GA Buổi chiều Tuần 20

Bạo lực học đường không chỉ xảy ra ở các trường học khác mà ngay trong trường chúng ta đã xẩy ra rồi, không chỉ xẩy ra ở học sinh nam mà còn cả ở học sinh nữ; không chỉ giữa học sinh với[r]

Trang 1

TUẦN 20

Thứ hai, ngày 25 tháng 01 năm 2021

Tự nhiên xã hội

ÔN TẬP: XÃ HỘI

I MỤC TIÊU

Sau bài học, HS biết:

- Kể được các kiến thức đã học về xã hội

- Kể với bạn về gia đình, trường học và cuộc sống xung quanh

- Có ý thức bảo vệ môi trường nơi công cộng và cộng đồng nơi sinh sống

- HSHN quan sát tranh SGK

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Hệ thống câu hỏi về xã hội

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

HĐ1.Khởi động

Giáo viên nêu yêu cầu giờ học

HĐ2.Hình thành kiến thức bài mới

HS ôn tập thông qua trò chơi: chuyền hộp

*Cách chơi: HS vừa hát vừa chuyền tay nhau hộp giấy (trong hộp giấy có sẵn các câu hỏi), khi bài hát dừng lại hộp giấy trong tay người nào thì người đó phải nhặt câu hỏi bất kì trong hộp để trả lời Câu hỏi được trả lời sẽ bỏ ra ngoài Cứ tiếp tục như vậy cho đến khi hết câu hỏi( nếu HS đó không trả lời được chỉ định HS khác)

Nội dung câu hỏi:

1.Em hãy giới thiệu về gia đình mình với các bạn trong lớp Gia đình bạn có mấy thế hệ cùng chung sống?

2.Nêu tên các môn học ở trường Kể tên một số hoạt động ở trường ngoài hoạt động học tập trong giờ học

3 Kể tên những cơ quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế cấp tỉnh ở địa phương em?

4 Hãy kể tên một số hoạt động công nghiệp, nông nghiệp

5 Em hãy nêu sự khác nhau giữa làng quê và đô thị?

6 Em hãy nêu tác hại của rác thải đối với sức khoẻ con người?

7 Nêu tác hại của việc phóng uế bừa bãi?

8 Cần làm gì để vệ sinh nơi công cộng?

9 Nước sạch có vai trò như thế nào đối với sức khoẻ con người?

HĐ3 Luyện tập củng cố

HS trả lời – GV nhận xét

D : Hoạt động ứng dụng.

- GV cùng HS hệ thống kiến thức vừa ôn tập

- Khen HS hoàn thành bài tốt

Luyện Toán LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

- Củng cố về so sánh các số có bốn chữ số Viết số thành tổng

- Củng cố cách tính chu vi hình chữ nhật, hình vuông, tính giá trị biểu thức

Trang 2

- HSNK làm thêm BT nâng cao.

- HSHN: Làm được bài tập nhân số có 2, 3 chữ số không nhớ và phép chia hết đơn giản

Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động 1: Khởi động

- Gọi 2 HS lên bảng làm BT: Khoanh vào số lớn nhất:

a 7598, 7985, 7589, 7895

b 3207, 3720, 3270, 3702

- GV nhận xét, tuyên dương

Hoạt động 2: Thực hành luyện tập

Bài 1: Điền dấu <, >, = vào chỗ trống

a) 5869… 5968 b) 1000m… 1km

3642… 3624 1kg … 1500g

7205… 7250 1 giờ 30 phút … 90 phút

- GV nêu yêu cầu BT

- HS làm bài vào vở, 2 HS lên bảng chữa bài

- HS đổi chéo vở, kiểm tra kết quả

- GV nhận xét

*Đáp án:

a 5869 < 5986 b 1000m = 1km

3642 > 3624 1kg < 1500g

7205 < 7250 1giờ 30phút = 90phút

Bài 2: viết các số sau (theo mầu):

3475; 9128; 3219; 9999; 6012

Mẫu: 3475 = 3000 + 400 + 70 + 5

Bài 3: Tính giá trị của biểu thức:

a 18 + 15 : 3 b 160 – (60 - 50) c ( 17 + 43 ) : 6

- HS nêu thứ tự thực hiện phép tính Hs làm bài CN

- GV theo dõi giúp đỡ HS tính toán còn chậm

- Chữa bài, nhận xét

Bài 4: Một mảnh đất hình chữ nhật có chiều rộng 8m, chiều dài gấp 2 lần chiều rộng Tính chu vi mảnh đất dó?

- Gọi 1 HS nhắc lại cách tính chu vi hình chữ nhật

- HS giải vào vở GV giúp đỡ HS yếu

- Một em làm bài vào bảng phụ, chữa bài

Đáp số: 48m

Bài 5: Tính chu vi hình vuông cạnh 18 cm

HS làm bài vào vở Một em làm bài vào bảng phụ, chữa bài

Đáp số: 72cm

*Bài tập mở rộng dành cho HSNK

Bài 6: Một hội nghị, người ta dự kiến bố trí chỗ ngồi đủ cho 128 người dự Nhưng thực tế lại có 160 người đến dự, nên mỗi dãy ghế phải thêm 2 chỗ ngồi Hỏi

có tất cả bao nhiêu dãy ghế?

- HD HS tìm:

Trang 3

+ Số người đến dự nhiều hơn dự định.

+ Tìm số dãy ghế

Bài giải

Số người đến dự nhiều hơn dự định là:

160 – 128 = 32 (người) Mỗi dãy ghế thêm 2 người, vậy số dãy ghế có tất cả là:

32 : 2 = 16 (dãy) Đáp số: 16 dãy ghế

Hoạt động 3: Hoạt động ứng dụng.

- HS nhắc lại các nội dung vừa học

- GV nhận xét tiết học

Thủ công

ÔN TẬP CHƯƠNG II: CẮT, DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN (TIẾT 2)

I MỤC TIÊU

- Giúp HS tiếp tục hoàn thành cắt, dán các chữ cái đã học

- HSHN biết cắt dắn một số chữ cái

HS Giấy màu, keo , kéo

GV đưa cho học sinh xem các chữ cái mà học sinh đã hoàn thành

GV nêu yêu cầu: Em hãy cắt, dán 3 trong số các chữ cái đã học.

Hoạt động 2: Hình thành kiến thức bài mới.

HS tiếp tục cắt, dán chữ cái.

- GV theo dõi, hướng dẫn thêm cho HS: Hướng dẫn, gợi ý kỹ hơn cho những

HS còn lúng túng

* HSHN: GV hướng dẫn chậm và kĩ cho em hoàn thành

Hoạt động 3: Đánh giá sản phẩm

- Trưng bày sản phẩm

- Nhận xét đánh giá sản phẩm

- Theo 2 mức độ:

+ Hoàn thành và hoàn thành tốt

+ Chưa hoàn thành

Hoạt động 4: Hoạt động ứng dụng

- GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kỷ năng kẻ, cắt, dán

chữ của HS

- Tuyên dương HS sản phẩm đẹp

- Dặn chuẩn bị cho giờ sau: Đan nong mốt

Thứ ba, ngày 26 tháng 1 năm 2021

Chính tả NGHE VIẾT: Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU

I MỤC TIÊU

- Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Giải câu đố, viết đúng chính tả lời giải

Trang 4

- HSHN nhìn SGK viết 3 câu của đoạn.

Bảng phụ

HĐ1 Khởi động

2 HS viết trên bảng lớp:

liên lạc, nắm tình hình; tiêu diệt, chiếc cặp

GV nhận xét, giới thiệu bài

HĐ2 Hướng dẫn HS nghe viết

a Hướng dẫn HS chuẩn bị:

- GV đọc diễn cảm đoạn chính tả

- 1 HS đọc lại bài

H: Lời bài hát nói lên điều gì ?

H: Lời bài hát trong đoạn văn viết như thế nào ?

- HS viết vào nháp : bay lượn, bùng lên, rực rỡ

b GV đọc bài cho HS viết Nhắc HS ngồi đúng tư thế, kiểm tra lỗi chính tả, viết nắn nót, đúng độ cao

c Nhận xét, chữa bà

HĐ3 Luyện tập củng cố

Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 2a: HS đọc yêu cầu

- HS đọc thầm câu đố, quan sát 2 tranh minh hoạ gợi ý giải câu đố Suy nghĩ

và viết ra nháp

- HS nêu lời giải, GV nhận xét đúng, sai

- HS làm bài vào vở bài tập

Lời giải: sấm, sét; sông

b HS đọc yêu cầu bài, tự làm bài vào vở

- 1 HS làm bảng phụ

- GV cùng lớp nhận xét, chữa bài: thuốc, ruột, đuốc, ruột

- GV hướng dẫn HS chép bài vào vở

HĐ4 Hoạt động ứng dụng

- GV nhận xét giờ học

- Tuyên dương HS làm bài tốt Về nhà luyện viết lại các từ còn sai lỗi chính tả

Đạo đức

ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ ( TIẾT 2 ) I.MỤC TIÊU

Giúp HS:

- Thiếu nhi thế giới đều là anh em, bạn bè, cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau không phân biệt màu da, ngôn ngữ, …

- Tích cực tham gia các hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức

GDKNS:Kĩ năng suy nghĩ về thiếu nhi quốc tế

Kĩ năng ứng xử khi gặp thiếu nhi quốc tế

GDBVMT: Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế trong các hoạt động bảo vệ môi trường, làm cho môi trường thêm xanh, sạch, đẹp

Trang 5

HSHN biết một số hoạt động thiếu nhi quốc tế.

Vở bài tâp

III.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Giới thiệu những sáng tác hoặc tư liệu đã sưu tầm được về tình đoàn kết thiếu nhi quốc tế :

- HS trình bày những tranh ảnh đã sưu tầm được.

- Cả lớp nghe các nhóm giới thiệu

- GV nhận xét, khen ngợi các nhóm

Hoạt động 2: Luyện tập củng cố.

Viết thư bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi các nước

GDKNS-GDBVMT

- HS thảo luận từng nhóm xem mình sẽ viết thư cho các bạn ở nước nào.( VD:

nước đang gặp nhiều khó khăn như : đói nghèo, dịch bệnh, chiến tranh, thiên tai.) Hứa với các bạn cùng chung tay làm những việc góp phần bảo vệ môi trường để thế giới ngày một tươi đẹp

- Tiến hành viết thư.( một bạn sẽ làm thư kí ghi chép ý của các bạn đóng góp)

- Thông qua nội dung thư và kí tên tập thể vào thư

Hoạt động 3: Bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi các nước:

GDKNS:

- Hát, đọc thơ, kể chuyện về tình đoàn kết thiếu nhi quốc tế

Hoạt động 4: Hoạt động ứng dụng

- Dặn HS sưu tầm tranh, ảnh tổ chức các hoạt động thiếu nhi thế giới

Thể dục ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI THỎ NHẢY

I MỤC TIÊU

- Ôn các bài tập RLTTCB Yêu cầu thực hiện tương đối chính xác

Chơi trò chơi: Thỏ nhảy Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi chủ động

- HSHN biết tham gia học đội hình đội ngũ, chơi trò chơi

II ĐỊA ĐIỂM , PHƯƠNG TIỆN

- Sân trườmg, còi

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

Mở

đầu

- GV nhận lớp, phổ biến

ND, yêu cầu giờ học

- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay

theo nhịp và hát

- Chạy chậm theo địa hình

tự nhiên

- Trò chơi:"Thi xếp hàng "

1- 2’

1l 2’

2l 1-2’

2l

- Đội hình 3 hàng ngang, cán sự điều khiển, GV theo dõi, hướng dẫn thêm cho HS

- Theo đội hình 1 hàng dọc

- GV điều khiển

Trang 6

Cơ

bản

a.Ôn tập hợp hàng ngang

dóng hàng, đi theo nhịp 1-

4 hành dọc

b.Chơi trò chơi :"Thỏ nhảy

2l 12'- 15'

7-9' 1-2l

Cả lớp tập 1-2 lần

- Chia tổ tập luyện

- Các tổ tập thi với nhau

- Cả lớp tập theo đội hình 3 hàng ngang Lần 1 GV làm mẫu Lần 2 cán sự điều khiển

- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, cả lớp cùng chơi

- GV điều khiển và làm trọng tài cuộc chơi

Kết

thúc

- Đi thường theo nhịp và

hát

- GV cùng HS hệ thống

bài

2' 1l 2-3' 1'

- Đội hình vòng tròn sau chuyển thành 3 hàng ngang

- HS lắng nghe và thực hiện

- Ôn các động tác ĐHĐN đã học

Thứ năm, ngày 28 tháng 1 năm 2021

Toán LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

Giúp HS:

- Biết so sánh các số trong phạm vi 10.000, viết 4 số theo thứ tự từ bé đến lớn

và ngược lại

- Nhận biết được thứ tự các số tròn trăm, tròn nghìn trên tia số và cách xác định trung điểm của đoạn thẳng

- HS tối thiểu làm được bài 1, 2, 3, 4(a)

- HSNK làm hết các bài trong SGK

- HSHN biết làm bài 1

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Bảng phụ

A Khởi động

2 HS lên bảng so sánh các cặp số:

1012 1102 1712 1800

6238 6245 5434 5438

GV nhận xét, giới thiệu bài.

B Luyện tập củng cố

Bài 1: Củng cố cho HS về so sánh số

- HS đọc yêu cầu bài HS tự làm vào vở

- Gọi HS nêu kết quả so sánh, GV ghi bảng HS giải thích

- Khuyến khích HS nêu:

Ví dụ: 8453 > 8435 hoặc 8435 < 8453

- HS đổi chéo vở kiểm tra bài nhau

Bài 2: HS đọc yêu cầu

Trang 7

- HS sắp xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại.

- 1 HS làm vào bảng phụ

Kết quả: a 4082, 4208, 4280, 4802

b ( ngược lại với a)

HS đổi vở cho nhau kiểm tra bài

Bài 3: HS đọc yêu cầu

- HS làm bài cá nhân rồi phát biểu

- HS đổi chéo vở để kiểm tra kết quả ( về số bé nhất, số lớn nhất có 3 chữ số,

4 chữ số)

Bài 4: HS nhớ lại cách xác định trung điểm mỗi đoạn thẳng rồi nêu số thích hợp ứng với trung điểm đó

a Trung điểm của đoạn thẳng AB là 300 vì 600 : 2 = 300

b Trung điểm của đoạn thẳng CD là 200 vì 400 : 2 = 200

HS đổi vở cho nhau kiểm tra bài

C Hoạt động ứng dụng.

- HS nêu lại nội dung bài học

- Nhận xét giờ học Khen HS làm bài tốt

Chính tả NGHE VIẾT: TRÊN ĐƯỜNG MÒN HỒ CHÍ MINH

I MỤC TIÊU

- Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng BT phân biệt s/x; uốt/uôc và điền vào chỗ chấm

- HSHN viết đoạn bài phù hợp năng lực học sinh

Bảng phụ

2 HS lên bảng viết: Sấm, sét, chia sẻ

GV nhận xét, giới thiệu bài

HĐ2 Hướng dẫn HS nghe viết

a Hướng dẫn HS chuẩn bị:

- GV đọc đoạn viết chính tả, 1 HS đọc lại

Đoạn bài có mấy câu.? Những chữ nào được viết hoa.?

H: Đoạn văn nói lên điều gì?

HS trả lời

- HS luyện viết chữ khó vào nháp: Tròn, lầy, thung lũng, lúp xúp

b GV đọc bài cho HS viết

GV đọc cho HS khảo lỗi

HS đổi chéo vở KT bài viết

c Nhận xét, chữa bài

- GV nhận xét Chữa lỗi HS hay sai

HĐ3 Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả

Bài 1a: 2 HS lên bảng thi làm bài đúng, nhanh

- HS nhận xét, GV chốt lại lời giải đúng: Sáng suốt, xao xuyến, sóng sánh, xanh xao

Trang 8

Bài 2: Đặt câu với mỗi từ đã được hoàn chỉnh ở bài tập 2

- GV chia bảng thành 3 phần, mời 3 nhóm lên bảng thi tiếp sức

- GV nhận xét số câu mỗi nhóm đặt được

VD: Bạn Hoa rất sáng suốt khi giải quyết vấn đề đó như vậy

Cô ấy dạo này nhìn xanh xao quá

HS đổi vở cho nhau KT bài

HĐ4 Hoạt động ứng dụng

- Tuyên dương một số em làm bài tốt

- Nhận xét giờ học Khen HS viết bài đẹp

Thể dục ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI: LÒ CÒ TIẾP SỨC

I MỤC TIÊU

- Ôn các bài tập RLTTCB Yêu cầu thực hiện tương đối chính xác

- Chơi trò chơi: Lò cò tiếp sức Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi

- HSHN biết tham gia học đội hình đội ngũ, chơi trò chơi.

II ĐỊA ĐIỂM , PHƯƠNG TIỆN

- Sân trườmg, còi

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

Phần Nội dung T/G Hình thức và PPDH

Mở

đầu

- GV nhận lớp, phổ biến ND,

yêu cầu giờ học

- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay

theo nhịp và hát

- Chạy chậm theo địa hình tự

nhiên

-Trò chơi: "Qua đường lội"

1-2'

2' 1- 2l

3' 1- 2l

- Đội hình 3 hàng ngang, cán sự điều khiển, GV theo dõi, hướng dẫn thêm cho HS

- Theo đội hình 1 hàng dọc

- GV điều khiển

Cơ

bản

a Ôn tập hợp hàng ngang

nhanh , trật tự ,dóng hàng

thẳng, động tác đi theo nhịp

1- 4 hàng dọc

b Chơi trò chơi :"Lò cò tiếp

sức

12'- 15' 1- 3l

7- 9'

1 -2l

- C¶ líp tËp 1-2 lÇn

- Chia tæ tËp luyÖn

- C¸c tæ tËp thi víi nhau

LÇn 1 GV lµm mÉu LÇn 2 c¸n

sù ®iÒu khiÓn

- GV nªu tªn trß ch¬i, nh¾c l¹i c¸ch ch¬i, c¶ líp cïng ch¬i

- GV ®iÒu khiÓn vµ lµm träng tµi cuéc ch¬i

Kết

thúc

- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát

- GV cùng HS hệ thống bài

2' 2-3' 1'

- Đội hình 3 hàng ngang

- HS lắng nghe và thực hiện

- Ôn các động tác đi đều đã học

Trang 9

Thứ sáu, ngày 29 tháng 1 năm 2021

Luyện tiếng việt LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

- Củng cố về từ chỉ hoạt động, biện pháp nghệ thuật so sánh, nhân hoá

- Rèn luyện kĩ năng đặt dấu câu phù hợp

- HSHN làm bài 1

Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

GV giới thiệu tiết học

HĐ2 Luyện tập thực hành

Bài 1: Điền vào chỗ trống: (Bài dành cho HSHN)

a) s hoặc x

- Từ khi …inh ra, đôi má của bé đã có lúm đồng tiền trông rất ….inh

- Mẹ đặt vào cặp ….ách của bé mấy quyển ách để bé…ách cặp đi học

b) uôt hoặc uôc

Những khi cày c….trên đồng, người nông dân làm bạn với đàn cò trắng m…

GV theo dõi, hướng dẫn em làm bài, chữa bài

Bài 2: Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để hoàn thành những câu có hình

ảnh so sánh:

a Người đi đông như………

b Anh ấy ăn mặc loè loẹt như ………

c Ông em tóc bạc trắng như ………

d Cầu Thê Húc bắc vào đền Ngọc Sơn hình cong cong như con …

e Giọng nhà vua sang sảng như ………

g Toà tháp đôi cao sừng sững như ………

*Đáp án:

a Người đi đông như đi trẩy hội

b Anh ấy ăn mặc loè loẹt như chú vẹt đỏm dáng

c Ông em tóc bạc trắng như cước

d Cầu Thê Húc bắc vào đền Ngọc Sơn hình cong cong như con tôm

e Giọng nhà vua sang sảng như tiếng chuông đồng

g Toà tháp đôi cao sừng sững như ngọn núi khổng lồ

Bài 3: Với mỗi từ ngữ dưới đây, em hãy viết một câu trong đó có sử dụng biện

pháp nhân hóa

a Cái trống trường

b Cây bàng

c Cái cặp sách của em

*Đáp án:

a Sau ba tháng hè ngủ khì trên giá, vào đầu năm học mới, bác trống trường lại cất lên những tiếng dõng dạc mời gọi chúng em đến trường

Trang 10

b.Về mùa đông, cây bàng giơ lên trời những cánh tay khẳng khiu, gầy guộc, chịu đựng giá rét

c Đến lớp cặp ngồi im lặng trong ngăn bàn xem em học bài

Bài 4: Viết một đoạn văn ngắn ( khoảng 6 - 8 câu) nói về người mẹ của em,

trong đó có sử dụng một số từ ngữ chỉ đặc điểm của người

Bài làm tham khảo:

Năm nay mẹ em 35 tuổi Mẹ em là người tuyệt vời nhất Mẹ đẹp như cô tiên trong truỵên cổ tích Mái tóc mẹ dài óng ả buông xõa ngang lưng Đôi bàn tay mẹ không đẹp, nó đã bị chai như ghi lại những lổi vất vả của mẹ trong bao năm nay đã nuôi em khôn lớn nên người Mẹ gội đầu bằng trái bồ kết nên tóc mẹ vừa mượt vừa suôn Mẹ có khuôn mặt đẹp như trăng rằm Mỗi khi mẹ cười hai hàm răng mẹ trắng ngần trông đẹp lắm! Mẹ vừa dịu dàng lại vừa đảm đang Đi làm về, mẹ vừa vào bếp nấu cơm cho cả gia đình Tối mẹ lại dạy em học bài, dọn dẹp nhà cửa rồi mới đi ngủ Những đêm đông trời trở rét, nửa đêm mẹ lại thức giấc đắp lại tấm chăn cho em Trong trái tim em, mẹ là tất cả, mẹ là cô tiên tuỵêt vời nhất trong cuộc đời em ……

- GV theo dõi, giúp đỡ những HS gặp khó khăn

- HS đổi vở cho nhau để kiểm tra bài

HĐ3 Hoạt động ứng dụng.

- Tuyên dương HS làm bài tốt

Giáo dục tập thể SINH HOẠT LỚP

I MỤC TIÊU

- Đánh giá các mặt đạt được và chưa đạt được trong tuần qua

- Tìm biện pháp khắc phục để tuần tới tiến bộ hơn

- Đề ra những chỉ tiêu để nhằm nâng cao chất lượng dạy và học

- Bình chọn cá nhân tiêu biểu nhằm động viên tinh thần thi đua học tập của

cả lớp

- Sinh hoạt chủ điểm: Tuyên truyền bạo lực học đường.

II CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU

Hoạt động 1: Sơ kết tuần 20

1 Các tổ tổng kết tình hình của tổ trong tuần qua

- Sắp xếp lớp ngồi hình chữa U hướng lên bảng

- GV tổ chức cho các tổ thảo luận dưới sự điều hành của tổ trưởng - Lớp trưởng đến các tổ kiểm tra

- Viết thứ tự xếp loại trên bảng nhóm

- Các tổ trưởng lên tổng kết tình hình tổ mình – các tổ khác bổ sung

- Các tổ treo bảng thứ tự xếp loại trên bảng

2 Lớp trưởng tổng kết.

3 Giáo viên tổng kết.

- GV nhận xét chung về tình hình học tập, nề nếp, vệ sinh của lớp trong tuần qua

+ Nền nếp lớp:

- Các em đi học đầy đủ, đúng giờ

- Không có học sinh ăn quà vặt khi đến trường

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	34,53 KB