gIÁO ÁN PHỤ TUẦN 4 TOÁN

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo.. Ổn định tổ chức:.[r]

Trang 1

TUẦN 4 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN 1 :

( Thời gian thực hiện 3 tuần ;

Tên chủ đề nhánh 2 : ( Thời gian thực hiện : 1 tuần

HỒ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT

ĐỘNG

- Đón trẻ -

Chơi.

- Thể dục

sáng

- Đón trẻ : Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi

qui định

- Chơi với các đồ chơi trong lớp- giáo dục trẻ chơi đoàn kết, giữ gìn đồ chơi

- Trò chuyện về các đồ dùng ở nhà của bé

- Trò chuyện về những ấn tượng, cảm giác hạnh phúc khi bé đến trường

- Cô dọn dẹp, thông thoáng phòng học

- Chuẩn bị đồ chơi

- Sân tập sạch sẽ Đĩa nhạc Các động tác thể dục

Hoạt động

góc

Góc phân vai: Đóng vai: gia đình, siêu thị đồ chơi, phòng khám bệnh, cửa hàng thực phẩm

Góc xây dựng: xây trường học, công viên cây xanh

- Góc tạo hình: tô vẽ chân dung của bé, nặn đồ

chơi, xé giấy làm váy cho búp bê

- Góc sách: Xem truyện tranh, kể chuyện theo tranh

về bé

- Góc khoa học: Làm biểu đồ chiều cao, chơi xác

đinh phía phải phía trái của bản thân.

- Đồ dùng đồ chơi trong các góc:

+ Gạch, bộ lắp ghép hàng rào

+ Tranh, sách về chủ

đề mùa thu bé đến trường.keo đá, sáp màu

Hoạt động

ngoài trời

- Quan sát thời tiết, lắng nghe âm thanh khác nhau Mặc quần áo phù hợp thời tiết.

- Nghe kể chuyện: món quà đặc biệt, Thỏ trắng biết lỗi Chơi trò chơi nu na nu nống, bịt mắt bắt dê

- Chơi tự do Nhặt hoa, lá về làm đồ chơi.Vẽ bạn trai, bạn gái

- Chơi với cát: in dấu bàn tay, bàn chân

- Chăm sóc cây cối trong trường

- Địa điểm quan sát dạo chơi

- Sân chơi sạch, an toàn

Trang 2

BẢN THÂN

(Từ ngày 23/ 9/2019 đến ngày 11 / 10/2019)

Cơ thể tôi

(Từ ngày 30 / 9/2019 đến ngày 04 /10 /2019)

CÁC HOẠT ĐỘNG.

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

- Đón trẻ và hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Trò chuyện với trẻ về gia đình của bé: Tên Bố Mẹ, , đồ dùng đồ chơi trong lớp

- Giúp trẻ chỉnh đốn trang phục gọn gàng, mũ dép đầy đủ

- Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn, kết hợp đi các kiểu chân, chạy chậm, chạy nhanh

theo nền nhạc

- Trọng động( Bài tập tháng 11)

Cho trẻ tập các động tác tay, chân, bụng, bật theo bài tập tháng 11

- Hồi tĩnh: Trẻ làm động tác chim bay về tổ trên nền nhạc nhẹ

- Bao quát trẻ đi vệ sinh, đi uống nước và ngồi về tổ điểm danh

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi sắp xếp đồ chơi trong các góc chơi

1 Thỏa thuận chơi: - Ổn định tổ chức tạo hứng thú cho trẻ vào hoạt động của cô.

2 Quá trình chơi:

- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu

- Cô trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi của trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi khi cần thiết

3 Kết thúc chơi:

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc Dọn đồ chơi sau khi chơi

- Phối hợp kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng

1 Hoạt động có mục đích:

* Quan sát thời tiết, dạo chơi sân trường

- Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động ngoài trời sạch sẽ an toàn để trẻ quan sát thời tiết dạo chơi sân trường Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát

- Hướng trẻ vào nội dung hoạt động

- Bao quát trẻ nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe và trả lời câu hỏi

2 Trò chơi vận động

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết trong các trò chơi.

- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn

3 Chơi theo ý thích.

- Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa những chỗ nguy hiểm, không xô đẩy nhau, chơi đoàn kết

TỔ CHỨC CÁC

O NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Trang 3

* Vệ sinh:

* Ăn trưa:

- Trẻ biết rửa tay rửa mặt trước và sau khi ăn

- Trẻ biết ăn hết xuất, biết giữ gìn vệ sinh trong khi ăn

trẻ biết giữ thói quen văn minh lịch sự trong khi ăn

trẻ biết lấy và cất bát đúng nơi quy định

- Cô chuẩn bị khăn ướt cho trẻ lau tay, lau miệng, nước uống cho trẻ

- Bát , thìa, khăn ăn , đĩa

Ủ * Ngủ trưa - Trẻ biết vệ sinh trước khi ngủ, và nằm

đúng vị trí của mình

- Trẻ ngủ đúng giờ, ngủ sâu giấc

- Nhằm hình thành một số nề nếp, thói quen trong sinh hoạt của trẻ

- Phòng ngủ thoáng mát,chăn , chiếu,gối, phản nằm

Vận động

nhẹ, ăn quà

chiều

- Hoạt động

chung:

củng cố

những nội

dung đã học

- Chơi tự do

theo ý thích ở

góc

- TC Tôi

buồn tôi vui

- Giúp trẻ thấy thoải mái sau khi ngủ dậy

- Đảm bảo sức khoẻ cho trẻ

- Trẻ tập được bài vận động

- Trẻ biết mô tả lại những điều trẻ quan sát được hoạt động

- Giúp trẻ ghi nhớ nội dung bài đã học

-Trẻ biết cách chơi ở các góc

- Giúp trẻ biết thể hiện cảm xúc và hiểu cảm xúc của người khác qua nét mặt

- Quà chiều

- Bài vận động

- Nội dung bài đã học

- Đồ chơi các góc

- Tranh ảnh thể hiện trạng thái khuôn mặt

Trang 4

- Nêu gương

cuối ngày,

cuối tuần

- Vệ sinh trả

trẻ

- Trẻ biết tự nhận xét mình nhận bạn

- Giúp trẻ sạch sẽ trước khi ra về

- Cờ đỏ, phiếu bé ngoan

- Khăn ,chậu, đồ dùng

cá nhân

HOẠT ĐỘNG.

- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ rửa tay đúng các bước, vặn vòi nước vừa phải và búng nhẹ tay khi rửa xong để tránh làm nước bắn ra nền nhà sau đó lau khô tay và về bàn ăn

- Bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt

- Cô giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất

- Tạo bầu không khí khi ăn

- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn

- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn

- Đóng cửa, tắt điện, giảm ánh sáng trong phòng

- Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ

- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc

- Nhắc trẻ giữ trật tự trong khi chơi, tránh la hét ầm ĩ, tuân thủ các quy định của góc chơi

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng

- Quan tâm giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức bài học

- Khởi động hệ thống máy kidmast, máy tính bảng kết nối với máy chủ

- Phối hợp cùng cô chính tổ chức nêu gương cho trẻ

Trang 5

- Nhắc nhở, hướng dẫn trẻ tự lấy dép, đồ dùng cá nhân, chào cô, chào các bạn, chào phụ huynh trước khi trẻ ra về

- Trao đổi với phụ huynh những điều cần thiết để chăm sóc, giáo dục trẻ tốt hơn

- Thu dọn bàn ghế, Vệ sinh lớp học sạch sẽ

HỖ TRỢ TỔ CHỨC

Thứ 2

Ngày 30 / 9 /2019

HOẠT ĐỘNG CHÍNH: VĐCB:

Đi bước dồn trước, dồn ngang.

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi vận

động: Bật qua suối nhỏ

. - Kiểm tra sức khoẻ của trẻ Sân tập sạch sẽ, bằng phẳng

- Vạch xuất phát, Một con suối

tự tạo bằng mút xốp

- Một bức tranh cảnh sông suối

- Nhạc cho phần khởi động và phần BTPTTC

Thứ 3

Truyện mỗi người một việc

Hoạt động bổ trợ: Kể chuyện

theo tranh

- Giáo án điện tử về chuyện

“mỗi người một việc”

- Tranh minh hoạ nội dung câu chuyện.

- Tranh rời vẽ về các nhân vật: Tay, chân, mồm, tai trong chuyện.

Thứ 4

Ngày 02 / 10 /2019

HOẠT ĐỘNG CHÍNH: Nhận

biết phía phải, phía trái của bản thân

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: tai

ai tinh

- Mỗi trẻ có 1 đồ chơi cầm tay.

- Các đồ dùng để xung quanh lớp.

- 1 chiếc khăn tay.

- Nhạc bài “ Bàn tay bé xíu”

Trang 6

HOẠT ĐỘNG HỌC

1 Ổn định tổ chức:

- Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục cho trẻ gọn gàng

2 Hướng dẫn hoạt động:

*/ Khởi động:

- Bao quát trẻ

*/ Trọng động:

- BTPTC: Bao quát và chỉnh hàng cũng như sửa sai cho trẻ khi trẻ tập

- VĐCB: Hướng trẻ quan sát và lắng nghe cô giáo tập và hướng dẫn mẫu

- Nhắc nhở, động viên và giúp đỡ những trẻ yếu khi tham gia luyện tập

- T/C VĐ: Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi

*/ Hồi tĩnh: Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng

3 Kết thúc hoạt động - Thu dọn đồ dùng, đồ chơi.

- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí

2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô giáo tổ chức

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động

- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát nhắc nhở một số trẻ hiếu động

Trang 7

HỖ TRỢ TỔ CHỨC

Thứ 5

Ngày 03 / 10 /2019 HOẠT ĐỘNG CHÍNH : Dạy trẻ

biết xếp giầy dép quần áo gọn gàng.

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi

- Trẻ thuộc bài hát: “Chòm tóc

xinh” của Hoàng Công Dũng.

- Một số hình ảnh: Kệ đựng

quần áo, Kệ sách, phòng học…

- 3 kệ đựng đồ dùng, bảng, máy

tính.

- Quần áo, dép, mũ, gương, lược cho mỗi trẻ,

- Nhạc không lời.

- Cặp, quần áo, dép mũ gương, lược cho mỗi trẻ

Thứ 6

Ngày 204/ 10/2019

HOẠT ĐỘNG CHÍNH :

Vẽ thêm các bộ phận trên cơ thể

Hoạt động bổ trợ : Chơi trò chơi.

Mũi, cằm, tai.

Tranh mẫu của cô, bút chì, bút màu, 2 bảng xoay, thước chỉ, cặp treo tranh, bàn ghế.

- Kẹp, giấy A4 vẽ sẵn người có thiếu 1 số bộ phận, bút chì, bút màu đủ cho trẻ.

- Máy đĩa+ đĩa nhạc chủ đề

- Bút sáp màu.

Trang 8

HOẠT ĐỘNG HỌC

- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cùng cô

- Phối hợp điều chỉnh âm thanh, hình ảnh

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô giáo ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

Trang 9

- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia hoạt động

- Bao quát lớp nhắc nhở trẻ chú ý vào hoạt động

- Phối hợp giúp đỡ những trẻ kỹ năng tạo hình còn yếu

- Phối hợp cùng tham gia hướng dẫn trẻ trưng bày và nhận xét sản phẩm

Định dạng
Số trang	9
Dung lượng	17,82 KB