Giáo án 2 – Như Hoa 1

- Đọc rõ ràng, trôi chảy bài tập đọc đã học HKI (phát âm rõ ràng, biết dừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ; tốc độ đọc khoảng 40 tiếng/ phút); hiểu ý chính của đoạn, nội dung của [r]

Trang 1

TUẦN 18 LỊCH BÁO GIẢNG

Ôn tập và kiểm tra cuối kì 1 (tiết 1)

Ôn tập về giải toánChiều Chính tảTNXH Ôn tập và kiểm tra cuối kì 1 (tiết 3)Thực hành: Giữ trường học sạch sẽ

Thứ 3

07/01

Chiều

ToánLTVCLT

Ôn tập và kiểm tra cuối kì 1 (tiết 5)Luyện tập chung

Ôn luyện ( Tiết 1)

Thứ 5

09/01 Sáng

ToánTVAT-LL

Luyện tập chung

Đi bộ an toàn Ôn tập các nội dung đã học ở học kì 1

Chiều TLV

KC

Thứ 6

01/01 Chiều

ToánLTVHĐTT

Ôn tập

Ôn luyện ( tiết 2)Sinh hoạt lớp

Trang 2

Thứ hai ngày 6 tháng 1 năm 2020

Tập đọc: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 1 (tiết 1)

I Mục tiêu:

- Đọc rõ ràng, trôi chảy bài tập đọc đã học HKI (phát âm rõ ràng, biết dừngnghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ; tốc độ đọc khoảng 40 tiếng/ phút); hiểu ýchính của đoạn, nội dung của bài; trả lời được câu hỏi về ý đoạn đọc Thuộc 2 đoạnthơ đã học

- Tìm đúng từ chỉ sự vật trong câu (BT2); Biết viết bản tự thuật theo mẫu đãhọc (BT3)

- HS năng khiếu đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên

40 tiếng/phút)

II Đồ dùng dạy học: Phiếu tên các bài tập đọc đã học; viết sẵn bài tập 2

III Các hoạt động dạy học

1 Giới thiệu bài: nêu yêu cầu tiết học.

2 Kiểm tra Tập đọc và học thuộc lòng.

Đọc câu hỏi về đoạn bài vừa đọc

3 Tìm các từ chỉ sự vật trong câu đã

cho (BT2)

-Yêu cầu HS nêu lại các từ chỉ sự vật

trong câu trên

4 Viết bản tự thuật

- Yêu cầu HS viết bản tự thuật theo mẫu

Gọi một số HS đọc bài Tự thuật của

mình

5 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét chung về tiết học

- Chuẩn bị tiết sau Ôn tập tiết 2

- Từng HS lên bốc thăm phiếu ghi bài tập đọc, sau đó đọc một đoạn hoặc cả bài theotrong phiếu đã chỉ định

- Trả lời câu hỏi

- Đọc yêu cầu bài tập

- Làm bài vào VBT

- Dưới ô cửa máy bay hiện ra nhà cửa, ruộng đồng, làng xóm, núi non

- Tự làm bài cá nhân vào vở bài tập

Một số HS đọc bài, các HS khác nhận xét

và bổ sung

Trang 3

Tập đọc: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 1 (Tiết 2)

I Mục tiêu:

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1.

- Nắm được cách đặt câu tự giới thiệu về mình với người khác (BT2)

- Dùng dấu chấm để tách đoạn văn thành 5 câu và viết lại cho đúng chính tả

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu ghi tên các bài tập đọc đã học

- Tranh minh họa BT2, chép sẵn đoạn văn BT3

III Các hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài:

Nêu yêu cầu tiết học

- Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi để tìm

cách giới thiệu cho hai tình huống còn lại

- Gọi 1 số HS nói lại lời giới thiệu

4 Ôn luyện về dấu câu

Bài tập 3/147

Dùng dấu chấm ngắt đoạn sau thành 5

câu rồi viết lại cho đúng chính tả:

- Trả lời câu hỏi

- Đọc yêu cầu Kết hợp quan sát tranh

- Đọc 3 tình huống

- 1HS làm mẫu

Ví dụ: Cháu chào bác ạ ! Cháu là Mai,học cùng lớp với bạn Nguyên Bác chocháu hỏi bạn Nguyên có nhà không ạ ?

- Thảo luận tìm cách nói Ví dụ:

+ Thưa bác cháu là Sơn, con bố Lâm Bốcháu bảo cháu sang mượn bác cái kìm ạ !+ Thưa cô, em là Minh Phong, học sinhlớp 2B Cô Anh bảo em đến phòng cô, xin

cô cho lớp em mượn lọ hoa ạ !

- Đọc đề bài và đọc đoạn văn

- Đoạn văn gồm 5 câu

Đầu năm học mới, Huệ nhận được

món quà của bố Đó là một chiếc cặp rất xinh Cặp có quai đeo Hôm khai giảng ai cũng phải nhìn Huệ với chiếc cặp mới Huệ thầm hứa học chăm, học giỏi cho bố vui lòng.

Trang 4

Toán: ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN

Trang 5

Chính tả: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 1 (tiết 3)

II Đồ dùng dạy học: Phiếu viết tên các bài tập đọc.

1 Giới thiệu bài:

Nêu yêu cầu tiết học

2 Kiểm tra tập đọc

- Kiểm tra 3 đến 5 HS

- Nêu câu hỏi về đoạn bài HS vừa đọc

3 Thi tìm nhanh một số bài tập đọc

theo mục lục sách (miệng)

Tổ chức cho các nhóm HS thi:

1HS làm trọng tài xướng tên bài tập đọc

(ví dụ: Bông hoa niềm vui – trang 104),

đại diện nhóm nào tìm nhanh nhất được

tuyên dương

4 Chính tả (nghe – viết)

a Hướng dẫn HS chuẩn bị bài

Đọc đoạn văn SGK/148

H: Bài chính tả có mấy câu?

Những chữ nào trong đoạn văn viết hoa?

Hướng dẫn HS đọc và viết các chữ khó

b GV đọc cho HS viết bài vào vở

- Đọc soát bài

c Chấm, chữa bài: Hướng dẫn chữa lỗi

- chấm và chữa lỗi sai

- Các nhóm thi tìm nhanh một số bài tập đọc theo mục lục sách

- 1 HS nêu tên bài; 1 HS nêu trang

- 2HS đọc lại đoạn văn

- 4 câu

- Những chữ đầu câu và tên riêng của người

- Luyện viết chữ khó trên bảng con:

không nản, quyết, giỏi, giảng lại, thuộc, đầu năm, …

- Nghe viết bài vào vở

- Dùng bút mực soát bài

- Đổi vở bạn đối chiếu bài viết với bài ở bảng và dùng bút chì chữa bài

Trang 6

Tự nhiên xã hội: THỰC HÀNH: GIỮ TRƯỜNG HỌC SẠCH ĐẸP

I Mục tiêu:

- Thực hiện một số hoạt động làm cho trường lớp sạch đẹp (Nêu được cách tổ chức

các bạn th/gia làm v/s trường lớp một cách an toàn)

- KNS: KN tự nhận thức; Kn làm chủ bản thân; Kn ra q/đ; phát triển KN hợp tác

trong quá trình thực hiện công việc

II Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra:

2 Bài mới: Giới thiệu bài

*Hoạt động 1: Quan sát theo cặp

- h/d q/st hình trang 38,39/SGK và tlch:

+Các bạn trong từng hình đang làm gì?

+Các bạn đã sử dụng những dụng cụ gì?

+Việc làm đó có tác dụng gì?

-Trên sân trường và xung quanh trường,

xung quanh các phòng học sạch hay bẩn?

- Xung quanh trường hoặc trên sân trường có

nhiều cây xanh không?

- Cây có tốt không?

- Khu vệ sinh nằm ở đâu? Có sạch không?

- Trường học của em đã sạch đẹp chưa?

- Em đã làm gì để góp phần giữ trường học

sạch đẹp?

* Kết luận : Để trường học sạch đẹp mỗi HS

phải luôn luôn có ý thức giữ gìn trường như:

không viết, vẽ bẩn lên trường, không vứt rác

hay khạc nhổ bừa bãi, đại tiện và tiểu tiện

đúng nơi qui định, không trèo cây

*Hoạt động 2: T/h làm vệ sinh trường, lớp.

Bước 1: Làm theo nhóm

- GV phân công công việc cho mỗi nhóm,

phát cho mỗi nhóm một số dụng cụ phù hợp

với từng công việc

Bước 2: HS nhận xét và tự đánh giá công

việc của nhóm mình và nhóm bạn, tuyên

Nhóm 1: Nhặt rácNhóm 2: Sửa bàn ghếNhóm 3: Tưới cây xanhNhóm 4: Lau bàn, lau bảng

- tự nhận xét

Trang 7

- Nắm được giải bài toán về ít hơn một số đơn vị.

II Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- Cho HS đọc đề, xác định dạng bài rồi

tóm tắt và trình bày bài giải

- nêu

- Làm bài vào vở

- Nêu cách tìm số hạng, số trừ, số bị trừ chưa biết

- Phân tích đề

Tóm tắt:

Lợn to : 92kgLợn bé nhẹ hơn lợn to: 16kgLợn bé : kg?

Trang 8

Thứ ba ngày 7 tháng 1 năm 2020

I Mục tiêu:

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1

- Nhận biết được từ chỉ hoạt động và dấu câu đã học (BT2)

- Biết cách nói lời an ủi và cách hỏi để người khác tự giới thiệu về mình (BT4)

- Phiếu viết tên các bài tập đọc

- Viết sẵn đoạn văn ở bài tập 2

1 Giới thiệu bài: nêu yêu cầu tiết học.

- Kiểm tra 3 đến 5 HS

- GV nêu câu hỏi về đoạn bài HS vừa đọc

3 Tìm từ chỉ hoạt động trong đoạn văn

(BT2)

- Yêu cầu HS tìm và gạch chân dưới 8 từ

chỉ hoạt động có trong đoạn văn

4 Tìm các dấu câu (BT3)

- Yêu cầu HS đọc lại đoạn văn, đọc cả các

dấu câu

- Đoạn văn sử dụng dấu câu nào ?

5 Ôn luyện cách nói lời an ủi và tự giới

thiệu (BT4)

- Tổ chức cho HS đóng vai thực hành hỏi

đáp theo mẫu chuyện

- Nếu em là chú công an, em sẽ thăm

- Đọc yêu cầu bài tập rồi đọc đoạn văn

- làm bài VBT:

- Từ chỉ hoạt động: nằm, lim dim, kêu,

chạy, vươn, dang, vỗ, gáy

- Đọc bài VD: Càng về sáng, phẩy, tiết trời càng lạnh giá chấm …

- thảo luận nhóm đôi và trả lời

- Trong bài có dấu phẩy, dấu chấm, dấu chấm than, dấu hai chấm, dấu chấm lửng, dấu ngoặc kép

- đọc tình huống và nêu yêu cầu của bài tập

- An ủi em bé rồi hỏi tên em, tên bố mẹ

em, địa chỉ nhà ở, …để đưa em về nhà

Thứ ba ngày 7 tháng 1 năm 2020

Trang 9

Luyện Toán: ÔN LUYỆN

I Mục tiêu:

- Thực hiện được cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100

- Giải được các bài toán bằng một phép tính cộng hoặc trừ, trong đó có các bài toán về nhiều hơn, ít hơn một số đơn vị

- Tìm được một thành phần chưa biết của phép cộng hoặc phép trừ

- Tính được giá trị của phép tính có hai dấu tính cộng, trừ trong trường hợp đơngiản

II Đồ dùng dạy học: Bảng con, vở ôn luyện Toán

1 Kiểm tra: Cho HS đọc lại các bảng

- Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và

tính, sau đó thực hiện trên làm bảng con

Nhận xét

Bài 2/89: Gọi HS đọc đề và phân tích đề

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Muốn tính được năm nay anh bao nhiêu

Hướng dẫn HS thực hiện theo dạng toán

có hai dấu tính trong một phép tính

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

Chấm một sô bài và nhận xét

Bài 5/91: Tìm x

Yêu cầu HS nêu tên gọi thành phần của

từng bài

- Thực hiện yêu cầu

- Đọc và nêu yêu cầu đề

- Hỏi năm nay anh bao nhiêu tuổi?

- Lấy số tuổi của em cộng với số tuổi của anh nhiều hơn (8 + 4 = 12 tuổi)

- Thực hiện làm bài vào vở

Trang 10

- Muốn tìm một số hạng ta phải làm gì?

- Muốn tìm số bị trừ ta phải làm gì?

- Muốn tìm số trừ ta phải làm thế nào?

Yêu cầu HS làm bảng con

Nhận xét

Bài 6/91: Yêu cầu HS đọc, phân tích đề

rồi giải tương tự bài 2/89

Bải 7/91: Viết số thích hợp vào ô trống:

Yêu cầu HS nhắc lại các quy tắc về tìm

- Thực hiện làm bài vào vở

Trang 11

Tập đọc: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 1 (tiết 5)

I Mục tiêu:

- Tìm được từ chỉ hoạt động theo tranh vẽ và đặt câu với từ đó (BT2)

- Nêu được nói lời mời, nhờ, đề nghị phù hợp với tình huống cụ thể (BT3)

- Phiếu tên các bài tập đọc; tranh minh họa bài tập 2

1 Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu tiết học.

- Yêu cầu HS quan sát tranh, nêu từ chỉ

hoạt động trong mỗi tranh

- Yêu cầu HS đặt câu với mỗi từ vừa tìm

- Quan sát tranh, nêu từ chỉ hoạt động trong mỗi tranh

1 tập thể dục; 2 vẽ (vẽ tranh); 3 học (học bài); 4 cho gà ăn; 5 quét nhà

- Nối tiếp nhau đọc câu vừa được đặt.+ Chúng em tập thể dục

+ Lan và Mai đang tập thể dục

+ Chúng em vẽ tranh

+ Em cho gà ăn giúp mẹ

+ Nam đang chăm chú học bài

+ Em quét nhà rất sạch

- Ghi lại lời đáp của ema) Thưa cô, chúng em kính mời cô đến dựbuổi họp mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 ở lớp chúng em ạ !

b) Thư ơi, khiêng giúp mình cái ghế với !c) Mời tất cả các bạn ở lại họp sao Nhi Đồng

- làm bài vào VBT Nhiều HS nối tiếp nhau đọc lại bài

Thư tư ngày 8 tháng 1 năm 2020

Trang 12

Toán: LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

- Nắm được tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100

- Nắm được tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính cộng, trừ trong trường hợp đơn giản

- Nắm được tìm một thành phần chưa biết của phép cộng hoặc phép trừ

- Nắm được giải bài toán về nhiều hơn một số đơn vị

II Các hoạt động dạy học:

- Tiếp theo cho HS nêu cách tìm số bị trừ,

số trừ, hiệu trong phép trừ Sau đó yêu

cầu HS làm vào vở

Bài 4

- Yêu cầu HS đọc đề bài, nêu dạng toán,

tự tóm tắt và trình bày bài giải

Bài 5 (HSNK)

- Muốn vẽ đoạn thẳng có độ dài 5cm ta

làm thế nào?

- Yêu cầu HS thảo luận tìm cách kéo dài

đoạn thẳng để được đoạn thẳng để được

- Chấm một điểm trên giấy vẽ, đặt vạch 0

của thước trùng với điểm vừa chấm Tìm

độ dài 5cm trên thước và chấm điểm thứ hai Nối hai điểm ta được đoạn thẳng cần vẽ.

Trang 13

I Mục tiêu:

- Dựa vào tranh để kể lại câu chuyện ngắn khoảng 5 câu và đặt được tên cho câu chuyện (BT2); viết được tin nhắn theo tình huống cụ thể (BT3)

II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa câu chuyện BT1

1 Giới thiệu bài: nêu yêu cầu bài

3 Kể chuyện theo tranh rồi đặt tên cho

câu chuyện.

- Hướng dẫn cho HS quan sát để hiểu nội

dung từng tranh, sau đó nối kết nội dung

3 bức tranh ấy thành một câu chuyện và

đặt tên cho câu chuyện ấy

4 Viết nhắn tin

- Yêu cầu HS tự làm bài vào VBT

VD: 9 giờ, 11 – 9

Khánh Toàn ơi !

Mình đến nhưng cả nhà bạn đi vắng Mời

bạn 8 giờ tối thứ bảy đến dự Tết Trung

thu ở sân trường Đừng quên nhé!

Minh Thư

5 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học, yêu cầu HS về nhà

tiếp tục chuẩn bị cho các tiết kiểm tra

- 4 HS lần lượt lên bốc thăm các bài tập đọc, xem lại bài, đọc bài, trả lời câu hỏi

- Đọc yêu cầu của bài tập

- Trao đổi theo cặp: quan sát tranh nói vềnội dung tranh

Tranh 1: Một bà cụ chống gậy đứng bên

hè phố Bà cụ muốn sang đường, nhưng đường xe cộ qua lại đông quá.

Tranh 2: Một bạn HS đi tới, thấy bà cụ liền hỏi:

- Bà ơi bà muốn sang đường phải không

- Đặt tên cho câu chuyện Qua đường

- Một số HS nối tiếp nhau phát biểu ýkiến

- Đọc yêu cầu

- Làm bài vào VBT

Thư tư ngày 8 tháng 1 năm 2020

Trang 14

Luyện Tiếng Việt: ÔN LUYỆN (TIẾT 1)

I Mục tiêu:

- Đọc và hiểu bài Tôi có em rồi

II Các hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra:

- Đọc bài Thêm sừng cho ngựa

- Nhận xét

2 Bài mới:

Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu

- Đọc truyện Tôi có em rồi

a) Lúc chưa có em, Chuột Túi ở đâu?

b) Vì sao chuột túi không vui khi sắp có

em?

c) Khi em bé chào đời, thái độ Chuột

Túi thế nào?

d) Theo em, Chuột Túi có nhường em

chiếc túi ấm áp của mẹ không? Vì sao?

- Ở trong chiếc túi của mẹ

- Vì biết mình không còn nằm trong túi

mẹ nữa

- Thấy vui và hãnh diện vì có em

- Có Vì Chuột Túi rất thương em

Thứ năm ngày 9 tháng 1 năm 2020

Trang 15

Toán: LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

- Nắm được tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100

- Nêu được tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính cộng, trừ trong trừng hợp đơn giản;

- Nắm được giải bài toán về ít hơn một số đơn vị

II Các hoạt động dạy học

Bài 3 Đọc đề bài, nhận dạng bài toán.

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Hướng dẫn HS tóm tắt

Bài 4 (HS năng khiếu)

- Viết lên bảng: 75 + 18 = 18 +

H: Điền số mấy vào ô trống? Vì sao?

- Yêu cầu HS làm tiếp phần bài còn lại

- Điền số 75 Vì khi đổi chỗ các số hạng

thì tổng không thay đổi.

Trang 16

Tập viết: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 1 (tiết 7)

I Mục tiêu:

- Tìm được từ chỉ đặc điểm trong câu (BT2)

- Viết được một bưu thiếp chúc mừng thầy cô giáo (BT3)

II Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi các bài tập đọc

1 Giới thiệu bài: nêu yêu cầu bài

- Yêu cầu HS viết lời chúc mừng thầy

(cô) vào bưu thiếp hoặc VBT

VD: 18 – 11 –2017

Kính thưa cô.

Nhân dịp Ngày Nhà giáo Việt Nam

20 – 11, em kính chúc cô luôn mạnh khỏe

và hạnh phúc

Em nhớ cô nhiều lắm !

Học sinh của cô

Ngô Thị Minh Thư

- Làm vở bài tập

+ Càng về sáng tiết trời càng lạnh giá + Mấy bông hoa vàng tươi như những đốm nắng đã nở sáng trưng trên giàn mướp xanh mát.

+ Chỉ ba tháng sau, nhờ siêng năng, cần

cù, Bắc đã đứng đầu lớp.

- 1HS đọc yêu cầu của bài tập

- Nhiều HS đọc bưu thiếp đã viết, lớp nhận xét nội dung lời chúc và cách trình bày

Định dạng
Số trang	27
Dung lượng	38,15 KB