Giáo án lớp 1 Tuần 29 (tiết 9)

*Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: - Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu.. - Caùc em hieåu theá naøo laø kieãng chaân?[r]

TUẦN 29

ĐẦM SEN

I.Mục tiêu:

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: xanh mát, ngan ngát, thanh khiết, dẹt lại Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu Tốc độ cần đạt: 30 tiếng/phút

- Hiểu nội dung bài: Vẻ đẹp của hoa, lá, hương sắc loài sen

- Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK)

II.Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh hoạ bài đọc SGK

-Bộ chữ của GV và học sinh

III.Các hoạt động dạy học:

1.KTBC: Gọi học sinh đọc bài tập đọc “Vì bây

giờ mẹ mới về” và trả lời các câu hỏi SGK

- Cả lớp viết bảng con: cắt bánh, đứt tay, hốt

hoảng

2.Bài mới:

- GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa

bài ghi bảng

* Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh luyện

đọc:

- Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng chậm rãi,

khoan thai) Tóm tắt nội dung bài:

- Đọc mẫu lần 2 (chỉ bảng), đọc nhanh hơn

*Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:

- Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó

đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ

các nhóm đã nêu

Xanh mát (x  x), xoè ra (oe  eo, ra: r), ngan

ngát (an  ang), thanh khiết (iêt  iêc)

- HS luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ

Các em hiểu như thế nào là đài sen?

Nhị là bộ phận nào của hoa?

Thanh khiết có nghĩa là gì?

Ngan ngát là mùi thơm như thế nào?

*Luyện đọc câu:

- Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách: mỗi em

tự đọc nhẩm từng chữ ở câu thứ nhất, tiếp tục

- Học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi trong SGK

- Viết bảng con: cắt bánh, đứt tay, hốt hoảng

- Nhắc tựa

- Lắng nghe

- Lắng nghe và theo dõi đọc thầm

- Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung

5, 6 em đọc các từ khó trên bảng

- Đài sen: Bộ phận phía ngoài cùng của hoa sen

- Nhị: Bộ phận sinh sản của hoa

với các câu sau Sau đó giáo viên gọi 1 học

sinh đầu bàn đọc câu 1, các em khác tự đứng

lên đọc nối tiếp các câu còn lại

*Luyện đọc đoạn và bài: (theo 3 đoạn)

- Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp nhau

Đọc cả bài

* Hoạt động 2 : Luyện tập:

- Ôn các vần en, oen

- Giáo viên treo bảng yêu cầu:

Bài tập 1: Tìm tiếng trong bài có vần en?

Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần en, oen?

Bài tập 3: Nói câu có chứa tiếng mang vần en

hoặc oen?

- Giáo viên nhắc học sinh nói cho trọn câu để

người khác hiểu, tránh nói câu tối nghĩa

- Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét

3.Củng cố tiết 1:

Tiết 2

4.Tìm hiểu bài và luyện nói:

- Hỏi bài mới học

- Gọi 2 học sinh đọc bài, cả lớp đọc thầm và

trả lời các câu hỏi:

- Khi nở hoa sen trông đẹp như thế nào?

- Đọc câu văn tả hương sen?

- Nhận xét học sinh trả lời

- Giáo viên đọc diễn cảm cả bài

- Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài văn

* Hoạt động 2 : Luyện nói: Nói về sen.

- Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập

- Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ: Qua

tranh giáo viên gợi ý các câu hỏi giúp học sinh

nói tốt theo chủ đề luyện nói

- Nhận xét chung về khâu luyện nói

5.Củng cố:

- Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nội dung bài đã học

6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều

lần, xem bài mới

Thanh khiết: Trong sạch

Ngan ngát: Mùi thơm dịu, nhẹ

- Học sinh lần lượt đọc các câu theo yêu cầu của giáo viên

- Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc

- Đọc nối tiếp 3 em, thi đọc đoạn giữa các nhóm

Sen

- Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy các tiếng có vần en, vần oen ngoài bài, trong thời gian 2 phút, nhóm nào tìm và ghi đúng được nhiều tiếng nhóm đó thắng

- Đọc mẫu câu trong bài (Truyện Dế Mèn phiêu lưu ký rất hay Lan nhoẻn miệng cười)

Các em chơi trò chơi thi nói câu chứa tiếng tiếp sức

2 em

- Cánh hoa đỏ nhạt xoè ra, phô đài sen và nhuỵ vàng

- Hương sen ngan ngát, thanh khiết

- Học sinh rèn đọc diễn cảm

- Lắng nghe

- Học sinh luyện nói theo hướng dẫn của giáo viên

- Học sinh khác nhận xét bạn nói về sen

- Nhiều học sinh khác luyện nói theo

đề tài về hoa sen.

- Nhắc tên bài, đọc bài và nội dung bài

1 học sinh

- Thực hành ở nhà

………

Th ứ ba, ngày 30 tháng 3.n ă m 2010…

TẬP VIẾT

TÔ CHỮ HOA L M N

I Mục tiêu:

- Tô được các chữ hoa: L.M N

- Viết đúng các vần ong, oong các từ ngữ:Lkiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập hai (mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần)

+ HS khá, giỏi: viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định trong vở Tập viết 1, tập hai

II Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ trong nội dung luyện viết của tiết học

- Chữ hoa:L đặt trong khung chữ (theo mẫu chữ trong vở tập viết)

- Các vần và các từ ngữ (đặt trong khung chữ)

III Các hoạt động dạy học:

1.KTBC: Kiểm tra bài viết ở nhà của học

sinh, chấm điểm 2 bàn học sinh

- Gọi 2 em lên bảng viết, cả lớp viết bảng

con các từ: hiếu thảo, yêu mến

- Nhận xét bài cũ

2.Bài mới:

- Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa

bài

- GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập

viết Nêu nhiệm vụ của giờ học: Tập tô

chư Lõ, tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng

đã học trong các bài tập đọc

* Hoạt động 1 : Hướng dẫn tô chữ hoa:

- Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét:

- Nhận xét về số lượng và kiểu nét - Sau

- Học sinh mang vở tập viết để trên bàn cho giáo viên kiểm tra

- 2 học sinh viết trên bảng, lớp viết bảng con các từ: hiếu thảo, yêu mến

- Học sinh nhắc tựa bài

- Học sinh nêu lại nhiệm vụ của tiết học

đó nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói

vừa tô chữ trong khung chữ

- Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng:

- Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực

hiện (đọc, quan sát, viết bảng con)

* Hoạt động 2 : Thực hành:

- Cho HS viết bài vào tập

- GV theo dõi nhắc nhở động viên một số

em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài

viết tại lớp

- Thu vở chấm một số em

3.Củng cố, dặn dò

- Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy

trình tô chữ L

- Nhận xét tuyên dương

Viết phần B

- Học sinh quan sát chữ hoa L, trên bảng phụ và trong vở tập viết

- Học sinh quan sát giáo viên tô trên khung chữ mẫu

- Viết bảng con

- Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và trong vở tập viết

- Viết bảng con

-Thực hành bài viết theo yêu cầu của giáo viên và vở tập viết

- Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ

- Hoan nghênh, tuyên dương các bạn viết tốt

………

CHÍNH TẢ (TẬP CHÉP)

HOA SEN

I.Mục tiêu:

- Nhìn bảng, chép lại và trình bày đúng bài thơ lục bát “Hoa sen”: 28 chữ trong 12 –

15 phút Mắc không quá 5 lỗi trong bài

- Điền đúng vần en, oen, g, gh vào chỗ trống

- Bài tập 2, 3 (SGK)

GDBVMT (gián tiếp): Hoa sen vừa đẹp lại có ý nghĩa (Gần bùn mà chẳng hôi tanh mùi bùn), do vậy ai cũng yêu thích và muốn giữ gìn để hoa đẹp mãi.

II.Đồ dùng dạy học:

-Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung bài ca dao cần chép và các bài tập 2, 3

-Học sinh cần có vở

III.Các hoạt động dạy học:

1.KTBC:

- Chấm vở những học sinh giáo viên cho về

nhà chép lại bài lần trước

- Gọi 2 học sinh lên bảng làm lại bài tập 2

và 3 tuần trước đã làm

- Nhận xét chung về bài cũ của học sinh

- Chấm vở 3 học sinh yếu hay viết sai đã cho về nhà viết lại bài

- 2 học sinh làm bảng

- Học sinh khác nhận xét bài bạn làm trên bảng

2.Bài mới:

- GV giới thiệu bài ghi tựa bài

* Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh tập

chép:

- Gọi học sinh nhìn bảng đọc bài thơ cần

chép (giáo viên đã chuẩn bị ở bảng phụ)

- Cả lớp đọc thầm đoạn văn và tìm những

tiếng thường viết sai: trắng, chen, xanh, mùi

…

GDMT: Hoa sen vừa đẹp lại có ý nghĩa

(Gần bùn mà chẳng hôi tanh mùi bùn) Do

vậy ai cũng yêu thích nó và muốn giữ gìn để

hoa đẹp mãi.

- Giáo viên nhận xét chung về viết bảng

con của học sinh

-Thực hành bài viết (chép chính tả)

- Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, cách

cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết

chữ đầu của đoạn văn thụt vào 3 ô, phải

viết hoa chữ cái bắt đầu mỗi dòng thơ

- Cho học sinh nhìn bài viết ở bảng từ hoặc

SGK để viết

-Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sửa lỗi

chính tả:

- Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng chữ

trên bảng để học sinh soát và sửa lỗi, hướng

dẫn các em gạch chân những chữ viết sai,

viết vào bên lề vở

-Giáo viên chữa trên bảng những lỗi phổ

biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề vở phía

trên bài viết

-Thu bài chấm 1 số em

* Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập

chính tả:

- Học sinh nêu yêu cầu của bài tập

- Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn 2

bài tập giống nhau của các bài tập

- Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức

thi đua giữa các nhóm

- Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc

- Gọi học sinh đọc thuộc ghi nhớ

- Học sinh nhắc lại

- 2 học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ

-Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai phổ biến trong lớp

- Học sinh viết vào bảng con các tiếng hay viết sai

- Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên

- Học sinh tiến hành chép bài vào tập vở

- Học sinh đổi vở và sửa lỗi cho nhau

- Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn của giáo viên

- Điền vần en hoặc oen

- Điền chữ g hoặc gh

- Học sinh làm vở

- Các em thi đua nhau tiếp sức điền vào chỗ trống theo 2 nhóm, mỗi nhóm đại diện 5 học sinh

Giải: (Đèn bàn, cưa xoèn xoẹt

Tủ gỗ lim, đường gồ ghề, con ghẹ

5.Nhận xét, dặn dò:

- Yêu cầu học sinh về nhà chép lại bài thơ

cho đúng, sạch đẹp, làm lại các bài tập

gh thường đi trước nguyên âm i, e, ê)

- Đọc lại nhiều lần

- Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau

………

TỐN

PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100 (Cộng không nhớ)

A MơC tiªu:

- Nắm được cách cộng số có hai chữ số; biết đặt tính rồi làm tính cộng (không nhớ) số có hai chữ số; vận dụng để giải toán

B §å DïNG D¹Y - HäC:

-Bộ đồ dùng toán 1

-Các bó que tính, mỗi bó 1 chục que tính và các que tính rời

-Bảng phụ ghi các bài tập theo SGK

C PHƯƠNG PHÁP.

- Trực quan, thực hành, luyện tập, giải thích, hỏi đáp, trị chơi

D C¸C HO¹T §éNG D¹Y - HäC:

1 KTBC: HS làm BT

Tóm tắt:

Có : 8 con thỏ

Chạy đi : 3 con thỏ

Còn lại :? con thỏ

2.Bài mới: Giới thiệu trực tiếp, ghi đề.

Giới thiệu cách làm tính cộng không nhớ

Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 24

Bước 1: Giáo viên hướng dẫn các em thao tác

trên que tính

- Hướng dẫn học sinh lấy 35 que tính (gồm 3

chục và 5 que tính rời), xếp 3 bó que tính bên

trái, các que tính rời bên phải

- Cho nói và viết vào bảng con: Có 3 bó, viết 3

ở cột chục Có 5 que tính rời viết 5 ở cột đơn

vị Cho học sinh lấy tiếp 24 que tính và thực

hiện tương tự như trên

- Hướng dẫn các em gộp các bó que tính với

nhau, các que tính rời với nhau Đươc 5 bó và

1 học sinh nêu tóm tắt, 1 học sinh giải Lớp giải vào nháp

Giải:

Số con thỏ còn lại là:

8 – 3 = 5 (con) Đáp số: 5 con thỏ

- Học sinh nhắc tựa

- Học sinh lấy 35 que tính viết bảng con và nêu: Có 3 bó, viết 3 ở cột chục Có 5 que tính rời viết 5 ở cột đơn vị

- Học sinh lấy 24 que tính viết bảng con và nêu: Có 2 bó, viết 2 ở cột chục Có 4 que tính rời viết 4 ở cột đơn vị

3 bó và 2 bó là 5 bó, viết 5 ở cột chục 5 que tính và 4 que tính là 9 que tính, viết 9

ở cột đơn vị

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

9 que tớnh rụứi

Bửụực 2: Hửụựng daón kú thuaọt laứm tớnh.

ẹaởt tớnh: Vieỏt 35 roài vieỏt 24, sao cho caực soỏ

chuùc thaỳng coọt nhau, caực soỏ ủụn vũ thaỳng coọt

nhau, vieỏt daỏu +, keỷ vaùch ngang, roài tớnh tửứ

phaỷi sang traựi

35

59

5 coọng 4 baống 9, vieỏt 9

3 coọng 2 baống 5, vieỏt 5

Nhử vaọy: 35 + 24 = 59

Goùi vaứi hoùc sinh nhaộc laùi caựch coọng

Trửụứng hụùp pheựp coọng coự daùng 35 + 20; 35 + 2

-GV HD laứm vaứo baỷng con.

Goùi vaứi hoùc sinh nhaộc laùi caựch coọng

3 Thửùc haứnh:

Baứi 1: Hoùc sinh neõu yeõu caàu cuỷa baứi.

- Giaựo vieõn cho hoùc sinh tửù laứm roài chửừa baứi,

Lửu yự: ẹaởt caực soỏ cuứng haứng thaỳng coọt vụựi

nhau

-Chuự yự HS yeỏu.

Baứi 2: Goùi neõu yeõu caàu cuỷa baứi:

- Hoùc sinh laứm vụỷ, yeõu caàu caực em neõu caựch

laứm

Baứi 3: Goùi neõu yeõu caàu cuỷa baứi:

- Hoùc sinh ủoùc ủeà, TT vaứ tửù trỡnh baứy baứi giaỷi

Cho hoùc sinh laứm vụỷ vaứ neõu keỏt quaỷ

Toựm taột

Lụựp 1 A : 35 caõy

Lụựp 2 A : 50 caõy

Caỷ hai lụựp :? caõy

Baứi 4: Goùi neõu yeõu caàu cuỷa baứi:

GV theo doừi sửỷa sai

4.Cuỷng coỏ, daởn doứ:

- Hoỷi teõn baứi

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc, tuyeõn dửụng

Daởn doứ: Laứm laùi caực baứi taọp, chuaồn bũ tieỏt sau.

- Hoùc sinh thửùc haứnh ụỷ baỷng con

ẹoùc: 35 + 24 = 59

Nhaộc laùi: 35 + 24 = 59

- Hoùc sinh thửùc haứnh ụỷ baỷng con

ẹoùc: 35 + 20 = 55 Nhaộc laùi caựch coọng nhử SGK ẹoùc: 35 + 2 = 37

- Hoùc sinh laứm roài chửừa baứi taọp treõn baỷng lụựp

- Hoùc sinh ủaởt tớnh roài tớnh vaứ neõu caựch laứm

- Hoùc sinh ủoùc ủeà vaứ tỡm hieồu baứi toaựn:

Giaỷi Soỏ caõy caỷ hai lụựp troàng laứ:

35 + 50 = 85 (caõy)

ẹaựp soỏ: 85 caõy

HS giaỷi nhoựm

- Hoùc sinh giaỷi vụỷ vaứ neõu keỏt quaỷ

- Neõu teõn baứi vaứ caực bửụực thửùc hieọn pheựp coọng (ủaởt tớnh, vieỏt daỏu coọng, gaùch ngang, coọng tửứ phaỷi sang traựi)

- Thửùc haứnh ụỷ nhaứ

……….

Luyện tốn:

Ôn phép cộng trong PV: 100( cộng không nhớ)

I Mục tiêu: Giúp HS

- Biết cách đặt tính và tính cộng các số trong PV:100

II Đồ dùng dạy – học

- Vở BTT

III Hoạt động dạy học:

1 Hoạt động 1: Ôn cách đặt tính

- Gọi HS nêu cách đặt tính

- HS đặt tính bảng con : 23 + 45= 56 + 23=

- CV nx + tuyên dương

* Thư giãn: bóng lăn

2 Hoạt động 2: HD tính

- GV gọi nêu yêu cách tính

- HS làm bảng con

- GV nhắc nhỡ HS ghi kết quả thẳng cột

- GV thu vở chấm nx

- GV nx + tuyên dương sự tiến bộ của HSY( Nguyên, An)

IV CC – DD:

* Trò chơi: Giải toán tiếp sức

- GV nx + tuyên dương

- GV nx tiết học + GD

- DD: Đọc, viết các số đến 100

- CN

- HS thực hiện

- HSnx

- CN

- HSY làm theo HD

- HS chú ý

- HS tuyên dương

- Mỗi đội 3 HS

- HS viết số bảng con

- HS nx

- HS chú ý

Sấng thứ 4 ngày 31 tháng 3 năm 2010

Luyện TV

Luyện đọc: Đầm sen

I.Mục tiêu: Giúp HS

- Đọc trôi chảy diễn cảm cả bài HSK, G), đọc đúng , đọc trơn( HSY)

II Đồ dùng dạy - học:

- Sgk

III Hoạt động dạy học:

1 Hoạt động 1: Đọc nhĩm đơi

- GV chia nhĩm + nêu yêu cầu

- GV theo dõi nhĩm cĩ HSY đọc

- GV nx + tuyên dương HS đọc chăm chỉ, đọc hay( phê

bình HS chưa tích cực trong đọc nhĩm)

2 Hoạt động 2: luyện đọc hay và HTL

- Sgk

- Nhĩm đơi đọc cho nhau nghe

- Nhĩm báo cáo

- HS theo dõi

- Đọc nối tiếp câu, đoạn

- Thi đua đọc hay giữa các nhĩm

* Thư giãn: Ra mà xem

3 Hoạt động 3: Kèm HSY đọc

- GV gọi HSY lên bàn GV đọc

- GV nx sự tiến bộ của từng HSY

IV CC – DD:

* Trị chơi: Thi đua đọc hay

- GVnx + tuyên dương HS đọc hay, diễn cảm

- DD: Đọc trước bài: Mời vào

- HS đọc theo thứ tự sổ theo dõi

- CN + ĐT

- Ngân, Thảo Nguyên, An

- HS vỗ tay khen

- 3 HS đại diện 3 tổ

- HS theo dõi

- HS chú ý

……….

Luyện Tiếng việt

Tập viết chữ hoa: L, M, N

I.Mục tiêu: Giúp HS

- Viết đúng nét, đúng mẫu chữ L, M, N hoa ở bảng con, vở

II Đồ dùng dạy - học:

- Bảng lớp, chữ mẫu

III Hoạt động dạy học:

1 Hoạt động 1: Viết bảng con

- GV đính chữ mẫu L

- GV viết mẫu

- GV HD viết trên mặt bảng

- GV gõ thgước + Theo dõi sửa saio HS

- Tương tự: M, N; - Khác: Dấu mũ

- GV nx bảng đẹp

* Thư giãn: Ra mà xem

2 Hoạt động 2: Viết vào vở

- GV viết mẫu bảng lớp

- GV gõ thước + theo dõi sửa sai HSY

- GV thu vở chấm nx

IV CC – DD:

* Trò chơi: Thi đua viết đúng, đẹp ( chữõ L)

- GVnx + tuyên dương HS viết đúng, đẹp

- DD: Tập viết chữ hoa ở nhà

- Bảng con, vở tập viết

- HSY ghép vần

- HSK, G nêu cấu tạo

- HS theo dõi

- HS viết theo GV

- HS viết bảng con

- - HS K, G so sánh M, N

- CN + ĐT

- HS theo dõi

- HS viết vào vở

- HS theo dõi

- 3 HS đại diện 3 tổ( lớp cổ vũ)

- HS nx

- HS chú ý

………

Luyện tốn

Luyện tập

I Mục tiêu: Giúp HS

- Biết cộng số có hai chữ số ở 2 dạng đặt tính và tính nhẩm

II Đồ dùng dạy – học

- Vở 5 ô li

III Hoạt động dạy học:

1 Hoạt động 1: Đặt tính rồi tính

21 + 73 57 + 40 21 + 7

- GV gọi HS nêu cách đặt tính

- GV gọi HS nêu cách tính của từng dạng

- CV nx + tuyên dương

* Thư giãn: bóng lăn

2 Hoạt động 2: Tính nhẩm

- GV HD cách tính :

* Dạng 1: Lấy hàng đơn vị cộng hàng đơn vị, rồi lấy hàng

chục cộng với hàng chục đặt phía trước hàng đơn vị

42 + 35 = 72 + 23 50 + 36

* Dạng 2: Lấy hàng đơn vị cộng hàng đơn vị, rồi dời hàng

chục phía trước hàng đơn vị

- GV nx

IV CC – DD:

* Trò chơi: Giải toán tiếp sức

- GV nx + tuyên dương tổ giải đúng

- GV nx tiết học

- CN

- CN

- HS làm bảng con NX

- HS TL

- 3 HS 3 tổ lên bảng giải

- HS theo dõi

- HS làm bảng con

- HS nx

- HS theo dõi

- HS làm bảng con

HS nx

- 2 nhóm

- HS nx các nhóm