Giáo án lớp 2B tuần 19

Kiến thức: Giúp HS nhận biết được tên gọi các thành phần và kết quả của phép nhân3. Kĩ năng: Củng cố cách tìm kết quả của phép nhân thông qua việc tính tổng các số hạng bằng nhau.[r]

Trang 1

TUẦN 19

NS: 04/1/ 2021

NG: 11/1/2021 Thứ hai ngày 11 tháng 1 năm 2021 TOÁN TIẾT 91: TỔNG CỦA NHIỀU SỐ I MỤC TIÊU 1 Kiến thức: - Bước đầu nhận biết về tổng của nhiều số và biết tính tổng của nhiều số - Chuẩn bị học phép nhân 2 Kĩ năng: Hs biết tính tổng của nhiều số 3 Thái độ: Học sinh tự giác học bài và yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A Kiểm tra bài cũ: 5’ - KT đồ dùng sách vở của HS B Bài mới 1.Giới thiệu bài: 2’ - Giới thiệu và ghi tên bài 2 HD tìm hiểu bài 2.1 Giới thiệu tổng của nhiều số và cách tính (15’) - Gv viết bảng 2 + 3 + 4 = H: Tổng trên gồm mấy số hạng? H: Đọc tổng trên như thế nào? - HS tính kết quả rồi đọc - Gv giới thiệu cách tính viết theo cột dọc - Gv nêu phép tính 12 + 34 + 40 - HS nêu cách đặt tính và tính - Gv nêu phép tính 15 + 46 + 29 + 8 - Hs để sách vở kì hai cho gv kiểm tra - HS lắng nghe và nhắc lại tên bài - Tổng trên gồm 3 số hạng - Hai cộng ba cộng bốn hay tổng của hai ba và bốn 2 + 3 + 4 = 9 - Hai cộng ba cộng bốn bằng chín hay tổng cua hai ba bốn là chín 2 2 cộng 3 bằng 5 + 3 5 cộng 4 bằng 9 viết 9 4

9

12

+ 34

40

86

2 cộng 4 bằng 6, 6 cộng 0 bằng 6 viết 6 1 cộng 3 bằng 4, 4 cộng 4 bằng 8 viết 8 - HS nêu cách đặt tính và thực hiện tính 12

+ 46

Trang 2

TẬP ĐỌC

TIẾT 56 + 57: CHUYỆN BỐN MÙA

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Hiểu nghĩa các từ: Đâm chồi nẩy lộc, bập bùng

- Hiểu ý nghĩa truyện: Bốn mùa, xuân hạ, thu, đông, mỗi mùa đều có vẻ đẹp riêngnhưng đều gắn bó với con người, có ích cho cuộc sống

2 Kĩ năng:

- Đọc trơn cả bài Biết ngắt nghỉ hơi hợp lý sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài

- Biết đọc phân biệt giọng người kể với giọng các nhân vật

3 Thái độ: Học sinh tự giác học bài và yêu thích môn học

* GDBVMT: Mỗi mùa xuân, hạ, thu, đông đều cố những vẻ đẹp riêng nhưng đều gắn

bó với con người Chúng ta cần có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường thiên nhiên đểcuộc sống của con người ngày càng thêm đẹp đẽ

II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI

IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CH Y UỦ Ế

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Tiết 1 A.Kiểm tra bài cũ: 5’

- Giới thiệu 7 chủ điểm sách Tiếng việt 2 –

Tập 1

B Bài mới

1-Giới thiệu bài: 2’

- Giới thiệu và ghi tên bài

+ Có em/ mới có bập bùng bếp lửa nhà

sàn,/ có giấc ngủ ấm trong chăn.//

+ Cháu có công ấm ủ mầm sống/ để xuân

về/ cây cối đâm chồi nảy lộc.//

- Giải nghĩa từ: Đâm chồi, nảy lộc, đơm

Đơm: Nảy ra

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe và nhắc lại tên bài

- HS nghe

- HS tiếp nối nhau đọc từng câu

- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài

- 1 HS đọc trên bảng phụ

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu

- 1 HS đọc phần chú giảI SGK

Trang 3

Bập bùng: - Ngọn lửa cháy mạnh, khi bốc

- Bốn nàng tiên trong chuyện tượng trưng

cho những mùa nào trong năm ?

Câu 2:

- Em hãy cho biết mùa xuân có gì hay theo

lời của nàng đông

- Vì sao xuân về cây nào cũng đâm trồi

nảy lộc?

- Mùa xuân có gì hay theo lời nói của bà

đất?

- Theo em lời bà đất và lời nàng Đông nói

về mùa xuân có khác nhau không ?

Câu 3:

- Mùa hạ, mùa thu, mùa đông có gì hay ?

Câu 4:

- Em thích mùa nào nhất ? Vì sao ?

- Qua bài muốn nói lên điều gì ?

- GDMT: Chúng ta cần phải làm gì để gìn

giữ và bảo vệ môi trường thiên nhiên, để

làm cho cuộc sống của con người ngày

càng đẹp đẽ?

2.3 Luyện đọc lại: (15’)

- Trong bài có những nhân vật nào ?

- Thi đọc truyện theo vai

- … Xuân, Hạ, Thu, Đông

- HS quan sát tranh minh hoạ SGK tìm các nàng tiên: Xuân, Hạ, Thu, Đông

- Xuân về vườn cây lúc nào cũng đâm trồi nảy lộc

- Vào xuân thời tiết ấm áp có mưa xuân rất thuận lợi cho cây cối phát triển

- Xuân làm cho cây trái tươi tốt

- Không khác nhau vì cả hai đều nói lời hay về mùa xuân

- Mùa hạ có nắng làm cho trái ngọt hoa thơm có những ngày nghỉ hè…

- Mùa thu có vườn bởi chín vàng…

- Mùa đông có bập bùng bếp lửa, ấp

ủ mầm sống

- Nhiều HS trả lời theo sở thích.

- Bài văn ca ngợi 4 mùa: Xuân, Hạ,Thu, Đông

- Người dẫn chuyện, 4 nàng tiên: Xuân, Hạ, Thu, Đông và bà đất

- 2, 3 nhóm thi đọc ( mỗi nhóm 6 em)

- HS lắng nghe

Trang 4

- Biết theo dõi bạn kể , biết nhận xét bạn kể đúng , sai, thiếu.

- Kể tiếp được lời kể của bạn

* GDMT: Mỗi mùa đều có những vẻ đẹp riêng nhưng đều gắn bó với con người

Chúng ta cần có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường thiên nhiên để cuộc sống của con người ngày càng thêm đẹp đẽ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh minh hoạ truyện trong SGK

- Một số đồ dùng đơn giản

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CH Y UỦ Ế

A Kiểm tra bài cũ: 5’

- Yêu cầu HS nêu tên các truyện đã học

trong học kỳ 1 bằng cách đối đáp

- Nhận xét

B Bài mới

2- HD tìm hiểu bài (30’ )

a Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện

theo tranh

- Giáo viên hướng dẫn HS kể đoạn 1 câu

chuyện theo tranh

- Hướng dẫn HS quan sát 4 tranh đọc lời

bắt đầu đoạn dưới tranh, nhận ra từng nàng:

Xuân, Hạ Thu , Đông

- Khuyến khích HS kể tự nhiên tránh học

thuộc lòng

b Kể lại toàn bộ câu chuyện

- Cho HS đại diện nhóm lên thi kể toàn bộ

- HS thực hiện theo yêu cầu

- Lắng nghe

- 2- 3 HS kể trước lớp

- Từng HS kể từng đoạn theo nhóm

- HS kể theo ý hiểu của mình

- Từng HS kể đoạn 2 sau đó 2, 3

Trang 5

câu chuyện.

c Dựng lại câu chuyện theo vai

- Yêu cầu HS nhắc lại: Thế nào là dựng lại

câu chuyện theo các vai?

HS kể lại toàn bộ câu chuyện

- Đại diện nhóm lên thi kể

- Kể lại bằng cách để nhân vật tự nói lời của mình

- Từng nhóm HS phân vai, thi kể chuyện

- HS nghe bạn kể , nhận xét bổ sung

- HS nghe dặn dò

Trang 6

CHÍNH TẢ

TIẾT 37 : CHUYỆN BỐN MÙA

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- HS chép lại chính xác 1 đoạn trong bài: Chuyện bốn mùa

- Biết viết hoa đúng các tên riêng

-Bảng lớp viết đoạn văn cần chép

A.Kiểm tra bài cũ: 5’

- Gv đọc ngọn núi, núi lửa, líu lo

- Nhận xét, đánh giá, tuyên dương

B Bài mới

2- HD tìm hiểu bài:

2.1 Hướng dẫn tập chép( 25’)

a Hướng dẫn HS chuẩn bị.

- Giáo viên đọc đoạn chép trên bảng

- Đoạn chép ghi lại lời của ai trong bài

Chuyện bốn mùa.?

- Bà Đất nói gì?

b Hướng dẫn HS nhận xét.

- Đoạn chép có những tên riêng nào?

- Những tên riêng ấy phải viết như thế

nào?

c Chép bài:

Yêu cầu HS nhìn bảng chép bài vào vở

- Giáo viên đọc lại bài cho Hs soát lại

ng Xuân , Hạ ,Thu , Đông

- Viết hoa chữ cái đầu câu

- HS nhìn bảng chép bài

- Hs soát lại bài

- HS tự chữa lỗi bằng bút chì

Trang 7

2 Kĩ năng: Biết đọc, viết kí hiệu và tính kết quả của phép nhân.

- Tranh, ảnh, mô hình các nhóm đồ vật có cùng số lượng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Trang 8

- Cho HS lấy 3 tấm bìa có 2 chấm tròn

- Lấy 5 tấm bìa … có bao nhiêu chấm

+ Phải tính tổng

2+ 2+ 2 + 2 + 2 = 10 (chấm tròn)

Trang 9

2 Kĩ năng: Nhận biết được một số biển báo giao thông.

II CÁC KỸ NĂNG SỐNG CƠ BẢN

- Kỹ năng kiên định: từ chối hành vi sai luật lệ giao thông

- Kỹ năng ra quyết định : nên và không nên làm gì khi gặp một số biển báo giao thông

- Phát triển kỷ năng giao tiếp thông qua các hoạt động học tập

- Tranh ảnh trong sách trang 40, 41

- Thực hành giữ gìn trường lớp sạch đẹp

+ Làm thế nào để giữ gìn trường lớp sạch

đẹp?

Trang 10

- Nhận xét đánh giá.

B.Bài mới

* Bước 2: Gọi 5 em lên bảng phát cho

mỗi em một tấm bìa ghi sẵn tên các loại

đường yêu cầu gắn đúng tên vào tranh vẽ

các loại đường đó

* Bước 3: Kết luận đây là 4 loại đường

giao thông

Hoạt động 2: Nhận biết các phương

tiện giao thông.

-Yêu cầu làm việc theo cặp

- Kể tên một số loại tàu thuyền đi trên

sông, trên biển mà em biết?

-Làm việc cả lớp: Ngoài các phương tiện

nêu trên em còn biết những loại phương

tiện nào khác? Nó dành cho những loại

đường nào?

- Cho biết tên những loại đường giao

thông có ở địa phương?

Hoạt động 3 : Nhận biết một số loại

biển báo

- Lớp theo dõi và nhắc lại tên bài

- Lớp quan sát các hình treo trên bảng

và nêu -Hình 1 Cảnh bầu trời trong xanh;H2 Vẽ 1 con sông, H3 Vẽ biển, H4

Vẽ đường ray, H5 Vẽ một ngac tưđường phố

- 5 HS lên gắn 5 tấm bìa vào từngtranh cho phù hợp

- Lớp quan sát nhận xét-Nhiều em nhắc lại: Đường sắt,đường bộ, đường thủy và đường hàngkhông

- Máy bay, tên lửa, vũ trụ

- Tàu ngầm, tàu thủy, thuyền thúng,thuyền có mui, ca nô, xà lan,

- Các đại diện lên thi với nhau trướclớp (tên các loại đường và tên cácphương tiện ở địa phương hoặc embiết)

- Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn,biểu dương thi đua

- Quan sát tranh

Trang 11

- Treo 5 loại biển báo lên bảng.

- Yêu cầu chỉ và nêu tên từng loại nhóm

biển báo theo cặp đôi

- Biển báo này có hình gì? Màu gì?

- Đố bạn loại biển báo nào thường có

màu xanh

- Loại biển báo nào thường có màu đỏ?

- Bạn phải làm gì khi gặp loại biển báo

này?

* Bước 2 : Liên hệ thực tế :

-Trên đường đi học về em có thấy các

loại biển báo không?

- Hãy nói tên các loại biển báo này?

- Theo em tại sao chúng ta cần nhận biết

các loại biển báo trên đường giao thông?

- Nhận xét tiết học Dặn chuẩn bị bài sau

- Lớp tiến hành trao đổi theo cặp

- Cử đại diện trả lời

- Học sinh nêu các loại biển báo trênđường mà em nhìn thấy

- HS liên hệ thực tế trả lời, lớp nhậnxét bổ sung

-Nhằm bảo đảm an toàn cho ngườitham gia giao thông, chúng ta cần biếtcác loại biển báo để thực hiện tốtnhằm tránh tai nạn cho bản thân vàcho mọi người

- Hai HS lên kể Lớp nhận xét Khắcsâu kiến thức

- HS liên hệ thực tế thực hành hằngngày

NS: 06/1/ 2021

NG: 13/1/2021 Thứ tư ngày 13 tháng 1 năm 2021

HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM

GIỚI THIỆU VỀ CÁC KHỐI BLUETOOTH

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Giúp học sinh nhận biết về khối BLUETOOTH

2 Kĩ năng: Giúp học sinh phân biệt có 1 loại khối BLUETOOTH

Trang 12

biết các khối cảm biến

- Giáo viên giới thiệu có 1 loại khối

BLUETOOTH Giáo viên chia 2 nhóm

- Phát cho 2 nhóm bộ hình khối để HS

quan sát

- Có 1 loại khối BLUETOOTH đó là

+ Khối BLUETOOTH có màu xanh, các

mặt đều là mặt liên kết

+ Khối BLUETOOTH có màu đen, có1

mặt có núm xoay, còn mặt bên kia là

mặt liên kết

- Em hãy nêu tác dụng của loại khối

trên?

=> GV chốt chức năng của 1 loại khối

trên: Khối BLUETOOTH điều khiển

Robot từ xa thông qua sóng Blutooth

 Chú ý: Tải app Cubelets OS

trên CH Play và App Store.

3 Củng cố, dặn dò (5p)

- Em hãy nêu sự hoạt động của khối

BLUETOOTH

- Nhắc nhở HS về nhà học và làm bài,

xem trước bài mới

- Học sinh quan sát các khối BLUETOOTH

- Học sinh quan sát và nêu đặc điểm củakhối BLUETOOTH

- HS nêu

- Khối BLUETOOTH điều khiển Robot

từ xa thông qua sóng Blutooth

- 3 miếng bìa ghi: Thừa số, thừa số, tích

Gọi 2 Hs lên bảng làm BT sau:

- HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở nháp

Trang 13

2- HD tìm hiểu bài

a, Giới thiệu: “ Thừa số- Tích”.(12’)

- Gv viết lên bảng phép tính: 2 x 5 = 10

- Yêu cầu HS đọc phép tính trên

+ Nêu : trong phép nhân 2 x 5 = 10 thì 2

được gọi là thừa số, 5 cũng được gọi là

thừa số, 10 gọi là tích

( Vừa nêu vừa gắn các tờ bìa lên bảng)

+ Hỏi HS:

2 gọi là gì trong phép nhân 2 x 5 = 10?

5 gọi là gì trong phép nhân 2 x 5 = 10?

- Yêu cầu HS đọc đề bài

- Giáo viên hướng dẫn HS cách làm

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Gọi HS khác nhận xét bài của bạn , đưa

ra kết luận

Bài 2: Viết các tích dưới dạng tổng các

số hạng bằng nhau rồi tính (theo mẫu)

- Giáo viên hướng dẫn HS cách làm

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Gv treo kết quả

Chữa bài yêu cầu HS chỉ ra số hạng và số

số hạng khi chuyển đổi

Bài 3: Viết phép nhân (theo mẫu)

- Hướng dẫn HS cách làm

- Yêu cầu HS làm bài

- Gọi HS đọc bài làm của mình

- Đọc đề bài

- HS đọc mẫu – HS tự làm bài

- Kiểm tra chéo

- Hs nêu yêu cầu

- Hs làm bài -1 số Hs đọc bài làm của mình

- HS nghe dặn dò

Trang 14

- Nhận xét giờ học.

- Dặn về nhà hoàn thành hết bài và chuẩn

bị bài mới: Bảng nhân 2

TẬP ĐỌC

TIẾT 57 : THƯ TRUNG THU

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Hiểu ND bài: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi, Bác mong các cháu học

hành, làm các việc vừa với sức mình để xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ

2 Kĩ năng:

- HS đọc lưu loát cả bài, đọc đúng các từ mới, từ khó, ngắt nghỉ hơi đúng, thể hiện giọng đọc phù hợp với ND bài

- Hiểu ý nghĩa các từ mới: thi đua, học hành

- Bảng chép sẵn bài thơ cho HS học thuộc

- Gọi 2 HS lên bảng đọc bài: chuyện bốn

mùa- trả lời câu hỏi về ND bài

- Nhận xét

B Bài mới

- Yêu cầu HS tìm những từ khó phát âm

trong bài- ghi bảng

- Đọc mẫu, yêu cầu HS luyện đọc

* Luyện ngắt giọng

- Gv chia bài thơ làm 2 phần

- Hướng dẫn HS cách ngắt nhịp thơ

- Gọi HS đọc lại bài thơ

- Yêu cầu HS luyện đọc trong nhóm

* Thi đọc

- HS đọc bài theo yêu cầu

- 2HS đọc lại bài thơ

- Luyện đọc trong nhóm

Trang 15

- Tổ chức cho HS thi đọc.

* Đọc đồng thanh

b Tìm hiểu bài.13’

- Mỗi Tết Trung thu, Bác Hồ nhớ tới ai?

- Những câu thơ nào cho biết Bác Hồ rất

yêu thiếu nhi?

- Theo Bác, các cháu thiếu niên và nhi

đồng là những người như thế nào?

- Bác khuyên các cháu làm những việc gì?

- Lịch sử dân tộc ta có rất nhiều cuộc

kháng chiến em có biết cuộc kháng chiến

- HS nêu , HS khác nhận xét, bổ sung

- Phân biệt được các chữ có âm đầu l/ n , dấu hỏi/ dấu ngã

- Bảng phụ chép ND BT 3

- Gọi 3 Hs lên bảng viết, lớp viết bảng

con: Lòng mẹ , nòng súng, năm tháng,

mười lăm

- Nhận xét

B Bài mới

- 3 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con

Trang 16

2- HD tìm hiểu bài

2.1 Hướng dẫn HS viết chính tả (20’)

- đọc bài thơ 1 lần

- Bài thơ cho chúng ta biết điều gì?

- Bài thơ có mấy câu thơ?

- Mỗi câu thơ có mấy chữ?

- Các chữ đầu câu thơ viết như thế nào?

- Ngoài ra còn phải viết hoa các chữ nào?

- Yêu cầu HS nêu các từ khó, dễ lẫn

- Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm

- Gọi HS đọc yêu cầu BT

- Yêu cầu HS quan sát tranh và tự tìm từ

- Yêu cầu HS báo cáo kết quả theo hình

- Bài thơ có 12 câu thơ

- Mỗi câu thơ có 5 chữ

- Nêu các từ vừa tìm được

- HS thực hiện theo yêu cầu

VD:

a) lặng lẽ, nặng nề, lo lắng, đói no.b) thi đỗ , đổ rác, giả vờ, giã gạo

- HS nghe dặn dò

ĐẠO ĐỨC

TIẾT 19: TRẢ LẠI CỦA RƠI

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: HS hiểu nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại cho người đánh mất.

2 Kĩ năng: Biết trả lại của rơi khi nhặt được.

3 Thái độ: Có thái độ quý trọng người thật thà, không tham của rơi.

- Dạy phòng học thông minh

- Tranh ảnh trong SGK

Định dạng
Số trang	28
Dung lượng	418,72 KB