Giáo án chuẩn Lớp 3 Tuần 5

Phân biệt được lời người dẫn chuyện và lêi nh©n vËt - Rèn kĩ năng đọc hiểu: Nắm được nội dung của bài II/.. Cñng cè vµ dÆn dß..[r]

Tuần: 5 Thứ hai ngày… tháng… năm 2008

Môn: Tập đọc - Kể chuyện Tiết số: 13

Người lính dũng cảm (tr 38)

I/ Mục tiêu:

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng

- Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ ngữ các âm, vần, thanh học sinh dễ phát âm sai, các từ ngữ có vần khó: Loạt đạn, hạ lệnh, nứa tép, leo lên…

- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu Đọc phân biệt giữa người kể với lời nhân vật

2.Rèn kỹ năng đọc hiểu

- Hiểu nghĩa các từ ngữ được chú giải trong bài: Ô quả trám,thủ lĩnh, hoa mười giờ,nghiêm giọng, quả quyết

B.Kể chuyện

1.Rèn kĩ năng nói :Dụa váo trí nhớ và các tranh minh hoạ SGK kể lại câu chuyện

2.Rèn kĩ năng nghe:Chăm chú theo dõi bạn kể, nhận xét đánh giá đúng lời kể của bạn

II/ Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên: Tranh minh hoạ, SGK, bảng phụ

- Học sinh: Sách Tiếng Việt

III/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

5

Phút

35

Phút

I Kiểm tra bài cũ:

- Trả lời câu hỏi về nội dung truyện

- Giáo viên nhận xét cho điểm

3 h/s đọc 3 đoạn

HS nhận xét bổ xung

II Bài mới.

a GV đọc mẫu: Hướng dẫn h/s luyện đọc kết

hợp giải nghĩa từ:

- Đọc từng câu

- Đọc từng đoạn

- Giáo viên gợi ý HS giải nghĩa từ

- H/s đọc nối tiếp câu

- H/s đọc nối tiếp đoạn

-Từ ngữ:

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1

+ Các bạn nhỏ trong truyện chơi trò chơi gì? ở

đâu?(chơi trò chơi đánh trận giả)

H/s trả lời câu hỏi

1 H/s trả lời, H/s khác bổ sung

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2

Đọc bài: “Ông ngoại ”

1.Giới thiệu bài:

2.Luyện đọc:

Nứa tép, ô quả trám,hoa mười giờ, nghiên giọng , quả quyết

3 Tìm hiểu bài:

chú lính sợ làm đổ rào vườn trường

+ Vì sao chú lính nhỏ quyết định chui qua lỗ

hổng dưới chân rào?

H/s trả lời câu hỏi

1 H/s trả lời, H/s khác bổ sung

+ Việc leo rào của các bạn khác đã gây hậu quả

gì?(

- Yêu cầu HS đọc đoạn 3

+ Thầy giáo mong chờ điều gì ở học sinh trong

lớp?

- Cả lớp đọc thầm đoạn 4

+ Phản ứng của chú lính nhưn thế nào khi nghe

lệnh “về thôi” của viên tướng?

-HS đọc thầm trả lời câu hỏi

-HS nhận xét bổ xung

+ Thái độ của các bạn ra sao trước hành động

của chú lính nhỏ?(

-HS đọc thầm trả lời câu hỏi

-HS nhận xét bổ xung

+ Ai là người lính dung cảm trong chuyện này?Vì

sao?

-HS đọc thầm trả lời câu hỏi

-HS nhận xét bổ xung

+ Các em có khi nào dám dũng cảm nhận lỗi và

sửa lỗi như bạn nhỏ trong truyện không?

-Bốn HS thi đọc đoạn văn

-HS đọc phân vai

-Chọn 1 đoạn, bình chọn phần thi

III Kể chuyện

Thi kể lần lượt 4 đoạn truyện

Yêu cầu học sinh tiếp nối nhau kể bốn đoạn câu

chuyện tho bốn bức tranh

- Học sinh lúng túng, giáo viên gợi ý…

- Yêu cầu HS nhận xét, giáo viên nhận xét

- Yêu cầu học sinh kể toàn bộ cau chuyện

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

- HS các nhóm kể lại truyện

- Thi kể chuyện theo vai

IV Củng cố và dặn dò

Câu chuyện trên giúp em hiểu điều gì

Về nhà tập kể chuyện

Tổng kết và nhận xét giờ học

hàng rào đổ… đè lên chú lính nhỏ

mong học sinh dũng c m nhận ả khuyết điểm

chú nói “ như vậy là hèn “ rồi quả quyết bước về phía vườn trường

mọi người sững … dũng cảm

chú lính đã chui …dũng cảm vì dám nhận lỗi

4 Luyện đọc lại:

Viên tướng khoát tay :”về thôi”

Kể từng đoạn theo tranh

Lop3.net

Môn: Chính tả- Tiết số: 9 Nghe - viết: Người lính dũng cảm Phân biệt n/l, en/eng,Bảng chữ

I.Mục đích yêu cầu:

1.Rèn kỹ năng viết chính tả :

- Nghe, viết chính xác đoạn văn của bài: ngưòi lính dũng cảm

- Biết viết hoa các chữ đầu câu và tên riêng; viết đúng các dấu câu: dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm Những tiếng có âm đầu dẽ lẫn : n/l…

2.Ôn bảng chữ cái

- Thuộc lòng 9 tên chữ trong bảng

- Làm đúng các bài tập chính tả, phân biết cách viết các phụ âm đầu hoặc vần dễ lẫn en/eng

II Đồ dùng dạy học:

* Giáo viên: - Bảng phụ, 3 - 4 băng giấy

* Học sinh:- Vở bài tập

III Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

I Kiểm tra bãi cũ

4 h/s viết bảng lớp

Đọc thuộc lòng 19 chữ đã học

II Bài mới

a/ Hướng dẫn học sinh chuẩn bị

Đọc đoạn văn cần viết chính tả

+ Đoạn văn này kể chuyện gì?

+ Đoạn văn viết mấy câu ?( 6 câu)

+ Nhưng chữ nào trong đoạn văn viết hoa?

+ Lời các nhân vật được ghi sau những dấu gì?

-Yêu cầu học sinh viết ra giáy nháp những chữ

khó viết

b/ Đọc cho H/s chép bài vào vở

a/ Bài tập 2:

1 h/s nêu yêu cầu

Y/c 9 HS nối tiếp nhau lên bảng viết

-Cho HS đọc đồng thanh

-GV chốt kiến thức

H/s làm bài

Đọc chữa bài

b/ Bài tập 3:

1 h/s đọc yêu cầu

Y/c 9 HS nối tiếp nhau lên bảng viết

-Cho HS đọc đồng thanh

-GV chốt kiến thức

H/s làm bài thuộc 28 chữ đã học

IV Củng cố dặn dò:

Giáo viên nhận xét bài chấm

Viết các từ: Loay hoay, gió xoáy, hàng rào, giáo dục

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn nghe, viết

a/ Bài tập 2:

Hoa lựu nở đầy một vườn

đỏ nấng

Lũ bướm vàng lơ đãng lướt bay qua

b/ Bài tập 3:

NhËn xÐt tiÕt häc

VÒ häc thuéc lßng 28 ch÷ c¸i

Lop3.net

Tuần: 4 Ngày … tháng … năm 200 …

Tên bài dạy: Mẹ vắng nhà ngày bão

I/ Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ ngữ

các âm, vần, thanh học sinh dễ phát âm sai Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ

- Rèn kĩ năng đọc hiểu:

- Học thuộc lòng bài thơ

II/ Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên: Tranh minh hoạ bài tập đọc, SGK, bảng phụ

- Học sinh: Sách Tiếng Việt

III/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

T.gian

dự

kiến

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

5’ I - Kiểm tra bài cũ:

- Kể lại câu chuyện: “Người mẹ” theo

vai

Qua câu chuyện em hiểu điều gì?

6 h/s kể lại câu chuyện theo vai

II Bài mới

1’ 1 Giới thiệu bài:

11’ 2 Luyện đọc

a Đọc mẫu

b Hướng dẫn h/s đọc, kết hợp giải nghĩa

từ

- Đọc từng dòng thơ

- Đọc từng khổ thơ

H/s đọc nối tiếp dòng thơ

H/s đọc nối tiếp khổ thơ

Tìm hiểu nghĩa từ mới: thao thức, củi

mùn, nấu chua

Lưu ý: ngắt nghỉ đúng nhịp:

H/s hiểu nghĩa và đặt câu các từ

đã nêu Lần lượt vài h/s đọc cá nhân

Đọc đồng thanh

10’ 3 Tìm hiểu bài H/s trả lời câu hỏi

- Vì sao mẹ vắng nhà ngày bão?

- Ngày bão vắng mẹ, ba bố con vất vả như

thế nào?

- Tìm những câu thơ cho thấy cả nhà

luôn nghĩ đến nhau?

- Tìm những hình ảnh nói lên niềm vui

của cả nhà khi mẹ về?

Cả lớp đọc thầm các khổ 2, 3, 4

6’ 4 Học thuộc lòng bài thơ 5 HS đại diện 5 nhóm đọc 5 khổ

thơ

Thi nhau học thuộc bài thơ

2’ III Củng cố và dặn dò

- NhËn xÐt tiÕt häc

- VÒ nhµ tiÕp tôc häc thuéc lßng c¶ bµi th¬

IV Rót kinh nghiÖm bæ sung

Lop3.net

Phòng gd&ĐT huyện kim sơn

Trường tiểu học Phát Diệm

Kế hoạch bàI dạy

Tên bài dạy: Mở rộng vốn từ: Gia đình - Ôn tập câu: Ai là gì?

I Mục đích yêu cầu:

1 Mở rộng vốn từ về gia đình

2 Tiếp tục ôn kiểu câu: Ai (cái gì, con gì) – là gì?

II Đồ dùng dạy học:

* Giáo viên: - Bảng phụ

* Học sinh: Vở bài tập

III Các hoạt động trên lớp:

T.gian

dự

kiến

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

2’ I - Kiểm tra bài cũ:

Kiểm tra miệng bài tập 1, 3 tuần trước 2 h/s

II – Bài mới

1’ 1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn học sinh làm bài tập

12’ a/ Bài tập 1: Tìm các từ ngữ chỉ gộp

những người trong gia đình: Ông bà, chú

cháu

GV chữa bài

1 h/s đọc yêu cầu, cả lớp đọc thầm

HS suy nghĩ làm bài

10’ b/ Bài tập 2: Xếp các thành ngữ, tục ngữ

sau vào nhóm thích hợp:

Nhóm 1: Cha mẹ đối với con cái:

Nhóm 2: Con cháu đối với ông bà, cha

mẹ:

Nhóm 3: anh chị em đối với nhau:

GV chữa bài

1 h/s đọc yêu cầu, cả lớp đọc thầm Lớp làm vở

3 h/s lên bảng thi làm bài đúng

12’ c/ Bài tập 3: Đặt câu theo mẫu Ai là gì?

để nói về:

+ Bạn Tuấn trong truyện: Chiếc áo len”

+ Bạn nhỏ trong bài thơ: Quạt cho bà

ngủ

+ Bà mẹ trong truyện: Người mẹ

+ Chú chim sẻ trong truyện: Chú sẻ và

bông hoa bằng lăng

Giáo viên chốt lời giải đúng

1 h/s đọc yêu cầu, cả lớp đọc thầm

Lớp làm vở

1 h/s lên bảng thi làm bài đúng Chữa bài

3’ III - Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học, biểu dương những

häc sinh häc tèt.

- VÒ nhµ häc thuéc lßng 6 thµnh ng÷, tôc ng÷ ë bµi tËp 2

IV Rót kinh nghiÖm bæ sung:

Lop3.net

Phòng gd&ĐT huyện kim sơn

Trường tiểu học Phát Diệm

Kế hoạch bàI dạy

Tên bài dạy: Ôn chữ hoa C

I.Mục tiêu:

Củng cố cách viết hoa chữ C thông qua bài tập ứng dụng:

1 Viết tên riêng bằng cỡ chữ nhỏ: Cửu Long

2 Viết câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ:

Công cha như núi Thái Sơn Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra

II.Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên: Mẫu chữ viết hoa C

Tên riêng Cửu Long và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li

- Học sinh: Vở tập viết, bảng con, phấn

IIi.Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

T.gian

dự

5’ I Kiểm tra bài cũ

3 HS viết bảng lớp: Bố Hạ, bầu 3 HS viết bảng, HS khác viết nháp 15’ II Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn viết bảng con

a/ Luyện viết chữ hoa:

-Các chữ hoa có tên riêng: C, L, T, S,N HS tập viết chữ hoa trên bảng con b/ H/s viết từ ứng dụng (tên riêng):

GV giải thích: Cửu Long là dòng sông lớn

nhất nước ta, chảy qua nhiều tỉnh ở Nam Bộ

H/s viết bảng con

c/ Luyện viết câu ứng dụng

Công cha như núi Thái Sơn Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra

Nội dung câu ca dao: Công ơn cha mẹ rất

lớn lao

H/s đọc câu ứng dụng H/s viết: Công, Thái Sơn, Nghĩa

15’ 3 Hướng dẫn viết vở tập viết:

-Nêu yêu cầu và nhắc HS ngồi đúng tư thế H/s viết vào vở

4’ 4 Chấm, chữa:

-Chấm nhanh khoảng 5 đến 7 bài

-Cho HS xem vở viết đẹp đúng mẫu

1’ III.Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Luyện viết thêm ở nhà Khuyến khích h/s

học thuộc câu ứng dụng

IV Rót kinh nghiÖm bæ sung:

Lop3.net

Phòng gd&ĐT huyện kim sơn

Trường tiểu học Phát Diệm

Kế hoạch bàI dạy

Tên bài dạy: Ông ngoại

I/ Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ cơn

nóng, luồng khí, lặng lẽ, vắng lặng, Phân biệt được lời người dẫn chuyện và lời nhân vật

- Rèn kĩ năng đọc hiểu: Nắm được nội dung của bài

II/ Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên: Tranh minh hoạ, bảng phụ;

- Học sinh: Sách Tiếng Việt

III/ Các hoạt động dạy và học:

T.gian

dự kiến Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

5’ I - Kiểm tra bài cũ:

- Đọc thuộc lòng bài thơ: “Mẹ vắng nhà ngày bão” và trả lời câu hỏi

- 3 h/s đọc

II Bài mới

1’ 1 Giới thiệu bài

8’ 2 Luyện đọc

a Đọc mẫu

b Hướng dẫn h/s đọc, kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng câu

- Đọc từng đoạn

- Đọc cả bài

H/s đọc nối tiếp từng câu H/s đọc nối tiếp từng đoạn Cả lớp đọc đồng thanh 12’ 3 Tìm hiểu bài H/s trả lời câu hỏi

- Thành phố sắp vào thu có gì đẹp?

- Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị đi học như

thế nào?

- Tìm một hình ảnh đẹp trong bài?

- Vì sao bạn nhỏ gọi ông ngoại là người thầy

đầu tiên?

1 h/s trả lời, h/s khác bổ sung

1 h/s trả lời, h/s khác bổ sung

7’ 4.Luyện đọc lại

- GV đọc diễn cảm toàn bài 1 H/s giỏi đọc, nhấn giọng ở một số từ

1 h/ s đọc cả bài Lớp bình xét bạn đọc hay 2’ III Củng cố và dặn dò

- Em thấy tình cảm của 2 ông cháu trong bài văn này như thế nào?

- Nhận xét tiết học

- Về nhà luyện đọc thêm

IV Rút kinh nghiệm bổ sung

Lop3.net

Phòng gd&ĐT huyện kim sơn

Trường tiểu học Phát Diệm

Kế hoạch bàI dạy

Tên bài dạy: Ông ngoại

I Mục đích yêu cầu:

Rèn kỹ năng viết chính tả Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn trong bài: Ông ngoại

- Viết đúng và nhớ cách viết hoa vần khó

II Đồ dùng dạy học:

* Giáo viên: - Bảng phụ

* Học sinh: - Vở bài tập

III Các hoạt động trên lớp:

T.gian

dự

5’ I Kiểm tra bài cũ

-Viết các từ ngữ: Thửa ruộng, dạy bảo,

mưa rào, giao việc 3h/s lên bảng, cả lớp viết bảng con

II Bài mới

1’ 1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn nghe viết

5’ a/ Hướng dẫn học sinh chuẩn bị 2 H/s đọc đoạn văn

-Tìm hiểu nội dung

+ Đoạn văn gồm mấy câu?

+ Những chữ nào trong bài viết hoa?

1 H/s đọc, cả lớp đọc thầm

15’ b/ H/s viết bài vào vở: G/v theo dõi, uốn

3’ c/ Chấm chữa 5 đến 7 bài và nhận xét H/s chữa lỗi

6’ 3 Làm bài tập chính tả

a/ Bài tập 2: Tìm 3 tiếng có vần oay

- xoay, khoáy, ngoáy, ngoảy, toáy, hoáy,

nhoáy, hoay, ngoạy,

GV chia bài 3 cột cho H/s chơi trò chơi

tiếp xúc

1 H/s nêu yêu cầu bài H/s làm vở

2 h/s lên bảng thi làm

b/ Bài tập 3:

Tìm các từ:

GV chữa bài

1 h/s nêu yêu cầu H/s làm vở

5’ Củng cố dặn dò:

- NhËn xÐt tiÕt häc

- Xem laÞ lêi gi¶i bµi tËp 2

IV Rót kinh nghiÖm bæ sung:

Lop3.net

Phòng gd&ĐT huyện kim sơn

Trường tiểu học Phát Diệm

Kế hoạch bàI dạy

Tên bài dạy: Nghe - kể: Dại gì mà đổi Điền vào giấy tờ in sẵn

I Mục đích yêu cầu:

- Kỹ năng nói: nghe, kể câu chuyện Dại gì mà đổi, nhớ nội dung câu chuyện, giọng kể hồn nhiên

- Kỹ năng viết (điền vào giấy tờ in sẵn): điền đúng nội dung vào mẫu điện báo

II Đồ dùng dạy học:

* Giáo viên: Mẫu điện báo, tranh minh hoạ, bảng phụ

* Học sinh: Vở bài tập

III Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

T.gian

dự

2’ I - Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét bài tập làm văn tuần trước 1 h/s

II - Bài mới

1’ 1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn làm bài tập

20’ a/ Bài tập 1: GV kể lại câu chuyện Dại gì

mà đổi

-Vì sao mẹ cậu đổi cậu bé? (Vì cậu rất

nghịch)

-Cậu bé trả lời mẹ cậu bé thế nào? (Mẹ sẽ

chẳng đổi được đâu)

-Vì sao cậu bé nghĩ như vậy? (Cậu cho là

không ai muốn đổi một đứa con ngoan lấy

một đứa con nghịch ngợm)

-Truyện này buồn cười ở điểm nào?

(Truyện buồn cười vì cậu bé nghịch ngợm

mới 4 tuổi cũng biết rằng không ai muốn

đổi một đứa con ngoan lấy một đứa con

nghịch ngợm)

1 h/s đọc yêu cầu, lớp đọc thầm Học sinh trả lời theo gợi ý H/s thi kể

12’

b/ Bài tập 2:

Điền nội dung vào điện báo

+ Tình huống cần viết điện báo là gì?

+ Yêu cầu của bài là gì?

- Các phần của điện báo

+ Họ, tên địa chỉ người nhận

+ Nội dung

+ Họ, tên, địa chỉ người gửi

1 h/s đọc yêu cầu, lớp đọc thầm Học sinh trả lời

2 h/s nhìn mẫu điện báo trong SGK làm miệng

Cả lớp nhận xét Cả lớp viết vào vở 5’ III - Củng cố, dặn dò:

-Nhận xét tiết học.

-Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân; ghi nhớ cách điền nội dung điện báo để thực hành khi cần gửi điện báo

IV Rút kinh nghiệm bổ sung:

Lop3.net

Phòng gd&ĐT huyện kim sơn

Trường tiểu học Phát Diệm

Kế hoạch bàI dạy

Tên bài dạy: Luyện tập chung

I/ Mục tiêu:

Giúp học sinh:

+ Ôn tập, củng cố cách tính cộng, trừ các số có 3 chữ số, cách tính nhân chia

trong bảng đã học

+ Củng cố cách giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh 2 số hơn kém nhau 1

số đơn vị)

II/ Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên: Bảng phụ

- Học sinh: Vở bài tập

III/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

T.gian

dự kiến Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

5’ I - Kiểm tra bài cũ

Chữa bài: 2, 4 (trang 17) 2 h/s

II Bài mới

1’ 1 Giới thiệu bài:

32’ 2 Luyện tập

Bài 2: Đặt tính rồi tính Chốt: nêu cách đặt tính

- 1 h/s đọc đề bài

- 2 h/s lên bảng, cả lớp làm vào vở

Bài 2: Tìm x

x x 5 = 40 x : 4 = 5 Chốt: nêu cách tìm

- 1 h/s đọc đề bài

- 2 h/s lên bảng, cả lớp làm vào vở

Bài 3: Tính

200: 2 – 75 =

=

Chốt: nêu cách thực hiện dãy tính

- 1 h/s đọc đề bài

- 2 h/s lên bảng, cả lớp làm bài vào vở

Bài 4:

Ngày thứ 1 Ngày thứ 2

Giải:

Ngày thứ hai sửa được nhiều hơn ngày thứ nhất số m đường là:

100 – 75 = 25 (m) Đáp số: 25 m Chốt: Nêu dạng toán

- 1 h/s đọc đề bài

- GV tóm tắt sơ đồ

- 1 h/s lên bảng, cả lớp làm vào vở

Bài 5: Vẽ hình theo mẫu - 1 h/s đọc đề bài

- Cả lớp làm bài

- NhËn xÐt, ch÷a bµi

2’ III Cñng cè dÆn dß

- VÒ nhµ lµm bµi tËp: 1,4 (trang 18)

IV Rót kinh nghiÖm bæ sung

Lop3.net

Phòng gd&ĐT huyện kim sơn

Trường tiểu học Phát Diệm

Kế hoạch bàI dạy

Tên bài dạy: Đề kiểm tra

I/ Mục tiêu:

Kiểm tra kết quả ôn tập đầu năm học của học sinh, tập trung vào:

+ Kỹ năng thực hiện phép cộng, phép trừ (có nhớ 1 lần) các số có 3 chữ số + Nhận biết số phần bằng nhau của đơn vị (dạng 1/2, 1/3, 1/4, 1/5)

+ Giải bài toán đơn về ý nghĩa phép tính

+ Kỹ năng tính độ dài đường gấp khúc

II/ Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên: Đề bài

- Học sinh: Giấy làm bài kiểm tra

III/ Dự kiến đề kiểm tra trong 40 phút (Đề do trường ra)

IV Rút kinh nghiệm bổ sung