Bài giảng KẾ HOẠCH BỘ MÔN VẬT LÍ 8

Tháng 9 Tuần 4 4 BÀI 4: BIỂU DIỂN LỰC *Nêu được ví dụ về tác dụng của lực làm thay đổi vận tốc và hướng chuyển động của vật.. *Nêu được ví dụ về tác dụng của hai lực cân bằng lên một vậ

Trang 1

Giáo viên: ĐẶNG VĂN MINH Khối lớp: 8

TUẦN/

THÁNG

TIẾ

T TÊN BÀI DẠY TRỌNG TÂM BÀI

PHƯƠNG PHÁP

CHUẨN BỊ ĐDDH

BÀI TẬP RÈN LUYỆN

TRỌNG TÂM CHƯƠNG

Tuần 1

Tháng 8 1 CHƯƠNG I CƠ HỌC

BÀI 1:

CHUYỂN ĐỘNG CƠ HỌC

* Nêu được dấu hiệu để nhận biết chuyển động cơ học

*Nêu được ví dụ về chuyển động cơ học

* Nêu được tính tương đối của chuyển động và đứng yên

* Nêu được ví dụ về tính tương đối của chuyển động cơ học

* Ôn tập

* Thực hành

* Đàm thoại gợi mở

* Quan sát, so sánh, nhận xét

* Học sinh làm việc nhóm, cá nhân

Tranh vẽ ( h 1.1; 1.2; 1.3 SGK

* C 1  10 SGK

*BT 1.1 ->

1.6 SBT

- Mô tả chuyển động

cơ học và tính tương đối của chuyển động

Tháng 8

Tuần 2 2 BÀI 2: VẬN TỐC * Nêu được ý nghĩa củavận tốclà đặc trưng cho sự nhanh chậm

của chuyển động

*Viết được công thức tính vận tốc

*Nêu được đơn vị đo của vận tốc

*Vận dụng được công thức tính vận tốc v=s/t

* Thực hành, thí nghiệm

* Quan sát , so sánh nhận xét

* Học sinh làm việc nhóm , cá nhân

*Đồng hồ bấm giây

*Tranh vẽ tốc kế của xe máy

* C 1  C 8 SGK

* BT 2.1 ->

2.5 SBT

- Biết vận tốc là đại lượng nhận biết sự nhanh, chậm của chuyển động

- Nắm vững công thức tính vận tốc

t

s

v  và ý nghĩa của khái niệm vận tốc Đơn vị hợp pháp của vận tốc là m/s, km/h và cách đổi đơn vị vận tốc

Tuần 3 3 BÀI 3: Phân biệt được chuyển động đều * Ôn tập *Máng * C1,  C7 - Nêu được ví dụ thể

Trang 2

ĐỘNG ĐỀU - CHUYỂN ĐỘNG KHÔNG ĐỀU

vào khái niệm vận tốc

*Nêu được vận tốc trung bình là

gì và cách xác định vận tốc trung bình

*Xác định được vận tốc trung bình bằng thí nghiệm

*Tính được vận tốc trung bình của một chuyển động không đều

thí nghiệm

* Quan sát, so sánh , nhận xét

xe, đồng hồ có kim giây hay điện tử

* Bài tập:

3.1  3.7 SBT

làm thay đổi vận tốc

- Nhận biết được lực là đại lượng vectơ Biểu diễn được vectơ lực

Tháng 9

Tuần 4 4 BÀI 4: BIỂU DIỂN

LỰC

*Nêu được ví dụ về tác dụng của lực làm thay đổi vận tốc và hướng chuyển động của vật

*Nêu được lực là đại lượng vectơ

*Biểu diễn được lực.bằng vectơ

*Tranh các hình 4.1, 4.2, 4.4

* xe lăn hình 4.3

*C1  C3 SGK

*BT: 4.1

4.5 SBT

- Mô tả sự xuất hiện của lực ma sat Phân tích được một số hiện tượng về ma sát có lợi, có hại trong đời sống và kĩ thuật Khắc phục tác hại của ma sát và vận dụng lợi ích của lực này

Tuần 5 5 BÀI 5:

SỰ CÂN BẰNG LỰC - QUÁN TÍNH

*Nêu được hai lực cân bằng là

gì

*Nêu được ví dụ về tác dụng của hai lực cân bằng lên một vật đang chuyển động

*Nêu được quán tính của một vật là gì?

*Giải thích được một số hiện

Dụng cụ để làm TN vẽ ở các hình 5.3, 5.4 SGK

*C1 C8 SGK

*BT 5.1  5.8 SBT

- Nêu được một số ví dụ về hai lực cân bằng Nhận biết đặc điểm của hai lực cân bằng và biểu thị bằng vectơ lực

Trang 3

tượng thường gặp liên quan đến quán tính

Tuần 6 6 BÀI 6:

LỰC MA SÁT

*Nêu được ví dụ về lực ma sát trượt

*Nêu được ví dụ về lực ma sát lăn

*Nêu được ví dụ về lực ma sát nghỉ

*Đề ra được cách làm tăng ma sát có lợi và giảm ma sát có hại trong một số trường hợp cụ thể của đời sống, kỉ thuật

*Nhận thức được các phương tiện tham gia giao thông cần đảm bảo các tiêu chuẩn về khí thải và an toàn đối với môi trường

* Ôn tập

* Vận dụng

*Đàm thoại, gợi mở

* quan sát so sánh , nhận xét

*lực kế, miếng gỗ, quả cân cho mỗi nhóm

* C1-> C 9 SGK

* Bài tập:

6.1 - > 6.5 SBT

- Biết áp suất là gì và mối quan hệ giữa áp suất, lực tác dụng và diện tích tác dụng

- Định nghĩa áp lực và áp suất

Tuần 7 7 KIỂM TRA Kiểm tra nội dung trọng tâm của

các bài trước Trắc nghiệmkhách quan và

tự luận

Đề kiểm tra phôto

Tháng

10

Tuần 8

SUẤT

*Nêu được áp lực là gì

*Nêu được áp suất và đơn vị đo áp suất là gì

*Vận dụng công thức tính p=F/S

*Hiểu được áp suất do các vụ nổ gây ra Có thể làm nứt, đổ vỡ

*Mỗi nhóm:

một chậu nhựa đựng cát,

ba miếng kim loại hình hộp chữ nhật của

- C1 ->C 5,

BT C9,10.11 SGK

- Btập 7.1->

7.6 SBT

- Công thức tính áp suất, tên và đơn vị của các địa lượng có mặt trong công thức

- Nêu được cách làm tăng, giảm áp suất

Trang 4

các công trình xây doing vảanh hưởng đến môi trường sinh thái và sức khỏe con người

* HS làm việc nhóm , cá nhân

bộ dụng cụ

TN hoặc ba viên gạch

trong đời sống và dùng nó để giải thích được một số hiện tượng đơn giản thường gặp

Tuần 9 9 BÀI 8:

ÁP SUẤT CHẤT LỎNG - BÌNH THÔNG NHAU

*Mô tả được hiện tượng chứng tỏ sự tồn tại của áp suất chất lỏng

*nêu được áp suất có cùng trị số tại các điểm có cùng một độ cao trong lòng một chất lỏng

*Nêu được các mặt thoáng trong bình thông nhau chứa cùng một chất lỏng đứng yên thì ở cùng độ cao

Mô tả được cấu tạo của máy nén thủy lực và nêu được nguyên tắc hoạt động của máy

*Vận dụng được công thứcp=d.h đối với áp suất trong lòng chất lỏng

*Nhận thức được việc đánh bắt cá bằng chất nổ gây ra tác dụng hủy diệt sinh vật,ô nhiễm môi trường sinh thái

* Thực hành , thí nghiệm

* Quan sát , so sánh, nhận xét

* HS làm việc theo nhóm, cá nhân

*Mỗi nhóm:

một bình trụ có đáy C và các lỗ A, B ở thành bình bịt bằng màng cao su mỏng, một bình trụ thuỷ tinh có đĩa CD tách rời, một bình thông nhau

C 1 -> C9 SGK

* 8.1 -> 8.6 SBT

- Nêu được hiện tượng chứng tỏ sự tồn tại của lực đẩy Acsimet, Giải thích sự nổi, điều kiện nổi

- các trường hợp có công cơ học và không có công cơ học, chỉ ra được sự khác biệt giữa các trường hợp đó

- công thức tính công, nêu được tên các đại lượng trong công thức A=F.s

Tuần 10 10 BÀI 9:

ÁP SUẤT KHÍ

* Mô tả được hiện tượng chứng tỏ sư tồn tại của áp suất khí

*Mỗi nhóm:

hai vỏ chai

* C 1 - ề SGK

- Biết ý nghĩa của công suất công suất

Trang 5

QUYỂN quyển.

*Hiểu được để bảo vệ sức khỏe cần tránh thay đổi áp suất đột ngột

* Quan sát , so sánh , nhận xét

nước khoáng bằng nhựa, một ống thuỷ tinh dài 10-15

cm, tiết diện 2-3m, một cốc nước

* 9.1 -> 9.6 SBT

là công thực hiện được trong một giây, là đại lượng đặc trưng cho khả năng thực hiện công nhanh chậm của con người, con vật hay máy móc

- Viết được công thức tính công suất, đơn vị công suất

Tuần 11 11 BÀI 10:

LỰC ĐẨY ACSIMÉT

*Mô tả được hiện tượng về sự tồn tại của lực đẩy Ac-si-met

* Viết được công thức tính độ lớn của lực đẩy Acsimet,nêu được đúng tên đơn vị đo các đại lượng trong công thức

*Vận dụng được công thức về lực nay Ác- si –mét F= V.d

*Nhận thức được các tàu thủy khi lưu thông thải rất nhiều khí gây hiệu ứng nhà kính

* Ôn tập

* HS làm việc nhóm, cá nhân

*Dụng cụ để

HS làm TN ở

H 10.2 SGK

*Dụng cụ để

GV làm TN H.10.3 cho HS em

* C1 -> C 7 SGK

* 10.1 ->

10.6 SBT

Tuần 12 12 BÀI 11: THỰC

HÀNH VÀ KIỂM TRA THỰC HÀNH:

*Tiến hành được thí nghiệm để nghiệm lại lực nay Ác-si-mét

nhóm, ghi kết quả, báo cáo TN

*Mỗi nhóm: 1 lực kế 0-2,5N,

1 vật nặg bằng nhôm

Trang 6

NGHIỆM LẠI LỰC ĐẨY ACSIMÉT

50cm3, bình chia độ, 1 giá đỡ, 1 bình nước

Tháng

11

Tuần 13

SỰ NỔI

*Nêu được điều kiện nổi của vật

*Nhận thức được hằng ngày, sinh hoạt của con người và các hoạt động sản xuất thải ra môi trường một lượng khí thải rất lớn ( các khí thải NO, NO2, CO2, SO,

SO2, H 2 S),các chất khí này ảnh hưởng trầm trọngđến môi trường và sức khỏe con người

*Đàm thoại

*Mỗi nhóm:

Một cốc thuỷ tinh to đựng nước, một chiếc đinh, một miếng gổ nhỏ, một ống nghiệm nhỏ

*Bảng vẽ sẵn các hình SGK

*Mô hình tàu ngầm

*C1 C9 SGK

*BT: 12.1

12.7 SBT

Tuần 14 14 BÀI 13: CÔNG

CƠ HỌC

*Nêu được ví dụ trong đo ùlực thực hiện công hoặc không thực hiện công

*Viết được công thức tính công

cơ học cho trường hợp hướng của lực trùng với hướng dịch chuyển của điểm đặc lực

*Vận dụng công thức A=F.s

*Hiểu được cần cải thiện chất

*Đàm thoại

*Tranh con bò kéo xe, vận động viên cử tạ Máy xúc đất đang làm việc

C 1 -> C7 SGK 13.1 -> 13.5 SBT

Trang 7

lượng đường giao thông và thực hiện đồng bộ mhằm giảm ách tắc giao thông, bảo vệ môi trường và tiết kiệm năng lượng

Tuần 15 15 BÀI 14: ĐỊNH

LUẬT VỀ CÔNG

*Phát biểu được định luật bảo toàn công cho các máy cơ đơn giản

*Nêu được ví dụ minh họa

*Đàm thoại

*Mỗi nhóm: 1 lực kế loại 5N; 1 ròng rọc động; 1 quả nặng 200g; 1 giá có thể kẹp vào mép bàn;

1 thước đo thẳng

C1 -> C6 SGK

* 14.1 ->

14.7 SBT

Tháng

12

Tuần 16

về cơ học đã học trong chương

2 Củng cố và đánh giá sự nắm vững kiến thức và kĩ năng

* Oân tập

* Vận dụng

- Vẽ to bảng ô chữ

Tuần 17 17 KIỂM TRA

HỌC KỲ I

* Kiểm tra và đánh giá kết quả qua các kiến thức chương I

* Kiểm tra trắc nghiệm khách quan, tự luận

*Đề kiểm tra

2 phương án cho 2 đối tượng

*BT: Sử dụng được các CThức tính công và

Trang 8

công suất

Tuần 18 18 BÀI 15: CÔNG

SUẤT

*Nêu được công suất là gì?

*Viết được công thức tính công suất và nêu đơn vị đo công suất

*Nêu được ý nghĩa số ghi công suất trên các máy móc, dụng cụ hay thiết bị

*Vặn dụng được công thức P=A/t

*Đàm thoại

Tranh vẽ người công nhân xây dựng đưa vật lên cao nhờ dây kéo qua ròng rọc cố định

C1 -> C6 SGK BT: 15.1 ->

15.6 SBT

Tuần 19 Nghỉ học kỳ I

Tháng

12

Tuần 20

CƠ NĂNG

*Nêu được khi nào vật co ùcơ năng?

*Nêu được vật có khối lượng càng lớn, ở độ cao càng lớn thì thế năng càng lớn

*Nêu được ví dụ chứng tỏ một vật đàn hồi bị biến dạng thì có thế năng

*Nêu được vật có khối lượng càng lớn,vận tốc càng lớn thì động năng càng lớn

*Nhận thức được khi tham gia giao thông, phương tiện tham gia có vận tốc lớn(có động năng lớn) sẽ khiến cho việc xử lí sự cố

* Ôn tập

* Vận dụng

* Quan sá, so sánh , nhận xét

*Tranh mô tả H.16.1

*Lò xo uốn thành vòng tròn

*quả nặng, sợi dây, bao diêm

*thiết bị TN mô tả hình 16.3

C1 -> C 10 SGK

BT: 16.1 ->

16.5 SBT

Trang 9

Gặp khó khăn, nếu xảy ra tai nạn sẽ gây ra những hậu quả nghiêm trọng

Tuần 21

Tháng

01

CHUYỂN HOÁ BẢO TOÀN CƠ NĂNG

*Nêu được ví dụ về sư chuyển hóa của các dạng năng lượng

*Phát biểu được định luật bảo toàn và chuyển hóa cơ năng, biết nhận ra, nêu được ví dụ về định luật này

*Hiểu được việc xây doing các nhà máy thủy điện có tác dụng điều tiết dòng chảy,hạn chế lũ lụt và dự trữ nước bảo vệ môi trường

*Tranh H.17.1 SGK

*Con lắc đơn và giá treo

SGK

*BT 17 1  17.5

Tuần 22 21 BÀI 18: CÂU

HỎI VÀ BÀI TẬP TỔNG KẾT CHƯƠNG I: CƠ HỌC

*Ôn tập, hệ thống hoá các kiến thức cơ bản của phần cơ học để trả lời các câu hỏi trong phần ôn tập

*Vận dụng các kiená thức đã học để giải các bài tập trong phần vận dụng

* Ôn tập

* Vận dụng

*Quan sát, so sánh , nhận xét

*HS làm việc nhóm, cá nhân

*GV vẽ to bảng ô chữ của trò chơi ô chữ

*HS ôn tập ở nhà theo 17 câu hỏi ôn tập

*Các câu hỏi ôn tập và bài tập SGK

*Câu hỏi trò chơi ô chữ

*Các bài tập SBT

Tuần 23 22 CHƯƠNG II: NHIỆT HỌC

BÀI 19: CÁC

*Nêu các chất đều cấu tạotừ các phân tử ,nguyên tử

*Nêu được giữa các phân tư,

* Ôn tập

* Vận dụng

* Đàm thoại

*2 bình thuỷ tinh để làm TN

*C1 -> C5 SGK

*BT 19.1->

- Nhận biết các chất cấu tạo từ phân tử chuyển động không

Trang 10

CHẤT ĐƯỢC CẤU TẠO NHƯ THẾ NÀO?

nguyên tử có khoảng cách

*Giải thích được một số hiện tượng xảy ra do giữa các phân tử, nguyên tử có khoảng cách

gợi mở

*Khoảng 100cm3 rượu và 100cm3

nước

*2 bình chia độ

*khoảng 100cm3 ngô và 100cm3 các khô

19.7 SBT ngừng, mối quan hệ

giữa nhiệt độ và chuyển động phân tử

- Biết nhiệt năng là gì

-Nêu các cách làm biến đổi nhiệt năng

Tuần 24 23 BÀI 20:

NGUYÊN TỬ, PHÂN TỬ CHUYỂN ĐỘNG HAY ĐỨNG YÊN?

*Nêu được các phân tử nguyên tử chuyển động không ngừng

*Nêu được khi ở nhiệt độ càng cao thì các nguyên tử, phân tử cấu tạo nên vật chuyển động càng nhanh

*Giải thích được một số hiện tượng xảy ra do các nguyên tử,phân tử chuyển động không ngừng.Hiện tượng khuếch tán

* Vận dụng

* một ống nghiệm

*Tranh vẽ hiện tượng khuyến tán

* C 1 -> C 7 SGK

* 20.1 ->

20.7 SBT

-Giải thích một số hiện tượng về ba cách truyền nhiệt trong tự nhiên và cuộc sống hàng ngày

- Xác định được nhiệt lượng của một vật thu vào hay toả

ra

Tháng 2

Tuần 25 24 BÀI 21: NHIỆT NĂNG *Phát biểu được định nghĩa nhiệtnăng

Nêu được nhiệt độ của vật càng cao thì nhiệt năng của vật càng lớn

*Nêu được tên hai cách làm biến đổi nhiệt năng và tìm được

* Thực hành thí nghiệm , quan sát , so sánh , nhận xét

*1 quả bóng cao su

*1 miếng kim loại

*1phích nước nóng, 1 cốc thuỷ tinh

* C1 -> C5 SGK

*BT 21.1 ->

21.6 SBT

Dùng công thức tính nhiệt lượng và phương trình cân bằng nhiệt để giải những bài tập đơn giản, gần gũi với thực tế về sự trao đổi

Trang 11

ví dụ minh họa cho mỗi cách.

*Phát biểu được định nghĩa nhiệt lượng và nêu được đơn vị đo nhiệt lượng lá gì

nhiệt giữa hai vật

Tuần 26 25 KIỂM TRA * Kiểm tra và đánh giá kết quả

qua các kiến thức phần trên

* Kiểm tra trắc nghiệm khách quan, tự luận

*Đề kiểm tra

2 phương án cho 2 đối tượng

Tuần 27 26 BÀI 22: DẪN NHIỆT *Lấy được ví dụ minh họa về sựdẫn nhiệt

*Vận dụng kiến thức về dẫn nhiệt để giải thích một số hiện tương đơn giản

* Thực hành thí nghiệm , quan sát , nhận xét

* Đàm thoại gọi mở

*Các dụng cụ để làm TN ở

22.1 22.4 SGK

*C 1 -> C12 SGK

*BT 22.1 ->

22.6 SBT

- Nhận biết sự chuyển hoá năng lượng trong các quá trình cơ năng và nhiệt thừa nhận sự bảo toàn năng lượng trong các quá trình này

- Mô tả hoạt động của động cơ nhiệt bốn kì Nhận biết một số động cơ nhiệt khác

Tuần 28 27 BÀI 23: ĐỐI

LƯU - BỨC XẠ NHIỆT

*Lấy được ví dụ minh họa về sự đối lưu

*Lấy được ví dụ minh họa về sự bức xạ nhiệt

*Vận dung được kiến thức về đối lưu,bức xạ nhiệt để giải thích

* Trực quan

*Các dụng cụ để làm TN ở

23.1 22.5 SGK

*Có thể thay

*C1 C12 SGK

*BT 23.1

23.7 SBT

- Biết năng suất toả nhiệt của nhiên liệu là nhiệt lượng toả ra khi 1kg nhiên liệu bị đốt cháy hết Biết cách tính hiệu suất

Tiêu đề	Chuyển động cơ học
Người hướng dẫn	Đặng Văn Minh, Giáo viên
Trường học	Trường THCS Long Hữu
Chuyên ngành	Vật lý
Thể loại	Kế hoạch bộ môn
Năm xuất bản	2010-2011

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	155 KB