giao an lop 1 tuan 9

 Giáo viên ghi câu ứng dụng  Cho học sinh đọc câu ứng dụng : buổi tối, chị kha rủ bé chơi trò chơi đố chữ  Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm cho học sinh b Hoạt động 2: Luyện viết  Nhắ[r]

Tuần 9

PHIẾU BÁO GIẢNG

Từ ngày 31/ 10 / 2016 Đến ngày 04 / 11 / 2016

Thứ

Tên bài dạy

TL

Hai

31 / 10

02 Học vần uôi-ươi (t1)

03 Học vần uôi-ươi (t2)

04 Đạo đức Lễ phép với anh chị ,nhường nhịn em nhỏ(t1)

05

BA

01/11

01 Thể dục Đội hình -đội ngủ, động tác cơ bản

02 Học vần ay-â ây(t1)

03 Học vần ay-â ây(t2)

04 Toán Luyện tập chung

05

TƯ

2/11

01 Học vần Ôn tập(t1)

02 Học vần Ôn tập(t2)

03 Âm nhạc

04 Toán Luyện tâp chung

05

NĂM

3/11

01 Học vần eo-ao(t1)

02 Học vần eo-ao (t2)

03 Toán Kiểm tra giữa học kì I

04 Thủ công Xé dán hình cây đơn giản (t2)

05

SÁU

4/11

01 Tập viết xưa kia,mùa dưa,đồ chơi,tươi cười

02 Tập viết xưa kia,mùa dưa,đồ chơi,tươi cười

03 TN&XH Hoạt động và nghỉ ngơi

04 Toán Phép trừ trong phạm vi 3

05 NGLL-SH

Thứ hai ngày 31 tháng 10 năm 2016 Tiết 2 Phân môn: Học vần

Vần uôi – ươi (Tiết 1)

- Luyện nói từ 2-3 câu theo xchủ đề :đồi núi

+ Viết được : uôi-ươi, nải chuối, múi bưởi

III/ Hoạt động dạy và học:

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh

Hôm nay chúng ta học bài vần uôi – ươi  ghi tựa

a Hoạt động1 : Dạy vần uôi

 Nhận diện vần:

 Giáo viên viết chữ uôi

 uôi được ghép từ những con chữ nào?

So sánh uôi và ui

 Phát âm và đánh vần

Giáo viên đánh vần: u – ô – i – uôi

Giáo viên đọc trơn uôi

Để được tiếng chuối cơ ghép vào âm gì và dấu thanh

gì ?

Đánh vần: u-ô-i chờ-uôi-chuôi-sắc chuối

-Cho HS quan sát tranh

- Tranh vẽ gì ?

- Cơ cĩ từ : nải chuối

 Hướng dẫn viết:

Giáo viên viết mẫu

 Viết chữ uôi: đặt bút viết chữ u lia bút viết chữ ô lia

Học sinh so sánh

- Học sinh đánh vần

Học sinh đọc

- Ghép âm ch và dấu sắc

Học sinh đọc cá nhân, đồng thanh

- Tranh vẽ nải chuối

- HS đđọc



Học sinh quan sát-Hs viết bảng con

bút viết chữ i

 Nải chuối: viết chữ nải cách 1 con chữ o viết chuối

b Hoạt động 2: Dạy vần ươi

 Quy trình tương tự như vần uôi

So sánh vần ươi - ưi

c) Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng

Giáo viên gợi ý cho học sinh nêu từ ứng dụng

Giáo viên ghi bảng

Giáo viên sửa sai cho học sinh

Học sinh đọc lại toàn bảng

 Giáo viên nhận xét tiết học

 Hát chuyển tiết 2

Học sinh nêu

Học sinh đọc

Tiết 3 Học vần

Vần uôi – ươi (Tiết 2)

1/Giới thiệu : Chúng ta học tiết 2

 Giáo viên ghi câu ứng dụng

 Cho học sinh đọc câu ứng dụng : buổi tối, chị kha rủ

bé chơi trò chơi đố chữ

 Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm cho học sinh

b) Hoạt động 2: Luyện viết

Nhắc lại tư thế ngồi viết

Nêu lại cách viết uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi

Giáo viên viết mẫu từng dòng

c) Hoạt động 3: Luyện nói

Giáo viên yêu càu HS quan sát tranh trong sách giáo

khoa

 Tranh vẽ gì ?

 Giáo viên ghi bảng

 Trong 3 thứ quả này, em thích quả nào nhất?

 Vườn nhà em trồng cây gì?

 Vú sữa chín có màu gì?

 Bưởi thường có nhiều vào mùa nào?

3/Củng cố:

Gọi HS đọc lại bài

GV tổ chức cho HS trò chơi nối tiếp nhau nói tiéng có

Môn: Đạo đức

Bài: LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ – NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ (T1 )

I/ Mục tiêu:

1/Kiến thức:

- Giúp học sinh hiểu : Đối với anh chị cần lễ phép, đối với em nhỏ cần nhường nhịn

- Yêu quý anh chị em trong gia đình

2/ Kỹ năng:

- Học sinh biết giao tiếp , ứng xử , thể hiện lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ trong gia đình

3/ Thái độ:

- Luôn yêu thương, giúp đỡ anh chi và em nhỏ

II/ Chuẩn bị đồ dùng và phương tiện

1/ Giáo viên:

- Bài hát về chủ đề bài học

2/ Học sinh:

Vở bài tập đạo đức

III/ Hoạt động dạy và học:

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh

 Trong gia đình anh chị em là người gần gũi với

chúng ta nhất , vậy chúng ta cần cư xử với nhau như thế

nào ?.Bài học Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ

hôm nay sẻ giúp chúng ta hiểu thêm điều đó.Vậy làm

anh chị cần phải làm gì ? làm em cần phải cử xử thế nào?

cô cùng các em đi vào hoạt động 1

b/ Hoạt động 1: Quan sát tranh, kể nội dung tranh

 Phương pháp: Trực quan , thảo luận

 Hình thức học: Lớp, nhóm

 Quan sát tranh và nêu nội dung tranh

 Giáo viên đưa tranh cho học quan sát Giáo viên đọc

câu gợi ý tranh 1: em ăn đi; em cảm ơn anh Tranh 2 : Để

chị mặc áo cho búp bê giúp em

 Học sinh thảo luận nhóm đôi (3' )

 Đại diện nhóm trình bày

 Tranh 1: Anh đưa cam cho em ăn, anh nói em

ăn đi, em đưa 2 tay lấy và nói em cảm ơn anh

 Nhận xét- bổ sung

- Em có nhận xét gì về việc làm của hai anh em ?

- Nhận xét – khen

- Học sinh trình bày tiếp tranh 2

 Tranh 2: Hai chị em cùng chơi đồ hàng, chị nói

để chị mặc đồ cho búp bê giúp em

- Nhận xét- bổ sung

- Hai chị em chơi với nhau như thế nào ?

- Nhận xét

 Giáo viên chốt lại nội dung tranh

Tranh 1: Anh có một quả cam, anh nhường hết cho

em , anh rất thương em, quan tâm tới em, em lễ phép

với anh nhận quả cam bằng hai tay và nói cảm ơn anh

Tranh 2: Hai chị em đang chơi, chị biết em dụng dề

chưa mặc áo cho búp bê được, chị giúp em mặc áo cho

búp bê

Liên hệ: Qua hai bức tranh các em học tập được gì từ

bạn nhỏ ?

Nhận xét - khen

Giáo viên nêu kết luận

Anh chị em trong gia đình phải thương yêu và hoà

thuận với nhau

Giải lao

Học sinh nghe bài hát: Làm anh

Bài hát nói đến ai? Vậy làm anh, làm chị rất khó Bằng

tình thương yêu của mình đối với em dù khó đến đâu thì

làm anh, làm chị cũng sẻ làm được Thể hiện qua những

việc làm gì cô cùng các em đi vào hoạt động 2

c/ Hoạt động 2: Thảo luận, phân tích tình huống BT2

 Mục tiêu: Biết phân tích , ra quyết định giải quyết

vấn đề

Giáo viên đưa tranh , đọc gợi ý tranh yêu cầu học sinh

- Quan sát tranh và cho biết tranh vẽ gì ?

- Nêu nội dung tranh

-Học sinh nêu nội dung tranh

- Tranh 2: bạn trai có 1 chiếc ôtô đồ chơi Nhưng em bé nhìn thấy và đòi mượn chơi

Nhận xét- bổ sung

- Theo em, bạn gái trong tranh 1 và bạn trai trong tranh 2

sẽ làm gì ?

- Học sinh thảo luận nhóm 2 (3')

- Giáo viên theo dỏi , giúp đở

Đại diện nhóm trình bày

Đại diện nhóm trình bày

GV hỏi: Nếu em nhỏ không biết cách chơi và giữ gìn em

sẽ làm gì ?

Kết luận: anh chị em trong gia đình cần phải yêu thương

quan tâm lẩn nhau , biết lễ phép với anh chị và nhường

nhịn em nhỏ Có như vậy, gia đình mới hòa thuận, cha

mẹ mới vui lòng

Vậy hằng ngày những việc làm nào thể hiện mình lễ

phép với anh chị nhường nhịn em nhỏ Cô cùng các em

đi vào hoạt động 3

 Nếu ở nhà em là bé nhất thì phải biết lễ phép và

thương yêu anh chi Nếu là anh chị, em phải nhường

– Bước đầu biết cách thực hiện đứng đưa hai tay dang ngang và đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V (thực hiện bắt trước theo giáo viên)

– Biết thực hiện các tư thế.

– Yêu thích môn học.

II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:

– Địa điểm : Sân trường đảm bảo an toàn và vệ sinh.

– GV chuẩn bị: Còi.

III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

a./ Ôn tư thế đứng

cơ bản, đứng đưa 2 tay ra trước

Nhận xét

b/ Học đứng đưa 2 tay dang ngang

– GV nêu tên đ Tác sau đó vừa làm mẫu vừa giải thích động tác HS wan sát và tập theo.

– GV nêu tên đ Tác sau đó vừa

Tiết 2 Học vần

Vần ay – â – ây (Tiết 1)

I) Mục tiêu:

1. Kiến thức:

 Học sinh đọc và viết được : ay, â-ây, máy bay, nhảy dây ,các tiếng từ ứng dụng

+ Nhận ra được cấu tạo vần ay – ây

2 Kỹ năng:

 Viết đúng ay, â-ây, máy bay, nhảy dây

+ Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Chạy ,bay ,đi bộ ,đi xe

III/ Hoạt động dạy và học:

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh

a) Oån định:

b) Bài cũ: vần uôi, ươi

 Học sinh đọc bài sách giáo khoa

 Trang trái

 Trang phải

 Cho học sinh viết bảng con: tuổi thơ, buổi tối, túi

lưới, tươi cười

 Giáo viên viết chữ ay

 Vần ay được ghép từ những con chữ nào?

So sánh ay và ai

* Phát âm và đánh vần

 Giáo viên đánh vần: a – y – ay

 Giáo viên đọc trơn ay

 Để cĩ tiếng bay cơ ghép vào âm gì ?

 Giống nhau là đều có âm a

 Khác nhau là ay có âm y, ai có âm i

 Giáo viên viết mẫu

 Viết chữ ay: viết chữ a lia bút viết chữ y

 Máy bay: cách nhau 1 con chữ o giữa 2 tiếng

c Hoạt động 2 : Dạy vần ây

 Quy trình tương tự như vần ay

 So sánh vần ay - ây

d) Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng

 Giáo viên ghi bảng

Cối xay vây cáNgày hội cây cối

 Học sinh đọc lại toàn bảng

 Giáo viên nhận xét tiết học

1 Giới thiệu : Chúng ta học tiết 2

2 Bài mới:

a) Hoạt động 1: Luyện đọc

 Giáo viên cho học sinh luyện đọc ở sách giáo khoa

 Giáo viên yêu cầu HS quan sát tranh trong sách giáo

khoa trang 74

 Tranh vẽ gì ?

 Giáo viên ghi câu ứng dụng: giờ ra chơi bé trai thi chạy,

bé gái thi nhảy dây

 Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm cho học sinh

b) Hoạt động 2: Luyện viết



 Nhắc lại tư thế ngồi viết

 Giáo viên viết mẫu

 Nêu cách viết: ay, ây, máy bay, nhảy dây

 Giáo viên viết mẫu từng dòng

Hoạt động 3: Luyên nói

 Giáo viên yêu cầu HS quan sát tranh trong sách giáo

 Em gọi tên từng hoạt động trong tranh

 Khi nào em phải đi máy bay?

 Hằng ngày em đi bộ hay đi xe đến lớp?

 Bố mẹ em đi làm bằng gì?

2 Củng cố:

 Cho học sinh đọc cả bài

 Thi đua ai nhanh ai đúng: nối từ

Suối chảy bơi lộiChú tư đi càyBầy cá qua khe đá

 Rèn cho học sinh tính cộng nhanh, chính xác

+ Làm nhanh các bài toán, khi đổi các số trong phép cộng, kết quả không thay đổi

III/* Các hoạt dộng dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Giới thiệu : Luyện tập

a/ Hoạt động 1: Oân kiến thức cũ

 Hãy nêu kết quả của toán cộng khi cộng 1 số với 0

b/ Hoạt động 2: Thực hành

 Bài 1 : Đây là bảng cộng trong phạm vi 5

 Giáo viên sửa lên bảng

 Bài 2 : tương tự bài 1

 Một người nêu phép tính mời người khác nêu kết

quả, người đó nêu phép tính mời người 3…

 Ví dụ: giáo viên nêu : 3 cộng 2 bằng mấy?

Nhận xét

5/ Dặn dò:

 Làm lại các bài còn sai vào vởOân kiến thức đã học,

chuẩn bị bài luyện tập chung

 Khi cộng 1 số với 0 kết quả bằng chính số đó

 Tuyên dương tổ nhanh đúng

Thứ tư ngày 2 tháng 11 năm 2016

 Học sinh biết ghép âm, tạo tiếng mới

+ Nghe hiểu và kể 1 đoạn truyện theo tranh truyện kể :Cây khế

 Cho học sinh viết bảng con

Ngày hội cây cối

 Nhận xét

3. Bài mới:

a)Giới thiệu bài:

 Trong tuần qua chúng ta đã học những vần gì ?

 Giáo viên đưa vào bảng ôn

b)Hoạt động1: Ôn các vần vừa học

 Giáo viên chỉ vần cho học sinh đọc

 Giáo viên sửa sai cho học sinh

c)Hoạt động 2: Ghép chữ thành tiếng

 Giáo viên đưa vào bảng ôn

 Giáo viên chỉ cho học sinh đọc

Hoạt động 3: Đọc từ ngữ ứng dụng

 Giáo viên đưa vật, gợi ý để rút ra các từ ứng dụng,

và viết bảng con

Đôi đũaTuổi thơMây bay

 Giáo viên sửa lỗi phát âm

Hoạt động 4: Tập viết

 Nêu tư thế ngồi viết

 Giáo viên hướng dẫn viết

 Tuổi thơ: Viết chữ tuổi cách 1 con chữ o viết

 Học sinh đọc bài cá nhân

 Học sinh viết bảng con

 Học sinh nêu

-Học sinh đọc theo

 Học sinh chỉ và đọc-Học sinh ghép và nêu

 Học sinh đánh vần, đọc trơn vần: cánhân, lớp

1/Giới thiệu: Chúng ta sang tiết 2

2/Bài mới:

a/Hoạt động 1: Luyện đọc

-Giáo viên cho học sinh đọc bảng ôn trang trái Học sinh đọc cá nhân

- Giáo viên yêu cầu HS quan sát tranh trong sách giáo khoa

trang 77

 Tranh vẽ gì?

 Giáo viên ghi đoạn thơ lên bảng

 Giáo viên đọc mẫu

 Cho học sinh thảo luận đoạn thơ nói lên điều gì

b/Hoạt động 2: Luyện viết



 Nêu lại tư thế ngồi viết

 Giáo viên hướng dẫn viết

 Giáo viên thu vở chấm

- Nhận xét

c/Hoạt động 3: Kể chuyện



 Giáo viên yêu cầu HS quan sát từng tranh và kể

 Tranh 1: người anh lấy vợ chia cho em cây khế

Cây khế ra nhiều trái to, ngọt

 Tranh 2: đại bàng đến ăn khế và hứa đưa người

em đi lấy vàng bạc

 Tranh 3: đại bàng chở người em đi lấy vàng

 Tranh4:người anh đổi cây khế cho người em

 Tranh 5: người anh lấy quá nhiều vàng bạc, đại

bàng đuối sức, người anh rơi xuống biển

 Giáo viên huớng dẫn

 Nêu ý nghĩa câu chuyện

4/Củng cố:

 Cho học sinh đọc cả bài

 Trò chơi thi đua ghép câu:

 Nhà bé nuôi bò lấy sữa

 Cây ổi đã thay lá mới

Học sinh quan sát

 Học sinh lắng nghe

 Học sinh nêu nội dung từng tranh

 Không nên tham lam

 Học sinh đọc

 Học sinh lên thi đua

Ôn tập bài hát : LÝ CÂY XANH

TẬP NÓI THƠ THEO TIẾT TẤU ( TIẾT TẤU CỦA BÀI LÝ CÂY XANH)

I MỤC TIÊU:

- HS biết hát theo giai điệu và thuộc lời ca bài Lý cây xanh.

- HS biết gõ đệm theo bài hát ( theo phách ), đồng thời biết vận động phụ họa theo bài hát.

- Qua bài hát giáo dục các em biết đoàn kết với bạn bè.

3 Dạy bài mới:

Hoạt động 1: Ôn tập bài hát bài

Lý cây xanh.

a/ Giới thiệu: Để hát bài Lý cây xanh

được hay hơn, hôm nay chúng ta đi

vào ôn lại bài hát

b/Ôn tập:

- Cho tập thể hát lại bài theo nhạc.

- GV cho mỗi tổ hát lại 1 lần.

+ GV nhận xét, sửa chổ sai.

- Yêu cầu tập thể luyện tập.

- GV gọi HS khá giỏi thực hiện lại.

Vừa đi vừa nhảy

Là anh sáo xinh

- Qua bài hát giáo dục các em phải biết

yêu thương quê hương, đất nước.

- GV nhận xét tiết học.

- Yêu cầu các em về nhà học thuộc bài,

luyện tập để gõ đệm theo bài hát được

III/Các hoạt dộng dạy và học:

 Bài 3 : y/c HS khá , giỏi làm

 Bài 4 : Cho học sinh xem tranh

 Nêu bài tốn ứng với tình huống trong tranh

 Làm lại các bài còn sai vào vở số 2

 Oân lại các bài đã học để kiểm tra giữa kỳ

 2 học sinh làm bài

3 + 2 = 2 + 3

- kết quả không thay đổi

 Học sinh làm bài

 Học sinh sửa bài miệng

 Học sinh làm bài

 Học sinh tự làm bài

 Học sinh nêu

 Học sinh đọc và viết được : eo, ao, chú mèo, ngôi sao ,các tiếng từ ứng dụng

2/Kỹ năng:

-Viết được : eo, ao, chú mèo, ngôi sao

+ Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề:Gío mây mưa bảo lục

 Giáo viên ghi bảng: mèo, sao

 Trong từ mèo, sao tiếng nào chúng ta đã học rồi?

 Hôm nay chúng ta học bài vần eo – ao  ghi tựa

b Hoạt động1 : Dạy vần eo

 Nhận diện vần:

 Giáo viên viết chữ eo

 Vần eo được tạo nên từ âm nào?

So sánh eo và e

 Lấy eo ở bộ đồ dùng

 Phát âm và đánh vần

Giáo viên đánh vần: e – o – eo

Giáo viên đọc trơn eo

Phân tích tiếng mèo

Đánh vần và đọc tron từ ngữ khoá

Giáo viên chỉnh sửa lỗi cho học sinh

 Hướng dẫn viết:

Giáo viên viết

 Viết chữ eo: viết chữ e lia bút viết chữ o

 Mèo: viết chữ m lia bút viết chữ e, lia bút nối với

Giống nhau là đều có âm e

Khác nhau là eo có thêm âm o

chữ o, nhấc bút đặt dấu huyền trên chữ e

 Giáo viên sửa sai cho học sinh

 Học sinh đọc lại toàn bài

 Giáo viên nhận xét tiết học

 Hát chuyển tiết 2

Học sinh viết bảng con-Học sinh viết bảng con

Học sinh quan sát và nêu

Học sinh luyện đọc cá nhân

Học sinh đọc theo yêu cầu

Tiết 2

HỌC VẦN Vần eo – ao (Tiết 2)

1/Giới thiệu : Chúng ta học tiết 2

2/Bài mới:

a) Hoạt động 1: Luyện đọc

 Cho học sinh luyện đọc cá nhân bài ở sách giáo khoa

 Giáo viên đính tranh trong sách giáo khoa trang 79

 Tranh vẽ gì ?

 Giáo viên ghi câu ứng dụng:

Suối chảy rì rào

Gió reo lao xao

Bé ngồi thôỉ sáo

Giáo viên chỉnh sửa nhịp đọc cho học sinh

b) Hoạt động 2: Luyện viết

Nhắc lại tư thế ngồi viết

Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn viết

 Viết từ ngôi sao

c) Hoạt động 3: Luyên nói

Giáo viên treo tranh trong sách giáo khoa

 Tranh vẽ gì?

 Trên đường đi học về gặp mưa em làm thế nào?

 Khi nào em thấy có gió?

 Trước khi mưa to em thấy cái gì trên bầu trời?

 Em biết gì về bão, và lũ ?

4/Củng cố:

 Trò chơi ai nhanh hơn ,đúng hơn

 Cho học sinh lên thi đua tìm tiếng có vần vừa học Tổ

nào tìm nhiều hơn sẽ thắng

Nhận xét

5/Dặn dò:

Đọc lại bài, tìm chữ vừa học ở sách, báo

Chuẩn bị bài vần au – âu

Tiết 35 : KIỂM TRA ĐỊNH KỲ

Theo đề chung của Trường

GV:Bài mẫu xé dán hình cây đơn giản

HS: Giấy thủ công,hồ dán ,vở thủ công