Giaoa an " Một số loài hoa"

- Cũng có một bài hát nói về vẻ đẹp của các loại hoa và công chăm sóc bảo vệ của con người đối với các loài hoa trong vườn các con nghe cô hát xem trong vườn có những loại hoa gì nhé. [r]

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIỚI THỰC VẬT (Thời gian thực hiện 04 tuần Từ ngày 22 / 01 / 2018 đến ngày 02 / 03 / 2018 ) Tên chủ đề nhánh 4: Một số loại hoa Số tuần thực hiện : 01 tuần (Thời gian thực hiện: từ ngày 26/02/2018 đến 02/03/2018)

Tuần 20 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: (Thời gian thực hiện 4 tuần:

- Lớp học sạch sẽ

- Đồ dùng, đồ chơi

2.Trò chuyện

- Trẻ biết được một số loài

hoa hàng ngày trẻ thấy ở lớp, nh

-Trẻ biết nghe lời cô

- phát triển ngôn ngữ giao tiếp

- Tranh ảnh một

số loại hoa cho trẻquan sát

3 Điểm danh,

kiểm tra vệ sinh,

thời tiết trong

- Sổ điểm danh

- Bảng dự báo thờitiết

- Rèn cho trẻ cò thói quen tập thể dục buổi sáng

- Sân tập sạch sẽ -Các động tác thể dục

- Dụng cụ thể dục (vòng, gậy, nhạc thể dục)

- Cô đến sớm thông thoáng phòng học

- Trẻ đến: Cô đón trẻ tận tay phụ huynh với thái độ

ân cần, niềm nở Nhắc trẻ chào hỏi mọi người

- Giáo dục trẻ không được theo người lạ, và nhận

quà của người lạ

-Trẻ chào hỏi lễ phép khi đến lớp

-Trẻ chơi tự do

2.Trò chuyện:

- Cô cùng trẻ hát “Ra vườn hoa”

+ Cô và các con vừa hát bài hát nói về gì?

+ Các con có biết những loài hoa gì nữa nào?

+ Ở trường chúng mình các cô đã trồng những loại

hoa gì nữa nào?

+ Chúng mình muốn cho những cây hoa lớn nhanh

ra hoa đẹp chúng mình phải làm gì?

=>Giáo dục trẻ chăm sóc tưới hoa, nhổ cỏ, không

được bẻ hoa, ngắt cành để cho sân trường luôn đẹp

-Trẻ hát

- Trẻ trả lời

- Trò chuyện cùng cô

* Điểm danh:

Cô gọi tên trẻ lần lượt theo sổ điểm danh

* Dự báo thời tiết:

Mời tổ trưởng kiểm tra vệ sinh tay mặt tổ viên

Hỏi trẻ về thời tiết trong ngày, mùa và cho trẻ gắn

logo phù hợp Cô nhắc trẻ mặc quần áo theo mùa

- Cô cùng trẻ hát “Ra vườn hoa” di chuyển theo đội

hình vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân:

b Trọng động:

Cô cho trẻ chuyển thành 3 hàng ngang tập TD.

Động tác hô háp: Thổi nơ bay

Động tác tay 3: Hai tay đưa trước ngực, đưa lên cao

- Động tác chân 3: Đứng lên ngồi xuống

- Động tác bụng 2: Đứng nghiêng người sang bên

- Động tác Bật: Bật chân trước, chân sau

c Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng về tổ

-Trẻ khởi động

-Trẻ tập bài thể dục sáng cùng cô

-Đi hít thở sâ

Tranh ảnh về một

số loại hoa

5 Góc thiên nhiên.

–Chăm sóc cây xanh. - Trẻ biết nhổ cổ, bắt sâu,

tưới cho cây

- Cây ở góc thiên nhiên

6 Góc xây dụng

Xây dựng vườn hoa

công viên

Gạch nhựa, mút xốp, hàng rào, thảm hoa

- Trẻ biết cách cầm dây vàxâu lá thành vòng

- Đồ chơi ở góc xây dựng

2 Giới thiệu góc chơi:

Cô giới thiệu góc chơi ngày hôm đó cho trẻ nắm được

4.Tự phân vai chơi.

- Cho trẻ tự phân công công việc, tự phân nhóm trưởng

chỉ đạo các thành viên trong nhóm chơi

- Cho trẻ tự thỏa thuận vai chơi trong từng góc chơi

5 Cô quan sát trẻ chơi

- Cho trẻ ổn định vào từng góc chơi

- Cô xuống từng góc gợi ý hướng dẫn trẻ chơi, giúp trẻ

nhập vai chơi

- Cô tham gia chơi cùng trẻ, hướng dẫn trẻ chơi nếu là

trò chơi mới cô giới thiệu về các loại đồ chơi, cách sử

dụng, Nhập vai chơi cùng trẻ

- Cô bao quát các nhóm chơi, góc chơi kịp thời giúp trẻ

giải quyết những tình huống khó nảy sinh trong quá

trình chơi

- Tạo tình huống cho trẻ giải quyết

- Động viên trẻ để trẻ hứng thú, tích cực tham gia

- Cô nhắc trẻ có thái độ tốt khi tham gia chơi, chơi

đoàn kết không tranh giành đồ chơi

6.Nhận xét góc khi chơi:

- Cô cùng các nhóm lần lượt đi tham quan các góc

chơi, hỏi về sản phẩm của từng góc

- Riêng góc xây dựng phải tự giới thiệu về sản phầm

của mình

- Cô nhận xét thái độ chơi của từng góc, vai chơi

- Giáo dục trẻ bảo vệ sản phẩm của mình tạo ra

7.Củng cố - tuyên dương.

- Cô hỏi trẻ vừa được chơi ở những góc chơi gì?

- Nhắc nhở trẻ trong khi chơi còn tranh dành đồ chơi

- Trẻ trò chuyện cùng cô

chăm sóc vườn hoa.

* Thư 3: Trò chuyện với

- Trẻ biết trò chuyện cùng bác làm vườn, côngviệc của bác và bác làm gì

- Trẻ biết cách chăm sóc cây hoa, cây cảnh

- Trẻ thuộc và hiểu nội dung các bài thơ, hát…

- Trẻ biết chơi thí nghiệmvới cát và nước

-Địa điểm quan sát, trang phục ,mũ cho trẻ

- Câu hỏi đàm thoại

- Đồ dùng làm thí nghiệm

-Trẻ có ý thức chơi ngoan đoàn kế bạn bè

-Trẻ biết nhặt hoa là về làm đồ chơi cho lớp

- Trẻ biết chơi an toàn với các thiết bị ngoài trời

Sân chơisạch sẽ-Trò chơi

- Mũ mèo chuột

-Đồ chơi ngoài trời

Thùng rác

- Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời

- Cô bao quát, nhắc trẻ chơi an toàn, đoàn kết

- Trẻ chơi tự do

Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị

- Trẻ biết tên món ăn

quen thuộc hằng ngày,

thích ăn nhiều loại

thức khác nhau và làm

quen với chế độ sinh

hoạt hằng ngày

- Biết giữ gìn vệ sinh

( rủa tay, lau mặt, súc

- Khăn mặt, cốc uống nước

- Chỗ ngủ sạch sẽ, yên tĩnh thoáng mát về mùa hè ấm

áp về mùa đông, phòng ngủkhông được sáng quá

- Nằm đúng chỗ của mình

- Sau khi ngủ dậy giúp trẻ tỉnh táo thoải mái

Phản, chiếu, gối, đệm, chăn,

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Trước khi ăn:

- Cô giới thiệu món ăn trong ngày

- Cô chia cơm và thức ăn ra từng bát, trộn

đều,cho trẻ ăn ngay khi thức ăn còn nóng

2 Trong khi ăn:

- Cần chăm sóc, quan tâm trẻ mới đến lớp, trẻ

xúc cơm chưa thạo, ăn chậm hoăc biếng ăn, xúc

cho trẻ và động viên trẻ ăn nhanh hơn

- Tạo không khí vui vẻ, thoải mái ,nói năng dịu

dàng, động viên, khuyến khích trẻ ăn hết suất

3.Sau khi ăn:

- Sau khi ăn xong hướng dẫn trẻ cất bát thìa đúng

nơi quy định, uống nước, lau miệng, lau tay, đi

vệ sinh

- Trẻ mời cô và các bạn

- Trẻ ăn hết suất của mình

- Trẻ cất bát thìa đúng nơi quy định

1.Trước khi ngủ:

- Nhắc nhở trẻ đi vệ sinh, hướn dẫn trẻ lấy gối,

chăn,

- Có thể cho trẻ nghe những bài hát ru, dân ca êm

dịu để trẻ dễ đi vào giấc ngủ,với những cháu khó

ngủ, nên vỗ về, giúp trẻ dễ ngủ hơn

2 Trong khi ngủ:

- Cô bao quát trẻ ngủ để kịp thời sử lý tình huống

có thể xảy ra trong khi trẻ ngủ

3.Sau khi ngủ dậy:

- Khi trẻ dậy cô hướng dẫn trẻ cất gối, xếp chăn,

chiếu,chuyển dần sang hoạt động khác bằng cách

trò chuyện với trẻ hoặc cho trẻ hát…

- Trẻ đi vệ sinh, lấy gối, nằm đúng chỗ của mình

- Trẻ cất gối đúng nơi quy định, đi vệ sinh

TỔ CHỨC CÁC

Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị

Chơi tự do theo ý thích

- Vận động nhẹ nhàng

- Ăn quà chiều

- Biết vận động nhẹ nhàng theo lời bài hát

- Ăn hết khẩu phần

- Một số động tác thể dục

đồ ăn, khăn tay, bàn ghế,bát thìa

- Ôn lại kiến thức đã học

- Làm quen kiến thức mới

- Các góc chơi

-Vệ sinh

- Văn nghệ cuối ngày

- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Trả trẻ

- Biết vệ sinh cá nhân

- Biết biểu diễn văn nghệ, đọc thơ về chủ đề

- Tự nhận xét mình và bạn theo sự gợi ý của cô

- Nhận xét những bạn chưa ngoan

- Trả trẻ tận tay phụ huynh

- Khăn mặt

- Một số bài hát , thơ về chủ đề

- Cờ, bảng bé ngoan

- Câu hỏi

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô cho trẻ thức dậy, chải tóc cho trẻ, cho trẻ đi

vệ sinh

+ Cô cho trẻ vận động nhẹ nhàng, tập thể dục

theo động tác

- Trẻ tập cùng cô

+ Cô cho trẻ vào bàn ăn quà chiều

- Cô giới thiệu món ăn và chất dinh dưỡng có

trong món ăn

+Trẻ ăn cô quan sát và giúp trẻ nào ăn chậm

- Cô động viên trẻ ăn hết

- Trẻ vận động nhẹ nhàng theocô

- Ôn lại kiến thức đã học buổi sáng

- Cho trẻ Làm quen với kiến thức mới

- Trẻ ôn lại bài buổi sáng

- Cô hướng dẫn trẻ vào góc chơi

- Gợi ý để trẻ nhớ lại vai chơi buổi sáng

- Trẻ vào góc chơi

- Cô cho trẻ vệ sinh cá nhân sạch sẽ

- Cho trẻ lên biểu diễn văn nghệ, đọc thơ về chủ

đề

- Cho trẻ nhắc lại các tiêu chuẩn bé ngoan

- Cho từng cá nhân trong tổ tự nhận xét các bạn

Cô nhận xét chung cho từng tổ cho trẻ lên cắm

cờ

- Giáo dục trẻ

- Trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi về tình hình

học tập và sức khỏe của trẻ trong ngày

- Trẻ vệ sinh cá nhân

- Trẻ biểu diễn văn nghệ

- Nhắc các tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ chào cô chào bố mẹ ra về

B HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 26 tháng 02 năm 2018

Tên hoạt động: Thể dục: Trườn về phía trước

Trò chơi : “ Hái quả ”

Hoạt động bổ trợ: + Bài hát: ‘Hoa trường em ”

- Con biết những loại hoa nào?

=> Xung quanh chúng ta có rất nhiều các hoa,

mỗi loại hoa có màu sắc, mùi hương khác nhau

chúng giúp cho nhà chúng ta thêm đẹp, cuộc sống

thêm màu sắc, không khí thêm trong lành vì vậy

chúng mình phải biết yêu quý, chăm sóc, …

2 Giới thiệu bài.

- Bây giờ cô và các con cùng nhau tâp luyện

để có sức khỏe tốt giúp đỡ bố mẹ chăm sóc những

bông hoa đẹp trong vườn nhà mình và ở trong sân

trường nhé !

3 Hướng dẫn.

3.1 Hoạt động 1: Khởi động: theo nhạc bài

hát “ Hoa trường em”

- trẻ hát

- Trẻ trò chuyện cùng cô

Cô và trẻ đi kết hợp các kiểu đi thường, lên

dốc, xuống dốc, qua hang,chạy chậm, chạy nhanh,

về xếp hàng theo tổ dãn cách đều

3.2 Hoạt động 2: Trọng động.

a Bài tập phát triển chung.

- Tay: 2 tay ra trước gập khuỷu tay, tay chạm vai

(2 lần x 8 nhịp)

- Chân: Ngồi xuống, đứng lên ( 2 lần x 4 nhịp)

- Bụng- lườn: Quay người sang hai bên ( 2 lần x 8

nhịp)

- Bật: Bật tiến về phía trước ( 2 lần x 4 nhịp)

b Vận động cơ bản “ Trườn về phía

trước”

- Cô làm mẫu lần 1 không phân tích

- Cô làm mẫu lần 2, phân tích :

Cô đứng trước vạch chuẩn, chuyển nằm sấp,

cô di chuyển người về trước bằng tay trái, đồng

thời đưa chân phải về trước, cứ như thế tay nọ chân

kia, cô trườn đến hết chiếu

- Mời 2 trẻ lên tập

- Lớp nhận xét

- Cả lớp tập 1- 2 lần

- Cho 2 hàng thi đua

- Gọi 1-2 trẻ lên tập chuẩn, nhắc lại tên vận

động

- Cho trẻ thi giữa cá tổ, các nhóm

- Cô sửa sai kịp thời cho trẻ

- Các con vừa được làm gì?

- Nhận xét trẻ

c Trò chơi vận động: Hái quả

+ Giới thiệu trò chơi “Hái quả”

+ Cách chơi: cho 2 đội đi theo đường dích dắc

lên hái quả mang về cho đội mình

+ Luật chơi: Đi không chạm vào vật và lên chỉ

được hái một quả mang về

+ Tổ chức cho trẻ chơi Cô bao quát, nhận xét

sau mỗi lượt chơi

+ Nhận xét sau khi chơi

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng

4 Củng cố.

- Hỏi trẻ hôm nay các con được tập bài vận

động gì?

- Được chơi trò chơi gì?

Giáo dục trẻ chăm ngoan, học giỏi, vâng lời

cô giáo

5.Nhận xét, tuyên dương trẻ:

- Cô nhận xét chung

- Trẻ đi 1 – 2 vòng quanh lớp -Trườn về phía trước Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ)

Thứ 3 ngày 27 tháng 02 năm 2018 Tên hoạt động:Khám phá khoa học.

Hoạt động bổ trợ:

Bài hát “em yêu cây xanh”

I Mục đích yêu cầu.

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm nổi bật của một số loại hoa

- Trẻ biết được ích lợi của một số loại hoa

1 Đồ dùng – đồ chơi của cô và trẻ:

- Hình ảnh một số loại hoa, lẵng hoa thật

- Mỗi trẻ 1 rổ đựng tranh lô tô 1 số loại hoa

- Bảng hai mặt, tranh để trẻ nối hoa, bút sáp màu, vòng thể dục

- Cô cùng trẻ hát “Màu hoa”

- Cô đưa lẵng hoa cho trẻ quan sát

- Cô có món quà gì đây?

- Trong lẵng hoa có những loại hoa nào?

Các con ạ! Xung quanh chúng ta có rất

nhiều các loại hoa, mỗi loài hoa có màu sắc, mùi

thơm khác nhau

- Giáo dục trẻ: Yêu quý và chăm sóc các

loài hoa

2 Giới thiệu bài.

- Hôm nay cô và các con cùng tìm hiểu về

một số loại hoa này nhé!

- Ngoài hoa hồng có màu đỏ các con còn

biết hoa hồng có màu gì nữa?

- Cô cho trẻ xem 1 số hình ảnh hoa hồng có

màu sắc khác để trẻ quan sát

- Hoa hồng có mùi thơm không? Để biết

hoa hồng có thơm hay không các con ngửi thử

xem nhé!

- Người ta trồng hoa để làm gì?

=> Hoa hồng có nhiều màu sắc khác nhau:

màu đỏ, màu vàng, màu trắng, màu hồng, …cánh

hoa to, tròn, mịn, có mùi thơm Những chiếc lá

hình răng cưa ở xung quanh, đặc biệt cành có

nhiều gai nhọn, vì vậy các con nhớ cầm cẩn thận

không bị gai đâm nhé! Hoa hồng đẹp nên người

- Cánh hoa như thế nào? Dài hay tròn?

- Các cánh hoa được xếp như thế nào?

- Cành hoa như thế nào?

=> Hoa cúc có nhiều màu: màu vàng, màu

trắng, màu tím, …với những cánh hoa mỏng, nhỏ

và dài, những chiếc lá màu xanh, cành hoa có

nhiều lông mịn Hoa cúc dùng để trang trí, làm

cảnh

* Quan sát hoa đồng tiền.

- Cô đọc câu đố: “Hoa gì tên gọi như tiền

Mà sao có cánh chạy viền xung

- Hoa đồng tiền có màu gì?

- Cánh hoa như thế nào? Dài hay tròn?

- Các cánh hoa được xếp thế nào?

- Thân hoa có đặc điểm gì?

- Ngoài màu đỏ hoa đồng tiền còn có màu

gì khác?

- Hoa đồng tiền có mùi thơm không?

Chúng mình cùng ngửi xem nhé!

=> Hoa đồng tiền có nhiều màu: đỏ, vàng,

cam, … cánh hoa dài, mịn, thân có nhiều lông

mịn, mềm Hoa đồng tiền không mùi nhưng màu

sắc đẹp nên người ta dùng để trang trí

=> Hoa hồng và hoa cúc đều có nhiều màu

sắc, mùi thơm, để trang trí Ngoài ra hoa hồng

cánh tròn, cành có gai nhọn, hoa cúc cánh dài,

cành có nhiều lông nhỉ, không gai

* Mở rộng:

- Ngoài những loại hoa các con vừa học thì

các con còn biết những loại hoa nào nữa?

- Cô giới thiệu một số loại hoa khác

3.3 Hoạt động 3: Luyện tập

* Trò chơi “khéo tay chọn hoa”

- Cách chơi: Cô nói đặc điểm của hoa các

con nhanh tay chọn hoa và giơ lên đồng thời nói

tên hoa, ngược lại cô nói tên hoa trẻ chọn hoa giơ

lên nói tên hoa

- Luật chơi: Chọn đúng hoa theo yêu cầu

- Cô tổ chức cho trẻ chơi Động viên, khích

lệ trẻ

* Trò chơi “nối lá cho hoa”

- Cách chơi: Chia cả lớp thành 2 đội, lần

lượt từng thành viên của hai đội bật qua vòng lên

nối hoa với lá phù hợp

- Luật chơi: Trẻ phải nối loại hoa nào với lá

của hoa đó

- Cô tổ chức cho trẻ chơi Động viên, tuyên

dương trẻ

4 Củng cố

- Các con vừa được tìm hiểu những loại hoa

nào?

- Giáo dục trẻ chăm sóc, bảo vệ hoa

5 Kết thúc.

- Cho trẻ hát “Màu hoa” – Ra chơi

- Trẻ chơi trò chơi

- Hoa hồng, hoa cuc, hoa đồng tiền

Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ)

………

………

………

………

………

………

………

………

………

Thứ 4 ngày 28 tháng 02 năm 2018

Tên hoạt động: Văn học :

Thơ : “Hoa kết trái”

Hoạt động bổ trợ: Bài hát “ Hoa trường em ”

Trò chơi: Hoa nào quả ấy

I Mục đích yêu cầu:

1 Kiến thức:

-Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ, thuộc bài thơ, cảm nhận được vần điệu của bài thơ

2 kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc: Trẻ trả lời đủ câu, trả lời đúng trọng tâm

- Phát triển khả năng tư duy, ghi nhớ có chủ định cho trẻ

- Rèn khả năng đọc diễn cảm cho trẻ

3 Giáo dục:

- Trẻ yêu thích thơ ca

II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng của cô và trẻ

-Tranh minh họa cho nội dung bài thơ

- Mô hình bài thơ “ hoa kết trái”

- Slie bài thơ “hoa kết trái”

- Bảng hai mặt, trang để trẻ nối, bút sáp màu

- Cô và trẻ hát “Hoa trường em”

+ Các con biết những loài hoa nào?

+ Màu sắc của các loài hoa thế nào?

+ Các con làm gì để chăm sóc, bảo vệ các loài

hoa?

=> Giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc các loài

hoa

2 Giới thiệu bài.

- Có một bài thơ nói về sự ra hoa kết trái đấy

các con ạ ! Chúng mình cùng lắng nghe xem đó là

bài thơ gì nhé !

- Trẻ hát

- Trẻ trả lời

- Trẻ nghe

- Bây giờ cô mời các con ngồi đẹp và lắng

nghe cô đọc thơ nhé!

- Vâng ạ

3 Hướng dẫn.

3.1 Hoạt động 1: Đọc diễn cảm.

* Cô đọc lần 2: (Kết hợp với mô hình)

* Đọc trích dẫn giảng từ khó

- Trẻ lắng nghe

- Giảng nội dung: “Các con ạ, bài thơ “Hoa kết

trái” nói về rất nhiều các loại hoa với nhiều màu sắc

rực rỡ, mỗi loài hoa có một vẻ đẹp riêng chúng ra

hoa, kết trái làm đẹp thêm cho cuộc sống, vì vậy

chúng mình phải biết yêu quý, chăm sóc, bảo vệ

các loài hoa các con nhé!

- Từ khó: chói chang: + Các con có biết chói

chang là như thế nào không?

(nghĩa là khi ta nhìn vào sẽ bị chói mắt, tác giả

đã ví hoa Lựu đỏ “chói chang” như là đốm lửa

+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

+ Trong bài thơ có những loại hoa gì?

+ Các con hãy kể màu sắc của những loại hoa

có trong bài thơ?

+ Bài thơ đã nhắn nhủ chúng ta điều gì?

+ Vì sao không được hái hoa?

=> Đú ng rồi các con a! Vì tất cả các loại hoa này

đều ra quả để cho chúng ta hưởng những hoa thơm

và quả ngọt

- Các con có biết để có những hoa thơm quả

ngọt như vậy chúng ta phải làm như thế nào?

- Các con có biết khi ăn các loại quả đó cho