- Cô giáo dục trẻ biết bảo vệ không phá hỏng đồ chơi k * Trò chuyện về các hoạt động ngày tết trung thu.. Cô cho trẻ quan sát tranh và trò chuyện về các hoạt động trong ngày tết trung t[r]
Trang 1CHỦ ĐỀ LỚN: MÙA THU BÉ ĐẾN TRƯỜNG
Thời gian TH: Số tuần: 03 tuần Từ ngày 06/09/2018 đến ngày 28/09/2018
Chủ đề nhánh 02: Bé vui tết trung thu
Thời gian TH: Số tuần: 01 tuần Từ ngày 17/09/2018 đến ngày 21/09/2018
Trang 2- Trẻ biết thể hiện sựthích thú trước cái đẹpcủa tranh ảnh, đồ chơingày tết trung thu.
- Trẻ nhớ tên mình và tênbạn
- Phát hiện ra bạn nghỉhọc
- Phát triển thể lực
- Phát triển các cơ toànthân
- Hình thành thói quenTDBS cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết giữ vệsinh cá nhân sạch sẽ, gọn gàng
- Giá để
đồ dùng
cá nhânsạch sẽ
- Đồ dùng
đồ chơitrong cácgóc
- Tranh ảnh về tết Trung thu
- Sổ, bút
- Sân tậpsạch sẽbằngphẳng
- Trangphục trẻgọn gàng
Trang 3MÙA THU BÉ ĐẾN TRƯỜNG
- Giáo viên đón trẻ với thái độ ân cần vui vẻ, niềm nở,
thân thiện với trẻ và phụ huynh
- Gần gũi nhiều với trẻ mới đi học, tiếp xúc và làm quen
với trẻ hay khóc
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình đầu năm học
- Cho trẻ chơi đồ chơi ở các góc
2 Trò chuyện buổi sáng:
Xem tranh ảnh về chủ đề, trò chuyện cùng trẻ về chủ đề
“Bé vui tết Trung thu”
- Tay: 2 tay dang ngang gập bả vai
- Lưng bụng: Đứng cúi gập người về trước, ngả người
ra sau
- Chân: Ngồi khuỵu gối
- Bật: Bật tiến về phía trước
-Đi lại nhẹ nhàng
Trang 4A TỔ CHỨC
CÁCHoạt
Trang 5chơi trung thu
- Xây dựng vườn cây ăn quả
- Xem tranh truyện, kể chuyện
về ngày tết Trung thu
- Trẻ phối hợp với nhautheo nhóm chơi đúngcách khi chơi từ thỏathuận đến nội dung chơitheo sự gợi ý của cô
- Trẻ biết phối hợp với nhau để xây trường học,vườn cây ăn quả dưới sự hướng dẫn của cô
- Biết sử dụng đồ dùng,
đồ chơi để thực hiệnnhiệm vụ chơi
- Trẻ sử dụng bút để vẽtranh theo ý thích, biếtcách vẽ hình ảnh về Bévui têt Trung thu
- Trẻ biết cách xem tranh,ảnh về tết Trung thu, biết làm thành sách
- Trẻ được quan sát,chăm sóc cây
Đồ chơigóc phânvai
Gạch, gỗ,thảm cỏ,cây, hoa
Bộ lắp ghé
Sáp màu,tranh ảnh
về tếtTrung thu,
hồ dán
Truyện,tranh ảnh
về tếtTrung thu
Dụng cụ
để trẻ chăm sóc cây
HOẠT ĐỘNG
Trang 61 Trò chuyện với trẻ:
- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề, về các thành viên
trong nhóm
- Trò chuyện về ý thích của trẻ về đồ dùng dụng cụ,
tranh ảnh sách báo về lớp học của Bé
2 Giới thiệu góc chơi:
- Cô gần gũi trẻ trò chuyện về các góc chơi Giới thiệu
nội dung chơi trong các góc chơi
3 Thỏa thuận chơi:
- Hỏi trẻ thích chơi góc nào? Vì sao? Cho trẻ về góc
chơi
- Cuối tuần cô có thể hỏi trẻ tên góc chơi, nội dung
chơi trong các góc, đồ dùng đồ chơi
4 Phân vai chơi:
- Cô phân vai chơi cho trẻ
- Khi chơi xong chúng mình phải làm gì?
- Cho trẻ về góc chơi
5 Quan sát hướng dẫn trẻ chơi, chơi cùng trẻ:
- Cô hướng dẫn cụ thể đối với từng trẻ Đối với trò
chơi khó cô đóng vai chơi cùng trẻ, gợi mở để trẻ hoạt
động tích cực hơn Cô cho trẻ liên kết giữa các góc
chơi
6 Nhận xét góc chơi:
- Cô nhận xét từng nhóm: Cô xuống nhóm nhận xét trẻ
trong quá trình chơi, gợi ý để trẻ tự nhận xét vai chơi
của nhóm mình về thao tác vai chơi, sản phẩm tạo
được trong nhóm Cô nhận xét ưu điểm, tồn tại của cá
nhân, của nhóm sau đó nhắc trẻ cất đồ chơi
- Nhận xét chung cả lớp: Cô cho trẻ tập trung, động
viên khuyến khích trẻ chơi, nhận xét tuyên dương
những nhóm chơi tiêu biểu tạo được sản phẩm, có ý
thức, nề nếp cất lấy đồ chơi, sự giao tiếp của trẻ trong
Trẻ quan sát và lắng nghe
Trang 7chuyện về khung cảnh, mâm
cỗ trong ngày tết trung thu,
ngày tết trung thu
- Tạo điều kiện cho trẻđược tiếp xúc với thiênnhiên, giúp trẻ cảm nhậnđược vẻ đẹp của thiênnhiên
- Trẻ được quan sát, dạo chơi trên sân trường, biết tên gọi các đồ chơi ngoài trời
- Trau dồi óc quan sát, khả năng dự đoán của trẻ
- Giáo dục trẻ ý thức tổchức kỉ luật và tinh thầntập thể
Vườn raucủa Bé
Sântrườngsạch sẽ
Tranh, ảnh ngày tết Trung thu
2 Trò chơi vận động
*Thứ 2, thứ 4:
- Chơi trò chơi: "Lộn cầu
vồng"; “Mèo đuổi chuột”
- Trẻ biết chơi các tròchơi cùng cô
- Phát triển thị giác vàthính giác cho trẻ
- Vận động nhẹ nhàngnhanh nhẹn qua các tròchơi
Trò chơi,
đồ dùng
để chơi tròchơi
3 Chơi tự do
- Chơi với đồ chơi, thiết bị
ngoài trời ngoài trời
- Giúp trẻ có thói quengiữ gìn vệ sinh chung ,biết làm đồ chơi, giữ gìn
vệ sinh môi trường
- Trẻ được chơi đồ chơingoài sân trường Thỏamãn nhu cầu vui chơi
- Trẻ chơi đoàn kết,không xô đẩy nhau
Đồ chơi ngoài trời
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
Trang 81 Hoạt động có chủ đích:
* Quan sát, trò chuyện về khung cảnh, mâm cỗ trong
ngày tết trung thu:
- Cô cho trẻ quan sát và trò chuyện cùng trẻ về các loại
hoa quả trong mâm ngũ quả
- Cô giáo dục giá trị dinh dưỡng cho trẻ
* Quan sát quang cảnh, đồ chơi trong ngày tết Trung
thu.
- Cô cho trẻ quan sát các đồ chơi trong ngày trung thu
và gọi tên
- Cô giáo dục trẻ biết bảo vệ không phá hỏng đồ chơi k
* Trò chuyện về các hoạt động ngày tết trung thu
Cô cho trẻ quan sát tranh và trò chuyện về các hoạt
động trong ngày tết trung thu
- Giáo dục trẻ khi tham gia các hoạt động phai đoàn kết,
lành mạnh và an toàn
Trẻ quan sát và trả lờicác câu hỏi
Trẻ quan sát và tròchuyện cùng cô
- Nhận xét quá trình chơi của trẻ
- Giáo dục trẻ phải biết chơi cùng nhau, chơi đoàn kết
Trẻ lắng nghe
Trẻ chơi trò chơi
- Cô cho trẻ ra sân, cô giới thiệu các đồ chơi và trò
chơi : Nhặt lá tre làm thuyền, vẽ phấn trên sân bạn
nào thích chơi trò gì thì hãy tìm cho mình một trò chơi
- Cho trẻ chơi tự do vẽ phấn theo ý thích của mình
- Trong quá trình trẻ chơi cô quan sát, chú ý bao quát
trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ
- Cuối mỗi buổi chơi cô nhận xét trẻ chơi
Trang 9động
ăn
- Trước khi trẻ ăn
- Trong khi ăn
- Sau khi ăn
- Đảm bảo vệ sinh cho trẻtrước khi ăn
- Tạo không khí vui vẻ, thoải mái cho trẻ, giúp trẻ
ăn hết suất, đảm bảo an toàn cho trẻ trong khi ăn
- Hình thành thói quen cho trẻ sau khi ăn biết để bát, thìa, bàn ghế đúng nơi qui định Trẻ biết lau miệng, đi vệ sinh sau khi
ăn xong
- Nướccho trẻ rửatay, khănlau tay,bàn ghế,bát thìa
- Đĩa đựngcơm rơi,khăn lautay
- Rổ đựngbát, thìa
- Giúp trẻ có một giấc ngủ ngon, an toàn Phát hiện xử lí kịp thời các tình huống xảy ra khi trẻ ngủ
- Tạo cho trẻ thoải mái sau giấc ngủ trưa, hình thành cho trẻ thói quen tựphục vụ
-Kê phảnngủ,chiếu, phòngngủthoángmát
Tủ để xếp gối sạch sẽ
HOẠT ĐỘNG
Trang 10- Hướng dẫn trẻ rửa tay, cô kê, xếp bàn ghế cho trẻ
ngồi vào bàn ăn
- Giáo viên vệ sinh tay sạch sẽ, chia cơm cho trẻ, giới
thiệu các món ăn, vệ sinh dinh dưỡng cho trẻ
- Nhắc nhở trẻ không nói chuyện cười đùa trong khi
ăn, động viên trẻ ăn hết suất, cô quan tâm đến những
trẻ ăn chậm, trẻ biếng ăn để động viên giúp đỡ trẻ ăn
hết suất của mình
- Nhắc trẻ ăn xong mang bát thìa xếp vào rổ, xếp ghế
vào đúng nơi qui định
- Cho trẻ đi vệ sinh, lau miệng, uống nước
- Cô bao quát trẻ
- Trẻ rửa tay ngồi vào bàn ăn
- Trẻ ăn cơm và giữ trật
tự trong khi ăn
- Trẻ đi vệ sinh
- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, xếp dép lên giá, cho trẻ vào
chỗ ngủ của mình, nhắc trẻ không nói chuyện cười
đùa
- Quan sát, sửa tư thế ngủ cho trẻ, cô thức để bao quát
trẻ trong khi ngủ để phát hiện kịp thời và xử lí các tình
huống xảy ra trong khi trẻ ngủ
A TỔ CHỨC CÁCHoạt
Trang 11- Trẻ được làm quen trước với bài mới, được làm quen với bài mới sẽ giúp trẻ học dễ dàng hơn trong giờ học chính
- Trẻ được chơi vui vẻsau một ngày học tập
- Trẻ biểu diễn các bài hat trong chủ đề
- Trẻ nêu được các tiêu chuẩn bé ngoan
- Nhận xét các bạn trong lớp
- Trẻ biết được sự tiến bộcủa mình và của bạn để
cố gắng phấn đấu
Quà chiều
- Sách vở học của trẻ, sáp màu
- Đất nặn, bảng, phấn, bút màu…
Tranh truyện, thơDụng cụ
âm nhacBảng bé ngoanCờ
- Rèn kĩ năng chào hỏi lễ phép cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết ngoan,
lễ phép và thích được đi học
Trang phục trẻ gọn gàng
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
Trang 12- Cô cho trẻ đứng dậy xếp hàng và vận động nhẹ
nhàng theo bài hát: Đu quay
- Cô cho trẻ nhẹ nhàng vào bàn ăn chia đồ ăn cho trẻ
và cho trẻ ăn
- Cô bao quát trẻ ăn động viên trẻ ăn hết xuất
*Cô cho trẻ ôn luyện những kiến thức đã học buổi
sáng
* Cho trẻ thực hành vở vào buổi chiều:
“ Bé tập tạo hình”( Thứ 4), “ Làm quen với Toán”
( Thứ 3)( Thứ 5 ), (Thứ 6)“ Làm quen với chữ cái”
- Cô cho trẻ làm quen với kiến thức với các trò chơi
mới, bài thơ, bài hát, truyện kể
- Cô nói tên trò chơi và đồ chơi mà trẻ sẽ được chơi
Cô cho trẻ tự chọn đồ chơi và trò chơi để chơi theo
nhu cầu và khả năng của trẻ Cô quan sát và chơi cùng
trẻ Khi hết giờ chơi cô cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ
chơi gọn gàng
- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ các bài hát trong chủ đề
theo tổ nhóm cá nhân
- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan theo gợi ý của cô
- Lần lượt cho tổ trưởng từng tổ nhận xét các bạn
trong tổ, cho trẻ tự nhận xét mình và nhận xét bạn theo
tiêu chuẩn bé ngoan với sự giúp đỡ của cô
- Cô cho trẻ cắm cờ
- Cô nhận xét chung Khuyến khích động viên trẻ tạo
hứng thú cho buổi học ngày hôm sau
Trẻ xếp hàng vận độngTrẻ ăn quà chiều
Trẻ ôn lại bài buổi sáng
Trẻ thực hành vở Trẻ làm quen kiến thức mới
Trẻ chơi đồ chơi, trò chơi cùng cô và các bạnTrẻ biểu diễn văn nghệ
Trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan
Trẻ cắm cờTrẻ lắng nghe
- Cô vệ sinh sạch sẽ cho trẻ, chỉnh sửa trang phục cho
trẻ gọn gàng trước khi về
- Khi bố mẹ trẻ đến đón cô gọi tên trẻ nhắc trẻ chào cô
chào bố mẹ và lấy đồ dùng cá nhân cho trẻ về
- Hết trẻ cô lau dọn vệ sinh, tắt điện đóng cửa và ra về
Trẻ chào cô chào bố mẹ
B HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 17 tháng 09 năm 2018
Trang 13- Trẻ nhớ tên vận động, biết bật về phía trước và bò bằng bàn tay bàn chân
- Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi của trò chơi dân gian “Rồng rắn lên mây”
- Sân bãi an toàn sạch sẽ
2 Địa điểm tổ chức: Ngoài sân
III Tổ chức hoạt động:
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
Trang 14- Cho trẻ hát bài hát: “ Thùng thình thùng thình”
- Đàm thoại cùng trẻ về nội dung bài hát
- Trò chuyện về chủ đề “Bé vui tết Trung thu”
- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh cho cơ thể luôn
sạch sẽ để cơ thể khỏe mạnh
2 Giới thiệu bài:
- Muốn có một cơ thể khỏe mạnh chúng mình
phải làm gì?
- Vậy giờ hoạt động học hôm nay cô sẽ cùng các
con tập thể dục để có một cơ thể khỏe mạnh nhé
- Bài vận động hôm nay có tên “Bò bằng bàn
tay bàn chân, bật về phía trước”
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ
3 Hướng dẫn:
3.1 Hoạt động 1: Khởi động
- Cô cùng trẻ hát bài “Múa cho mẹ xem” đi
thành vòng tròn kết hợp các kiểu chân: Đi thường,
đi bằng mũi bàn chân, đi bằng gót chân, khom
lưng, chạy chậm, chạy nhanh…
- Cô hô khẩu lệnh cho trẻ thực hiện:
Nghiêm-dãn hàng - điểm danh – quay trái, phải
3.2: Hoạt động 2: Trọng động
* Bài tập phát triển chung:
+ Tay: 2 tay dang ngang gập bả vai
+ Chân: Ngồi khuỵu gối
+ Bụng: Đứng cúi gập người về trước, tay chạm
ngón chân
+ Bật: Bật tiến về phía trước
- Cô cho trẻ đứng thành 2 hàng đối diện nhau
khoảng cách 2,5 – 3m
- Trẻ hát: “ Thùng thìnhthùng thình”
- Trẻ lắng nghe
- Giữ cho cơ thể luôn sạch
sẽ, ăn hết xuất, thườngxuyên tập thể dục ạ
-Trẻ đứng đối diện nhau
Trang 15* Vận động cơ bản:“ Bò bằng bàn tay bàn chân”
- Cô giới thiệu tên vận động và tập mẫu cho trẻ
quan sát
- Cô thực hiện mẫu lần 1 : Không phân tích
- Cô thực hiện mẫu lần 2 : Phân tích động tác
+ TTCB: Bàn tay bàn chân áp sát sàn khi có
hiệu lệnh, bò tay nọ chân kia mắt luôn hướng về
phía trước về đến vạch đích đứng dậy Đứng trước
vạch chuẩn chân chụm 2 tay đưa ra trước lòng bàn
tay úp khi có hiệu lệnh đầu gối hơi khuỵu tay đưa
từ trước xuống dưới ra sau lấy đà bật mạnh về phía
trước tiếp đất bằng mũi bàn chân đến cả bàn chân
2 tay đưa ra song song trước mặt lòng bàn tay úp
để giữ thăng bằng cho cơ thể Thực hiện xong về
cuối hàng
- Cô mời hai trẻ khá lên thực hiện mẫu
( Cô chú ý quan sát sửa sai cho trẻ kịp thời)
* Trẻ thực hiện:
- Lần 1: Cho trẻ thực hiện lần lượt( mỗi trẻ thực
hiện 2 lần)
Cô quan sát giúp đỡ trẻ, sửa sai cho trẻ
- Lần 2: Cho trẻ chơi dưới hình thức thi đua
Cô kiểm tra kết quả và động viên khuyến khích
trẻ
* Trò chơi vận động: "Rồng rắn lên mây"
- Cô giới thiệu trò chơi Nói cách chơi, luật
- Trẻ thi đua theo tổ nhóm,
cá nhân
- Trẻ lắng nghe cách chơi
Trang 16Luật chơi: Thầy thuốc chỉ đuổi bắt khi kết thúc
bài đồng dao Chỉ người đầu hàng mới được dùng
2 tay để cản đường thầy thuốc, những bạn khác
không làm dứt đuôi rồng rắn Trò chơi kết thúc khi
thầy thuốc chạm vào, bắt được bạn đứng cuối hàng
hoặc rồng rắn bị đứt Cũng có khi thầy thuốc đã
mệt không bắt được đuôi rồng rắn thì thầy thuốc
chịu thua, xin dừng cuộc chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 lần Lần 1 cô cùng
chơi với trẻ Lần 2 cô quan sát động viên trẻ chơi
3.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ vừa đi vừa làm động tác nhẹ nhàng 1-2
vòng xung quanh lớp theo nhạc hồi tĩnh
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật: về tình
trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
Trang 17
Thứ 3 ngày 18 tháng 09 năm 2018
Tên hoạt động: Khám phá xã hội
Trò chuyện về các hoạt động và ý nghĩa ngày tết trung thu
Trang 18I Mục đích yêu cầu.
1 Kiến thức.
- Trẻ biết được một số hoạt động của con người trong ngày tết trung thu và
ý nghĩa của ngày tết trung thu
- Bài giảng điện tử
- Các trò chơi trong ngày tết trung thu
- Nhạc bài hát về ngày tết trung thu
III Tổ chức hoạt động:
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1 Ổn định tổ chức.
- Cô cho trẻ hát “Chiếc đèn ông sao”
- Các con có biết sắp đến ngày gì không?
- Cô cho trẻ kể lại các hoạt động trong ngày
tết trung thu theo trí nhớ và hiểu biết của trẻ
2 Giới thiệu bài
- Chúng mình có muốn biết vì sao có ngày
tết trung thu và những hoạt động trong ngày lễ
này không?
- Hôm nay cô và các con cùng nhau tìm hiểu
về " Các hoạt động và ý nghĩa của ngày tết trung
thu nhé"
3 Hướng dẫn.
3.1 Hoạt động 1: Quan sát, đàm thoại
* Cho trẻ tham quan cửa hàng phục vụ tết
Trang 19- Sắp đến ngày tết trung thu nên các cửa
hàng bầy bán rất nhiều các loại bánh và đồ chơi,
cô và con cùng nhau đi tham quan cửa hàng nhé
( Cho trẻ xem hình ảnh trên máy tính.)
- Trẻ quan sát và nói tên các loại bánh có
- Ngoài những đồ chơi này ra con còn biết
những đồ chơi nào thường chơi vào ngày tết
trung thu nữa không?
- Cho trẻ kể
=> Giáo dục: Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ
chơi
- Các con quan sát xem cô có gì nữa đây?
- À đó là mâm ngũ quả đấy các con ạ, chúng
mình cùng xem có những loại quả gì nhé
- Các con ạ, Ngày tết trung thu của các bạn
nhỏ được tổ chức vào rằm tháng 8 hàng năm đấy
các con ạ
- Tết trung thu thường được tổ chức vào
buổi tối để tất cả các bạn nhỏ trên đất nước được
- Trẻ quan sát
- Bánh dẻo, Bánh nướngHình tròn
Trang 20rằm, Vào thời điểm trăng lên cao nhất trẻ em sẽ
vừa múa hát và phá cỗ trong đêm trăng nữa đấy
* Ngoài ra còn có rất nhiều các hoạt động
vui chơi giải trí nữa
- Cho trẻ xem video múa kỳ lân
- Trò chuyện về việc múa kỳ lân
=> Giáo dục trẻ khi xem múa lân thì phải
đứng xa để xem nếu không sẽ bị phun lửa vào
- Chúng mình có thích tết trung thu không?
- Cho trẻ nói cảm nghĩ của mình về ngày tết
trung thu
=> Giáo dục trẻ ngoan ngoãn chơi đoàn kết,
vâng lời người lớn
3.2 Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh nhất”
- Cô giới thiệu trò chơi
- Nói cách chơi, luật chơi
+ Cách chơi Cô sẽ chia lớp làm 3 đội chơi,
các con sẽ bật qua 3 vòng tròn này lên lấy cho
mình 1 loại quả, bánh trung thu và mang về rổ
- Lắng nghe
- Lắng nghe