giáo án tuần 16 lớp 4

1. Kiểm tra sự chuẩn bị của HS - Tổ trưởng báo cáo ĐDHT 2.. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Hướng dẫn HS luyện tập: + Bài 1: Đặt tính rồi tính.. MỤC TIÊU:. - HS[r]

Trang 1

- Giáo dục HS ham thích tìm hiểu các trò chơi truyền thống của dân tộc.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh minh họa SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra bài cũ

- Học thuộc lòng bài “Tuổi Ngựa” ? - Học thuộc lòng bài thơ

- Nêu nội dung bài thơ ? - Trả lời câu hỏi

2 Bài mới

2.1 Giới thiệu bài

2.2 Hướng dẫn HS luyện đọc

a Gọi 1 HS khá đọc toàn bài - 1 HS đọc toàn bài

- Nêu cách chia đoạn ? - Chia bài thành 3 đoạn

Đoạn 1: 5 dòng đầuĐoạn 2: 4 dòng tiếpĐoạn 3: Còn lại

b Gọi HS đọc nối tiếp các đoạn - Đọc nối tiếp 3 đoạn

- Nghe và sửa lỗi phát âm cho HS - Đọc đúng các từ khó đọc, dễ lẫn:

hội làng, nam và nữ, khuyến khích,

…

- Hướng dẫn HS cách đọc câu dài - Phát hiện cách ngắt giọng

- Luyện đọc câu

c Luyện đọc đoạn theo nhóm

- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm 3 - Đọc bài theo nhóm 3

- Giải nghĩa từ: giáp

- Đại diện các nhóm đọc - thi đọc

d Đọc diễn cảm toàn bài (HD giọng đọc)

2.3 Hướng dẫn HS tìm hiểu bài

+ Qua phần đầu bài văn em hiểu cách

chơi kéo co là như thế nào ?

+ Kéo co phải có hai đội, thường thì số người hai đội phải bằng nhau, thành viên mỗi đội ôm chặt lưngnhau, hai người đứng đầu mỗi độingoắc tay vào nhau, thành viên hai

Trang 2

đội nắm chung một sợi dây thừngdài Kéo co phải đủ ba keo, mỗi độikéo mạnh đội mình về sau vạch ranhgiới ngăn cách hai đội Đội nào kéotuột được đội kia ngã vào vùng đấtcủa mình nhiều hơn là thắng

=> Nêu nội dung chính của đoạn 1 ? Cách thức chơi trò chơi kéo co.

+ Đoạn 2 giới thiệu gì ? Giới thiệu cách thức chơi trò chơi

+ Vì sao trò chơi kéo co bao giờ cũng

vui ?

+ Vì có rất đông người tham gia, vìkhông khí ganh đua rất sôi nổi, vìnhững tiếng hò reo khích lệ rất nhiềungười xem

=> Nội dung đoạn 3 là gì ? Cách chơi kéo co ở làng Tích Sơn

+ Ngoài kéo co, em còn biết trò chơi dân

gian nào khác ?

+ Đấu vật, múa võ, đá cầu, đu bay,thổi cơm thi, chọi gà, múa võ, …

- Nêu nội dung bài ? - Thảo luận cặp đôi – trình bày

2.4 HD đọc diễn cảm - Đọc nối tiếp 3 đoạn - Tìm giọng

đọc

- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 3 - Thi đọc diễn cảm - bình chọn

3 Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học, khen ngợi

- Dặn dò HS: chuẩn bị bài mới

Toán

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

- HS luyện tập về chia cho số có hai chữ số

- HS rèn luyện kĩ năng chia cho số có hai chữ số, giải bài toán có lời văn

- Giáo dục HS nhanh nhẹn, tính chính xác trong học toán

- Bảng con

Trang 3

- Đọc đề bài – phân tích đề bài

- Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? - Trả lời câu hỏi

- Yêu cầu HS tự tóm tắt, làm bài ra vở - HS tự làm bài vào vở

- 1 HS làm trên bảng lớpTóm tắt:

Bài 3: - Đọc đề bài ? - Đọc đề bài – phân tích đề bài

- Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? - Trả lời câu hỏi

- Nêu các bước giải bài toán ? - Tính tổng số của đội làm trong 3 tháng

Tính tổng số sản phẩm trung bình mỗi người làm

- Yêu cầu HS làm bài ra vở - HS tự làm bài vào vở

- 1 HS làm trên bảng lớp

Trong ba tháng đội đó làm được là:

855 + 920 + 1350 = 3125 (sản phẩm)Trung bình mỗi người làm là:

3125 : 25 = 125 (sản phẩm)

Đáp số: 125 sản phẩm

Bài 4: Sai ở đâu ?

- Bài tập yêu cầu gì ?

- Muốn biết phép tính sai ở đâu chúng ta

phải làm gì ?

- Thực hành chia và so sánh từng bước thực hiện với cách thực hiện của đề bài để tìm ra chỗ sai trong từng phép chia

- GV gọi HS trả lời, chốt lại ý đúng:

Trang 4

a Sai ở lần chia thứ hai: 564 chia 67

được 7 Do đó số dư (95) lớn hơn số chia

(67) từ đó dẫn đến kết quả sai (1714)

b Sai ở số dư cuối cùng của phép chia (47) Số dư đúng của phép chia là: 17

_

Khoa học

KHÔNG KHÍ CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ ?

I MỤC TIÊU

- HS phát hiện ra một số tính chất của không khí bằng cách:

+ Quan sát để phát hiện ra màu, mùi vị của không khí

+ Làm thí nghiệm để chứng minh không khí không có hình dạng nhấtđịnh,

không khí có thể bị nén lại và giãn ra

- Nêu một số ví dụ về việc ứng dụng một số tính chất của kông khí trong đờisống

- GD BVMT: Giáo dục HS có ý thức bảo vệ bầu không khí chung.

- Tranh, ảnh minh họa (SGK)

- Nêu ví dụ chứng tỏ không khí có ở xung

+ Dùng mũi ngửi, lưỡi liếm thấy không khí

có mùi gì ? có vị gì ?

+ Không khí không có mùi,không có vị

+ Đôi khi ta ngửi thấy mùi khó chịu, đó có

phải là mùi không khí không ?

+ Đấy không phải là mùi của không khí

- Giải thích: Khi ta ngửi thấy mùi thơm hay

mùi khó chịu, đấy không phải là mùi của

không khí mà là mùi của chất khác có trong

không khí như: mùi của nước hoa, mùi thứ

ăn, mùi rác thải,…

Trang 5

=>KL: Không khí trong suốt, không màu,

không mùi, không vị

b HĐ 2: Chơi thổi bóng phát hiện hình

dạng của không khí

- GV chia lớp 4 nhóm, phổ biến luật chơi:

các nhóm cùng thi thổi bóng trong cùng một

thời gian, cùng số bóng như nhau và cùng

một thời điểm thổi bóng Nhóm nào thổi

xong trước, bóng đủ căng và không bị vỡ là

nhóm thắng cuộc

- Các nhóm HS chơi thổi bóng

- Nhóm nào thổi bóng đảm bảo đúng tiêu chuẩn là nhóm đóthắng

- Yêu cầu đại diện nhóm mô tả hình dạng

của các quả bóng vừa thổi ?

- Nhóm trưởng điều khiển cácbạn làm

+ Cái gì chứa trong quả bóng vừa thổi ? + Không khí

+ Các lỗ ở miếng bọt biển hayxốp khác nhau

+ Các túi ni – lông to, nhỏ khácnhau

c HĐ 3: Không khí có thế bị nén lại (giãn

 Hình 2b: Dùng tay ấn thân bơm vào

sâu vỏ bơm tiêm, trong vỏ bơm còn đầy

không khí không ?

… vẫn còn không khí(Không khí có thể bị nén lại)

 Hình 2c: Thả tay ra, thân bơm sẽ về

vị trí ban đầu thì không khí có hiện tượng

gì ?

… không khí trở về dạng ban đầu khi chưa ấn thân bơmvào

(Không khí có thể bị nén lại giãnra)

- GV cho HS thực hành bơm một quả bóng - HS thực hành bơm một quả

bóng+ Tác động như thế nào để biết không khí

nén lại hoặc giãn ra ?

- Nhấc thân bơm lên để không khítràn đầy vỏ thân bơm rồi ấn thânbơm xuống để không khí nén lại

Trang 6

dồn vào ống dẫn rồi lại nở ra khivào đến quả bóng làm cho quảbóng căng phồng

=> KL: Không khí có thể bị nén lại (giãn

ra)

+ Nêu ví dụ về việc ứng dụng một số tính

chất của không khí trong đời sống ?

+ Làm bơm kim tiêm, bơm xe,bơm phao bơi, bơm bóng bay…

- GD BVMT: Chúng ta cần làm gì để giữ

bầu không khí trong lành ?

+ … thu dọn rác, tránh để bẩn,hôi thối, bốc mùi, …

- Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Biết đọc bài văn kể về trò chơi kéo co của dân tộc với giọng sôi nổi, hào hứng

- Rèn kĩ năng đọc cho HS

- Giáo dục HS ham thích tìm hiểu các trò chơi truyền thống của dân tộc

- Sách giáo khoa

- Học thuộc lòng bài “Tuổi Ngựa” ? - Học thuộc lòng bài thơ

- Nêu nội dung bài thơ ? - Trả lời câu hỏi

2 Bài mới

- Nêu cách chia đoạn ? - Chia bài thành 3 đoạn

Đoạn 1: 5 dòng đầuĐoạn 2: 4 dòng tiếpĐoạn 3: Còn lại

b Gọi HS đọc nối tiếp các đoạn - Đọc nối tiếp 3 đoạn

hội làng, nam và nữ, khuyến khích,

…

Trang 7

- Giải nghĩa từ: giáp

- Đại diện các nhóm đọc - thi đọc

d Đọc diễn cảm toàn bài (HD giọng đọc)

2.3 HD đọc diễn cảm - Đọc nối tiếp 3 đoạn - Tìm giọng

đọc

- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 3 - Thi đọc diễn cảm - bình chọn

- Quân dân nhà Trần đều một lòng đánh giặc bảo vệ Tổ quốc

- Giáo dục HS có ý thức trân trọng truyền thống yêu nước và giữ nước củacha ông nói chung và quân dân nhà Trần nói riêng

- Tranh ảnh minh họa SGK, phiếu học tập

- Nhà Trần đã có biện pháp gì và thu được kết

quả như thế nào trong việc đắp đê ?

- Trả lời câu hỏi

- Địa phương em, nhân dân đã làm gì để

+ Tìm những sự việc cho thấy vua tôi nhà

Trần quyết tâm đánh chống giặc ?

- Đọc SGK, trả lời câu hỏi

- Phát phiếu học tập cho HS với các nội dung:

+ Trần Thủ Độ khảng khái trả lời: “Đầu

thần … đừng lo”

+ Điện Diên Hồng vang lên tiếng hô đồng

thanh của các bô lão “…”

+ Trong bài Hịch tướng sĩ có câu “…phơi

ngoài nội cỏ,…gói trong da ngựa, ta cũng

cam lòng”

+ Các chiến sĩ tự mình thích vào cánh tay

- Đọc từng câu và điền vào chỗ(…) cho đúng câu nói, câu viếtcủa 1 số nhân vật thời nhà Trần

Trang 8

hai chữ “…”.

- HS trình bày tinh thần quyết tâmđánh giặc Mông – Nguyên củaquân dân nhà Trần

b HĐ 2: Kế sách đánh giặc của vua tôi nhà

Trần và kết quả cuộc kháng chiến

+ Nhà Trấn đã đối phó với giặc như thế nào

khi chúng mạnh và khi chúng yếu ?

+ Khi giặc mạnh, vua tôi nhà Trầnchủ động rút lui để bảo toàn lựclượng Khi giặc yếu, vua tôi nhàTrần tấn công quyết liệt buộcchúng phải rút khỏi bờ cõi nước

ta

+ Việc quân dân nhà Trần rút quân khỏi

Thăng Long là đúng hay sai ? Vì sao ?

+ Đúng, vì lúc đầu thế của giặcmạnh hơn ta, ta rút để kéo dài thờigian, giặc sẽ yếu dần đi vì xa hậuphương, vũ khí, lương thực củachúng sẽ ngày càng thiếu

- Nhận xét, chốt ý đúng về kế sách đánh giặc

của vua tôi nhà Trần

+ Nêu ý nghĩa cuộc kháng chiến chống quân

xâm lược Mông – Nguyên ?

+ Sau ba lần thất bại, quân Mông

- Nguyên không dám sang xâm lược nước ta nữa, đất nước sạch bóng quân thù, độc lập dân tộcđược giữ vững

+ Vì sao nhân dân ta đạt được thắng lợi vẻ

vang này ?

+ Vì dân ta đoàn kết, quyết tâm một lòng cầm vũ khí và mưu trí trong đánh giặc

c HĐ 3: Kể về tấm gương quyết tâm đánh

giặc của Trần Quốc Toản

- Kể về tấm gương quyết tâm đánh giặc của

- Giúp HS rèn luyện kỹ năng chia cho số có 2 chữ số

Trang 9

- Giải bài toán có lời văn.

- Có ý thức học bài

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Phiếu học tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

A Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên chữa bài tập

B Bài mới:

1.Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn HS làm bài tập

+ Bài 1: Đặt tính rồi tính

a 380 :76

495 :15

765 :27

b 9954 : 42

24662 : 59

34290 : 16

- GV và cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải

đúng

HS: Đọc đầu bài, và tự làm vào vở

- 6 HS lên bảng

a 380 76

0 5

495 15

45 33

0

765 27

225 28

09

b 9954 42

155 237

294

0

24662 59

106 418

472

0

34290 16

022 2143

069

050

02

Bài toán cho biết gì?

Bài toán hỏi gì?

Tóm tắt:

Xe 1: 27can, 1can: 20l

Xe 2: … thựng?, 1thựng: 45l

Chở nhiều hơn xe 1: 90l

- GV, nhận xét và chữa bài

Giải:

Xe thứ nhất chở được số lít dầu là:

20 x 27 = 540 (l)

Xe thứ hai chở được số lít dầu là:

540 + 90 = 630 (l)

Xe thứ hai chở được số thùng dầu là:

630 : 45 = 14(thùng) Đáp số: 14 thùng + Bài 3:

- Yêu cầu 5 HS lên thực hiện 5 phép tính

của bài

HS: Đọc đầu bài

- 5 em lên bảng làm 5 phép tính Lớp nhận xét

Trang 10

- HS so sánh kết quả rồi sau đó nốiphép tính ví kết quả đúng.

- Tìm các từ ngữ chỉ đồ chơi / trò chơi ? - HS nối tiếp tìm từ

chơi mà em có thể chưa biết

- Trao đổi cặp đôi

- Tự làm bài vào vở

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng:

* Trò chơi rèn luyện sức mạnh  Kéo co, vật

* Trò chơi rèn luyện sự khéo  Nhảy dây, lò cò, đá cầu

* Trò chơi rèn luyện trí tuệ  Ô ăn quan, cờ tướng, xếp hình.Bài tập2: Đọc yêu cầu bài tập ? Chọn thành ngữ, tục ngữ ứng với

mỗi nghĩa dưới đây, theo mẫu

- Yêu cầu HS trao đổi theo nhóm 4 - Đọc thầm, trao đổi theo nhóm 4

- Gọi đại diện các nhóm trình bày - Đại diện các nhóm trình bày

- Nhận xét, kết luận đáp án đúng: - Viết lời giải vào VBT

 Làm một việc nguy hiểm Chơi với lửa

Trang 11

 Liều lĩnh ắt gặp tai họa Chơi dao có ngày đứt tay

 Phải biết chọn bạn, chọn nơi sinh sống Ở chọn nơi, chơi chọn bạn.Bài tập 3: Bài tập yêu cầu gì ? Chọn những thành ngữ, tục ngữ

thích hợp ở bài tập 2 để khuyên bạn

- Yêu cầu HS suy nghĩ, chọn câu thành ngữ,

- HS nối tiếp trình bày

- GV chốt lại lời giải: - Viết lời giải vào VBT

a Nếu bạn em chơi với một số bạn hư nên

học kém hẳn đi

Ở chọn nơi, chơi chọn bạn.Cậu nên chọn bạn tốt mà chơi

b Nếu bạn em thích trèo lên một chỗ cao

chênh vênh, rất nguy hiểm để tỏ ra là mình

- Rèn kĩ năng thực hiện phép chia và giải bài toán có lời văn

- Giáo dục HS yêu thích môn học

- Bảng con

Trang 12

 Hạ 0, 0 chia 35 được 0, viết 0

* Chú ý: Ở lần chia thứ ba, ta có 0 chia 35

được 0 phải viết 0 ở vị trí thứ ba của thương

9450 35

245 270

000

- 1 số HS nêu lại cách chia

- Phép chia 9450 : 35 là phép chia hết hay

chia có dư ? Vì sao ?

- Trả lời câu hỏi

b HĐ 2: Trường hợp thương có chữ số 0 ở

hàng chục

- GV viết bảng: 2448 : 24 = ? - 1 HS lên bảng, lớp làm ra

nháp

- Yêu cầu 1 HS lên bảng thực hiện tính

004 102 48

00

- 1 số HS nêu lại cách chia

* Chú ý: Ở lần chia thứ hai, ta có 4 chia 24

được 0, phải viết 0 ở vị trí thứ hai của thương

Thông thường, để cho gọn, sau khi 4 chia 24

được 0, người ta hạ luôn 8 được 48 để tiếp

- Yêu cầu HS tự tóm tắt và làm bài vào vở - HS tóm tắt và làm bài vào vở

Đổi 1 giờ 12 phút = ? phút

Tóm tắt:

1 giờ 12 phút = 72 phútTrung bình mỗi phút máy bơm

Trang 13

1 giờ 12 phút: 97 200 lít

1 phút: … lít ?

được số lít nước là:

97 200 : 72 = 1350 (l)Đáp số: 1350 lít nước

- GV hướng dẫn các bước giải:

+ Tìm chu vi mảnh đất

+ Tìm chiều dài và chiều rộng (bài toán

về tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số)

+ Tìm diện tích mảnh đất

- Yêu cầu HS làm bài vào vở - HS làm bài vào vở

- Chữa bài (HS có thể giải theo cách khác) Bài giải

a Chu vi mảnh đất là:

307 x 2 = 614 (m)

b Chiều rộng mảnh đất là:(307 - 97) : 2 = 105 (m)Chiều dài mảnh đất là:

105 + 97 = 202 (m)Diện tích mảnh đất là:

- Lời kể tự nhiên, chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ điệu bộ

- Kể một câu chuyện đã được đọc (được

nghe) có nhân vật là những đồ chơi của trẻ

- Kể lại câu chuyện

- Nêu ý nghĩa câu chuyện

Trang 14

em hoặc những con vật gần gũi với trẻ em ? - Liên hệ bản thân

2 Bài mới

2.2 Hướng dẫn HS kể chuyện

a HD hiểu yêu cầu đề bài

- Gạch dưới những từ quan trọng ? Kể một câu chuyện liên quan đến

đồ chơi của em hoặc của các bạnxung quanh

+ Nhân vật trong truyện là ai ? + … là em hoặc bạn bè

- Nhắc HS: Câu chuyện em kể phải là câu

chuyện có thật (liên quan đến đồ chơi của

em hoặc của các bạn), nhân vật trong câu

chuyện là em hoặc bạn bè Lời kể giản dị,

- Giới thiệu câu chuyện về đồ chơi em kể ? - Giới thiệu câu chuyện

- Nhắc HS: SGK nêu 3 hướng xây dựng cốt

truyện, em có thể chọn 1 trong 3 hướng đó

Khi kể nên dùng từ xưng hô “tôi”

- HS tiếp nối nhau nói hướng xâydựng cốt truyện của mình

c Thực hành kể chuyện, trao đổi nội dung, ý

nghĩa câu chuyện

- GV đến từng nhóm nghe - góp ý

- GV nêu tiêu chuẩn đánh giá bài kể - Bình chọn bạn kể

- GV hướng dẫn HS nhận xét về: nội dung,

cách kể, cách dùng từ, đặt câu, giọng kể

- Nhận xét, khen ngợi

- Nhận xét giờ học, khen ngợi

- Dặn dò HS: kể chuyện cho người thân

Trang 15

- Có ý thức học bài.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Phiếu học tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

A Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên chữa bài tập

B Bài mới:

1.Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn HS làm bài tập

+ Bài 1: Đặt tính rồi tính

5974 : 58

31902 : 78

28350 : 47

HS: Đọc đầu bài, tự tính vào nháp

- 3 HS lên bảng làm bài

5974 58

017 103

174

0

31902 78

070 409

702

0

28350 47

015 603

150

09

0

- GV và cả lớp nhận xét

+ Bài 2:

Bài toán cho biết gì?

Bài toán hỏi gì?

- GV, nhận xét và chữa bài

HS: Đọc đầu bài, tóm tắt và tự giải

- 1 em lên bảng giải

Giải:

Giá một cái bút bi là:

78 000 : 52 = 1 500(đồng) Nếu giảm mỗi bút bi 300đồng thì giá 1

cái bút bi mới là:

1 500 – 300 = 1 200(đồng) Với số tiền 78 000đồng sẽ mua được số

bút bi là:

78 000 : 1 200 = 65(cái)

Đáp số: 65 bút bi + Bài 3:

- Yêu cầu 4 HS lên thực hiện 4 phép

tính của bài

HS: Đọc đầu bài

- 4 em lên bảng làm 4 phép tính Lớp nhận xét

- HS so sánh kết quả rồi sau đó nối phép tính với kết quả đúng

7350 : 35

25200 : 72

4066 : 38

350 107 210

Trang 16

3 Củng cố, dặn dò:

Nhận xét giờ học

Về nhà chuẩn bị bài sau

Thứ tư ngày 20 tháng 12 năm 2017 Buổi sáng Tập đọc

TRONG QUÁN ĂN “BA CÁ BỐNG”

Theo A – lếch – xây Tôn - xtôi

I MỤC TIÊU

- Đọc trôi chảy, rõ ràng Đọc lưu loát, không vấp váp các tên rêng nướcngoài: Bu - a - ti - nô, Toóc - ti - la, Ba - ra - ba, A - li - xa, A - di - li - ô Biết đọc diễn cảm truyện – giọng đọc gây tình huống bất ngờ, hấp dẫn,đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu các từ ngữ trong bài Hiểu ý nghĩa truyện: Chú bé người gỗ Bu – ra– ti – nô thông minh đã biết dùng mưu moi được bí mật về chiếc chìa khoá vàng

ở những kẻ độc ác đang tìm mọi cách bắt chú

- Giáo dục HS tính hướng thiện, khả năng phán đoán, suy luận

- Tranh minh hoạ SGK

- Đọc nối tiếp bài “Kéo co” - Đọc nối tiếp theo nhóm 3

- Nêu nội dung bài ? - Nêu nội dung bài

2 Bài mới

- Nêu cách chia đoạn ? - Chia bài thành 3 đoạn:

Đoạn 1: Từ đầu … cái lò sưởi này.Đoạn 2: Tiếp … nhà bác Các – lô ạ.Đoạn 3: Còn lại

b Gọi HS đọc nối tiếp đoạn - Đọc nối tiếp 3 đoạn

Bu – ra – ti – nô, Toóc – ti – la, Ba – ra– ba, A – li – xa, A – di – li – ô, Đu –

rê – ma, lại nốc lắm rượu

Trang 17

- Giải nghĩa từ: mê tín, ngay trước mặt

- Đại diện 3 nhóm đọc - thi đọc

d Đọc diễn cảm toàn bài

+ Chú bé gỗ gặp điều gì nguy hiểm

và đã thoát thân như thế nào ?

+ Cáo A – li – xa và mèo A – di - li – ôbiết chú bé gỗ đang ở trong bình đất,

đã báo với Ba – ra – ba để kiếm tiền,

Ba – ra – ba ném bình xuống sàn nhà

vỡ tan Bu – ra – ti – nô bò lổm ngổmgiữa những mảnh bình Thừa dịp bọn

ác đang há hốc mồm ngạc nhiên, chúlao ra ngoài

+ Tìm những hình ảnh, chi tiết trong

truyện em cho là ngộ nghĩnh và lý thú

?

- HS nối tiếp phát biểu

- Truyện nói lên điều gì ? - Thảo luận cặp đôi – trình bày

2.4 HD đọc diễn cảm và HTL - 4 HS nổi tiếp đọc, tìm giọng đọc

- Hướng dẫn HS đọc phân vai - HS luyện đọc diễn cảm

- Đại diện 4 HS đọc phân vai

- Thi đọc phân vai - bình chọn

- GV đọc diễn cảm, hướng dẫn HS

đọc diễn cảm đoạn: “Cáo lễ phép …

nhanh như mũi tên”

- HS luyện đọc diễn cảm

- Thi đọc diễn cảm

- Dặn dò: chuẩn bị bài mới

Toán

CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ

I MỤC TIÊU

- HS thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có ba chữ số.

- Rèn kĩ năng thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có hai chữ số.

- Giáo dục HS tính tự giác, tích cực trong học Toán.

Trang 18

- Bảng con

- Hướng dẫn HS thực hiện phép chia

+ Đặt tính

+ Tính từ trái sang phải

 194 chia 162 được 1, viết 1

(Tiến hành tương tự như trên)

- Hướng dẫn HS tập ước lượng thương:

c HĐ 3: Luyện tập

Bài 1: Đặt tính rồi tính:

Nêu yêu cầu bài tập ?

(Giảm tải: Không làm cột a)

6420 : 321

4957 : 165

Trang 19

- Yêu cầu HS thực hiện ra vở

- Nhận xét, chữa bài

- 2 HS lên bảng

- Lớp làm ra vở - đổi vở KT

Bài 2: (Giảm tải: Không làm)

Bài 3: (Giảm tải: Không làm)

- Tranh minh họa SGK

- Khi quan sát đồ vật cần chú ý gì ? - Trả lời câu hỏi

Bài tập 1: Bài tập yêu cầu gì ? Đọc lại bài Kéo co và cho biết bài ấy

giới thiệu trò chơi của địa phương…

- Gọi HS đọc toàn bộ bài văn - 1 HS đọc, lớp đọc thầm bài văn + Bài “Kéo co” giới thiệu trò chơi của

những địa phương nào ?

+ Làng Hữu Trấp và làng Tích Sơn

+ Thuật lại trò chơi đã được giới thiệu ?

(Nhắc HS: cần giới thiệu hai tập quán

kéo co khác nhau ở hai vùng – giới

thiệu tự nhiên, sôi động, hấp dẫn và

diễn đạt bằng lời của mình)

- Một vài HS thuật lại trò chơi

Bài tập 2: Nêu yêu cầu bài tập ? Hãy giới thiệu một trò chơi hoặc một

lễ hội ở quê em.

a Xác định yêu cầu của đề

- Đề bài yêu cầu gì ? - Trả lời câu hỏi

- Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa

SGK, nói tên những trò chơi, lễ hội ?

- HS quan sát tranh minh họa

- Nêu tên những trò chơi, lễ hội

Định dạng
Số trang	39
Dung lượng	131,08 KB