_Giáo viên hướng dẫn tương tự _Yeâu caàu hoïc sinh tìm keát quaû cuûa caùc pheùp nhaân coøn laïi trong baûng nhaân7 vaø vieát vaøo phaàn baøi hoïc _Yêu cầu học sinh đọc bảng nhân 7 vừa l[r]
Trang 1KẾ HOẠCH BÀI HỌC
MÔN: TOÁN TUẦN :7
BÀI : BẢNG NHÂN 7
Ngày thực hiện:
I.Mục đích yêu cầu:
1.Kiến thức :Thành lập bảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân
2.Kĩ Năng : Áp dụng bảng nhân 7 để giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính nhân Thực hành đếm thêm 7
3.Thái độ : Giáo dục học sinh lòng yêu thích, say mê môn toán
II.Chuẩn bị :
1.Giáo viên:10 tấm bìa, mỗi tấm có gắn 7 hình tròn …Bảng phụ viết sẵn bảng nhân 7 ( không ghi kết quả của các phép nhân )
2.Học sinh : Sách giáo khoa,vở
III.Hoạt động lên lớp:
1.Khởi động: Hát bài hát
2.Kiểm tra bài cũ:
3.Bài mới:
Thời
gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH
15’
Giới thiệu bài:Tiết hôm nay, các
em
sẽ thực hiện bảng nhân 7
Hoạt động 1:Hướng dẫn thành lập
bảng nhân 7
_Gắn 1 tấm bìa có 7 hình tròn lên
bảng và hỏi : Có mấy hình tròn ?
_7 hình tròn được lấy mấy lần ?
_7 được lấy mấy lần ?
_7 được lấy 1 lần nên ta lập được
phép nhân : 7 x 1 = 7
_Gắn tiếp hai tấm bìa lên bảng và hỏi
:Có 2 tấm bìa, mỗi tấm bìa có 7 hình
tròn, vậy 7 hình tròn được lấy mấy
lần
_Vậy 7 được lấy mấy lần ?
_Hãy lập phép tính tương ứng với
7được lấy 2lần
_ Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài
_Có 7 hình tròn _7 hình tròn được lấy 1 lần _ 7 được lấy 1 lần
_7 Hình tròn được lấy 2 lần _7 được lấy 2 lần
_Đó là phép tính 7 x 2 _7 x 2 = 14
_Vì 7x 2 = 7+ 7 mà 7+7 =14
Trang 220’
_7 nhân 2 bằng mấy ?
_Vì sao ta biết 7 nhân 2 bằng 14 ?
_Viết lên bảng phép nhân : 7 x 2 = 14
và yêu cầu học sinh đọc phép nhân
_Giáo viên hướng dẫn tương tự
_Yêu cầu học sinh tìm kết quả của
các phép nhân còn lại trong bảng
nhân7 và viết vào phần bài học
_Yêu cầu học sinh đọc bảng nhân 7
vừa lập được, sau đó cho học sinh
thời gian để tự học thuộc lòng
_Tổ chức cho học sinh thi đọc thuộc
lòng
Hoạt động 2 : Luyện tập thực hành
+Bài 1: Hỏi : Bài tập yêu cầu chúng
ta làm gì ?
_Yêu cầu học sinh tự làm bài, sau đó
đổi vở để kiểm tra bài của nhau
+Bài 2 : Gọi 1 học sinh đọc đề bài
_Mỗi tuần lể có mấy ngày ?
_Bài toán yêu cầu tìm gì ?
_Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở, 1
học sinh làm bài trên bảng lớp
+Bài 3:Hỏi :Bài toán yêu cầu chúng
ta làm gì ?
_Số đầu tiên trong dãy số này là số
nào ?
_Tiếp sau số 7 là số nào ?
_7 cộng thêm mấy thì bằng 14
_Tiếp sau số 14 là số nào ?
_Ta làm thế nào để tìm được số 21 ?
_Yêu cầu học sinh tự làm tiếp bài
,sau đó chữa bài rồi cho học sinh đọc
xuôi,đọc ngược dãy số vừa tìm được
nên 7 x 2 = 14 _7 nhân 2 bằng 14
_Học sinh lần lượt lên bảng viết kết quả của các phép nhân còn lại trong bảng nhân 7 _Cả lớp đọc đồng thanh bảng nhân 2 lần
_ Học sinh đọc bảng nhân
_Tính nhẩm _Học sinh làm bài và kiểm tra
_Học sinh đọc đề bài _Mỗi tuần lễ có 7 ngày _Số ngày của 4 tuần lễ
_Đếm thêm 7 rồi viết vào ô trống
_Là số 7
_Tiếp sau số 7 là số 14
_7 cộng thêm 7 bằng 14 _Tiếp sau số 14 là số 21 _Lấy 14 cộng 7
_ Học sinh làm bài tập
4.Củng cố :_ Học sinh đọc thuộc bảng nhân 7 vừa học
5.Dặn dò:_Bài nhà: Về nhà học thuộc lòng bảng nhân 7
_Chuẩn bị bài : Luyện tập
*Các ghi nhận, lưu ý :
Trang 3_ _ _ _