.I- Mục tiêu: -Mở rông, hệ thống hoá vốn từ gắn với chủ điểm Công dân: các từ nói về nghĩa vụ, quyền lợi, ý thức công dân,…Sau đó II- Đồ dùng dạy học: -Từ điển học sinh hoặc một vài tr
Trang 1Tuần 21: Thứ hai ngày 10 tháng 1 năm 2011.
Buổi chiều: Thể dục:
Tiết 41: tung và bắt bóng Trò chơi “nhảy dây, bật cao” I- Mục tiêu:
- Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 ngời,ôn nhảy dây kiểu chân trớc , chân sau Yêu cầu thực hiện tơng đối chính xác
-Làm quen với động tác bật cao, yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng
-Chơi trò chơi “Bóng chuyền sáu” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia đợc vào trò chơi tơng đối chủ động
II- Địa điểm-Ph ơng tiện.
-Trên sân trờng vệ sinh nơi tập
-Chuẩn bị mỗi em một dây nhảy và đủ bóng để HS tập luyện
III- Nội dung và ph ơng pháp lên lớp
1.Phần mở đầu.
- GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ
yêu cầu giờ học
- Đứng thành một vòng tròn xoay
thực hiện động tác chao dây rồi
-Thi giữa các tổ với nhau một lần
*Ôn nhảy dây kiểu chân trớctrân
sau
*Chọn một số em nhảy đợc nhiều
lần lên nhảy biểu diễn
*Chơi trò chơi “bóng truyền sáu”
…Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó
…Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó
Tiếng việt:
Tiết 34: luyện tập: mrvt: công dân.
.I- Mục tiêu:
-Mở rông, hệ thống hoá vốn từ gắn với chủ điểm Công dân: các từ nói về nghĩa
vụ, quyền lợi, ý thức công dân,…Sau đó
II- Đồ dùng dạy học:
-Từ điển học sinh hoặc một vài trang phô tô phục vụ bài học
-Bảng nhóm, bút dạ…Sau đó
III- Các hoạt động dạy học:
1-Kiểm tra bài cũ:
Trang 22- Dạy bài mới:
2.1-Giới thiệu bài: -V nêu MĐ, YC của tiết học.
-Mời 1 HS nêu yêu cầu
-Cho HS làm bài theo nhóm 7, ghi kết
quả thảo luận vào bảng nhóm
-Mời một số nhóm trình bày
-Cả lớp và GV nhận xét, kết luận
Bài tập 3 : Xếp những từ chứa tiếng
công cho dới đây vào từng cột thích hợp
-Mời 1 HS nêu yêu cầu
2-Lời giải:
* -Công dân danh dự: Công dân khồng là
chính thức mà chỉ trên danh nghĩa, do xã hội tôn vinh, nhằm tỏ sự kính trọng
-Danh dự công dân: Sự coi trọng của d
luận xã hội, dựa trên giá trị tinh thần, đao
…Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó
…Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó
B.D.toán:
Tiết 48: luyện tập: tính diên tích một số hình đã học.
I- Mục tiêu:
II-Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1-Kiểm tra bài cũ:
-Thế nào là hình thang? Hình thang vuông?
2-Bài mới:
*Bài tập 1: Tính S hình tam giác.
-Mời 1 HS nêu yêu cầu
-GV hớng dẫn HS cách làm
-Cho HS làm vào nháp
-Mời 2 HS lên bảng chữa bài
-Cả lớp và GV nhận xét
*Bài tập 2: Tính S hình tam giác vuông.
-Mời 1 HS nêu yêu cầu
-GV hớng dẫn HS cách làm
+Yêu cầu HS tìm cạnh đáy và đờng cao
+Sử dụng công thức tính S hình tam giác
Trang 3-Mời 2 HS lên chữa bài.
-Cả lớp và GV nhận xét
-Muốn tính diện tích hình tam giác vuông
ta làm thế nào?
*Bài tập 3: Tính S hình thang, biết:
-Mời 1 HS nêu yêu cầu
…Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó
…Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó
II- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1-Kiểm tra bài cũ:
-Cho HS nêu quy tắc và công thức tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông
2-Bài mới:
2.1-Giới thiệu bài:
-GV nêu mục tiêu của tiết học
2.2-Kiến thức:
-GV vẽ hình lên bảng
-Có thể chia hình trên bảng thành những
hình nh thế nào?
-GV đa ra bảng số liệu Em hãy XĐ kích
thớc của mỗi hình mới tạo thành?
-Cho HS tính diện tích mỗi hình nhỏ
-Tính diện tích cả mảnh đất nh thế nào?
-Thành hình chữ nhật ABCD và hình tam giác ADE
-HS xác định các kích thớc theo bảng số liệu
Diện tích HCN AEGD là:
84 x 63 = 5292 (m2) Diện tích hình tam giác BAE là:
84 x 28 : 2 = 1176 (m2) Diện tích hình tam giác BGC là:
Trang 45292 + 1176 + 1365 = 7833 (m2) Đáp số: 7833 m2.
*
2-Bài giải:
Diện tích hình tam giác vuông AMC là: 24,5 x 20,8 : 2 = 254,8 (m2)Diện tích hình thang vuông MBCN là: (20,8 + 38) x 37,4 : 2 = 1099,56 (m2)Diện tích hình tam giác vuông CND là:
38 x 25 : 2 = 475 (m2)Diện tích cả mảnh đất là:
254,8 + 1099,56 + 475 = 1829,36 (m2) Đáp số : 1829,36 m2
-Mở rông, hệ thống hoá vốn từ gắn với chủ điểm Công dân: các từ nói về nghĩa
vụ, quyền lợi, ý thức công dân,…Sau đó
-Vận dụng vốn từ đã học, viết đợc một đoạn văn ngắn nói về nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc của công dân
II- Đồ dùng dạy học:
-Bảng nhóm, bút dạ…Sau đó
III- Các hoạt động dạy học:
1-Kiểm tra bài cũ :
-HS nêu phần kiến thức cần ghi nhớ ở tiết trớc
2- Dạy bài mới:
2.1-Giới thiệu bài:
-GV nêu MĐ, YC của tiết học
2.2- H ớng dẫn HS làm bài tập :
*Bài tập 1 (18):
-Mời 1 HS đọc yêu cầu
-Cho HS làm việc cá nhân 3 HS làm vào
-GV dán 3 tờ phiếu khổ to lên bảng mời
3 HS lên thi làm bài đúng nhanh, sau đó
*2-Lời giải:
1A – 2B 2A – 3B 3A – 1B
*3-VD về một đoạn văn:
Dân tộc ta có truyền thống yêu nớc nồng
Trang 5-GV hớng dẫn HS cách làm.
-Mời 2-3 HS giỏi làm mẫu – nói 3 đến 5
câu văn về nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc của
mỗi công dân dựa theo câu nói của Bác
…Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó
…Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó
Chính tả (nghe – viết). viết).
Tiết 21: Trí dũng song toàn.
Phân biệt âm đầu r/d/gi, dấu hỏi/dấu ngã.
I- Mục tiêu:
-Nghe và viết đúng chính tả một đoạn của truyện Trí dũng song toàn
-Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tiếng chứa âm đầu r / d / gi ; có thanh hỏi hoặc thanh ngã
II- Đồ dùng daỵ học:
-Phiếu học tập cho bài tập 2a
-Bảng phụ, bút dạ
III- Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ
-HS làm bài 2 trong tiết chính tả trớc
2.Bài mới:
2.1.Giới thiệu bài :
-GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học
2.2-H ớng dẫn HS nghe – viết :
- GV Đọc bài viết
+Đoạn văn kể đIều gì?
- Cho HS đọc thầm lại bài
- GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho
HS viết bảng con: sứ thần, thảm bại, ám
hại, linh cữu, thiên cổ,…Sau đó
- Em hãy nêu cách trình bày bài?
- GV đọc từng câu cho HS viết
- GV đọc lại toàn bài
- GV thu một số bài để chấm
- Nhận xét chung
- HS theo dõi SGK
-Giang Văn Minh khảng khái khiến vua nhà Minh tức giận , sai ngời ám hại ông Vua Lê Thần Tông khóc thơng trớc linh cữu …Sau đó
-GV dán 3 tờ giấy to đã chuẩn lên bảng
lớp, mời 3 HS lên bảng thi làm bài
Trang 6- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
- Cho 1-2 HS đọc lại bài thơ và câu
truyện
*3-Lời giải:
Các từ cần điền lần lợt là:
a) rầm rì, dạo, dịu, rào, giờ, dáng
b) tởng, mãi, hãi, giải, cổng, phải, nhỡ.-HS nêu nội dung bài thơ và tính khôi hài của mẩu truyện cời
…Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó
…Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó
Khoa học.
Tiết 41 : Năng lợng mặt trời.
I- Mục tiêu:
*Sau bài học, HS biết:
-Trình bày tác dụng của năng lợng mặt trời trong tự nhiên
l-ợng mặt trời
II- Đồ dùng dạy học:
-Hình trang 84, 85 SGK
-Máy tính bỏ túi chạy bằng năng lợng mặt trời
III- Các hoạt động dạy học:
1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu mục bạn cần biết bàI 40.
2.Bài mới:
2.1-Giới thiệu bài:
-GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng
2.2-Hoạt động 1: Thảo luận
*Mục tiêu: HS nêu đợc ví dụ về tác dụng của năng lợng mặt trời trong tự nhiên
+Nêu vai trò của năng lợng mặt trời đối
với thời tiết, khí hậu?
-Đại diện một số nhóm trình bày kết quả
2.3-Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận
Trang 7+Kể một số VD về việc sử dụng năng lợng mặt trời ở gia đình và ở địa phơng.-Bớc 2: Làm việc cả lớp
+Đại diện một số HS báo cáo kết quả thảo luận nhóm
+Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung
2.4-Hoạt động 3: Trò chơi
*Mục tiêu: Củng cố cho HS những kiến thức đã học về vai trò của năng lợng mặt trời
*Cách tiến hành: (2 nhóm tham gia mỗi nhóm 5 HS)
-GV vẽ 2 hình mặt trời lên bảng Từng thành viên của 2 nhóm lên ghi 1 vai trò, ứng dụng của mặt trời đối với sự sống trên Trái đất sau đó nối với hình mặt trời
-Sau thời gian 1 phút nhóm nào ghi đợc nhiều vai trò, ứng dụng thì nhóm đó thắng
…Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó
…Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó
Buổi chiều: toán:
Tiết 49: Luyện tập:
tìm một số yêu tố cha biết của các hình đã học.
I- Mục tiêu:
-Giúp HS biết đợc một số yếu tố cha biết về các hình đã học
II- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1-Kiểm tra bài cũ:
-Cho HS nêu quy tắc và công thức tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông
2-Bài mới:
2.1-Giới thiệu bài:
-GV nêu mục tiêu của tiết học
2.2-Kiến thức:
(1): Quan sát hình bên và cho biết trong
hình thang các chiều cao có bằng nhau
-Trong hình thang các đờng cao đều bằng nhau
Trang 8-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-Cho HS thảo luận nhóm 2 tìm cách làm
…Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó
…Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó
- Nhạc cụ : Song loan, thanh phách
III- Các hoạt động dạy học:
Bên lăng Bác Hồ có đôi khóm tre ngà
- HS hát cả bài
-HS hát và gõ đệm theo nhịp-Lớp chia thanh 2 nửa, một nửa hát một nửa gõ đệm theo nhịp
Bên lăng Bác Hồ có đôi khóm tre ngà
x x x x Đón gió đâu về mà đu đa đu đa
Trang 9.3-Phần kết thúc:
-GVhát lại cho HS nghe1 lần nữa
- Em hãy phát biểu cảm nhận của mình
khi hát bài hát trên ?
-GV nhận xét chung tiết học
-Về nhà ôn lại bài, chuẩn bị bài sau
x x x x-HS hát lại cả bài hát
-Bài hát thể hiện tình cảm Kính yêu Bác
Hồ của các em thiếu nhi
.
…Sau đó
…Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó
.
…Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó
…Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó
Kĩ thuật : Tiết 21 : VỆ SINH PHềNG BỆNH CHO GÀ.
- G : Một số tranh ảnh minh hoạ trong Sgk
III.Các hoạt động dạy - học.
KT bài cũ:
+ Chăm súc gà nhằm mục đich gỡ?
+ Nờu tỏc dụng của việc chăm súc gà?
+ Em hóy nờu tờn cỏc công việc chăm súc gà?
- GV nhận xột đỏnh giỏ
3-.Bài mới: -Giới thiệu bài : - Nêu MĐ - YC giờ học
*Hoạt động 1 Tìm hiểu mục đích, tác dụng của việc vệ sinh phòng bệnh cho gà.
* Hoạt động2: Tìm hiểu cách vệ sinh phòng bệnh cho gà.
-H nhắc lại những công việc vệ sinh phòng bệnh
a)Vệ sinh dụng cụ cho gà ăn , uống.
-?Kể tên các dụng cụ cho gà ăn, uống và
nêu cách vệ sinh các dụng cụ đó
-G NX và giải thích theo nội dung Sgv tr74
-G tóm tắt ND cách vệ sinh dụng cụ cho gà
ăn uống
-H đọc mục 2a Sgk tr66 để trả lời
b)Vệ sinh chuồng nuôi,tiêm nhỏ thuốc phòng dịch bệnh cho gà.
-?Nêu t/d của chuồng nuôi gà
-? Nêu t/d của không khí đối với đời sống
động vật
-Nêu t/d của việc vệ sinh chuồng nuôi
-Nếu không thờng xuyên làm VS chuồng
nuôi thì không khí trong chuồng nuôi sẽ thế
nào
-G NX và nêu t/d, cách VS chuồng nuôi
theo ND Sgk
-H đọc mục 2b Sgk tr67 để TLCH
Trang 10* Hoạt động3: Đánh giá kết quả học tập.
-? Em hãy nêu t/d của việc vệ sinh phòng bệnh cho gà
3- Nhận xét-dặn dò:
- G nhận xét tinh thần thái độ học tập của H
- H/d HS ôn lại các bài trong chơng II và đọc trớc bài 24 để ôn tập kiểm tra
.
…Sau đó
…Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó
.
…Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó
…Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó
Thứ t ngày 12 tháng 1 năm 2011.
Thể dục Tiết 42 : nhảy dây- bật cao trò chơi “trồng nụ trồng hoa” I- Mục tiêu:
- Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 ngời,ôn nhảy dây kiểu chân trớc , chân sau Yêu cầu thực hiện tơng đối chính xác
- Làm quen với động tác bật cao, yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng
- Làm quen với trò chơi “Trồng nụ trồng hoa” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tơng đối chủ động
II- Địa điểm-Ph ơng tiện.
-Trên sân trờng vệ sinh nơi tập
-Chuẩn bị mỗi em một dây nhảy và đủ bóng để HS tập luyện, vật chuẩn treo trên cao
dể tập bật cao Kẻ vạch giới hạn
III- Nội dung và ph ơng pháp lên lớp
1.Phần mở đầu.
- GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ
yêu cầu giờ học
GV
Trang 11-GV cùng học sinh hệ thống bài
-GV nhận xét đánh giá giao bài tập
về nhà
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
-Nghe và viết đúng chính tả một đoạn của truyện thái s trần thủ độ
(Đoạn từ đầu đến Thởng cho)
-Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tiếng chứa âm đầu r / d / gi
II- Đồ dùng daỵ học:
-Phiếu học tập
-Bảng phụ, bút dạ
III- Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ
-HS làm bài 2 trong tiết chính tả trớc
2.Bài mới:
2.1.Giới thiệu bài :
-GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học
2.2-H ớng dẫn HS nghe – viết :
- GV Đọc bài viết
+Đoạn văn kể đIều gì?
- Cho HS đọc thầm lại bài
- GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho
HS viết bảng con: trăm quan, Linh Từ
Quốc Mẫu, câu đờng, kiệu, khinh nhờn,
giữ phép nớc,…Sau đó
- Em hãy nêu cách trình bày bài?
- GV đọc từng câu cho HS viết
- GV đọc lại toàn bài
- GV thu một số bài để chấm
- Nhận xét chung
- HS theo dõi SGK
-Thái s: trần thủ độ nắm giữ quyền hành trong tay nhng rất nghiêm minh, không thiên vị ngời nhà mình mà ức hiếp dân, quân cấp dới…
-GV dán 3 tờ giấy to đã chuẩn lên bảng
lớp, mời 3 HS lên bảng thi làm bài
…Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó
…Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó
Trang 12t-II- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1-Giới thiệu bài:
-GV nêu mục tiêu của tiết học
6 x 3 = 18 (cm2)Diện tích của mặt bên ABNM :
6 x 4 = 24 (cm2)Diện tích của mặt bên BCPN:
…Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó
…Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó
- Rốn cho học sinh cú tỏc phong làm việc khoa học
- Giỏo dục học sinh ý thức ham học bộ mụn
II.Chuẩn bị :
- Phấn màu, nội dung
Trang 13III.Hoạt động dạy học:
1.Ổn định:
2.Kiểm tra bài cũ : Sự chuẩn bị của học sinh
3.Dạy bài mới: GV ghi đề bài lờn bảng, hướng dẫn học sinh làm bài
Đề bài : Giả sử em là lớp trưởng, em hóy lập chương trỡnh hoạt động của lớp để tổ chức
buổi liờn hoan văn nghệ chào mừng ngày 26-3
Vớ dụ:
Chương trỡnh liờn hoan văn nghệchào mừng ngày thành lập Đoàn 26 - 3
I.Mục đớch : Chào mừng ngày thành lập Đoàn TNCS Hồ Chớ Minh.
II.Phõn cụng chuẩn bị
1.Trang trớ : Thảo, Linh, Trang
2.Bỏo : Thảo, Thương
3.Văn nghệ : dẫn chương trỡnh : Khỏnh Linh
- Đơn ca : Hựng Kịch cõm : Hà Mỳa : tổ 3
- Tam ca nữ : Dung, L Thảo Kộo đàn: Tõn
- Hoạt cảnh : Tổ 2
- Dọn lớp sau buổi lễ : cả lớp
III.Chương trỡnh cụ thể :
1.Phỏt biểu : Hựng
2.Giới thiệu bỏo tường : Tỳ
3.Chương trỡnh văn nghệ: - Giới thiệu: TrầnThảo
4.Kết thỳc: Cụ chủ nhiệm phỏt biểu
- Cho học sinh đọc bài làm của mỡnh, cả lớp và GV nhận xột
- Tuyờn dương những học sinh cú bài làm hay
…Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó
…Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó
mĩ thuạt:
tiết 21: Tập nặn tạo dáng Đề tài tự chọn.
I- Mục tiêu:
-HS có khả năng quan sát, biết cách nặn các khối hình
-HS ham thích sáng tạo và cảm nhận đợc vẻ đẹp của hình khối
II- Chuẩn bị:
-Su tầm tranh ảnh về cácdáng ngời ,đồ vật ,con vật đợc tạo dáng bằng các vật liệu khác nhau
-Đất nặn và đồ dùng cần thiết để nặn
Trang 14III- Các hoạt động dạy-học:
1- kiểm tra: Kiểm tra s chuẩn bị của các em.
2-Bài mới *Giới thiệu bài:
* Hoạt động 1: Quan sát nhận xét:
-Giáo viên giới thiệu các hình minh hoạ ở
SGK, SGV để HS thấy sự phong phú về
hình thức và ý nghĩa của các hình nặn, yêu
cầu học sinh quan sát, nhận xét:
thể ngời, đồ vật rồi ghép, dính lại
+C2: Nhào đất thành 1 thỏi rồi vuốt, kéo
tạo
thành hình, dáng chính của cơ thể ngời đồ
vật, con vật
Nặn thêm các chi tiết và tạo dáng cho
ng-ời, đồ vật, con vật hoàn
- Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét một số
bài nặn: bố cục, tỉ lệ và đặc điểm của hình
nặn
-GV nhận xét bài nặn của học sinh
-Gợi ý HS xếp loại bài nặn theo cảm nhận
riêng
- Học sinh quan sát mẫu
-Hs quan sát cách nặn
-Học sinh thực hành nặn theo hớng dẫncủa giáo viên
-HS nhận xét bài nặn theo hớng dẫn củaGV
…Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó
…Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó
Giáo dục ngoài giờ lên lớp.
Tiết 21: THĂM QUAN.
I-Mục tiờu.
-Tổ chức cho cỏc em đi thăm quan uỷ ban nhõn dõn xó, trạm y tế xó
-Tỡm hiểu về hoạt động của chớnh quyền địa phương, một số cơ quan trờn địa phương xó
-Thấy được vai trũ của cỏc cơ quan đú trong hoạt động của nhõn dõn xó
II-Chuẩn bị.
-Liờn hệ địa điểm tham quan, tổ chức mội dung tham quan
III-Cỏc hoạt động dạy học.
1.Hoạt động 1: Chuẩn bị.
Trang 15-Căn dặn cỏc em một số điều trước khi đi
tham quan:
+Đi lai theo đội hỡnh, khụng núi to hay tranh
luạn ồn
+Quan sỏt ghi chộp những điều cơ bản về hoạt
động của cỏc cơ quan đú
+Chỳ ý an toàn cỏ nhõn khi đi lại tham quan
-Chuẩn bị
2.Hoạt động 2: Thăm quan.
-Cho cỏc em đi thăm quan
-Gv hướng dẫn cỏc em đi thăm quan (Chỳ ý
việc đi lai, nụi dung thăm quan, ghi chộp của
cỏc em )
-Thăm quan
*Kết thỳc hoạt động.
-Đỏnh giỏ hoạt động chung, nhắc nhở một số biểu hiện vi phạm nếu cú
-Chuẩn bị bài sau: Tiết: 22
.
…Sau đó
…Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó
.
…Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó
…Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó …Sau đó
