Giáo án Lớp 1 Tuần 11 - Trường TH Lê Thị Hồng Gấm

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò 1.OÅn ñònh 2.Kiểm tra: Cho hs viết bảng con các chữ - HS vieát vaøo baûng con đã học ở tiết trước... TRƯỜNG TH LÊ THỊ H[r]

Trang 1

GIÁO ÁN CHÀO MỪNG

NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 - 11

TUẦN 11

Ngày soạn : 6 - 11 - 2006

Ngày dạy: Thứ hai, ngày 13 tháng 11 năm 2006

Học vần Tiết số 101 + 102

Bài 42 ƯU ƯƠU

A.MỤC TIÊU

-HS đọc viết được: ưu, ươu, trái lựu, hươu sao

-Đọc được tiếng, từ và câu ứng dụng: Buổi trưa Cừu chạy theo mẹ ra bờ

suối Nó thấy bầy hươu nai đã ở đấy rồi

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Hổ, báo, gấu, hươu, nai, voi

B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-GV:Tranh minh họa Bộ chữ Học vần

-HS: SGK, bộ chữ rời, bảng con, vở tập viết 1

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Ổn định

2.Bài cũ: Gọi hs đọc, viết diều sáo,

yêu quý

3 Bài mới:

a.Giới thiệu bài: GV giới thiệu

b Dạy vần

b.1.Vần ưu

*Nhận diện vần

- Vần ưu gồm mấy âm ghép lại?

Ghi bảng

* Đánh vần:

-Đọc mẫu “ư- u- ưu”

-Yêu cầu ghép “lựu”

- Đánh vần: lờ- ưu- lưu- nặng-lựu.

HS đọc bài, viết bài, nhận xét

Hs nhắc lại

- Hai âm ghép lại, ư trước, u sau

- Đọc đồng thanh, tổ các nhân

- Phân tích và ghép vào bảng cài

- Luyện đọc

Trang 2

-Chỉnh sửa cách phát âm cho

- Yêu cầu ghép

- Đọc mẫu và gọi hs đọc

*Hướng dẫn viết

-Viết mẫu và hướng dẫn cách viết ưu,

trái lựu

b.2.Vần ươu (tiến hành như vần ưu)

- Cho hs so sánh ưu và ươu.

-Ghi bảng từ ứng dụng cho hs đọc

chú cừu bầu rượu

mưu trí bướu cổ

-Đọc từng em

-Hs ghép

-Đọc cá nhân, đồng thanh, theo thứ tự và không thứ tự

-Lần lượt viết vào bảng con

- Đọc và phân tích tiếng có ưu, ươu

HS luyện đọc

Tiết 2

4 Luyện tập

a.Luyện đọc

- Chỉ bảng cho hs đọc

- Treo tranh Giới thiệu câu ứng dụng:

Buổi trưa Cừu chạy theo mẹ ra bờ

suối Nó thấy bầy hươu, nai đã ở đấy

rồi

b Luyện viết:

-Viết mẫu và hướng dẫn

c.Luyện nói

- Treo tranh, Gợi ý:

? Trong tranh vẽ gì?

? Em biết những con vật nào ở trong

tranh?…

Trò chơi “Ai nhanh hơn”

- Treo bảng văn bản có từ chứa ưu,

ươu

5 Nhận xét

- Nhận xét tiết học

- Dặn hs xem trước bài tiếp theo

- Đọc đồng thanh, cá nhân

- Thảo luận nội dung tranh và đọc câu ứng dụng

- Viết vào vở tập viết : ưu, ươu, trái lựu, hươu sao

- Quan sát

- Hs nói

- Thi đua tìm và đọc tiếng có ưu, ươu

Trang 3

Đạo đức Tiết số 11

THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA KÌ 1

A MỤC TIÊU

- Củng cố và khắc sâu kiến thức cho HS về các bài đã học

- HS thực hành một số kỹ năng liên quan đến 5 bài đạo đức đã học

B TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

- G V: Truyện, thơ, ca dao, tục ngữ

- HS: vở bài tập Đạo đức 1

C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1 Khởi động Hát bài : Cả nhà thương nhau

2 Ôn tập:

a GV cho HS nêu lại tên các bài đạo đức đã

học

+ Em là học sinh lớp 1

+ Gọn gàng, sạch sẽ

+ Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập

+ Gia đình em

+ Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ

b GV nêu 1 số câu hỏi cho HS trả lời:

? Để xứng đáng là HS lớp 1, các em cần phải

làm gì?

? Thế nào là ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ?

? Ích lợi của việc ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ?

* HS hát bài hát: “ rửa mặt như mèo”

* Gv hát cho HS nghe bài hát : “ Sách bút thân

yêu ơi!”

? Vì sao cần phải giữ gìn đồ dùng học tập?

* Cả lớp hát bài hát : “ mẹ yêu không nào?”

? Trẻ em phải có bổn phận như thế nào đối với

gia đình, đối với ông bà, cha mẹ?

? Để gia đình hoà thuận, cha mẹ vui lòng, anh

chị em trong gia đình phải đối xử với nhau như

thế nào?

- Hs hát cả lớp

HS nêu tên 5 bài đạo đức đã học

Nhận xét

HS trả lời câu hỏi

Nhận xét, bổ sung

HS hát

Hs nghe hát, trả lời câu hỏi Nhận xét

HS hát

Trả lời câu hỏi

Trang 4

3 Thực hành kỹ năng:

Gv cho HS thực hành theo nội dung 5 bài đạo

đức

4 Củng cố - Dặn dò:

Gv nhận xét tiết học

Dặn dò HS thường xuyên làm theo những điều

đã học trong 5 bài đạo đức

HS thực hành kỹ năng

HS hát lại các bài vừa hát

Trang 5

Ngày dạy: Thứ ba, ngày 14 tháng 11 năm 2006

Bài 43: ÔN TẬP

A.MỤC TIÊU

-HS đọc viết một cách chắc chắn những vần vừa học có kết thúc bằng o hoặc -u

-Đọc được tiếng, từ và bài ứng dụng

-Nghe hiểu và kể lại theo tranh truyện kể : Sói và Cừu

.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-GV: +Tranh minh họa +Bảng ôn

-HS: SGK, bộ chữ rời, bảng con, vở tập viết 1

1.Ổn định

2.Kiểm tra bài cũ: Cho HS đọc , viết: chú

cừu, bướu cổ

Gv nhận xét, cho điểm

3.Bài mới

a.Giới thiệu bài:

b.Ôn tập

*Các vần vừa học

-Chỉ bảng và gọi hs đọc theo thứ tự và

không thứ tự

*Ghép chữ thành vần

-Chỉ bảng các âm ở cột dọc và các âm ở

cột ngang cho hs đọc

-Chỉnh sửa cách phát âm cho hs

*Đọc từ ngữ ứng dụng

-Viết bảng từ ứng dụng và gọi hs đọc:

ao bèo, cá sấu, kì diệu

*Tập viết từ ngữ ứng dụng

-Viết mẫu cá sấu, kì diệu

HS đọc, viết từ của bài trước

-Đọc đồng thanh và cá nhân

-Ghép âm thành tiếng và đọc

-HS đọc

-Viết vào bảng con

cá sấu, kì diệu

Trang 6

Tiết 2 4.Luyện tập

a Luỵên đọc

-Gọi hs đọc lại bài của tiết trước

-Treo tranh và giới thiệu câu đọc

b.Luyện viết

-Viết mẫu và hướng dẫn

c.Kể chuyện

-Kể chuyện lần một

-Kể lại câu chuyện có kèm theo tranh

minh họa

-Chỉ từng tranh cho hs thi đua kể

5.Củng cố – Dặn dò

-Chỉ bảng ôn cho hs thi đua đọc

-Treo lên bảng một văn bản có chứa

những chữ vừa ôn

-Hướng dẫn hs học bài ở nhà: đọc và viết

lại bài 43

-Dặn xem trước bài 44

-Nhận xét tiết học

-Đọc đồng thanh , cá nhân

-Thảo luận nội dung tranh và đọc câu ứng dụng

-Viết vào vở tập viết cá sấu, kì diệu

-Thi đua kể chuyện theo tranh

-Đọc cá nhân, nhóm -HS tìm

Trang 7

Toán Tiết số 41

LUYỆN TẬP

A MỤC TIÊU: Củng cố cho hs về:

- Bảng trừ và làm tính trừ trong phạm vi các số đã học

- Tập biểu thị tình huống theo tranh

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-GV: Phấn màu, tranh

-HS: Sách giáo khoa, bảng con

B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động của gv Hoạt động của hs

1 Ổn định

2 Bài cũ -Ghi bảng và gọi hs làm bài

3 Bài mới

Giới thiệu bài:

Dạy học bài mới:

Bài 1:

- Ghi bảng bài 1 trong sách giáo khoa

nêu cách làm

- Yêu cầu hs viết số thẳng cột

Bài 2: Yêu cầu hs nêu cách làm và

làm bài

- Nhận xét bổ sung

Bài 3:

- Yêu cầu hs nêu cách làm

Bài 4:

- Cho hs xem tranh nêu bài toán và viết

phép tính thích hợp

-Làm bài 5- 1 = 5 – 4 = 5 - 3 =

- Nêu cách làm và làm miệng rồi nêu kết quả

- Làm trên bảng lớp

5 - 1 – 2 = 2

5 – 2 – 1 = 2

- Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm Làm vào phiếu bài tập

- Vài hs làm trên bảng lớp Lớp nhận xét, bổ sung

- Nêu tình huống và ghi phép tính phù hợp với bài toán hs nêu

Trang 8

Bài 5:- Yêu cầu hs nêu yêu cầu và thi

đua làm trên bảng lớp

4 Củng cố

- Hỏi phép trừ trong phạm vi 5

Gọi bất kì hs trả lời

5 Dặn dò

ra.( 4 + 1 = 5; 1 + 4= 5; 5 – 1 = 4;

5 – 4 = 1 )

- Thi đua làm , lớp nhận xét

3 + 1 = 4

- HS trả lời

Ngày dạy: Thứ tư ngày15 tháng 11 năm 2006

Bài 44 ON AN

A.MỤC TIÊU

-HS đọc viết được on, an, mẹ con, nhà sàn

-Đọc được tiếng, từ và câu ứng dụng: Gấu mẹ dạy con chơi đàn, còn Thỏ mẹ thì dạy con nhảy múa

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bé và bạn bè

-GV: +Tranh minh họa + Bộ thực hành dạy Tiếng Việt

-HS: SGK, bộ thực hành học Tiếng Việt, bảng con, vở tập viết 1

1.Khởi động

- Cho hs hát

2.Bài cũ:

- Cho hs đọc ao bèo, cá sấu, kì diệu

Viết các chữ vào bảng con: ao bèo, kì

diệu

Nhận xét chung phần bài cũ

3 Bài mới:

* vần on

Nhận diện vần on

+ “ On” gồm mấy âm ghép lại?

- Ghi bảng on

Đánh vần

+ Đánh vần on như thế nào?

+Yêu cầu hs phân tích và ghép “ con”

- Lần lượt 6 hs đọc

- Cả lớp viết vào bảng con

- Hai âm ghép lại, o trước, n sau

- o- nờ - on

- … thêm “ c” ở phía trước vần on

“con”

Trang 9

+ Đánh vần tiếng “ con” như thế nào?

- Ghi bảng

- Cho hs xem tranh mẹ con

* Đọc từ ngữ ứng dụng

- Đính bảng từ ứng dụng

rau non thợ hàn

hòn đá bàn ghế

- Gọi hs đọc

- Giải thích từ ứng dụng: Thợ hàn, bàn

ghế

- Đọc mẫu

- … cờ - on- con

- Đọc từng em

- Nhẩm đọc và thi đua tìm tiếng có an, on

- Đọc cá nhân, đồng thanh

Tiết 2

4 Luyện tập

a.Luyện đọc

- Treo tranh

- GV đọc mẫu

b Luyện viết

- Viết mẫu và hướng dẫn viết on, an, mẹ

con, nhà sàn

c.Luyện nói

- Treo tranh Bé và bạn bè, gợi ý:

+ Trong tranh vẽ gì?

+ Các bạn ấy đang làm gì ?

+ Em và các bạn hay chơi những trò gì?

+ Khi chơi cùng với bạn em phải làm

sao?…

- Luyện đọc cá nhân

- Viết vào vở tập viết

- Quan sát

- Trả lời

Trang 10

- Đính lên bảng một số từ ngữ có on, và

an

5 Nhận xét

- Dặn hs xem trước bài ân, ă- ăn

- Hai hs đại diện 2 đội thi đua tìm

SỐ 0 TRONG PHÉP TRỪ

A MỤC TIÊU

- Bước đầu nắm được 0 là kết quả của phép trừ 2 số bằng nhau, một số

trừ đi 0 cho kết quả bằng chính số đó

- Thực hành tính trừ một số với 0

- Tập biểu thị tình huống với 0

GV: - Bộ đồ dùng dạy Toán 1

HS:- Bộ đồ dùng học toán 1

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Ổn định

2.Kiểm tra

- Gọi hs lên bảng làm bài:

3.Bài mới

*1 – 1= 0

- Đính tranh lên bảng, yêu cầu nhìn tranh

và nêu bài toán và lập phép tính

- Có 1 quả cam, rụng 1 quả thì còn mấy quả

cam?

- Vậy 1 – 1= ?

- Ghi bảng và gọi hs đọc lại

- Hs làm vào bảng con

4- 1= 4 – 2= 5= 4 +… 5= 3 + … 3 = 2 + …

- Quan sát

- Có 1 quả cam, rụng 1 quả cam thì còn 0 quả cam

1 –1 = 0 -Đọc lại

2 – 2= 0

Trang 11

Giới thiệu 2 – 2= 0; 3 – 3= 0; 4 – 4 = 0

tương tự 1-1 = 0

Nhận xét : Một số trừ đi một trừ đi số đó thì

bằng 0

Giới thiệu phép trừ một số với 0

* Giới thiệu 4 – 0 = 4

-Đính bảng 4 hình vuông Không trừ đi

hình vuông nào cả thì còn bao nhiêu hình

vuông

- Vậy 4 trừ 0 bằng bao nhiêu?

-Ghi bảng để học sinh làm

Nhận xét: Một số trừ đi 0 thì bằng chính

số đó

4 Thực hành

Bài 1

- Gọi hs nêu cách làm, làm bài và chữa bài

Bài 2

- Củng cố mối quan hệ giữa phép cộng và

phép trừ

Bài 3

- Đính tranh và nêu bài toán và ghi phép

tính thích hợp

5 Dặn dò- Nhận xét

- Dặn hs xem trước bài 41

3 - 3= 0

4 – 4 = 0

… còn 4 hình vuông

4 – 0 = 4

3 – 3 = 0

2 – 2 = 0

- Làm vào bảng con

- Làm vào phiếu học tập Lớp nhận xét

- Quan sát tranh nêu bài toán và thi đua ghi phép tính

Trang 12

Tập viết Tiết số 107

Tuần 9: cái kéo, trái đào, sáo sậu,

líu lo, hiểu bài, yêu cầu

A MỤC TIÊU

- HS nắm được quy trình viết các từ : cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu bài, yêu cầu

- Rèn tính cẩn thận, óc thẫm mĩ và kĩ năng viết đẹp

B CHUẨN BỊ

- GV: Chữ mẫu, kẻ sẵn bảng để viết mẫu

- HS: Bảng con, vở tập viết 1

1.Ổn định

2.Kiểm tra

- Cho hs viết bảng con các chữ đã học ở

tiết trước

3 Bài mới

a.Giới thiệu bài:

* Hoạt động 1: Quan sát mẫu và trả lời

câu hỏi

+ Độ cao của các chữ như thế nào?

* Hoạt động 2: Luyện viết

- Viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết

từng chữ

- HS viết vào bảng con

- Quan sát và trả lời câu hỏi

- quan sát và trả lời

- Lần lượt viết vào bảng con

Trang 13

- Nhắc nhở tư thế ngồi, cách cầm viết

4 Củng cố

- Chấm điểm khoảng 10 vở và nhận xét

- Chọn những vở viết đẹp cho lớp xem

- Cho hs thi đua viết lại các chữ vừa học

5.Dặn dò- Nhận xét

- Tập viết các chữ trên vào bảng con

- Hai hs thi đua lên viết

Ngày dạy: Thứ năm, ngày 16 tháng 11 năm 2006

Bài 45: ÂN Ă - ĂN

A.MỤC TIÊU

-HS đọc viết được ân, ăn, cái cân, con trăn

-Đọc được tiếng, từ và câu ứng dụng: Bé chơi thân với bạn Lê Bố bạn Lê là thợ lặn

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nặn đồ chơi

-GV: +Tranh minh họa + Bộ thực hành dạy Tiếng Việt

-HS: SGK, bộ thực hành học Tiếng Việt, bảng con, vở tập viết 1

1.Khởi động

- Cho hs hát bài “Đàn gà con”

2.Bài cũ:

- Cho hs đọc mẹ con, nhà sàn

Viết các chữ vào bảng con: mẹ con, nhà

sàn

Nhận xét chung phần bài cũ

3 Bài mới:

a giới thiệu bài

- Lần lượt 6 hs đọc

- Cả lớp viết vào bảng con

Trang 14

b Dạy vần mới.

b.1 vần ân

* Nhận diện vần ân

+ “ ân” gồm mấy âm ghép lại?

* Đánh vần

+ Đánh vần ân như thế nào?

+Yêu cầu hs phân tích và ghép “ cân”

+ Đánh vần tiếng “ cân” như thế nào?

- Ghi bảng

- Cho hs xem cái cân

b.2 Vần ăn ( dạy tương tự như vần ân)

+ Đọc từ ngữ ứng dụng

- Đính bảng từ ứng dụng

- Gọi hs đọc

- Giải thích từ ứng dụng: Thợ hàn, bàn

ghế

- Đọc mẫu

- Đọc từng em

- Hai âm ghép lại, â trước, n sau

- â- nờ - ân

“cân”

- … cờ - ân- cân

- Đọc cá nhân, đồng thanh, theo thứ tự và không thứ tự

- Nhẩm đọc và thi đua tìm tiếng có ân, ăn

- Đọc cá nhân, đồng thanh

Tiết 2

4 Luyện tập

a.Luyện đọc

- Treo tranh

- GV đọc mẫu

b Luyện viết

- Viết mẫu và hướng dẫn viết ân, ăn,

cái cân, con trăn

c.Luyện nói

- Treo tranh nặn đồ chơi, gợi ý:

+ Trong tranh vẽ gì?

+ Các bạn ấy đang làm gì ?

+ Em và các bạn hay chơi những trò gì?

- Luyện đọc cá nhân

- Quan sát

- Trả lời

Trang 15

- Đính lên bảng một số từ ngữ có ân, và

ăn

5 Nhận xét

- Dặn hs xem trước bài 46

- Hai hs đại diện 2 đội thi đua tìm

Luyện tập

A MỤC TIÊU

Củng cố cho hs về:

- Phép trừ hai số bằng nhau Phép trừ một số với 0

- Bảng trừ và làm tính trừ trong phạm vi các số đã học

-GV: Phấn màu, tranh

-HS: Sách giáo khoa, bảng con

B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động của gv Hoạt động của hs

1 Ổn định

2 Bài cũ: Ghi bảng và gọi hs làm bài

3 Bài mới

a Giới thiệu bài:

b Dạy học bài mới:

*Bài 1:

- Ghi bảng bài 1 trong sách giáo khoa

nêu cách làm

* Bài 2: Yêu cầu hs nêu cách làm và

làm bài

-Làm bài 5- 1 = 5 – 4 = 5 - 3 =

5 – 4= 5 – 5 = 5 – 0 =

- Nêu cách làm và làm miệng rồi nêu kết quả

- Làm trên bảng lớp

Trang 16

- Yêu cầu viết số thẳng cột.

- Nhận xét bổ sung

* Bài 3:

- Yêu cầu hs nêu cách làm

* Bài 4:- Cho hs xem tranh nêu bài

toán vàviết phép tính thích hợp

4 Củng cố:

Hỏi phép trừ một số với 0, và phép

trừ hai số bằng nhau Gọi bất kì hs trả lời

5 Dặn dò

- Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm Làm vào phiếu bài tập

- Vài hs làm trên bảng lớp Lớp nhận xét, bổ sung

- Nêu tình huống và ghi phép tính phù hợp với bài toán hs nêu ra

- HS trả lời

Thủ công Tiết số 11

Bài 6 : Xé dán: HÌNH CON GÀ CON (tiết 2)

A MỤC TIÊU

- Biết xé dán hình con gà con đơn giản

- Xé được hình con gà và dán cho cân đối

B CHUẨN BỊ

- GV: + Bài mẫu xé dán hình con gà con

+ Hai tờ giấy màu khác màu, giấy trắng làm nền

+ Hồ dán, khăn lau tay

- HS: + Giấy nháp có kẻ ô bút chì

+ Vở thủ công, khăn lau tay

1.Ổn định

2.Kiểm tra dụng cụ học thủ công:

- Yêu cầu hs đặt vật dụng lên bàn quan sát và

nhận xét việc chuẩn bị của hs

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Xé, dán hình con gà đơn giản

b Thực hành:

- Đặt dụng cụ đã chuẩn bị lên bàn

HS nhắc lại Nhận xét

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	126,77 KB