Giáo án chiều Tuần 11 - Năm học 2011 - 2012

Bài 1: Gạch dưới động từ trong các câu thơ *Học sinh làm vào vở.. thÝch hîp vµo chç trèng trong nh÷ng c©u th¬ +NhËn xÐt sau.[r]

Tuần 11 (từ ngày 14-18/11/2011)

Thứ hai ngày 14 tháng 11 năm 2011

Tiết 1: LUYỆN TOÁN

Luyện tập về nhân với số có một chữ số

I Mục tiêu.

- Giúp học sinh củng cố nhân số có nhiều chữ số với số có một chữ số

- Vận dụng nhân với số có một chữ số trong tính toán nhanh , đúng

- Phát triển / duy cho học sinh

II Đồ dùng dạy học.

Hệ thống bài tập

III Hoạt động dạy học

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra:

-Chữa bài về nhà

3 Bài mới

*Tiết 1.

* Hướng dẫn luyện tập

a) 23541 x 2 b) 53165 x 6

c) 12604 x 7 d) 27082 x 4

a)35761 + 61773 x 2 b)2385 x 4 + 21205

x 5

a)25038 x 3 + 10872 b)25038 + 3 x 10872

4

e)42163 + 10872 x 4

-Học sinh làm bảng lớp và nháp

-Vài học sinh nêu cách thực hiện

-Nhận xét và chốt kết quả

đúng

a.47082 b.318990 c.88228 d.108328

-Yêu cầu học sinh đọc đề -Làm bài tập vào vở

-Vài em lên bảng làm

-Nhận xét và chốt kết quả

đúng

a.159307 b 108410 c.16657 d.18687

*Yêu cầu học sinh làm vào vở -5 học sinh lên bảng làm

-Nhận xét chốt kết quả đúng a.93186 b.57654 c.163077 d.212140 e 85651

*Tiến hành /[ tự các bài trên

**Đọc đề, phân tích đề

a)4 x 7 x 5 b) 25 x 985 x 4

c) 15 x 9 x2 d) 2 x 3238 x 50

mét vải trắng giá 48 000 đồng Mẹ đi chợ mua

3mét vải trắng và 3mét vải xanh Hỏi mẹ phải

trả bao nhiêu tiền

Tiết 2:

*Chép đề bài lên bảng yêu cầu học sinh làm

bài trong 40 phút

326781 + 117250 x 6 2578396- 100407 x

5

30168 x 4 -4782 12680 x( 903- 897)

6 x(X + 9845) = 29042 x 6

( X:3 ) x8 = 8 x 3198

123 x 5 x 2 2 x 34 x 5 2 x 3 x4 x 5

20 x 6 x 5 x 7

nếp giá 15 000 đồng Hỏi nếu mua 3kg gạo tẻ,

3 kg gạo nếp thì hết bao nhiêu tiền? (giải bằng

hai cách)

chữ số cuối ta 6_ số mới kém số đã cho 4491

đơn vị

*Giáo viên thu bài, chấm , nhận xét

-Chữa lỗi sai của học sinh

*Yêu cầu những học sinh làm bài  4 đạt yêu

cầu phải làm lại

IV.Hoạt động nối tiếp:

-Nhận xét tiết học Về nhà học bài và làm bài

vở bài tập toán nâng cao

-Làm bài

-Mọt học sinh lên bảng làm bài

-Chốt bài làm đúng

Bài giải C1 Số tiền mua 3mét vải trắng là

48 000 x 3= 144 000 (đồng)

Số tiền mua 3 mét vải xanh là:

65 000 x 3= 195 000(đồng)

Mẹ phải trả số tiền là:

144 000 + 195 000=

339000(đồng) C2: Một mét vải trắng và một mét vải hoa hết số tiền là:

48 000+65000= 113000( đồng)

Mẹ phải trả số tiền là:

113000 x 3= 339 000(đồng)

Đáp số : 339 000 đồng

*Yêu cầu học sinh đọc đề -Học sinh tự làm bài vào trong vở

Tiết 2: Tập viết

Bài 10: Góc sân và khoảng trời

I- Mục đích- yêu cầu :

- HS viết đúng cỡ chữ, trình bầy đẹp theo chữ mẫu trong bài viết : Góc sân và khoảng trời

- Rèn luyện kĩ năng viết đảm bảo tốc độ cho HS

- Rèn luyện tính cẩn thận cho HS

II- Đồ dùng dạy học : Vở thực hành luyện viết 4- tập 1

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu

1- Hướng dẫn viết :

- HS mở vở đọc bài viết trong vở luyện viết

- Quan sát các chữ viết và cách trình bầy bài viết mẫu

- Tập viết các chữ hoa trên giấy nháp

2- HS thực hành viết bài

- HS mở vở viết bài, GV quan sát - dẫn HS ngồi  4 đúng / thế ngồi ngay

X ý : HS viết bài thơ cần chú ý kiểu thơ lục bát

3- Chấm chữa bài

- GV nêu tiêu chuẩn đánh giá:

+ Bài viết đúng không mắc lỗi chính tả

+ Trình bầy đẹp, viết đúng cỡ

+ Bài viết sạch sẽ, đẹp mắt

- Cho HS tự chấm bài theo tổ

- Mỗi tổ chọn 4 bài viết đẹp nhất để dự thi với tổ bạn

- Bầu ban giám khảo: gồm GV và ban cán sự lớp

- Chọn bài viết đẹp nhất,

- Tuyên 1[ tổ có nhiều bạn viết đẹp và bạn viết đẹp nhất

4- HD viết bài ở nhà

5- Củng cố dặn dò :

- NhËn xÐt chung giê häc Yªu cÇu HS  4 viÕt xong vÒ nhµ hoµn thµnh bµi viÕt

TiÕt 3: Thùc hµnh §Þa lý

BÀI 9 THÀNH PHỐ ĐÀ LẠT

1

Đà Lạt

./

Thành  du 01

và 2 mát

2 34 56 7 khung 7 có : dung không !" trong 5; sau :

THÀNH A>B ? CD&

3 #J tên :  04 hoa, M%;S rau +T 04 U<  C4

Hoa :

O%; :

Rau :

4

thiên nhiên H 4 !: ; +%V U< WX dân Y  C4

Thứ tư ngày 15 tháng 11 năm 2011

Tiết 1: Luyện từ và câu

Luyện tập về động từ.

I Mục đích yêu cầu:

- Củng cố cho học sinh nắm vững khái niệm về động từ và các từ bổ sung ý

nghĩa cho động từ và ý nghĩa thời gian

- Nhận biết 6_ động từ và các từ bổ sung ý nghĩa cho động từ trong đoạn văn

đoạn thơ

- Biết tìm các từ bổ nghĩa cho động từ phù hợp

- Có ý thức sử dụng từ đúng, yêu quý Tiếng Việt

II Đồ dùng dạy học: Hệ thống bài tập

III Hoạt động dạy học

1 ổn định tổ chức

2 Bài cũ: Kiểm tra bài tập về nhà

3 Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn luyện tập.

* Ôn lại kiến thức động từ:

- Thế nào là động từ

- Giáo viên nhận xét chốt ý đúng:động từ là

từ chỉ hoạt động hay trạng thái

+ Cách nhận biết một từ có phải là động từ

không?

* Vận dụng thực hành:

sau Chọn từ chir thời gian( đã ,vẫn ,dang)

thích hợp vào chỗ trống trong những câu thơ

sau

Chắc  / [ lắm lòng con trẻ

-Vài em nêu khái niệm động từ

-Vài em nêu từ chỉ thời gian bổ nghĩa cho

+Thêm vào /#- nó một từ chỉ mệnh lệnh 6_ không Nếu 6_ thì đó là động từ.( hãy

+Có thêm vào sau nó một từ chỉ sự hoàn thành Nếu 6_ thì đó là động từ (xong,

*Đọc đề

Tìm động từ sau đó thêm từ chỉ thời gian

*Học sinh làm vào vở

+Báo cáo kết quả

+Nhận xét

Nên để bâng khuâng gió động rèm

Sao lòng tôi bõng thấy bâng khuâng

Biết bao đau / [5 biết mấy oán hờn

*Giáo viên chốt lại lời giải đúng:

Thứ tự cần diền là: vẫn, đang, vẫn, đã

vào chỗ trống trong đoạn văn sau:

*Chấm chữa bài

+ Các từ cần điền là:

Sắp, sẽ đã sẽ

cho động từ sau:

đã, sắp, đang, sẽ

*Chữa bài, ghi câu hay lên bảng

các câu 1- đây, rồi sửa lại cho đúng

a) Nó đang khỏi ốm từ tuần /#-$

b) Mai nó về thì tôi sẽ đi rồi

c) Ông ấy đã bận nên không tiếp khách

d) Năm ngoái bà con nông dân đã gặt lúa thì

bị bão

* Chốt lại bài đúng

a đang-> đã b sẽ->đã c.đã->đang

d đã -> đang (sắp)

*Đọc đề và làm vào vở

*Đặt câu vào vở -Vài em đọc câu vừa đặt

-Đọc bài chữa

*đọc đề

-Tìm từ chỉ thời gian dùng sai và sửa -Báo cáo

-Nhận xét

IV Củng cố dặn dò:

Nhận xét tiết học

Giao bài về nhà: làm bài 5/42 vở bài tập nâng cao từ và câu lớp 4

Tiết 2: Luyện toán

Luyện tập về nhân với số có tận cùng là chữ số 0

I Mục tiêu: Củng cố cho HS

- Nhân với số có tận cùng là chữ số 0 Giải bài toán có liên quan đến nhân với số

có tận cùng là chữ số 0

- Rèn kỹ năng tính toán chính xác, làm tốt bài tập

- Phát triển khả năng / duy cho HS

II Đồ dùng:

- STK, hệ thống bài tập

III Các hoạt động dạy học:

1 Tổ chức:

2 Kiểm tra: Chữa bài VN

- NX, đánh giá

3 Bài mới:

- HD làm bài tập

270 4300 13480

x 30 x 200 x 400

8100 86000 5392000

- HD HS cách làm

- NX, đánh giá

- Nêu lại cách đặt tính

ô trống để có:

x 5 = 210 x 5 < 210

x 5 < 210 x 5 <

210

- HD làm bài

- Gọi HS làm bài

- Chữa bài, NX

Mỗi ô tô chở 6_ 60 bao gạo Mỗi

bao cân nặng 50 kg Hỏi đội xe đó

chở 6_ bao tấn gạo? ( HS giải bằng

hai cách)

- Gọi HS đọc đề

- HD HS phân tích đề

- Hát

- HS đọc YC bài

- HS làm nháp

- 3 HS chữa bài

- HS nêu

- HS đọc YC bài

- Làm bài, chữa bài

- HS đọc đề bài

- HS phân tích đề

- Làm vở Bài giải:

C1: Bảy ô tô chở 6_ số bao gạo là:

60 x 7 = 420 ( bao) Đội xe ô tô đó chở 6_ số kg gạo là:

50 x 420 = 21000 ( kg) Đổi 21000 kg = 21 tấn Đáp số : 21 tấn

30 10

- Thu chấm, NX

4 Hoạt động nối tiếp:

- Hệ thống bài

- Nhận xét giờ học

- HDVN làm bài CB bài sau

C2: Mỗi xe ô tô chở 6_ số kg gạo là:

50 x 60 = 3000 ( kg) Đội xe ô tô đó chở 6_ số kg gạo là:

3000 x 7 = 21000 ( kg) Đổi 21000 kg = 21 tấn Đáp số : 21 tấn

- Chữa bài, NX

Tiết 3: Thực hành khoa học.

Ôn tập: con người và sức khỏe Nước có những tính chất gì?

I Mục tiêu.

- Củng cố kiến thức bài Phòng bệnh béo phì và Phòng một số bệnh lây qua 6 tiêu hóa

- Hoàn thành các bài tập trong VBT

II Lên lớp.

1 Quan sỏt hỡnh 1 và 2 trang 42 SGK và hoàn thành 5; sau :

Kết quả quan sỏt Kết luận

(Cốc 1 chứa gỡ ? Cồc 2 chứa gỡ ?)

' 1

' 2

Làm thớ  R Tỡm hiểu xem nước cú hỡnh dạng thế nào và hoàn thành 5; sau :

Dụng cụ và cỏch tiến hành Nhận xột hỡnh dạng của nước

B ước 1 ^ WH vào : chai /< trong và !$-

I nỳt chai

B ước 2 J chai WH E ngang.

`

Làm thí  R Tìm hiểu xem nước chảy thế nào (hình 4 trang 43 SGK) và hoàn thành 5; sau :

G$ cho WH V qua :

 Chai %c tinh  ; bông  Áo W<  Lon 7< bò.

'V tan trong WH :

 Cát  f: 4  WX  f: mì.

I : $% T< ít WH a!( V% 4 WH trong $%b WH ánh g I X trong : vài ngày @$ xét xem / WH trong $% thay !^ j nào.

( V% X vào  WH câu ; 0X !" V

@WH trong thiên nhiên  4 Y 7 J nào ? ` C6 ` Khí.

 Qg  '; ba J trên.

@WH bay  nhanh trong nào ?

 @ R !: cao  Không khí khô.

 Thoáng gió 

`

I khay có WH vào N !( U< U 04S sau vài  X 0V- ra.

> R W gì  +;- ra ! H WH trong khay ?

> R W !9 m là gì ?

Hãy bay hơi ; đông đặc ; ngưng tụ ; nóng chảy vào 1 trí U< các  tên cho phù 

Hơi nước

@WH Y J 06

@WH Y J g

Thứ sáu ngày 18 tháng 11 năm 2011

Tiết 1: Luyện Toán.

Luyện tập nhân, chia với ( cho) 10, 100, 1000

I Mục tiêu: Củng cố cho HS

- Nhân, chia với ( cho) 10, 100, 1000, và giải các bài toán có liên quan

- Rèn kỹ năng nhâ, chia thành thạo

- Giáo dục cho HS có ý thức cẩn thận trong toán học

- Phát triển khả năng / duy cho HS

II Đồ dùng :

- STK, hệ thống các bài tập

III Các hoạt động dạy học:

1 Tổ chức: Sĩ số:

2 Kiểm tra: Chữa bài VN

- NX, đánh giá

3 Bài mới:

- HD làm bài tập

a 27 x 10 = 270 72 x 100 = 7200

86 x 10 = 860 103 x 100 =

10300

358 x 10 = 3580 1977 x 100 =

197700

b 180 : 10 = 18 32 x 100 = 3200

300 : 10 = 30 3200 : 100 = 32

2000 : 100 = 20 95000 : 1000 = 95

- NX, chốt lại lời giải đúng

a 63 x 100 : 10 = 6300 :10

= 630

b 79 x 100 : 10 = 7900 :10

= 790

- Hát

- HS đọc YC bài

- HS làm miệng nối tiếp nêu KQ

- NX, bổ sung

- HS đọc YC bài

- Làm bài vào nháp

- Chữa bài

@WH Y J 06

= 9600

d 90000 : 1000 x 10 = 90 x 10

= 900

- YC HS làm nháp

- YC đổi vở kiểm tra chéo bài của nhau- 2

HS lên bảng chữa bài

- NX, chốt lời giải đúng

- Nêu lại cách làm

a 160 = 16 x 10 b 70000 = 70 x 1000

100

9000 = 9 x 1000 70000 = 7000 x

10

c 8000 = 8 x 1000

800 = 8 x 100

80 = 8 x 10

- Chấm, chữa bài

hộp sữa, mỗi hộp sữa giá 3000 đồng Hỏi

nếu mua 3 thùng sữa đó thì hết bao nhiêu

tiền? ( HS khá giỏi giải bằng 2 cách)

- Gọi HS đọc đề

- HD HS phân tích đề

- Gọi HS chữa bài

- NX, bổ sung

- Vài HS nêu lại

- Đọc YC bài

- HS làm vở

- Chữa bài, NX

- HS đọc đề bài

- HS phân tích đề

- Làm vở Bài giải:

C1: Mỗi vỉ sữa có giá tiền là:

3000 x 4 = 12 000 ( đồng) Mua một thùng sữa hết số tiền là:

12 000 x 10 = 120 000 ( đồng) Vậy mua 3 thùng sữa đó thì hết

số tiền là:

120 000 x 3 = 360 000 ( đồng) Đáp số: 360 000

đồng C2: Bài giải:

Mỗi thùng sữa có hộp sữa là:

4 x 10 = 40 ( hộp)

Ba thùng sữa đó thì có hộp sữa là:

40 x 3 = 120 ( hộp) Vậy mua 3 thùng sữa đó hết số tiền là:

3000 x 120 = 360 000 ( đồng) Đáp số: 360 000

đồng

4 Củng cố, dặn dò:

- Hệ thống ND bài

- Nhận xét giờ học

- VN ôn bài CB bài học sau

Tiết 2: Luyện tập Làm văn

Luyện tập mở bài trong văn kể chuyện

I Mục đích yêu cầu : Củng cố cho HS

- Biết thế nào là mở bài trực tiếp và gián tiếp trong bài vă kể chuyện

- Vận dụng viết 6_ đoạn mở bài một bài văn kể chuyện theo hai cách mở bài trực tiếp và mở bài gián tiếp

- GD HS có ý thức chăm học bộ môn

II Đồ dùng:

- STK, VBT

III Các hoạt động dạy học:

1 Tổ chức: Sí số:

2 Kiểm tra: Đọc lại bài văn giờ /#-$

- NX, đánh giá

3 Bài mới:

* HD HS luyện tập

Tiết 1:

Đề 1: Sách TV nâng cao 4

a Bài văn mở bài theo cách nào?

- HD HS nắm YC của đề

- YC HS tìm đoạn mở bài và xác định

đoạn mở bài theo cách nào?

b Hãy kể lại câu chuyện Mình bận học

theo lời kể của  bạn Vô- lô- đi- a

và mở bài theo cách gián tiếp

- GV nhận xét, chốt lại cho HS cách

mở bài gián tiếp

- Hát

- 2 HS đọc

- NX, bổ sung

- HS đọc YC bài: Mình bận học ( Sách TVNC 4/ 151)

- Đọc, tự tìm cá nhân

- Trình bày /#- lớp

- Tự làm bài cá nhân phần b

- Đọc bài viết của mình

- Lớp nhận xét

- VD: Có thể mở bài   sau:

Để trở thành một  tài giỏi, 

ta phải có ý chí, quyết tâm học tập ngay từ bé Tôi đã rất thấm thía điều này mỗi khi nhớ lại câu chuyện giữa tôi và Vô- lô- đi- a ngày ấy Chuyện là thế này: Một hôm tôi mua 6_ một

Tiết 2:

- GV chép đề bài lên bảng

gián tiếp cho câu chuyện sau: Chiếc

gối ( Sách TVNC 4/ 151)

- HD HS xác định yêu cầu của đề bài

- GV, HS nhận xét, đánh giá

4 Củng cố, dặn dò:

- Hệ thống bài Nhận xét giờ học

- HDVN viết lại bài

khẩu băn chim mới

- HS nêu đoạn mở bài

- HS viết bài vào vở

- Đọc bài viết

- VD: Mỗi  đều có những đồ vật

mà mình quý trọng, xem   một kỉ vật bởi trong nó chứa bao nhiêu tình cảm, và nhiều khi chứa đựng cả một câu chuyện cảm động khó quyên Với tôi, vật đó là chiếc gối

I Kiểm danh:

- Tổng số: 31 HS

- Vắng:

II Giới thiệu đại biểu:

- GV chủ nhiệm lớp

III Nhận xét đánh giá tuần vừa qua:

- Lớp /#Y nhận xét các mặt hoạt động, nề nếp, việc học tập của các bạn trong tuần 11; thông báo kết quả xếp loại thi đua giữa các tổ

- Lớp /#ởng triển khai công việc tuần tới

IV GV phát biểu ý kiến:

1 Nhận xét, đánh giá kết quả học tập, rèn luyện của HS; tuyên d[ những

em thực hiện tốt, tiến bộ; nhắc nhở những em thực hiện ch4 tốt

2 Nhắc nhở, quy định nề nếp của lớp của /# và thông báo công việc tuần

12

Ngày 14 tháng 10 năm 2011

BGH Ký duyệt

- Hát

- HS đọc YC

- HS làm nháp

- HS chữa

- HS nêu

- HS đọc YC

- Làm bài, chữa

- HS đọc đề

- HS phân tích đề

- Làm Bài... cách gián tiếp

- GV nhận xét, chốt lại cho HS cách

mở gián tiếp

- Hát

- HS đọc

- NX, bổ sung

- HS đọc YC bài: Mình bận học ( Sách TVNC 4/ 151)

- Đọc,...

- Gọi HS chữa

- NX, bổ sung

- Vài HS nêu lại

- Đọc YC

- HS làm

- Chữa bài, NX

- HS đọc đề

- HS phân tích đề

- Làm Bài giải:

C1: