giáo án phụ tuần 32

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo3. Hướng dẫn hoạt động.[r]

Tuần: 32 CHỦ ĐỀ LỚN 11:

Thời gian thực hiện: 3 tuần:

Chủ đề nhánh 2:

( Thời gian thực hiện

A.HỒ TRỢ TỔ CHỨC

-Đón

trẻ.

Chơi.

- Thể

dục

sáng

- Trẻ biết chào cô chào bạn, biết chào

bố mẹ khi bố mẹ ra về, trẻ biết để đồ

dùng đúng nơi quy định

- Hướng trẻ quan sát góc chủ đề và trò

chuyện với trẻ về chủ đề “về đất nước

Việt Nam”

- Thể dục sáng: Tập theo nhạc tháng 5

- Điểm danh:

- Cô dọn dẹp lớp học, thông thoáng phòng học

- Chuẩn bị đồ chơi

Tranh ảnh về “ Các mùa trong năm”

- Sân tập sạch sẽ Đĩa nhạc Các động tác thể dục

- Sổ điểm danh.

Hoạt

động

góc

* Góc chơi đóng vai:

- Lễ hội làng ta, cửa hàng thực phẩm,

siêu thị ,nhà hàng ăn uống

* Góc xây dựng

Xếp hình vườn hoa, cánh đồng làng,

khu di tích lịch sử

* Góc nghệ thuật

- Làm đồ chơi rau quả, cắt ,dán nặn các

loại đặc sản, trang phục truyền thống

* Góc sách

- Làm sách truyện về một số lễ hội

hoặc cảnh đẹp của đất nước Việt Nam

*Góc khoa học - thiên nhiên:

- Phân biệt các hình, khối cầu,khối trụ,

tách gộp các nhóm đối tượng

- Trang phục đồ dùng các vai chơi

- Địa điểm góc chơi

- Đồ dùng đồ chơi trong góc

- Nguyên vật liệu

- Đồ dùng đồ chơi lắp ghép - xây dựng

- Dụng cụ chơi trong góc

- Tranh truyện

- Đồ dùng đồ chơi trong góc

- Đồ dùng đồ chơi trong góc

Hoạt

động

ngoài

trời

1 Hoạt động chủ đích:

- Quan sát thời tiết - Dạo chơi, Lắng

nghe các âm thanh khác nhau ở sân chơi

2 Trò chơi vận động

- Truyền bóng bằng 2 chân - Trời mưa

- Tung bóng - Mèo đuổi chuột

- Ai nhanh nhất

3 Chơi tự do - Chơi theo ý thích

- Chơi đồ chơi từ vật liệu thiên nhiên

- Chơi đồ chơi thiết bị ngoài trời

- Địa điểm quan sát

- Sân chơi sạch sẽ an toàn

- Các trò chơi vận động

- Các thiết bị chơi ngoài trời

QUÊ HƯƠNG - ĐẤT NƯỚC - BÁC HỒ

Đất nước Việt Nam diệu kỳ.

từ ngày: 29/04 đến ngày 03/05/2019)

CÁC HOẠT ĐỘNG.

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

- Đón trẻ và hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Trò chuyện với trẻ về đất nước Việt Nam

- Giúp trẻ chỉnh đốn trang phục gọn gàng, mũ dép đầy đủ

- Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn, kết hợp đi bằng gót chân, mũi bàn chân, đi

khom lưng, chạy chậm, chạy nhanh theo nền nhạc

- Trọng động( Bài tập tháng 5)

Cho trẻ tập các động tác tay, chân, bụng, bật theo bài tập tháng 5

- Hồi tĩnh: Trẻ làm động tác chim bay về tổ trên nền nhạc nhẹ

- Bao quát trẻ đi vệ sinh, đi uống nước và ngồi về tổ điểm danh

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi sắp xếp đồ chơi trong các góc chơi

1 Thỏa thuận chơi:

- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô.

2 Quá trình chơi: - Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp

trẻ liên kết với các góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu

- Cùng trò chuyện về ý tưởng chơi của trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi khi cần thiết

3 Kết thúc chơi:

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc Dọn đồ chơi sau khi chơi

- Phối hợp kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng

1 Hoạt động có mục đích:

- + Quan sát bếp ăn Trò chuyện với các cấp dưỡng

+ Tập tưới cây, chăm sóc cây cối, nhặt lá ở sân trường

- Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động ngoài trời sạch sẽ an toàn để trẻ quan sát thời tiết dạo chơi sân trường Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát Hướng dẫn trẻ

- Bao quát trẻ nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe và trả lời câu hỏi

2 Trò chơi vận động:

- Chơi vận động: Chim sẻ và ô tô, thuyền về bến,phi máy bay gấp

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết trong các trò chơi.

- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi

3 Chơi theo ý thích: Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn

A.HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT

ĐỘNG

Hoạt động

ăn

- Rửa tay

- Chuẩn bị bàn ghế, đồ dùng

ăn uống

- Giới thiệu món ăn

- Trẻ lau tay, lau miệng sau khi ăn xong

- Xà phòng rửa tay

- Khăn lau tay khô

- Khăn mặt

- Chuẩn bị bàn ăn, khăn ăn, bát thìa đủ cho số lượng trẻ ăn

Hoạt động

ngủ

- Vệ sinh lớp học

- Chuẩn bị giường chiếu, gối

- Trẻ đi vệ sinh trước khi đi ngủ

Chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ, thoáng mát, sạch sẽ

- Kê sạp, trải chiếu

- Chuẩn bị gối cho trẻ

Chơi, hoạt

động theo

ý thích.

- Ôn lại các hoạt động đã học trong buổi sáng

- Chơi trò chơi kidmat vào chiều thứ 3 và chiều thứ 5

- Hoạt động trong các góc

- Biểu diễn văn nghệ

- Nhận xét, nêu gương

- Vệ sinh

- Nội dung

- Phòng máy kidmast

- Đồ dùng đồ chơi trong các góc

- Trang phục, máy tính, loa, các dụng cụ âm nhạc

- Bảng bé ngoan, cờ, phiếu bé ngoan

- Khăn, chậu

Trả trẻ

- Cất, xếp đồ chơi gọn gàng

- Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối ngày, cuối tuần

- Trả trẻ tận tay cho phụ huynh trẻ

- Chuẩn bị bảng bé ngoan, cờ bé ngoan

- Chuẩn bị đồ dùng tư trang cần thiết để trả trẻ

CÁC HOẠT ĐỘNG.

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ rửa tay đúng các bước, vặn vòi

sau đó lau khô tay và về bàn ăn.

- Bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt

- Cô giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất

- Tạo bầu không khí khi ăn

- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn

- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn

- Đóng cửa, tắt điện, giảm ánh sáng trong phòng

- Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ

- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc

- Nhắc trẻ giữ trật tự trong khi chơi, tránh la hét ầm ĩ, tuân thủ các quy định của góc chơi

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng

- Quan tâm giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức bài học

- Khởi động hệ thống máy kidmast vào chiều thứ 3 và chiều thứ 5

- Phối hợp cùng cô chính tổ chức nêu gương cho trẻ

- Nhắc nhở, hướng dẫn trẻ tự lấy dép, đồ dùng cá nhân, chào cô, chào các bạn, chào phụ huynh trước khi trẻ ra về

- Trao đổi với phụ huynh những điều cần thiết để chăm sóc, giáo dục trẻ tốt hơn

- Thu dọn bàn ghế, Vệ sinh lớp học sạch sẽ

B HỖ TRỢ TỔ CHỨC

Thứ 2

Ngày29/04/2019

VĐCB:

Trườn kết hợp trèo qua ghế dài 1,5m x 30cm

- Sân tập sạch sẽ, an toàn

- Cô và cháu trang phục

gọn gàng.

- Một số bài hát về chủ đề

- Ghế thể dục

- Cổng thể dục, chuông

- Xốp, keo dán, xắc xô, bông xù

Thứ 3

Ngày30/04/2019

LQCC:

Trò chơi với chữ S,X

( UDPHTM)

- Trẻ : Bàn ghế, vở tập tô, bút chì, bút sáp

- Chữ s,x của cô và của trẻ

- Máy tính bảng , nhạc, giáo

án điện tử

- Giáo án điện tử, Hệ thống PHTM

Thứ 4

Ngày 01/05/2019

Đếm đến 10, nhận biết nhóm

có 10 đối tượng, nhận biết số 10

- Màn chiếu, máy chiếu

- Mô hình bến xe ô tô

- 10 máy bay, 10 xe ô tô, 10 thuyền buồm, để xung quanh lớp

- Mô hình: 10 thuyền buồm, 8 ô tô tải, 9 ô tô khách

- Sỏi hột, hạt, lá cây, cúc

áo, hoa, tranh lô tô về các phương tiện giao thông, tranh vẽ về các phương tiện giao thông, kéo bút, màu,…

- Mỗi trẻ một rổ trong rổ có

10 ô tô tải, 10 ô tô con, que chỉ, thẻ số từ 1-10

HOẠT ĐỘNG HỌC

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Ổn định tổ chức:

- Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục cho trẻ gọn gàng

2 Hướng dẫn hoạt động:

*/ Khởi động:

- Bao quát trẻ

*/ Trọng động:

- BTPTC: Bao quát và chỉnh hàng cũng như sửa sai cho trẻ khi trẻ tập bài tập phát triển chung

- VĐCB: Hướng trẻ quan sát và lắng nghe cô giáo tập và hướng dẫn mẫu

- Cùng bao quát, sửa sai cho trẻ

- Nhắc nhở, động viên và giúp đỡ những trẻ yếu khi tham gia luyện tập

- T/C VĐ: Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi

*/ Hồi tĩnh: Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi

1 Ổn định tổ chức:

- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí

2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi Kết nối máy cho trẻ

- 3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

1 Ổn định tổ chức:

- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí

2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động

- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

HỖ TRỢ TỔ CHỨC

Thứ 5

Ngày 2/05/2019

Tìm hiểu về thủ đô Hà Nội

(UDPHTM)

- Kết nối PHTM

- Giáo án paowerpoint

- Máy tính bảng

Tranh: " Hồ Hoàn Kiếm,Văn Miếu, Chùa một cột, Lăng Bác"

- Máy tính Có các đoạn video

về các di tích lịch sử của Hà Nội

- Miếng ghép tranh

Thứ 6

Ngày03/05/2019

Tạo Hình:

Vẽ, tô mầu cánh đồng lúa quê em

- Vở vẽ:

- Sáp mầu

- Mô hình cánh đồng làng

- Giá trưng bày sản phẩm

- Phòng triển lãm tranh

HOẠT ĐỘNG HỌC

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Ổn định tổ chức:

- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cùng cô

- Phối hợp điều chỉnh âm thanh, hình ảnh.

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà

cô giáo tổ chức

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động

- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô giáo ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

1 Ổn định tổ chức:

- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia hoạt động

2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp điều chỉnh âm thanh, hình ảnh

- Bao quát lớp nhắc nhở trẻ chú ý vào hoạt động

- Phối hợp giúp đỡ những trẻ kỹ năng tạo hình còn yếu

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động

- Phối hợp cùng tham gia hướng dẫn trẻ cách trưng bày, nhận xét sản phẩm

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo