Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu của bài: Tổ chức cho các em thi đua theo 2 nhóm trên 2 bảng từ.. Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các n
Trang 1TUẦN 33Ngày soạn: 2/5/2010
Ngày giảng: Thứ hai ngày 3 tháng 5 năm 2010
Toán:
BÀI: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10I.Mục tiêu yêu cầu cần đạt:
:Biết cộng trong phạm vi 10,tìm thành phần chưa biết của phép cộng ,phép trừ dựa vào bảng cộng, trừ ;biết nối các điểm để có hình vuông, hình tam giác
Rèn cho HS thực hiện phép cộng, trừ,các số trong phạm vi 10, nối các điểm dể có hình vuông, hình tam giác thành thạo
Gọi học sinh chữa bài tập số 4 trên bảng lớp
2.Bài mới :Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa
Hướng dẫn học sinh luyện tập
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài
Giáo viên yêu cầu học sinh đọc phép tính và
kết quả nối tiếp mỗi em đọc 2 phép tính
Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu của bài:
Cho học sinh thực hành ở VBT (cột a giáo
viên gợi ý để học sinh nêu tính chất giao hoán
của phép cộng qua ví dụ: 6 + 2 = 8 và 2 + 6 =
8, cột b cho học sinh nêu cách thực hiện)
Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu của bài:
Cho học sinh thực hành VBT và chữa bài trên
bảng lớp
Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu của bài:
Tổ chức cho các em thi đua theo 2 nhóm trên
2 bảng từ
4.Củng cố, dặn dò:Hỏi tên bài.
Nhận xét tiết học, tuyên dương
Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau
Các số từ bé đến lớn là: 5, 7, 9, 10Các số từ lớn đến bé là: 10, 9, 7, 5Nhắc tựa
Mỗi học sinh đọc 2 phép tính và kết quả:
Cột b:
Thực hiện từ trái sang phải
7 + 2 + 1 = 9 + 1 = 10Các phép tính còn lại làm tương tự
Nhắc tênbài
Thực hành ở nhà
Trang 2Tập đọc:
BÀI: CÂY BÀNGI.Mục tiêu yêu cầu cần đạt:
Đọc trơn cả bài, đọc đúng các từ ngữ sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít Bước đầu
biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu
-Hiểu nội dung bài:Cây bàng thân thiết với các trường học Cây bàng mỗi mùa có đặc điểm riêng
-Trả lời được câu hỏi 1, (SGK)
Giáo dục HS biết yêu quý và xem cây bàng như người bạn thân thiết
II.Chuẩn bị:
-Tranh minh hoạ bài đọc SGK Ảnh một số loại cây trồng ở sân trường
III.Các hoạt động dạy học :
1.KTBC : Gọi học sinh đọc bài tập đọc “Sau
cơn mưa” và trả lời các câu hỏi trong SGK
Nhận xét KTBC
2.Bài mới:
Giới thiệu tranh, rút tựa bài ghi bảng
Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
+ Đọc mẫu bài văn (giọng đọc rõ, to, ngắt
nghỉ hơi đúng chỗ) Tóm tắt nội dung bài:
+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:
1 Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ
khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các
từ ngữ các nhóm đã nêu: sừng sững, khẳng
khiu, trụi lá, chi chít
+ Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải
nghĩa từ
+ Luyện đọc câu:
Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách đọc nối
tiếp, học sinh ngồi đầu bàn đọc câu thứ nhất,
các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu
còn lại cho đến hết bài
+ Luyện đọc đoạn và bài: (theo 2 đoạn)
+ Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp
nhau
+ Đọc cả bài
Luyện tập:
Ôn các vần oang, oac
Giáo viên nêu yêu cầu bài tập1:
Tìm tiếng trong bài có vần oang ?
Bài tập 2:Nhìn tranh nói câu chứa tiếng có
vần oang hoặc oac ?
2 học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi trong SGK
Nhắc tựa
Lắng nghe
Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng
Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung
Học sinh đọc câu mẫu SGK
Bé ngồi trong khoang thuyền Chú bộ đội khoác ba lô trên vai
Các nhóm thi đua tìm
Trang 3Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét.
3.Củng cố tiết 1:
Tiết 2
4.Tìm hiểu bài và luyện nói:
Gọi 1 học sinh đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm
và trả lời các câu hỏi:
1 Cây bàng thay đổi như thế nào ?
+ Vào mùa đông ?
+ Vào mùa xuân ?
+ Vào mùa hè ?
+ Vào mùa thu ?
Theo em cây bàng đẹp nhất vào lúc nào ?
Luyện nói:
Đề tài: Kể tên những cây trồng ở sân trường
em.
Tổ chức cho từng nhóm HS trao đổi kể cho
nhau nghe các cây được trồng ở sân trường
em Tuyên dương nhóm hoạt động tốt
5.Củng cố:Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại
nội dung bài đã học
6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài
nhiều lần, xem bài mới
2 em
Cây bàng khẳng khiu trụi lá
Cành trên cành dưới chi chít lộc non
Tán lá xanh um che mát một khoảng sân
Từng chùm quả chín vàng trong kẽ lá
Mùa xuân, mùa thu…
Học sinh quan sát tranh SGK và luyện nói theo nhóm nhỏ 3, 4 em: cây phượng, cây tràm, cây bạch đàn, cây bàng lăng, …
Nhắc tên bài và nội dung bài học
1 học sinh đọc lại bài
Thực hành ở nhà
Đạo đức KIỂM TRA KÌ MỘT (Đề của khối) Ngày soạn: 2/5/2010
Ngày giảng: Thứ ba ngày 4 tháng 5 năm 2010
Tập viết:
BÀI: TÔ CHỮ HOA U, Ư,VI.M
ục ti ê u y ê u c ầu c ần đạt :
Giúp HS tô được chữ hoa U,Ư,V
-Viết đúng các vần oang,oac,ăn,ăng và các từ ngữ :khoảng trời, áo khoác, khăn đỏ, măng non kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở tập viết 1, tập 2
Rèn cho HS có kĩ năng tô chữ hoa và viết chữ thường theo mẫu vở tập viết đúng, thành thạo
Giáo dục HS tính cẩn thận
*Ghi chú:HS khá giỏi víêt, đúng kiểu, đều nét, đưa bút theo đúng quy trình viết; dãn đúng
khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu chữ và viết đủ số dòng quy định trong vở tập viết
II.Chuẩn bị::
Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ trong nội dung luyện viết của tiết học
III.Các hoạt động dạy học :
1.KTBC: Kiểm tra bài viết ở nhà của học
sinh, chấm điểm 2 bàn học sinh
viết các từ: Hồ Gươm, nườm nượp
Học sinh mang vở tập viết để trên bàn cho giáo viên kiểm tra
lớp viết bảng con các từ: Hồ Gươm, nườm
Trang 4Nhận xét bài cũ.
2.Bài mới :
Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài
GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết
Nêu nhiệm vụ của giờ học: Tập tô chữ hoa U,
Ư,V tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã
học trong các bài tập đọc: oang, oac,ăn,ăng
khoảng trời, áo khoác,khăn đỏ, măng non
Hướng dẫn tô chữ hoa:
Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét:
Nhận xét về số lượng và kiểu nét Sau đó nêu
quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô
chữ trong khung chữ U, Ư,V
Nhận xét học sinh viết bảng con
Cho HS viết bài vào tập
GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em
viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết tại
Học sinh nêu lại nhiệm vụ của tiết học
Học sinh quan sát chữ hoa U, Ư,V trên bảng phụ và trong vở tập viết
Học sinh quan sát giáo viên tô trên khung chữ mẫu
Viết bảng con
Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và trong vở tập viết
HS chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn:”Xuân sang…đến hết”36 chữ trong khoảng
Trang 5-Học sinh cần có VBT.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.KTBC :
viết các từ ngữ sau: trưa, tiếng chim, bóng
râm
Nhận xét chung về bài cũ của học sinh
2.Bài mới:GV giới thiệu bài ghi tựa bài.
3.Hướng dẫn học sinh tập chép:
Gọi học sinh nhìn bảng đọc đoạn văn cần chép
(giáo viên đã chuẩn bị ở bảng phụ)
Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, cách cầm
bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ
đầu của đoạn văn thụt vào 2 ô, phải viết hoa
chữ cái bắt đầu mỗi câu
Cho học sinh nhìn bài viết ở bảng từ hoặc
SGK để viết
Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa
lỗi chính tả:
+ Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng chữ
trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng
dẫn các em gạch chân những chữ viết sai, viết
vào bên lề vở
+ Giáo viên chữa trên bảng những lỗi phổ
biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề vở phía
trên bài viết
Thu bài chấm 1 số em
4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả:
Học sinh nêu yêu cầu của bài trong vở BT
Tiếng Việt
Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn 2 bài tập
giống nhau của các bài tập
Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi
đua giữa các nhóm
Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc
Học sinh viết bảng con: trưa, tiếng chim, bóng râm
Học sinh nhắc lại
2 học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ
Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu nhưng giáo viên cần chốt những từ học sinh sai phổ biến trong lớp Học sinh viết vào
bảng con các tiếng hay viết sai: chi chít, tán lá, khoảng sân, kẽ lá.
Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên để chép bài chính tả vào vở chính tả
Học sinh tiến hành chép bài vào tập vở
Học sinh soát lỗi tại vở của mình và đổi
vở sữa lỗi cho nhau
Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn của giáo viên
Điền vần oang hoặc oac
Điền chữ g hoặc gh
Học sinh làm VBT
Các em thi đua nhau tiếp sức điền vào chỗ trống theo 2 nhóm, mỗi nhóm đại diện 4 học sinh
Giải
Mở toang, áo khoác, gõ trống, đàn ghi ta.
Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần
Trang 6Luyện giải Toán:
LUYỆN BÀI: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10I.Mục tiêu yêu cầu cần đạt:
:-Củng cố về cách điền số ,giải toán có lời văn; -Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé
Rèn cho HS thực hiện tốt các phép cộng liên tiếp, viết các số theo thứ tự từ bé dến lớn, từ lớn đến bé
Giáo dục các em tính tích cực, tự giác khi làm bài
+7
Yêu cầu các em tự làm bài vào vở
Lưu ý : với những em trung bình hướng dẫn
kĩ với các em lần lượt lấy số 3 cộng với các
số 4, 3 , 5, 7sau đó mới ghi kết quả vào ô
trống
Yêu cầu các em đọc lại các số đã điền đúng
Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu của bài:
Học sinh viết vào ô trống các số thích hợpTuyên dương những bạn làm nhanh, đúng
3em đọc lại các số đó Tính
Thực hiện từ trái sang phải
Cả lớp làm vào bảng con Nêu yêu cầu
Lớp làm VBT, 1 em lên bảng điền số
Trang 7Gọi học sinh đọc lại cỏc dóy số đó điền đỳng
Bài 5: Dành cho học sinh giỏi
Hồng, huệ và Lan đi cõu,ai cũng cõu được
cỏ Huệ cõu được 3 con cỏ, Lan cõu được số
cỏ ớt hơn huệ , nhưng nhiều hơn Hồng Hỏi
Hồng cõu được mấy con cỏ?Lan cõu được
mấy con cỏ?
Cựng HS nhận xột sửa sai
4.Củng cố, dặn dũ:
Nhận xột tiết học, tuyờn dương
Dặn dũ: Làm lại cỏc bài tập, chuẩn bị tiết sau
Học sinh nờu yờu cầu của bàiHai em lờn bảng làm ,cả lớp làm bảng con
a 0 ,6 ,7 , 8 , 9
b 10 , 9 , 4 , 2 , 1Đọc lại cỏc số vừa điền
3 em đọc bài toỏn , lớp đọc thầm bài toỏnLàm bài vào bảng con
+Huệ cõu được 3 con , Lan cõu được 2 con, Hồng cõu được 1 con
Thực hành ở nhà
CHIỀU
Toỏn nõng cao
TỰ KIỂM TRA I.Mục tiờu :
- Tập trung vào đánh giá : - Cộngtrừ các số trong phạm vi 100 ( không nhớ )
Xem giờ đúng ; giải toán và trình bày bài giải bài toán có lời văn có phép tính trừ
Bài 1: ( 1 điểm)Mỗi phộp tớnh đỳng cho 0,25 đ
Bài 2: (4 điểm)Mỗi phộp tớnh đỳng cho 1đ
Bài 3: ( 2điểm) Mỗi phộp tớnh đỳng cho 0,5đ
Bài 4: ( 3điểm)
Thủ cụng:
BÀI: CẮT DÁN VÀ TRANG TRÍ NGễI NHÀ (Tiết 2)I.Mục tiờu yờu cầu cần đạt:
Trang 8Biết vận dụng các kiến thức đã học để cắt, dán và trang trí ngôi nhà
-Cắt dán và trang trí được ngôi nhà yêu thích , có thể dùng bút màu để vẽ trang trí ngôi nhà , đường cắt tương đối thẳng,hình dán tương đối phẳng
Rèn cho HS cắt,dán các hình đã học thẳng thành thạo
Giáo dục HS yêu thích môn học
*Ghi chú: Với HS khéo tay : cắt,dán được ngôi nhà, đường cắt thẳng, hình dán phẳng.Ngôi
nhà cân đối, trang trí đẹp
II.Chuẩn bị:-Bài mẫu một số học sinh có trang trí.
-Học sinh: Giấy màu có kẻ ô, bút chì, vở thủ công, hồ dán …
III.Các hoạt động dạy học :
1.KTBC:
Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh theo yêu
cầu giáo viên dặn trong tiết trước
Nhận xét chung về việc chuẩn bị của học
sinh
2.Bài mới:Giới thiệu bài, ghi tựa.
Hoạt động 1: Kẻ, cắt hàng rào, hoa, lá, Mặt
trời, …
Gọi học sinh nêu lại cách kẻ và cắt các nan
giấy để dán thành hành rào
Giáo viên gợi ý cho học sinh vẽ và cắt hoặc
xé những bông hoa có lá có cành, mặt trời,
mây, chim, … bằng nhiều màu giấy để trang
trí cho thêm đẹp
Tổ chức cho các em thực hành yêu cầu 1
Hoạt động 2: Học sinh thực hiện dán ngôi nhà
và trang trí trên tờ giấy nền
Đây là chủ đề tự do, những mẫu hình giới
thiệu chỉ là gợi ý tham khảo Tuy nhiên giáo
viên cần nêu trình tự dán và trang trí
Dán thân nhà trước, dán mái nhà sau
Dán các cửa ra vào và cửa sổ
Dán hàng rào hai bên nhà cho thêm đẹp
Trên cao dán ông Mặt trời, mây, chim, …
Xa xa dán các hình tam giác làm các dãy núi
cho bức tranh thêm sinh động
Quan sát giúp học sinh yếu hoàn thành nhiệm
vụ tại lớp và tổ chức trưng bày sản phẩm
4.Củng cố:
5.Nhận xét, dặn dò:
Nhận xét, tuyên dương các em về kĩ năng cắt
dán các hình
Chuẩn bị bài học sau: mang theo bút chì,
thước kẻ, kéo, giấy màu có kẻ ô li, hồ dán…
để kiểm tra chương III Kĩ thuật cắt dán giấy
Hát
Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho giáo viên kiểm tra
Vài HS nêu lại
Học sinh nêu lại cách kẻ và cắt các nan giấy
để dán thành hành rào, vẽ và cắt hoặc xé những bông hoa có lá có cành, mặt trời, mây, chim, … bằng nhiều màu giấy để trang trí cho thêm đẹp
Học sinh thực hành
Nêu lại trình tự cần dán
Học sinh thực hành dán thành ngôi nhà và trang trí cho thêm đẹp
Tổ chức cho các em bình chọn sản phẩm đẹp và trưng bày tại lớp
Học sinh nhắc lại cách kẻ và cắt các bộ phận, dán và trang trí ngôi nhà
Thực hiện ở nhà
Trang 9Tiếng Việt tự học LUYỆN ĐỌC BÀI:CÂY BÀNGI.Mục tiêu yêu cầu cần đạt:
Củng cố cho HS nắm chắc cách đọc và đọc thành thạo bài Cây bàng0
-Viết tiếng có vần oang, viết tiếng ngoài bài có vần oang, oac
Rèn cho HS có thói quen tìm hiểu nội dung bài và làm đúng ở vở bài tập
Đọc bài Sau cơn mưa và trả lờì câu hỏi:Những
cảnh vật thay đổi như thế nào sau cơn mưa?
Cùng HS nhận xét bổ sung
2.Bài mới :
* Hoạt động 1: Luyện đọc.
+Mục tiêu: Luyện cho HS đọc thành thạo , đọc
thuộc diễn cảm bài Cây bàng thành thạo
+Tiến hành:
Đọc đồng thanh 2 lần
Yêu cầu HS đọc trong nhóm , đọc cá nhân
Theo dõi giúp đỡ HS đọc còn chậm
CùngHS nhận xét , khen nhóm đọc to , trôi chảy ,
-.Bài 1: Viết tiếng có vần oang
Yêu cầu HS đọc kĩ bài và tìm tiếng chứa vần
Mùa đông những cành khẳng khiu trụi lá
Nêu yêu cầulớp làm VBT , 1 em lên bảng làm khoảng
Nối tiếp mỗi em nêu một từ
+oang: vỡ hoang, khoang thuyền, +oac: áo khoác, khoác lác, rách toạc, Nêu yêu cầu bài
1 em lên bảng làm, lớp làm vở bài tập
Trang 10Bài 4: Nối tên mùa với đặc điểm cây bàng từng
mùa
Mùa xuân cành khẳng khiu
Mùa hạ cành trên cành dưới chi chít lộc non
Mùa thu từng chùm quả chín vàng trong kẽ
Mùa đơng những tán lá xanh um
Lớp theo dõi nhận xét sửa sai
2 em nêu yêu cầu bài tập
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ- TRÒ CHƠI VĐ
I.Mục tiêu yêu cầu cần đạt:
- Biết cách tập hợp hàng dọc, dĩng hàng ,đứng nghiêm ,đứng nghỉ, quay phải, quay trái,(nhận biết đúng hướng và xoay người theo)
-Biết cách chuyển cầu theo nhĩm 2 người (số lần cĩ thể cịn hạn chế)
II.Chuẩn bị:
-Dọn vệ sinh nơi tập Chuẩn bị còi và một số quả cầu cho đủ mỗi học sinh mỗi quả
III Các hoạt động dạy học :
1.Phần mỡ đầu:
Thổi còi tập trung học sinh
Phổ biến nội dung yêu cầu của bài học: 1 –
2 phút
Đứng vỗ tay hát 1 phút
Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối
hông: 1 – 2 phút
Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc ở sân
trường 60 – 80 m
Đi thường theo vòng tròn ngược chiều kim
đồng hồ) và hít thở sâu: 1 phút
2.Phần cơ bản:
Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm
số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải,
Học sinh ra sân Đứng tại chỗ, khởi động
HS lắng nghe nắmYC nội dung bài học
Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của lớp trưởng
Học sinh thực hiện các đôïng tác: tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng
Trang 11quay trái: 2 lần
Lần 1: Giáo viên điều khiển học sinh cả lớp
thực hiện
Lần 2: Do cán sự viên điều khiển học sinh
cả lớp thực hiện
Giáo viên có nhận xét và chỉ dẫn thêm
Tâng cầu cá nhân hoặc chuyền cầu theo
2 nhóm người: 10 – 12 phút
Chia tổ và tổ chức cho học sinh thi đấu
Quan sát giúp đỡ uốn nắn học sinh thực
hiện sai
3.Phần kết thúc :
GV dùng còi tập hợp học sinh
Đi thường theo nhịp 2 – 4 hàng dọc và hát:
1 - 2 phút
Giáo viên hệ thống bài học 1 – 2 phút
4.Nhận xét giờ học
Dặn dò: Thực hiện ở nhà
nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái theo lời hô nhịp của giáo viên và cán sự lớp
Học sinh thi đua tâng cầu theo điều khiển của lớp trưởng, thi đấu giữa các nhóm
Tập hợp và thực hiện theo hướng dẫn của lớp trưởng
Học sinh lắng ngheThực hiện ở nhà
Tập đọc:
Bài : ĐI HỌC
I.Mục tiêu yêu cầu cần đạt:
Đọc trơn cả bài, đọc đúng các từ ngữ :lên nương, tới lớp,hương rừng, nước suối.Bước đầu biết nghỉ hơi cuối mỗi dịng thơ, khổ thơ
-Hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ đã tự đến trường Đường từ nhà đến trường rất đẹp Ngơi
trường rất đáng yêu và cĩ cơ giáo hát rất hay
-Trả lời được câu hỏi 1, (SGK)
II.Chuẩn bị:
-Tranh minh hoạ bài đọc SGK Băng ghi lại bài hát đi học cho học sinh nghe
-Bộ chữ của GV và học sinh
III.Các hoạt động dạy học :
1.KTBC : Hỏi bài trước.
Gọi 2 học sinh đọc bài: “Cây bàng” và trả lời
câu hỏi 1 và 2 trong SGK
GV nhận xét chung
2.Bài mới:Giới thiệu tranh, rút tựa bài ghi
bảng
Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
+ Đọc mẫu bài thơ (giọng nhẹ nhàng, nhí
nhảnh) Tĩm tắt nội dung bài
+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khĩ:
Cho học sinh thảo luận nhĩm để tìm từ khĩ
đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ
Học sinh nêu tên bài trước
2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi:
Nhắc tựa
Lắng nghe
Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng.Thảo luận nhĩm rút từ ngữ khĩ đọc, đại diện nhĩm nêu, các nhĩm khác bổ sung
Trang 12các nhóm đã nêu: Lên nương, tới lớp, hương
rừng, nước suối
Học sinh luyện đọc các từ ngữ trên:
Luyện đọc câu:
Gọi em đầu bàn đọc dòng thơ thứ nhất Các
em sau tự đứng dậy đọc các dòng thơ nối tiếp
+ Luyện đọc đoạn và cả bài thơ:
Đọc nối tiếp từng khổ thơ (mỗi em đọc 4 dòng
thơ)
Thi đọc cả bài thơ
Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ
Đọc đồng thanh cả bài
Luyện tập:
Ôn vần ăn, ăng:
Giáo viên yêu cầu Bài tập 1:
Tìm tiếng trong bài có vần ăng?
Bài tập 2:
Tìm tiếng ngoài bài có vần ăn, ăng ?
Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét
3.Củng cố tiết 1:
Tiết 2
4.Tìm hiểu bài và luyện nói:
Hỏi bài mới học
Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi:
1 Đường đến trường có những cảnh gì đẹp?
Thực hành luyện nói:
Đề tài: Tìm những câu thơ trong bài ứng với
nội dung từng bức tranh
Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh
hoạ và nêu các câu hỏi gợi ý để học sinh hỏi
Đọc nối tiếp mỗi em 1 dòng thơ bắt đầu
em ngồi đầu bàn dãy bàn bên trái
3 học sinh đọc theo 3 khổ thơ, mỗi em đọc mỗi khổ thơ
2 học sinh thi đọc cả bài thơ
2 em đọc lại bài thơ
Hương thơm của hoa rừng, có nước suối trong nói chuyện thì thầm, có cây cọ xoè ô che nắng
Học sinh luyện nói theo hướng dẫn của giáo viên
Tranh 1: Trường của em be bé Nằm lặng giữa rừng cây
Tranh 2: Cô giáo em tre trẻ Dạy em hát rất hay
Tranh 3: Hương rừng thơm đồi vắng Nước suối trong thầm thì
Tranh 4: Cọ xoè ô che nắng Râm mát đường em đi
Học sinh nêu tên bài và đọc lại bài
Hát tập thể bài Đi học
Thực hành ở nhà
Trang 13lần, xem bài mới.
Toán:
BÀI: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10I.Mục tiêu yêu cầu cần đạt:
Biết cấu tạo các số trong phạm vi 10 Biết cộng, trừ trong phạm vi 10 , biết vẽ đoạn thẳng, giải bài toán có lời văn
Rèn cho HS nắm chắc cấu tạo sô, phép cộng, trừ các số trong phạm vi 10, vẽ đoạn thẳng, giải bài toán có lời văn thành thạo
2.Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa.
Hướng dẫn học sinh luyện tập
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài
Giáo viên tổ chức cho các em thi đua nêu cấu
tạo các số trong phạm vi 10 bằng cách:
Học sinh này nêu : 2 = 1 + mấy ?
Học sinh khác trả lời : 2 = 1 + 1
Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu của bài:
Cho học sinh thực hành ở VBT và chữa bài
trên bảng lớp
Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu của bài:
Cho học sinh đọc đề toán, tự nêu tóm tắt và
giải
Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu của bài:
Cho học sinh vẽ vào bảng con đoạn thẳng dài
10 cm và nêu các bước của quá trình vẽ đoạn
thẳng
4.Củng cố, dặn dò:
Hỏi tên bài
Nhận xét tiết học, tuyên dương
Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau
3 + 4 = 7 , 6 – 5 = 1 , 0 + 8 = 8
5 + 5 = 10, 9 – 6 = 3 , 9 – 7 = 2
8 + 1 = 9 , 5 + 4 = 9 , 5 – 0 = 5Nhắc tựa
3 = 2 + mấy ?, 3 = 2 + 1
5 = 5 + mấy ?, 5 = 4 + 1
7 = mấy + 2 ?, 7 = 5 + 2Tương tự với các phép tính khác
Điền số thích hợp vào chỗ trống:
Học sinh tự giải và chữa bài trên bảng lớp
Tóm tắt:
Có : 10 cái thuyềnCho em : 4 cái thuyềnCòn lại : ? cái thuyền
Giải:
Số thuyền của Lan còn lại là:
10 – 4 = 6 (cái thuyền)
Đáp số : 6 cái thuyềnHọc sinh vẽ đoạn thẳng MN dài 10 cm vào bảng con và nêu cách vẽ
