Giáo án lớp 3 - Tuần 29 - Trường tiểu học số 2 Hòa Bình 2

Thứ hai Buổi học thể dục Buổi học thể dục Nói chuyện dầu tuần Luyện tập Nghe – viết : Buổi học thể dục Thứ ba Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước Cô Hà dạy Cô Hà dạy Lời kêu gọi toàn dân tập [r]

Trang 1

TUẦN 29

Cách ngôn : Thương người như thể thương thân

Thứ hai

Tốn

Mỹ thuật

TĐ – KC

TĐ – KC Chào cờ

Diện tích hình chữ nhật

Vẽ tranh tĩnh vật : Lọ hoa và quả.

Buổi học thể dục Buổi học thể dục Nĩi chuyện dầu tuần Thứ ba

Tốn Chính tả Đạo đức Anh văn Anh văn

Luyện tập Nghe – viết : Buổi học thể dục Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước

Cơ Hà dạy

Cơ Hà dạy Thứ tư

Tập đọc Tốn

Âm nhạc LTVC TNXH

Lời kêu gọi tồn dân tập thể dục Diện tích hình vuơng

Tập viết các nốt nhạc trên khuơn nhạc

Từ ngữ về thể thao – dấu phẩy Thực hành đi thăm thiên nhiên Thứ năm

Tập viết Tốn Chính tả Thủ cơng Thể dục

Ơn chữ hoa T (tt) Luyện tập

Nghe – viết : Lời kêu gọi tồn dân tập thể dục Làm đồng hồ để bàn (t2)

Ơn bài thể dục với cờ Trị chơi “nhảy đúng nhảy nhanh”

Thứ sáu

Tốn Tập làm văn TNXH Thể dục HĐTT

Phép cộng các số trong phạm vi 100000 Viết về một trận thi đấu thể thao

Thực hành đi thăm thiên nhiên (tt)

Ơn bài thể dục với cờ Trị chơi “Ai kéo khoẻ”

Tìm hiểu ý nghĩa 30/4

Thứ hai ngày 2 tháng 4 năm 2012

Tốn : Diện tích hình chữ nhật

I/Mục tiêu: - Biết quy tắc tính diện tích hình chữ nhật khi biết hai cạnh của nĩ Vận dụng tính diện tích một số hình chữ nhật đơn giản theo đơn vị đo là xăng-ti-mét vuơng Yêu thích mơn tốn, tự giác làm bài II/Chuẩn bị: Bảng phụ, thước thẳng, phấn màu Một số hình chữ nhật cĩ kích thước 3cm x 4cm; 6cm x 5cm ; 20cm x 30cm

III/Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát

2 Bài cũ: Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 2 ,4 Nhận xét ghi điểm Nhận xét bài cũ

3 Giới thiệu và nêu vấn đề

4 Phát triển các hoạt động Bài 1, Bài 2 , Bài 3

* HĐ1: Giới thiệu diện tích hình chữ nhật

a) Xây dựng quy tắc tình diện tích hình chữ nhật.

- Gv yêu cầu hs quan sát hình chữ nhật ABCD

- Gv yêu cầu Hs tính số ơ vuơng hình chữ nhật

- Diện tích của mỗi ơ vuơng là bao nhiêu?

- Gv yêu cầu Hs tính diện tích hình chữ nhật

- Vậy muốn tính diện tích của hình chữ nhật ABCD ta cĩ

thể lấy chiều dài nhận với chiều rộng ( cùng đơn vị đo)

- GV yêu cầu Hs cả lớp đọc thuộc quy tắc tính diện tích

hình chữ nhật

* HĐ2: Làm bài 1, 2

Bài 1: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv yêu cầu Hs nêu lại cách tính diện tích, chu vi hình

chữ nhật

- GV gọi 1 hs làm mẫu

PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải

Hs quan sát hình chữ nhật ABCD

4 x 3 = 12 ơ vuơng.

1cm2

Hs tính diện tích hình chữ nhật

4 x 3 = 12 cm2 Vài hs đứng lên nhắc lại quy tắc

Đơn vị đo diện tích là xăng-ti-mét vuơng

PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận

Hs đọc yêu cầu đề bài

Diện tích hình chữ nhật:

12 x 6 = 72 (cm2) Chu vi hình chữ nhật:

Trang 2

- Gv yêu cầu Hs làm vào VBT.

- Yêu cầu 3 Hs lên bảng làm

Gv nhận xét, chốt lại:

Bài 2:Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

+ Bài toán cho biết những gì?

+ Bài toán hỏi gì?

- Gv yêu cầu Hs làm vào VBT

Bài 3: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Gv hỏi: 2dm = ? cm

- Gv yêu cầu cả lớp bài vào vở bài tập, 2 Hs thi làm bài

trên bảng lớp

- Gv nhận xét , tổng kết , tuyên dương

(12 + 6) x 2 = 36 (cm) Diện tích hình chữ nhật:

20 x 8 = 160 (cm2)

Một nhãn vở hình chữ nhật ; Chiều dài: 8cm , chiều rộng 5cm.

Tính diện tích nhãn vở.

Học sinh cả lớp làm bài vào VBT

PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi

2dm = 20cm

Hs làm bài

Hs lên bảng thi làm bài.Hs chữa bài đúng vào VBT

5 Tổng kết – dặn dò Về tập làm lại bài2,3.Chuẩn bị bài: Luyện tập Nhận xét tiết học

Mĩ thuật : Vẽ tranh tĩnh vật Lọ hoa và quả

Cô Xuân Thu dạy

Tập đọc – Kể chuyện Buổi học thể dục

I/ Mục đích – yêu cầu :

A Tập đọc.Đọc đúng giọng các câu cảm , câu cầu khiến Hiểu ND : ca ngợi quyết tâm vượt khó của một HS bị tật nguyền (Trả lời được các CH trong SGK) Giáo dục Hs có thái độ cẩn thận trước khi làm việc

B Kể Chuyện KC: Bước đầu biết kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của một nhân vật

*(KNS)

II/ Chuẩn bị: Tranh minh họa bài học trong SGK

III/ Các hoạt động:

Khởi động: Hát

Bài cũ: Tóm tắt các tin thể thao Tấm gương của Am-xtơ-rông nói lên điều gì?

Giới thiệu và nêu vấn đề:

Phát triển các hoạt động

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

Gv đọc mẫu bài văn

+ Đoạn 1:Giọng đọc sôi nổi

+ Đoạn 2:Giọng đọc chậm rãi

+ Đoạn 3:Giọng đọc hân hoan, cảm động

- Gv cho Hs xem tranh minh họa

Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ

- Gv mời Hs đọc từng câu

+ Hs tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn

- Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp

-Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong bài

- Giúp Hs giải thích các từ mới: gà tây, bò mộng, chật vật.

- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm

- Đọc từng đoạn trước lớp

+ Một Hs đọc cả bài

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài

(KNS) -Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân ; -Thể hiện sự

cảm thông ; -Đặt mục tiêu ; -Thể hiện sự tự tin

+ Nhiệm vụ của bài tập thể dục là gì?

+ Các bạn trong lớp thực hiện bài tập thể dục như thế nào?

PP: Thực hành cá nhân, hỏi đáp, trực quan Học sinh đọc thầm theo Gv

Hs lắng nghe

Hs xem tranh minh họa

Hs đọc từng câu

Hs đọc tiếp nối nhau đọc từng câu trong đoạn

Hs đọc từng đoạn trước lớp

4 Hs đọc 4 đoạn trong bài

Hs giải thích từ

Hs đọc từng đoạn trong nhóm

Đọc từng đoạn trứơc lớp

Một Hs đọc cả bài

PP: Đàm thoại, hỏi đáp, giảng giải, thảo luận

Mỗi Hs phải leo lên đến trên cùng một cái cột cao, rồi đứng tẳng người trên chiếc xà ngang.

Đê-rốt-xi và Cô-rét-ti leo như hai con khỉ; Xtác –đi thở hồng hộc, mặt đỏ như gà tây;

Trang 3

+ Vì sao Nen-li được miễn tập thể dục?

+ Vì sao Nen-li cố xin thầy cho được tập như mọi người?

+ Tìm những chi tiết nói lên quyết tâm của Nen-li?

+ Em hãy tìm một tên thích hợp đặt cho truyện?

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố

- Gv đọc diễn cảm đoạn 3

-Gv cho 4 Hs thi đọc truyện trước lớp

Gv yêu cầu 3 Hs tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn của bài

- Một Hs đọc cả bài

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt

* Hoạt động 4: Kể chuyện

- Gv cho Hs yêu cầu Hs chọn kể lại câu chuyện theo lời một

nhân vật

- Gv nhắc Hs chú ý nhập vai kể lại theo lời nhân vật

- Một Hs kể lại toàn bộ câu chuyện

- Gv yêu cầu từng cặp Hs kể

- Hs thi kể chuyện trước lớp

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt

Ga-rô-nê leo dễ như không, tưởng như có thể vác thêm một người nữa trên vai.

Vì cậu bị tật từ nhỏ

Vì cậu muốn vượt qua chính mình, muốm làm những việc các bạn làm được.

Đại diện các nhóm lên trình bày

Quyết tâm của Nenli.

Cậu bé can đảm.

Nen-li dũng cảm.

PP: Kiểm tra, đánh giá trò chơi

Hs thi đọc diễn cảm truyện

4 Hs thi đọc đoạn 3

Bốn Hs thi đọc 4 đoạn của bài

Một Hs đọc cả bài

Hs nhận xét

PP: Quan sát, thực hành, trò chơi

Hs kể chuyện theo lời nhân vật

Một Hs kể lại toàn bộ câu chuyện

Từng cặp Hs kể chuyện

Một vài Hs thi kể trước lớp

Hs nhận xét

HS khá , giỏi kể toàn bộ câu chuyện

Tổng kềt – dặn dò Về luyện đọc lại câu chuyện Chuẩn bị bài: Bé thành phi công

Chào cờ : Nói chuyện đầu tuần

Thứ ba ngày 3 tháng 4 năm 2012

Toán : Luyện tập

I/Mục tiêu: - Biết tính diện tích hình chữ nhật Yêu thích môn toán, tự giác làm bài

II/Chuẩn bị: Bảng phụ, thước thẳng, phấn màu VBT, bảng con

2 Bài cũ: Gọi HS lên bảng sửa bài 2 , 3 Nhận xét ghi điểm

chữ nhật

- Gv nhận xét, chốt lại:

- Gv cho Hs thảo luận nhóm

- Gv cho hs thảo luận nhóm đôi:

+ Chiều rộng của hình chữ nhật là bao nhiêu?

+ Chiều dài của hình chữ nhật?

+Nêu cách tính diện tích hình chữ nhật?

- Gv yêu cầu cả lớp bài vào vở bài tập Một Hs làm bài

trên bảng lớp

Hs nhắc lại

Một HS làm mẫu

Hs lên bảng làm

Hs thảo luận nhóm

Hs lên bảng làm

Hs nhận xét

Hs thảo luận

8cm.

Gấp 3 lần chiều rộng.

HS thi đua nêu công thức và qui tắc tính

Hs làm bài

HS lên bảng làm bài.Hs chữa bài đúng vào

Trang 4

- Gv yêu cầu cả lớp bài vào vở bài tập Một Hs làm bài

trên bảng lớp và giải thích

VBT

Hs làm bài

Hs lên bảng làm bài

5 Tổng kết – dặn dò Về tập làm lại bài2,3 Chuẩn bị bài: Diện tích hình vuông Nhận xét tiết học

Chính tả : Nghe – viết : Buổi học thể dục.

I/ Mục đích – yêu cầu : - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Viết đúng các tên riêng người nước ngoài trong câu chuyện buổi học thể dục ( BT2) Làm đúng BT(3) a / b hoặc BT

CT phương ngữ do GV soạn Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ

II/ Chuẩn bị: Bảng phụ viết BT2 VBT, bút

II/ Các hoạt động:

Bài cũ: Gv nhận xét bài thi của Hs.

Giới thiệu và nêu vấn đề

Phát triển các hoạt động:

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết

Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị

- Gv đọc toàn bài viết chính tả.

- Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại bài viết

+ Câu nói của thầy giáo đặt trong dấu gì?

+Những từ nào trong bài viết hoa ?

- Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ dễ viết sai:

Đê-rốt-xi, Cô-rét-ti, Xtác-đi, Ga-rô-nê, Nen-li, khuỷu tay, rạgn rỡ

Gv đọc cho Hs viết bài vào vở

- Gv đọc cho Hs viết bài

- Gv đọc thong thả từng câu, cụm từ

- Gv theo dõi, uốn nắn

- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì

- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài)

- Gv nhận xét bài viết của Hs

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập

+ Bài tập 2: Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài.

- Gv mời 1 bạn đọc cho 3 bạn lên bảng viết tên riêng các bạn

Hs trong truyện

- Gv nhận xét, chốt lại: Đê-rốt-xi, Cô-rét-ti, Xtác-đi,

Ga-rô-nê, Nen-li.

+ Bài 3 Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài.

- Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân

- Gv mời 2 Hs lên bảng thi làm bài Sau đó từng em đọc kết

quả

PP: Phân tích, thực hành

Hs lắng nghe

1 – 2 Hs đọc lại bài viết

Đặt sau dấu hai chấm, trong dấu ngoặc kép

Các chữ cái đầu bài, đầu đoạn, văn, tên riêng của bài

Hs viết ra nháp

Học sinh nêu tư thế ngồi

Học sinh viết vào vở

Học sinh soát lại bài

Hs tự chữ lỗi

PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi

Một Hs đọc yêu cầu của đề bài

3 Hs lên bảng viết tên riêng có trong truyện

Hs đọc yêu cầu đề bài.s làm bài cá nhân

2 Hs lên bảng thi làm bài

Hs nhận xét

Tổng kết – dặn dò Về xem và tập viết lại từ khó.Chuẩn bị bài: Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục.Nhận

xét tiết học

Đạo đức : Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước (tiết 2)

I/ Mục tiêu: - Biết cần phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước Nêu được cách sử dụng tiết

kiệm nước và bảo vệ nguồn nước khỏi bị ô nhiễm Biết thực hiện tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước ở gia đình, nhà trường, dịa phương.Hs biết bảo vệ nguồn nước

*(BVMT ; KNS)

II/ Chuẩn bị: Phiếu thảo luận nhóm VBT Đạo đức

1.Khởi động: Hát

2.Bài cũ: Gọi2 Hs làm bài tập 7 VBT Gv nhận xét

Trang 5

3.Giới thiệu và nêu vấn đề:

4 Phát triển các hoạt động

* Hoạt động 1: Trình bày kết quả điều tra

- Gv yêu cầu Hs chia nhóm Căn cứ vào kết quả phiếu điều

tra của nhóm mình để điền vào bảng báo cáo của nhóm

Hãy quan sát nguồn nước nơi em đang sống và cho biết:

+ Nước ở đó đang thiếu, thừa hay đủ? Biểu hiện như thế nào

+ Nước đó sạch hay bị ô nhiễm? Biểu hiện như thế nào?

+ Hãy liệt kê những hành vi mà em quan sát được:tiết kiệm

nguồn nước, lãng phí nguồn nước, bảo vệ và gây ô nhiễm

nguồn nước?

- Gv hỏi: Em hãy nêu một vài việc các em có thể làm để tiết

kiệm nước và bảo vệ nguồn nước?

* Hoạt động 2: Sắm vai

(BVMT) Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước là góp phần bảo

vệ tài nguyên thiên nhiên, làm cho môi trương thêm sạch

đẹp, góp phần BVMT

(KNS) -Kĩ năng lắng nghe tích cực ý kiến các bạn

-Kĩ năng trình bày các ý tưởng tiết kiệm và bảo vệ nguồn

nước ở nhà và ở trường

-Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: liên quan đến tiết kiệm

và bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trướng

-Kĩ năng bình luận, xác định và lựa chọn các giải pháp tốt

nhất để tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trướng

-Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm: tiết liệm và bảo vệ nguồn

nước ở nhà và ở trướng

Gv yêu cầu các nhóm Hs thảo luận tìm cách xử lí tình

huống và sắm vai thể hiện

+ Tình huống 1: Em và Nam đang cùng nhau đi dọc bờ suối

Bỗng Nam dừng lại, nhặt một vỏ hộp thuốc sâu quẳng xuống

sông Nam nói “ Nước ở đây sạch không sợ bẩn” Trong

trường hợp đó em sẽ làm gì?

+ Tình huống 2:Mai và An đang đi trên đường phố thì phát

hiện một chỗ ống nước sạch bị rò rỉ Nước chảy ra khá

nhanh Mai định dừng lại xem xét thì An cau lại: “ Oâi dào,

nước này chẳng cạn đựơc đâu Cậu lo làm gì” Nếu em là

Mai em sẽ làm gì?

- Biết vì sao cần phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ

nguồn nước Không đồng tình với những hành vi sử dụng

lãng phí hoặc làm ô nhiễm nguồn nước

PP: Thảo luận, quan sát, giảng giải

Hs chia nhóm trình bày phiếu điều tra

Các nhóm dán bảng điều tra lên bảng

Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

5 – 6 trả lời

PP: Sắm vai, trò chơi

Hs theo dõi các tình huống

Một vài nh1m lên sắm vai thể hiện tình huống và cách giải quyết của nhóm

Các nhóm khác lắng nghe, bổ sung ý kiến, nhận xét

Tuyên truyền mọi người giữ gìn tiết kiệm

và bảo vệ nguồn nước Phản đối những hành vi đi ngược lại việc bảo vệ tiết kiệm

và sử dụng hiệu quả nguồn nước.

5.Tổng kết – dặn dò Về làm bài tập Chuẩn bị bài sau: Chăm sóc cây trồng, vật nuôi Nhận xét bài học

Anh văn : Cô Hà dạy (2 tiết)

Thứ tư ngày 4 tháng 4 năm 2012

Tập đọc Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục.

I/ Mục đích – yêu cầu : Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , giữa các cụm từ Bước dầu hiểu tính đúng đắn , giàu sức thiết phục trong lời kêu gọi toàn dân tập thể dục của Bác Hồ Từ Đó, có ý thức luyện tập

để bồi dưỡng sức khoẻ (Trả lời được các CH trong SGK) Rèn Hs biết siêng năng tập thể dục

*(KNS)

II/ Chuẩn bị: Tranh minh họa bài học trong SGK Xem trước bài học, SGK, VBT

Bài cũ: + Bé thấy gì khi nhìn xuống mặt đất? + Những câu thơ nào cho thấy chú bé tỏ ra rất dũng cảm Giới thiệu và nêu vấn đề

Phát triển các hoạt động

Trang 6

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

Gv đọc diễm cảm toàn bài

- Gv cho Hs xem tranh minh họa

Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ

- Gv mời đọc từng câu

- Gv yêu cầu Hs đọc từng đoạn trước lớp

- Gv cho Hs giải thích các từ: dân chủ, bồi bổ, bổn phận, khí

huyết, lưu thông.

- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm

- Gv yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài

(KNS) -Đảm nhận trách nhiệm ; Xác định giá trị ; -Lắng

nghe tích cực

+ Sức khỏe cần thiết như thế nào trong việc xây dựng và bảo

vệ Tổ Quốc?

+ Vì sao tập thể dục là bổn phận của những người yêu

nước?

+ Em hiểu ra điều gì sau khi đọc “ Lời kêu gọi toàn dân tập

thể dục”?

+ Em sẽ làm gì sau khi đọc “ Lời kêu gọi toàn dân tập thể

dục” ?

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại

- Gv yêu cầu 1 Hs đọc lại toàn bài

- Gv yêu cầu 3 Hs thi đọc đoạn 1

- Gv yêu cầu 2 Hs thi đọc cả bài

-Gv nhận xét nhóm nào đọc đúng, đọc hay

PP: Đàm thoại, vấn đáp, thực hành

Học sinh lắng nghe

Hs quan sát tranh

Hs đọc từng câu

Hs đọc từng đoạn trước lớp

Hs giải thích từ khó

3 Hs tiếp nối đọc 3 đoạn trước lớp

Cả lớp đọc đồng thanh cả bài

PP: Hỏi đáp, đàm thoại, giảng giải

Sức khỏe giúp giữ gìn dân chủ, xây dựng nưoớc nhà, gây đời sống mới Việc gì cũng phải có sức khỏe mới làm thành công.

Vì mỗi một người dân yếu ớt tức là cả nước yếu ớt, mỗi một người dân khỏe mạnh là cả nước khỏe mạnh.

Hs phát biểu cá nhân

Em sẽ siêng năng luyện tập thể thao.

PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi

Hs đọc lại toàn bài

3 Hs thi đọc đoạn 1

Hai Hs thi đọc cả bài

Hs cả lớp nhận xét

5.Tổng kết – dặn dò Về nhà luyện đọc thêm, tập trả lời câu hỏi.Chuẩn bị bài: Gặp gỡ ở Lúc-Xăm-Bua.Nhận xét bài cũ.

Toán : Diện tích hình vuông

I/Mục tiêu: - Biết quy tắc tính diện tích hình vuông theo số đo cạnh của nó và bước đầu vận dụng tính diện tích một số hình vuông theo đơn vị đo là xăng-ti-mét vuông Yêu thích môn toán, tự giác làm bài

II/Chuẩn bị: Bảng phụ, thước thẳng, phấn màu Một số hình chữ vuông VBT, bảng con

1.Khởi động: Hát

2 Bài cũ: Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 2, 3 Nhận xét ghi điểm

* HĐ1: Giới thiệu diện tích hình vuông

a) Xây dựng quy tắc tính diện tích hình vuông.

- Gv yêu cầu hs quan sát hình vuông ABCD

- Gv yêu cầu Hs tính số ô vuông của hình vuông

- Diện tích của mỗi ô vuông là bao nhiêu?

- Gv yêu cầu Hs tính diện tích hình vuông

- Vậy muốn tính diện tích của hình vuông ABCD ta lấy

độ dài một cạnh nhân với chính nó

- Hs cả lớp đọc thuộc quy tắc tính diện tích hình vuông

vuông

PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải

Hs quan sát hình vuông ABCD

3x 3 = 9 ô vuông.

1cm2

Hs tính diện tích hình vuông

3 x 3 = 9 cm2 Vài hs đứng lên nhắc lại quy tắc

Đơn vị đo diện tích là xăng-ti-mét vuông PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận

Hs nhắc lại

Một hs làm mẫu

Hs lên bảng làm

Trang 7

- Yêu cầu 3 Hs lên bảng làm.

+ 40mm = ? cm

Gv nhận xét, chốt lại:

Hs nhận xét

Cạnh miếng nhựa 40mm 40mm = 4cm

diện tích miếng nhựa ? cm

Hs làm bài

1 Hs lên bảng làm bài

Một hình vuông có chu vi 24cm.

Tính diện tích hình vuông đó.

Hs lên bảng làm

5 Tổng kết – dặn dò.Về tập làm lại bài2,3 Chuẩn bị bài: Luyện tập Nhận xét tiết học

Âm nhạc : Tập viết các nốt nhạc trên khuôn nhạc

Cô Kim Thu dạy

Luyện từ và câu Từ ngữ về thể thao, dấu phẩy.

I/ Mục đích – yêu cầu : - Kể được tên một số môn thể thao ( BT1 ) Nêu được một số từ ngữ về chủ điểm thể thao ( BT2) Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu ( BT3a/ b hoặc a / c )

Giáo dục Hs rèn chữ, giữ vở

II/ Chuẩn bị: Bảng lớp viết BT1 Bảng phụ viết BT2 Ba băng giấy viết 1 câu trong BT3

Bài cũ: Gv gọi 2 Hs lên làm BT1 và BT2 Gv nhận xét bài của Hs.

Giới thiệu và nêu vấn đề

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Hướng dẫn các em làm bài tập

Bài tập 1:

- Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài

- Gv yêu cầu từng trao đổi theo nhóm

- Gv yêu cầu các nhóm trình bày ý kiến của mình

Bóng: bóng đá, bóng chuyền, bóng rổ, bóng ném, bóng nước, bóng

bầu dục, bóng bàn

Chạy: chạy vượt rào, chạy việt dã, chạy vũ trang

Đua: đua xe đạp, đua thuyền, đua ôtô, đua môtô, đua ngựa, đua

voi

Nhảy: nhảy cao, nhảy xa, nhảy sào, nhảy ngựa, nhảy cầu, nhảy

dù

Bài tập 2: Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài và truyện “ Cao cờ”.

- Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân

- Gv mời 3 Hs lên bảng làm bài Cả lớp làm bài vào VBT

- v nhận xét, chốt lại các từ ngữ nói về kết quả thi đấu thể thao:

được, đua, thắng,hòa.

+ Anh chàng trong truyện có cao cờ không? Anh ta có thắng ván

nào trong cuộc chơi không?

+ Truyện đáng cười ở điểm nào?

*Hoạt động 2: Làm bài 3

Bài tập 3: Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài.

- Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân Gv chia lớp thành 3 nhóm cho

các em chơi trò tiếp sức

PP:Trực quan, thảo luận, giảng giải, thực hành

Hs đọc yêu cầu của đề bài

Hs thảo luận nhóm các câu hỏi trên Các nhóm trình bày ý kiến của mình

Hs cả lớp nhận xét

Hs làm bài cá nhân vào VBT

3 Hs lên bảng làm bài

Hs nhận xét

Anh ta đánh cờ kém, không thắng ván nào.

Anh chàng đánh ván nào cũng thấy thua ván ấy nhưng dùng cách nói tránh để khỏi nhận mình là thua.

Hs cả lớp làm bài cá nhân

3 nhóm Hs lên bảng thi làm bài

Trang 8

- Gv dán 3 tờ giấy lên bảng mời 3 nhóm Hs lên bảng thi bài Cả

lớp làm bài vào VBT Nhờ

Nhờ chuẩn bị tốt về mọi mặt, SEA Games 22 đã thành công rực

rỡ

Hs nhận xét

Hs chữa bài đúng vào VBT

HS khá, giỏi Làm được toàn bộ BT 3

Tổng kết – dặn dò Về tập làm lại bài: Chuẩn bị : ôn cách đặt và TLC “ Bằng gì?” Dấu hai chấm.Nhận

xét tiết học

Tự nhiên xã hội : Thực hành: Đi thăm thiên nhiên.

I/ Mục tiêu: - Quan sát và chỉ được các bộ phận bên ngoài của các cây , con vật đã gặp khi đi thăm thiên nhiên Biết chăm sóc thực vật

*(BVMT ; KNS)

II/ Chuẩn bị: Hình trong SGK trang 108, 109 SGK, vở

Khởi động: Hát

Bài cũ + Kể tên các loài thú rừng mà em biết?

+ Tại sao chúng ta cần phải bảo vệ các loài thú rừng?

Giới thiệu và nêu vấn đề:

(BVMT) -Hình thành biểu tượng về môi trường tự

nhiên

-Yêu thích thiên nhiên

-Hình thành kĩ năng quan sát, nhận xét mô tả môi

trường xung quanh

(KNS) -Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Tổng

hợp các thông tin thu nhận được về các loài cây, con

vật Khái quát hóa về đặc điểm chung của thực vật

và động vật

1 Tiết 1: Đi thăm thiên nhiên

- Gv dẫn Hs đi thăm thiên nhiên ở gần trường hoặc

ngay vườn trường

- Hs đi theo nhóm Các nhóm trưởng quản lí các bạn

không ra khỏi khu vực Gv đã chỉ định

- Gv giao nhiệm vụ cho cả lớp: Quan sát, vẽ hoặc ghi

chép mô tả cây cối và các con vật các em đã nhìn

thấy

Hs đi thăm nhiên nhiên

Hs đi theo nhóm

Từng hs ghi chép độc lập, sau đó về báo cáo với nhóm

- Biết phân loại được một số cây , con vật đã gặp

5 Tổng kết – dặn dò Về xem lại bài Chuẩn bị bài sau: Mặt trời Nhận xét bài học

Thứ năm ngày 5 tháng 4 năm 2012

Tập viết : Ôn chữ hoa T

I/ Mục đích – yêu cầu : Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T (1 dòng Tr); Viết đúng tên riêng trường sơn (1 dòng) và câu ứng dụng : Trẻ em là ngoan (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ Có ý thức rèn luyện chữ giữ vở

*(BVMT)

II/ Chuẩn bị: Mẫu viết hoa T (Tr) Các chữ Trường Sơn Bảng con, phấn, vở tập viết.

Bài cũ: Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài trước.

Giới thiệu và nê vấn đề.

Phát triển các hoạt động:

* Hoạt động 1: Giới thiệu chữ T (Tr) hoa

- Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát

- Nêu cấu tạo các chữ chữ T (Tr)

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết trên bảng con.

(BVMT) HS thấy được giá trị của hỉnh ảnh SS( trẻ em như

búp trên cành), từ đó cảm nhận vẽ đẹp thiên nhien.(có thể

PP: Trực quan, vấn đáp

Hs quan sát

Hs nêu

PP: Quan sát, thực hành

Trang 9

hỏi: cách SS trẻ với búp trên cành cho thấy đều gì ở em?).

Luyện viết chữ hoa

- Gv cho Hs tìm các chữ hoa có trong bài: T, (Tr), S, B

- Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết từng chư

õ : T(Tr)

- Gv yêu cầu Hs viết chữ T (Tr) bảng con.

Hs luyện viết từ ứng dụng

- Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: Trường Sơn

- Gv yêu cầu Hs viết vào bảng con

Luyện viết câu ứng dụng

Gv mời Hs đọc câu ứng dụng.

Trẻ em như búp trên cành.

Biết ăn, biết ngủ, biết học hành là ngoan.

* Hoạt động 3 Hướng dẫn Hs viết vào vở tập viết

- Gv nêu yêu cầu:

+ Viết chữ Tr:1 dòng cỡ nhỏ.

+ Viết chữ S, B: 1 dòng

+ Viế chữ Trường Sơn: 2 dòng cở nhỏ.

+ Viết câu ứng dụng 5 lần

- Gv theo dõi, uốn nắn

- Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách

giữa các chữ

* Hoạt động 4 Chấm chữa bài

- Gv thu từ 5 đến 7 bài để chấm

- Gv nhận xét tuyên dương một số vở viết đúng, viết đẹp

- Trò chơi: Thi viết chữ đẹp

- Cho học sinh viết tên một địa danh có chữ cái đầu câu làTr

Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp

- Gv công bố nhóm thắng cuộc

Hs tìm

Hs quan sát, lắng nghe

Hs viết các chữ vào bảng con

Hs đọc: tên riêng : Trường Sơn.

Hs viết trên bảng con

Hs đọc câu ứng dụng:

Hs viết trên bảng con các chữ: trẻ em.

PP: Thực hành, trò chơi

Hs nêu tư thế ngồi viết, cách cầm bút, để vở

Hs viết vào vở

PP : Kiểm tra đánh giá, trò chơi

Đại diện 2 dãy lên tham gia

Hs nhận xét

Tổng kết – dặn dò Về luyện viết thêm phần bài ở nhà Chuẩn bị bài: Ôn chữ U Nhận xét tiết học.

Toán : Luyện tập

I/Mục tiêu: - Biết tính diện tích hình vuông Yêu thích môn toán, tự giác làm bài

II/Chuẩn bị: Bảng phụ, thước thẳng, phấn màu Một số hình vuông , hình chữ nhật VBT, bảng con III/Các hoạt động:

2 Bài cũ: Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 2 , 3 Nhận xét ghi điểm

4 Phát triển các hoạt động Bài 1, Bài 2 , Bài 3 ( a)

- Gv yêu cầu Hs nêu lại cách tính diện tích hình vuông

+ Mỗi viên gạch hình vuông có cạnh là bao nhiêu?

* HĐ2: Làm bài 3

+ Gv yêu cầu Hs tính chu vi hình mỗi hình

+ Sau đó tính diện tích mỗi hình

+ So sánh diện tích hai hai hình với nhau

Hs nhắc lại

Hs lên bảng làm

Người ta dùng hết 8 viên gạch men để ốp một mảng tường.

Có cạnh dài 10cm.

Hỏi mảng tường được ốp thêm có diện tích là bao nhiêu cm 2

Hs làm bài

Hs lên bảng làm

a) Chu vi hình chữ nhật MNPQ là:

Trang 10

- Gv yêu cầu Hs làm vào VBT.

- Yêu cầu Hs lên bảng làm

(3 + 7) x 2 = 20(cm) Chu vi hình vuông CDGD là:

5 x 4 = 20 (cm) b) Diện tích hình chữ nhật MNPQ là:

3 x 7 = 21 (cm 2 ).

Diện tích hình vuông CDGE là:

5 x 5 = 25 (cm 2 )

5 Tổng kết – dặn dò.Về tập làm lại bài2,3 Chuẩn bị bài: Phép cộng các số trong phạm vi 100000 Nhận xét tiết học

Chính tả : Nghe – viết : Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục.

I/ Mục đích – yêu cầu : - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm đúng BT(2) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vở

II/ Chuẩn bị: Ba, bốn băng giấy viết BT2 VBT, bút

II/ Các hoạt động:

1) Khởi động: Hát

2) Bài cũ: Gv mời 3 Hs lên bảng viết các từ bắt đầu bằng chữ n/l.

3) Giới thiệu và nêu vấn đề

4) Phát triển các hoạt động:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bị

Gv đọc 1 lần đoạn viết

Gv mời 2 HS đọc lại bài

+ Vì sao mỗi người dân phải luyện tập thể dục?

+ Những từ nào trong đoạn viết cần viết hoa?

- Gv hướng dẫn các em viết ra nháp những từ dễ viết sai

Gv đọc và viết bài vào vở

- Gv cho Hs ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình bày

- Gv đọc và Hs viết bài

- Gv chấm chữa bài

- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì

- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài)

- Gv nhận xét bài viết của Hs

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập

- Mục tiêu: Giúp Hs làm đúng bài tập trong VBT.

+ Bài tập 2: Gv cho 1 Hs nêu yêu cầu của đề bài.

- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài cá nhân vào VBT

- Gv dán 3 băng giấy mời 3 Hs thi điền nhanh Hs

- Gv nhận xét, chốt lời giải đúng:

Bác sĩ – mỗi sáng – xung quanh – thị xã – ra sao – sút.

Lớp mình – điền kinh – tin – học sinh.

PP: Hỏi đáp, phân tích, thực hành

Hs lắng nghe

Hai Hs đọc lại

Hs trả lời

Yêu cầu các em tự viết ra nháp những từ các em cho là dễ viết sai

Học sinh nêu tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở

Học sinh nghe và viết bài vào vở

Học sinh soát lại bài

Hs tự chữa bài

PP: Kiểm tra, đánh giá, thực hành, trò chơi

1 Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo

Cả lớp làm vào VBT

3 Hs lên bảng thi làm nhanh

Hs nhận xét

Hs đọc lại các câu đã hoàn chỉnh

Cả lớp chữa bài vào VBT

5 Tổng kết – dặn dò Về xem và tập viết lại từ khó.Những Hs viết chưa đạt về nhà viết lại.Nhận xét

tiết học

Thủ công Thực hành làm đồng hồ để bàn và trang trí (tiết 2).

I/ Mục tiêu: Biết cách làm đồng hồ để bàn Làm được đồng hồ để bàn Đồng hồ tương đối cân đối

Yêu thích sản phẩm mình làm

II/ Chuẩn bị: Mặt đồng hồ làm bằng giấy thủ công Tranh quy trình làm đồng hổ để bàn Bìa màu, giấy thủ công, kéo, thước, bút chì, hồ dán Giấy thủ công, kéo, hồ hán, bút chì, thước kẻ

Khởi động: Hát

Bài cũ: Gv gọi 2 hs nhắc lại các bước làm đồng hồ để bàn Gv nhận xét bài kiểm tra của Hs

Giới thiệu và nêu vấn đề:

* Hoạt động 3: Hs thực hành làm đồng hồ để bàn và trang

trí

PP: Luyện tập, thực hành

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	228,78 KB