Kiến thức: - HS nhận biết được 1 số hình ảnh trong thiên nhiên 2.Kĩ năng: - HS vẽ được một vài hình ảnh trong thiên nhiên.. Thái độ: - HS yêu thích môn học3[r]
Trang 1TUẦN 31
Lớp 1
Ngày soạn: 15/4/2019
Ngày giảng: Chiều thứ 2, ngày 22/4/2019( 1D)
Sáng thứ 3, ngày 23/4/2019( 1A)
Chiều thứ 4, ngày 24/4/2019(1C)
Chiều thứ 6, ngày 26/4/2019( 1B)
Môn: Mĩ thuật TIẾT 31: VẼ CẢNH THIÊN NHIÊN I.Mục tiêu:
* Mục tiêu chung
1 Kiến thức: - HS nhận biết được 1 số hình ảnh trong thiên nhiên
2.Kĩ năng: - HS vẽ được cảnh thiên nhiên
3 Thái độ: - HS yêu thích môn học.
* Giảm tải: Tập vẽ cảnh thiên nhiên
* KNS- GDMT: Biết chăm sóc cây cối để bảo vệ MT, không vứt rác ra thiên nhiên (HĐ4)
* Mục tiêu riêng.
1 Kiến thức: - HS nhận biết được 1 số hình ảnh trong thiên nhiên
2.Kĩ năng: - HS vẽ được một vài hình ảnh trong thiên nhiên.
3 Thái độ: - HS yêu thích môn học.
II Chuẩn bị:
- Giáo viên: Hình ảnh về cảnh thiên nhiên, đồ dùng
- Học sinh: VTV, màu vẽ, bút chì, tẩy
III Hoạt động dạy- học:
A Kiểm tra bài cũ (3’- 5’ , ):
? Kiểm tra đồ dùng của HS.
B Bài mới:
* Giới thiệu bài (1’): HS quan sát trực tiếp
* Dạy bài mới:
Trang 21.Hoạt động 1 (4- 5 , ): Quan
sát, nhận xét
GV cho HS quan sát tranh về
đề tài thiên nhiên
? Trong tranh có hình ảnh gì
? Còn hình ảnh nào nữa
? Em thích bức tranh nào nhất
và tại sao em thích
* GV nhận xét, bổ sung
2.Hoạt động 2 (4- 5 , ): Cách
vẽ
B
ước 1, : Nhớ lại hình ảnh 1
số phong cảnh
B
ước 2, 3 : Vẽ hình ảnh chính
Bư
ớc 4, 5 : Vẽ thêm hình ảnh
phụ và tô màu
* GV kết luận: Bức tranh về
thiên nhiên cần rõ hình ảnh,
màu sắc rực rỡ.…
3.Hoạt động 3 (15- 17 , ):
Thực hành
GV cho HS vẽ theo nhóm
GV quan sát, góp ý, hướng
dẫn cho HS
4.Hoạt động 4 (3- 4 , ): Nhận
xét, đánh giá
HS quan sát
+ Nhà cửa, hoa
+ Hoa lá, cây cối
HS trả lời theo cảm nhận
HS ghi nhớ
HS chú ý quan sát và tự nhận biết cách vẽ
HS vẽ theo nhóm
HS nhận xét
2 HS nhắc lại bài
HS lắng nghe
HSKT
HS tự quan sát và nhận ra một số hình ảnh: nhà, cửa, cây…
B ước 1: Quan sát B
ước 2 : Vẽ một số hình ảnh
Bư
ớc 3 : Vẽ màu
HS Thực hành
Trang 3GV cùng HS chọn và nhận
xét, xếp loại một số bài vẽ của
các nhóm: Hình dáng, màu
sắc…
Gọi HS nhắc lại cách vẽ cảnh
thiên nhiên
* KNS- GDMT: Biết chăm
sóc cây cối để bảo vệ MT,
không vứt rác ra thiên nhiên
Nhận xét chung tiết học
C Củng cố- dặn dò (1 , ):
- Về nhà tập vẽ nếu chưa xong BT
- Chuẩn bị bài sau chu đáo
………
LỚP 2
Trang 4Ngày soạn: 17/4/2019
Ngày giảng:Chiều thứ 4, ngày 12/4/2019( 2A)
Sáng thứ 5, ngày 25/4/2019( 2B, 2C)
Chiều thứ 6, ngày 12/4/2019( 2D)
TIẾT 31: TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: - HS hiểu thêm và biết cách trang trí hình vuông.
2.Kĩ năng: - HS biết chọn họa tiết và trang trí được hình vuông.
3 Thái độ: - HS yêu thích môn học.
II Chuẩn bị:
- GV: - Một số đồ vật ứng dụng trang trí hình vuông
- Hình hướng dẫn cách vẽ, đồ dùng học vẽ
- HS: VTV, màu vẽ
III Hoạt động dạy- học:
A Kiểm tra bài cũ (3’- 5’ , ):
? Kiểm tra đồ dùng của HS.
B Bài mới:
* Giới thiệu bài (1’): Trực tiếp Cho HS quan sát vật mẫu trang trí hình vuông
* Dạy bài mới:
1.Hoạt động 1(4- 5 , ): Quan sát, nhận xét
GV cho HS quan sát tranh trang trí hình vuông
? Họa tiết được sắp xếp thế nào
? Bài vẽ có những họa tiết gì, màu sắc của chúng
* GV KL: Trong TTHV thì họa tiết chính thường
to, rõ ràng, họa tiết phụ xung quanh……
Hoạt động 2 (4- 5 , ): Cách vẽ
Bư
ớc 1, 2 : Kẻ trục đối xứng, vẽ các hình mảng
B
ước 3, 4 : Chỉnh sửa và tô màu
GV lưu ý: HS không sử dụng quá nhiều màu…
HS quan sát
+ Cân đố này được, đối xứng…
+ Hoa lá, màu sắc hài hoà
HS lắng nghe
Trang 5Hoạt động 3 (15- 17 , ): Thực hành
GV gợi ý HS trang trí hình vuông vào VBT
GV góp ý, hướng dẫn thêm
Hoạt động 4 (3- 4 , ): Nhận xét, đánh giá
GV và HS chọn, nhận xét, một số bài vẽ:
+ Họa tiết
+ Màu sắc
Nhận xét chung tiết học
HS quan sát
HS làm BT
HS nhận xét
HS lắng nghe
C Củng cố- dặn dò (3’- 5 ’ ):
- Nhận xét chung tiết học
- Chuẩn bị bài sau chu đáo
………
Trang 6
LỚP 3
Ngày soạn: 11/4/2019
Ngày giảng:Chiều thứ 5, ngày 18/4/2019
Môn: Mĩ thuật
TIẾT 31: VẼ TRANH ĐỀ TÀI CÁC CON VẬT
I Mục tiêu :
1 Kiến thức: - HS nhận biết được hình dáng chung của con vật
2.Kĩ năng: - HS biết cách vẽ con vật
3 Thái độ: - HS có ý thức bảo vệ, chăm sóc con vật
II Chuẩn bị:
- GV: - GV sưu tầm tranh ảnh về con vật quen thuộc
- Một số bài vẽ của HS lớp trước về con vật, đồ dùng
- HS: VTV, màu vẽ
III Hoạt động dạy- học:
1 Quan sát, nhận xét
GV cho HS quan sát hình ảnh con vật
? Con vật trong tranh là con gì
? Con vật có những bộ phận gì
? So sánh con mèo và con trâu
? Em thích con vật nào nhất và tại sao em thích
* GV nhận xét, bổ sung: Để vẽ được con vật đẹp,
các em cần quan sát và ghi nhớ hình dáng, đặc
điểm và các hoạt động của con vật
2 Cách vẽ
B
ước 1, : Nhớ lại hình dáng con vật
B
ước 2, 3 : Vẽ hình bên ngoài trước, vẽ chi tiết
Bư
ớc 4, 5 : Vẽ thêm hình ảnh và tô màu
HS quan sát
+ Con mèo, con trâu…
+ Đầu, thân, chân, đuôi
+ Con mèo lông mượt, con trâu
có sừng dài và nhọn
+ Con mèo bắt chuột có ích
HS ghi nhớ
HS chú ý quan sát và tự nhận biết cách vẽ
Trang 7* GV kết luận: Có 5 bước để vẽ con vật.Các em
cần vẽ rõ đặc điểm con vật mình định vẽ
- GV giới thiệu 1 số bài tập vẽ của các em
- Bài sưu tầm của HS năm trước
3.Thực hành
GV yêu cầu thời gian HS làm bài tập
GV đi từng bàn quan sát, hướng dẫn thêm
* Nhận xét, đánh giá
GV cùng HS chọn và nhận xét, xếp loại BT
*KNS: HS yêu mến con vật
Nhận xét chung tiết học
HS vẽ theo nhóm
HS nhận xét
2 HS nhắc lại bài
HS lắng nghe
- Về nhà hoàn thành bài tập
Chuẩn bị bài sau chu đáo
………
Trang 8
LỚP 4
Ngày soạn: 15/4/2019
Ngày giảng: Chiều thứ 2, ngày 22/4/2019( 4D)
Sáng thứ 3, ngày 23/4/2019( 4B)
Sáng thứ 4, ngày 24/4/2019( 4A)
Chiều thứ 5, ngày 25/4/2019( 4C)
Môn: Mĩ thuật TIẾT 31: MẪU CÓ DẠNG HÌNH TRỤ-HÌNH CẦU I.Mục tiêu:
*Mục tiêu chung
1 Kiến thức: - HS hiểu được cấu trúc, biết so sánh hình dáng của vật mẫu có dạng
HT, HC
2.Kĩ năng: - HS biết cách, vẽ đợc mẫu có dạng HT, HC, HS thích quan tâm, tìm
hiểu
3 Thái độ: - HS yêu thích môn học.
* Mục tiêu riêng.
1 Kiến thức: - HS hiểu được cấu trúc, biết so sánh hình dáng của vật mẫu có dạng
HT, HC
2.Kĩ năng: - HS biết cách, vẽ đợc mẫu có dạng HT, HC, HS thích quan tâm, tìm
hiểu
3 Thái độ: - HS yêu thích môn học.
II Chuẩn bị:
- Giáo viên: - Mẫu vẽ dạng HT, HC; bài vẽ của HS lớp trớc về HT, HC
- Tranh quy trình vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ, vở tập vẽ
- Học sinh: VTV, màu vẽ, bút chì, tẩy
III Hoạt động dạy- học:
A Kiểm tra bài cũ (3’- 5’ , ):
? Kiểm tra đồ dùng của HS.
B Bài mới:
* Giới thiệu bài (1’): Cho HS quan sát mẫu để các em nhận biết đặc điểm của mẫu
Trang 9* Dạy bài mới:
1.Hoạt động 1 (4- 5 , ): Quan sát,
nhận xét
GV đặt mẫu cho HS quan sát
theo nhóm
GV yêu cầu HS chọn vật nào
dạng HT, HC
? Em hãy sắp xếp mẫu cho phù
hợp
? So sánh tỉ lệ của 2 vật mẫu
* GV nhận xét, gợi ý cách bày
mẫu đẹp
2.Hoạt động 2 (4- 5 , ): Cách vẽ
B
ước 1, 2 : Phác KH chung, KH
riêng của mẫu
B
ước 3, 4 : Vẽ chi tiết- chỉnh sửa,
vẽ đậm nhạt
GV cho HS nhắc lại cách vẽ
* GV nhận xét, bổ sung
3.Hoạt động 3 (15- 17 , ): Thực
hành
GV yêu cầu thời gian HS vẽ bài
GV lu ý HS vẽ hình đúng tỉ lệ,
vẽ đậm nhạt
HS quan sát theo nhóm
2 HS chọn mẫu
Đại diện nhóm lên sắp xếp
1 HS trong nhóm trả lời
HS lắng nghe
HS chú ý quan sát
HS nhắc lại bài
HS thực hành
HS nhận xét
HS lắng nghe
HSKT
Gv chỉ vào vật mẫu y/c hs gọi tên những vật mẫu đó
B ước 1 : Vẽ hình dáng chung vật mẫu B
ước 2 : Chỉnh sửa,
vẽ đậm nhạt
Trang 104.Hoạt động 4 (3- 4 , ): Nhận xét,
đánh giá
GV cùng HS nhận xét, xếp loại
một số bài vẽ
Nhận xét chung tiết học
C Củng cố- dặn dò (3’- 5 ’ ):
- Nhận xét chung tiết học
- Chuẩn bị bài sau chu đáo
.………