- Hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài -Rèn chữ viết cẩn thận, đúng , đẹp - Lễ phép, kính trọng thầy cố giáo, người lớn tuổi - Đi học đều, đúng giờ, đi thưa về trình - Thực hiện tốt ng[r]
Trang 1TUẦN 13
Sáng
TĐ 25 Người tìm đường lên các vì sao
T 61 Nhân với số 11.
KH 25 Nước bị ô nhiễm
Chiều
TD
KT
Hai
14/11/2011
AN
CT 13 Người tìm đường lên các vì sao.
T 62 Nhân với số có ba chữ số LT&C 25 MRVT: Ý chí - Nghị lực
ĐL 13 Người ddân ở đồng bằng Bắc Bộ
Chiều
TH TH
Ba
15/11/2011
THKT T 34 Luyện tập: Nhân nhẩm số có hai chữ số với số 11
Sáng
TĐ 26 Văn hay chữ tốt
T 63 Nhân với số có ba chữ số (tt) TLV 25 Trả bài viết
THKT T 35 Luyện tập: Nhân với số có ba chữ số
Chiều
MT THKT TV 44 Ôn tập làm văn : Kể chuyện
Tư
16/11/2011
Sáng
LT&C 26 Câu hỏi dấu chấm hỏi
KC 13 Kể chuyện đã chứng kiến hoặc tham gia
LS 13 Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần 2.
Chiều
AV
ĐĐ 13 Hiếu thảo với ông bà cha mẹ (tt)
Năm
17/11/2011
Sáng
TLV 26 Ôn tập văn kể chuyện
AV
TD
Chiều
THKT TV 45 Luyện viết chính tả: văn hay chữ tốt
KH 26 Nguyên nhân làm nguồn nước bị ô nhiễm
Sáu
18/11/2011
Trang 2Ngày dạy 15 – 11 – 2011 Thực hành kiến thức Toán
LUYỆN TẬP: NHÂN NHẨM SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI 11
I.Mục tiêu
-Cĩ
-Tính
II *+ dùng ,./ 0 :
GV: $4 5 1 m
III
1-Oån định
2-Kiểm tra
356 x 18 ; 176 x 36 ; 68 x 12
3-Bài mới
+Hoạt động 1: Oân lại cho HS cách tính nhân
nhẩm với 11
+Hoạt động 2: Luyện tập
Bài 1: HS tự làm rồi chữa bài
72 x 11 = 94 x 11 =
64 x 11 = 83 x 11 =
Bài 2: Khi tìm x nên cho HS nhân nhẩm với 11
Dành cho HS K-G
X: 11= 28 b) X : 11= 87
Gọi HS nhắc lại cách tìm số bị chia
Bài 3: GV cho HS tự nêu tóm tắt bài toán rồi
giải và chữa bài
.Hỗ trợ HS yếu cách giải
* Chú ý cho Hs cách # G 2:
Toám tắt:
Khối lớp bốn: 19hàng- 1 hàng …11 Học sinh
Khối lớp năm: 16hàng- 1 hàng …11 Học sinh
Cả hai khối : …… Học sinh ?
Tìm
=> Tính cẩn thận- chính xác
Khi nhẩm số có hai chữ số với số 11 ta làm như sau: Tính tổng của hai số đầu và số cuối, viết tổng vào giữa hai số đó…
+Bài
72 x 11 = 792 94 x 11 = 1034
64 x 11 = 104 83 x 11 = 913
a) X: 11= 28 b) X : 11= 87 X= 28x 11 X=87x11
X = 308 X= 957
Bài 3.HS thực hiện bài toán theo tóm tắt
2 # 1
Hs VS 4 là
11 x 19= 309HS)
HS VS 5 là
11 x 16= 175HS)
HS # hai là 309+175= 484 (HS )
* S : 484 0 sinh
4-Củng cố
Tính 165 x 11 456 x11
5-Dặn dò- nhận xét
Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài “Nhân với số có ba chữ số” Làm bài tập chuẩn bị 1.2
Trang 3-
-Ngày dạy 16 – 11 – 2011 Thực hành kiến thức Toán LUYỆN TẬP: NHÂN VỚI SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I Mục tiêu -HS -Tính II.Đồ dùng dạy học Bảng phụ III.Hoạt động dạy học 1-Oån định 2-Kiểm tra GV cho HS nêu cách nhân với số có hai chữ số, làm bài tập ở nhà 867 x 236 , 785 x 231 ; 683 x 236 3-Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS +Hoạt động1: Nhắc lại lưu ý cho HS khi nhân tích riêng thứ 2 là chữ số 0 GV hướng dẫn HS chép vào vở, lưu ý: viết 516 thụt vào 2 cột so với tích riêng thứ nhất Hoạt động 2: Thực hành Hỗ trợ HS yếu tính nhân Bài tập 1: Tính Yêu cầu HS làm trên bảng con GV cần lưu ý: đây là bài tập cơ bản, cần kiểm tra kĩ, đảm bảo tất cả HS đều biết cách làm Bài tập 2.Đúng ghi (Đ), sai ghi (S) Mục đích của bài này là củng cố để HS nắm chắc vị trí viết tích riêng thứ hai Sau khi HS chỉ ra phép nhân đúng (c), GV hỏi thêm vì sao các phép nhân còn lại sai Bài tập 3:GV cho HS tự nêu tóm tắt rồi giải và chữa bài 1 con vịt cân : 1400 g 205 con vịt: … kg? Y4N ý : Tích riêng G hai là 000, cĩ G ba lùi sang trái hai 7 so tích riêng Bài con
523 563 1309
204 208 102
2092 4540 2618
1046 1126 1309
124552 177140 133518
235 x 305 = 71675 308 x 356 = 109648 3102 x 202 = 626604 - HS sai Phép tính 456
x
203
1368 912
92 568
- HS nêu bài tốn, tĩm f Z+ # vào
Trang 4HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HS K-G
=>Tính cẩn thận- chính xác gCách 1:
Số kg của 205 con vịt là:
1400 x 205 = 287000 (g) = 287 kg
Đáp số : 287 kg
4-Củng cố
HS thực hiện tính : 1230 x 23 630 x 56
5-Dặn dò- nhận xét
Về nhà làm lại bài tập
Chuẩn bị bài: Luyện tập Làm bài tập chuẩn bị 1.2
-
-Thực hành kiến thức Tiếng Việt
ÔN TẬP LÀM VĂN
I.Mục đích – yêu cầu
-Oân tập cho học sinh về văn kể chuyện
-Biết lựa chọn các đề bài văn viết theo yêu cầu đề bài đã cho.
II Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ ghi các đề bài
III Hoạt động dạy học
1-Oån định
2-Kiểm tra
Có mấy cách kết bài văn kể chuyện?
3-Bài mới
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
+ Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài
a) Dựa theo nội dung bài thơ “ Việc làm hôm nay
chớ để ngày mai” Kể lại cuộc trò chuyện giữa hai
mẹ con cậu bé
b)Tưởng tượng em là phòng viên một tờ báo, kể lại
cuộc phỏng vấn của em với bạn Giôn sau cuộc thi
chạy 400m (Truyện “ Hai tấm huy chương”)
c) Tưởng tượng em là hàng xóm của ông Trọng
(Truyện: Hồi sinh cho đất), muốn can ngăn ông
Trọng vì cho rằng việc làm của ông là vô ích Kể
lại cuộc đối thoại của em và ông Trọng
+Hoạt động 2: Thực hành kể chuyện
Hs nêu lại yêu cầu của văn kể chuyện: Kể chuyện là kể lại một chuỗi sự việc có đầu có cuối, có liên quan đến một số nhân vật …
HS thực hiện chọn yêu cầu câu chuyện, và thực hiện kể chuyện theo yêu cầu đề bài
Trang 54.Củng cố.
HS kể lại câu chuyện mà mình chọn theo yêu cầu
5-Dặn dò- nhận xét
- Chuẩn bị : Câu hỏi và dấu chấm hỏi Đọc bài ví dụ làm bài tập 1.2
-
-Hoạt động tập thể
GIÁO DỤC AN TOÀN GIAO THÔNG – LỄ KỈ NIỆM NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT
NAM – GIÁO DỤC QUYỀN VÀ BỔN PHẬN CỦA TRẺ EM
I/ Mục tiêu :
-Giúp học sinh củng cố kiến thức về luật giao thông đường bộ, chào mửng lễ kỉ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam và giáo dục các em rõ quyền và bổn phận của trẻ em
-HS biết thực hiện đúng luật khi tham gia giao thông, ý thức bằng những việc là cụ thể trong học tập, thực hiện đúng quyển và bổn phận trẻ em
-Giáo dục HS tuân thủ luật giao thông, ý thức bằng những việc là cụ thể trong học tập, thực hiện đúng quyển và bổn phận trẻ em
II/ Chuẩn bị:
III/ Các hoạt động dạy học
1.Ổn định:Hát
2.Kiểm tra:Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
3.Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
*Hoạt động 1: Ôn về luật giao thông đường bộ
+ Ôn biển báo cấm
-GV cho HS quan sát biển báo cấm
-HS đọc tên những biển báo cấm?
-Nêu đặc điểm của biển báo cấm?
=>Hình tròn, màu trắng viền màu đỏ, có hình vẽ màu
đen biểu thị nội dung cấm(riêng cấm ngược chiều thì ở
giữa có vạch trắng)
+ Ôn biển hiệu lệnh
-HS quan sát biển báo hiệu lệnh
-Biển báo hiệu lệnh là gì ?
-Nêu đặc điểm của biển báo hiệu lệnh?
+ Ôn biển báo nguy hiểm
-HS quan sát biển báo nguy hiểm
-Biển báo nguy hiểm là gì?
-Nêu đặc điểm biển báo nguy hiểm?
-Khi đi đường gặp những loại biển bào này ta phải làm
- Cấm xe đạp, dừng lại,…
-GV cho HS quan sát kỹ và nhận
ra đặc điểm của biển báo cấm
- Để báo hiệu lệnh phải tuân theo
- Hình tròn màu xanh lam, có hình vẽ hoặc biểu thị lệnh phải theo
- Để báo nguy hiểm có thể xảy ra
- Hình tam giác có viền màu đỏ, có hình vẽ màu đen biểu thị nguy
Trang 6gì ?
=>Giáo dục khi tham gia giao thông nên tuân thủ theo
nội dung biển báo
+ Tìm hiểu con đường an toàn
Theo em con đường hay đoạn đường có điều kiện như
thế nào là an toàn, như thế nào là không an toàn cho
người đi xe đạp và đi bộ?
* Hoạt động 3: Giáo dục Quyền và bổn phận trẻ em
- Các em có Quyền và bổn phận gì?
=> Giáo dục học sinh thực hiện đúng quyền và bổn
phận của mình
hiểm
- Tuân theo hiệu lệnh hoặc sự chỉ dẫn của biển báo hiệu
- Quyền được sống và học hành,
ý kiến Bổn phận kính trọng, yêu thương ông bà cha mẹ, thầy cô giáo
4 Củng cố: Vì sao khi tham gia giao thông phải thực hiện đúng luật giao thông đường bộ?
5 Dặn dò: Về nhà thực hiện những điều đã học Tuyên truyền những người xung quanh thực hiện đúng luật giao thông
-Ngày dạy 17 – 11 – 2011 Thực hành kiến thức Toán
ÔN TẬP.
I.Mục tiêu
- Biết vận dụng tính chất của phép nhân trong thực hành tính
-Thực hiện được nhân với số có 2-3 chữ số
-Tính cẩn thận- chính xác
II.Đồ dùng dạy học
Bảng phụ
III.Hoạt động dạy học
1-Oån định
2-Kiểm tra
Bài cũ: Nhân với số có ba chữ số (tt)
238 x 105 ; 765 x 306 ; 546 x 207
3-Bài mới:
Hoạt động : Thực hành Hỗ trợ HS yếu tính nhân
Bài tập 1:Yêu cầu HS thực hiện trên bảng con
Chú ý HS nhắc lại cách nhân với số có ba chữ số
340 x 300 =
372x 24 =
403 x 304 =
Bài tập 2:Hỗ trợ HS yếu tính cộng và nhân
Cả lớp tính xong, GV gợi ý để HS nhận xét
Bài 1: HS nêu yêu _N' Z+ 6h tính
340 x 300 = 102 000 372x 24 = 8928
403 x 304 = 122512
Bài 2: Tính
75 + 11 x 206 = 75 + 2266 = 2341
75 x 11 + 206 = 825 + 206 = 1031
Trang 7HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS + 3 số trong mỗi dãy tính a, b, c là như nhau
+ Phép tính khác nhau và kết quả khác nhau
+ Khi tính có thể áp dụng nhân nhẩm với 11
Dành HS K-G
Bài tập 3: GV cho HS làm theo cách thuận tiện
nhất
a- 135 x 2 + 135 x 8 =
b- 49 x 356 - 39 x 356 =
c- 4 x 29 x 25 =
Bài tập 4:HS K-G
Bài này có 2 cách giải, HS giải cách nào trước cũng
được
Tóm tắt:
1phòng : 4 bóng diện
1 bóng điện : 75000 đồng
32 phòng học: … đồng ?
206x11+75 = 2266+ 75=2341
Bài 3:HS tính
a- 135 x 2 + 135 x 8 = 135 x (2+8) =
135 x 10 = 1350 b- 49 x 356 - 39 x 356 = (49 - 39) x
356 = 10 x 356 = 3560 c- 4 x 29 x 25 = 4 x 29 x 18 = 100 x
29 = 2900 Bài 4: HS 60 6M bài tìm \N tĩm f Z+ # vào g
32 x 4 = 128 (bĩng
128 x 75000 = 9600 000 (
4-Củng cố
HS nhắc lại cách tính diện tích hình chữ nhật ?
5-Dặn dò- nhận xét
Về nhà xem lại bài.Chuẩn bị bài: Luyện tập chung
-Thực hành kiến thức Tiếng Việt
LUYỆN VIẾT CHÍNH TẢ: VĂN HAY CHỮ TỐT
I.Mục đích – yêu cầu
-Học sinh nghe viết đúng Đoạn: Lá đơn… đi ngủ và trình bày đúng bày chính tả “ văn hay chữ tốt”
-Viết đúng tên riêng Cao Bá Quát, và những chữ manh thanh hỏi, ngã trong bày
-Viết trình bày sạch sẽ
II Đồ dùng dạy học
Bảng phụ
III Hoạt động dạy học
1.Oån định
2 Kiểm tra
3 Bài mới
+Hoạt động 1: Nghe viết chính tả
-GV đọc đoạn viết chính tả
Trang 8HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Gọi HS đọc lại đoạn viết chính tả
-Sự việc gì xảy ra khiến Cao Bá Quát phải ân
hận ?
Hướng dẫn học sinh tìm từ khó phân tích
Chú ý danh từ riêng Cao Bá Quát
Chú ý các từ có dẩu hỏi, ngã
GV đọc cho HS viết chín tả, soát lỗi cho HS
+Hoạt động 2: GV thu bài chấm điểm và nhận
xét
Hs đọc lại bài viết Có bà lão nhờ ông viết đơn kêu oan dùm như chữ ông xấu quá, quan không đọc được và bà cụ không giả được nỗi oan
HS tìm: nỗi oan; chữ xấu; lí lẽ…
4.Củng cố:HS viết lại từ sai
5.Dặn dò:Về nhà xem lại bài, viết lại các từ sai
-
-Sinh hoạt lớp (Tiết 9)
SINH HOẠT TỔNG KẾT TUẦN 12
I - NHẬN XÉT TUẦN QUA:
1 Chuyên cần: Lười học bài: Đảm Hay nói chuyện trong giờ học: Đảm
2 Học tập: Chữ viết còn xấu, cẩu thả: Tiến, Đảm.
3 Các hoạt động khác: HS thực hiện tốt
II - KẾ HOẠCH TUẦN 13:
-Học bài, chuẩn bị bài trước khi đến lớp
- Tích cực, tự giác học tập
- Phụ đạo HS yếu có hiệu quả
- Không nói chuyện, trao đổi nhiều trong giờ học
- Hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài
-Rèn chữ viết cẩn thận, đúng , đẹp
- Lễ phép, kính trọng thầy cố giáo, người lớn tuổi
- Đi học đều, đúng giờ, đi thưa về trình
- Thực hiện tốt ngôn phong, tác phong HS
- Các em xếp hàng ngay ngắn ra vào lớp, hát đầu giờ, giữa giờ
- Vệ sinh lớp học, sân trường sạch sẽ
- Tập thể dục giữa giờ
-Trực nhật lớp sạch sẽ
- Không ăn quà vặt, uống nước chín
- Vệ sinh cá nhân, trường lớp sạch đẹp
- Đi học đều, nghỉ học phải xin phép
Trang 9- Thực hiện tốt an toàn giao thông
...
206x11+75 = 2266+ 75=2 341
Bài 3:HS tính
a- 135 x + 135 x = 135 x (2+8) =
135 x 10 = 135 0 b- 49 x 356 - 39 x 356 = (49 - 39) x
356 = 10 x 356 = 3560 c- x 29 x 25 = x 29... cho HS làm theo cách thuận tiện
nhất
a- 135 x + 135 x =
b- 49 x 356 - 39 x 356 =
c- x 29 x 25 =
Bài tập 4: HS K-G
Bài có cách giải, HS giải cách trước
được... 1126 130 9
1 245 52 177 140 133 518
235 x 305 = 71675 308 x 356 = 109 648 3102 x 202 = 6266 04 - HS sai Phép tính 45 6
x
203
136 8 912
92 568
- HS