Giáo án 2 – Như Hoa 4

- Để thể hiện tình cảm của mình với bạn bè người thân các em làm bưu thiếp này tặng trong ngày tết.. - Hướng dẫn hs làm bưu thiếp đơn giản - Khi tặng bưu thiếp ta viết những gì.[r]

Trang 1

Ôn luyện (tiết 1)

Trang 2

Tập đọc: CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA

I Mục tiêu:

- Đọc ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; biết đọc rõ lời nhân vật trong bài

- Nắm nội dung: Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh Anh chị em phải đoàn kết, thương yêu nhau (trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 5) HSNK trả lời được câu hỏi 4

* Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục:

- Xác định giá trị - Tự nhận thức về bản thân - Hợp tác - Giải quyết vấn đề

II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài đọc trong SGK.

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A Kiểm tra: “Quà của bố”

B Bài mới: Giới thiệu bài

1 Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

d/ Thi đọc đoạn giữa các nhóm

2 Hướng dẫn tìm hiểu bài: Tiết 2:

Câu 1: Câu chuyện này có những

nhân vật nào?

Thấy các con không yêu thương

nhau, ông cụ làm gì?

Câu 2: Tại sao bốn người con không

ai bẽ gãy được bó đũa?

Câu 3: Người cha bẽ gãy bó đũa

bằng cách nào?

Câu 4: (HSNK) Một chiếc đũa được

ngầm so sánh với gì?

Cả bó đũa được so sánh với gì?

Câu 5: Người cha muốn khuyên các

con điều gì?

3 Luyện đọc lại:

C Củng cố, dặn dò:

- 2HS đọc bài, trả lời câu hỏi

- đọc nối tiếp từng câu

Luyện đọc các từ: hòa thuận, va chạm,buồnphiền, bó đũa, bẻ gãy,

- đọc nối tiếp đoạn L đọc các câu dài.+ Một hôm, /… trên bàn / … và hỏi//

+ Người cha… đũa ra/ … thong thả/ … dễ dàng//

+ Như… rằng/ … yếu/ …mạnh//

- đọc đoạn, kết hợp giải nghĩa từ mới

- Luyện đọc theo nhóm

- Đại diện các nhóm thi đọc

- Có 5 nhân vật: ông cụ và 4 người con

- Gọi các con đến và bảo: Nếu ai bẻ gãy được bó đũa ông sẽ thưởng cho một túi tiền

- Vì họ cầm cả bó đũa mà bẻ

- Cởi bó đũa ra, thong thả bẻ từng chiếc

- Một chiếc đũa được so sánh với từng người con

- Cả bó đũa so sánh với 4 người con

- Anh em phải đoàn kết, thương yêu lẫn nhau Đoàn kết mới tạo nên sứa mạnh, chia

rẻ sẽ yếu

- Các nhóm phân vai luyện đọc lại bài

- Đại diện nhóm thi đọc lại chuyện theo vai

Trang 3

- Đặt tên khác thể hiện ý nghĩa

chuyện

- Câu chuyện khuyên ta điều gì?

VD: Đoàn kết là sức mạnh/ Đoàn kết thì sống, chia rẽ thì chết

- Anh em trong gia đình phải đoàn kết, thương yêu nhau

Thứ hai ngày 9 tháng 12 năm 2019

Toán: 55 – 8; 56 – 7; 37 – 8; 68 – 9

I Mục tiêu:

Trang 4

- Thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 55 - 8; 56 - 7; 37 - 8,

68 - 9

- Tìm số hạng chưa biết của một tổng

II Đồ dùng dạy học: Vẽ sẵn trên bảng hình vẽ BT3.

III. Các hoạt động dạy học

- Quan sát hình mẫu rồi cho biết mẫu

gồm những hình gì ghép lại với nhau?

- Nêu yêu cầu bài tập

- Nhắc lại cách đặt và thực hiện phép trừ, làm bài vào vở; 1 số HS lên bảng

- 2HS lên bảng làm bài; lớp làm bài vào vở

- Lấy tổng trừ đi số hạng kia

- Hình tam giác và hình chữ nhật ghép lại với nhau

- Tự vẽ hình rồi đổi vở kiểm tra nhau

Chính tả: ( Nghe- viết) CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA

I Mục tiêu:

Trang 5

- Nghe – viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nói nhân vật.

- Làm được bài tập 2 a/ b/ c, bài tập 3 a/ b/ c

II Đồ dùng dạy học: Viết sẵn nội dung bài tập 2, 3.

A Kiểm tra: Đọc từ khó HS viết

B Bài mới: GV giới thiệu bài- ghi đề

1 Hướng dẫn nghe- viết:

a Hướng dẫn chuẩn bị:

- đọc đoạn viết chính tả

- Đây là lời của ai nói với ai?

- Người cha nói gì với con?

b Hướng dẫn viết từ khó

- Hướng dẫn cách trình bày bài viết

- Lời người cha được đặt sau dấu gì?

c Đọc cho HS viết bài vào vở

từ có âm giữa vần i/ iê, ăt/ ăc

- viết trên bảng con, 1HS lên bảng

- 2HS đọc lại

- Lời của người cha nói với con

- Người cha khuyên các con phải đoàn kết Đoàn kết mới có sức mạnh, chia lẻ ra

- Dùng bút chì chấm bài, chữa lỗi

- Đọc yêu cầu bài tập; làm bài:

a/ lên bảng, nên người, ăn no, lo lắng.b/ mải miết, hiểu biết, chim sẻ, điểm mười

c/ chuột nhắt, nhắc nhở, đặt tên, thắc mắc

- Đọc yêu cầu bài tập; làm bài:

a/ ông bà nội – lạnh – lạb/ hiền – tiên – chínc/ dắt – bắc – cắt

Tự nhiên và xã hội: PHÒNG TRÁNH NGỘ ĐỘC KHI Ở NHÀ

I Mục tiêu:

Trang 6

- Nêu được một số việc cần làm để phòng tránh ngộ độc khi ở nhà.

- Nắm được các biểu hiện khi bị ngộ độc(Nêu được một số lí do khi bị ngộ độc qua đường ăn, uống như thức ăn bị ôi, thiu, ăn nhiều quả xanh, uống nhằm thuốc, …)

- KNS: Kỹ năng ra quyết định: nên hay không nên làm gì để phòng tránh

ngộ độc khi ở nhà; Kỹ năng tự bảo vệ: ứng phó với các tình huống ngộ độc

- Phát triển kỹ năng giao tiếp thông qua các hoạt động học tập

II Đồ dùng dạy học: Vài vỏ hộp hoá chất, thuốc tây, các hình trong SGK.

nào thường cất giữ trong nhà ?

Họat động 2: Quan sát hình vẽ và thảo

luận Cần làm gì để phòng tránh ngộ độc

- Yêu cầu các nhóm quan sát tiếp hình 4,

5, 6 trong (SGK) và trả lời câu hỏi

- Chỉ và nói mọi người đang làm gì Nêu

tác dụng của việc làm đó

- Yêu cầu HS nêu những thứ dễ bị ngộ

độc, chúng được cất giữ ở đâu trong nhà

I/ Mục tiêu:

- Thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 65 – 38; 46 – 17;

Trang 7

57 – 28; 78 – 29.

- Giải bài toán có một phép trừ dạng trên

II Các hoạt động dạy học:

- Số cần điền vào là số nào? Vì sao?

- Điền số nào vào ? Vì sao?

Bài 3: Gọi đọc đề, phân tích đề

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- YC tự làm bài vào vở, 1HS lên bảng

- Nhắc lại cách đặt và tính

- 3HS lên bảng, lớp làm trên bảng con

- nêu lại cách làm của mình

- lần lượt thực hiện bảng con

- Nêu yêu cầu bài tập làm SGK

- Nhắc lại cách đặt và thực hiện các phép trừ 65 – 38; 46 – 17; 57 – 28;

78 – 29

Thứ ba ngày 10 tháng 12 năm 2019

Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH

CÂU AI LÀM GÌ ? DẤU CHẤM, DẤU CHẤM HỎI

I Mục tiêu:

- Nêu được một số từ ngữ về tình cảm gia đình (BT1)

Trang 8

- Sắp xếp các từ đã cho thành câu theo mẫu Ai làm gì? (BT2); điền đúng dấuchấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn có ô trống.

II Đồ dùng dạy học: Ghi sẵn nội dung bài tập 1, 2.

A Kiểm tra:

- Gọi 2HS lên bảng, yêu cầu mỗi em đặt

1 câu theo mẫu Ai làm gì?

B Bài mới: Giới thiệu bài- ghi đề

1 Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 1:

- suy nghĩ và lần lượt phát biểu

- Nghe phát biểu – ghi bảng – cho HS

đọc lại các từ đã tìm được – làm bài vào

- 2HS thực hiện yêu cầu

- nêu yêu cầu bài tập Tìm các từ nói về tình cảm yêu thương của anh chị em VD: giúp đỡ, chăm lo, chăm sóc, chăm chút, nhường nhịn, yêu thương, quý mến, …

- Đọc yêu cầu bài tập

- làm bài trên bảng phụ theo nhóm VD: Anh khuyên bảo em./ Chị chăm sócem./ Chị em trông nom nhau./ Chị em giúp đỡ nhau./ Anh em giúp đỡ nhau./

- Cô bé chưa biết viết xin mẹ giấy để viết cho bạn cũng chưa biết đọc

Thứ ba ngày 10 tháng 12 năm 2019

Luyện Toán: ÔN LUYỆN

I Mục tiêu:

- Thực hiện được phép trừ có nhớ dạng 55 – 8; 56 – 7; 37 – 8; 65 – 38; 46 – 17; 57 – 28; 78 – 29

- Giải được bài toán có một phép trừ dạng trên

Trang 9

- Tìm được số bị trừ và số hạng chưa biết.

II Đồ dùng dạy học: Bảng con, vở ôn luyện Toán

A Kiểm tra: kiểm tra bảng trừ

- Hướng dẫn tương tự bài 2

Yêu cầu HS làm bảng con

- Nhận xét

Bài 5: Gọi HS đọc và phân tích đề

- Muốn biết đoạn day điện còn lại dài

bao nhiêu đề - xi – mét ta làm thế nào?

- Chấm bài và nhận xét

Bài 6: Viết số thích hợp vào ô trống?

Cho HS làm bài vào vở

Chấm một số bài và nhận xét

- Về nhà ôn lại các bài tập đã học

- HSNK làm thêm phần vận dụng.

- 2 HS thực hiện yêu cầu

- Đọc và nêu yêu cầu đề

Thứ tư ngày 11 tháng 12 năm 2019

Tập đọc: NHẮN TIN

I Mục tiêu:

- Đọc rành mạch hai mẩu tin nhắn; biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ

- Nắm được cách viết tin nhắn (ngắn gọn, đủ ý) Trả lời được các câu hỏi trong SGK

II Đồ dùng dạy học: Ghi sẵn nội dung cần luyện đọc.

Trang 10

A Kiểm tra: “Câu chuyện bó đũa”.

B Bài mới: GV giới thiệu bài- ghi đề

1 Luyện đọc:

a/ Đọc từng câu

b/ Đọc từng mẩu tin nhắn

Hướng dẫn đọc câu

c/ Đọc từng mẩu tin nhắn trong nhóm

d/ Thi đọc giữa đại diện các nhóm

2 Hướng dẫn tìm hiểu bài

Câu 1: Những ai nhắn tin cho Linh?

Nhắn tin bằng cách nào?

Câu 2: Vì sao chị Nga và Hà phải nhắn

tin cho Linh bằng cách ấy?

Câu 3: Chị Nga nhắn Linh những gì?

Câu 4: Nga nhắn Linh những gì?

Câu 5:

- Em phải viết tin nhắn cho ai?

- Vì sao phải nhắn tin?

- Nội dung nhắn tin là gì?

- Bài hôm nay giúp em hiểu gì về cách

viết nhắn tin?

- 2HS đọc bài, trả lời câu hỏi

- nối tiếp nhau đọc từng câu, luyện đọc các từ: nhắn tin, lồng bàn, bộ que

chuyền, quyển, …

- Nối tiếp nhau đọc từng mẩu tin nhắn Luyện đọc đúng các câu:

+ Em nhớ quét nhà/ … khổ thơ/ … đánhdấu.// + Mai đi học/ … mượn nhé.//

- Luyện đọc từng mẩu tin nhắn trong nhóm

- Các nhóm cử đại diện thi đọc

- Chị Nga và bạn Hà nhắn tin cho Linh Nhắn bằng cách viết ra giấy

- Lúc chị Nga đi, chắc còn sớm, Linh đang ngủ ngon, chị Nga không muốn đánh thức Linh – Lúc Hà dến, Linh không có nhà

- Nơi để quà sáng, các việc cần làm ở nhà, giờ chị Nga về

- Hà mang đồ chơi cho Linh, nhờ Linh mang sổ bài hát đi học cho Hà mượn

- Cho chị

- Nhà đi vắng, chị đi chợ chưa về, …

- Em đã cho cô Phúc mượn xe

VD: Chị ơi, em phải đi học đây Em cho

cô Phúc mượn xe đạp vì cô có việc gấp Em: Khanh

- Khi muốn nói với ai đó điều gì, mà không gặp được người đó, ta có thể viết những điều cần nói vào giấy để lại

Toán: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Thuộc bảng 15, 16, 17, 18 trừ đi một số

- Thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng đã học

- Giải bài toán về ít hơn

II Đồ dùng dạy học: Các mảnh bìa tam giác như bài tập 5.

Trang 11

- nhẩm rồi nối tiếp nhau nêu kết quả tính

- làm bài vào SGK, 2HS lên bảng làm bài

- Nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính

- Mẹ vắt được 50l sữa bò, chị vắt được

ít hơn mẹ 18l sữa bò

- Hỏi chị vắt được bao nhiêu lít sữa bò?

- làm bài vào vở, 1HS lên bảng làm bài

- Các tổ cử đại diện thi xếp hình

- Làm đúng các bài tập phân biệt l/ n, i/ iê, ăt/ ăc

II Đồ dùng dạy học: Viết sẵn lên bảng khổ thơ cần chép, nội dung BT2.

Trang 12

A Kiểm tra: Đọc từ khó HS viết

B Bài mới:

1 Hướng dẫn tập chép

a Hướng dẫn chuẩn bị:

- đọc khổ thơ 2 đã chép trên bảng

- Bài thơ cho em biết điều gì?

- Các chữ đầu dòng thơ viết thế nào?

- Viết hoa, viết cách lề đỏ 2 ô

- viết bảng con từ khó: Kẽo cà kẽo kẹt,

bé Giang, vương, phơ phất, giấc mơ, mênh mông

Luyện Tiếng Việt: ÔN LUYỆN ( TIẾT1)

I Mục tiêu:

- Đọc và hiểu bài Tình anh em Hiểu được ý nghĩa của câu chuyện : Anh em

trong nhà phải yêu thương nhau

- Tìm được từ ngữ về tình cảm gia đình

II Các hoạt động dạy học :

A Kiểm tra:

- Đọc bài Đừng buồn mẹ nhé - 2 em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi

Trang 13

- Nhận xét

B Bài mới:

1 Khởi động:

Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu

- Gọi HS đọc lại câu ca dao

H: Sau khi lấy vợ người anh đối xử với

người em như thế nào?

H: Khi gặp điều không may người anh

đã làm gì?

H: Theo em, câu trả lời của người bạn đã

cho người anh hiểu ra điều gì?

H: Lời nói và việc làm của người em đã

khiến cho người anh thay đổi như thế

nào?

Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu

- Thảo luận nhóm đôi

- Anh ta nhờ người bạn giúp, người bạn

từ chối Anh ta đến nhờ người em củamình

- Anh ta hiểu ra: chỉ có người em mớithật sự giúp mình

- Người anh hết mực yêu thương người em

A Kiểm tra:

B Bài mới:

Trang 14

Bài 1 Ôn bảng trừ: Trò chơi: Thi lập

- Mỗi biểu thức có mấy phép tính?

- Ta thực hiện theo thứ tự nào?

- làm bài vào vở, 2HS lên bảng

- Đại diện các đội lên trình bày Đội nào

có số phép tính sai ít nhất là đội thắng

- Mỗi biểu thức có hai phép tính: cộng trừ

- Ta thực hiện từ phải qua trái

- 2 HS lên bảng, các HS khác làm vào vở

- Hình vuông và hình tam giác ghép lại thành hình ngôi nhà

Thứ năm ngày 12 tháng 12 năm 2019

Tập viết: CHỮ HOA M

I Mục tiêu:

- Viết đúng chữ hoa M (1 dòng cỡ vừa, 2 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Miệng (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Miệng nói tay làm (3 lần)

II Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ M Viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ li.

Trang 15

- nêu kích thước, cấu tạo chữ.

- Cách viết: + Nét 1: ĐB trên ĐK 2, viết

nét móc từ dưới lên, lượn sang phải, DB

ở ĐK 6

+ Nét 2: từ điểm DB của nét 1, đổi chiều

bút viết một nét thẳng đứng xuống ĐK

1

bút, viết nét thẳng xiên lên ĐK 6

bút, viết nét móc ngược phải, DB trên

ĐK 2

b Hướng dẫn viết trên bảng con

2 Hướng dẫn viết từ ứng dụng

a Giới thiệu cụm từ: Miệng nói tay làm

- Nghĩa cụm từ: nói đi đôi với làm

b Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét

- Hướng dẫn HS nhận xét về độ cao,

khoảng cách, cách nối nét giữa các chữ

3 Hướng dẫn HS viết vào VTV.

4 Chấm, chữa bài:

- Chấm một số bài- nhận xét

C Củng cố, dặm dò:

- Dặn hoàn thành bài viết

- Cao 5 li, gồm 4 nét: móc ngược trái, thẳng đứng, thẳng xiên và móc ngược phải

- luyện viết chữ M trên bảng con

- Các chữ cái: M, g, l, y cao 1,5 li; các chữ còn lại cao 1li Khoảng cách bằng khoảng cách viết con chữ o Nét móc Mnối với nét hất của i

- viết vào VTV theo yêu cầu

Ngoài giờ lên lớp: LÀM BƯU THIẾP CHÚC TẾT

I Mục tiêu:

- HS hiểu và bày tỏ lòng tri ân đến những người thân, bạn bè của bé

- Nắm cách làm bưu thiếp đơn giản chúc tết cho người thân, bạn bè

A Kiểm tra: Ổn định

Khởi động: Hát

B Bài mới:

- Giới thiệu bài

- Cho HS quan sát một vài cái bưu thiếp

Trang 16

- Tặng bưu thiếp này vào dịp nào?

- Tặng để làm gì?

- Để thể hiện tình cảm của mình với bạn

bè người thân các em làm bưu thiếp này

tặng trong ngày tết

- Hướng dẫn hs làm bưu thiếp đơn giản

- Khi tặng bưu thiếp ta viết những gì?

- Thực hành (nếu còn thời gian)

An toàn giao thông: HIỆU LỆNH CỦA CẢNH SÁT GIAO THÔNG (tt)

I Mục tiêu :

- HS ôn lại các hiệu lệnh của cảnh sát giao thông và biển báo hiệu

- Luôn có ý thức tuân theo hiệu lệnh của cảnh sát và biển báo hiệu giao thông trên đường

A.Kiểm tra:

Em đã học được mấy biển báo hiệu ?

Nêu tên và đặc điểm của mỗi loại biển

báo đó

B Bài mới:

HĐ1: Ôn hiệu lệnh của cảnh sát giao

- 3HS lần lượt trả lời

Trang 17

- Khi CSGT dang ngang hai tay hoặc

một tay thì người và xe cộ phải thực

hiện thế nào?

- Khi CSGT giơ tay thẳng đứng thì tất

cả người và xe phải làm gì?

- Cho HS thực hành đóng vai CSGT và

người đi đường

HĐ2: Ôn các biển báo

hiện đúng hiệu lệnh của CSGT và các

biển báo để đảm bảo an toàn khi đi trên

Tập làm văn: QUAN SÁT TRANH, TRẢ LỜI CÂU HỎI VIẾT NHẮN TIN

I Mục tiêu:

- Biết quan sát tranh và trả lời đúng câu hỏi về nội dung tranh (BT1)

- Viết được một mẩu tinh nhắn ngắn gọn, đủ ý (BT2)

II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa BT1.

A Kiểm tra: 2HS lên kể (hoặc đọc

đoạn văn ngắn đã viết) về gia đình

mình

B Bài mới:

1 Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 1:

- 2HS thực hiện yêu cầu

- Quan sát tranh, trả lời lần lượt từng câuhỏi

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	39,25 KB