- Hiểu tình cảm của người viết thư: thương bạn, muốn chia sẻ buồn đau cùng bạn, trả lời câu hỏi trong SGK; nắm được tác dụng của phần mở đầu, phân kết thúc bức thư -Giáo dục học sinh bi[r]
Trang 1I.MỤC TIÊU:
- HS đọc rành mạch, trôi chảy Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thư thể hiện sự cảm thông, chia sẻ với nỗi đau của bạn
- Hiểu tình cảm của người viết thư: thương bạn, muốn chia sẻ buồn đau cùng bạn, ( trả lời câu hỏi trong SGK; nắm được tác dụng của phần mở đầu, phân kết thúc bức thư)
-Giáo dục học sinh biết thương yêu, chia sẻ và giúp đỡ những người gặp khó khăn, hoạn nạn
II.CHUẨN BỊ:
- Giáo viên : Tranh minh họa SGK/ tr 25 – bảng phụ ghi đoạn văn luyện đọc
- Học sinh : SGK, xem trước bài
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động 1:Khởi động
+ Ổn định: hát
+ Kiểm tra kiến thức cũ: Truyện cổ nước mình -HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi
- Em hiểu thế nào là độ trì ? - độ trì là cứu giúp và che chở cho người
- Bài thơ gợi cho em nhớ đến truyện cổ nào?
Chi tiết nào cho em biết điều đó? -Tấm Cám- “Thị thơm thị giấu người thơm”-Đẻo cày giữa đường-“đéo cày theo ý người
ta”
-Bài thơ nói lên điều gì? -Ca ngợi kho tàng truyện cổ đất nước và
đề cao những phẩm chất tốt đẹp của ông cha vừa nhân hậu, công bằng, độ lượng
- Nhận xét
+ Bài mới: Thư Thăm bạn
Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức
Hình thức: cá nhân - cả lớp - nhóm
Nội dung
+ Chia đoạn, HS đọc nối tiếp GV sửa lỗi phát
âm, ngắt nghỉ ngơi, giải thích từ khó (xả thân,
quyên góp, khắc phục
- Chia đoạn – đọc nối tiếp Đoạn 1: Bạn Hồng với bạn Đoạn 2: Hồng ơi như mình Đoạn 3: Phần còn lại
- HS luyện đọc theo nhóm đôi - đọc trước lớp
+ GV đọc toàn bài
+Tìm hiểu bài:
- Đoạn 1: Bạn Hồng với bạn HS đọc
Bạn Lương có biết bạn Hồng từ trước không? -Bạn Lương không biết bạn Hồng, Lương
chỉ biết khi đọc báo Thiếu niên Tiền Phong
Bạn Lương viết thư cho bạn Hồng để làm gì? -Lương viết thư để chia buồn với Hồng,
Ba Hồng đã hi sinh trong trận lũ lụt
Ý đoạn 1 nói gì? -Ý1: Lí do Lương viết thư cho Hồng
- Đoạn 2: Hồng ơi như mình
Tìm những câu cho thấy bạn Lương rất thông
cảm với bạn Hồng?
- Câu” Hôm nay, đọc mãi mãi”nhưng chắc là Hồng nước lũ
Những câu nào cho thấy bạn Lương biết cách
an ủi bạn Hồng?
- Mình tin rằng nỗi đau này Bên cạnh Hồng như mình
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
MÔN: TẬP ĐỌC - TUẦN 3 - TIẾT 5
Tên bài dạy: Thư thăm bạn
Ngày dạy: 31.8.2009 – Sáng 43 (tiết 2)
Lop4.com
Trang 2 Nội dung đoạn 2 nói gì? - Ý2:Lời động viên, an ủi của Lương với
Hồng
- Đọc thầm đoạn 3
Ở nơi bạn Lương mọi người đã làm gì để động
viên, giúp đỡ đồng bào bị lũ lụt? -Mọi người đang quyên góp ủng hộ đồng bào bị lũ lụt để khắc phục thiên tai.Trường
Lương tổ chức góp đồ dùng học tập
Riêng Lương làm gì để giúp đỡ Hồng? - Gửi giúp Hồng toàn bô số tiền bỏ ống
Nêu tác dụng của những dòng mở đầu và kết
thúc bức thư? -Mở đầu: Nêu địa điểm, thời gian viết thư, lời chào hỏi người nhận thư
-Dòng cuối: lời chúc hoặc lời nhắn nhủ, hứa
hẹn, kí tên, ghi họ tên người viết thư
Ý đoạn 3 nói gì? -Ý3:Lương và mọi người giúp Hồng khắc
phục nỗi đau
- Nội dung chính của bài? -Nội dung chính: Lương thương bạn, chia
sẻ đau buồn cùng bạn, khi bạn gặp đau thương, mất mát
- Luyện đọc diễn cảm
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp - HS theo dõi tìm ra giọng đọc
- Luyện đọc đoạn: “Từ mình hiểu Hồng mới
như mình”
GV đọc
Gạch dưới từ nhấn mạnh: tự hào, dũng cảm,
xả thân, vượt qua, nỗi đau này
Luyện đọc nhóm đôi - đọc trước lớp
Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò
+ Thi đọc diển cảm
- Qua những câu truyện cổ ông cha ta khuyên
con cháu điều gì?
+ Tổng kết đánh giá tiết học
+ Dặn dó:
+ Xem lại bài
+ Chuẩn bị: Người ăn xin.
Nhận xét
Lop4.com