Giáo án Tập đọc 4 - Tiết 12: Con chuồn chuồn nước

 Thái độ : Học sinh cảm nhận được vẻ đẹp thanh bình của đất nước qua bức tranh “ chú chuồn chuồn nước “.. tóm tắt nội dung.[r]

Tuần 6 –T4 – tập đọc 1

-TUẦN 6

Thứ tư , ngày …… Tháng …… năm …….

TẬP ĐỌC Tiết 12 : CON CHUỒN CHUỒN NƯỚC

 Kiến thức : Học sinh đọc đúng như sách giáo khoa , hiểu rõ các từ lấp

lánh , phân vân , long lanh , đột nhiên

 Kỹ năng : Rèn học sinh đọc trôi chảy , diễm cảm

 Thái độ : Học sinh cảm nhận được vẻ đẹp thanh bình của đất nước

qua bức tranh “ chú chuồn chuồn nước “

 Giáo viên :Hệ thống câu hỏi , sách giáo khoa

 Học sinh : Sách giáo khoa

III/ Hoạt động dạy và học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1/ Ổn định : (1’)

2/ Kiểm tra bài cũ: Đất Nước (4’)

Đại ý bài thơ ?

Giáo viên nhận xét

3/ Bài mới : Con chuồn chuồn nước (1’)

Giáo viên giới thiệu bài

 Hoạt động 1 : Đọc mẫu ( 5’ )

 Mục tiêu :học sinh cảm thụ bài văn

 Phương pháp : trực quan

 Đồ dùng dạy học :

 Cách tiến hành

 Giáo viên đọc mẫu tóm tắt nội dung

 Kết luận học sinh nắm sơ nội nội bài

 Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài ( 20 ‘ )

 Mục tiêu : Học sinh nắm rõ nội dung

bài văn

 Phương pháp : thảo luận

 Đồ dùng dạy học : câu hỏi thảo

luận

 Cách tiến hành

 Giáo viên giao việc cho học sinh

 Đoạn 1 : “ Từ đầu … Phân vân “

 Hình dáng , màu sắc của chú chuồn chuồn nước

 Tác giả đã so sánh bộ cánh và đôi mắt như thế nào ?

 3 họcsinh đọc bài

 Hoạt động lớp

 Học sinh quan sát

 1 học sinh đoc , cả lớp đọc thầm , tìm từ khó

 1 học sinh đọc

 Đại diện nhóm lên nhận việc , thảo luận , trình bày

 Bốn cái cánh mỏng như giấy bóng , đầu tròn

 Hai con mắt như thuỷ tinh , thân nhỏ và thon , màu vàng lấp lánh

Lop4.com

Tuần 6 –T4 – tập đọc 2

- Phân vân Nghĩa là gì ?

 Phát âm : chuồn chuồn , lấp lánh , thon , khẽ , rung rung

 Ý 1 : Hình ảnh đẹp của chú chuồn chuồn

nước

 Đoạn 2 : Phần còn lại

 Khi bay lên cao chú chuồn chuồn thấy gì ?

 Ngoài ra tác giả còn miêu tả những cảnh gì?

 Bài văn có gợi cho em điều gì không ?

 Cao vút có Nghĩa là gì ?

 Ý 2 : Vẻ đẹp của làng quê Việt nam

 Kết luận : Tác giả miêu tả vẻ đẹp của

chú chuồn chuồn nước , qua đo làm nổi bật cảnh đẹp làng quê Việt Nam

 Hoạt động3 : Luyện đọc ( 10 ‘ )

 Mục tiêu : Học sinh đọc đúng to rõ

 Phương pháp : thực hành

 Đồ dùng dạy học :

 Cách tiến hành :

 Giáo viên cho học sinh đọc bài

4/ Củng cố : (3’)

 Nêu lại đại ý bài

 Giáo dục lòng yêu nước qua những

hình ảnh thân quen hằng ngày Nhận xét tiết học

5/ Dặn dò: (2’)

Đọc lại bài nhiều lần

Chuẩn bị :Tre

 Nghĩ ngợi chưa quyết định

ra sao

 Học sinh đọc cú ý các từ khó “ ch “ ,” ấp” , rung – “ r

“ , khẽ - “ thanh ngã”

 3 học sinh lập lại

 1 học sinh đọc

 Mặt hồ , luỹ tre , bờ ao , khóm khoai , nước

 Đàn cò đang bay , bầu trời xanh trong và cao vút

 Tìng yêu thiên nhiên hơn là tinh yêu quê hương đất nước

 Vật gì đó rất cao , không xác định đỉnh

 3 học sinh

 Hoạt động cả lớp

 Học sinh đọc và rả lời câu hỏi

Lop4.com