Giáo án Lớp 3 Tuần 11 và 12

- YC hs noùi moái quan heä vaø caùch xöng hoâ cuûa Quang vaø höông - Nói về cách xưng hô của em với những người trong họ hàng mình - Tổ chức cho các nhóm trình bày - Nhaän xeùt, keát lua[r]

Tuần 11

(Từ ngày 15 đến ngày 19 tháng 11)

Thứ hai ngày15 tháng 11 năm 2010

Chào cờ ( Nội dung của nhà trường )



Toán Bài toán giảI bằng hai phép tính (TT).

A- Mục tiờu:

-

- Rốn KN  toỏn cho HS Laứm ủửụùc baứi 1, 2, 3(dũng 2)

- GD HS 01 2 toỏn

B- Đồ dựng:

GV :  5

C- Hoạt động dạy học:

TG

5’

30’

1/ Tổ chức:

2/ Baứi cuừ

3/ Bài mới:

a)

- GV nờu bài toỏn  SGK

- HD 7 89 :

- Ngày ;  < hàng = bỏn > bao

nhiờu xe AB

- %C xe A bỏn ngày D E ntn so  ngày

; B

- Bài toỏn yờu

-

ngày ta

-

-

- 3E ta   tỡm 8C xe ngày D E

- GV yờu

b)  2:   

Bài 1:

- G2 IB

- 37 89 :  SGK

- Bài toỏn yờu

- Hỏt

- HS 2

- 6 xe A

- K L

- Tớnh 8C xe bỏn  hai ngày

-

-

-

Bài

6 x 2 = 12( xe  

"# xe bỏn +,  hai ngày là:

6 + 12 = 18( xe    0# 18 xe 

- HS 2

- HS nờu

5’

-

ta làm ntn?

- Quóng

- OK1 , W bài

Bài 2: HD 9 X bài 1

Bài 3:- Treo  5 (dũng 2)

- G2 IB

-

+

Thờm

- YC hs thaỷo luaọn nhoựm (1' )

- TC cho hs Tieỏp sửực ủieàn keỏt quaỷ

- OK1 bài, E xột

4/ Củng cố- Dặn dũ:

- GV E xột chung Q 2

- Daởn hs laứm BT CB baứi: Luyeọn taọp

- Ta tớnh

-

- HS làm ` 1 hs laứm baỷng lụựp

Bài giải

Quóng là:

5 x 3 = 15( km) Quóng

là:

5 + 15 = 20( km)  0# 20 km

- 1 hs leõn baỷng laứm,lụựp laứm phieỏu

- HS 2

- HS nờu

- HS thaỷo luaọn theo nhoựm

- Moói nhoựm cửỷ 2 ngửụứi leõn ủieàn

-

12; 10 8; 14

Tập đọc - kể chuyện

Đất quý, Đất yêu

I Mục tiêu:

A tập đọc

-

-

trong SGK )

B Kể chuyện

+X vào tranh minh A

II Đồ dùng dạy học:

Tranh minh hoạ truyện trong SGK (phóng to nếu có)

III Hoạt động dạy học:

5’ 1.Kieồm tra baứi cuừ

- Goùi hs leõn ủoùc baứi

-Trong thử ẹửực keồ vụựi baứ nhửừng gỡ? ẹửực vụựi -ẹoùc baứi: Thử gửỷi baứ.

15’

14’

3’

20’

baứ nhử theỏ naứo?

-Nhaọn xeựt – ghi ủieồm

2 Baứi mụựi

a-Giụựi thieọu baứi -Daón daột –ghi teõn baứi

HD Luyeọn ủoùc vaứ giaỷi nghúa tửứ

-ẹoùc maóu toaứn baứi

- Đọc từng câu: !"# dẫn HS đọc đúng các từ

ngữ dễ phát âm sai và viết sai

Theo doừi ghi nhửừng tửứ HS ủoùc sai leõn baỷng

- Đọc từng đoạn "# lớp: Theo dõi HS đọc,

nhắc nhở HS nghỉ hơi đúng và đọc với giọng

thích hợp

- Giúp HS nắm nghĩa các từ mới

- Đọc từng đoạn trong nhóm: Theo dõi, "#

dẫn các nhóm

đọc quá to

* Tỡm hieồu baứi:

- Hai ngửụứi khaựch du lũch ủửụùc ủoựn tieỏp theỏ

naứo?

- ẹieàu ủoự chửựng toỷ ủieàu gỡ?

- Khaựch chuaồn bũ xuoỏng taứu thỡ ủieàu gỡ saỷy ra?

+ Vỡ sao ngửụứi EÂ – ti – oõ –pi –a khoõng ủeồ

ngửụứi khaựch mang ủi duứ chổ laứ moọt haùt caựt

nhoỷ?

* GDBVMT:Haùt caựt tuy nhoỷ nhửng laứ moọt

sửù vaọt thieõn lieõng, cao quyự, gaộn boự maựu

thũt Vaọy chuựng ta caàn laứm gỡ vụựi tửứng taỏt

ủaỏt queõ hửụng?

-Phong tuùc ngửụứi EÂ – ti – oõ – pi – a noựi leõn

ủieàu gỡ?

-Nhaọn xeựt – ủaựnh giaự

- YC hs thaỷo luaọn tỡm ND chớnh cuỷa baứi

Luyeọn ủoùc laùi

-Nhaọn xeựt keỏt luaọn

KEÅ CHUYEÄN

1.Saộp xeỏp laùi tranh theo ủuựng trỡnh tửù cuỷa caõu

-Nhaọn xeựt

-Nhaộc laùi teõn baứi hoùc

-Theo doừi

-Noỏi tieỏp ủoùc tửứng caõu

-Phaựt aõm laùi nhửừng tửứ mỡnh ủaừ ủoùc sai

-Noỏi tieỏp ủoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp

-2HS ủoùc tửứ ngửừ ụỷ chuự giaỷi

ẹoùc ủoaùn trong nhoựm Đọc theo nhóm

- 4 nhóm đọc đồng thanh 4 đoạn (chia

đôi đoạn 2)

-ẹoùc thaàm ủoaùn 1

+Mụứi vaứo cung, ủaừi tieọc, taởng vaọt quyự

-Nửụực EÂ – ti – oõ – pi –a raỏt meỏn khaựch

-Cụỷi giaứy caùo saùch ủaỏt … -ẹoùc ủoaùn 2

+Coi ủaỏt laứ thửự thieõng lieõng cao quyự nhaỏt

-ẹoùc ủoaùn 3 thaỷo luaọn caõu hoỷi

-Ngửụứi EÂ – ti – oõ – pi –a coi ủaỏt ủai cuỷa toồ quoỏc laứ taứi saỷn quyự giaự vaứ thieõng lieõng nhaỏt

-HS phaựt bieồu

-HS ủoùc laùi

-ẹoùc laùi caỷ baứi

chuyện

-Gợi ý

2.Dựa vào tranh kể lại câu chuyện

-Nhận xét – đánh giá

-Hãy đặt tên khác cho chuyện?

3 Củng cố –dặn dò:

- Nhận xét chung giờ học

- Dặn HS

-Nhận xét –bình chọn

-HS đọc yêu cầu

-Làm nháp trình bày

3 – 1 – 4 – 2 -Dựa vào tranh nêu nội dung từng tranh

- Nối tiếp kể nội dung từng tranh -Kể toàn bộ câu chuyện

-Nhận xét – bình chọn

-HS phát biểu

Về tập kể cho người thân

Thứ ba, ngày 16 tháng 11 năm 2010

To¸n TiÕt 52 LuyƯn tËp.

A- Mục tiêu:

-

- Vận dụng làm được các BT: 1,3, 4 (a,b)

- GD tính cẩn thận, chính xác

B- Đồ dùng:

GV :

C- Hoạt động dạy học:

TG

5’

30’

1/ M_ ;4

2/

Bài 1/ 52

- G2 I tốn ?

- Bài tốn cho

- Bài tốn m gì?

-

- Cho HS làm bài vào `

- #E xét

* Bài 2:(Không bắt buộc)

- Hát

- 1, 2 HS 2

- HS nêu

- ơtơ lúc sau

-

Bài

"# ơtơ ?3 6 là:

18 + 17 = 35 ( ơtơ)

!6 xe cịn ' 0# ơtơ là:

45 - 35 = 10( ơtơ)  0# 10 ơtơ

- G_ ` E xét bài A

- G2 bài tốn

- Bài tốn cho

- Bài tốn m gì ?

-

ntn?

Bài 3: Gọi hs đọc YC

- Gợi ý rồi YC hs nêu bài toán theo sơ đồ

- YC hs nêu cách làm rồi làm vào vở

- OK1 bài, W bài

Bài 4 (a, b)

- G2 IB

- K lên 1Y 8C T  ta X S phép tính gì?

-   1Y 8C 9 o ta X S phép tính

gì?

-

tính gì?

- OW bài, cho g1

3/ OD C-dặn dò:

-

-

- GV

- Dặn hs về học bài.CB Bảng nhân 8

- 1, 2 HS 2 bài tốn

- HS nêu

- 1 em lên '

Bài

48 : 6 = 8( con)

48 - 8 = 40( con)

- HS nêu

- HS làm bài rồi chũa bài

- HS nêu

- Làm +

a) 12 x 6 = 72; 72 - 25 = 47 b) 56 : 7 = 8; 8 - 5 = 3

- HS nêu

ThĨ dơc

Gp# TÁC r# Os
BÀI M$v /rO PHÁT M uv# CHUNG

I Mục tiêu

-

- Ơn 4

9 C chính xác

- Ơn trị

Y

II Địa điểm, phương tiện

-

-

III Nội dung và phương pháp, lên lớp

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động

1 Phần mở đầu(6 phút)

- #E T

- OA E1

- "` Y các ^

G

G

G hơ o ^` Y cùng HS

- 3N tay hỏt

* "g1 tra bài 

2 Phần cơ bản (23 phỳt)

- GY tỏc 5

ễn 5 Y tỏc

- Trũ 9 zOA _ N N tay nhau.”

3 Phần kết thỳc (6 phỳt )

- M Tm 9 i

- OD C

- #E xột

- /€ dũ

2 HS lờn  E bài g +5

HS +G E xột  giỏ

G nờu tờn

^g HS E G 8< Y tỏc sai cho HS

G quan sỏt E xột 8< sai cho HS

G chia

^g quõn D _ mỡnh

G hụ o cho HS E liờn hoàn 5 Y tỏc

G O2 5 HS E e và  K lờn E

G nờu tờn trũ 9' i TA cỏch 9 và cho 2

G chia _ cho HS E

Cỏn

Cỏn 8X T hụ o  Tm cựng HS

HS  theo vũng trũn R  R  Tm 9 i

H + G D C Y dung bài

FY nhúm lờn X S TA Y tỏc R

2

G E xột Q 2

G ra bài E I nhà

HS I ụn bài g +5

Chính tả ( Nghe -viết )

Tiếng hò trên sông

I Mục tiêu:

- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi; không mắc quá 5 lỗi trong bài

- Làm đúng BT điền tiếng có vần ong/oong (BT 2) Làm đúng BT(3( b.

- GD tớnh caồn thaọn, saùch ủeùp

II Đồ dùng dạy - học:

- Bảng lớp viết (2 lần) từ ngữ của BT2

- 5,6 tờ giấy khổ to để HS các nhóm thi tìm nhanh, viết đúng BT3

III Hoạt động dạy - học:

TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS

5’

30’

5’

I.Kiểm tra bài cũ:

- Tổ chức cho HS thi giải những câu đố đã học

trong bài chính tả "#

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC

2 !"# dẫn viết chính tả:

2.1 !"# dẫn HS chuẩn bị:

- GV đọc thong thả, rõ ràng bài viết 1 lần

- Giúp HS nắm nội dung và cách trình bày bài:

+Điệu hò chèo thuyền của chị Gái gợi cho tác

giả nghĩ đến những gì?

+ Caỷnh ủoự gụùi cho ta nhụự veà ủaõu?

+ Queõ hửụng, ủaỏt nửụực vaứ XQ ta Vaọy ta

phaỷi laứm gỡ ủeồ giửừ ủửụùc veỷ ủeùp ủoự?

+Bài chính tả có mấy câu?

+Nêu các tên riêng có trong bài?

- Cho hs vieỏt tieỏng khoự: chèo thuyền, trên

sông, gió chiều, lơ lửng, Thu Bồn

2.2 Đọc cho HS viết:

- GV đọc thong thả mỗi cụm từ đọc 2 - 3 lần

- GV theo dõi, uốn nắn

- ẹoùc laùi cho hs soaựt loói

- Chấm một số vở, nhận xét

3 !"# dẫn làm bài tập:

Bài tập 1:

- HD HS làm bài

- Chốt lại lời giải đúng

Bài tập 2: (BT lựa chọn 2b)

- Phát giấy cho các nhóm làm bài

- Nhận xét kết luận nhóm thắng cuộc

4 Củng cố , dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Rút kinh nghiệm cho HS về kĩ năng viết bài

chính tả và làm bài tập

- Daởn hs laứm BT CB baứi: Nhụự vieỏt Veừ queõ

hửụng

- 1HS xung phong lên bảng đọc thuộc một câu đố

- Cả lớp viết lời giải đố vào bảng con

- 2HS đọc lại bài văn Cả lớp theo dõi SGK

- HS tập viết tiếng khó

- HS viết bài vào vở

- HS tự soát lỗi.Tự chữa lỗi, ghi số lỗi

ra lề vở

- 1 HS nêu yêu cầu của bài

- Cả lớp làm vở BT

- 2 HS lên bảng thi làm bài nhanh,

đúng

- Vài HS đọc lại lời giải để ghi nhớ

- Các nhóm thi làm bài, dán lên bảng,

đọc kết quả

- Cả lớp làm vở BT

HS luyện tập thêm để khắc phục những lỗi chính tả còn mắc

Đạo đức THệẽC HAỉNH GIệếA HOẽC Kè I

Thửự tử, ngaứy 17 thaựng 11 naờm 2010

Toán A- F5 tiờu:

-

- 3E +5 > phộp nhõn 8 trong  toỏn Bài 1, 2, 3

- Rốn trớ  và  toỏn

B- G: dựng:

GV :  5' 10 K1 bỡa, 1N K1 cú 8 hỡnh trũn

C- $A Y +A 24

TG

5’

30’

1/ M_ ;4

2/ Bài 14

a)  1: HD thành TE  nhõn 8.

- i 1 K1 bỡa cú 8 hỡnh trũn và m4 Cú

1K K1 trũn?

- 8 K1 trũn > TK 1K T B

- 8 > TK 1K T B

- 8 > TK 1 T  ta TE > phộp nhõn

8 x 1 = 8( Ghi

-* M9 X  cỏc phộp nhõn cũn TA

- Hoàn thành  nhõn 8 xong, núi : G]

là  nhõn 8 vỡ cỏc phộp nhõn trong 

-

a)

* Bài 1:

- G2 IB

- Tớnh |1 là tớnh ntn?

- GI KQ

* Bài 2:

- G2 IB

- Cú

- FN can cú 1K lớt?

-

làm ntn?

- Hỏt

- Cú 8 K1 trũn

- [K 1 T 

- 1 T 

- HS 2

- HS 2  nhõn 8

- Thi 2 TL  nhõn 8

- Làm 1S

- HS 2

- HS nờu

- HS |1 và nờu KQ

- HS 2

- 6 can

- 8 lớt

- can

- HS làm bài vào `' 1 em lờn 

Bài

"# lớt I 6 can là:

5’

- #E xột

* Bài 3:

- Bài toỏn yờu

-

-

- 8 Y thờm 1K thỡ > 16?

- Làm

theo?

- OK1 bài, E xột

- G2 dóy 8C R I >B

3/ OD C4

- Thi

- GV

- /€ HS I nhà ụn bài

8 x 6 = 48( lớt)  0# 48 lớt

I

- G_ `' E xột

-

- %C 8

- %C 16

- thờm 8

- [K 16 Y 8 > 24, ta I 8C 24

8, 16; 24; 30; 36; 42; 48; 56; 64; 78; 80.

- HS 2

- HS thi 2

Tập đọc

Vẽ quê hương

I Mục đích yêu cầu:

-

vui qua 2 2

-

* HS khaự, gioỷi thuoọc caỷ baứi

- HS coự thaựi ủoọ yeõu queõ hửụng ủaỏt nửụực

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK ( thêm tranh, ảnh về cảnh đẹp quê "5 - nếu có )

- Bảng phụ chép bài thơ để "# dẫn HTL

III Các hoạt động dạy học:

5’

30’

I Bai cu:

- Nối tiếp nhau kể lại truyện Đất quý, đất yêu và

TLCH

II Bai mụi

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc:

a GV đọc mẫu: Giọng vui, hồn nhiên

b HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Đọc từng dòng thơ: Chú ý các từ ngữ khó phát

âm đối với HS

- 3 HS kể nối tiếp và TLCH

- Theo dõi GV đọc

- Đọc nối tiếp từng dòng hoặc 2 dòng

- Đọc từng khổ thơ "# lớp: Giúp HS ngắt

nhịp đúng trong các khổ thơ " SGV tr 210

- Đọc từng khổ thơ trong nhóm: HD theo dõi HS đọc

3 !"# dẫn tìm hiểu bài:

- HDHS đọc thầm và trả lời câu hỏi:

Câu hỏi 1 - SGK tr.89

Câu hỏi 2 - SGK tr.89

+Caực em coự thớch caỷnh vaọt ụỷ queõ mỡnh khoõng?

+ Mỡnh phaỷi laứm gỡ ủeồ theồ hieọn ủieàu ủoự?

Câu hỏi 3 - SGK tr.89

- YC hs thaỷo luaọn tỡm ND chớnh cuỷa baứi

4 Học thuộc lòng bài thơ

- HDHS thuộc lòng tại lớp từng khổ và cả bài

thơ

- Tổ chức thi đọc thơ giữa các tổ, cá nhân HS

- Nhaọn xeựt

III Củng cố, dặn dò:

- Goùi hs nhaộc laùi noọi dung chớnh

- Nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục HTL bài thơ

- Đọc nối tiếp 4 khổ thơ Chú ý ngắt nghỉ hơi đúng, tự nhiên, thể hiện tình cảm qua giọng đọc

- Đọc chú giải SGK tr 88

- Từng cặp HS đọc

- Cả lớp đọc ĐT toàn bài giọng nhẹ nhàng

- Đọc thầm toàn bài , TLCH

- Đọc lại cả bài, TLCH

- Trao đổi nhóm

- HTL từng khổ thơ, cả bài

- Thi đọc thuộc bài thơ theo nhiều hình thức: đọc tiếp sức, đọc theo tổ, đọc cá nhân

- Bình chọn bạn đọc đúng, đọc hay

Tệẽ NHIEÂN XAế HOÄI MX hành: Phõn tớch và 7 89 : 1C quan S 2 hàng

I Mục tiờu:

-

* Phõn tớch

- GD hs bieỏt ủoaứn keỏt, yeõu thửụng vụựi nhau

II Đồ dựng:

- Cỏc hỡnh SGK trang 42, 43

- Hỡnh  2 hàng Y A

III Hoạt động dạy và học:

5’

30’

1 "` Y4 9 trũ 9  > mua gỡ?

Cho ai?

2 Baứi mụựi:

Hoạt động 1: Quan saựt vaứ phaõn tớch

- O T tham gia

tranh

Muùc tieõu:

* Phõn tớch

- Cho hs quan saựt tranh neõu nd tranh

- Làm

-  1: Làm S theo nhúm:

1 Ai là con trai, ai là con gỏi D ụng bà?

2 Ai là con dõu, ai là con g D ụng bà?

3 Ai là chỏu Y' ai là chỏu A D ụng

bà?

4

5

-  2:

-  3: Làm S  T

* Hoạt động 2: Laứm vieọc theo nhoựm

- YC hs noựi moỏi quan heọ vaứ caựch xửng hoõ

cuỷa Quang vaứ hửụng

- Noựi veà caựch xửng hoõ cuỷa em vụựi nhửừng

ngửụứi trong hoù haứng mỡnh

- Toồ chửực cho caực nhoựm trỡnh baứy

- Nhaọn xeựt, keỏt luaọn

Củng cố - Dặn dũ:

+ Anh em quang vaứ chũ em hửụng phaỷi coự

nghúa vuù gỡ ủoỏi vụựi ?

- Daởn hs veà hoùc baứi CB: Tieỏt 2

- Nhaọn xet tieỏt hoùc

- Quan sỏt hỡnh trang 42,  TQ cõu

m theo nhúm

- Cỏc nhúm thaỷo luaọn

- Cỏc nhúm trỡnh bày

- Nhúm khỏc E xột

- Cỏc nhúm thaỷo luaọn roài trỡnh baứy

- Cỏc nhúm trỡnh bày  T

Thủ công Bài: Cắt, dán chữ I , T (tiết 1)

I Mục tiêu:

- HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ I, T

- Kẻ, cắt, dán &"7 chữ I, T Các nét chữ "5 đối thẳng và đều nhau Chữ dán "5 đối phẳng

- HS yêu thích cắt, dán chữ

II Đồ dùng dạy - học:

- Mẫu chữ I, T cắt đã dán và mẫu chữ I, T cắt từ giấy màu hoặc giấy trắng

- Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I, T

- Giấy thủ công, "# kẻ, bút chì, kéo thủ công, hồ dán

III Hoạt động dạy - học:

TL Giáo viên Học sinh

2’

10’

15’

7’

3’

1 Kiểm tra

-Kiểm tra dụng cụ học tập của HS.

-Nhận xét.

2.Bàimới: Giới thiệu bài.

-Dẫn dắt – ghi tên bài.

HĐ 1: Quan sát nhận xét.

- GV giíi thiƯu mÉu c¸c ch÷ I, T vµ "# dÉn HS

quan s¸t

-Đưa ra mẫu chữ.

- YC hs nhận xét

-Nêu lại.

- Làm mẫu và mô tả.

Bước 1: Lật mặt sau cắt 2 hình chữ nhật.

Hình 1: dài 5 ô rộng 1ô (I)

Hình 2: dài 5 ô rộng 3 ô

Bước 2 cắt chữ T.

-Gấp đôi hình chữ nhật theo chiều dài… cắt chừa

đầu bên trên ra một ô.

-Cắt vào 1ô và cắt thẳng xuống ta mở ra được chữ T

Bước 3: Dán I, T.

-Kẻ đường chân chuẩn bôi hồ dán.

HĐ 2: Hướng dẫn mẫu:

- Cho hs tập cắt nháp:

- Theo dõi giúp đỡ thêm cho hs

3 Củng cố dặ dò:

- G2 hs i TA quy trình

-Nhận xét chung tiết học.

-Dặn HS.

-Bổ xung.

-Nhắc lại tên bài học.

-Quan sát mẫu –nhận xét.

I cao 5ô, rộng 1 ô

T cao 5 ô Nét : rộng 1ô cao 4ô.

Nét: dài 3 ô rộng 1ô.

-Quan sát nhận xét.

- Nghe – quan sát.

- Tập làm nháp.

-Nhìn quy trình nêu lại các bước -Về nhà tập làm và chuẩn bị gìơ sau.

Thứ năm, ngày 18 tháng 11 năm 2010

To¸n

A- F5 tiêu:

-

-

- Rèn KN tính và  tốn qua Bài 1, 2 *Y a), 3, 4

- GD HS tính chính xác, cẩn thận

B- G: dùng:

GV :

HS : SGK

C- $A Y +A 24

5’

30’

4’

1/ M_ ;4

2/ "g1 tra:

- G2 HTL  nhân 8?

- #E xét, cho g1

3/ Bài 14

* Bài 1:

- G2 IB

- GI KQ, E xét

* Bài 2:- G2 I *Y a)

- Nêu ; X X S phép tính?

- Trong

phép Y ta X S ntn?

- #E xét

* Bài 3:

- G2 IB

- Bài tốn cho

- Bài tốn m gì?

- #E xét, chấm bài

* Bài 4:-

Treo  5

-

- MX S phép tính g tìm 8C ơ vuơng

trong hình W EB

- OK1 bài, W bài

4/ OD C4

- G2  nhân 8?

- GV

- Dặn hs về học bài CB bài tiếp theo

- Hát

- 2- 3 HS 2

- #E xét

- HS 2 I

- MX S |1 và nêu KQ

- Tính R trái sang 

- Ta X S phép nhân ' phép Y sau

- 2 hs a) 8 x 3 + 8 = 24 + 8 8 x 4 + 8 = 32 + 8 = 32 = 40

- HS 2

- HS nêu + Làm `

%C mét dây H i  là:

8 x 4 = 32(m)

%C mét dây cịn TA là:

50 - 32 = 18(m ) G 8C4 18mét

- HS QS

- FN hàng cĩ 8 ơ, 1N Y sĩ3 ơ a) Cĩ 3 hàng, 1N hàng cĩ 8 ơ vuơng %C ơ vuơng trong hình W E là:

8 x 3 = 24( ơ vuơng) b) Cĩ 8 Y , 1N Y cĩ 3 ơ vuơng %C ơ vuơng trong hình W E là:

3 x 8 = 24 ( ơ vuơng)

- HS 2

12; 10 8; 14

Tập đọc - kể chuyện

Đất quý, Đất yêu

I Mục tiêu:

A tập đọc

-

-

trong SGK )

B... data-page="8">

Đạo đức THệẽC HAỉNH GIệếA HOẽC Kè I

Thửự tử, ngaứy 17 thaựng 11 naờm 2010

Toán A- F5 tiờu:

-

- 3E +5 >... ta I 8C 24

8, 16; 24; 30 ; 36 ; 42; 48; 56; 64; 78; 80.

- HS 2

- HS thi 2

Tập đọc

Vẽ quê hương

I Mục đích yêu cầu: