Tài liệu Giáoánlớp1- 2buoituan21(FonVINI)

Luyện đọc bảng lớp :Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện câu: GT tranh rút câu ghi bảng: Luyện nói: Chủ đề: “Các bạn lớp em”.. HS tìm tiếng mang vần mới họctrong câu, đánh vần, đọc trơntiếng

Trang 1

Tuần 21

Thứ hai ngày 25 tháng 2 năm 2010

Môn : Toán PHÉP TRỪ DẠNG 17 – 7

I.Mục tiêu : SGV trang 134

II Yêu cầu cần đạt:

- Biết làm tính trừ, trừ nhẩm dạng 17 – 7

- Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ

III.Đồ dùng dạy học:

-Bảng phụ, SGK, các bó chục que tính và các que tính rời

-Bộ đồ dùng toán 1

IV.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS1.KTBC: làm bài tập số 3 và số 4

2.Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa

3 Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17 – 7

HD HS thao tác với que tính: lấy 17 que

tính, tách thành 2 phần Phần 1 bó chục que

tính và phần 7 que tính rời Sau đó cất 7 que

tính rời Hỏi còn lại mấy que tính

HD dẫn đặt tính

GV hướng dẫn đặt tính dọc

4 Họïc sinh thực hành: (Luyện tập)

Bài 1: Lưu ý HS viết các số thẳng cột ở

hàng đơn vị và trừ từ phải sang trái

Bài 2: HS tính nhẩm và nêu kết quả

Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài:

5.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài

Học sinh nêu lại nội dung bài học

Học sinh làm ở bảng lớp Học sinh nhắc tựa

Học sinh thực hành và nêu:

Có 17 que tính, tách thành 2 phần.Một phần gồm 1 chục que tính vàmột phần gồm 7 que tính

Học sinh thực hành

17 viết số 17 ở trên, viết số 7 ởdưới, sao cho số 7 ở hàng đơn vịthẳng cột với số 7, viết dấu - ởtrước.Tính từ phải sang trái

Học sinh làm vở

HS tính nhẩm và nêu kết quả.Học sinh làm ở phiếu học tập.Học sinh nêu tên bài, nhắc lạicách đặt tính và tính: 17 - 4

Trang 2

Môn : Tiếng Việt BÀI : ÔP - ƠP

I.Mục tiêu: SGV trang 17

II.Yêu c ầu cần đạt

-Đọc và viết đúng các vần ôp, ơp, các từ: hộp sữa, lớp học; Đọc được từ và câu ứng dụng; Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề

-Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng, luyện nói

-Bộ ghép vần của GV và học sinh

1.KTBC : Đọc sách kết hợp bảng con

Viết bảng con

2.Bài mới:

GV giới thiệu tranh rút ra vần ôp, ghi bảng

phân tích , cài ,HD đánh vần vần ôp

Có ôp, muốn có tiếng hộp ta làm thế nào?

Cài, phân tích, đánh vần tiếng hộp

Dùng tranh giới thiệu từ “hộp sữa”

Trong từ có tiếng nào mang vần mới học

Gọi đánh vần , đọc trơn từ hộp sữa

Gọi đọc sơ đồ trên bảng

Vần 2 : vần ơp (dạy tương tự )

So sánh 2 vần

Gọi học sinh đọc toàn bảng

Hướng dẫn viết bảng con:

ôp, hộp sữa, ơp, lớp học

GV nhận xét và sửa sai

Đọc từ ứng dụng Giới thiệu từ ứng dụng, rút

từ ghi bảng

Gọi đọc toàn bảng

3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần mới học

Tìm tiếng mang vần mới học

Tiết 2

HS cá nhân 6 -> 8 emN1 : cải bắp; N2 : bập bênh

HS phân tích, cá nhân 1 emCài bảng cài ô – pờ – ôp Thêm âm h đứng trước vần ôp vàthanh nặng dưới âm ô

CN 4 em, đọc trơn , nhóm ,ĐT

Toàn lớp viết

- giải nghĩa từ cùng GV

HS đánh vần, đọc trơn từ

CN 2 em, đồng thanh

Vần ôp, ơp

Đại diện 2 nhóm

Trang 3

Luyện đọc bảng lớp :

Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn

Luyện câu: GT tranh rút câu ghi bảng:

Luyện nói: Chủ đề: “Các bạn lớp em”

GV treo tranh và gợi ý bằng hệ thống câu

hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Các

bạn lớp em”

GV giáo dục TTTcảm

Đọc sách kết hợp bảng con

GV đọc mẫu 1 lần

GV Nhận xét cho điểm

Luyện viết vở TV

GV thu vở một số em để chấm điểm

Nhận xét cách viết

4.Củng cố : Gọi đọc bài

Trò chơi: Tìm vần tiếp sức

5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà,

tự tìm từ mang vần vừa học

CN 6 -> 7 em, lớp đồng thanh

HS tìm tiếng mang vần mới họctrong câu, đánh vần, đọc trơntiếng, toàn câu 5 em, đồng thanh.Học sinh nói theo hướng dẫn củaGiáo viên

Học sinh khác nhận xét

HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảngHọc sinh lắng nghe

Toàn lớp

CN 1 emĐại diện 2 nhóm

Môn : Đạo đức:

BÀI : EM VÀ CÁC BẠN (Tiết 1)

I.Mục tiêu: SGV trang:

I.Yêu cầu cần đạt:

-Cần phải đoàn kết, cư xử tốt với nhau

-Với bạn bè, cần phải tôn trọng, giúp đỡ, cùng nhau làm các công việc chung

-Có hành vi cùng học cùng chơi, cùng sinh hoạt tập thể chung với bạn, đoànkết, giúp đỡ nhau

III.Chuẩn bị: Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài

IV Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động học sinh1Oonr định tổ chức

2.Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa HátVài HS nhắc lại

Trang 4

Hoạt động 1 : Phân tích tranh (bài tập 2)

Giáo viên yêu cầu các cặp học sinh thảo

luận để phân tích tranh bài tập 2

Trong từng tranh các bạn đang làm gì?

Các bạn đó có vui không? Vì sao?

Noi theo các bạn đó, các em cần cư xử như

thế nào với bạn bè?

Giáo viên gọi từng cặp học sinh nêu ý kiến

trước lớp

Giáo viên kết luận chung

Hoạt động 2: Thảo luận lớp

Nội dung thảo luận:

 Để cư xử tốt với bạn các em cần làm gì?

 Với bạn bè cần tránh những việc gì?

 Cư xử tốt với bạn có lợi gì?

GV kết luận

Hoạt động 3: Giới thiệu bạn thân của mình

Giáo viên gợi ý các yêu cầu cho học sinh

giới thiệu như sau:

 Bạn tên gì? Đang học và đang sống ở

đâu?

 Em và bạn đó cùng học, cùng chơi với

nhau như thế nào??

 Các em yêu quý nhau ra sao?

4.Củng cố: Hỏi tên bài

Nhận xét, tuyên dương

4.Dặn dò: Học bài, chuẩn bị bài sau

Học sinh hoạt động theo cặp

Học sinh phát biểu ý kiến củamình trước lớp

Học sinh nhắc lại

HS thảo luận theo nhóm 8 và trìnhbày những ý kiến của mình

HS khác nhận xét và bổ sung.Học sinh nhắc lại

Học sinh giới thiệu cho nhau vềbạn của mình theo gợi ý các câuhỏi

Học sinh nêu tên bài học

Thứ ba ngày 26 tháng 01 năm 2010

Môn : Tiếng Việt

BÀI : EP - ÊP

I.Mục tiêu: SGK trang 22

II.Yêu cầu cần đạt:

Trang 5

-Đọc và viết đúng các vần ep, êp, các từ: cá chép, đèn xếp, từ và câu ứng dụng; Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề

-Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng

Viết bảng con

2.Bài mới:

GV giới thiệu tranh rút ra vần ep, ghi bảng

phân tích, cài HD đánh vần vần ep

Có ep, muốn có tiếng chép ta làm thế nào?

Cài, phân tích, HD đánh vần tiếng chép

Dùng tranh giới thiệu từ “cá chép”

Gọi ĐV tiếng chép, đọc trơn từ cá chép

Gọi đọc sơ đồ trên bảng

Vần 2 : vần êp (dạy tương tự )

So sánh 2 vần

ep, cá chép, êp, đèn xếp

Đọc từ ứng dụng

Giới thiệu từ ứng dụng, giải nghĩa từ , rút từ

ghi bảng

Gọi đánh vần các tiếng có chứa vần mới học

và đọc trơn các từ trên

Đọc bài

Tiết 2

HS cá nhân 6 -> 8 emN1 : bánh xốp; N2 : lợp nhà

HS phân tích, Cài bảng cài ĐVThêm âm ch đứng trước vần epvà thanh sắc trên âm e

Toàn lớp CN 1 em

CN , đọc trơn 4 em, 2 nhóm ĐT

CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm

CN 2 em

So sánh 2 vần

1 em

Nghỉ giữa tiết

Toàn lớp viết

Học sinh quan sát và giải nghĩatừ cùng GV

HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vàiem

Vần ep, êp

Trang 6

Luyện nói: Chủ đề: “Xếp hàng vào lớp”

hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Xếp

hàng vào lớp”

Trò chơi: Tìm vần tiếp sức:

CN 6 -> 7 em, lớp đồng thanh.Đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơntoàn câu và bài , đồng thanh lớp

Học sinh nói theo hướng dẫn củaGiáo viên

HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảngcon 6 em

Học sinh lắng nghe

Toàn lớp

CN 1 emĐại diện 2 nhóm Học sinh khác nhận xét

Môn : Luyện giải Toán

BÀI : PHÉP TRỪ DẠNG 17 – 7(Bài 78)

I.Mục tiêu, yêu c ầ u c ầ n đđ ạ t : Sau bài học, HS củng cố về:

- Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

II Yêu c ầ u c ầ n đđ ạ t :Thực hiện được các BT trong VBT trang 12.

III Đồ dùng dạy học: - VBT,thước có vạch cm

Hoạt động GV Hoạt động HS

Bài 2 Với dạng BT này ta làm thế nào?

Bài 3 Với dạng BT này ta làm thế nào?

Bài 4 GV hướng dẫn HS thảo luận

nhóm để nêu BT

5 HS, mỗi HS 2 phép tính

Điền số thích hợp vào ô trống

HS thảo luận nhóm ,trình bày vào vởBT

Trang 7

4.Củng cố – dặn dò: Hỏi tên bài.

5.Dặn dò : học bài, xem bài mới

Hoàn thành các bài tập còn lại Học sinh lắng nghe, thực hiện ở nhàCHIỀU

Môn : Toán nâng cao

BÀI : PHÉP CỘNG TRỪ TRONG PHẠM VI 19

I.Mục tiêu : Sau bài học, học sinh được nâng cao về:

-Thực hiện các phép tính cộng trừ trong phạm vi 19

II Yêu c ầ u c ầ n đđ ạ t : Thực hiện được các BT GV đưa ra

III Đồ dùng dạy học:

-Mô hình bài tập biên soạn, vở BT

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 KTBC: HS làm một số phép tính

4.Củng cố – dặn dò:

4.Dặn dò : học bài, xem bài mới

3 HSLớp bảng con, 3 HS làm bảng lớp

Dành cho HS khá, giỏi

Tính kết quả ở vế có phép tính đầy đủđể lựa chọn số thích hợp điền vào

Thực hiện vở toán và nêu kết quả.Kiểm tra vở chéo

4 HS lên bảng chữa bài

Học sinh lắng nghe, thực hiện ở nhà

Thủ công

¤n tËp ch¬ng II – Kü thuËt gÊp giÊy , h×nh

I Mơc tiªu : SGK trang 223

II Yêu cầu cần đạt:

Trang 8

- Củng cố được kiến thưc kĩ năng gấp giấy.Gấp được ít nhất một hình gấp đơngiản Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng.

GV theo giỏi , uốn nắn HS , giúp HS

hoàn thành bài

2 Đánh giá sản phẩm

Hoàn thành, chưa hoàn thành

Tuyên dương và trình bày sản phẩm

đẹp

3 Nhận xét, dặn dò

Nhận xét về sự chuẩn bị và thái độ

học tập của HS

HS nhắc lại các bài ônCác nếp gấp phải thẳng đều, đúng quy trình

I Mục tiêu, yêu cầu cần đạt:

- Đọc viết thành thạo tiếng được tạo bởi vần và các âm đã học

- Viết chính xác và tiến bộ, hoàn thành VBT bài 86 - 87

II Chuẩn bị:

- Vở rèn chữ viết, bảng

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động HS1.KTBC:

Kiểm tra vở rèn chữ viết bài 86

HS viết bảng vần ep, êp, ôp, ơp

Đôi dép, lợp nhà

2.Bài mới : Giới thiệu bài, ghi tựa

Hoạt động 1 : Làm vở BT bài 86- 87

Hướng dẫn HS nối câu

6 học sinhHọc sinh viết bảng con

3 HS lên bảngNhắc lại

Cái cặp, bập bênh, tập thẻ dục,

Trang 9

Điền vần vào vở BTTV

Hoạt động 2: Luyện viết

Tốp ca, hợp tác, gặp gỡ, tập múa

Viết vào vở BT phần luyện viết

GV tập cho HS khoảng cách, chú ý các

nét đúng mẫu ,nhắc nhở tư thế ngồi viết

Chấm chữa

3Nhận xét tiết học, tuyên dương

4.Dặn dò :Tập viết ở bảng,xem bài

Thứ tư ngày 27 tháng 01 năm 2010

MÔN : THỂ DỤC BÀI THỂ DỤC – ĐỘI HÌNH ĐỘI

I Mục tiêu: SGV trang 61

- Biết cacùh thực hiện 3 động tác đã học; bước đầu bước cách thưc hiện độngtác vặn mình; biết cách điểm số hàng dọc theo tổ

III.Chuẩn bị: Kẽ ô chuẩn bị cho trò chơi

Hoạt động GV Hoạt động HS1.Phần mỡ đầu: Tập trung học sinh

Phổ biến nội dung yêu cầu của bài học

Đứng tại chỗ vỗ tay và hát (2 phút)

Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc theo địa

hình tự nhiên ở sân trường 50 đến 60

mét

Trò chơi: “ Đi ngược chiều theo tín

hiệu” 2.Phần cơ bản:

Ôn 3 động tác TD đã học : 2 -> 3 lần, mỗi

động tác 2 x 4 nhịp

+ Học động tác vặn mình: 4 – 5

lần, 2x8 nhịp

GV nêu tên động tác, làm mẫu, giải thích

Ôn 4 động tác đã học: 2 -> 4 lần,

Đứng tại chỗ, khởi động

Học sinh lắng nghe nắmYC nộidung bài học

Học sinh thực hiện theo hướng dẫncủa lớp trưởng

HS thực hiện theo hướng dẫn củaGV

Học sinh nêu lại quy trình tập 3động tác và biểu diễn giữa các tổ

HS thực hiện theo hướng dẫn củaGV

Học sinh tập thử Rồi tập chính thức

Trang 10

mỗi động tác 2x4 nhịp.

+ Ôn tập hợp hàng dọc, dóng

hàng điểm số: 2 -> 3 lần

Lần 1: Từ đội hình tập thể dục giáo viên

cho giải tán và ch tập hợp lại

Lần 2 và 3 cán sự lớp điều khiển, giáo

viên giúp đỡ

Trò chơi: Nhảy ô tiếp sức: 1 – 2 lần

GV nêu trò chơi sau đó giải thích cách

chơi, Tổ chức cho HS chơi một vài lần

3.Phần kết thúc : Tập hợp học sinh

Đi thường theo nhịp và hát 2 -> 4 hàng

dọc và hát : 1 – 2 phút

Trò chơi hồi tỉnh: Thụt thùi

GV cùng HS hệ thống bài học

4.Nhận xét giờ học

Hướng dẫn về nhà thực hành

Học sinh thực hiện theo hướng dẫncủa giáo viên

Học sinh thực hiện theo hướng dẫncủa lớp trưởng

HS nhắc lại các ĐT đã học

Môn : Tiếng Việt BÀI : IP - UP

I.Mục tiêu: SGV trang 28

-Đọc và viết đúng các vần ip, up, các từ: bắt nhịp, búp sen; từ và câu ứng dụng; phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề

-Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng

Viết bảng con

2.Bài mới:

GV giới thiệu tranh rút ra vần ip, ghi bảng

phân tích , cài, HD đánh vần vần ip

Cài, phân tích, HD đánh vần tiếng nhịp

Dùng tranh giới thiệu từ “bắt nhịp”

Gọi ĐV tiếng nhịp, đọc trơn từ bắt nhịp

HS cá nhân 6 -> 8 emN1 : cá chép; N2 : đèn xếp

HS phân tích, Cài bảng cài.ĐV

CN , đọc trơn , nhóm.Toàn lớp

CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm

Trang 11

Gọi đọc sơ đồ trên bảng.

Vần 2 : vần up (dạy tương tự )

So sánh 2 vần

ip, bắt nhịp, up, búp sen

Đọc từ ứng dụng

giới thiệu từ ứng dụng, có thể giải nghĩa từ ,

rút từ ghi bảng

Đọc sơ đồ 2

Tiết 2

Luyện nói: Chủ đề: “Giúp đỡ cha mẹ”

hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Giúp

đỡ cha mẹ”

Trò chơi: Kết bạn

CN 2 em

So sánh 2 vần

3 em

Nghỉ giữa tiết

Toàn lớp viết

Học sinh quan sát và giải nghĩatừ cùng GV

HS đánh vần, đọc trơn từ, CN

Vần ip, up

Đại diện 2 nhóm

CN 6 -> 7 em, lớp đồng thanh

HS đánh vần , đọc trơn tiếng ,đọc trơn toàn câu và bài 5 em,đồng thanh lớp

Học sinh nói theo hướng dẫn củaGiáo viên

HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảngHọc sinh lắng nghe

Toàn lớp

Trang 12

Môn : Toán LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu :SGV trang 136

- Thực hiện phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 20;viết được phép tính thích hợp với hình vẽ

-Bảng phụ chuẩn bị bài 3 và 4, SGK

-Bộ đồ dùng toán 1

Hoạt động GV Hoạt động HS1.KTBC: Hỏi tên bài học

Đặt tính và tính: 15 – 3 , 13 – 6 , 17 – 4

2.Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa

3 Hướng dẫn học sinh luyện tập:

Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài

Hỏi học sinh về cách thực hiện bài này?

Giáo viên hỏi:

Ở dạng tóan này ta thực hiện như thế nào?

Bài 5: HS dựa vào tóm tắt của bài để nêu

lại nội dung bài toán, giải vào VBT

4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài

Nhận xét tiết học, dặn dò tiết sau

Học sinh nêu

3 học sinh làm ở bảng lớp

Học sinh nhắc tựa

Viết các số thẳng cột, thực hiện từphải sang trái

HS nhẩm rồi đọc phép tính KQø Thực hiện từ trái sang phải và ghikết quả (cột 1 & 2)

12 – 2 = 10

Học sinh nêu tên bài học thi nhau nêu phép tính và kết quảdạng toán 17 – 7

Thứ năm ngày 28 tháng 01 năm 2010

MÔN : THỂ DỤC BÀI THỂ DỤC – ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ

I.Mục tiêu: SGV 61

- Biết cacùh thực hiện 3 động tác đã học; bước đầu bước cách thưc hiện độngtác vặn mình; biết cách điểm số hàng dọc theo tổ

III.Chuẩn bị: -Dọn vệ sinh nơi tập, kẽ ô chuẩn bị cho trò chơi

Tiêu đề	Phép trừ dạng 17 – 7
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2010

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	224,5 KB