Giáo án chủ đề mam non tuan 3

Trò chuyện về lớp mẫu giáo 5A3 thân yêu của em Hoạt động bổ trợ: Múa hát các bài về trường mầm non?. I.Mục đích - yêu cầu: 1.[r]

CHỦ ĐỀ LỚN: MÙA THU ĐẾN TRƯỜNG

Thời gian TH: Số tuần: 04 tuần Từ ngày 07/09/2020 đến ngày 02/10/2020

Chủ đề nhánh 03: Lớp mẫu giáo 5A3 của em

Thời gian TH: Số tuần: 01 tuần Từ ngày 21/9/2020 đến ngày 25/09/2020

Thời gian TH: Số tuần: 04 tuần;

Tên chủ đề nhánh 03:

Thời gian TH: Số tuần: 01 tuần

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

3 Điểm danh.

- Điểm danh kiểm tra sĩ số

- Dự báo thời tiết

4 Thể dục sáng

- Thứ 2, 4, 6 tập theo nhạc

- Thứ 3, 5 tập theo nhịp đếmkết hợp sử dụng dụng cụ

- Trẻ biết quy định củalớp

- Lấy những vật sắc nhọntrẻ mang theo không đảmbảo an toàn cho trẻ

- Giáo dục trẻ thói quennền nếp, ngăn nắp

- Tạo hứng thú cho trẻ

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm ngôi trường mình đang học và biết yêu quí trường, lớp

- Trẻ nhớ tên mình và tênbạn

- Phát hiện ra bạn nghỉhọc

- Biết được đặc điểm thờitiết, ăn mặc phù hợp vớithời tiết

- Phát triển thể lực

- Phát triển các cơ toànthân

- Hình thành thói quenTDBS cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết giữ vệsinh cá nhân sạch sẽ, gọn gàng

- Giá để

đồ dùng

cá nhânsạch sẽ

- Đồ dùng

đồ chơitrong cácgóc

- Tranh chủ đề

- Sổ, bút

-Lịch củaBé

- Sân tậpsạch sẽbằngphẳng

- Trangphục trẻgọn gàng

MÙA THU ĐẾN TRƯỜNG

- Giáo viên đón trẻ với thái độ ân cần vui vẻ, niềm nở,

thân thiện với trẻ và phụ huynh

- Gần gũi nhiều với trẻ mới đi học, tiếp xúc và làm quen

với trẻ hay khóc

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ

- Cho trẻ chơi đồ chơi ở các góc

2 Trò chuyện buổi sáng:

- Cô cho trẻ xem tranh ảnh về chủ đề, trò chuyện cùng

trẻ về chủ đề “Lớp mẫu giáo 5A3 của em”

- Giáo dục trẻ biết yêu quí trường lớp, yêu quí cô giáo

và các bạn

3.Điểm danh:

- Cho trẻ ngồi ngay ngắn theo tổ, cô gọi tên trẻ theo

danh sách, điền sổ đúng theo quy định

- Cô hỏi trẻ về thời tiết trong ngày Cho trẻ lấy kí hiệu

thời tiết phù hợp gắn lên bảng Nhận xét

- Tay vai: Hai tay dang ngang gập trước ngực

- Lưng bụng: Đứng nghiêng người sang 2 bên, 2 tay

- Trẻ dạ cô

- Gắn kí hiệu thời tiết

-Trẻ xếp hàng theo 3 tổ

-Trẻ tập các động táctheo cô 2lần x 8 nhịp

-Đi lại nhẹ nhàng

Hoạt

- Xây dựng trường mầm non

với các lớp học, sân chơingoài trời, cây cảnh Xây hàngrào vườn trường, xếp đường

- Trẻ biết nhận vai chơi,

biết nhiệm vụ của vaichơi mình đảm nhận vàthể hiện được một sốhành động phù hợp vớivai chơi của mình

- Biết xử dụng cácnguyên vật liệu khácnhau để xây trường mầmnon, sân chơi ngoài trờihàng rào biết nhập vaichơi; Biết phối hợp cácvai chơi trong nhóm đểxây lên công trình

- Trẻ biết cách vẽ, nặn, tômàu đồ chơi trong lớp sáng tạo

- Trẻ biết cách xem tranh,làm sách về lớp học củabé

- Trẻ được tiếp xúc vớimôi trường thiên nhiên,được trải nghiệm một sốcông việc

- Đồ chơigia đình,

- Gạch,hàng rào,các khối

gỗ, câyxanh

- Đồ chơixây dựnglắp ghép

-Giấy A4,sáp màu,đất nặn

-Sách,tranhchuyện vềchủ đề

- Nước,khăn lau,bình tưới,kéo

HOẠT ĐỘNG

- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề, về các thành viên

trong nhóm

- Trò chuyện về ý thích của trẻ về đồ dùng dụng cụ,

tranh ảnh sách báo về lớp mẫu giáo 5A3 của em

2 Giới thiệu góc chơi:

- Cô gần gũi trẻ trò chuyện về các góc chơi Giới thiệu

nội dung chơi trong các góc chơi

3 Thỏa thuận chơi:

- Hỏi trẻ thích chơi góc nào? Vì sao? Cho trẻ về góc

chơi

- Cuối tuần cô có thể hỏi trẻ tên góc chơi, nội dung

chơi trong các góc, đồ dùng đồ chơi

4 Phân vai chơi:

- Cô phân vai chơi cho trẻ

- Khi chơi xong chúng mình phải làm gì?

- Cho trẻ về góc chơi

5 Quan sát hướng dẫn trẻ chơi, chơi cùng trẻ:

- Cô hướng dẫn cụ thể đối với từng trẻ Đối với trò

chơi khó cô đóng vai chơi cùng trẻ, gợi mở để trẻ hoạt

động tích cực hơn Cô cho trẻ liên kết giữa các góc

chơi

6 Nhận xét góc chơi:

- Cô nhận xét từng nhóm: Cô xuống nhóm nhận xét trẻ

trong quá trình chơi, gợi ý để trẻ tự nhận xét vai chơi

của nhóm mình về thao tác vai chơi, sản phẩm tạo

được trong nhóm Cô nhận xét ưu điểm, tồn tại của cá

nhân, của nhóm sau đó nhắc trẻ cất đồ chơi

- Nhận xét chung cả lớp: Cô cho trẻ tập trung, động

viên khuyến khích trẻ chơi, nhận xét tuyên dương

những nhóm chơi tiêu biểu tạo được sản phẩm, có ý

thức, nề nếp cất lấy đồ chơi, sự giao tiếp của trẻ trong

Trẻ quan sát và lắng nghe

Trẻ lắng nghe

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Trò chuyện với bác lao công

- Quan sát vườn rau

- Trò chuyện với cô làm vườn

- Trẻ được dạo chơi quansát thời tiết và nêu nhậnxét về thời tiết

- Biết vị trí, đặc điểm bênngoài của lớp học

- Trẻ biết đặc điểm củacác loại rau, biết màu sắc,dinh dưỡng của các loạirau

- Trẻ biết công việc hằngngày của bác lao công, côlàm vườn…

- Trẻ biết yêu quý, kính trọng các bác, các cô trong trường

- Phát triển khả năng tưduy, ghi nhớ có chủ định

- Địa điểmquan sát

- Câu hỏi đàm thoại

- Đồ dùng phục vụ cho hoạt động

- Mèo đuổi chuột

- Trẻ biết được tên củacác trò chơi, luật chơi vàcách chơi

- Phát triển thị giác vàthính giác cho trẻ

- Vận động nhẹ nhàngnhanh nhẹn qua các tròchơi

Trò chơi,

đồ dùng

để chơi tròchơi

- Trẻ chơi đoàn kết,không xô đẩy nhau

Đồ chơi ngoài trời

HOẠT ĐỘNG

+ Các con thấy thời tiết hôm nay thế nào?

+ Trời nắng ra ngoài các con phải làm gì?

* Quan sát lớp học từ phía ngoài

- Cho trẻ quan sát lớp học từ phía ngoài và trò chuyện

cùng trẻ

* Trò chuyện với bác lao công

+ Cho trẻ ra sân trò chuyện với bác lao công về công

viêc hàng ngày của bác

+ Giáo dục trẻ yêu quý bác lao công

* Quan sát vườn rau

- Cho trẻ quan sát vườn rau và trò chuyện cùng trẻ

* Trò chuyện với cô làm vườn

- Cho trẻ ra vườn rau trò chuyện với cô làm vườn về

cách làm đất trồng rau

Trẻ trò chuyện cùng cô

Trẻ trả lời

Trẻ làm theo hướng dẫn của cô

- Nhận xét quá trình chơi của trẻ

- Giáo dục trẻ phải biết chơi cùng nhau, chơi đoàn kết

Trẻ lắng nghe

Trẻ chơi trò chơi

- Cô giới thiệu các đồ chơi và trò chơi

- Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời

- Trong quá trình trẻ chơi cô quan sát, chú ý bao quát

trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ

- Cuối mỗi buổi chơi cô nhận xét trẻ chơi

- Cho trẻ xếp hàng rửa tay, vào lớp

Lắng ngheTrẻ chơi

A TỔ CHỨC CÁC

- Trước khi trẻ ăn

- Trong khi ăn

- Sau khi ăn

- Đảm bảo vệ sinh cho trẻtrước khi ăn

- Tạo không khí vui vẻ, thoải mái cho trẻ, giúp trẻ

ăn hết suất, đảm bảo an toàn cho trẻ trong khi ăn

- Hình thành thói quen cho trẻ sau khi ăn biết để bát, thìa, bàn ghế đúng nơi qui định Trẻ biết lau miệng, đi vệ sinh sau khi

ăn xong

- Nước cho trẻ rửatay, khăn lau tay, bàn ghế, bát thìa

- Đĩa đựngcơm rơi, khăn lau tay

- Rổ đựng bát, thìa

- Giúp trẻ có một giấc ngủ ngon, an toàn Phát hiện xử lí kịp thời các tình huống xảy ra khi trẻ ngủ

- Tạo cho trẻ thoải mái sau giấc ngủ trưa, hình thành cho trẻ thói quen tựphục vụ

-Kê phản ngủ, chiếu, phòng ngủ thoáng mát

-Tủ để xếpgối sạch sẽ

- Hướng dẫn trẻ rửa tay, cô kê, xếp bàn ghế cho trẻ

ngồi vào bàn ăn

- Giáo viên vệ sinh tay sạch sẽ, chia cơm cho trẻ, giới

thiệu các món ăn, vệ sinh dinh dưỡng cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ không nói chuyện cười đùa trong khi

ăn, động viên trẻ ăn hết suất, cô quan tâm đến những

trẻ ăn chậm, trẻ biếng ăn để động viên giúp đỡ trẻ ăn

hết suất của mình

- Nhắc trẻ ăn xong mang bát thìa xếp vào rổ, xếp ghế

vào đúng nơi qui định

- Cho trẻ đi vệ sinh, lau miệng, uống nước

- Cô bao quát trẻ

- Trẻ rửa tay ngồi vào bàn ăn

- Trẻ ăn cơm và giữ trật

tự trong khi ăn

- Trẻ đi vệ sinh

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, xếp dép lên giá, cho trẻ vào

chỗ ngủ của mình, nhắc trẻ không nói chuyện cười

đùa

- Quan sát, sửa tư thế ngủ cho trẻ, cô thức để bao quát

trẻ trong khi ngủ để phát hiện kịp thời và xử lí các tình

huống xảy ra trong khi trẻ ngủ

A TỔ CHỨC CÁC

* Chơi trò chơi kidmart

3 Biểu diễn văn nghệ, nêu

- Trẻ được chơi vui vẻsau một ngày học tập

- Trẻ biểu diễn các bài hát trong chủ đề

- Trẻ nêu được các tiêu chuẩn bé ngoan

- Nhận xét các bạn trong lớp

- Trẻ biết được ống cờ của mình và lên cắm cờ

Quà chiều

- Sách vở học của trẻ, sáp màu

Tranh truyện, thơ

Dụng cụ

âm nhac

Bảng bé ngoanCờ

nhân, trao đổi với phụ huynh về

tình hình trong ngày của trẻ

- Trẻ sạch sẽ gọn gàng trước khi ra về

- Rèn kĩ năng chào hỏi lễ phép cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết ngoan,

lễ phép và thích được đi học

Trang phục trẻ gọn gàng

- Cô cho trẻ đứng dậy xếp hàng và vận động nhẹ

nhàng theo bài hát: Đu quay

- Cô cho trẻ nhẹ nhàng vào bàn ăn chia đồ ăn cho trẻ

và cho trẻ ăn

- Cô bao quát trẻ ăn động viên trẻ ăn hết xuất

* Cô cho trẻ ôn luyện những kiến thức đã học buổi

sáng

- Cô cho trẻ làm quen với kiến thức với các trò chơi

mới, bài thơ, bài hát, truyện kể

- Cô cho trẻ tự chọn đồ chơ theo nhu cầu và khả năng

của trẻ Cô quan sát và chơi cùng trẻ Khi hết giờ chơi

cô cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi gọn gàng

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ các bài hát trong chủ đề

theo tổ, nhóm, cá nhân

- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan theo gợi ý của cô

- Lần lượt cho tổ trưởng từng tổ nhận xét các bạn

trong tổ, cho trẻ tự nhận xét mình và nhận xét bạn theo

tiêu chuẩn bé ngoan với sự giúp đỡ của cô

- Cô nhận xét chung và cho trẻ lên cắm cờ Khuyến

khích động viên trẻ cho buổi học hôm sau

Trẻ xếp hàng vận độngTrẻ ăn quà chiều

Trẻ ôn lại bài buổi sáng

Trẻ làm quen kiến thức mới

Trẻ chơi đồ chơi, trò chơi cùng cô và các bạnTrẻ biểu diễn văn nghệ

Trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

Trẻ cắm cờTrẻ lắng nghe

- Cô vệ sinh sạch sẽ cho trẻ, chỉnh sửa trang phục cho

trẻ gọn gàng trước khi về

- Khi bố mẹ trẻ đến đón cô gọi tên trẻ nhắc trẻ chào cô

chào bố mẹ và lấy đồ dùng cá nhân cho trẻ về

- Hết trẻ cô lau dọn vệ sinh, tắt điện đóng cửa và ra về

Trẻ chào cô chào bố mẹ

B HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 21 tháng 09 năm 2020

Tên hoạt động: Thể dục

VĐCB “Bật qua vật cản cao 15-20cm, chạy đổi hướng theo hiệu lệnh.”

TCVĐ: Kéo co Hoạt động bổ trợ: Hát vận động “Trường chúng cháu là trường Mầm non”

I Mục đích - yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Biết bật qua vật cản cao 15-20cm, chạy đoiỉ hướng theo hiệu lệnh

- Hiểu luật chơi và cách chơi trò chơi

2 Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng bật, kĩ năng chạy

- Rèn trẻ kĩ năng khéo léo, nhanh nhẹn.

- Băng dính sẵn khoảng 50cm cho trẻ tập

- Nhạc ( Khởi động + Chơi trò chơi)

- Cô cùng trẻ hát bài “ Trường chúng cháu là

trường Mầm non” và trò chuyện về chủ đề trường

mầm non

- Bài hát nói về điều gì?

- Các con đang học trường nào?

- Hát vận động cùngcô

- Trường mầm non

- Đến trường các con chơi với ai?

- Ai dạy các con?

- Cô giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi, vâng lời

ông bà bố mẹ và cô giáo

- Muốn cơ thể khỏe mạnh hằng ngày các con

phải chăm tập thể dục Hôm nay cô có bài tập Giúp

các con tăng cường sức khỏe Đó là bài tập “ Bật qua

vật cản cao 15-20 cm, chạy đổi hướng theo hiệu

lệnh”

2 Hướng dẫn :

2.1 Hoạt động 1: Khởi động

* Kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Cho trẻ tập cùng cô làm thành đoàn tàu

- Nào chúng mình cùng lên tàu ( Trẻ đi thành

vòng tròn)

- Cho trẻ đi các kiểu đi, sau đó cô cho trẻ đi về

thành 2 hàng dọc Rồi chuyển đội hình thành 2 hàng

ngang, dãn cách hàng để trẻ tập bài thể dục

2.2 Hoạt động 2: Trọng động

* Bài tập phát triển chung

- Hô hấp: Gà gáy

- Tay vai: Hai tay dang ngang gập trước ngực

- Lưng bụng: Đứng nghiêng người sang 2 bên, 2

tay chống hông

- Chân: Nhún chân

- Bật: Nhảy lên, đưa hai chân sang ngang

* Vận động cơ bản

- Chúng mình vừa tập rất giỏi Bây giờ để cho

cơ thể luôn khỏe mạnh thì chúng mình cũng có tập

“Bật qua vật cản cao 15-20 cm, chạy đổi hướng theo

- Cô giáo

- Lắng nghe

- Trẻ thực hiện theo hiệu lệnh của cô

- Trẻ tập hợp 2 hàng

- Trẻ thực hiện

hiệu lệnh” (từ 2 hàng ngang cô cho trẻ dãn cách và

quay mặt vào nhau Cô kẻ 1 vạch ngang )

- Cô làm mẫu lần 1:

- Cô làm mẫu lần 2: Kèm theo giải thích: Đứng

trước vạch xuất phát, 2 tay chống hông, khi có hiệu

lệnh bật mạnh qua vật cản, tiếp tục chạy đổi hướng

theo hiệu lệnh của cô

- Cô vừa thực hiện xong rồi !

- Nhưng để rõ hơn các con hãy quan sát thật kĩ

1 bạn làm mẫu lại 1 lần nữa nhé

- Cô mời 1 – 2 trẻ lên thực hiện

- Các con thấy 2 bạn đã thực hiện đúng chưa Cả

lớp khen 2 bạn Ai có thể giỏi hơn nữa có thể nhắc lại

xem hôm nay cô đã dạy chúng mình bài vận động có

tên là gì?

- À đúng rồi Vậy các con có muốn được thực

hiên như 2 bạn không?

- Cô cho cả lớp thực hiện 1 lần (trong quá trình

trẻ thực hiện, nếu trẻ nào thực hiện sai thì cô sửa cho

trẻ và giúp trẻ làm đúng hơn)

- Cho trẻ thi đua giữa các tổ với nhau

- Cô sẽ tổ chức cho chúng mình chơi (Cho trẻ

chơi 1 lần Nếu thấy trẻ sai cô nhẹ nhàng sửa sai cho

trẻ)

* Trò chơi vận động

- Hôm nay lớp chúng mình học rất ngoan Nên

cô sẽ thưởng cho lớp chúng mình 1 trò chơi

- Trò chơi của cô có tên là “Kéo co” Cô sẽ chia

lớp mình thành 2 đội ( đội màu đỏ và đội màu xanh)

mình Khi chiếc khăn buôc giữa sợi dây bị kéo về

bên nào qua vạch thì đội đó sẽ thắng cuộc

- Cả lớp đã sẵn sàng để chơi chưa?

- Trò chơi bắt đầu( cô gõ trống cho trẻ chơi)

- Cô nhận xét kết quả chơi

- Các con có muốn chơi nữa không? Vậy giờ cô

sẽ cho lớp mình chơi 1 lần nữa nhé

- Cho trẻ chơi thêm 1 lần nữa…sau đó nhận xét

kết quả chơi

2.3 Hoạt động 3 : Hồi tĩnh

- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân.

- Hôm nay cô đã dạy chúng mình bài vận động

gì?

- Giáo dục trẻ về nhà phải chăm tập TDTT cho

cơ thể khỏe mạnh

3 Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương trẻ

- Rồi ạ

- Trẻ chơi

- Trẻ đi nhẹ nhàng

- Trẻ trả lời

Lắng nghe cô giáo

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật: về tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):

Thứ 3 ngày 22 tháng 09 năm 2020

Tên hoạt động: Khám phá xã hội

Trò chuyện về lớp mẫu giáo 5A3 thân yêu của emHoạt động bổ trợ: Múa hát các bài về trường mầm non

I.Mục đích - yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết lớp của trẻ đóng tại khu vực nào

- Biết trong lớp có những bạn nào? Tên các bạn

- Biết lớp có bao nhiêu bạn trai bao nhiêu bạn gái Trong lớp có những đồ dung đồ chơi gì?

- Biết khu vực xung quanh trường là những khu vực nào Biết các hoạt động trong ngày của bé

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- Tranh ảnh về các hoạt động một ngày của bé: giờ đón trẻ, bé hoạt động trênsân trường …

- Mở đài đĩa và hát cùng trẻ bài

hát:”Trường chúng cháu là trường mầm non”

-Hát và vận độngcùng cô

+ Con học ở lớp nào, trường nào?

+ Chúng mình thấy đến trường có vui

không?

+ Từ hôm đến trường các con biết được

điều gì về trường lớp của mình ai có thể kể cho

cô và cả lớp nghe nào?

+ Chúng mình cùng nhau đi thăm quan

trường mầm non nhé Cho trẻ tham quan mô

hình trường mầm non

- Cô cho một vài trẻ kể về những gì trẻ

biết Chúng mình cùng khám phá xem trong

lớp có những gì nhé

- Các con có muốn cùng cô tìm hiểu thêm

về lớp mẫu giáo thân yêu của các con không

nào?

- Vậy thì các con hãy cùng tìm hiểu nhé?

2 Hướng dẫn:

2.1 Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại

- Cô đưa bức tranh chụp các hoạt động

một ngày ở trường cho trẻ quan sát đàm thoại

cùng trẻ

+ Con nhìn thấy những gì trong tranh?

+ Đây có phải lớp học của con không?

+ Trong lớp học có những gì?

+ Con có biết lớp của con thuộc khu

nào không?

+ Con có biết lớp con có bao nhiêu bạn

trai bao nhiêu bạn nữ không? Tên của các bạn?

+ Lớp con là lớp mấy tuổi ? ( nếu trẻ k

trả lời được cô gợi ý)

- Cô dẫn trẻ đi xung quanh trường lớp

của mình đàm thoại về các góc chơi, đồ dùng

đồ chơi trong lớp

+ Con có biết khu vực này là khu vực

nào không?

+ Con có thích chơi góc không? tại sao?

+ Muốn đồ dùng đồ chơi được bền đẹp