Thiết kế bài giảng lớp 1 - Tuần 27 năm 2013

- GV hướng dẫn - HS luyện đọc học thuộc lòng c, Luyện nói trả lời câu hỏi theo tranh: - 3 HS đọc thuộc lòng - GV cho HS quan sát tranh trong SGK hỏi - 2 HS hỏi đáp theo mẫu SGK.. đáp tre[r]

Trang 1

TUẦN 27:

Thứ hai ngày 04 tháng 03 năm 2013

Tiết 1:

CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN

_

Tiết 2, 3:

Tập đọc:

Ai dậy sớm

I Mục tiêu:

- HS đọc trơn cả bài, phát âm đúng các từ: dậy sớm, ra vườn, lên đồi, đất trời, chờ đón

- Hiểu các từ ngữ: vừng đông, đất trời

- Hiểu nội dung cảnh đẹp buổi sáng rất đẹp Ai dậy sớm mới thấy được cảnh đẹp ấy

- Ôn các tiếng có vần: ương, ươn:

- Học thuộc lòng bài thơ

- Rèn khả năng tư duy cho HS

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK

III Hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- GV yêu cầu HS đọc: Hoa ngọc lan và nêu

câu hỏi:

+ Nụ hoa lan màu gì ?

+ Hương hoa lan thơm như thế nào ?

- GV nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:

- GV cho HS quan sát tranh

- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng

3.2 Hướng dẫn HS luyện đọc:

a GV đọc mẫu lần 1

b Luyện đọc:

* Luyện đọc tiếng, từ:

- GV định hướng cho HS tìm và luyện đọc

tiếng, từ

- GV kết hợp giải nghĩa từ:

+ Vừng đông: mặt trời mới mọc

* Luyện đọc câu:

- GV chỉ bảng cho HS đọc

- Hát , báo cáo sĩ số

- 3 HS đọc và trả lời câu hỏi

- HS quan sát , nhận xét

- HS nghe, xác định số khổ thơ (3 khổ thơ)

Tổ 1: Tìm tiếng có âm: l, ch, tr (3)

Tổ 2: Tìm tiếng có vần: ơm, ươm (1)

- HS luyện đọc tiếng, từ: cá nhân, dãy

cả lớp đọc đồng thanh

Trang 2

* Luyện đọc đoạn, bài:

- GV chia đoạn: 3 khổ thơ: mỗi lần xuống

dòng là 1 khổ

3.3 Ôn các vần an, at

a, Tìm tiếng trong bài có vần ươn, ương.

- Y/c HS tìm tiếng trong bài có vần ươn

- Y/c HS đọc và phân tích tiếng có vần đó

b, Nói câu chứa tiếng có vần ươn, ương:

- GV cho HS quan sát tranh trong SGK, gọi

HS đọc mẫu câu

- GV tổ chức trò chơi: thi nói câu chứa tiếng

có vần: ăm, ăp

- GV tính điểm thi đua

GV củng cố bài tiết 1, chỉ bảng cho HS đọc

đảo trật tự câu

Tiết 2

- Cho HS mở SGK đọc: câu, đoạn ,cả bài

- GV theo dõi chỉnh sửa phát âm

3.4 Tìm hiểu bài đọc và Luyện nói.

a Tìm hiểu bài đọc:

+ Khi dậy sóm điều gì đang chờ đón em ở

ngoài vườn ?

+ Trên cánh đồng ?

+ Trên đồi ?

Đất trời: Mặt đất và bầu trời

- GV đọc mẫu

b, Luyện đọc học thuộc lòng:

- GV hướng dẫn

c, Luyện nói trả lời câu hỏi theo tranh:

- GV cho HS quan sát tranh trong SGK hỏi

đáp treo mẫu

- GV theo dõi các nhóm làm việc

- GV cùng cả lớp nhận xét

4 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Về đọc bài, xem trước bài: Mưu chú Sẻ

- HS đọc tiếp nối 2 em đọc 2 dòng thơ lần lượt đến hết bài

- HS tiếp nối đọc mỗi em một khổ thơ

- 4 HS đọc cả bài

- Lớp đọc đồng thanh

- HS đọc và so sánh vần ôn

- HS thi tiếng trong bài có vần: ươn, ương

- HS đọc, phân tích các tiếng, từ có vần: ươn, ương

- 2 HS quan sát tranh nêu nhận xét,

đọc mẫu: Cánh diều bay lượn.

Vườn hoa ngát hương thơm.

- HS thi nói câu theo nhóm

+ ươn: Mẹ em nấu cháo lươn , + ương: Con đường thẳng tắp ,

- HS nối tiếp nhau đọc bài: cá nhân, nhóm, cả lớp

- 2 HS đọc bài,cả lớp đọc thầm trả lời:

+ Hoa ngát hương đang chờ đón ở ngoài vườn

+ Vừng đông đang chờ đón

+ Cả đất trời đang chờ đón

- 3 HS thi đọc diễn cảm

- HS luyện đọc học thuộc lòng

- 3 HS đọc thuộc lòng

- 2 HS hỏi đáp theo mẫu SGK

- HS hỏi đáp trong nhóm

- Đại diện 3 nhóm nói trước lớp

- HS đọc toàn bài

- HS nghe, nhận nhiệm vụ

Trang 3

Tiết 4:

Toán Bảng các số từ 1 đến 100

I Mục tiêu:

- Nhận biết 100 là số liền sau của 99

- Tự lập được bảng các số từ 1 đến 100

- Nhận biết một số đặc điểm của các số trong bảng các số từ 1 đến 100

- GD học sinh yêu thích môn học

- Bảng phụ viết bài 2

- GV cho lớp làm bảng con, 2 HS

lên bảng

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bước đầu về số 100:

2.2 Hướng dẫn qua thực hành:

- Hướng dẫn HS làm bài tập 1,

Hướng dẫn cách đọc, viết số 100( số

100 có 3 chữ số )

2.3 Giới thiệu bảng các số từ 1 đến

100:

- GV gắn bảng phụ, Hướng dẫn HS

làm bài, 1HS làm bài trên phiếu

- HS thi đua đọc nhanh bảng các số

từ 1 đến 100

- HS dựa vào bảng nêu số liền sau,

số liền trước

2.4 Giới thiệu một vài đặc điểm của

bảng các số từ 1 đến 100:

- GV cho HS làm bài vào SGK, HS

nối tiếp nhau đọc kết quả, cả lớp

nhận xét chữa bài

- GV hệ thống bài, nhận xét tiết học

- Về nhà làm bài tập

34 < 50 78 > 69 62 = 62 55 < 66

Bài 1(145):

Số liền sau của 97 là 98; Số liền sau của 98 là 99

Số liền sau của 99 là 100; 100 đọc là 100

Bài 2(145) Viết số còn thiếu vào ô trống trong bảng các số từ 1 đến 100:

91 92 93 94 95 96 97 98 99 100

Bài 3(145) Trong bảng các số từ 1 đến 100:

a, Các số có một chữ số là: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9

b, Các số tròn chục là: 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70,

80, 90

c, Số bé nhất có hai chữ số là: 10

d, Số lớn nhất có hai chữ số là: 99

đ, Các số có hai chữ số giống nhau là: 11, 22, 33,

44, 55, 66, 77, 88, 99

- HS nghe và nhận nhiệm vụ

Trang 4

Tiết 5:

Tự nhiên và Xã hội Con mèo

I Mục tiêu:

- Quan sát, phân biệt và nói tên các bộ phận bên ngoài của con mèo

- Nói về một số đặc điểm của con mèo

- Nêu được ích lợi của việc nuôi mèo

- Hình bài 27 SGK

III.Hoạt động dạy học:

( C â y

H o a )

+ Kể tên các bộ phận bên ngoài của con gà ?

+ Nêu ích ợi của việc nuôi gà ?

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài mới:

+ Nhà em nào nuôi mèo ?

+ Nói về con mèo nhà em: lông nó màu gì ?

- Hướng dẫn HS mở bài 27 SGK:

+ Mô tả màu lông của con mèo Khi vuốt ve bộ

lông mèo em cảm thấy thế nào ?

+ Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của con

mèo ?

+ Con mèo di chuyển như thế nào ?

- GV giúp đỡ và kiểm tra hoạt động của các

nhóm

* Kết luận: Toàn thân mèo được phủ một lớp

lông mềm và mượt

- Mèo có đầu mình đuôi và bốn chân Mát mèo to

tròn sáng Mèo có mũi và tai thính giúp mèo

- 2 HS trả lời câu hỏi

- HS trả lời

- HS quan sát tranh theo cặp và trả lời câu hỏi trong SGK

- HS biết đặt câu hỏi dựa trên các hình ảnh trong SGK nhận ra các

bộ phận của con mèo

- Đại diện các nhóm trình bày

- Cả lớp nhận xét, bổ sung

- HS theo dõi, lắng nghe

+ HS thảo luận trả lời câu hỏi

- HS biết ích lợi của việc nuôi mèo; biết mô tả hoạt động bắt mồi của mèo

- Nghe GV kết luận

- Theo dõi

Trang 5

đánh hơi và ngửi được khoảng cách xa Răng

mèo sắc để xé thức ăn

- GV nêu câu hỏi cho cả lớp thảo luận:

+ Người ta nuôi mèo để làm gì ?

+ Nhắc lại một số đặc điểm giúp mèo săn mồi

+ Hình nào cho biết kết quả săn mồi của mèo?

+ Em cho mèo ăn gì ?

- GV kết luận

- Về nhà quan sát kỹ con muỗi

Thứ ba ngày 05 tháng 03 năm 2013

Tiết 1, 2:

Đ/c Chiến dạy

Tiết 3:

Chính tả Nhà bà ngoại

I Mục tiêu:

- HS chép lại, trình bày đúng đoạn văn Nhà bà ngoại Tốc độ viết: tối thiểu 2

chữ/phút

- Đếm đúng số dấu chấm trong bài chính tả Hiểu dấu chấm dùng để kết thúc câu

- Điền đúng vần: ăm hoặc ăp, chữ c hay k vào chỗ trống ?

- Rèn cho HS thường xuyên luyện viết

- Bảng phụ

GV cho 2 HS làm bài tập

- Nhận xét ghi điểm

2 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:

GV nói mục đích yêu cầu của bài học

3.2 Hướng dẫn HS tập chép:

- GV gắn bảng phụ, y/c HS đọc đoạn cần chép

+ Tìm tiếng dễ viết sai

- Y/c HS phân tích tiếng khó, viết bảng con

- Cho HS chép bài vào vở

- GV uốn nắn cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở,

- GV yêu cầu HS đổi vở để chữa bài

- GV đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng

Bài tập 1: Điền vần an, hay at ?

kéo đàn tát nước

Bài tập 2: Điền chữ g hay gh ? nhà ga cái ghế

- HS lắng nghe

- 2 - 3 HS nhìn bảng đọc thành tiếng đoạn văn

- HS tìm: ngoại, rộng rãi, lòa xòa, hiên, khắp vườn…

- HS viết bảng con

- HS tập chép vào vở

- HS cầm bút chì trên tay chuẩn bị

Trang 6

để HS soát lại

- GV chữa trên bảng những lỗi phổ biến

- GV chấm một số vở

3.3 Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả:

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Cho HS quan sát 2 bức tranh và làm bài

- Gọi HS đọc yêu cầu, cho HS làm bài vào vở, 2

HS lên bảng

- Về nhà chép lại đọan văn cho đúng, sạch, đẹp

chữa bài HS đổi vở, chữa lỗi cho nhau

Bài tập 2: Điền vần ăm hoặc ăp

?

Năm nay, Thắm đã là học sinh lớp Một Thắm chăm học, biết từ tắm cho mình, biết sắp xếp sách

vở ngăn nắp.

Bài tập 3: Điền chữ c hoặc k ?

hát đồng ca chơi kéo co

Tiết 4:

Tập viết

Tô chữ hoa: E, Ê, G

I Mục tiêu:

- HS tô được chữ hoa: E, Ê, G

- HS viết đúng các vần: ăm, ăp, ươn, ương; các từ ngữ: chăm học, khắp vườn, vườn hoa, ngát hương

- Viết theo chữ thường, cỡ vừa đều nét, viết đúng khoảng cách

- Rèn cho các em có thói quen luyện viết

- Bảng phụ viết mẫu

- GV đọccho HS viết từ: gánh đỡ, sạch sẽ

- GV nhận xét

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài :

GV gắn bảng phụ, nêu nhiệm vụ của giờ

học

2.2 Hướng dẫn tô chữ hoa:

- GVgắn bảng chữ hoa E, Ê, G

- GV nhận xét về số lượng và kiếu nét, nêu

quy trình viết và tô lại chữ

- Yêu cầu viết bảng con

- GV theo dõi nhận xét

2.3 Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng:

- GV gắn bảng phụ, yêu cầu HS đọc

- HS lắng nghe

- HS xem mẫu chữ và nhận xét về : độ cao, độ rộng, các nét

- HS đọc các vần: ăm, ăp, ươn, ương; các từ ngữ: chăm học, khắp vườn, vườn hoa, ngát hương

- Cả lớp đọc đồng thanh

Trang 7

- GV theo dõi nhận xét

2.4 Hướng dẫn HS tập tô, tập viết:

- GV hướng dẫn viết bài vào vở

- GV nhắc tư thế ngồi, để vở, cầm bút viết

- GV theo dõi, uốn nắn cho HS yêu viết

- Thu vở và chấm 6 bài

- GV nhận xét, tuyên dương HS viết đẹp,

tiến bộ chữ viết

- Về nhà viết lại bài.

- HS lắng nghe

- HS viết bài vào vở

- Theo dõi

Tiết 5:

Thủ công Cắt dán hình vuông

I Mục tiêu:

- Học sinh kẻ, cắt và dán được hình vuông theo hai cách

- Rèn luyện sự khéo lẽo cho đôi tay

- Bài mẫu hình vuông dán trên giấy

1.Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra đồ dùng học tập của HS, nxét.

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài:

- Giáo viên giới thiệu, ghi đầu bài

+ Hình vuông có mấy cạnh ?

+ Độ dài các cạnh có bằng nhau không ?

Mỗi cạnh bằng bao nhiêu ô ?

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS thực hành:

- GV nhắc lại 2 cách cắt hình vuông:

a) Cách kẻ hình vuông:

- Giáo viên thao tác mẫu từng bước thong

thả Ghim tờ giấy kẻ ô lên bảng Lấy 1

điểm A trên mặt giấy kẻ ô, từ A đếm xuống

7 ô theo dòng kẻ được điểm D Từ A và D

đếm sang phải 7ô theo đường kẻ ta được B

và C.Nối lần lượt AB, BC, C với D, D

với A ta được hình vuông ABCD

b) Cắt và dán hình vuông :

- Cắt theo cạnh AB, BC, CD, DA được

- Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn

- Học sinh quan sát hình vuôn mẫu và trả lời câu hỏi

+ Hình vuông có 4 cạnh

+ Độ dài các cạnh bằng nhau Mỗi cạnh 7 ô

- Học sinh nghe và nhớ lại

Trang 8

hình vuông.

- Bôi hồ, dán cân đối

- Cho HS thực hành, GV quan sát

c) Cách kẻ thứ 2 :

- Tận dụng 2 cạnh của tờ giấy làm 2 cạnh

của hình vuông có độ dài cho trước, như

vậy chỉ còn cắt 2 cạnh còn lại

- GV cho HS thực hành theo 2 cách

- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu

- Học sinh thực hành kẻ và cắt trên giấy thủ công và dán sản phẩm vào vở thủ công

- HS theo dõi

Thứ tư ngày 06 tháng 03 năm 2013

Tiết 1:

Chính tả:

Câu đố

I Mục tiêu:

- HS nghe đọc viết lại chính xác, trình bày đúng Câu đố về con ong Tốc độ viết: tối thiểu 2 chữ/phút

- Làm đúng các bài tập điền tiếng có chữ tr/ch hoặc v/d/gi

- Rèn cho HS thói quen luyện viết chữ thường xuyên

- Bảng phụ

- GV gọi 2 HS làm bài tập,

- Nhận xét ghi điểm

2 Bài mới:

GV nói mục đích yêu cầu của bài học

2.2 Hướng dẫn HS tập chép:

- GV gắn bảng phụ, HS đọc bài

+ Tìm tiếng dễ viết sai

- Yêu cầu HS phân tích tiếng khó, viết bảng

con

- GV theo dõi giúp đỡ HS viết bài

- GV quan sát uốn nắn cách ngồi viết, cầm

bút, đặt vở,

- GV đọc thong thả, chỉ vào từng chữ để HS

soát lại GV dừng lại ở những chữ khó viết

đánh vần lại tiếng đó Hd các em gạch chân

Bài tập 2: Điền vần anh, hay ach ?

hộp bánh túi xách tay

Bài tập 3: Điền chữ ng hay ngh ?

ngà voi chú nghé

- HS lắng nghe

- 2 HS đọc bài

- chăm chỉ, suốt ngày, khắp, vườn cây,…

- HS chép bài vào vở

Trang 9

chữ viết sai, sửa bên lề vở.

- GV chữa trên bảng những lỗi phổ biến

- GV chấm một số vở, mang số còn lại về

nhà chấm

2.3 Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả:

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Cho HS quan sát tranh và làm bài

- Lớp làm bài vào vở, 2 HS lên bảng

- Về nhà chép lại câu đố cho đúng, sạch

- HS cầm bút chì trên tay chuẩn bị chữa bài

Bài tập 2: Điền Tr hay ch ?

thi chạy tranh bóng

Bài tập 3: Điền chữ v , d hay gi ?

Vỏ trứng giỏ cá cặp da

- Theo dõi

Tiết 2:

Kể chuyện Trí khôn

I Mục tiêu:

- HS nghe GV kể chuyện, nhớ và kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh Sau đó, kể được toàn bộ câu chuyện

- Thấy sự ngốc nghếch, khờ khạo của hổ Hiểu trí khôn, sự rthoong minh của con người khiến con người làm chủ được muôn loài

- Bước đầu biết đổi giọng để phân biệt lời của hổ, trâu, người và lời của người dẫn chuyện

- Tranh minh họa truyện kể trong SGK

1 Kiểm tra bài cũ:( Không)

2 Bài mới:

2.2 GV kể chuyện: Trí khôn

- GV kể chuyện 2-3 lần với giọng diễn cảm

+ Kể lần 1 để HS biết câu chuyện

+ Kể lần 2-3 kết hợp với từng tranh minh họa -

giúp HS nhớ câu chuyện

Chú ý: Lời người dẫn chuyện: vào chuyện với

giọng chậm rãi; nhanh hơn, hồi hộp khi kể về

cuộc trò chuyện giữa hổ với bác nông dân

2.3 Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện

theo tranh

Tranh 1 vẽ cảnh gì ?

- Gọi 2 HS kể lại bức tranh 1

- GV nhắc cả lớp chú ý lắng nghe bạn kể để

- HS nghe và theo dõi

HS xem tranh 1 trong SGK, đọc câu hỏi dưới tranh, trả lời câu hỏi:

- Bác nông dân đang cày Con trâu rạp mình kéo cày Hổ nhìn thấy vẻ mặt ngạc nhiên

- Mỗi tổ cử 1 đại diện thi kể đoạn 1

Trang 10

nhận xét.

2.4 Hướng dẫn HS phân vai kể toàn truyện

- GV tổ chức cho các nhóm HS thi kể lại toàn

câu chuyện

- Kể lần 1: GV đóng vai người dẫn chuyện

Những lần sau mới giao cả vai người dẫn

chuyện cho HS

2.5 Giúp cho HS hiểu ý nghĩa truyện:

+ Câu chuyện này cho em biết điều gì ?

- GV tổng kết, nhận xét

- HS tiếp tục kể theo tranh 2,3,4

- 3 HS kể toàn bộ câu chuyện

- 3 HS đóng vai: Hổ, Trâu,nông dân

- Mỗi nhóm 4 em đóng các vai: Hổ, Trâu bác nông dân, người dẫn chuyện

- Nêu ý nghĩa câu chuyện

- Theo dõi

Tiết 3:

Toán Luyện tập

I Mục tiêu:

- Củng cố về đọc, viết số có hai chữ số, so sánh các số có hai chữ số; thứ tự các số; tìm số liền trước, số liền sau của một số

- Biết đọc, viết và so sánh các số có hai chữ số theo thứ tự, tìm số liền trước, liền sau của chúng

- Giải toán có lời văn

- GD học sinh yêu thích môn học

- Bảng phụ viết bài 2

- GV nêu câu hỏi, 4 HS trả lời

2 Bài mới:

2.1: Giới thiệu bài:

2.2: Luyện tập

- GV đọc cho HS viết bảng con

- GV gắn bảng phụ, Hướng dẫn

HS làm bài, nối tiếp nhau đọc kết

quả

Bài 1(146) Viết số:

30, 19, 99, 58, 17, 85, 21, 71, 68, 100

Bài 2(146) Viết số:

a,Số liền trước của 62 là 61; Số liền trước của

61 là 60

Số liền trước của 80 là 79; Số liền trước của

79 là 78

Số liền trước của 99 là 98; Số liền trước của 100

là 99 b,Số liền sau của 20 là 21; Số liền sau của 38 là 39

Số liền sau của 75 là 76; Số liền sau của 99 là

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	226,72 KB