Bài soạn GIÁO ÁN 2 TUẦN 20 CKT (SÂM )

Yêu cầu cần đạt: - Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ.Đọc rõ lời nhân vật trong bài - Hiểu nội dung bài: Ông Mạnh tợng trng cho con ngời Thần Gió tợng trng cho thiên nhiêncon ngời chiến thắng Thần

Tuần 20

Ngày dạy : Thứ hai, ngày10 tháng 1 năm 2011

Tiết 1: Chào cờ

Tập trung toàn trờng

Tiết 2+3: Tập đọc

I Yêu cầu cần đạt:

- Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ.Đọc rõ lời nhân vật trong bài

- Hiểu nội dung bài: Ông Mạnh tợng trng cho con ngời Thần Gió tợng trng cho thiên nhiêncon ngời chiến thắng Thần Gió ( Trả lời đợc câu hỏi 1,2,3,4 )

* HSKG : Trả lời đợc câu hỏi 5

- KNS: giao tiếp ứng sử văn hoá

- Ra quyết định ứng phó giảI quyết vấn đề kiên định

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa bài đọc

- Bảng phụ ghi câu cần luyện đọc

III Hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Qua bài cho em biết điều gì ? - Tình thơng yêu của Bác với thiếu nhi

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc

2.1 GV đọc mẫu bài văn

2.2 HD luyện đọckết hợp giải nghĩa từ - HS nghe.

b Đọc từng đoạn trớc lớp - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn

- GV hớng dẫn ngắt giọng nhấn giọng

một số câu trên bảng phụ bài.- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong

*Giải nghĩa từ:

+ Đồng bằng - 1 HS đọc phần chú giải SGK- Vùng đất rộng bằng phẳng

c Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm

- GV theo dõi các nhóm đọc

d Thi đọc giữa các nhóm - Đại diện thi đọc đồng thanh cá nhân

từng đoạn, cả bài

e Cả lớp đọc ĐT đoạn 1,4

- 1 HS đọc yêu cầu

- Ông vào rừng lấy gỗ dựng nhà, cả 3lần nhà đều bị nhà quật đổ nên ông quyết

định xây một ngôi nhà thật vững chãi…

- Hình ảnh nào chứng tỏ Thần Gió phải

bó tay ? nhà đỏ rạp trong khi ngôi nhà bị đứng- Hình ảnh cây cối xung quanh ngôi

vững

Câu 4:HSKG;

Ông Mạnh đã làm gì để Thần Gió trở

thành bạn của mình ? ông với vẻ ăn năn biết lỗi ông đã an ủi thần,- Khi ông Mạnh thấy Thần Gió đến nhà

mời thần thỉnh thoảng tới chơi

Câu 5:

- Ông Mạnh tợng trng cho ai ? - Ông Mạnh tợng trng cho con ngời

- Thần Gió tợng trng cho cái gì ? - Thần Gió tợng trng cho thiên nhiên

III Hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Đọc bảng nhân 2

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

a Hớng dẫn HS lập bảng nhân 3

- Mỗi tấm có mấy chấm tròn - Mỗi tấm bìa có 3 chấm tròn

- Ta lấy một tấm bìa tức là mấy chấm

- Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết quả

- Hsy nêu kết quả kết quả.- HS làm bài sau đó nối tiếp nhau đọc

- Bài toán cho biết gì ? - Có 3 HS, có 10 nhóm nh vậy

- Muốn biết có tất cả bao nhiêu HS ta

10 nhóm có số học sinh là:

3 x 10 = 30 (học sinh)

- Đếm thêm 3 rồi viết số thích hợp vào

2.2 HD luyện đọckết hợp giải nghĩa từ - HS nghe.

b Đọc từng đoạn trớc lớp - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn

- GV hớng dẫn ngắt giọng nhấn giọng

một số câu trên bảng phụ bài.- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong

*Giải nghĩa từ:

+ Đồng bằng - 1 HS đọc phần chú giải SGK- Vùng đất rộng bằng phẳng

c Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm

- Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết quả

- Hsy nêu kết quả kết quả.- HS làm bài sau đó nối tiếp nhau đọc

- Bài toán cho biết gì ? - Có 3 HS, có 10 nhóm nh vậy

- Muốn biết có tất cả bao nhiêu HS ta

10 nhóm có số học sinh là:

3 x 10 = 30 (học sinh)

- Đếm thêm 3 rồi viết số thích hợp vào

III Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

B Bài mới:

- Giới thiệu bài:

*Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

- Hình dáng các túi xách có giống nhau

- Các bộ phận của túi ? - Quao túi, thân túi, đáy túi

III Hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu HS làm bài vào SGK - HS làm bài

- Yêu cầu HS báo cáo kết quả - HS báo cáo KQ

- Nhận xét, chữa bài

- Bài toán cho biết gì ? - Mỗi can đựng 3 lít dầu

- Yêu cầu HS nêu miệng, tóm tắt và

5 can :… Lít ?Bài giải:

Số lít dầu đựng trong 5 can:

3 x 5 = 15 (l)

Đáp số: 15 lít dầu

- Nhận xét chữa bài

Bài 4:

Số kilôgam gạo trong 8 túi có là :

3 x 8 = 24 (kg) Đáp số: 24 kg gạo

C Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét tiết học

Tiết 2 Kể chuyện

Ông Mạnh thắng Thần Gió

I Yêu cầu cần đạt:

- Biết sắp xếp lại thứ tự các tranh theo đúng nội dung truyện

- Kể lại đợc toàn bộ câu chuyện theo tranh đã sắp xếp đúng trình tự

* HSKG : Kể lại đợc toàn bộ câu chuyện (BT2), đặt đợc tên khác cho câu chuyện(BT3)

II Đồ dùng dạy học:

- 4 tranh minh họa câu chuyện (SGK)

III Hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra 1 nhóm 6 HS phân vai dựng

lại câu chuyện: Chuyện bốn mùa - HS thực hiện

- Xếp lại thứ tự các tranh theo đúng nội

dung câu chuyện "Ông Mạnh thắng Thần

Gió"

- Để xếp loại thứ tự 4 tranh theo đúng

nội dung câu chuyện các em phải quan

sát kỹ từng tranh

- HS quan sát từng tranh

- Gọi 4 HS lên bảng mỗi em cầm 1 tờ

tranh phóng to tự đứng theo thứ tự tranh

từ trái qua phải đúng nh nội dung chuyện

- Tranh 1 trở thành tranh 4 - Thần Gió trò chuyện cùng ông Mạnh.

- Kể toàn bộ câu chuyện

- Câu chuyện có những nhân vật nào? - ngời dẫn chuyện, ông Mạnh Thần Gió

- Yêu cầu mỗi nhóm 3 HS kể theo 3 vai - Các nhóm kể theo vai

- Cả lớp và giáo viên nhận xét bình

chọn, cá nhân, nhóm kể hay nhất

Bài 3: Đặt tên khác cho câu chuyện

- Yêu cầu từng HS tiếp nối nhau nói

tên câu chuyện - HS tiếp nối đặt tên cho câu chuyện.- Ông Mạnh và Thần Gió

- Về nhà tập kể lại câu chuyện cho

- Nhặt đợc của rơi cần tìm cách trả lại cho ngời mất

- Trả lại của rơi cho ngời mất là thật thà, sẽ đợc mọi ngời quý trọng

- HS có thái độ quý trọng những ngời thật thà không tham lam của rơi

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh tình huống hoạt động 1

- Phiếu học tập

III Hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bãi cũ:

Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài T1

Hoạt động 1:

Đóng vai

- GV chia nhóm, giao việc mỗi nhóm

đóng một tình huống - Các nhóm đóng vai đa ra tình huống.- Các nhóm lên đóng vai

- Thảo luận lớp

- Các em có đồng tình với các bạn vừa

- Tại sao các bạn làm nh vậy ? - Vì khi nhặt đợc của rơi tìm cách trả

lại cho ngời mất là đem lại niềm vui cho

họ và cho chính mình

*Kết luận: Khi nhặt đợc của rơi cần tìm

cách trả lại cho ngời đánh mất

Hoạt động 2:

Trình bày t liệu

- Yêu cầu các nhóm giới thiệu t liệu đã

- GV nhận xét, đánh giá

C Củng cố - dặn dò:

- Em cần làm gì khi nhặt đợc của rơi ? - Cần trả lại của rơi mỗi khi nhặt đợc

và nhắc nhở bạn bè anh chị cùng thựchiện

_

Âm nhạc

Tiết 4 Ôn tập bài hát

Trên Con Đờng Đến Trờng

I Yêu cầu cần đạt:

- HS hát đúng giai điệu, thuộc lời ca

- Hát kết hợp với múa đơn giản

II chuẩn bị:

- Một số động tác múa đơn giản

- Trò chơi: Rồng rắn lên mây

III Các hoạt động dạy học:

a Kiểm tra bài cũ:

- Hát bài: Trên con đờng đến trờng - 3 HS hát kết hợp gõ đệm theo phách

Tiết 1 Hoạt động ngoài giờ lên lớp:

Giáo dục vệ sinh răng miệng

I Yêu cầu cần đạt

- Giúp HS nắm đợc các việc cần làm để vệ sinh răng miệng

- Từ đó có ý thức đánh răng, súc miệng hàng ngày để có hàm răng chắc khoẻ

- Một ngày em đánh răng mấy lần ? Vào lúc

nào ? Em súc miệng khi nào ?

2 HĐ2 : GV cho HS quan sát bàn chải

- HD HS cách đánh răng

- Gọi HS lên thực hành

- GV cho HSA,B quan sát răng của nhau

- GV nhắc nhở một số HS cha biết giữ gìn

- Yêu cầu HS làm bài vào SGK - HS làm bài

- Yêu cầu HS báo cáo kết quả - HS báo cáo KQ

- Nhận xét, chữa bài

Bài 3: Đọc đề toán - HS đọc đề toán

- Bài toán cho biết gì ? - Mỗi can đựng 3 lít dầu

- Yêu cầu HS nêu miệng, tóm tắt và

5 can :… Lít ?Bài giải:

Số lít dầu đựng trong 5 can:

3 x 5 = 15 (l)

Đáp số: 15 lít dầu

- Nhận xét chữa bài

Bài 4:

Số kilôgam gạo trong 8 túi có là :

3 x 8 = 24 (kg) Đáp số: 24 kg gạo

C Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét tiết học

Thể dục:

Trò chơi: "đổi chỗ vỗ tay nhau"

II địa điểm – ph ơng tiện:

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập

- Phơng tiện: Chuẩn bị 1 còi, kẻ sân cho trò chơi

III Nội dung - ph ơng pháp:

X X X X X ∆

- Giáo viên nhận lớp phổ biến nội

- Ôn đứng đa 1 chân ra trớc hai tay

Lần 2: Cán sự điều khiển

- Tiếp tục học trò chơi: "Đổi chỗ vỗ

- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu,đọc rành mạch đợc bài văn

- Hiểu nội dung của bài: Bài văn ca ngợi vẻ đẹp của mùa xuân.(TLCH 1,2và CH3 mục ahoặc b)

* HSKG: Trả lời đợc đầy đủ câu hỏi 3

* GDBVMT :HS biết đợc mùa xuân đến làm cho cả bầu trời và mọi vật trở nên đẹp đẽ vàgiàu sức sống

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh một số loài cây, loài hoa trong bài

III Hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Đọc bài: Ông Mạnh thắng Thần Gió - HS đọc bài theo yêu cầu

- GV theo dõi uốn nắn cách đọc

- Bài chia làm mấy đoạn ? - 3 đoạn: + Đoạn 1: Từ đầu đến thoảng qua

+ Đoạn 2: Từ vờn cây lại đầy tiếngchim đến trầm ngâm

- Dấu hiệu nào báo mùa xuân đến ? - Hoa mận tàn báo mùa xuân đến ?

- Ngoài dấu hiệu hoa mận tán, các em

còn biết dấu hiệu nào của các loài chim

báo hiệu mùa xuân đến ?

- Còn dấu hiệu khác, ở miền Bắc còn

có hoa Đào nở, miền Nam có hoa Maivàng

Câu 2:

- Kể những thay đổi của bầu trời và

mọi vật khi mùa xuân đến ? càng rực rỡ.- Bầu trời càng thêm xanh nắng vàng

- Sự thay đổi của mọi vật vờn cây đâmtrồi nảy lộc ra hoa

Câu 3 HSKG:

- Tìm những từ ngữ trong bài giúp em

cảm nhận đợc hơng vị riêng của mỗi loài

hoa, vẽ riêng của mỗi loài chim ?

- Loài hoa: Hơng bởi nồng nàn, hoanhãn ngọt, hoa cau thoảng qua

- Loài chim: Chích choè nhanh nhảu,khớu lắm điều, chào mào đỏm dáng, cugáy trầm ngâm

- Qua bài cho em biết điều gì ?

* GDBVMT : HS biết đợc mùa xuân

đến làm cho cả bầu trời và mọi vật trở nên

III Hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Mỗi tấm có mấy chấm tròn ?

- GV lấy 1 tấm gắn lên bảng Mỗi tấm có

4 chấm tròn tức là ta lấy mấy lần ? - Mỗi tấm có 4 chấm tròn.

- Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết quả

Số 5 ô tô có bánh xe là:

4 x 5 = 20 (bánh xe)

Đáp số: 20 bánh xe

- Yêu cầu HS nêu miệng tóm tắt bài

toán rồi giải

- Nghe – viết chính xác bài chính tả.

- Biết trình bày bài thơ 7 chữ

III Hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu

2 Hớng dẫn tập chép:

2.1 Hớng dẫn chuẩn bị bài:

- GV đọc bài thơ 1 lần - 2 HS đọc lại bài

- Trong bài thơ, ngọn gió có một số ý

thích và hoạt động nh con ngời Hãy nêu

đa những cánh diều bay lên, gió ru cáingủ, gió thèm ăn quả…

- HS lắng nghe

- Bài viết có mấy khổ thơ, mỗi khổ có

mấy câu ? Mỗi câu có mấy chữ ? 4 câu, mỗi câu có 7 chữ.- Bài viết có 2 khổ thơ mỗi khổ thơ có

- Những chữ nào bắt đầu bằng r, gi, d? - Gió, rất, rủ, ru, diều

- Những chữ nào có dấu thanh hỏi,

- Gió, rất, trèo2.3 Chấm, chữa bài:

- Chấm 5, 7 bài nhận xét

3 Hớng dần làm bài tập:

- Điền vào chỗ trống

- GV theo dõi uốn nắn cách đọc.

- Bài chia làm mấy đoạn ? - 3 đoạn: + Đoạn 1: Từ đầu đến thoảng qua

+ Đoạn 2: Từ vờn cây lại đầy tiếngchim đến trầm ngâm

- Dấu hiệu nào báo mùa xuân đến ? - Hoa mận tàn báo mùa xuân đến ?

- Ngoài dấu hiệu hoa mận tán, các em

còn biết dấu hiệu nào của các loài chim có hoa Đào nở, miền Nam có hoa Mai- Còn dấu hiệu khác, ở miền Bắc còn

báo hiệu mùa xuân đến ? vàng.

Câu 2:

- Kể những thay đổi của bầu trời và

mọi vật khi mùa xuân đến ? càng rực rỡ.- Bầu trời càng thêm xanh nắng vàng

- Sự thay đổi của mọi vật vờn cây đâmtrồi nảy lộc ra hoa

Câu 3 HSKG:

- Tìm những từ ngữ trong bài giúp em

cảm nhận đợc hơng vị riêng của mỗi loài

hoa, vẽ riêng của mỗi loài chim ?

- Loài hoa: Hơng bởi nồng nàn, hoanhãn ngọt, hoa cau thoảng qua

- Loài chim: Chích choè nhanh nhảu,khớu lắm điều, chào mào đỏm dáng, cugáy trầm ngâm

- Qua bài cho em biết điều gì ?

* GDBVMT : HS biết đợc mùa xuân

đến làm cho cả bầu trời và mọi vật trở nên

III Hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

Bài 1: Tính nhẩm

- Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết quả 4 x 4 = 16 4 x 9 = 36 4 x 6 = 24

- Bài toán cho biết gì ? - Mỗi tuần lễ mẹ đi làm 5 ngày

- Bài toán hỏi gì ? - 4 tuần lễ mẹ đi làm bao nhiều ngày

- Yêu cầu HS nêu miệng tóm tắt và giải Bài giải:

4 tuần lễ mẹ đi làm số ngày:

- Nhận biết đợc một số từ ngữ chỉ thời tiết 4 mùa (BT1)

- Biết dùng các cụm từ bao giờ, lúc nào, tháng mấy, mấy giờ thay cho cụm từ khi nào để

hỏi về thời điểm (BT2)

- Điền đúng dấu chấm và dấu chấm than vào trong đoạn văn (BT3)

II Đồ dùng dạy học:

- GV : 6 bảng con ghi sẵn 6 từ ngữ ở bài tập 1

- HS : VBT TV 2 - T2

III Hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Tháng 10, 11 vào mùa nào ? - Mùa đông

- Cho HS nhớ ngày tựu trờng ? - Mùa thu

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích yêu cầu: - HS lắng nghe

2 Hớng dãn làm bài tập:

- Chọn những từ ngữ thích hợp trong

ngoặc đơn để chỉ thời tiết của từng mùa

(nóng, bức, ấm áp, gió lạnh, ma phùn gió

bấc, se se lạnh, oi nồng)

- GV giơ bảng ghi sẵn từng mùa - HS đọc ĐT từ ngữ đó

- Gọi HS nói tên mùa hợp với từ ngữ - Mùa xuân ấm áp

- Mùa hạ nóng bức, oi nồng

- Mùa thu xe xe lạnh

- Mùa đồng ma phùn gió bấc lạnh giá

- GV hớng dẫn HS cách làm bài

a Khi nào lớp bạn đi thăm viện bảo

tàng ? mấy, mấy giờ) lớp bạn đi thăm viện bảoa Khi nào (bao giờ, lúc nào, tháng

tàng

b Khi nào trờng bạn nghỉ hè ? b Khi nào (bao giờ, lúc nào, tháng

mấy trờng bạn nghỉ hè)

c Bạn làm bài tập này khi nào ? c Bao giờ, khi nào, lúc nào

d Bạn gặp cô giáo khi nào ? d Khi nào (bao giờ, lúc nào, tháng

+ Biết viết chữ Q hoa theo cỡ vừa và nhỏ

+ Viết cụm từ ứng dụng Quê hơng tơi đẹp cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu đều nét và nối chữ

đúng quy định

II Đồ dùng dạy học:

- Mẫu chữ cái viết hoa Q đặt trong khung chữ

- Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nhỏ: Quê hơng tơi đẹp

III các hoạt động dạy học:

A KiÓm tra bµi cò:

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu

2 Hớng dẫn viết chữ hoa Q:

2.1 Hớng dẫn HS quan sát chữ Q và

nhận xét

lợn ngang giống nh 1 dấu ngã lớn

- GV vừa viết mẫu vừa nhắc lại cách viết

2.2 Hớng dẫn cách viết trên bảng con

- HS tập viết chữ Q 2, 3 lần

- Nhận xét trên bảng con

3 Hớng dẫn viết cụm từ ứng dụng:

3.1 Giới thiệu cụm từ ứng dụng - 1 HS đọc: Quê hơng tơi đẹp

- Cụm từ muốn nói lên điều gì ? - Ca ngợi vẻ đẹp của quê hơng

- Những chữ nào có độ cao 2, 5 li ? - Q, g, h

- Chữ nào có độ cao 1,5 li ? - Chữ t

- Các chữ còn lại cao mấy li ? - Các chữ còn lại cao 1 li

3.2 Hớng dẫn HS viết chữ Quê vào bảng

5 Chấm, chữa bài:

III Hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Lấy 1 tấm bìa có 5 chấm tròn, tức là 5

chấm tròn đợc lấy mấy lần ?

- Yêu cầu HS tính nhẩm và ghi kết quả

5 x 3 = 15 5 x 2 = 10 5 x 10 = 15

5 x 5 = 25 5 x 4 = 20 5 x 9 = 45

- Bài toán cho biết gì ? - Mỗi tuần lễ mẹ đi làm 5 ngày

- Bài toán hỏi gì ? - 4 tuần lễ mẹ đi làm bao nhiều ngày

- Yêu cầu HS tóm tắt rồi giải

Bài giải:

4 tuần mẹ đi làm số ngày là:

5 x 4 = 40 (tuần)

- Đọc và trả lời đúng các câu hỏi về nội dung bài văn ngắn ( BT1 )

- Dựa vào gợi ý , viết đợc một đoạn văn ngắn từ 3 đến 5 câu nói về mùa hè (BT2)

* GDBVMT : Giáo dục ý thức bảo vệ môi trờng thiên nhiên

II Đồ dùng dạy học:

- Một số tranh ảnh về cảnh mùa hè

III Hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra 2 cặp HS thực hành, đối đáp

(nói lời chào tự giới thiệu, đáp lời chào tự cô giáo xin phép cho cháu mình nghỉ ốm.- HS1: Đóng vai ông đến trờng tìm gặp

giới thiệu) - HS2: Đóng vai lớp trởng đáp lời chào

của ông

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hớng dẫn HS làm bài tập

- Yêu cầu HS trao đổi theo cặp - HS thảo luận nhóm 2

a Những dấu hiệu nào báo mùa xuân

đến ? hơng của các loài hoa (hoa hồng, hoa- Dấu hiệu từ trong vờn thơm nức mùi

huệ)

- Trong không khí còn ngửi thấy mùihơi nớc lạnh lẽo

b Tác giả quan sát mùa xuân bằng

cách nào ? - Ngửi mùi hơng thơm của các loài hoa,hơng thơm của không khí đầy ánh nắng

- Nhìn ánh nắng mặt trời cây cối đangthay màu áo mới

* GDBVMT: Cuộc sống xung quanh ta

thật đẹp Các em cần có ý thức bảo vệ

môi trờng thiên nhiên

- HS lắng nghe

- Viết đoạn văn bằng cách bám sát theo - HS làm bài vào vở

- GV theo dõi HS viết bài - Mùa hè bắt đầu từ tháng t Vào mùa

hè bắt, mặt trời chói chang, thời tiết rấtnóng Nhng năng mùa hè làm cho tráingọt, hoa thơm Đợc nghỉ hè chúng emtha hồ đọc truyện, đi chơi về quê thăm

ông bà Mùa hè thật là thích

C Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Về nhà đọc lại đoạn văn tả mùa hè các

em đã viết ở lớp cho ngời thân nghe

- Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2

III Hoạt động dạy học: