Tuần 32. Người đi săn và con vượn

- 2 Học sinh đọc đoạn viết. - Học sinh trả lời.. Giáo viên đọc HS viết. - Học sinh làm việc cá nhân. - Yêu cầu học sinh tự làm bài. - Yêu cầu học sinh tự làm bài. - Học sinh làm việc cá [r]

Trang 1

Tuần 32

Ngày soạn: Thứ hai, ngày 13 tháng 4 năm 2015 Ngày dạy:Thứ hai, ngày 20 tháng 4 năm 2015

Tập đọc –kể chuyện

NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN

I/ MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU

A/-TẬP ĐỌC

 Biết ngắt nghỉ hơi sau đúng các dấu câu; giữa các cụm từ

 Hiểu nội dung ,ý nghĩa của câu chuyện : Giết hại thú rừng là tội ác, ;cần có ý thức bảo vệ môi trường.( trả lời được các CH 1,2,4,5)

B/ KỂ CHUYỆN

 Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của bác thợ săn ,dựa vào tranh

minh họa(SGK)

II/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC

 Tranh minh họa truyện phóng to

 bảng phụ viết sănđoạn văn cần hương dẫn Học sinh luyện đọc

III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

TẬP ĐỌC

A/ KIỂM TRA KIẾN THỨC CŨ

- GV Kiểm tra 3 Học sinh: Đọc thuộc 3

khổ thơ đầu bài Bài hát trồng cây và trả

lời câu hỏi trong SGK

B/ DẠY BÀI MỚI

1/ Giới thiệu bài: Học sinh quan sát tranh

và miêu tả hình ảnh trong tranh minh họa

nội dung bài học từ đó Giáo viên giới

thiệu truyện

2/ Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện HS

đọc

Mục tiêu: HS đọc đúng các từ khơ và đọc

trôi chảy toàn bài

Cách tiến hành:

a) Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài

b) Hướng dẫn Học sinh luyện đọc kết

hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng câu

- Học sinh đọc nối tiếp từng câu

- Giáo viên theo đõi phát hiện lỗi phát âm

sai

- Luyện đọc từng đoạn

- Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn

kết hợp giải nghĩa từ: tận số, nỏ, bùi nhùi

- Học sinh theo dõi

- Mỗi HS đọc 2 câu nối tiếp cho đến hết bài

- Mỗi Học sinh đọc 1 đoạn từng đoạn cho

đến hết bài, và giải nghĩa các từ.tận số,

nỏ, bùi nhùi trong SGK.

- Học sinh làm việc theo bàn (Học sinh trong nhóm đọc cho nhau nghe và sửa sai

Trang 2

- Luyện đọc đoạn theo nhóm

- Đọc cả bài : 4 Học sinh thi đọc

3/ Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm

hiểu nội dung bài

Mục tiêu: HS hiểu nội dung bài học và

trả lời được các câu hỏi của bài

Cách tiến hành:

- Học sinh đọc thầm đoạn 1

- Chi tiết nào nói nên tài săn bắn của bác

thợ săn ?

- Cái nhìn căm giận của vượn mẹ nói lên

điều gì ?

- Những chi tiết nào nói lên cái chết của

vượn mẹ rất thương tâm ?

- Học sinh đọc đoạn 4

- Chứng kiến cái chết của vượn mẹ bác

thợ săn làm gì ?

- Câu chuyện muốn nói gì vơi chúng ta ?

4/ Hoạt đông 3 : Luyện đọc lại

Mục tiêu: HS đọc diễn cảm được bài văn

theo lời các nhân vật

Cách tiến hành:

- Giáo viên đọc điễn cảm đoạn 2

- Gọi 3 Học sinh đọc lại đoạn văn

- 2 Học sinh thi đọc đoạn văn

cho nhau)

- Học sinh thi đọc cả lớp theo dõi và nhận xét

- Học sinh trả lời

HS theo dõi

3 HS đọc

2HS đọc cả lớp theo dõi và nhận xét

KỂ CHUYỆN 5/ Hoạt động 4 : Giáo viên nêu nhiêm

vụ

Mục tiêu: HS nắm được nhiệm vụ của

bài đè ra để thực hiện tốt

Cách tiến hành:

- Dựa vào 4 tranh minh họa 4 đoạn của

câu chuyện Học sinh kể lại câu chuyện

bằng lới của người thợ săn

- Hướng dẫn Học sinh kể từng đoạn câu

chuyện theo tranh

- Học sinh quan sát lần lượt từng tranh

trong SGK, nêu vắn tắt, nhanh nội dung

từng tranh

- Học sinh kể theo cặp tranh 1,2 kể bằng

lời bác thợ săn

- 4 Học sinh tiếp nối nhau kể 4 đoạn của

- Học sinh kể theo cặp

- 4 Học sinh kể 4 đoạn Cả lớp theo dõi nhận xét bình chọn người đọc hay nhất

- 1 Học sinh kể

Trang 3

câu chuyện theo tranh.

- Cả lớp nhận xét, bổ sung lời kể của mỗi

bạn; bình chọn người kể hay hấp dẫn

nhất

- 1 Học sinh kể lại toàn câu chuyện

6/ Hoạt đông 5 : Củng cố dặn dò

- Câu chuyện này giúp các em hiểu điều

gì?

-Về nhà tập kể lại câu chuyên cho bạn

bè, người thân nghe

_

Ngày soạn: Thứ ba, ngày 14 tháng 4 năm 2015 Ngày dạy:Thứ ba, ngày 21 tháng 4 năm 2015

Chính tả – nghe viết

NGÔI NHÀ CHUNG.

I/ MỤC TIÊU

 Nghe – viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

 Làm đúng BT 2a/b ,hoặc BT 3a/b , hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn II/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC

 Bảng phụ viết sẵn nội dung bài các bài tập chính tả

 Vở BTTV

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC- CHỦ YẾU

1/ Kiểm tra kiến thức cũ : Gọi 3HS lên

bảng viết các từ ; cười rũ rượi, nói rủ rỉ,

rủ bạn.

- Giáo viên nhận xét cho điểm

2/ Dạy học bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu đề bài -Làm

đúng bài tập điền vào chỗ trống các âm

đầu l /n; v/ d

Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết chính tả

Mục tiêu:Tìm hiểu nội dung đoạn văn

cách trình đoạn viết Viết đúng chính tả

các từ dễ lẫn khi viết chính tả

Cách tiến hành:

- Giáo viên đọc đoạn viết

- Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là gì?

- 2 Học sinh đọc đoạn viết

Trang 4

- Những việc chung mà tất cả các dân

tộc phải làm là gì?

- Hãy nêu các từ khó,dễ lẫn khi viết

chính tả?

- Yêu cầu học sinh đọc và viết lại các từ

vừa tìm được

- Viết chính tả Giáo viên đọc HS viết

- Học sinh tự soát lỗi

- Giáo viên thu bài chấm 6 bài

Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập

chính tả

Mục tiêu: Giúp học sinh làm đúng bài

tập

Cách tiến hành:

- Điền vào chỗ trống các âm đầu l /n; v/

d

Bài 2.

- Gọi Học sinh đọc yêu cầu

- Học sinh làm việc cá nhân

- Yêu cầu học sinh tự làm bài

- 2 Học sinh lên bảng làm

- Chốt lại lời giải đúng

Bài 3

Hoạt động 4: Củng cố dặn dò

- Nhận xét tiết học, nhận xét bài viết của

HS

- Về nhà học thuộc câu đố Sửa lại các

chữ viết sai

- Học sinh viết bảng lớp cả lớp viết bảng

con: thế giới, hàng nghìn, đói nghèo, bệnh tật.

- Học sinh nghe viết

- Nghe và soát bài

- 1 Học sinh đọc yêu cầu trong SGK

- Học sinh cả lớp đọc thầm

- 2 Học sinh lên bảng thi làm bài đúng nhanh, đọc kết quả

- 1à2 Học sinh đọc, các HS khác bổ sung

- Học sinh tự sửa bài, và làm vào vở

- Học sinh làm vào vở,

- 4 Học sinh nối tiếp nhau đọc nhanh các câu văn vừa đặt

- Học sinh đọc, các Học sinh khác bổ sung

- Học sinh tự sửa bài và làm vào vở

Trang 5

Ngày soạn: Thứ tư, ngày 15 tháng 4 năm 2015 Ngày dạy:Thứ tư , ngày 22 tháng 4 năm 2015

TẬP ĐỌC

CUỐN SỔ TAY

I / MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

 Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

 Nắm được công cụ của sổ tay ;biết cách ứng sử đúng; không tự tiện xem sổ

tay của người khác.(trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II / ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC

 Bản đồ thế giới để chỉ tên các nước có trong bài

 Quyển sổ tay đã ghi chép

III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

A/ Kiểm tra kiến thức cũ

- Giáo viên Kiểm tra 2-4 Học sinh kể lại

câu chuyện Người đi săn và con vượn và

trả lời câu hỏi trong SGK

B /Dạy bài mới

Hoạt động 1 : Hướng dẫn Học sinh cách

đọc

Mục tiêu: Giúp Học sinh đọc đúng Đọc

trôi chảy -Chú ý các tên riêng nước ngoài

phiên âm Mô-na-cô, Va-ti căng, quyển

sổ, toan cầm lên nhỏ nhất

- Biết đọc bài với giọng hồn nhiên, phân

biệt lời các nhân vật

Cách tiến hành:

- Giáo viên hướng dãn Học sinh luyện

đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Giáo viên đọc mẫu toàn bài

- Đọc từng câu

- Đọc từng đoạn trước lớp ,kết hợp giải

nghĩa các từ trọng tài, Mo-na-ca, diệt

tích, Va-ti-căng, quốc gia

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Hai Học sinh đọc cả bài

Hoạt động 2: Hướng dẫn H.sinh tìm

hiểu bài

Mục tiêu: Giúp Học sinh hiểu nội dung:

Nắm được công cụ của sổ tay (ghi chép

những điều cần ghi nhớ,cần biết trong

sinh hoạt hàng ngày, trong học tập, làm

- Học sinh nối tiếp nhau đọc từng câu cho đến hết bài

- Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn cho đến hết bài

- Học sinh đọc nghĩa các từ trong SGK

- 3 Học sinh đề nghị khen thưởng

- Học sinh đọc theo nhóm bàn

- Học sinh nối tiếp nhau đọc từng câu cho đến hết bài

Trang 6

việc )

- Biết ứng sử đúng, không tự tiện xem sổ

tay của người khác

Cách tiến hành:

- Học sinh đọc thầm toàn bài, trả lời câu

hỏi

- Thanh dùng sổ tay làm gì?

- Hãy nói vài điều lý thú ghi trong sổ tay

của Thanh ?

- Vì sao Lân khuyên Tuấn không nên tự

ý xem số tay của bạn?

Hoạt động 3 : Luyện đọc lại

Mục tiêu : Giúp Học sinh đọc trôi chảy

rõ ràng mạch lạc biết cách đọc phân vai

và ngưòi dẫn chuyện

Cách tiến hành:

- 3 nhóm thi đọc phân vai

Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò

- Giáo viên Nhận xét tiết học

- Về nhà làm sổ tay tập ghi chép các

điều lý thú về khoa học, văn hóa văn

nghệ thể thao

- 3 Nhóm Học sinh thi đọc phân vai Cả lớp theo dõi và nhận xét

Ngày soạn: Thứ hai, ngày 15 tháng 4 năm 2015 Ngày dạy:Thứ tư ngày 22 tháng 4 năm 2015

Tập viết

ÔN CHỮ HOA X

I/ MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU

 Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa X (1 dòng) ,Đ ,T (1 dòng);viết đúng tên riêng Đồng Xuân ( 1 dòng) và câu ứng dụng (1 lần)

Tốt gỗ hơn tốt nước sơn

Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp người

bằng cỡ chữ nhỏ

II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

 Mẫu chữ viết hoa X

 Tên riêng câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li

Tốt gỗ hơn tốt nước sơn

 Vở TV, bảng con, phấn

Trang 7

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

1/ Kiểm tra kiến thức cũ: kiểm tra dụng

cụ Học sinh 1 Học sinh đọc từ ứng

dụng và câu ứng dụng đã học ở tiết

trước

-Văn Lang

Vỗ tay cần nhiều ngón

Bàn tay kĩ cần nhiều người.

- 2 Học sinh viết cả lớp theo dõi

- Giáo viên nhận xét cho điểm Học sinh

2/ Dạy bài mới :

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

- Hôm nay chúng ta củng cố cách viết

hoa X thông qua bài tập ứng dụng:

- Viết tên riêng Đồng Xuân bằng cỡ chữ

nhỏ

- Viết câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ

- Giáo viên viết đề bài lên bảng

Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS viết chữ

hoa

Mục tiêu: Giúp Học sinh tự phát hiện

các chữ có viết hoa trong bài;

Cách tiến hành:

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài

viết

- Giáo viên viết mẫu, kết hợp nhắc lại

cách viết X

- Giáo viên yêu cầu học sinh viết vào

bảng con chữ X

- Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng

- Giáo viên giới thiệu Đồng Xuân là

tên một chợ ở Hà Nội, nơi đây buôn bán

sầm uất

- Yêu cầu học sinh viết bảng con từ ứng

dụng

- Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng

Tốt gỗ hơn tốt nước

- Giáo viên giúp Học sinh: câu tục ngữ

đề cao vẻ đẹp của tính nết con người so

với vẻ đẹp hình thức Tốt ,Xấu

- Học sinh tập viết trên bảng con :

3/ Hoạt động 3 Hướng dẫn Học sinh viết

- Học sinh theo dõi và nhắc lại qui trình

viết các chữ,X

- Học sinh chú ý lắng nghe nhắc lại

- Học sinh viết bảng con Đồng Xuân

- Học sinh viết bảng con Tốt ,Xấu

Trang 8

vào vở Tập viết.

Mục tiêu : Giúp Học sinh vận dụng kiến

thức vừa học vào luyện viết đúng đẹp theo

các cỡ chữ

Cách tiến hành:

- Viết chữ X :1dòng.

- Viết chữ Đ,T :1dòng

- Viết tên riêng :Đồng Xuân 1 dòng

- Viết câu thơ 1 lần

- Học sinh viết bài

- Học sinh viết bài, Giáo viên chú ý

hướng dẫn viết đúng nét, đúng độ cao và

khoảng cách giữa các chữ

- Chấm chữa bài

- Giáo viên chấm nhanh 5 bài

- Nêu nhận xét để cả lớp rút kinh

nghiệm

4/ Hoạt động 4: Củng cố,dặn dò

- Giáo viên nhận xét tiết học

- Nhắc nhở những HS chưa viết xong

bài về nhà viết tiếp, và luyện viết thêm

trên vở tập viết để rèn chữ cho đẹp

- Học sinh viết vào vở

_

Ngày soạn: Thứ năm, ngày 16 tháng 4 năm 2015 Ngày dạy:Thứ năm , ngày 23 tháng 4 năm 2015

Chính tả – nghe viết

HẠT MƯA.

I/ MỤC TIÊU

 Nghe– viết đúng bài CT, trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ 5 chữ.

 Làm đúng BT 2a/b hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn

II/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC

 Bảng phụ viết sẵn nội dung bài các bài tập chính tả.

 Vở BTTV

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC- CHỦ YẾU

1 / Kiểm tra kiến thức cũ : Gọi 3 Học

sinh lên bảng viết các từ: Vinh và Vân ra

vườn dừa nhà Dương.

- Giáo viên nhận xét cho điểm

2/ Dạy học bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu đề bài làm đúng

Trang 9

bài tập phân biệt các âm đầu dẽ lẫn l /n;

v/ d

Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết chính tả

Mục tiêu: Tìm hiểu nội dung đoạn văn

cách trình đoạn viết Viết đúng chính tả

các từ dễ lẫn khi viết chính tả

Cách tiến hành:

- Giáo viên đọc bài thơ

- Hỏi: Những câu thơ nào nói lên dụng

của hạt mưa?

- Những câu thơ nào nói lên tính cách

tinh nghịch của hạt mưa?

- Hãy nêu các từ khó,dễ lẫn khi viết

chính tả?

- Yêu cầu học sinh đọc và viết lại các từ

vừa tìm được

- Viết chính tả Giáo viên đọc Học sinh

viết

-HS tự soát lỗi

-GV thu bài chấm 6 bài

Hoạt động 3 : Hướng dẫn làm bài tập

chính tả

Mục tiêu: Giúp HS Làm đúng BT –-Làm

đúng BT phân biệt các âm đầu dẽ lẫn l

/n; v/ d

Cách tiến hành:

Bài 2.

- Chốt lại lời giải đúng

Bài 3

Hoạt động 4 : Củng cố dặn do

- Nhận xét tiết học, nhận xét bài viết của

HS

- Về nhà học thuộc câu đố Sửa lại các

chữ viết sai

- 2 Học sinh đọc đoạn viết

- Học sinh viết bảng lớp cả lớp viết bảng

con: thế giới, hàng nghìn, đói nghèo, bệnh tật.

- Học sinh nghe viết

- Nghe và soát bài

- Học sinh cả lớp đọc thầm

- 2 Học sinh lên bảng thi làm bài đúng nhanh, đọc kết quả

- 2 Học sinh đọc, các Học sinh khác bổ sung

1 Học sinh đọc yêu cầu trong SGK

- Học sinh làm vào vở

- 4 Học sinh nối tiếp nhau dọc nhanh các câu văn vừa đặt

- Học sinh đọc, các Học sinh khác bổ sung

Trang 10

Ngày soạn: Thứ sỏu, ngày 17 thỏng 4 năm 2015 Ngày dạy:Thứ sỏu, ngày 24 thỏng 4 năm 2015

Tập làm văn

Nói , viết về bảo vệ môi trờng

I/ Mục đích yêu cầu

 Biết kề lại một việc tốt đó làm để bảo vệ mụi trường dựa theo gợi ý.(SGK)

 Viết được đoạn văn ngắn ( khoảng 7 cõu) kể lại việc làm trờn

II/ Đồ dùng dạy - học

 Tranh ảnh về môi trờng

 Bảng lớp ghi câu hỏi gợi ý

III/ Các hoạt động dạy -học

Hoạt động 1

- GV kiểm tra 3 HS đọc lại đoạn văn

ngắn ,thuật lại rõ, đầy đủ ý kiến của các

bạn trong nhóm về những việc can làm để

bảo vệ môi trờng

- GV nhận xét ghi điểm

Hoạt động 2.Giới thiệu bài mới

Mục tiêu : giới thiệu đề bài và nội dung

tiết học: Nói, viết về bảo vệ môi trờng:

Hoạt động 3 : Hớng dẫn HS làm bài tập

Mục tiêu : Sau bài học HS Biết kể một

việc làm để bảo vệ môi trờng theo trình

tự hợp lý lời kể tự nhiên

- Viết đợc một đoạn văn ngắn, (từ

7-10 câu) kể lại việc làm trên , bài

viết hợp lý diễn đạt rõ ràng

Cỏch tiến hành

a/ Bài tập 1

- GV Y/C HS đọc Y/C của bài và gợi ý

- Cho HS chọn đề tài để kể

- Chia nhóm để kể

- Cho HS thi kể trớc lớp

- GV nhận xét chốt lại

b/ Bài tập 2

- Cho HS đọc Y/C của bài tập

- GV nhắc lại Y/C

- Cho HS làm bài

- Cho HS đọc bài viết của mình

- GV nhận xét chốt lại và bình chọn bài

viết tốt nhất

Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Các em về nhà kể lại chuyện của em đã

- 3 Hs lần lợt đọc bài của mình

- HS lắng nghe

- 1 HS đọc Y/C của bài tập 1

- HS chọn đề tài

- Lớp chia làm 4 nhóm

- Các nhóm cử đại lên thi kể

- Lớp nhận xét

- 1 HS đọc Y/C của bài tập 2

- HS làm bài vào vở

- 3à4 HS đọc bài viết của mình cho cả lớp nghe

- Lớp nhận xét

Định dạng
Số trang	12
Dung lượng	17,65 KB