Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 32 (30)

Các hoạt động dạy học: Hoạt Động Của Giáo viên 1/ OÅn ñònh: 2/ Baøi cuõ: Baøi haùt troàng caây -Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi +Cây xanh mang lại những gì cho con người?. +Hạnh phúc c[r]

KẾ HO ẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 32

Thứ

ngày

Môn dạy PP

CT

ghép

Giảm tải

HAI

23/4

M 

Tập đọc

TĐ-KC

Toán

94 95

156 Luyện tập chung.

GDMT

BA

24/4

TN&XH

Chính tả

Toán

Âm nh

 

63 63 157

Ngày và  trên Trái Đất.

Nghe - viết : Ngơi nhà chung Bài tốn liên quan ( rút v* + ,

TƯ

25/4

Tập đọc

Toán

LT&C

Đạo đức

96 158 32 32

Luyện tập.

/0 và TLCH #4 gì?.Dấu ch787 hai

7

NĂM

26/4

TN&XH

Chính tả

Toán

Tập viết

 

64 64 159 32

N , tháng và mùa Nhớ - viết: H  '.

Luyện tập.

Ôn chữ hoa X

GDMT GDMT

SÁU

27/4

Tập l văn

Toán

Thủ công

SHCN

32 160 32 32

Nĩi,vi= về bảo vệ môi trường.

Luyện tập chung Làm quạt giấy tròn (TT)

GDMT SDNLTK&H Q

Bàn tay ta làm nên t ất cả.Cĩ sức người sỏi đá cũng thành cơm

Thứ hai ngày 23 tháng 4 năm 2012

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN : T94-95

NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN

I Mục tiêu : A/Tập đọc:

- /? )8!  @#= A B + ) sau các 7 câu, D' các  E

-

các CH1,2,3,4,5)

B/Kể chuyện:

theo tranh minh ?' (SGK)

 HS khá,

GDBVMT: bảo vệ lối vật vừa cĩ ích vừa tràn đầy tình nghỉa trong mơi trường thiên nhiên

KNS:

II Chuẩn bị : Tranh minh hoạ truyện trong SGK

III Các hoạt động dạy học:

1/ Ổn định:

2/ Bài cũ: Bài hát trồng cây

-Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi

+Cây xanh mang lại những gì cho con người?

+Hạnh phúc của người trồng cây là gì?

-Nhận xét, ghi điểm Nhận xét chung

3/ Bài mới: -GV ghi tựa

HĐ 1 Hướng dẫn luyện đọc:

-Giáo viên đọc mẫu một lần Giọng đọc nhẹ

nhàng Cần nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả,

gợi cảm, thể hiện sự kính trọng

*GV HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

-Đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, từ dễ

lẫn

-Hướng dẫn phát âm từ khó

-Đọc từng đọan và giải nghĩa từ khó

+YC 4 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong

bài, sau đó theo dõi HS đọc bài và chỉnh sửa

lỗi ngắt giọng cho HS

-HD HS tìm hiểu nghĩa các từ mới trong bài

-YC 4 HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp, mỗi

HS đọc 1 đoạn

- Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm

-Hai, ba HS đọc, TLCH

-HS nhắc lại -Học sinh theo dõi giáo viên đọc mẫu

-Mỗi học sinh đọc một câu từ đầu đến hết bài

-HS đọc theo HD của GV: tận số, tảng đá, bắn

trúng, rỉ ra, bùi nhùi, vắt sữa, giật phắt.

+4 HD đọc, mỗi em đọc 1 đọan trong bài theo

HD của GV Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu câu

-HS trả lời theo phần chú giải SGK

-Mỗi HS đọc 1 đọan thực hiện đúng theo yêu cầu của giáo viên

-Mỗi nhóm 4 học sinh, lần lượt từng HS đọc một đoạn trong nhóm

- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm.

-YC lớp đồng thanh đoạn 4

.HĐ 2 Hướng dẫn tìm hiểu bài +BVMT

-Yêu cầu HS đọc lại từng đoạn và tìm hiểu

+ Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của bác thợ

săn?

+Cái nhìn căm giận của vượn mẹ nói lên điều

gì?

+ Những chi tiết nào cho thấy cái chết của

vượn mẹ rất thương tâm?

+ Chứng kiến cái chết của vựơn mẹ bác thợ

săn làm gì?

+ Câu chuyện muốn nói điều gì với chúng ta?

GDBVMT: bảo vệ lối vật vừa cĩ ích vừa tràn

đầy tình nghỉa trong mơi trường thiên nhiên

* Luyện đọc lại:

-GV chọn 1 đoạn trong bài và đọc trước lớp

-Gọi HS đọc các đoạn còn lại

-Tổ chức cho HS thi đọc theo đoạn

-Cho HS luyện đọc theo vai

-Nhận xét chọn bạn đọc hay nhất

HĐ 3 KỂ CHUYỆN:

.Xác định yêu cầu:

-Gọi 1 HS đọc YC SGK

-Cho HS quan sát tranh trong SGK (hoặc

tranh phóng to)

Kể mẫu:

-GV cho HS kể lại câu chuyện theo lời của

người thợ săn

-GV nhận xét nhanh phần kể của HS

Kể theo nhóm:

-YC HS chọn 1 đoạn truyện và kể cho bạn

-3 nhóm thi đọc nối tiếp

-HS đồng thanh đoạn 4 (giọng vừa phải)

Trình bày 1 phút

-HS đọc thầm từng đoạn và TLCH - con thú nào không may gặp bác ta thì hôm ấy coi như ngày tận số

-Nó căm ghét người đi săn độc ác / Nó tức giận kẻ bắn nó chết trong lúc vượn con đang cần rất cần chăm sóc …

-Vượn mẹ vơ nắm bùi nhùi gối đầu cho con, hái cái lá to, vắt sữa vào và đặt lên miệng con Sau đó nghiến răng, giật phắt mũi tên ra, hét lên thật to rồi ngã xuống

-Bác đứng lặng, chảy nước mắt, cắn môi, bẻ gãy nỏ, lẳng lặng ra về Từ đấy bác bỏ hẳn nghề đi săn

-Không nên giết hại muông thú /Phải bảo vệ động vật hoạng dã/ Hãy bảo vệ môi trường sống xung quanh ta./ Giết hại loài vật là độc ác

-HS theo dõi GV đọc

-3 HS đọc

-HS xung phong thi đọc

-3 HS tạo thành 1 nhóm đọc theo vai

Thảo luận

-1 HS đọc YC SGK: Dựa vào 4 tranh minh hoạ, nhớ và kể lại đúng nội dung câu chuyện theo lời người thợ săn

-HS quan sát tranh

-HS kể lại câu chuyện bằng lời của người thợ săn

-HS quan sát tranh, nêu nội dung từng tranh

+Tranh 1: Bác thợ săn xách nỏ vào rừng.

+Tranh 2: Bác thợ săn thấy 1 con vượn ngồi ôm con trên tảng đá.

+Tranh 3:Vượn mẹ chết rất thảm thương.

+Tranh 4: Bác thợ săn hối hận, bẻ gãy nỏ và bỏ nghề săn bắn.

-Từng cặp HS tập kể theo tranh

TOÁN – T156 LUYỆN TẬP CHUNG

I

- #= 9 bài tốn cĩ phép nhân ( chia )

II Chuẩn bị : 1 số phép tính

III Các hoạt động dạy học:

1/Ổn định:

2/ KTBC: Luyện tập

-Gọi HS lên bảng làm BT 2/165

-Chấm, ghi điểm - Nhận xét

3/ Bài mới:

Giới thiệu: Nêu mục tiêu yêu cầu của bài

học Ghi tựa

HĐ 1 Luyện tập:

Bài 1:-Gọi HS nêu yêu cầu

-Yêu cầu HS tự làm bài

-Yêu cầu những HS vừa lên bảng nhắc lại

cách thực hiện phép tính nhân, chia số có 5

chữ số với số có một chữ số

-Nhận xét và cho điểm

Bài 2:

-Gọi HS đọc yêu cầu BT

-Bài toán cho biết gì?

-3 HS lên giải bài tập

-HS nhắc lại

-2 HS nêu -2 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào nháp

-Đặt tính rồi tính kết quả:

10715 6 64290

´

5 30755

25 05 0

21542 3 64626

´

6 48729

12 09 3 -1 HS nêu yêu cầu BT

-Có 105 hộp bánh, mỗi hộp có 4 cái bánh, chia số bánh này cho các bạn, mỗi bạn được 2 cái

bên cạnh nghe

Kể trước lớp:

-Gọi 4 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện

Sau đó gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện

-Nhận xét và cho điểm HS

4.Củng cố:

-Câu chuyện muốn nói điều gì với chúng ta?

-GDBVMT: Bảo vệ môi trường

5.Dặn dò:-Về nhà tiếp tục kể chuyện theo lời

bác thợ săn

-Xem bài: “Mè hoa lượn sóng”

- HS tiếp nối nhau thi kể

-1 HS kể toàn bộ câu chuyện + cả lớp nhận xét bình chọn HS nhập vai bác thợ săn, kể hay nhất, cảm động nhất

-Mỗi người phải có ý thức bảo vệ môi trường.

-Bài toán hỏi gì?

-Muốn tính số bạn được chia bánh ta làm thế

nào?

-Có cách nào khác không?

-GV giải thích lại về hai cách làm, 2 HS lên

bảng giải theo 2 cách

Bài giải (Cách 2)

Mỗi hộp chia được cho số bạn là:

4 : 2 = 2 ( bạn ) Số bạn được nhận bánh là:

105 x 2 = 210 (bạn)

Đáp số: 210 bạn

-Nhận xét và ghi điểm

Bài 3:-Gọi HS đọc yêu cầu BT.

-Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?

-Hãy nêu cách tình diện tích của HCN?

-Vậy để tính được diện tích của HCN chúng

ta phải đi tìm gì trước?

-Yêu cầu HS tự làm bài

Tóm tắt: CD: 12 cm

CR: chiều dài

3 1

-HS ngồi gần nhau đổi vở chéo cho nhau để

kiểm tra bài của nhau

-Nhận xét và cho điểm

Bài 4: HS nêu miệng (Dành cho HSKG)

-Gọi HS đọc yêu cầu BT

-Mỗi tuần lễ có mấy ngày?

-Vậy nếu chủ nhật tuần này là ngày 8 thì chủ

nhật tuần sau là ngày mấy?

-Thế còn CN tuần trước là ngày nào?

-Yêu cầu HS tiếp tục làm bài

-Treo sơ đồ thể hiện các ngày chủ nhật

-Nhận xét và ghi điểm

4 Củng cố:

-Gọi HS nêu cách tính DTHCN

-GDHS: nắm vứng các kiến thúc để làm BT

tốt

5.Dặn dò:Nhận xét giờ học, tuyên dương HS

-Bài toán hỏi số bạn được chia bánh

-Ta phải lấy tổng số bánh chia cho số bánh mỗi bạn được nhận

-Có thể tính xem mỗi hộp chia được cho bao nhiêu bạn, sau đó lấy K/quả nhân với số hộp bánh

-2 HS lên bảng làm bài, lớp làm vở

Bài giải (Cách 1)

Số bánh nhà trường đã mua là:

105 x 4 = 420 (cái) Số bạn được nhận bánh là:

420 : 2 = 210 ( bạn )

Đáp số: 210 bạn

-1 HS nêu yêu cầu BT

-Tính diện tích của hình chữ nhật

-1 HS nêu

-Tìm độ dài của chiều rộng HCN

-2 HS lên bảng làm bài, lớp làm VBT

Bài giải

Chiều rộng hình chữ nhật là

12 : 3 = 4 (cm) Diện tích hình chữ nhật là

12 x 4 = 48 (cm2)

-HS đọc yêu cầu

-Mỗi tuần lễ có 7 ngày

-Nếu chủ nhật tuần này là ngày 8 thì chủ nhật tuần sau là ngày: 8 + 7 = 15

-Là ngày: 8 – 7 = 1 -HS làm vào vở, đại diện HS nêu, lớp N/ xét CN1 CN2 CN3 CN4 CN5

1 8 15 22 29 -2 HS nêu

-Lắng nghe

có tinh thần học tập tốt

-YC HS về nhà luyện tập thêm các bài tập ở

VBT, chuẩn bị bài sau

Thứ ba ngày 24 tháng 4 năm 2012

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI – T63

NGÀY VÀ ĐÊM TRÊN TRÁI ĐẤT

I Mục tiêu :Biết sử dụng mô hình để nói về hiện tượng ngày và đêm trên Trái Đất

HSG :Biết được mọi nơi trên Trái Đất đều có ngày và đêm kế tiếp nhau không ngừng

II Chuẩn bị :

 Mô hình quả địa cầu

 Phiếu thảo luận

III Các hoạt động dạy học:

1/ Ổn định:

2/Bài cũ: Mặt trăng

? Mặt Trăng chuyển động quanh trái đất

nên nó được gọi là gì ?

-Nhận xét đánh giá Nhận xét chung

3/ Bài mới:

Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu của bài học Ghi

tựa

-Hoạt động cả lớp:

+Thí nghiệm: Đặt một bên là quả địa cầu, một

bên là bóng đèn trong phòng tối Đánh dấu bất

kì một nước trên quả địa cầu, quay từ từ cho nó

chuyển động ngược chiều kim đồng hồ

-HS quan sát và trả lời câu hỏi sau:

+Cùng một lúc bóng đèn có chiếu sáng được

khắp bề mặt quả địa cầu không? Vì sao?

+Có phải lúc nào điểm A cũng được chiếu sáng

không?

+Khi quả địa cầu ở vị trí như thế nào với bóng

đèn thì điểm A được chiếu sáng (hoặc không

được chiếu sáng)

+Trên quả địa cầu, cùng một lúc được chia làm

-HS lên bảng trả lời câu hỏi

-HS nhận xét

-HS nhắc lại tưa -HS trao đổi nhóm đôi và TLCH

-HS quan sát

+Cùng một lúc bóng đèn không thể chiếu sáng được khắp bề mặt quả địa cầu không Vì nó là hình cầu

+Không phải lúc nào điểm A cũng được chiếu sáng Cũng có lúc điểm A không được chiếu sáng

+Điểm A được chiếu sáng khi phần quả địa cầu có điểm A hướng gần về phía bóng đèn và ngược lại thì A không được chiếu sáng

+Chia làm 2 phần: phần sáng và phần tối

mấy phần?

-Nhận xét, tổng hợp các ý kiến của HS

Kết luận: Quả địa cầu và bóng đèn ở đây là

tượng trưng cho T/Đất và M/Trời Khoảng thời

gian phần T/Đất được M/Trời chiếu sáng là ban

ngày, phần còn lại không được chiếu sáng là

ban đêm.

-Yêu cầu HS thảo luận theo 2 câu hỏi sau:

+Hãy lấy ví dụ 2 quốc gia trên quả địa cầu:

một quốc gia ở phần thời gian ban ngày, một

quốc gia ở phần thời gian ban đêm

+Theo em, thời gian ngày đêm được phân chia

như thế nào trên Trái Đất?

-Nhận xét các ý kiến của HS

Kết luận: Trong một ngày có 24 giờ, được chia

làm ban ngày và ban đêm Ngày và đêm luân

phiên, kế tiếp nhau không ngừng.

 Hoạt động 2:Thực hành theo nhóm.

-Thảo luận nhóm theo 2 câu hỏi sau:

+Tại sao bóng đèn không cùng một lúc chiếu

sáng được toàn bộ quả địa cầu?

+Trong 1 ngày, mọi nơi trên Trái Đất đều có

lần lượt ngày và đêm không? Tại sao?

Kết luận: Do Trái Đất tự quay quanh mình nó,

nên mọi noi trên trái đất đều lần lượt được Mặt

Trời chiếu sáng rồi lại vào bóng tối Vì vậy mới

có ngày và đêm.

-Hỏi: Hãy tưởng tượng, nếu Trái Đất ngừng

quay thì ngày và đêm trên Trái Đất sẽ như thế

nào?

Kết luận: Do Trái Đất luôn tự quay quanh trục

nên ngày và đêm lần lượt luân phiên nhau

Chính điều đã đảm bảo sự sống tồn tại trên Trái

Đất.

Hoạt động 3:Thực hành

*MT: Biết thời gian để trái đất quay được 1

-HS dưới lớp nhận xét bổ sung

-Lắng nghe và ghi nhớ

-1 – 2 HS nhắc lại

-HS thực hành theo nhóm

+VD: Việt Nam và La-ha-ba-na Khi Việt Nam là ban ngày thì La-ha-ba-na là ban đêm và ngược lại

+Thời gian ngày đêm được luân phiên, kế tiếp nhau trong một ngày Cùng trong một ngày, nửa ngày là ban ngày, nửa còn lại là ban đêm -Các nhóm khác nhận xét bổ sung

-Lắng nghe và ghi nhớ

-1 – 2 HS nhắc lại

-HS thực hành theo nhóm

+Vì QĐC là hình cầu, nên bóng đèn chỉ chiếu sáng được một phía, chứ không chiếu sáng được toàn bộ QĐC cùng 1 lúc

+Trong 1 ngày, mọi nơi trên Trái Đất đều có lần lượt ngày và đêm Vì Trái Đất luôn tự quay quanh mình nó trong vóng một ngày

-Lắng nghe và ghi nhớ

-HS tự do trả lời (Có nơi luôn chỉ có ban ngày và có nơi luôn chỉ có ban đêm/ Lúc đó trên Trái Đất có nơi không tồn tại sự sống, có nơi thì quá nóng, có nơi thì quá lạnh, …)

-HS nghe và nhắc lại

vòng quanh mình nó là 1 ngày Biết 1 ngày có

24 giờ.

-Cách tiến hành:

+GV đánh dấu 1 điểm trên quả địa cầu

+GV nói: thời gian để trái đất quay được 1

vòng quanh mình nó được quy ước là 1 ngày

+Đố các em biết 1 ngày có bao nhiêu giờ?

Kết luận: thời gian để trái đất quay được 1

vòng quanh mình nó là 1 ngày, 1 ngày có 24 giờ

4 / Củng cố:

-Yêu cầu HS nêu mục bóng đèn toả sáng

-GDHS: Quý thời gian

5/Dặn dò:Nhận xét tiết học

-Yêu cầu chuẩn bị bài sau

+Cho HS thực hành quay 1 vòn theo ngược chiều kim đồng hồ (nhìn từ cực Bắc xuống) có nghĩa là điểm đánh dấu trở về chỗ cũ

-HS lắng nghe

+Có 24 giờ -Lắng nghe

-3 HS nêu -Lắng nghe

CHÍNH TẢ – T63 NGÔI NHÀ CHUNG

I Mục tiêu :- Nghe - = ) bài CT; trình bày ) hình N bài  xuơi.Bài = sai

khơng quá 5 %f

- Làm ) BT(2) a

II Chuẩn bị : Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học:

1/Ổn định:

2/Bài cũ: Bài hát trồng cây

-GV gọi HS lên bảng viết, cả lớp viết vào nháp

-Nhận xét, ghi điểm Nhận xét chung

3/Bài mới:

GTB: Ghi bảng.

HĐ 1 HD viết bài

*HD HS chuẩn bị:

-GV đọc bài lần 1

-Yêu cầu HS đọc lại

-Giúp HS nắm ND bài:

+Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là gì?

+Những việc chung mà tất cả các dân tộc phải

làm là gì?

+Bài chính tả có mấy câu?

-1 HS viết: trồng cây, mê say, ngọn gió -1 HS viết: rung cành cây, bóng mát

-HS nghe và nhắc lại

-HS lắng nghe -2 HS đọc bài -HS TLCH:

+Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là trái đất +Bảo vệ Hòa bình, bảo vệ môi trường, đấu tranh chống đói nghèo, bệnh tật, …

+Có 4 câu

+Những chữ nào trong đoạn văn viết hoa?

*HD viết từ khó:

-Yêu cầu HS tìm từ khó:

-GV viết bảng

-GV dùng phấn màu phân tích miệng, gạch

chân những từ khó

-Yêu cầu HS đọc từ khó

-GV xóa từ cần viết, đọc, yêu cầu HS lên bảng

viết

-Yêu cầu nhận xét

*Viết chính tả:

-GV đọc bài lần 2

-Nhắc nhở tư thế ngồi viết, cách cầm bút

-GV đọc bài:

Trên…nước/ hàng…nhau/ Mỗi…riêng/

Nhưng…sống/ trong…đất/ và…làm/ Đó…bình/

bảo…sống/ đấu…tật

*Soát lỗi:

-GV đọc bài lần 3

-Treo bảng phụ: đọc bài từng câu, nhấn mạnh

từ khó, dùng phấn màu gạch chân

-Yêu cầu HS dò

*Chấm bài:

-GV thu bài chấm 5-7 vở

+Trong khi chấm bài, GV Treo bảng phụ, gọi

HS nêu yêu cầu BT, yêu cầu HS tìm hiểu BT2a

-Nhận xét, tổng kết lỗi

*HD làm BT:

-Bài tập 2/a:

+Yêu cầu HS làm bài vào VBT, 1 HS làm vào

bảng phụ

+Treo bảng phụ, nhận xét, sửa sai

+GV ghi điểm Nhận xét, tổng kết

+Nhận xét, tổng kết, tuyên dương

4/Củng cố:

Bài chính tả chúng ta vừa viết là bài gì?

-GDHS: Qua bài này cô mong rằng lớp chúng

mình không những rèn viết đúng chính tả, viết

đẹp mà còn biết đoàn kết, biết giữ gìn VS trong

trường, lớp bởi vì trong ngôi nhà chung còn có

lớp mình nữa phải không nào?

+Chữ đầu câu và sau dấu chấm

-2 HS nêu: thế giới, khác nhau, hòa bình, đói nghèo…

-1 HS đọc -1 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con -HS nghe

-HS viết bài vào vở

-hs dị bài

-HS thực hiện

-HS treo bảng phụ -HS giơ tay

-Ngôi nhà chung, -HS lắng nghe

5/Dặn dò:

-Nhận xét tiết học

-Yêu cầu HS đọc lại bài chính tả và viết lại

những từ bị sai Chuẩn bị bài sau

-HS nhận xét -HS nghe

TOÁN – T157 BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ

I Mục tiêu :- #= 9 bài tốn liên quan = rút * + ,

II Chuẩn bị :bảng phụ

III Các hoạt động dạy học:

1/ Ổn định:

2/Bài cũ: Luyện tập

-Gọi HS lên bảng làm bài 4/166

-Nhận xét ghi điểm Nhận xét chung

3/ Bài mới:

.Giới thiệu: Nêu mục tiêu yêu cầu của bài học

Ghi tựa

HĐ 1 HD giải bài toán:

*Bài toán:

-Gọi HS đọc đề bài toán

-Bài toán đã cho cái gì?

-Bài toán yêu cầu phải tìm cái gì?

-Để tính được 10l đổ vào mấy can trước hết

chúng ta phải làm gì?

-Tính số lít trong một can như thế nào?

-Biết được 5l mật ong thì đựng trong một can,

vậy 10l mật ong sẽ đựng trong mấy can?

-Yêu cầu HS giải bài toán

Tóm tắt bài toán:

35 lít : 7 can

10 lít : can?

-Nhận xét bài HS giải và cho điểm

-Trong bài toán trên bước nào được gọi là bước

rút về đơn vị?

-Cách giải BT này có điểm gì khác với các BT

-1HS làm:Chủ nhật : 1, 8, 15, 22, 29

-HS nhắc lại tựa

-1 HS đọc, lớp nghe

-Bài toán cho biết có 35 lít mật ong được rót đều vào 7 can

-Nếu có 10 lít thì đổ đầy được mấy can như thế?

-Tìm số lít mật ong đựng trong một can

-Lấy 57 : 7 = 5(l)

- 10l mật ong đựng trong số can:

10 : 5 = 2(can)

-1 HS lên bảng, lớp làm vào nháp

Bài giải:

Số lít mật ong trong mỗi can là:

35 : 7 = 5 (l) Số can cần để đựng 10l mật ong là:

10 : 5 = 2(can)

Đáp số: 2can

-Bước tìm số lít mật ong trong 1 can

-Khác ở bước tính thứ hai, chúng ta không thực

NĂM

26/4

TN&XH

Chính tả

Tốn

Tập viết

 

64 64 159 32

N...

Tập l văn

Tốn

Thủ cơng

SHCN

32 160 32 32

Nĩi,vi= bảo vệ môi trường.

Luyện tập chung Làm...

LT&C

Đạo đức

96 158 32 32

Luyện tập.

/0 TLCH #4 gì?.Dấu ch787 hai

7

NĂM