- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái. - Chia tổ tập luyện - Thi đua giữa các tổ - Nhân xét – Tuyên dương b, Trò chơi “Mèo đuổi chuột”:[r]
Trang 1Ngày soạn: 17/ 9/ 2017
Ngày giảng: 25/ 9/2017 Lớp 5A
Ngày giảng: 26/ 9/2017 Lớp 5C,5B
Ngày giảng: 27/ 9/2017 Lớp 5D
TIẾT 7
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI “HOÀNG ANH, HOÀNG YẾN”
A MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1 Kiến thức:
- Ôn đội hình đội ngũ
- Trò chơi: “Hoàng anh, hoàng yến”
2 Kỹ năng:
- Thực hiện được tập hợp hàng ngang, thẳng hàng ngang
- Thực hiện cơ bản đúng điểm số, quay phải, quay trái, quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái
- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
3.Thái độ:
- Bước đầu hình thành thói quen vận động tập thể dục hằng ngày và vui chơi lành
mạnh
- Tự giác tích cực trong tập luyện tập
- Tác phong nhanh nhẹn hoạt bát, giữ gìn trật tự, kỷ luật
B ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN
- Địa điểm: Trên sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên: Còi, giáo án
+ Học sinh: Vệ sinh sân tập, trang phục tập luyện
C NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
I Phần mở đầu.
- Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo sĩ
số
- GV nhận lớp phổ biến nội dung
yêu cầu giờ học
- Khởi động: xoay các khớp
- Kiểm tra bài cũ: quay phải, quay
trái, quay sau, đi đều vòng phải,
vòng trái
5 phút Đội hình nhận lớp
II Phần cơ bản. 25 phút
Tuần 4
Trang 2a, Đội hình đội ngũ
* Ôn tập hợp hàng ngang, dóng
hàng, điểm số, quay phải, quay trái,
quay sau, đi đều vòng phải, vòng
trái
- Cán sự lớp điều khiển lớp tập 2
lân, gv quan sát trỉnh sửa động tác
sai
* Thi trình diễn giữa các tổ với
nhau
- Gv cùng hs quan sát, nhận xét,
biểu dương thi đua giữa các tổ
b,Trò chơi “hoàng anh, hoàng yến”
: + Chuẩn bị: Trên sân, kẻ hai vạch
song song cách nhau 1m ở giữa sân
Cách đều hai vạch ở giữa sân
khoảng 7 – 9 m về mỗi bên, kẻ một
vạch giới hạn dài, HS đứng thành
hai hàng ngang ở vạch giữa sân, em
nọ cách em kia tối thiểu 1m Đếm
số từ 1 cho đến hết và đứng thành
từng cặp theo số đã đếm Cho hai
hàng đứng quay lưng với nhau Một
hàng có tên là “Hoàng Anh”, hàng
kia là “Hoàng Yến”
+ Cách chơi:
Khi GV hô tên hàng nào,
hàng đó phải chạy nhanh về vạch
giới hạn bên mình, đội còn lại sẽ
đuổi theo để bắt Ví dụ: GV hô:
“Hoàng … Anh” thì cả hàng đó
nhanh chóng chạy qua vạch giới
hạn của bên mình, hàng mang tên
“Hoàng Yến” phải nhanh chóng
đuổi theo Nếu đuổi kịp người chạy
(trong khu vực từ vạch xuất phát
đến vạch giới hạn), thì vỗ nhẹ vào
lưng bạn và người chạy coi như bị
bắt Hàng nào có nhiều bạn bị bắt
thì hàng đó thua cuộc Trò chơi có
Đội hình tập luyện
- Lần 1-2: Gv điều khiển hs tập
- Lần 3: Từng tổ thực hiện Đội hình
(GV) Đội hình trò chơi
- Lần 1: Hs chơi thử
- Lần 2: Cả lớp chơi chính thức
có thi đua
Trang 3thể quy định, nếu người đuổi chạy
quá vạch giới hạn của bên chạy thì
người đuổi cũng coi như bị bắt Trò
chơi này có thể dùng nhiều tên gọi
khác nhau, tuỳ theo khả năng, hiểu
biết của HS mà GV có thể quy định
cách chơi, cự li đuổi bắt, hoặc đuổi
bắt từng đôi một … để trò chơi
thêm phần hứng thú, nhằm rèn
luyện sức nhanh và sự tập trung chú
ý của HS
- Tập hợp hs theo đội hình chơi, Gv
nêu tên trò chơi, giải thích cách
chơi và quy đinh chơi
- Nhận xét – Tuyên dương
I Phân mở đầu.
- Ổn định: Lớp trưởng tập hợp lớp,
báo cáo sĩ số
- G.viên phổ biến yêu cầu, nhiệm
vụ tiết học
- Khởi động xoay các khớp
- Bài cũ: Kiểm tra 4 em đi vượt
chướng ngại vật
5 phút Đội hình
Trang 4
Ngày soạn: 17/ 9/ 2017
Ngày giảng: 26/ 9/2017 Lớp 5A
Ngày giảng: 27/ 9/2017 Lớp 5C,5B
Ngày giảng: 29/ 9/2017 Lớp 5D
TIẾT 8
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI “MÈO ĐUỔI CHUỘT”
A MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1 Kiến thức:
- Ôn đội hình đội ngũ
- Trò chơi: “Mèo đuổi chuột”
2 Kỹ năng:
- Thực hiện được tập hợp hàng ngang, thẳng hàng ngang
- Thực hiện cơ bản đúng điểm số, quay phải, quay trái, quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái
- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
3.Thái độ:
- Bước đầu hình thành thói quen vận động tập thể dục hằng ngày và vui chơi lành
mạnh
- Tự giác tích cực trong tập luyện tập
- Tác phong nhanh nhẹn hoạt bát, giữ gìn trật tự, kỷ luật
B ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN
- Địa điểm: Trên sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên: Còi, giáo án
+ Học sinh: Vệ sinh sân tập, trang phục tập luyện
C NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
I Phần mở đầu.
- Cán sự tập hợp lớp báo cáo sĩ số
- GV nhận lớp phổ biến nội dung
yêu cầu bài học
- Khởi động: xoay các khớp
- Ôn quay phải, trái, đằng sau quay
- Kiểm tra bài cũ: ĐHĐN
5 phút Đội hình nhận lớp
II Phần cơ bản.
a, Đội hình đội ngũ
25 phút
Đội hình
Tuần 4
Trang 5- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng,
điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái
- Chia tổ tập luyện
- Thi đua giữa các tổ
- Nhân xét – Tuyên dương
b, Trò chơi “Mèo đuổi chuột”:
+ Chuẩn bị: HS nắm tay thành vòng
tròn, quay mặt vào phía trong, GV
quy định tay của hai em nắm ở trên
cao đó là “lỗ hổng”, hai tay nắm ở
dưới thấp là nơi không có “lỗ hổng”
Chọn một em đóng vai “mèo”, một
em đóng vai “chuột”, hai em đứng
trong vòng tròn và cách nhau 3 – 4
m
+ Cách chơi:
Khi có lệnh của GV, các em
đứng theo vòng tròn nắm tay nhau
lắc lư và nhún chân đồng thìơ đọc to
các câu sau:
“Mèo đuổi chuột
Mời bạn ra đây
Tay nắm chặt tay,
Đứng thành vòng rộng,
Chuột luồn lỗ hổng,
Chạy vội chạy mau,
Mèo đuổi đằng sau
Trốn đâu cho thoát !”
Sau từ “thoát”, “chuột” chạy
luồn qua các “lỗ hổng” chạy trốn
khỏi “mèo”, còn “mèo” phải nhanh
chóng luồn theo các “lỗ hổng” mà
“chuột” đã chạy để đuổi bắt “chuột”
“Chuột” chỉ được chạy qua những
(GV)
- Lần 1: Gv điều khiển
- Lần 2-3: Cán sự điều khiển
Đội hình chia tổ
Tổ 1 Tổ 2
(GV)
Tổ 3
Gv đến từng tổ quan sát sửa sai
- Gv cùng hs quan sát, nhận xét, biểu dương thi đua giữa các tổ Đội hình trò chơi
- Lần 1: Hs chơi thử
- Lần 2: Cả lớp chơi chính thức có thi đua
Trang 6nơi tay cao Khi đuổi, “mèo” không
được chạy tắt, đón đầu, nếu đuổi kịp,
“mèo” đập nhẹ tay vào người
“chuột” và coi như “chuột” bị bắt
Trò chơi dừng lại và các em đổi vai
cho nhau hoặc thay bằng đôi khắc
Nếu sau 2 – 3 phút mà “mèo” vẫn
không bắt được “chuột” thì nên thay
bằng đôi khác, tránh chơi quá sức
Các em không được chạy, đuổi trứoc
khi hát xong Khi chạy qua các “lỗ
hổng” các em đứng theo vòng tròn
không được hạ tay xuống để cản
đường
- Nhận xét – Tuyên dương
III Phần kết thúc.
- HS đi thường thả lỏng, hồi tĩnh
- GV cùng HS hệ thống bài
- GV nhận xét tiết học và giao bài
tập về nhà
5 phút Đội hình xuống lớp