+ Nghề dịch vụ rất đa dạng và tạo ra nhiều sản phẩm khác nhau đấy ?( Nghề dịch vụ như làm đẹp, du lịch, bán hàng…) - Giáo dục trẻ yêu quý người làm nghề dịch vụ, quý trọng các sản phẩm[r]
Trang 13.Thể dục sáng:
4.Điểm danh.
-Trẻ yêu thích đến lớp biết sắpxêp đồ dùng cá nhân vào đúngnơi qui định
- Trẻ biết về nghề dịch vụ vàhiểu
Nội dung bức tranh
- Trẻ tập được các động tác trong bài
- Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng,biết phối hợp nhịp nhàng các cơ vận động
- Rèn phát triển các cơ quan vận động
- Biết được họ và tên của mình của các bạn trong lớp
- Sân tập sạchsẽ
- Kiểm tra sức khỏe của trẻ
-Sổ theo dõitrẻ
Trang 2-Cô đón trẻ với thái độ vui vẻ,nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ.
-Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ
- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào đúng nơi quy định
- Tổ chức cho trẻ chơi tự do,chơi theo ý thích
2 Trò chuyện: Trò chuyện với trẻ về nghề dịch vụ
+Các con có biết nghề dịch vụ là làm ra những gì không ?
+ À đúng rồi nghề dịch vụ là làm ra các sản phẩm để dùng
trong xã hội phục vụ cho đời sống mọi người ?
+ Nghề dịch vụ rất đa dạng và tạo ra nhiều sản phẩm khác
nhau đấy ?( Nghề dịch vụ như làm đẹp, du lịch, bán hàng…)
- Giáo dục trẻ yêu quý người làm nghề dịch vụ, quý trọng
các sản phẩm, biết tiết kiệm khi dùng các sản phẩm
3 Thể dục sáng
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ, có bạn nào bị ốm không?
a)Khởi động.
- Cô cho trẻ đi thành vòng tròn, vừa đi vừa hát bài “Đoàn tàu
nhỏ xíu” kết hợp đi các kiểu chân
- Cho trẻ xếp thành 3 hàng theo tổ
b)Trọng động:BTPTC
ĐT Hô hấp: Hít vào thật sâu, thở ra từ từ
+ ĐT Tay: Đưa 2 tay ra trước, gập khủy tay
+ ĐT Chân:Đứng một chân nâng cao gập gối
+ ĐT bụng ,lườn: Nghiêng người sang trái,sang phải
+ ĐT Bật: Bật tách khép chân
- Cô cho trẻ tập 2L*8N
- Cô quan sát và bao quát trẻ
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
c)Hồi tĩnh.
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp
4, Điểm danh
- Cô gọi lần lượt tên trẻ theo sổ điểm danh
-Báo xuất ăn cho cô nuôi
- Trẻ chào cô, chào
Trang 3
A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
- Dạo chơi trong sân
trường, quan sát sân
thể :Trời nắng trời mưa
,nu na nu nống,mèo đuổi
chuột
3 Chơi theo ý thích
- Chơi với cát nước
- Phát triển khẳ năng quan sát của trẻ
-Biết ăn mặc theo thời tiết
- Biết được trong nghề xây dựng có nhiều sản phẩm khác nhau
- Trẻ biết đoàn kết khi chơi
-Biết chơi các trò chơi cùng cô
-Trẻ biết tạo ra sản phẩm từ những lá cây
-Phát triển khả năng tư duy sáng tạo cho
- Sân trường sạch sẽ.-Tranh ảnh
về nghề xây dựng
-trò chơi dân gian
-Lá cây-Đồ chơi
Trang 4HOẠT ĐỘNG
1 Hoạt đông có chủ đích:
* Quan sát thời tiết
- Các con hãy quan sát xem thời tiết hôm nay như thế nào?
- Các con thấy trời có nắng không, có lạnh không?
- Hôm nay không có ông mặt trời, và thời tiết rất lạnh
- Vào thời tiết như thế này các con phải mặc quần áo như thế
nào?
=> Cô giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp theo mùa
* Quan sát tranh về nghề xây dựng
-Các con quan sát xem tranh gì đây ?
- Bác thợ xây đang làm gì ?
- Để xây dựng được những ngôi nhà đẹp như này thì các bác
thợ xây đã phải làm như thế nào?
- Ngoài nghề xây dựng ra thì còn rất nhiều nghề khác nhau
nữa đấy các con ạ
-Giáo dục trẻ Biết quý trọng người lao động , sản xuất, biết
tiết kiệm các sản phẩm người lao động làm ra
2 Trò chơi vận động
- Cô giới thiệu các trò chơi:
-Trò chơi:Trời nắng trời mưa ,nu na nu nống,mèo đuổi
chuột
Cách chơi:Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài hát “Trời nắng trời
mưa”khi có hiệu lệnh “mưa to” rồi mau về thôi Thì trẻ phải
chạy nhanh vè chỗ của mình trẻ nào không tìm được chỗ trú
mưa nghĩa là trẻ đó thua
+ Luật chơi bạn nào chưa tìm được nhà phải chậm phải
nhảy lò cò
- Trò chơi: nu na nu nống mèo đuuổi chuột
Cô hướng dẫn trẻ cách chơi và luật chơi
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi
Trang 5A TỔ CHỨC CÁC Hoạ
Trang 6- Chơi đóng vai người bán
hàng, cắt tóc, may quần áo
- Chăm sóc cây cảnh tưới
nước cho cây,chơi với cát
nước
- Trẻ tập thể hiện vai
- Trẻ biết phân vai người nấu
ăn, bác nông dân
- Trẻ biết cách xây dựng đểtạo ra những sản phẩm có ýnghĩa
- Phát triển trí tưởng tượngsáng tạo của trẻ
- Trẻ thuộc, biết biểu diễncác bài về chủ đề
- Trẻ vui vẻ thoải mái tự tin
- Trẻ hiểu biết về một sốnghề
- biết vẽ, tô màu
- Trẻ biết làm sách, xemtranh ảnh và kể chuyện
-Trẻ biết chăm sóc cây cảnh
-Trangphục,đồ chơi
- Bộ xây dựnggạch, hàngrào
-Các bài múa,bài hát
Trang 71.Ổn định trò chuyện
-Cô cho hát bài “ Cháu yêu cô chú công nhân”
+Các con vừa hát bài hát gì Bài hát nói về ai?
+Các con có yêu cô chú công nhân không ?
-Các con có muốn được làm các cô chú công nhân không?
- bây giờ chúng mình cùng nhau về các góc chơi để làm
các cô chú công nhân, và nhiều nghề khác nhé
*Giới thiệu góc chơi
Cô giới thiệu các góc chơi phân vai,góc xây dựng,góc
nghệ thuật,góc học tập ,góc thiên nhiên,cô đã chuẩn bị đồ
dùng ở các góc chơi…
*Thỏa thuận trước khi chơi
*Góc phân vai: Các con sẽ chơi đóng vai người bán
hàng, thợ cắt tóc, thợ may quần áo nhé!
* Góc xây dựng Các con sẽ làm các bác thợ xây để xây
dựng cửa hàng lưu niệm
+ Các bác sẽ xây dựng cửa hàng lưu niệm như thế nào?
+Muốn chăm tưới cây cần có dụng cụ gì?
+tưới như thế nào?
2 Quá trình chơi.
-Cho trẻ về góc chơi,theo dõi bao quát trẻ,giúp trẻ xử lý
các tình huống trẻ không làm được
-Cô động viên cần cố gắng hoàn thành vai chơi
-Cô chơi cùng trẻ, cho trẻ liên kết các góc chơi
-Cô hỏi ý tưởng chơi vào buổi sau của trẻ
-Cô cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi ở các góc
-Trẻ hát-Nói về cô chú côngnhân
- Có ạ
- Vâng ạ
- Trẻ nêu ý tưởng chơi
-Trẻ trả lời
- Trồng rau -Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
- Vâng ạ-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời-Dùng bình tưới
-Trẻ chơi
-Nhận xét
-Cất đồ chơi đúng nơi qui định
A TỔ CHỨC CÁC
Trang 81.Trước khi ăn
2.Trong khi ăn
3 Sau khi ăn
- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sạch sẽ,đúng cách
- Biết tiết kiệm nước khi rửa tay.Nhận đúngkhăn mặt của mình
-Ăn hết xuất của mình.không làm rơi vãi thứcăn
- Không nói chuyện trong khi ăn
- Trẻ biết giữ vệ sinh sạch sẽ
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi ăn
- Trẻ biết thu dọn phòng ăn sạch sẽ cùng cô
-Nước,xàphòng,khăn mặ-Bát,thìa,đĩa đựng cơm.khăn lau tay
- Khăn lau miệng
-Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu giấc
- Rèn cho trẻ có thói quen đi vệ sinh trước khi đi ngủ
- Nằm ngủ đúng tư thế, không nói chuyệntrong giờ ngủ
- Trẻ có tư thế ngủ thoải mái
- Trẻ biết đi vệ sinh sạch sẽ sau khi ngủ dậy
- Trẻ biết tập các động tác vận động chiều cùng cô
- Trẻ biết để bát vào đúng nơi quy định
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi ăn
-Xà phòng, Nước, Khăn lau
- Khăn rửa mặt
- Sập ngủ, chăn
- Nước, khănlau tay, khănlau miệng
- Bàn ăn, thức ăn, khăn lau tay
HOẠT ĐỘNG
Trang 91.Trước khi ăn
- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe
- Cô cho trẻ thực hiện thao tác rửa tay, rửa mặt
2.Trong khi ăn
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng - Nhắc trẻ mời
cô mời bạn trong khi ăn
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa
biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn
3.Sau khi ăn
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng
- Cho trẻ đi vệ sinh, đi rửa tay
- Trẻ nghe
- Trẻ thực hiện
- Trẻ mời
- Trẻ thực hiện
- Trẻ đivệ sinh
1.Trước khi ngủ
- Cô cho trẻ vào phòng ngủ,Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ
- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ
- Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế
- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ
2.Trong khi ngủ
- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra
- Khi trẻ ngủ cô sửa tư thế ngủ cho trẻ
3.Sau khi ngủ
- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều - Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn
ăn
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng trong món ăn
- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn - Bao quát trẻ ăn, ăn hết
xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa
biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn.Cô thu
dọn vệ sinh sạch sẽ phòng ăn gọn gàng
- Trẻ thực hiện
- Trẻ đọc thơ
- Trẻ ngủ
- Trẻ thực hiện
- Trẻ ăn
- Trẻ mời cô,mời bạn
- Trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện
TỔ CHỨC CÁC Hoạt
Trang 10- Giáo dục trẻ biết giữ
gìn bảo vệ môi trường,
thưởng cờ cuối ngày, bé
ngoan cuối tuần
- Trẻ biết trả lời các câu hỏicủa cô
-Rèn kĩ năng ghi nhớ có chủđịnh
- Biết về góc chơi trẻ Trẻ biết xếp đồ chơi gọngàng sau khi chơi
thích Trẻ biết xếp đồ chơi gọngàng sau khi chơi
- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ
- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn
- Câu hỏi đàmthoại
- Đồ chơi ở cácgóc
-Bảng bé ngoan,cờ
- Các bài hát về chủ đề
Trả
trẻ
4.Trả trẻ - Trẻ biết chào cô và các bạn
khi về, và biết chào bông, bà,
bố mẹ
- Trẻ biết tự lấy đồ dùng các nhân của mình
- Đồ dùng cá nhân của trẻ
HOẠT ĐỘNG
1 Ôn lại các hoạt động buổi sáng
Trang 11- Cho trẻ quan sát tranh về một số nghề
-Cô đưa ra một số câu hỏi để trẻ nhớ lại bài học và giúp
trẻ khắc sâu thêm kiến thức
+ Động viên khuyến khích trẻ trả lời câu hỏi
->Giáo dục cho trẻ biết ý quý trọng ngững người lao động
sản xuất
-Hướng dẫn lại cho trẻ còn yếu,còn chậm để trẻ học tốt
hơn
2.Chơi theo ý thích
- Cô cho trẻ về góc chơi trẻ thích
-cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi,
chơi đoàn kết với ban bè
-Cô giáo dục trẻ:Vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi chơi
xong
3 Nêu gương :Biểu diễn văn nghệ:
+ Cô cho trẻ hát,biểu diễn các bài hát về chủ đề : “Nghề
dịch vụ”
+ Cho trẻ xếp đồ chơi gọn gàng
+ Vệ sinh giá góc
+ Cô động viên khuyến khích trẻ
- Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan
- Nhận xét - nêu gương cuối ngày- cuối tuần
+ Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét
+ Cô nhận xét trẻ
+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày
+ Phát bé ngoan cuối tuần
- Trẻ xem tranh ảnh và trò chuyện
Trang 12Tên hoạt động:THỂ DỤC
VĐCB:Tung bóng lên cao và bắt bóng bằng hai tay
TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu
Hoạt động bở trợ : cháu lái máy cày”.
I Mục đích- yêu cầu
1 Kiến thức:
- Trẻ biết tung bóng lên cao và bắt bóng bằng hai tay
- Trẻ biết cách chơi, trò chơi vận động“Chuyền bóng qua đầu”
2 Kỹ năng:
- Rèn luyện phản xạ nhanh, khéo léo
- Phát triển thể lực và khả năng nhanh nhẹn cho trẻ
- Cho trẻ hát bài: “Cháu yêu cô chú công nhân”
- Cô vừa bắt nhịp cho các con bài hát gì?
- Trong bài hát nói về gì nào?
- Bạn nhỏ có yêu quý cô chú công nhân không?
*Giáo dục: để giống như bạn nhỏ trong bài hát thì chúng
mình phải có sức khỏe đấy các con ạ Các con phải chịu
khó tâp thể dục nhé
2 Giới thiệu bài
Hôm nay cô sẽ cho chúng mình học 1 vận động mới đó
là vận động “ Tung bóng lên cao và bắt bóng bằng hai
tay” Trước khi vào vận động cô cùng các con khởi động
Trang 13bài “Đoàn tàu tí xíu” Xếp hàng theo tổ dãn cách đều.
b Trọng động:
a Hoạt động 1: Bài tập phát triển chung
Tập kết hợp với nhạc bài ‘Cháu yêu cô chú công nhân”
+ ĐT Tay: Đưa 2 tay ra trước, gập khủy tay
+ ĐT Chân:Đứng một chân nâng cao gập gối
+ ĐT bụng ,lườn: Nghiêng người sang trái,sang phải
+ ĐT Bật: Bật tách khép chân
b Hoạt động 2: Vận động cơ bản
- Chuyển đội hình thành 2 hàng dọc, quay mặt vào nhau
- Cô giới thiệu vận động: Tung bóng lên cao và bắt
bóng bằng hai tay
- Cô thực hiện mẫu lần 1:
- Cô thực hiện mẫu lần 2: Phân tích động tác
+ Tư thế chuẩn bị: Đứng Chân bằng vai, 2 tay cầm
bóng, tung bóng lên cao, khi bóng rơi xuống dùng 2 tay
bắt bóng (không làm rơi bóng hoặc ôm bóng sát người)
Các con khi tung bóng phải tung thẳng lên trên, không
tung qua trái hoặc phải và không tung quá cao
- Mời 2 trẻ tập mẫu.Cho trẻ thực hiện 2-3 lần
- Cô quan sát theo dõi sửa sai khi trẻ thực hiện
- Cô cho 2 tổ thi đua với nhau,Động viên khuyến khích
trẻ tập
c Hoạt động 3: Trò chơi vận động “Chuyền bóng qua
đầu”.
- Cách chơi: Chia trẻ ra làm hai đội đứng quay mặt vào
nhau giơ tay cao khi có hiệu lệnh chuyền bóng thì từng
bạn một sẽ chuyền qua đầu chú ý không được để bóng
xuống đất nhé
-Cho trẻ chơi 2-3 lần
-Cô động viên khuyến khích trẻ chơi
=>Giáo dục trẻ :chơi đoàn kết với bạn bè không tranh
giành đồ của bạn
4.Củng cố- giáo dục
- Cô và các con vừa được thực hiện vận động gì?
- Chơi trò chơi gì?
- Cô giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học,thường xuyên
luyện tập thể dục thể thao và ăn đầy đủ các chất dinh
dưỡng để có cơ thể khỏe mạnh
tác
2 lần x 8 nhịp
2 lần x 8 nhịp
2 lần x 8 nhịp3lần x 8 nhịp
Trang 145 Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương trẻ -Trẻ lắng nghe
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
Thứ 3 ngày 08 tháng 12 năm 2020 Tên hoạt động: KPKH Tìm hiểu về nghề dịch vụ Hoạt động bổ trợ:Đọc thơ “Bé làm bao nhiêu nghề” I.Mục đích-yêu cầu 1 Kiến thức: -Trẻ biết một số nghề dịch vụ quen thuộc như: Bán hàng, cắt tóc, hướng dẫn viên du lịch, nghề may
-Biết tên gọi của người làm ngề, trang phục, một số đồ dùng đặc trưng của từng nghề
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát, -So sánh, phân biệt một số điểm giống và khác nhau trong công việc, đồ dùng, dụng cụ hoặc trang phục của những người làm trong mỗi nghề,làm giàu vốn từ cho trẻ
3 Giáo dục
-Thể hiện tình cảm quí trọng đối với mỗi người lao động trong nghề và công việc của họ
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng của cô: sử dụng powerpoint ảnh về nghề dịch vụ( chăm sóc sắc
đẹp, bán hàng
2 Đồ dùng của trẻ: Trang phục gọn gàng
3 Địa điểm tổ chức: Trong lớp học
III Tổ chức hoạt động
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1: Ổn định:
- Cho trẻ đọc bài thơ “Bé làm bao nhiêu nghề”
+ Các con vừa đọc bài thơ gì?
+ Trong bài thơ em bé đã chơi làm nghề gì?
+ Ngoài những nghề đó, các con còn biết những
nghề nào nữa?
2.Giới thiệu bài
- Các con ạ có rất nhiều nghề khác nhau trong xã
hội vì vậy hôm nay cô và các con sẽ cùng nhau tìm
- Trẻ đọc
- Trẻ trả lời
- Trẻ kể
- Trẻ kể
-Trẻ lắng nghe
Trang 15hiểu về “Nghề dịch vụ nhé ”
3.Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Nhận biết, phân biệt các nghề dịch
vụ
+ Cô trình chiếu hình ảnh cô thợ cắt tóc
-Cho trẻ quan sát tranh và nêu nhận xét.Cô gợi ý:
+ Tranh gì đây?
+ Chúng mình cùng đếm xem trong tranh có bao
nhiêu người nào?
- Cô đang làm gì?
- Cô dùng gì để cắt tóc cho mọi người ?
- Công việc của nghề cắt tóc là làm gì?
- Đồ dùng của nghề cắt tóc cần có những gì? (Kéo,
lược, máy uốn, ép, hấp, sấy tóc )
- Nghề này giúp mọi người như thế nào?
* Giáo dục trẻ :không nên chơi ở tiệm cắt tóc, vì
khi cắt tóc, tóc có thể sẽ bay vào mắt, miệng ảnh
hưởng đến sức khỏe con người
* Cô trình chiếu hình ảnh quầy bán hàng
+ Nghề này giúp mọi người như thế nào?
* Giáo dục trẻ biết yêu quý các cô nhân viên bán
hàng vì hoạt động bán hàng giúp con người đáp
ứng nhu cầu cần thiết của cuộc sống
* Cô trình chiếu hình ảnh của nghề thợ may
+ Trong hình ảnh các con thấy cô thợ may đang
làm gì?
+ Để may được quần áo, cô thợ may cần có những
dụng cụ gì? (Kim, chỉn, phấn, thước đo, máy
may )
* Các cô thợ may đã rất vất vả làm ra những sản
phẩm đẹp cho chúng ta mặc, Chúng ta phải luôn
biết ơn và yêu quý các cô thợ may nhé!
=> Các con ạ! Cô vừa cho các con được làm quen
với một số nghề dịch vụ, Các con có yêu quý các
nghề đó không? vì sao?
- Ngoài các nghề này ra con biết nghề nào nữa?
=)Các con ạ có rất nhiều nghề, mỗi nghề đều làm
những công việc khác nhau, nhưng tất cả đều phục
vụ cho đời sống con người vì vậy các con phải biết