Bao quát trẻ chơi; - Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi mở giúp trẻ chơi - Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác cùn nhau - Trong nhóm chơi hoà đồng, dễ nhập cuộc, [r]
Trang 1-o0o -GIÁO ÁN MẦM NON CHỦ ĐỀ: VẬN ĐỘNG BÀI HÁT " BÚP BÊ"
Người soạn : Phạm Thị Yêu
Ngày soạn : 18/01/2019
Ngày giảng : 17/10/2018
Đối tượng dạy : Lớp Nhà trẻ
Thời gian thực hiện : Từ 14/10/2018 đến 19/10/2018 Ngày duyệt : 09/02/2019
Trang 2VẬN ĐỘNG BÀI HÁT " BÚP BÊ"
A Hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng
I Đón trẻ
II Thể dục buổi sáng
“Tập với nơ”
III Điểm danh
- Dự báo thời tiết
IV Hoạt động góc
1 * Chơi thao tác vai : Nấu và cho búp bê ăn, ru búp bê ngủ 2.* Chơi với đồ chơi xếp hàng rào khu vườn gia đình 3.*Chơi xem sách tranh về gia đình,tô màu theo ý thích 4.*Chơi với đất nặn: Nặn theo ý thích
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Cô đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần niêm nở,Nhắc trẻ
chào co chào bố mẹ Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi
quy định
Trẻ chào cô chào bố mẹ -Trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* Khởi động: Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “ Đoàn tàu nhỏ xíu” b, Trọng
động: Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác TD - ĐT1: Hô hấp,Thổi nơ - ĐT2:
Tay, Đưanơ lên cao,đưa ra phía trước - ĐT3: Lưng, Cầm nơ nghiêng người
sang hai bên - ĐT4: Chân,Ngồi xuống đặt nơ xuống đất,cầm nơ lên - Mỗi
động tác tập 2 lần c, Hồi tĩnh: - Cô cho trẻ giả làm những chú chim bay về
tổ - Giáo dục trẻ có thói quen tập TD vào buổi sáng
- Khởi động - Tập bài tập buổi sáng theo sự hướng dẫn của cô mỗi động tác
4 lần 8 nhịp - Trẻ hồi tĩnh cùng cô1-2 vòng
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Cô gọi tên trẻ lần lượt theo danh sách - Dự báo thời tiết - Giáo
dục trẻ vệ sinh mặt mũi chân tay trước khi đến lớp và vứt rác vào
đúng nơi quy định
- Trẻ dạ cô - Trẻ biết trời mưa,trờ,nắng - Trẻ lắng nghe
cô giáo dục
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Tạo hứng thú cho trẻ vào hoạt động chơi : - Cho trẻ nghe bài thơ
“Yêu mẹ” - Trò chuyện với trẻ về chủ đề qua bài thơ - Cô hỏi trẻ
trong lớp mình có những nhóm chơi nào - Cô cho trẻ kể tên các nhóm
chơi - Cô giới thiệu các hoạt động cho trẻ có thể chơi trong các nhóm
chơi - Cô cho trẻ tự chọn nhóm chơi - Cô điều chỉnh số lượng trẻ vào
chơi ở các nhóm cho hợp lý - Cô cho trẻ về các nhóm chơi - Trẻ tự
thỏa thuận và phân vai chơi - Nhóm chơi nào còn lúng túng cô giúp
trẻ phân vai - Tiếp tục nêu yêu cầu chơi và nhiệm vụ chơi cho trẻ trong
các nhóm khác - Nhóm thao tác vai cho trẻ phân vai chơi,nhóm hoạt
- Trẻ lắng nghe - Trẻ nghe
cô đọc bài thơ - Trẻ trò chuyện cùng cô - Trẻ trả lời - Trẻ kể tên các nhóm chơi - Trẻ lắng nghe - Trẻ
tự chọn các nhóm chơi Trẻ về các nhóm chơi -Trẻ tiến hành phân vai chơi Trẻ thỏa thuận
Trang 3-V Hoạt động ngoài trời
VI Hoạt động ăn trưa
VII Hoạt động ngủ trưa
VIII Hoạt động chiều
động với đồ vật cho trẻ bầu nhóm trư¬ởng 2 Bao quát trẻ chơi; - Cô
đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi mở giúp trẻ chơi
-Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác cùn nhau - Trong nhóm chơi
hoà đồng, dễ nhập cuộc, chơi vui vẻ thoải mái - Cô nhận xét trẻ ngay
trong quá trình chơi - Cho trẻ đi tham quan các nhóm chơi có sản
phẩm - Cô cho trẻ nhận xét nhóm chơi 3 Kết thúc - Cô nhận xét
nhóm chơi, động viên tuyên dương trẻ - Giáo dục trẻ giữu gìn đồ chơi
cẩn thận - Cô cho trẻ thu dọn đồ chơi, xếp gọn gàng ngăn nắp
Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe Trẻ lắng nghe -Trẻ lắng nghe - -Trẻ lắng nghe cô nhận xét -Trẻ quan sát -Trẻ quan sát nhận xét nhóm chơi - Trẻ lắng nghe cô nhận xét Lắng nghe cô giáo dục -Trẻ cất dọn đồ chơi gọn gàng
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động của cô Hoạt động của
trẻ
Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, rửa tay trước khi ăn Cô chia cơm và thức ăn cho trẻ
-Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ bằng câu hỏi: Hôn nay con ăn cơm với gì? Thức ăn
này có nhiều chất gì? - Giáo dục văn hóa vệ sinh trong khi ăn: Trứơc khi ăn mời cô
và các bạn, trong khi ăn không được nói chuyện, không được làm rơi vãi thức ăn ra
bàn, ăn hết xuất cơm của mình - Ăn xong, trẻ tự thu dọn bát đĩa, lau miệng, lau
tay, lấy nước xúc miệng, chơi nhẹ nhàng
- Đi vệ sinh, rửa tay -Trước khi ăn mời cô, mời các bạn - Thu dọn bát, xúc miệng
Hoạt động của cô Hoạt động
của trẻ
- Đến giờ ngủ, cô nhắc trẻ đi vệ sinh, sau đó lấy gối và về vị trí của mình nằm Cô
đóng các cửa phòng ngủ - Yêu cầu trẻ giữ yên lặng để ngủ Cô có thể bật nhạc nhẹ
cho trẻ ngủ - Trong khi trẻ ngủ,cô luôn có mặt trong phòng, không làm việc
riêng,quan sát xử lý các tình huống như trẻ đái dầm,mơ ngủ tỉnh dậy,cô thay đồ cho
trẻ và vỗ về trẻ ngủ tiếp - Chưa hết giờ ngủ, trẻ dậy sớm cô đưa trẻ sang phòng khác
chơi - Trẻ dậy Cô cho trẻ dậy từ từ Cô mở dần các cửa Trẻ cất gối và đi vệ sinh
- Vệ sinh, lấy gối vào phòng ngủ -Trẻ lặng yên không nó chuyện -Trẻ dậy từ từ
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* Ổn định tổ chức, trò chuyện chủ đề - Cô đặt câu hỏi đàm thoại về
nội dung bài đã học - Cô cho trẻ ôn lại các bài đã học * Trò chơi;
VĐ,DG: - Cô giới thiệu tên một số trò chơi phổ biến cách chơi và luật
- Trẻ lắng nghe và trò chuyên cùng cô - Trẻ trả lời - Trẻ chơi với đồ chơi
Trang 4B Hoạt động học
Tên bài: Vận động bài : búp bê
Lĩnh vực: Phát triển nhận thức,ngôn ngữ
Hoạt động bổ trợ: Nghe hát :“Bé bé bồng bông”
Ngày soạn: 18/01/2019
Ngày dạy: 17/10/2018
I Mục đích, yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ nhớ tên bài hát Búp bê và biết vận động theo nhịp bài hát cùng cô - Trẻ chú ý lắng nghe cô hát
2 Kỹ năng
.- Phát triển vận động cho trẻ, rèn luyện ngôn ngữ theo giai điệu âm nhạc
3 Thái độ
- Biết chào hỏi và lễ phép, biết yêu thích âm nhạc
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng của giáo viên
1 Đồ dùng của cô và trẻ - Đài đĩa , Đàn , Phách, sắc xô
2 Đồ dùng của trẻ
Phách, sắc xô - Đài đĩa , Đàn
III Tiến hành
chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi,cô chơi cùng trẻ - Cô cổ vũ khuyến
khích trẻ chơi động viên trẻ - Cô nhận xét những trẻ tích cực trong
giờ hđ chơi
- Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi cùng cô Trẻ lắng nghe -Trẻ lắng nghe
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1 Ổn định trò chuyện dẫn dắt trẻ vào bài - Cô cho trẻ nghe bài hát “Búp
bê bằng bông” Hỏi trẻ vừa được nghe bài hát gì ? Bài hát nói về ai ?
-Các con thấy búp bê có đáng yêu không? - Trò chuyện dẫn dắt trẻ vào
bài 2 Cô giới thiệu bài: - Hôm nay cô sẽ dạy các con vận động bài hát
“Búp bê ”nhé - Để vận động được bài hát thì chúng mình lắng nghe cô
hát và vận động chước nhé 3.Nội Dung; *Hoạt động 1: Ôn bài hát Búp
bê - Cô cùng trẻ hát bài hát 2-3 lần - Cô cho trẻ hát trẻ hát cô chú ý
lắng nghe sát sửa sai - Cô động viên khuyến khích trẻ *Hoạt động
2:Dạy trẻ vận động - Cô hướng dẫn trẻ cách vận động - Cô vận động
- Trẻ nghe cô hát - Búp
bê bằng bông ạ - Bạn búp bê ạ - Có ạ - Trẻ nghe - Vâng ạ - Vâng ạ
- Hát cùng cô cả bài 2-3lần - Trẻ sửa sai - Trẻ lắng nghe - Trẻ chú ý q/s lắng nghe - Trẻ q/s
cô vận động mẫu - Trẻ
Trang 5mẫu cho trẻ quan sát - Cô cho trẻ thực hiện vận động - Cô cho trẻ hát
kết hợp vỗ tay,nhún nhảy theo nhịp của bài hát búp bê - Cô quan sát
sửa sai cho trẻ - Động viên khuyến khích trẻ * Hoạt động 3; - Nghe
hát : “ Bé bé bồng bông” - Cô giới thiệu tên bài hát ,Tên tác giả - Cô
hát cho trẻ nghe - Cô hát lần 1 : Hát đúng nhạc ,Đúng lời ,Đúng giai
điệu của bài hát - Cô hát lần 2 : giảng nội dung bài hát - Lần 3 cô mở
đĩa nhạc cho trẻ nghe và cho trẻ nhún và vận động theo nhạc bài hát
cùng cô - Trẻ vận động cô chú ý q/s động viên khích lệ trẻ 4.Củng cố;
- Cô cho cho trẻ nhăc lại tên bài vừa học - Giáo dục trẻ yêu thích âm
nhạc, 5 Kết thúc? - Nhận xét - Tuyên dương
thực hiện vận động -Trẻ hát nhún nhảy cùng
cô - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe cô giới thiệu -Trẻ lắng nghe cô - -Trẻ lắng nghe cô giảng nội dung bài hát - Trẻ lắng nghe cô hát lần 3 - Trẻ lắng nghe - Trẻ nhắc lại tên bài - Trẻ lắng nghe
cô giáo dục - Trẻ lắng nghe