Thủ cồng 1 tuần 27

Kiến thức: Bước đầu làm quen với nặn tạo dáng đồ vật.. HĐ2Hướng dẫn cách vẽ, nặn.[r]

TUẦN 27:

BÀI 27: VẼ HOẶC NẶN CÁI Ô TÔ

(ỨNG DỤNG CNTT BÀI GIẢNG POWER POINT)

I- MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Bước đầu làm quen với nặn tạo dáng đồ vật

2 Kỹ năng: Vẽ hoặc nặn được cái ô tô theo ý thích

3 Thái độ: Thêm yêu quý các đồ vật

II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

1 Giáo viên:

- Máy chiếu, màn chiếu, máy tính

- Giáo án, tranh ảnh ô tô, ô tô đồ chơi

- Hình hướng dẫn cách vẽ, cách nặn ô tô

- Bài của học sinh lớp trước

2 Học sinh:

- Vở tập vẽ 1, bút chì, màu vẽ

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CƠ BẢN:

A/ Bài cũ:

- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh (1’)

B/ Bài mới:

- Giới thiệu bài mới (1’)

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 HĐ1Quan sát nhận xét (5’)

- trình chiếu ảnh ô tô:

- Ô tô có những loại nào?

- Ô tô có những bộ phận nào ?

- Ô tô có những màu sắc gì?

- Ô tô dùng để làm gì ?

- Khi đi ô tô cần phải làm gì ?

2 HĐ2Hướng dẫn cách vẽ, nặn (5’)

- trình chiếu hình hướng dẫn học sinh

các bước vẽ nặn ô tô

- Minh họa cho học sinh quan sát

* Cách vẽ:

- Quan sát :

- Ô tô tải, ô tô buýt, ô tô con, xe cứu hỏa, xe cứu thương

- Thùng xe, buồng lái, bánh xe, cửa sổ, cửa lên xuống

- Xanh, trắng, đen, đỏ

- Là phương tiện giúp đi lại nhanh hơn, chở hàng hóa

- Đảm bảo an toàn giao thông

- Quan sát theo tứng bước

- Nhắc lại từng bước cách vẽ, hoặc nặn ô tô

B1 B2

B3

- B1: Vẽ thùng xe

- Vẽ buồng lái

- B2: Bánh xe, cửa lên xuống

- B3: Vẽ màu theo ý thích

*Cách nặn:

- Nặn thùng xe

- Buồng lái

- Bánh xe

- Gắn các bộ phận

3 HĐ3Thực hành (19’)

- Nêu yêu cầu của bài tập thực hành

- Quan sát, giúp đỡ đến từng học sinh

- Vẽ hoặc nặn được ô tô theo ý thích

- Tô màu đều đẹp

4.HĐ4Nhận xét đánh giá (3’)

- Thu bài trưng bày

- Đặt câu hỏi gợi ý nhận xét

- Bài vẽ ô tô gì ?

- Hình dáng ?

- Màu sắc ?

- Em thích bài nào, vì sao

- Nhận xét thêm đánh giá xếp loại bài

vẽ

- Nhận xét chung giờ học

- Khen ngợi khuyến khích học sinh

- Vẽ nặn cái ô tô

- Hoàn thành bài tại lớp

- Trưng bày bài

- Trả lời các câu hỏi

- Nhận xét bài theo cảm nhận riêng

- Tìm ra bài mình thích

C/ Dặn dò: (1’)

- Quan sát các đồ vật được trang trí đường diềm

- Chuẩn bị đồ dùng học tập cho giờ học sau