ra trước lịng bàn tay sấp.

+N3 :như nhịp 1.

+N4: về tư thế chuẩn bị.

-Bụng 3: đứng cúi người về trước

+N1 : bước chân trái sang trái sang trái một bước,2 tay đưa cao lịng bàn tay

hướng vào nhau

Thứ hai,01/11/2010

+N2: cúi gập người về trước,tay chạm ngĩn chân đầu gối thẳng.

- Trẻ biết đi trên ghế băng đầu đội túi cát,biết định hướng đường đi.

- Biết phối hợp chân tay khi đi.Phát triển cơ chân cho cháu

- Hứng thú tham gia vận động và rèn luyện tính tập thể

*Hoạt dộng 1:Ổn định

- Hát: “Khám tay”

-Các con vừa hát bài hát gì?

-Trong bài hát bạn nhỏ làm gì?

-Khám tay cĩ ý nghĩa gì?

Để cĩ sức khỏe tốt ngồi giữ vệ sinh cơ

thể,vệ sinh đơi tay ra các con cần phải thường

xuyên tập thể dục nữa các con nhớ chưa?

Vậy chúng ta cùng tập bài tập: “Đi trên ghế băng

đầu đội túi cát”

*Hoạt động 2: Khởi động

-Cháu hát.

-Cháu trả lời.

-Để giữ gìn vệ sinh cơ thể.-Dạ nhớ

-Trẻ đồng thanh đề tài

ĐI TRÊN GHẾ BĂNG ĐẦU ĐỘI TÚI CÁT

- Cô mở nhạc,cho cháu chuyển đội hình vòng

tròn kết hợp các kiểu chân, làm động tác HH 2 “

Thổi bĩng bay”

*Hoạt động 3:Trọng động

-Chuyển đội hình 3 hàng ngang

a)Bài tập phát triển chung: Tập kết hợp bài hát:

“Thật đáng yêu”

-TTCB:Đứng tự nhiên tay thả xuôi

-T ay 2 :Hai tay đưa ngang , lên cao.

- Chân 2 :Ngồi khụy gối

+N1: hai tay đưa ra ngang lịng bàn tay ngửa

+ N2: ngồi khụy gối hai tay đưa ra trước lịng bàn

tay sấp

+N3 :như nhịp 1.

+N4: về tư thế chuẩn bị.

-Bụng 3: đứng cúi người về trước

-Bật 3: Bật tách chân khép chân.

b)Vận động cơ bản: Để cĩ sức khỏe tốt chúng ta

phải thường xuyên tập thể dục.Vậy ngồi tập thể

dục ra các con cịn làm gì để cơ thể khỏe mạnh?

Bây giờ chúng ta cùng tập bài tập: “Đi trên ghế

băng đầu đội túi cát”

- Cô làm mẫu lần 1

- Cô làm mẫu lần 2 + giải thích : TTCB :đứng

dưới ghế khi nghe hiệu lệnh bước từng chân lên

ghế đặt túi cát lên đầu ,tay chống hơng, mắt nhìn

trước đi tiến về trước khi đi đầu khơng cúi, đến

cuối ghế bước từng chân xuống ghế, thực hiện

xong đi tự nhiên về chổ, bạn tiếp theo thực hiện

-Hai cháu thực hiện thử

-Cho từng cháu thực hiện

-Cho 2 nhóm thi đua

*Hoạt động 4:Trò chơi vận động: “Cáo và

-Ăn uống đủ chất,giữ gìn vệ sinh

cơ thể

-Cháu chú ý xem cô làm mẫu

XXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXX

con cô sẽ cho các con chơi trò chơi “cáo và

thỏ”các con có thích không?

- Luật chơi: Thỏ phải nấp đúng hang của

mình.Con thỏ nào chậm sẽ bị cáo bắt, và nếu nhầm

hang thì phải ra ngồi 1 lần chơi

- Cách chơi: Chọn một cháu làm “cáo” ngồi ở gĩc

lớp,số trẻ cịn lại làm “thỏ” và “chuồng thỏ”, cứ 1

trẻ làm “thỏ”thì một trẻ làm “chuồng” Cơ yêu cầu

các con thỏ phải nhớ đúng chuồng của mình Các

con “thỏ” đi kiếm ăn, vừa nhảy vừa giơ hai bàn

tay lên đầu vẫy vẫy vừa đọc bài thơ:

Trên bãi cỏ Đang rình đấy

Chú thỏ con Thỏ nhớ nhé

Tìm rau ăn Chạy cho nhanh

Rất vui vẻ Kẻo cáo gian

Thỏ nhớ nhé Tha đi mất

Cĩ cáo gian

Khi đọc hết bài thì “cáo” xuất hiện, cáo “gừm,

gừm”đuổi bắt thỏ.Khi nghe tiếng “cáo”, các con

“thỏ” chạy nhanh về “chuồng” của mình.Những

con “thỏ”bị cáo bắt đều phải ra ngồi một lần chơi

Sau đĩ đổi vai chơi cho nhau

4 / Hồi tĩnh:trò chơi “ Uống nước”

-Nhận xét –cắm hoa

-Đọc thơ kết thúc: “làm bác sĩ”

-Dạ thích.

-Lớp chơi.

*HOẠT ĐỘNG GÓC

I)Yêu cầu:

- Trẻ tập làm quen với các góc chơi ,tập làm thợ xây ,tập làm bác

sĩ cấp cứu bệnh nhân bị tai nạn cơng trình

- Biết liên kết nhóm chơi, chơi dúng vai chơi

- Thích chơi ,lấy cất đồ chơi đúng nơi qui định

-Góc nghệ thuật: giấy A4 ,lá cây thật, bàn ghế,

-Góc thiên nhiên: Bình tưới,chai cho trẻ đong nước ,nước.

III) Tiến hành:

- Hát : “Thật đáng yêu”

-Các con vừa hát gì ?

- Bài hát nói về ai?

-Bạn đánh răng để làm gì?(giữ gìn răng miệng sạch đẹp)

-Lớp chúng ta đã đến giờ gì?

- Vậy mình chơi theo chủ đề gì nè?( Thưa cô chủ đề:Bé làm bao nhiêu nghề )

- Cô giới thiệu các góc chơi của lớp và hướng dẫn từng góc chơi

- Gĩc xây dựng: xây bệnh viện

- Gĩc phân vai: Chơi cửa hàng ăn uống, bác sĩ

- Gĩc học tập: Xem tranh trị chuyện về các nghề, chơi lơ tơ, so hình

- Gĩc nghệ thuật: Tạo hình dụng cụ các nghề

- Gĩc thiên nhiên: Chăm sĩc tưới cây, đong nước

- Các con suy nghĩ xem mình sẽ chơi ở góc nào và làm gì?

+ Cô mời bạn Lập con thích chơi ở góc nào?

+ Còn bạn Cơng thì sao?

- Cho trẻ đọc thơ về góc chơi

- Cô quan sát giúp đỡ và chơi cùng trẻ

- Nhận xét từng góc chơi – cắm hoa

- Tập trung trẻ về góc xây dựng quan sát, đàm thoại và nhận xétgóc xây dựng…

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

1/ Quan sát tranh bác sĩ,y tá

-Lớp đọc thơ: “Ước mơ của bé”

-Trong bài thơ bạn nhỏ ước mơ gì?

-Vậy cịn các con bạn nào cĩ ước mơ gì các con hãy nĩi cho cơ và

các bạn cùng nghe?

-À bạn Kiệt ước mơ làm bác sĩ để làm gì con?

+Các con xem cơ cĩ tranh gì?(Tranh bác sĩ)

-Cô giới thiệu

- Cô đọc thơ 2 lần

- Giảng nội dung

- Đàm thoai

-Trẻ đọc 2 lần

3/ * Trò chơi: “Thi xem tổ nào nhanh”.

+ Luật chơi: Trẻ phải đứng đúng tổ của mình.

+ Cách chơi: Chia trẻ thành 3 tổ đứng ở các gĩc khác nhau Cơ đứng một

gĩc Cho trẻ chạy tự do theo nhịp gõ của trống lắc Lần thứ nhất, cơ đưa tay

khoanh trịn trước ngực thì trẻ ở từng tổ xếp theo vịng trịn Lần thứ hai, cơ

giơ tay sang ngang thì trẻ xếp thành hàng ngang Lần thứ 3, cơ giơ tay lên

cao trẻ xếp theo hàng dọc Tổ nào chậm hoặc xếp nhầm hàng là thua cuộc

Trị chơi tiếp tục, cơ giáo đưa tín hiệu các lần khác nhau để luyện sự chú ý

-Tên những trẻ chưa nắm được yêu cầu

của hoạt động:

3 Các hoạt động khác trong ngày:

-Những hoạt động mà theo kế hoạch chưa

thực hiện được

-Lý do chưa thực hiện được

-Những thay đổi tiếp theo

4 Những trẻ cĩ biểu hiện đặt biệt.

-Sức khỏe(những trẻ cĩ biểu hiện bất

thường về ăn,ngủ,vệ sinh,bệnh tật, )

*HỌP MẶT ĐÓN TRẺ:

- Đón trẻ vào lớp vào lớp hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân

- Trao đổi với phụ huynh

* TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN:

-Bác sĩ cịn làm gì nữa?

+Bác sĩ khám bệnh ra toa,ai lấy thuốc ,chích thuốc?

*ĐIỂM DANH:

*THỂ DỤC BUỔI SÁNG:

*HOẠT ĐỘNG H ỌC :Phát triển ngơn ngữ

I/Yêu cầu:

-Trẻ thuộc thơ,hiểu nội dung bài thơ, đọc rõ lời

-Trẻ đọc diễn cảm, biết ngắt giọng để thể hiện bài thơ diễn cảm

-Qua bài thơ giáo dục trẻ biết cách uống thuốc dễ dàng,biết thương yêu kính trọng bác sĩ,y tá

II/Chuẩn bị :

-Tranh minh họa, chữ cho trẻ đọc,đàn

-BÀI THƠ: LÀM BÁC SĨ Mời mẹ ngồi im lặng

Để bác sĩ khám cho Chắc lại đi đầy nắng Bệnh này là bệnh ho Thuốc ngọt chứ khơng đắng Phải uống với nước sơi Nếu tiêm thì đau lắm

Mẹ lại khĩc nhè thơi

Mẹ bỗng hỏi bác sĩ

Sổ mũi uống thuốc gì Bác sĩ chừng hiểu ý Uống sữa với bánh mỳ

Lê Ngân

III)Tiến hành :

*Hoạt động 1:Tích hợp hát: “Khám tay”

-Hát “Khám tay”

- Các con vừa hát bài hát nĩi về gì?

- Nếu khơng giữ vệ sinh tay sạch sẽ thế nào?

-Lớp hát 2 lần -Trẻ trả lời

THƠ: “LÀM BÁC SĨ”

- Khơng biết giữ gìn vệ sinh tay hay vệ sinh cơ

thể các con sẽ dễ bị bệnh.Nhưng khi bị bệnh

các con cần gặp ai?

Vậy chúng ta cùng đọc bài thơ nĩi về bạn

nhỏ giả vờ làm bác sĩ của tác giả Lê Ngân các

con sẽ nhé!

*Hoạt động 2:Đọc thơ

-Cô đọc 1 lần diễn cảm

-Giảng nội dung: Bạn nhỏ làm bác sĩ, mẹ làm

bệnh nhân, bạn nhỏ khám và sờ vào trán mẹ

nĩng nên đốn là bệnh ho, khám xong bác sĩ

đưa thuốc cho bệnh nhân và khuyên thuốc ngọt

chứ khơng đắng nên phải uống thuốc, nếu

khơng thì tiêm sẽ đau lắm

-Cơ đọc lần 2 tạo tình huống

-Bây giờ chúng ta cùng nhau đặt tựa cho bài

thơ các con thích không nè?

-Cô thống nhất tựa đề: “Làm bác sĩ” cho trẻ

đọc tựa ,điếm tiếng

- Đàm thoại :

+ Các con vừa đọc bài thơ gì?

+ Bài thơ của tác giả nào?

+Trong bài thơ mẹ ngồi yên lặng để làm gì?

+ Bác sĩ khám và đốn mẹ bị bệnh gì?

+ Khám xong bác sĩ làm gì?

+ Bác sĩ cĩ tiêm thuốc cho mẹ khơng? Vì sao?

*Hoạt động 3:Trẻ đọc thơ +GDTT

-Trẻ lắng nghe

- Trẻ đặt tựa cô viết lên bảng

dụng cụ y tá,đội B chọn dụng cụ bác sĩ.Sau lời

của một bài hát đội nào chọn nhiều và đúng là

-Nhận xét cắm hoa

-Hát kết thúc.

- Qua bài thơ các con thấùy, bạn nhỏ rất thích đĩng vai bác sĩ

-Ngồi ngay ngắn cho bác sĩ khám bệnh.Nghe lời bác sĩ uống thuốc đúng giờ

*HOẠT ĐỘNG GÓC

I)Yêu cầu:

- Trẻ tập làm quen với các góc chơi ,tập làm thợ xây ,tập làm bác

sĩ cấp cứu bệnh nhân bị tai nạn cơng trình

- Biết liên kết nhóm chơi, chơi dúng vai chơi

- Thích chơi ,lấy cất đồ chơi đúng nơi qui định

III) Tiến hành:

- Gĩc xây dựng: xây bệnh viện,cĩ hoa,cây xanh

- Gĩc phân vai: Chơi cửa hàng ăn uống, bác sĩ khám bệnh cho bệnh nhân ra toa

*HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

-Lớp đọc thơ: “Ước mơ của bé”

-Trong bài thơ bạn nhỏ ước mơ gì?

-Vậy cịn các con bạn nào cĩ ước mơ gì các con hãy nĩi cho cơ và

các bạn cùng nghe?

-À bạn Kiệt ước mơ làm bác sĩ để làm gì con?

+Các con xem cơ cĩ tranh gì?(Tranh bác sĩ)

-Cô giới thiệu

- Cô hướng dẫn cháu cách tạo hình

-Cháu thực hiện

3/ * Trò chơi: “Thi xem tổ nào nhanh”.

-Chơi như thứ ngày 01/11/2010

3 Các hoạt động khác trong ngày:

-Những hoạt động mà theo kế hoạch chưa

thực hiện được.

-Lý do chưa thực hiện được

-Những thay đổi tiếp theo

4 Những trẻ cĩ biểu hiện đặt biệt.

-Sức khỏe(những trẻ cĩ biểu hiện bất

thường về ăn,ngủ,vệ sinh,bệnh tật, )

*HỌP MẶT ĐÓN TRẺ:

- Đón trẻ vào lớp vào lớp hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân

- Trao đổi với phụ huynh

* TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN:

- Trẻ biết tạo hình ống nghe,biết tưởng tượng để tạo hình ống nghe đẹp mắt.

- Biết sử dụng nguyên vật liệu tự nhiên kết hợp với kỹ năng tạo hình để tạo thành ống nghe cĩ màu sắc phong phú

- Trẻ biết yêu mến bác sĩ và khơng ngại gặp bác sĩ mỗi khi bị bệnh

II.Chuẩn bị :

Mẫu gợi ý,giấy A4, bút màu ,viết chì,nắp chai,cát,đất nặn,bitis vụn.………

III.Tiến hành:

*Hoạt động 1:Ổn định lớp -trò chuyện :

-Các con thấy ống nghe cĩ màu gì?

+Nêu ý tưởng

-Các con đã xem ống nghe dụng cụ của bác

-Trẻ đọc thơ

-Làm bác sĩ-Ống nghe,đèn pin,

-Ống nghe-Trẻ trả lời

sĩ Bây con hãy nêu ý tưởng của con sẽ tạo hình

ống nghe thế nào?

-Một vài trẻ nêu ý tưởng

+Ngân con hãy nói xem con sẽ tạo hình ống

-Thế con sẽ sáng tạo thế nào?

*Hoạt động3: Thực hành:

- Cô đã chuẩn bị 3 nhóm: có đầy đủ các vật

liệu mà các con cần,có thể các con sáng tạo

thêm cho bức tranh mình đẹp thêm

- Cô bao quát lớp gợi mở cách làm cho trẻ

*Nhận sản phẩm:

-Cô cùng trẻ chọn sản phẩm đẹp

+Cô giới thiệu tác giả của sản phẩm đẹp và

mời tác giả nêu những ý tưởng của mình đã thể

hiện ở sản phẩm …

+Hỏi ý tưởng một vài cháu chưa hoàn thành và

gợi ý cho cháu làm ở hoạt đôïng góc

GDTT:

-Các con vừa làm gì?

-Vậy các con làm gì khi bác sĩ khám bệnh cho

con bằng ống nghe ?

- Nhận xét- cắm hoa

- Hát kế thúc

-Trẻ nêu ý tưởng

-Cháu đọc thơ: “Bé làm baonhiêu nghề” về nhóm thực hiện

-Tạo hình ống nghe

-Phải ngồi ngay ngắn.Vâng lời bác sĩ uống thuốc đúng giờ

*HOẠT ĐỘNG GÓC

I)Yêu cầu:

- Trẻ tập làm quen với các góc chơi ,tập làm thợ xây ,tập làm bác

sĩ cấp cứu bệnh nhân bị tai nạn cơng trình

- Biết liên kết nhóm chơi, chơi dúng vai chơi

- Thích chơi ,lấy cất đồ chơi đúng nơi qui định

II)Chuẩn bị :

-Góc học tập: Tranh các nghề lô tô, so hình về nghề.

-Góc nghệ thuật: giấy A4 ,lá cây thật, bàn ghế,

III) Tiến hành:

- Gĩc học tập: Xem tranh trị chuyện về các nghề , chơi lơ tơ, so hình.Nĩi được tên các nghề trong tranh

- Gĩc nghệ thuật: Tạo hình dụng cụ các nghề.Hát,múa về chủ đề

*HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

I.Yêu cầu :

- Trẻ biết gọi tên,dụng cụ,trang phục của bác sĩ ,y tá

- Bé biết gì về cơng việc của bác sĩ, y tá

- Hứng thú khi tham gia chơi trò chơi

II.Chuẩn bị:

Tranh bác sĩ,y tá

III.Tiến hành:

1/ Quan sát tranh bác sĩ,y tá

-Lớp đọc thơ: “Ước mơ của bé”

-Trong bài thơ bạn nhỏ ước mơ gì?

-Vậy cịn các con bạn nào cĩ ước mơ gì các con hãy nĩi cho cơ và các bạn cùng nghe?

-À bạn Kiệt ước mơ làm bác sĩ để làm gì con?

+Các con xem cơ cĩ tranh gì?(Tranh bác sĩ)

- Con biết gì về bác sĩ?

* Tranh y tá:

- Y tá giúp bác sĩ làm gì?

- Thế cơng việc của bác sĩ và y tá cĩ gì giống và khác nhau?

- Bác sĩ và y tá cần dụng cụ gì để khám chữa bệnh cho mọi người?

-Khi chích thuốc phải sử lí kim tiêm thế nào?

3/ * Trò chơi: “Thi chạy nhanh”.

+ Luật chơi: Ai chạy chậm là thua cuộc sẽ bị phạt làm lăng quăng.

+ Cách chơi: Cơ cho 5,10 trẻ lên xếp hàng ngang,khi cĩ hiệu lệnh của cơ

các cháu chạy nhanh về phía cĩ lá cờ.Bạn nào chạy đến trước sẽ là bạn

thắng cuộc.Các bạn đến sau sẽ bị phạt làm lăng quăng

3 Các hoạt động khác trong ngày:

-Những hoạt động mà theo kế hoạch chưa

thực hiện được

-Lý do chưa thực hiện được

-Những thay đổi tiếp theo

4 Những trẻ cĩ biểu hiện đặt biệt.

-Sức khỏe(những trẻ cĩ biểu hiện bất

thường về ăn,ngủ,vệ sinh,bệnh tật, )

*HỌP MẶT ĐÓN TRẺ:

- Đón trẻ vào lớp vào lớp hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân

- Trao đổi với phụ huynh

* TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN:

*THỂ DỤC BUỔI SÁNG:

 HOẠT ĐỘNG CHUNG :Phát triển nhận thức(khám phá xã hội)

I/ Yêu cầu:

Thứ năm,4/11/2010

BÉ BIẾT GÌ VỀ CƠNG VIỆC CỦA BÁC SĨ, Y TÁ

- Trẻ biết cơng việc của bác sĩ, y tá, biết nơi làm việc, đồ dùng dụng cụ của

nghề

- Biết đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi về cơng việc của bác sĩ và y tá

- Giáo dục trẻ ngoan ngỗn, vâng lời khi đến khám bệnh

II/ Chuẩn bị:

Tranh bác sĩ, y tá, nha sĩ, tranh lơ tơ dụng cụ của bác sĩ, y tá

III /Tiến hành:

III) Ti ế n hành :

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

*Hoạt động 1: Ổ n định–gi ớ i thi ệ u

-Lớp hát:“Thật đáng yêu”

- Trong bài hát bạn nhỏ làm gì giống các anh?

- Tại sao chúng ta phải đánh răng hàng ngày?

- Khi răng bị sâu chúng ta phải làm gì?

Nha sĩ là người khám răng cho các bạn.Ngồi

nha sĩ ra cĩn cĩ bác sĩ Để biết về bác sĩ hơm nay

chúng ta cùng lm2 quen với đề tài: “Bé biết gì về

cơng việc của bác sĩ, y tá”

*Hoạt động 2: Bé biết gì về cơng việc của bác sĩ,

-Trẻ chơi cùng cô

- Cháu trả lời

- Y tá

- Thế cơng việc của bác sĩ và y tá cĩ gì giống và

khác nhau?

- Bác sĩ và y tá cần dụng cụ gì để khám chữa bệnh

cho mọi người?

-Khi chích thuốc phải sử lí kim tiêm thế nào?

*Hoạt động 3:

+Trò chơi: “Về đúng nhà”

-Cách chơi:Cô đặt 2 nhà: nhà bác sĩ mang số

1,nhà y tá mang số 2.Cơ phát mỗi trẻ 1 số:1 hoặc

2, cháu vừa đi vừa hát khi cơ nĩi về nhà thì cháu

chạy về nhà bác sì hay y tá mang số tương ứng

+GDTT:

-Các con vừa làm gì?

-Khi bệnh đến bác sĩ phải làm sao?

-Nhận xét – cắm hoa

-Hát kết thúc

- Giống nhau là đều chữa bệnhcho mọi người.Khác nhau:Y tágiúp bác sĩ cặp nhiệt độ, xemtoa thuốc của bác sĩ mà chíchthuốc và lấy thuốc.Bác sĩ khámbệnh, ghi toa

- Ống nghe, kim tiêm, cặp nhiệt

độ, máy đo huyết áp, thuốc, dao, kéo…

-Bỏ vào sọt rác,khơng bỏ bừa bải làm ơ nhiểm mơi trường

-Trẻ chơi

-Tìm hiểu về bác sĩ,y tá

-Đến bác sĩ phải vâng lời bác sĩkhơng khĩc, phải uống thuốc theo lời dặn của bác sĩ để mau khỏi bệnh, khi khám xong các con phải cám ơn bác sĩ

*HOẠT ĐỘNG GÓC

I)Yêu cầu:

- Trẻ tập làm quen với các góc chơi ,tập làm thợ xây ,tập làm bác

sĩ cấp cứu bệnh nhân bị tai nạn cơng trình

- Biết liên kết nhóm chơi, chơi dúng vai chơi

- Thích chơi ,lấy cất đồ chơi đúng nơi qui định

II)Chuẩn bị :

-Góc thiên nhiên: Bình tưới,chai cho trẻ đong nước ,nước.

III) Tiến hành:

- Gĩc thiên nhiên: Chăm sĩc tưới cây, đong nước

*HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI