Tuần 18: Chim và côn trùng

Biếtđược những loài chó ích vàloài có hại - Trẻ biết được cách tuyêntruyền ý thức với mọi ngườichăm sóc bảo vệ các loàichim và côn trùng - Giáo dục trẻ biết chăm sócbảo vệ các loài đ

Tuần thứ: 18 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện: 04 tuần

Tên chủ đề nhánh : Thời gian thực hiện số tuần: 01

TỔ CHỨC CÁC HOAT

- Tạo niềm tin ở trẻ khi đếnlớp với cô

-

- Trò chuyện giúp trẻ mở rộng kiến thức

- Biết được một số loàichim và côn trùng Biếtđược những loài chó ích vàloài có hại

- Trẻ biết được cách tuyêntruyền ý thức với mọi ngườichăm sóc bảo vệ các loàichim và côn trùng

- Giáo dục trẻ biết chăm sócbảo vệ các loài động vật

- Cô biết được số trẻ đếnlớp

- Trẻ biết được tên của

mình và tên của bạn

- Giúp trẻ biết quan tâm tớibạn bè

- Trẻ tập đúng động táctheo cô

- Rèn luyện sự khéo léo,dẻo dai, phát triển thể lựccho trẻ

- Có ý thức trong giờ học

- Đồ dùng, đồ chơiphù hợp với chủ đề

- Tủ đựng đồ

- Tranh ảnh về mộtsố loài chim và côntrùng

- Sổ theo dõi, bút

- Sân thể dục.

- Giáo viên đón trẻ niềm nở

- Nhắc trẻ để đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Nhắc trẻ chào cô giáo, bố mẹ và các bạn

-Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ

2 Trò chuyện :

+ Con biết những con chim và con côn trùng nào?

+ Con vật đó có đặc điểm gì?

+ Con vật đó có ích gì?

+ Con vật đó có hại gì?

+ Con làm gì để chăm sóc bảo vệ các con vật có ích?

- Trong quá trình trò chuyện cô giới thiệu cho trẻ biết cần

phải biết ích lợi của các loài có ích và tiêu diệt những loài

- Cho trẻ đi thành vòng tròn và đi bằng các kiểu chân kết

hợp với bài hát “ đoàn tàu nhỏ xíu”

* Trọng động:

+ Hô hấp: Thổi nơ bay

+Tay: Đưa 2 tay lên cao ra phía trước sang 2 bên

+Chân: Đứng đưa từng chân lên cao

+Bụng: Đứng cúi gập người về phía trước

+ Bật: Bật tách khép chân

* Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng

Trẻ dạ cô

- Trẻ chào cô và cất đồdùng đúng nơi quy định

- Trẻ quan sát tranh và trò chuyện cùng cô

-Trẻ tập bài theo nhạc cùng giáo viên

TỔ CHỨC CÁC HOAT

và ích lợi của cây xanh

- Biết giữ gìn bảo vệ cây xanh,và bảo

vệ môi trường

- Rèn kỹ năng chú ý lắng nghe, quansát về đặc điểm nổi bật của chim vàcôn trùng

- Biết các con vật có ích và có hại chocon người

- Yêu quý bảo vệ các loài động vật

- Trẻ biết được cách chơi, luậtchơi và hứng thú khi chơi trò chơi

- Trẻ biết đoàn kết phối hợp nhịpnhàng với bạn trong khi chơi

- Trẻ chơi vui vẻ thoải mái, tự tin

-Trẻ chơi với đồ chơi an toàn

- Biết chơi đoàn kết bạn bè

- Thoải mái tự tin khi tham gia các đồ chơi, thiết bị ngoài trời

-Sân trườngsạch sẽ

- Địa điểm đếnthăm quan.Một số câu hỏi

về chủ điểm

Mũ ếch, mũbướm

- Sân chơi,

đồ chơi ngoài trời

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ

1 Hoạt động có mục đich

- Tập trung trẻ Kiểm tra sức khỏe Giới thiệu nội dung

bài học

- Cô cùng trẻ đi dạo quanh sân trường

- Gợi ý trẻ nhìn quan sát thời tiết

- Gợi ý trẻ nhận xét xem thời tiết như thế phải mặc như

thế nào?

- Các con quan sát xem đây là con vật gì?

+ Con vật này có đặc điểm gì nổi bật?

+GD trẻ không lại gần những con vật hung dữ và biết

- Cách chơi: Các bạn làm ếch rủ nhau đi chơi ưới ao và

đọc lời ca Hết lời ca cho ác bạn ếch nhảy lên bờ Sau

đó lại nhảy dưới ao chơi đùa

+ Cô tổ chức hướng dẫn các trò chơi, chơi cùng trẻ

+ TC: Chim bay cò bay

- Cách chơi: Lần đầu cô nói chim bay thì trẻ nói chim

bay và dang 2 tay giả làm chim bay Cô nói nhà bay trẻ

nói nhà không bay và ngồi xuống Các lần sau cho trẻ

thay cô hô để trẻ thực hiện theo

- Luật chơi: Bạn nào không thực hiện đúng lời hô thì

phải nhảy lò cò

+ Bao quát trẻ chơi an toàn

- Trẻ hoạt động theo hướng dẫn của giáo viên

- Trẻ trả lời câu hỏi của giáo viên qua trải nghiệm của

bản thân

- Trẻ hoạt động theo hướng dẫn của giáo viên

- Đọc đồng dao về các loại chim và côn trùng

3 Chơi tự do

- Cô quan sát đảm bảo tính mạng cho trẻ chơi với các

thiết bị, đồ chơi ngoài trời

- Cô bao quát trẻ

- Trẻ hoạt động theohướng dẫn của giáo viên

- Trẻ trả lời câu hỏi củagiáo viên qua trảinghiệm của bản thân

- Trẻ hoạt động theohướng dẫn của giáo viên

Cùng thỏa thuận những trò chơi yêu thích và cùng chơi các trò chơi

- Trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời

TỔ CHỨC CÁC HOAT

chuyện theo tranh

- Xem tranh ảnh về

chim và côn trùng

*Góc khoa học:

- Chơi tranh lô tô xếp

số lượng các con vật

- Chăm sóc các con vật

- Biết thể hiện vai chơi

- Biết công việc của người bánhang và người mua hàng

- Biết nhiệm vụ của bác sĩ thúy

- Trẻ biết cách xắp xếp các hình khối tìm ra quy luật của chúng để tạo ra những sản phẩm có ý nghĩa

- Biết xây dựng lắp ghéptrang trại chăn nuôi vàghép hình các con chim vàcôn trùng

- Biết giữ gìn những cái đẹptrong cuộc sống

- Biết tô màu cắt dán, vẽ conchim và côn trùng

- Biểu diễn 1 cách tự nhiên

- Trẻ biết đọc sách, tranh truyện Biết kể chuyện theo tranh về chủ đề

- Biết chơi tranh lô tô xếp số

- Con chim và côntrùng Một số convật khác

- Bút sáp màu, bútchì, giấy màu, đất nặn

- Dụng cụ âm nhạc

- Sách tranh về chủ đề

Lô tô con vật

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ 1.Thỏa thuận chơi:

- Trò chuyện về chủ điểm

- ới thiệu tên từng góc chơi: Góc thiên nhiên, góc học tập,

góc xây dựng, góc phân vai, góc nghệ thuật

+ Giáo viên giới thiệu nội dung của từng góc chơi

+ Cho trẻ lựa chọn góc chơi, vai chơi

2 Quá trình chơi

- Cô đến từng góc chơi gợi mở, trò chuyện cùng trẻ về

nội dung chơi

* Góc chơi đóng vai:

+ Con sẽ làm gì khi làm khách đi mua chim cảnh?

+ Khi bán hàng phải có thái độ như thế nào?

+ Công việc của bác sĩ thú y làm gì?

- Hướng dẫn trẻ chơi ở góc phân vai

* Góc xây dựng

- Các bác đang xây công trình gì thế?

+ Bác dự kiến sẽ xây như thế nào?

+ Bác cần những nguyên liệu gì để xây?

- Để lấy bóng mát cho trang trại chăn nuôi thì các bác

làm như thế nào?

- Bác lắp ghép các con vật gì?

*Góc Nghệ thuật:

- Trò chuyện để trẻ kể về các con chim và côn trùng Trò

chuyện để biết cách bảo vệ các con vật đó

- Cô cho trẻ biểu diễn các bài hát về chủ đề

+ Cô mời 1 bạn dẫn chương trình

- Cho trẻ tham quan góc xây dựng

- Động viên tuyên dương goác, cá nhân chơi tốt, nhắc

nhở những nhóm chơi chưa tốt cần cố gắng

- Cho trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định

- Trẻ trò chuyện-Trẻ lắng nghe giáo viên giới thiệu góc chơi, nội dung chơi của từng góc

-Trẻ chọn góc chơi, vai chơi

-Trẻ bầu nhóm trưởng-Trẻ về góc chơi

- Trẻ nêu ý tưởng

- Sẽ hỏi xem dự kiến chỉ đạo như thế nào?

- Vâng ạ

- Chúng tôi xây trangtrại chăn nuôi

- Cần gạch và đồ chơi xếp hình…

- Phải trồng cây xanh

- Trẻ tập vẽ, xé dándán tranh

- Múa hát theo chủ đề

Trẻ tập đọc, kể chuyệntheo tranh

- Trẻ chọn tranh

- Xếp số lượng

- Chăm sóc con vật

- Trẻ chú ý lắng nghe-Trẻ báo cáo kết quả chơi

-Thăm quan theo hướng dẫn

A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Trước khi ăn

- Trong khi ăn

- Sau khi ăn

- Trẻ biết các thao tác rửatay

- Trẻ hiểu vì sao phải rửa tayđúng cách trước và sau khi

ăn, sau khi đi vệ sinh, laumiệng sau khi ăn

- Trẻ biết tên các món ăn vàtác dụng của chúng đối vớisức khỏe con người

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất

- Trẻ biết lấy nước uống, đi

vệ sinh sau khi ăn

- Nước sạchbàn ăn, khăn

- Bàn ăn, các mónăn

Bài tập

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

* Trước khi ăn: Vệ sinh cá nhân

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 5 bước sau:

+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch Thoa xà

phòng vào lòng bàn tay Chà xát hai lòng bàn tay vào

nhau

+ Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay

này cuốn và xoay lần lượt từng ngón của bàn tay kia và

ngược lại

+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu

bàn tay kia và ngược lại

+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết vào

kẽ giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại

+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào lòng

bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại

+ Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới nguồn nước

sạch Lau khô tay bằng khăn

- Tổ chức cho trẻ rửa tay ( Trẻ nào chưa thực hiện được

cô giúp trẻ thực hiện)

* Cô hướng dẫn trẻ rửa mặt

* Trong khi ăn:- Cô giới thiệu các món ăn và các chất

dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất

- Cô mời trẻ, trẻ mời cô và các bạn Cô động viên khích lệ

trẻ ăn, những trẻ ăn chậm

* Sau khi ăn:- Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng,

đi vệ sinh

- * Trước khi ngủ: Cô cùng trẻ kê phản dải chiếu, lấy gối

cho Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.Cho trẻ đọc bài thơ giờ

đi ngủ

* Trong khi ngủ:Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình

huống có thể xảy ra

* Sau khi trẻ ngủ dậy: nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.vận

động nhẹ bài đu quay*Ăn bữa phụ cô cho trẻ vệ sinh gọn

gàng, khoa học, ăn hết xuất

- Trẻ nghe và thực hànhcác bước rửa tay cùng cô

- Trẻ rửa tay

-Trẻ rửa mặt-Trẻ nghe cô

- Trẻ mời cô và các bạncùng ăn

-Trẻ uống nước , vệ sinh

-Trẻ đọc-Trẻ nghe

A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt

Kĩ năng sống và biết

sử dụng tiết kiệm điện

cuối ngày, cuối tuần

- Trẻ ôn lại bài sáng học

- Trẻ biết vào góc chơi theo ý

- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn

- Biết 3 tiêu chuẩn bé ngoan

-Bàihát,thơ,truyện-Đồ chơi

- Đồ chơi ở cácgóc

- Dụng cụ âmnhạc

- Cờ, bảng bé ngoan

-Trẻ sạch sẽ thoải mái vui sẻ

- Trẻ biết chào cô, chào bạn trước khi về

- Trả trẻ tận tay phụ huynh

- Đồ dùng cánhân của trẻ

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

-Ôn lại các hoạt động buổi sáng

+ Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì?

+ Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại

+ Tổ chức cho trẻ ôn bài

- Tổ chức cho trẻ học bổ sung sách

- Lồng ghép GD BVMT, Kĩ năng sống,…

+ Động viên khuyến khích trẻ

- Chơi theo ý thích

+ Cô cho trẻ về góc chơi theo ý thích

+Cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh

giành đồ chơi

+Cô bao quát trẻ, đến chơi cùng trẻ

-Con đang chơi trò chơi gì?

- Con nấu món gì vậy? Cô chơi cùng trẻ

+cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh

giành đồ chơi

- Biểu diễn văn nghệ:

+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài hát về chủ đề

+ Cô động viên khuyến khích trẻ

- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần

+ Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét

+ Cô nhận xét trẻ

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày

+ Phát bé ngoan cuối tuần

-Trẻ đọc bài thơ, hát, về chủ đề

- Trẻ trả lời câu hỏi của cô-Trẻ chơi theo ý thích các góc

-Trẻ vui vẻ thoải mái

-Trẻ cắm cờ

- Vệ sinh cho trẻ sạch sẽ

- Trả trẻ tận tay phụ huynh Trao đổi với phụ

huynh về tình hình của trẻ trong ngày

- Nhắc trẻ chào cô và các bạn trước khi về

-Trẻ chào cô chào bạn ra về

Thứ 2 ngày 06 tháng 01 năm 2020 Tên hoạt động :Thể Dục:

VĐCB: Ném trúng đích thẳng đứng bằng một tay

TCVĐ: Ong tìm mật Hoạt động bổ trợ: Hát Chị ong nâu và em bé

- Bắt nhịp cho trẻ hát: “ Chị ong nâu và em bé” - Trẻ hát

+Bài hát nói về con vật nào?

+ Trò chuyện về chủ điểm

- Một số trẻ kể

-Để làm việc,và học tập cần phải có sức khỏe,sự khéo léo

hôm nay cô cháu mình cùng rèn luyện sức khỏe để sau

này lớn sẽ làm nhiều việc có ích giúp đỡ cha mẹ nhé

- Cô kiểm tra sức khỏe

2 Giới thiệu bài

- Hôm nay cô và các con cùng tập vận động: Ném trúng

đích thẳng đứng bằng một tay

3 Hướng dẫn

*Hoạt động 1: a, Khởi động

- Cho trẻ đi các kiểu chân,đi nhanh đi chậm,đi khom,đi

kiễng gót,đi vẫy tay,xếp đội hình 4 hàng ngang quay mặt lên

phía cô

- Khởi động theo hiệu lệnh của cô

- Xếp đội hình 3 hàng ngang

* Hoạt động 2: Trọng động

b/ Tập bài tập phát triển chung

Cô tập cùng trẻ

- Tập bài tập PTC

+Ch©n: Đứng đưa từng chân lên cao

+Bông: Đứng cúi gập người về phía trước

+ Bật: Bật chân trước chân sau

-Mỗi động tác tập 2x 8 nhịp.ĐTNM tập 3x 8 nhịp

b/ Vận động cơ bản: Ném trúng đích thẳng đứng bằng

một tay

+ Các con nhìn thấy ở phía trước mỗi hàng có những gì?

-Có các đích đứng, túi cát

- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích

- Cô làm mẫu lần 2 và hướng dẫn:

Ttcb: Cô đứng chân trước chân sau trước vạch chuẩn, tay

cầm túi cát cùng phía với chân sau Khi có hiệu lệnh

“Ném” tay cô cầm túi cát từ phía dưới đưa ra phía trước,

giơ lên cao mắt nhìn đích và ném trúng vào đích Chú ý

ném thật khéo để không bị ra ngoài Thực hiện xong cô

đi về cuối hàng đứng

-Quan sát cô làm mẫu

+ Các con có nhận xét gì khi thấy các bạn tập mẫu?

-Bây giờ chúng mình cùng thi đua xem bạn nào đi trên

ván dốc tốt nhất nhé

-Nhận xét bạn tập

- Tổ chức cho trẻ thực hiện: 2-3 lần

( Sau mỗi lần tập cô nhận xét, sửa sai cho trẻ)

-Trẻ thực hiện

c Trò chơi: Ong tìm mật

- Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi và luật chơi

- Cô nêu lại cách chơi và luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Quan sát động viên trẻ chơi

- Trẻ chơi trò chơi

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng

-Trẻ đi nhẹ nhàng

4 Củng cố giáo dục

- Hỏi trẻ hôm nay chúng mình đã thực hiện những vận

động gì?

- Ném trúng đích thẳng đứng bằng một tay

- TC: Ong tìm mật

5 Kết thúc

- Nhận xét - Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe,

trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ)

………

………

………

Thứ 3 ngày 07 tháng 01 năm 2020 Tên hoạt động: KPKH

Tìm hiểu về chim và côn trùng Hoạt động bổ trợ: Hát - Con chuồn chuồn

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức

- Trẻ biết tên gọi và đặc điểm nổi bật của một số loài chim và côn trùng

- Trẻ thích khám phá về thế giới động vật tìm hiểu về một số loài chim và côntrùng gần gủi mà trẻ biết những con vật đó sống như thế nào như thế nào, và lợi íchtác hại của các loại côn trùng đối với mọi người

- Trẻ biết diễn đạt rõ ràng, mạch lạc, đủ câu

- Tranh bé chăm sóc và thả chim, tranh bé bắn chim

- Lô tô 1 số con chim và côn trùng

- Cô cùng cháu hát + vận động bài “Con chuồn chuồn”

- Các con vừa hát bài hát nói về con gì?

- Con chuồn chuồn thuộc nhóm gì?

Cháu hátcon chuồn chuồncôn trùng

2 Giới thiệu bài

Hôm nay cô và các con sẽ cùng đi tìm hiểu về 1 số loài

chim và côn trùng nhé

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Dạy trẻ về đặc điểm của một số loài chim

và côn trùng

* Tìm hiểu về một số loài côn trùng

- Các bạn nhìn xem trong vườn cô có những con vật gì?

( Cháu trả lời )

- Con bướm và con ong đang làm gì? ( Hút nhị hoa )

- Con bướm có màu gì? (Màu vàng, xanh, cam…)

- Bướm có những bộ phận nào? ( Đầu, mình, chân, râu,

mắt)

- Bướm thường sống ở đâu?

Trẻ trả lờiHút nhụy hoa

Đầu, mình, chân , râu, mắt,…

Bướm thường đậu trênhoa

- Vậy bướm là loài côn trùng có lợi hay có hại?

Con làm gì để bảo vệ các loại bướm?

- Cô cho trẻ quan sát con ong và cho trẻ nói đặc điểm lợi

ích của loại ong:

- Ong gồm có những bộ phận nào? (Đầu, mình, chân,

Giáo dục cháu không được bắt bướm để bướm thụ

phấn cho hoa để hoa kết trái, không được bắt ong để ong

cho mật cho chúng ta uống, ngoài ra mật ong còn là nguồn

dược phẩm để trị bệnh và làm đẹp nữa Nếu các con chọc

phá ong thì chúng sẽ đốt chúng ta rất nhức, nếu trường hợp

nặng có thể dẫn đến tử vong nữa đấy!

* Đọc câu đố về con ruồi “ Con gì bằng hạt đỗ…cả làng ”

- Ruồi có những bộ phận nào? (Đầu, mình, cánh, nhiều

chân)

- Ruồi ăn gì? (Cháu kể các loại)

- Ruồi sống ở đâu? (Ruồi sống ở khắp nơi kể cả nơi dơ và

và thoải mái Bướm là loài côn trùng có lợi

-Quan sát-Đầu, mình, đuôi-Vườn hoa, rau, -Có ạ

-Trẻ nghe

Trẻ trả lời

-Nhiều nơi-Có hại

-Đậu bám thức ăn, bẩn

* Tìm hiểu về một số loài chim

* Cô diễn tả về con chim cho trẻ đoán Và Cho trẻ quan sát

một số loài chim trong tranh

- Chim sống ở đâu vậy các con ?

- Chim gồm có những bộ phận nào?

- Thức ăn của chim là gì? (Lúa, gạo, quả…)

- Nhà con có nuôi những loại chim nào?

- Con hày kể một số loài chim con biết? (Con vẹt, con

chim sáo, Chim chích bông…)

- Con thấy chim có đẹp không? ( dạ đẹp)

- Vậy con làm gì để bảo vệ các loại chim? ( trẻ trả lời)

Giáo dục trẻ không săn bắn chim bừa bãi, phá hoại tổ

chim, phải biết chăm sóc và bảo vệ các loại chim quí hiếm

Ở Tỉnh Đồng Tháp của chúng ta có Vườn Quốc Gia Tràm

Chim trong đó có rất là nhiều loại chim quí như: Sếu đầu

đỏ, Nếu ai săn bắn và bắt các loại chim này đem bán sẽ bị

Thường bay khắp nơi

và sống trên cây…

Trẻ kể-Sâu, cám, thóc