Giáo án 5 tuổi: Tuần 11

Giảng nội dung: Câu chuyện kể về lớp học có bạn Cún Đốm và Gấu Xù ngoan ngoãn, thật thà dám nhận khuyết điểm khi biết mình mắc lỗi nên đã được cô giáo tặng quà. + Giảng từ:[r]

CHỦ ĐỀ LỚN: NGHỀ NGHIỆP

Thời gian thực hiện: Từ 14/11/2016 đến 16/12/2016

TUẦN 11-CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20/11

Thời gian thực hiện: Từ 14/11/2016 đến 18/11/2016

- Chơi tự do

- Đàm thoại về ngày hộicủa các thầy cô: 20 - 11

- Trẻ được hít thở khôngkhí trong lành buổi sáng

- Được tắm nắng và pháttriển thể lực cho trẻ

- Rèn luyện kỹ năng vậnđộng và thói quen rènluyện thân thể

- Theo dõi trẻ đến lớp

- Cô đến sớm dọn vệ sinh,

mở của thông thoáng phòng học chuẩn bị đồdùng, đồ chơi

- Sân tập bằng phẳng, an toàn sạch sẽ

- Sổ theo dõitrẻ

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, sức

khỏe của trẻ trong tuần học qua

- Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy

- Cô tổ chức cho trẻ khởi động theo nhạc kết hợp

đi các kiểu đi

- Cô bao quát và khởi động cùng trẻ

* Hoạt động 2 : Trọng động

Bài tập phát triển chung :

- Hô hấp : Thở ra hít vào thật sâu

- Tay : Hai tay đưa ra trước gập khuỷu tay

- Chân : Đứng nhún chân khuỵu gối

- Bụng : Đứng quay người sang hai bên

- Bật : Bật tiến về phía trước

* Hoạt động 3 : Hồi tĩnh :

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng theo nhạc 1-2 vòng

3 / Kết thúc :

- Nhận xét – tyên dương

- Gọi tên lần lượt từng trẻ theo danh sách

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ, cất

đồ dùng cá nhân vào nơi quyđịnh

- Trẻ trò chuyện

- Trò chuyện cùng cô

Trẻ đi thường- đi bằng mũi bànchân- đi bằng gót chân- đikhom lưng- chạy chậm- chạynhanh- về 2 hàng dọc- 2 hàngngang

Trẻ thực hiện cùng cô

- Đi lại nhẹ nhàng theo nhạc

- Dạ cô

- Trò chuyện về công việc

của cô, bác cấp dưỡng

- Quan sát thời tiết, thiên

nhiên, dạo chơi sân trường,

chuồng “Đi cầu đi quán”

- Người đầu bếp tài ba

- Trẻ biết cách chơi, luật chơi

- Rèn kỹ năng vân động cho trẻ

- Trẻ được chơi theo ý thích của mình

- Địa điểm quansát

- Trang phục củatrẻ gọn gàng, địađiểm dâm mát

- Bút chì, giấyA4, sáp mầu

- Sân chơi rộngphẳng, an toàn

- Nước, xô, gáo

- Đồ chơi ngoàitrời

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ

1 Ôn định tổ chức

- Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề

- Trỉnh tề trang phục gọn gàng cho trẻ trước khi đi dạo

chơi

2 Giới thiệu hoạt động:

- Giới thiệu địa điểm, nội dung quan sát

3/ Nội dung :

* Hoạt động 1: Quan sát:

+Trò chuyện về công việc của cô, bác cấp dưỡng

- Cho trẻ đọc bài thơ “ Bé làm bao nhiêu nghề”

- Cô đọc câu đố về cấp dưỡng ?

- Con biết gì về công việc của cô, bác cấp dưỡng?

- Bác cấp dưỡng mặc trang phục như thế nào ?

- Để nấu được những món ngon, các bác cấp dưỡng cần

những đồ dùng gì ?

- Bác cấp dưỡng làm những công việc chế biến món ăn

ngon cho các con Bác thường đeo tạp dề, đội mũ và đeo

khẩu trang Trang phục của bác thường là mầu trắng hoặc

mầu xanh trong khi làm việc

- Để tỏ lòng yêu quý, kính trọng bác cấp dưỡng, các con

phải làm gì ?

* Hoạt động 2: Trò chơi vận động : Người đầu bếp tài ba

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Hướng dẫn trẻ cách chơi, luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

* Hoạt động 3: Chơi tự do :

- Cho trẻ chơi với gậy, vòng, bóng và các đồ chơi ngoài

trời, chơi với bóng như chyền bóng qua đầu; chơi với

vòng; Nhẩy vào vòng

4 Củng cố:

- Cho trẻ nhắc lại nội dung buổi hoạt động

5 Kết thúc :

- Nhận xét- tuyên dương trẻ, nhắc nhở trẻ vệ sinh thân thể

sau giờ hoạt động, cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Trò chuyện cùng cô

- Chuẩn bị trang phục gọn gàng

- Lắng nghe và đoán

- Bác cấp dưỡng

- Nấu ăn ạ

- Mặc trang phục mầu trắng, (xanh )và đội

- Làm bưu thiếp tặng cô

ngày 20/11.Vẽ hoa tặng cô

Múa hát các bài hát về cô

giáo trường mầm non: Cô và

mẹ, bàn tay cô giáo

- Góc xây dựng

-Xây dựng trường Mầm non,

lắp ghép quà tặng cô giáo

Góc sách: Xem tranh ảnh

về các hoạt động ngày nhà

giáo Việt Nam

+ Làm sách tranh về cô giáo,

các món quà tặng cô giáo

Góc khoa học - toán: Chơi

hình vuông, tam giác, hình

-Trẻ biết vẽ,nặn , xé dán các loại hoa, quàđể tặng

cô giáo, củng cố kiến thức

kĩ năng

- Trẻ biết dùng những đồ chơi để lắp ghép được quà

để tặng cô giáo

- Trẻ hiểu nội dung hình ảnh về các hoạt động mà trẻ quan sát

- Trẻ nhận biết được các hình mà trẻ đã học, trẻ gọitên và nêu được các đặc điểm của hình

- Bộ đồ chơi lớphọc

- Bút màu, đất nặn, bảng con, giấy màu

hồ dán

- Một đồ chơi lắp ráp, khối gỗ, gạch

- Tranh ảnh về các hoạt động ngày 20-11

- Các hình toán học

HO T Ạ ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Trò chuyện về chủ đề:

- Cô cho trẻ hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân”

- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung chủ đề

- Vậy hôm nay chúng mình sẽ cùng nhau khám phá

và tìm hiểu các nghề trong các góc chơi nhé

2 Giới thiệu góc chơi.

+ Có những góc chơi nào ?

- Cô giới thiệu nội dung chơi ở góc

3 Thoả Thuận trước khi chơi:

- Cô cho trẻ nhận góc chơi bằng các câu hỏi:

+ Con thích chơi ở góc chơi nào? Vì sao?

+ Còn bạn nào thích chơi ở góc xây dựng, ( Góc học

tập, góc nghệ thuật, góc phân vai )

- Hôm nay các bác xây dựng định xây những gì ?

- Xây nhà thì sẽ xây như thế nào?

4 Phân vai chơi

- Con sẽ đóng vai gì?

- Vai bác sỹ sẽ làm những công việc gì?(Công nhân,

cô giáo ?)

Bây giờ các con sẽ về góc chơi và tự thỏa thuận vai

chơi với nhau nhé

- Cho trẻ tự nhận góc chơi, cô điều chỉnh số lượng

trẻ vào các góc cho hợp lí

5 Quan sát hướng dẫn trẻ chơi :

- Khi trẻ về góc mà chưa thỏa thuận được vai chơi,

cô đến giúp trẻ thỏa thuận chơi

- Góc chơi nào trẻ còn lúng túng, cô có thể chơi cùng

trẻ giúp trẻ hoạt động tích cực hơn

- Khuyến khích trẻ tạo ra sản phẩm nhanh đẹp

- Khen, động viên trẻ kịp thời khi trẻ có những hành

vi tốt, thể hiện vai chơi giống thật

- Ở góc xây dựng sẽ được xây những ngôi nhà cao tầng ạ

- Xếp các viên gạch lên nhau tạo thành ngôi nhà

- Vai bác sỹ, cô giáo, cô công nhân

- Phát thuốc cho bệnh nhân,tiêm và chữa bệnh

TỔ CHỨC

Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

- Vệ sinh sau ăn

- Trẻ có kỹ năng vệ sinh thânthể trước khi ăn, biết rửa tay bằng xà phòng và lau tay khôbằng khăn

- Trẻ biết giúp cô giáo chuẩn

bị đồ dùng trước khi ăn

- Trẻ có thói quen và nề nếp trong giờ ăn, khi ăn không nói chuyện, ăn gọn gàng, ăn hết xuất

- Trẻ biết lau miệng, tay sau khi ăn, biết đi vệ sinh đúng nơi quy định

- Xà phòng, khăn lau

- Bàn, ghế, bát, thìa, khănlau, đĩa đựng khăn, đĩa đựng cơm rơi

- Cơm, thức

ăn mặn, canh (đảm bảo theokhẩu phần dinh dưỡng vàtheo mùa)

- Chậu, khăn ướt

về mùa đông

- Trẻ ngủ đúng tư thế, ngủ sâu, ngủ đủ giấc

- Sạp ngủ, chiếu, gối, chăn

HOẠT ĐỘNG

* Cô hướng dẫn trẻ vệ sinh tay chân trước khi ăn.

- Cô cho trẻ tập trung trẻ hướng dẫn trẻ cách rửa tay theo

đúng quy trình

- Cô bao quát nhắc nhở trẻ không tranh dành, sô đẩy

tránh làm ướt khu vực rửa tay

- Cô hướng dẫn trẻ cùng cô chuẩn bị khăn lau, đĩa đựng

cơm rơi, ghế để đúng nơi quy định

+ Tổ chức ăn :

- Cô nhắc nhở trẻ ngồi đúng chỗ, không trêu đùa tránh

làm đổ cơm

- Cô chia cơm đủ xuất, đảm bảo đủ thức ăn cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ những thói quen văn minh trong khi ăn

- Tổ chức cho trẻ ăn

- Cô bao quát động viên, khuyến khích trẻ ăn hết xuất,

không kiêng khem thức ăn

+, Vệ sinh sau ăn:

- Cô nhắc nhở trẻ lấy khăn lau miệng bằng khăn ướt sau

khi ăn và đi vệ sinh đúng nơi quy định

- Xếp hàng

- Rửa tay theo đúng quy trình

- Cùng cô chuẩn bị đồ dùng

- Trẻ ngồi đúng nơi quy định

- Trẻ biết mời cô, mời bạn trước khi ăn, biết che miệng khi hắt hơi

- Lau miệng bằng khăn ướt và đi vệ sinh đúng nơi quy định

+ Chuẩn bị phòng ngủ:

- Cô vệ sinh phòng ngủ sạch sẽ, đảm bảo thoáng mát về

mùa hè, ấm áp về mùa đông

- Cô chuẩn bị phòng ngủ có đủ sạp, có chiếu, chăn và gối

- Trẻ hát múa những bài hát có nội dung về chủ đề

- Trẻ biết điều chỉnh hành

vi của mình Thế nào là hành vi tốt, hành vi chưa tốt

- Giữ gìn thân thể

- Quà chiều

- Nội dung

- Đồ dùng đồ chơi trong các góc

- Trang phục, máy tính, loa, các dụng cụ âm nhạc

- Bảng bé ngoan, cờ, phiếu bé ngoan

- Khăn, chậu

- Đồ dùng cá nhân

HOẠT ĐỘNG

- Cô cho trẻ vận động nhẹ theo nhạc bài “ Cháu yêu

cô chú công nhân’’

- Cô phát quà chiều cho trẻ

- Gợi mở cho trẻ ôn lại các hoạt động đã học trong

buổi sáng

- Cho trẻ vào chơi trong các góc trẻ thích Khuyến

khích trẻ hoạt động trong các góc mà buổi sáng trẻ

chưa hoàn thành sản phẩm

- Nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết, giữ gìn đồ dùng đồ

chơi

- Cô cho trẻ biểu diễn hát, múa, đọc thơ, kể

chuyện những bài có nội dung về chủ đề

- Cô gợi ý cho trẻ nhận xét nêu gương các tổ, cá

nhân

- Cô nhận xét chung

- Cô vệ sinh sạch sẽ, quần áo gọn gàng cho trẻ

- Cô trả trẻ tận tay phụ huynh

- VĐCB: Đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát

- VĐKH: Bạt qua mương nước

Hoạt động bổ trợ : - TCVĐ: Thi xem đội nào nhanh

- Giáo dục trẻ tự tin mạnh dạn khi đi trên ghế

- Giáo dục trẻ có nề nếp, ý thức trong giờ học trong giờ học

II Chuẩn bị :

- Sân tập, máy tính, các bài nhạc , 20 quả bóng , 2 ghế thể dục

- Túi cát, rổ đựng túi cát, 2 rổ các loại rau, củ

- Trang phuc gọn gàng

III Tiến hành :

1 Ổn định lớp:

- Nổi một hồi trống tập hợp đội hình trẻ

2 Giới thiệu bài:

- Xin nhiệt liệt chào mừng các bạn nhỏ đến

với hội thi “ Bé khỏe - bé thông minh ”

ngày hôm nay

- Đến với hội thi ngày hôm nay có sư tham

gia của 2 đội chơi:

1 Xin mời đội Thỏ trắng- Đội trưởng Kim

Ngân

2 Tiếp theo là đội Sóc nâu- Đội trưởng

Trung Hiếu

- Đến với hội thi này hai đội phải vượt qua

ba phần thi như sau:

+ Phần thứ nhất: Đồng diễn

+ Phần thứ hai: Tài năng

+ Phần thứ ba: Thi xem đội nào nhanh

- Hai đội chạy ra sân theo hàng và quay mặt vào nhau chào

- Vỗ tay

- Vẫy tay

- Vẫy tay

- Trẻ lắng nghe

Để bước vào hội thi là màn chào hỏi dành

cho cả 2 đội chơi ngày hôm nay Xin mời 2

đội chơi bước ra sân khấu thể hiện màn

chào hỏi của mình

3 Hướng dẫn thực hiện :

Hoạt động 1: Khởi động

- Cô cho trẻ khởi động theo nhạc kết hợp

các kiểu đi

- Cô khởi động và bao quát trẻ

- Xin chúc mừng 2 đội chơi đã thể hiện màn

chào hỏi rất ấn tượng

- Bước vào phần thi đầu tiên là phần thi

“đồng diễn” Xin mời 2 đội xẽ lấy dụng cụ

và thể hiện màn đồng diên của mình

- Xin mời hai đội chơi

vỗ tay - chay chậm- chạy nhanh - chạy chậm

- Thực hiện 2l * 8 nhịp

* Động tác bật:

- Xin chúc mừng 2 đội chơi đã thể hiện

xong màn đồng diễn

* Phần thứ hai: Tài năng

- Hai đội chơi các bạn hãy xem trên tay cô

có gì đây?

- À đúng rồi, đây là túi cát đấy các bạn ạ

- Giờ thể dục của các tuần trước chúng

mình đã được chơi với túi cát như thế nào

nhỉ?

- À đúng rồi, chúng mình đã được chơi với

túi cát như : Ném xa, ném trúng đích thẳng

đứng, ném trúng đích nằm ngang đấy

- Và ngày hôm nay ban tổ chức cũng sẽ cho

chúng mình chơi với các túi cát chúng mình

có thích không?

- Và bước vào phần thi thứ 2 là phần thi: “

Tài năng” nhiệm vụ của các đội chơi trong

phần thi này là “ Đi trên ghế thể dục đầu

đội túi cát” Các bạn thấy phần thi này có

khó không?

- Để các đội chơi thực hiện tốt phần thi này

các đội hãy quan sát cô tập mẫu nhé

+ Làm mẫu:

- Lần 1: Cô tập mẫu liên hoàn động tác

- Lần 2: Cô tập mẫu + Giải thích

Phân tích động tác : Cô đứng trên ghế thể

dục 2 chân khép, tay chống hông mắt nhìn

thẳng đầu đội túi cát, không cúi đầu xuống

Khi có hiệu lệnh " Bắt đầu" thì cô bước

từng chân đi trên ghế đầu giữ thăng bằng

(không làm rơi túi cát) Đến cuối ghế cô

dừng lại bước từng chân xuống đất lấy túi

cát trên đầu bỏ vào rổ và đi về cuối hàng

đứng

- Xin mời 2 bạn lên tập thử

- Hai đội chơi đã sẵn sàng bước vào phần

Tay ra trước lên đầu chân bật chân trước chân sau

- Thực hiện 2l * 8 nhịp

- Trẻ chuyển đội hình về 2 hàng dọc và quay mặt vào nhau

- Túi cát ạ

- Chơi ném xa ạ,Ném trúng đích thẳng đứng, ném trúng đích nằm ngang

thi chưa ạ.

+Trẻ thực hiện:

- Lần 1 : cho trẻ tập lần lượt, mỗi lần 2 trẻ

- Lần 2 : Lần này thì khó hơn cho các bạn

Sóc và các bạn Thỏ là chúng ta sẽ phải thực

hiện bật liên tiếp qua 3 vòng thể dục nữa

đấy

- Cho trẻ tập thi đua theo nhạc

=> Cô bao quát sửa sai động viên trẻ

- Xin chúc mừng cả hai đội chơi đã thể hiện

rất xuất sắc phần thi tài năng của mình.xin

- À đúng rồi đấy Sóc và Thỏ rất thích ăn cà

rốt và hạt rẻ và cùng các loại rau khác nữa

đấy

- Bước sang phần thi thứ ba là phần thi:

“Thi xem đội nào nhanh”

- Cách chơi : Nhiêm vụ của các ban là phải

bước qua 2 cây gỗ thật to đã bị ngáng giữa

đường và đi trên một cây cầu sang bên bờ

sông bên kia để lấy những loại rau, củ, quả

mà Sóc và Thỏ thích ăn nhất nhé

- Luật chơi :

- Sau một bản nhạc đội nào lấy được nhiều

thì đội đó sẽ dành chiến thắng, và mỗi lần

sang các bạn chỉ được phép lấy một loại rau

- Cô tổ chức cho 2 đội chơi trên nền nhạc

khoảng 3 phút

- Trong quá trình chơi cô bao quát, động

viên, nhặc nhở trẻ chơi đúng luật

- Kiểm tra kết quả chơi của hai đội

nhàng hít thở thật sâu cho cơ thể thoải mái

nhé

- Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng theo nhạc bài

“Chú ếch con”

5 Kết thúc :

- Cô cho trẻ thu dọn đồ dùng dụng cụ tập

luyện

- Trẻ hát múa đi lại nhẹ nhàng theo nhạc

- Số trẻ nghỉ học (ghi rõ họ và tên):……… ……….

……… ……….

………

- Lý do:……….

………

- Tình hình của trẻ trong ngày:………

……… …

……….……….

………

… ……… ……….…

- Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động (Đón trẻ - thể dục sáng, Hoạt động ngoài trời, hoạt động góc, hoạt động ăn, ngủ, hoạt động chiều): ……….……….

………

………

……….……….…

……….………

……… …

……… …

……….………

Thứ 3 ngày 15 tháng 11 năm 2016

- Của cô: Tranh chứa từ "Cô giáo, bút chì, que tính "

- Thẻ chữ cái i,t,c,thẻ chữ rời

- Cô giáo dạy con những gì?

- Con làm gì để cô vui lòng?

2/ Giới thiệu bài:

- Hôm nay chúng mình sẽ cùng cô tìm hiểu về công

việc và đồ dùng của cô giáo qua giờ học làm quen

- Cô giới thiệu tranh "Cô giáo”

- Cô có tranh gì đây ?

- Dưới bức tranh có từ “ Cô giáo” chún mình cùng

đọc nhé

- Cô ghép thẻ chữ rời từ "Cô giáo "

- Hát cùng cô

- Nói về cô giáo ạ!

- Cô dạy con biết hát, biết chữ cái, biết vâng lời

- Con ngoan, không đánh nhau,

- Quan sát

- Cô giáo ạ

-

- Đọc từ dưới tranh

- Cho trẻ đếm trong từ có mấy chữ cái ?

- Cho trẻ đọc lại

- Cho trẻ tìm chữ cái đã học trong từ và đọc

- Cô giới thiệu chữ mới, chữ “ c”

- Cô phát âm mẫu c,c,c

- Cho trẻ phát âm theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân

- Mời trẻ nhận xét cấu tạo chữ cái “ c”

- Cô giới thiệu cấu tạo chữ c

- Cô giới thiệu chữ cviết thường, viết hoa, in hoa

- Cho trẻ phát âm lại

+ Tương tự cô giới thiệu chữ “ i,t”

- Với tranh "Que tính, bút chì "

* Hoạt động 2 : So sánh cấu tạo chữ i,t

- Cô đặt 2 chữ i,t gần nhau để trẻ so sánh

* Hoạt động 3 : Trò chơi luyện tập

+ Trò chơi : "Tìm chữ cái theo hiệu lệnh của cô "

- Cách chơi : cô phát âm chữ nào trẻ tìm và giơ

nhanh chữ đó

- Cho trẻ chơi

- Trẻ chơi 2-3 lần cô nói cấu tạo cho trẻ giơ chữ cái

+ Trò chơi :"Bó hoa tặng cô "

- Cách chơi :cô có các bông hoa mang những chữ cái

i,t,c khi có hiệu lệnh trẻ cầm những bông hoa mang

chữ cái i,t,c mang về đội minhfbos lại thành bó hoa

- Lý do:……….

………

- Tình hình của trẻ trong ngày:………

……… …

……….……….…

……… ……….…

- Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động (Đón trẻ - thể dục sáng, Hoạt động ngoài trời, hoạt động góc, hoạt động ăn, ngủ, hoạt động chiều): ……… …

……….……….…

……… ……….…

……… …

……….……….…

……… ……….…

……… …

……….……….…

……… ……….…

……… …

……….……….…

……… ……….…

……… …

……….……….…

……… ……….…

Thứ 3 ngày 15 tháng 11 năm 2016 TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học: Truyện “ Món quà của cô giáo”