Giáo án Lớp 1 - Tuần 1

III/Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HĐ 1: Hướng dẫn chung -HD về tư thế ngồi học, cách lấy sách vở, các kí hiệu SGK, cách sử dụng BC, cách phát biểu ý kiến, cách trao đổi thảo luận nhóm[r]

Trang 1

L ịch báo giảng tuần 1

Từ 22/8 đến 26/8/2011 Cách ngôn : "Tiên học lễ, hậu học văn"

**********&**********

Thứ

Hai

22

CC

HV Ổn định tổ chức

Ba

23

HV

T

LTV

Cỏc nột cơ bản Tiết học đầu tiờn Luyện về cỏc nột cơ bản

Tư

24

HV

T

NGLL

e Nhiều hơn, ớt hơn

Em là hs lớp 1 Làm sạch trường lớp Chuẩn bị lễ khai giảng Biờn chế lớp học

Năm

25

HV

LTT

b Luyện về nhiều hơn, ớt hơn

T LTV

Hỡnh vuụng, hỡnh trũn Luyện đọc, viết e, b

Sỏu

26

HV

T

SHL

Dấu / Hỡnh tam giỏc Sinh hoạt lớp tuần 1

Trang 2

Thứ hai 22/8/2011

Học vần: ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC

I/Mục tiêu:

-Nhận biết các quy định chung về trường, lớp, học Tiếng Việt

II/Chuẩn bị:

-Sách Tiếng Việt

-Bộ thực hành Tiếng Việt

III/Hoạt động dạy học:

HĐ 1: Hướng dẫn chung

-HD về tư thế ngồi học, cách lấy sách vở, các

kí hiệu SGK, cách sử dụng BC, cách phát biểu

ý kiến, cách trao đổi thảo luận nhóm, cách sử

dụng bộ thực hành Tiếng Việt …

HĐ 2: Ôn bảng chữ cái

-GT bảng chữ cái

Tiết 2

HĐ 3: Thực hành

a/Thực hành viết BC:

-Đọc một số chữ cái vừa ôn

b/Thực hành trả lời câu hỏi

-Nêu vài câu hỏi đơn giản

3/Nhận xét-dặn dò:

-Ôn bảng chữ cái, thực hiện đi học đều và

đúng giờ

-Để sách vở lên bàn

-Thực hiện cùng GV

-Nối tiếp đọc cá nhân, nhóm, tổ

-Cả lớp cùng viết

-HS trả lời

Trang 3

Thứ ba 23/8/2011

Học vần: CÁC NÉT CƠ BẢN

I/Mục tiêu: -Nắm được các nét cơ bản.

-Viết được các nét cơ bản

-Biết đọc tên từng nét

II/Chuẩn bị: Các nét cơ bản đã viết sẵn.

1/KT: KT bộ đồ dung học tập.

-Nhắc nhở bổ sung

2/Bài mới: GT ghi đề

HĐ 1: HS nắm và đọc được các nét cơ

bản

-GT lần lượt từng nét-đọc mẫu

HĐ 2: Luyện viết

MT:Rèn kĩ năng tô các nét cơ bản

-Viết mẫu-HD quy trình viết lần lượt

Tiết 2

3/Luyện tập:

a/Luyện đọc:

-Cho đọc lại các nét cơ bản vừa học

b/Luyện viết:

-Nêu yêu cầu viết

HĐ nối tiếp:

-Yêu cầu nhắc lại các nét cơ bản vừa học

-Dặn về nhà luyện đọc và viết thêm

Bài sau: Chữ e

-Đọc cá nhân-đồng thanh-nhóm Nét ngang

,, sổ thẳng ,, xiên trái ,, ,, phải ,, móc xuôi ,, ,, ngược ,, ,, hai đầu ,, cong hở-phải ,, ,, ,, -trái ,, ,, kín ,, khuyết trên ,, ,, dưới ,, thắt

-Viết BC

-Tham gia nối tiếp đọc

-Viết vào vở tập viết in sẵn

Trang 4

Toán: TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN

I/Mục tiêu

-Tạo không khí trong lớp, HS tự giới thiệu về mình, bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán, các hoạt động học tập trong giờ học toán

*GD học sinh bảo quản sách vở và đồ dùng học toán

II/Chuẩn bị:Sách toán, bộ đồ dùng học toán.

1/KT:

-KT dụng cụ học toán

2/Bài mới:GT ghi đề

HĐ 1:Tự GT về mình.

MT: HS biết tên các bạn trong lớp.

HĐ 2:Làm quan với SGK và đồ dùng học toán

a/GT sách toán

-Cách mở sách, gấp sách

-GT ngắn gọn về sách

b/GT bộ đồ dùng học toán

MT: Nhận biết cách mở hộp lấy đồ dùng và

cất đồ dùng theo qui định

-GT bộ đồ dùng học toán

-HD mở nắp hộp

-Nêu tên gọi của từng đồ dùng

*Kết luận-giáo dục về cách bảo quản

HĐ 3: Làm quen với một số hoạt động học

toán và các yêu cầu cần đạt khi học toán

a/Làm quen với hoạt động học toán:

-Yêu cầu mở sách-quan sát các tranh ảnh

(1, 2, 3, 4, 5)

-Nêu câu hỏi gợi ý:

+T1 vẽ gì ?

+T2 HS đang làm gì ?

+T3 HS đang làm gì ?

+T4 Các bạn làm gì ?

+T5 Các bạn làm gì ?

-GV kết luận chung

b/Các yêu cầu cần đạt sau khi học toán:

-GV nêu một số yêu cầu cần đạt

-Nối tiếp giới thiệu cả họ và tên mình trước lớp

-Quan sát

-Thực hành

-Lắng nghe

-Lấy bộ đồ dùng học toán

-Quan sát làm theo

-Thực hiện lấy đúng theo yêu cầu

-Nêu ích lợi của bộ đồ dùng

-HS quan sát tranh SGK

-Thảo luận nhóm đôi

-Trình bày hỏi-đáp

-HS lắng nghe

Trang 5

-Nhận xét chung giờ học.

-Bài sau: Nhiều hơn, ít hơn

Trang 6

LUYỆN VỀ CÁC NÉT CƠ BẢN

HĐ 1: Luyện đọc

-HS luyện đọc lại các nét cơ bản cá nhân-đồng thanh-nhóm

-Nghe-viết lại các nét cơ bản vào BC

HĐ 3: Dặn về nhà đọc, viết lại các nét cơ bản đã học.

-Nhận xét giờ học

********************** Thứ tư 24/8/2011

Học vần: e

I/Mục tiêu:

-Nhận biết được chữ và âm e

-Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK

*GD học sinh qua bài luyện nói

II/Chuẩn bị: Tranh SGK, chữ e mẫu, sợi dây để minh họa chữ e.

III/Hoat động dạy học:

1/KT:

-Cho HS đọc và viết lại các nét cơ bản

HĐ 1:Dạy chữ ghi âm

a/Nhận diện chữ:

-Dùng dây thao tác chữ e

b/Nhận diện và phát âm:

-Phát âm mẫu

c/HD viết chữ:

-Viết mẫu-HD quy trình viết

Tiết 2

HĐ 2: Luyện tập

a/Luyện đọc:

-Đọc lại bài tiết 1

b/Luyện viết:

c/Luyện nói:

-GT tranh-gợi ý câu hỏi (2-3 câu)

+Nêu thêm vài câu để HS khá, giỏi trả

lời

*Giáo dục HS yêu trường, yêu lớp

-3 HS thực hiện

-HS nhận biết chữ ghi âm e

-Nêu cấu tạo chữ e

-Phát âm đồng thanh-cá nhân

-Tìm tiếng có âm e

-Viết lên không

-Viết BC

-Đọc cá nhân-nhóm

-Thực hành tô vào vở tập viết

-Nối tiếp trả lời theo nội dung tranh

Trang 7

-HD đọc bài SGK.

-Thi tìm tiếng có chữ e

Bài sau: Chữ b.

Trang 8

Toán: NHIỀU HƠN, ÍT HƠN

I/Mục tiêu:

-Biết so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật

-Biết sử dụng từ “nhiều hơn”, “ít hơn” so sánh các nhóm đồ vật

-Tranh SGK và môt số đồ vât khác

1/KT: KT lại các dụng cụ học toán của HS.

HĐ 1:So sánh số lượng cốc và số lượng

thìa

MT:Nhận biết và kết luận được Số cốc

nhiều hơn số thìa và số thìa ít hơn số cốc

-GT 5 cái cốc và 4 cái thìa

-Yêu cầu 1 HS lên đặt vào mỗi cốc 1 cái

thìa

H: +Còn cốc nào chưa có thìa ?

+Vậy ta nói thế nào về điều này ?

*Tóm ý-kết luận chung

HĐ 2:Thực hành so sánh.

MT: Nắm được cách so sánh ( nối 1 với 1).

-GT hình vẽ SGK-nêu yêu cầu so sánh

-Nhận xét-tuyên dương

-So sánh số bạn trai và số bạn gái trong lớp

-So sánh số sách và số vở của GV

-Số bút và số thước

*Nhận xét chung-kết luận nội dung bài

Bài sau : Hình vuông, hình tròn.

-Quan sát số cốc và số thìa(GV giao )

-Xung phong thực hiện

-Chỉ vào

*Kết luận

-Thảo luận nhóm 4 với các hình vẽ SGK

(nối một đồ vật nhóm này với một

đồ vật nhóm kia)

-Đại diện trình bày

-Nối tiếp thi đua nêu

Trang 9

ATGT: AN TOÀN VÀ NGUY HIỂM

(4 tranh đầu)

I/Mục tiêu:

-Nhận biết những hành động, tình huống nguy hiểm hay an toàn: ở nhà, ở trường

-4 tranh đầu SGK

HĐ1:GT tình huống an toàn và nguy

hiểm

-GT tranh 4 tranh đầu

-Chỉ vào lần lượt từng tranh vẽ-nêu câu

hỏi gợi ý

-Kết luận-ghi lên bảng theo 2 cột

An toàn Nguy hiểm

*GDHS qua nội dung bài

HĐ 2:Giúp HS làm sạch trường, lớp.

-Giao việc cho các tổ

-HD cách thực hiện

-Nhắc nhở giữ an toàn cho bản thân và

các bạn

HĐ 3:HD tổ chức lễ khai giảng.

-GV hướng dẫn điều khiển

-Nhắc nhở-điều chỉnh một số em

Hoạt động nối tiếp:

-Giữ an toàn khi ở nhà và ở trường

-Giáo dục HS ý thức bảo vệ trường, lớp

sạch, đẹp và nghiêm trang khi chào cờ

-Quan sát-thảo luận cặp, chỉ ra trong tình huống nào, đồ vật nào là nguy hiểm

-Một số HS trình bày ý kiến -HS trả lời

Tránh những tình huống nguy hiểm nói trên là đảm bảo an toàn cho mình

và những người xung quanh

-Các tổ làm vệ sinh trường lớp theo

HD của GV

-Thực hiện tham dự

Thứ năm 26/8/2010

Trang 10

Học vần: b

I/Mục tiêu:

-Nhận biết được chữ và âm b

-Đọc được: be

*GD học sinh qua bài luyện nói

II/Chuẩn bị: Tranh SGK.

1/KT:

-Cho HS đọc và viết chữ e

HĐ 1:Dạy chữ ghi âm

a/Nhận diện chữ:

b/Ghép chữ và phát âm:

-Phát âm mẫu

c/HD viết chữ: b, be

Tiết 2

a/Luyện đọc:

b/Luyện viết:

c/Luyện nói:

-GT tranh-gợi ý câu hỏi

*Giáo dục HS tính ham học, đi học đều,

học tập chăm chỉ

-HD đọc bài SGK

-Thi tìm tiếng có chữ b

Bài sau: Dấu /.

-3 HS thực hiện

-Giúp HS nhận biết chữ ghi âm b.

-Nêu cấu tạo chữ b

-Phát âm đồng thanh-cá nhân

-Ghép tiếng be

-Phát âm-đánh vần-đọc

-Viết lên không

-Viết BC

LUYỆN VỀ NHIỀU HƠN, ÍT HƠN

*HD làm các bài tập ở VBT/4

Trang 11

-HS thảo luận cặp theo các tranh SGK -GT lần lượt từng tranh-từng cặp trình bày -Nhận xét-bổ sung

********************************

Trang 12

Toán: HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN

I/Mục tiêu:

-Nhận biết được hình vuông, hình tròn, nói đúng tên hình

-Một số hình vuông, hình tròn bằng bìa

-Phiếu bài tập 1, 2, 3 như SGK

1/KT: HS so sánh một số que tính với một

số bút chì

-Một số phấn màu và một số phấn trắng

HĐ 1:GT hình vuông.

MT:Nhận biết và nêu đúng tên của hình

vuông

-GT lần lượt từng tấm bìa hình vuông

HĐ 2:GT hình tròn

MT: Nhận biết và nêu đúng tên của hình

tròn

-HD tương tự hoạt động 1

HĐ 3: Thực hành.

Bài 1: Củng cố về hình vuông

-GT phiếu bài tập-nêu yêu cầu thực hiện

Bài 2: Củng cố về hình tròn.

-Làm tương tự bài 1

Bài 3: Củng cố về hình vuông, hình tròn.

-HD tô hình vuông 1 màu, hình tròn 1

màu

Bài 4: Tập gấp hình vuông.

(Dành cho HS khá, giỏi)

-HS thi đua tìm hình vuông và hình tròn

mà em biết(ở nhà, ở trường)

-2HS

-Quan sát nêu “Hình vuông”

-HS lấy các hình vuông từ bộ đồ dùng và nêu “Hình vuông”

-1 HS lên bảng-lớp VBT(tô màu vào hình vuông)

-1 HS lên bảng-lớp VBT(tô màu vào hình tròn)

-Làm theo nhóm đôi -Đại diện trình bày

-Dùng mảnh giấy có dạng như hình

1 và hình 2 để gấp -Nối tiếp thi đua nêu

Trang 13

*Nhận xét chung-kết luận nội dung bài.

Bài sau : Hình tam giác.

LUYỆN ĐOC, VIÊT e, b

HĐ 1: Luyện đọc

-HS luyện đọc lại các chữ e, b, be cá nhân-đồng thanh-nhóm

-Viết lại các chữ e, b, be vào BC

-Viết vào VBT

HĐ 3: Dặn về nhà đọc, viết lại các chữ đã học.

-Nhận xét giờ học

**********************

Thứ sáu 27/8/2010

Học vần: /

Trang 14

I/Mục tiêu:

-Nhận biết được dấu /, thanh sắc

-Đọc được: bé

-Giáo dục HS qua bài luyện nói

II/Chuẩn bị: Tranh SGK.

1/KT:

-KT bài b

HĐ 1:Dạy dấu /

a/Nhận diện dấu /:

-Đưa các vật có dạng dấu /

b/Ghép tiếng:

c/HD viết: /, bé

-KT sửa sai

Tiết 2

a/Luyện đọc:

b/Luyện viết:

c/Luyện nói:

-GT tranh-gợi ý câu hỏi

*Giáo dục HS cẩn thận khi tham gia các

hoạt động vui chơi, học tập với các bạn

để đề phòng tai nạn

-HD đọc bài SGK

-Thi tìm tiếng có dấu thanh /

Bài sau: ? .

-3 HS thực hiện

-Giúp HS nhận biết dấu /

-Nêu cấu tạo dấu /

-Đọc -Ghép tiếng “bé”-đọc phân tích tiếng -Tìm tiếng có dấu thanh /

-Viết lên không

-Viết BC

Toán: HÌNH TAM GIÁC

Trang 15

I/Mục tiêu:

-Nhận biết hình tam giác, nói đúng tên hình

-Một số hình tam giác bằng bìa

1/KT: Đưa một số hình vuông, tròn.

HĐ 1:GT hình tam giác.

MT:Nhận biết và nêu đúng tên của hình

tam giác

-GT lần lượt từng tấm bìa hình tam giác

-Giao cho các nhóm một số hình(đủ loại

hình)

+Yêu cầu lựa chọn ra các loại hình riêng

biệt

GT hình tam giác ở SGK

HĐ 2:Thực hành xếp hình

-Giao cho các nhóm một số hình(đủ loại

hình)

+Nêu yêu cầu ghép

HĐ 3: Trò chơi

“Ai nhanh, ai đúng”

-Gắn lên bảng một số hình đã học

-HS thi đua tìm một số vật có hình tam

giác mà em biết(ở nhà, ở trường)

*Nhận xét chung-kết luận nội dung bài

Bài sau : Luyện tập.

-Chỉ và gọi đúng tên hình

-Quan sát nêu “Hình tam giác”

-Thảo luận nhóm 4-cầm lên và nói: Hình tam giác, ……

-Vài nhóm trình bày trước lớp -HS quan sát nhận biết

Thảo luận nhóm để ghép thành các hình(như cái nhà, chiếc thuyền, …)

-Đại diện 3 tổ lên thi đua Mỗi em chọn một loại hình

-Lớp KT-nhận xét-tuyên dương

Sinh ho¹t líp

Trang 16

I/Tổ chức sinh hoạt:

*Nhận xét các hoạt động trong tuần qua:

+Học tập:

-Đi học chuyên cần, thiếu đồ dùng học tập của môn mĩ thuật và thủ công

+Nề nếp, vệ sinh:

-Thực hiện xếp hàng thể dục, ra vào lớp còn chậm, nhiều bạn chưa nhớ vị trí của mình Vệ sinh cá nhân sạch sẽ, gọn gàng, chưa tự làm được vệ sinh lớp, vệ sinh khu vực làm còn chậm, ý thức tự giác chưa có

*Công tác tuần đến:

-Thực hiện đi học đều và đúng giờ

-Thực hiện tuần học tốt chào mừng Quốc Khánh

-Tập làm vệ sinh lớp học, tự giác làm tốt vệ sinh khu vực được phân công

-Thực hiện xếp hàng ra vào lớp, thể dục nhanh nhẹn hơn

-Duy trì vệ sinh cá nhân sạch sẽ, gọn gàng

-Bổ sung đầy đủ đồ dùng học tập

************************************

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	173,53 KB