Bài soạn giao an nhạc 9 moi thu di

bài và kết hợp vỗ tay theo nhịp- GV hướng dẫn: Thể hiện sắc thái bài hát + Đoạn 1 tính chất tình cảm âm nhạc sôi nổi, nhiệt tinhg tươi trẻ và khoẻ khoắn + Đoạn 2 phát triển tình cảm sôi

Ngày soạn: 03/01/2011 Ngày dạy: 9A 05/01/2011

9B 06/01/2011

Bài 1 - Tiết 1 :

Nhạc và lời : Hoàng Lân

- Qua nội dung bài hát các em có những tình cảm yêu mái trường , thầy

cô qua những năm tháng đi học và những kỉ niệm đẹp về mái trường sẽ khắc sâu trong trí nhớ các em Hướng các em tới tình yêu quê hương đất nước …

2/ CHUẨN BỊ:

a/ GV :

- Hát thuần thục bài hát Bóng dáng một ngôi trường

- Bảng phụ chép bài hát Bóng dáng một ngôi trường

- Sưu tầm 1,2 bài hát của tác giả

b/ Chuẩn bị của HS :

- Sách giáo khoa , vở ghi thước kẻ , thanh phách

3/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

HĐ Của GV HĐ Của HS a/ Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ:

Kiểm tra sự chuẩn bị của HS (3’)

b/ Hoạt động 2: Bài mới: Học hát:

Bài bóng dáng một ngôi trường

(35’)

- GTB: Được đến trường là niềm

hạnh phúc lớn lao nhất trong mỗi

chúng ta Khi xa mái trường thân

yêu thì tình cảm của mỗi người vế

mái trường khác nhau Tình cảm đó

không bao giờ quên Bóng dáng

ngôi trường xưa luôn trong tâm trí

của mỗi người Nhạc sĩ Hoàng Lân

đã ghi lại cảm xúc đó qua bài hát

Bóng dáng một ngôi trường Giờ

học đầu tiên chúng ta cùng học bài

- HS đưa đồ dùng học tập lên bàn, gv kiểm tra

1 Học hát: Bài bóng dáng một ngôi trường

- Lắng nghe

- HS thực hiện

- HS khởi động giọng

bài và kết hợp vỗ tay theo nhịp

- GV hướng dẫn: Thể hiện sắc thái

bài hát

+ Đoạn 1 tính chất tình cảm âm

nhạc sôi nổi, nhiệt tinhg tươi trẻ và

khoẻ khoắn

+ Đoạn 2 phát triển tình cảm sôi nổi

hào hứng của đoạn 1 nhưng âm

nhạc tha thiết và lôi cuốn được chút

lưu luyến bâng khuâng

- GV yêu cầu cả lớp trình bày hoàn

chỉnh bài hát 2 lần có vỗ tay theo

- GV yêu cầu: Cả lớp đứng lên hát kết hợp động tác phụ hoạ

- GV khái quát lại toàn bộ nội dung bài học

d/ Hướng dẫn hs học và làm bài tập: ( 2’ )

- Tìm một số bài hát viết về đề tài nhà trường, thầy cô

- Đọc thêm bài: Nhạc sĩ Hoàng Hiệp và bài hát Câu hò bên bờ hiền lương

- Học thuộc giai điệu vầ lời ca bài hát vừa học

Ngày soạn: 9/1/2010 Ngày giảng: 9A 11/1 2010

9E 13/ 1/ 2010

9B, C, D 14/ 1/2010 9G 15/1/2010

- Học bài cũ trước khi đến lớp

- Đồ dùng , sách vở theo yêu cầu của bộ môn

III/ TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC:

* Ổn định tổ chức: ( 1’ )

1/ Kiểm tra bài cũ ( 5 phút )

a/ Câu hỏi : Em hãy hát bài hát Bóng dáng một ngôi trường ?

Gọi 2- 3 nhóm , mỗi nhóm 3,4 HS

b/ Đáp án:

- Hát thuộc lời , đúng cao độ , trường độ của bài

- Hát kết hợp thể hiệ phong cách biểu diễn

2/ Dạy bài mới:

- GTB: ( 1’ ) Ở lớp 7 chúng ta đã được tìm hiểu về quãng Trong giờ học hôm nay chúng ta tiếp tục tìm hiểu về quãng nhưng chúng ta đi tìm hiểu sâu hơn về tính chất riêng của các số quãng đó

- GV yêu cầu hs nhắc lại kiến thức cũ

? Thế nào là quãng?

- GV nhắc lại và nhấn mạnh

- GV lấy VD để hs nhận biết cao độ

của quãng và cho hs phân biệt các

quãng khác nhau và tạo nên những

âm đieuụ trầm bổng vô cùng phong

phú Tuỳ theo cấu trúc ở từng câu

nhạc, bản nhạc, do từng T/G tạo nên

- GV treo bảng phụ vẽ sơ đồ các

quãng T, t, đúng, tăng, giảm và các

quãng này không thể thay đổi

I/ Nhạc lí: ( 10’ ) Giới thiệu về quãng

- Là khoảng cách về cao độ của 2 âm liền bậc hoặc cách bậc Mỗi quãng mang một tính chất riêng Tuỳ thuộc vào số lượng cung và nửa cung chứa trong quãng đó màxác định tên gọi theo tính chất các quãng

- GV điều khiển: Đã được đọc rất

nhiều bài tập đọc nhạc ở giọng Cdur

Chúng ta sẽ biết thêm một giọng nữa

là Gdur

? 1 em viết lại gam Cdur

- GV viết cấu trúc của gam Gdur

? So sánh cấu trúc của 2 giọng này?

những âm nào?, và có mấy câu?

- GV điều khiển: Đọc gam Gdur

- 1 em đọc tên nốt của bài

- Khi hs đọc thành thạo câu 2 GV bắt

nhịp cho hs đọc ghép 2 câu lại với nhau

theo lối móc xích

- Thực hiện tương tự như trên với các câu

còn lại và ghép các câu lại với nhau và

- GV kiểm tra: Chia lớp thành 4 nhóm

mỗi nhóm trình bày cả nhạc và lời

rê, mi, pha

- GV gọi 2 em 1 em đọc nhạc 1 em hát lời bài TĐN số 1

- GV khái quát lại nội dung bài học

4/ Hướng dẫn hs học và làm bài tập: ( 3’ )

- Học bài

- TĐN và hát lời thuần thục bài TĐN số 1

- Đọc trước nội dung tiết 3

Ngày soạn: 16/1/2010 Ngày giảng: 9D,E 16/1/2010 9C,G 20/1/2010 9A,B 23/1/2010

Tiết 3: Ôn bài hát bài :bóng dáng Một Trờng

Ôn Tập đọc nhạc : Bài TĐN số 1

ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: CA KHUC THIẾU NGHI PHỔ THƠ

I mục tiêu .

1/ Kiến thức:

- HS ụn lại bài mhỏt để hỏt thuần thục hơn bài hỏt Búng dỏng một ngụi trường

- HS hiờu biết về kiến thức õm nhạc phổ thụng qua phần ANTT

2/ Kĩ năng:

- Hỏt kết hợp phong cỏch biểu diễn , hỡnh thức đơn ca , tốp ca Hỏt hoà giọng

- Đọc đỳng nhạc , hỏt đỳng lời ca bài TĐN Số 1 (Cõy sỏo) để HS đọc đỳng và thuần thục hơn

III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

* Ổn định tổ chức: ( 1’ )

1/ Kiểm tra bài cũ: ( Kiểm tra trong quá trình học bài mớ)

2/ Dạy bài mới :

GTB: ( 1’ ) Trong giờ hôm nay chúng ta cùng nhau đi ôn lại bài hát và bài

TĐN số 1 Phần âm nhạc thường thức cô giáo sẽ giới thiệu cho chung ta biết những

ca khúc phổ nhạc từ thơ

- GV điều khiển: GV hát lại bài hát

để hs nhớ lại giai điệu của bài

- Luyện thanh

- GV bắt nhịp cho cả lớp cùng hát

- GV yêu cầu hs biết hát diễn tả

sắc thái ở đọn a và đoạn b trong

- Chia làm 4 câu

- HS đọc gam

- Cả lớp đọc nhạc và hát lời

- Cả lớp TĐN và hát lời ca

- Gv nhận sét những chỗ đọc và

hát sai, GV sửa lại

- GV yêu cầu: Cả lớp cùng trình

bày bài TĐN và hát lời

- GV kiểm tra: 1 – 3 em với tinh

thần xung phong

- GV nhận xét và cho điểm

- Ca khúc thiếu nhi có nhiều bài

được hình thành từ những câu thơ

Lí cây bông, Đi cấy, Lí cây đa, cò

lả, Hạt gạo làng ta, Tia nắng hạt

mưa

- Đọc và hát VD

? Theo em thế nào là ca khúc phổ

thơ?

- GV lấy các VD để minh hoạ

- HS nghe và sửa sai

- Cả lớp cùng trình bày

- Cá nhân trình bày

III/ Âm nhạc thường thức: ( 10’)

Ca khúc thiếu nhi phổ thơ

1/ Thế nào là những ca khúc phổ thơ thiếu nhi

2/ Một vài nhận xét về những ca khúc thiếu nhi phổ thơ

- Lời ca của bài hát phổ thơ đạt được chất lượng NT tốt, bởi những hình ảnh và ý tứ cô đọng xúc tích, gợi cảm gợi cảm trên nội dung được biểu hiện bằng ngôn ngữ

- tuỳ từng bài tuỳ từng tác giả để người ta chọn bài thơ để phổ nhạc

- Một và cách phổ nhạc khác nhau

- Cách 1: Giữ nguyên lời thơ để phổ nhạc

- Cách 2: Có thay đổi lời thơ chút ít, đảo lên hoặc đảo xuống, bớy hoặc thêm

- Cách 3: Trích hoăch dựa theo ý thơ hoăch phỏng theo ý thơ, Ở đây trong ca từ có sự

tham gia khá nhiều của người sáng tác âm nhạc

3/ Củng cố: ( 5’ )

- GV hát vài VD ca khúc phổ thơ Bụi phấn, Tia nắng hạt mưa

- GV khái quát lại nội dung baid học

4/ Hướng dẫn hs học và làm bài tập: ( 3’ )

- Tìm một số bài hát phổ thơ viết cho người lớn và trẻ em

- TĐN và hát lời bài TĐN số 1

- Đọc trước nội dung bài 2 tiết 4

Ngày soạn: 23/1/2010 Ngày giảng: 9D,G 25/1/2010 9C,E 27/1/2010 9A,B 30/1/2010

Tiết 4 Häc h¸t bµi : Nô Cêi

Nh¹c : Nga Pháng dÞch : Ph¹m Tuyªn

- Một vài thông tin về nước Nga để minh hoạ cho bài hát

- Hát thuần thục bài hát Nụ Cười

1/ Kiểm tra bài cũ:

2/ Dạy bài mới:

- GTB: ( 1’ ) Nước Nga là một nước rộng lớn đây cũng là một đất nước có vị trí quan trọng trên thế giới, thủ đô là Mat xi cơ va, là quê hương của cuộc cách mạng tháng 10 vĩ đại với lãnh tụ thiên tài Lê Nin Đây cũng là một đất nước có nền văn hoá cao với tên tuổi lẫy lừng thế giới Trong giờ hôm nay cô hướng dẫn chúng

ta 1 bài hát nhạc Nga nổi tiếng đó là bài Nụ Cười

HỌC HÁT ( 35’ )

+ Chia đoạn chia câu: Bài gồm 2 đoạn

đọn 1 được viết ở giọng Cdur, đoạn 2

viết ở giọng Cmoll

- Khi hs hát thành thạo câu 2 GV ghép

cả 2 câu lại với nhau theo lối móc xích

- Thực hiện tương tự như trên với các

câu còn lại

- Ghép các câu, đoạn lại với nhau

- Hát đầy đủ cả bài

- GV nghe và sửa lại những chỗ hs còn

hát sai và nhắc hs lấy hơi những chỗ

có dấu lặng

- Trình bày bài hát ở mức độ hoàn

chỉnh

- GV yêu cầu: Thể hiện tính chất âm

nhạc trong sáng, vui khoẻ Có thể sử

- GV hướng dẫn hát đuổ ( Ca non )

Nhóm 1 hát cho trời sáng lên sau đó

- GV yêu cầu cả lớp hát lại bài hát Nụ cười

- GV khái quát nội dung bài học

4/ Hướng dẫn hs học và làm bài tập: ( 3’ )

- Hát thuần thục bài hát

- Sưa tầm một và bài hát nước Nga

- Chép bài TĐN số 2 vào vở.

Ngày soạn: 30/1/2010 Ngày giảng: 9D 2/2/2010 9G 4/2/2010 9A 5/2/2010 9B,C,E 6/2/2010

Tiết 5 ÔN TẬP BÀI HÁT: NỤ CƯỜI TẬP ĐỌC NHẠC: GIỌNG MI THỨ, TĐN SỐ 2

- Hát thuần thục bài hát và bài TĐN số 2

- Bảng phụ ghi các loại quãng và bài TĐN số 2

2/ HS :

- Học bài cũ trước khi đến lớp

- Đồ dùng , sách vở, thanh phách… theo yêu cầu của bộ môn

III/ tiÕn tr×nh lªn líp:

* Ổn định tổ chức: ( 1’ )

1/ Kiểm tra bài cũ: ( 5’ )

a/ Câu hỏi: Hát lại lời ca và giai điệu bài hát Nụ cười

b/ Đáp án: Yêu cầu hát đúng lời ca và giai điệu của bài

2/ Dạy bài mới :

GTB: ( 1’ ) Để giúp chúng ta hát bài hát Nụ Cười được tốt hơn thì trong giờ học hôm nay chúng ta sẽ ôn lại bài hát này Đồng thời chúng ta tìm hiểu giọng thứ

có 1 dấu thăng đó là giọng mi thứ, và học bài TĐN số 2

- GV điều khiển: Cho hs luyện

thanh

+ GV hát lại toàn bộ bài hát

- GV yêu cầu: cả lớp hát lại toàn

bộ bài hát 2 lần có vỗ tay theo nhịp

- GV hướng dẫn lối hát canon

- GV nhân xét và cho điểm

- GV nhắc lại kiến thức của giọng

Amoll là giọng thứ có âm chủ là

nốt la

- Giọng Emoll là giọng thứ có âm

chủ là mi hoá biểu của giọng mi

thứ có 1 dấu thăng ( Pha thăng )

- GV điều khiển: Cho hs đọc gam

Emoll và Emoll hoà thanh

- GV cho hs đọc gam mi thứ hoà thanh

sau đó chuyển từ gam sang bài TĐN

- GV hướng dẫn tập đọc nhạc từng câu

GV đàn và đọc câu 1 khoảng 2 lần lần 3

yêu cầu hs đọc theo

- Thực hiên tương tự như trên với các câu

còn lại, sau khi hs đọc nhạc thành thạo

GV hát toàn bộ lời ca để hs hát

- GV chia lớp thành 2 nhóm nhóm 1 TĐN

nhóm 2 hát lời và ngược lại

- GV nghe và sửa lai những chỗ hs còn

- Học thuộc bài hát và bài TĐN

- Đọc trước nội dung tiết

Ngày soạn: 5/2/2010 Ngày giảng: 9C,G 8/2/2010

9D 9/2/2010 9A

9B 19/2/20109E 20/2/2010

- HS có hiểu biết sơ lược về hợp âm , biết XD hợp âm 3 và hợp âm 7

- Tìm hiểu về nhạc sĩ có tên tuổi lớn của nền AN nga và thế giới Nhạc sĩ Trai – côp - xki

- Hát thuần thục bài nghệ sĩ với cây đàn

- Sưu tầm 1 số TP của nhạc sĩ Trai - Cốp - xki

a/ Câu hỏi: Đọc nhạc và hát lời bài TĐN số 2

b/ Đáp án: Đọc đúng nhạc và hát đúng lời bài TĐN số 2

2/ Dạy bài mới :

- GTB: Trong giờ hôm nay chúng ta sẽ được ôn bài TĐN số 2 và tìm hiểu về

hợp âm, biết thêm 1 thiên tài người Nga đó là nhạc sĩ Trai côp xki Một nhạc sĩ nổi tiếng trên toàn thế giới

quãng mấy? và có mấy nốt?

- Có 3 – 4 âm cách nhau quãng 3

- Cả lớp cùng TĐN và hát lời

- HS thực hiện

- HS tập đánh nhịp

II/ Nhạc lí: ( 10’ ) 1/ Hợp âm:

? Hãy nêu những nét tiêu biểu về

nhạc sĩ Trai cop xki?

? Hãy nêu những tác phẩm nổi tiếng

- Tên đầy đủ là Pi Ốt I Lích Trai cop xki sinh ngày 2/4/1840 Mất ngày 25/1/1893 là một nhạc sĩ nổi tiếng của danh nhân âm nhạc thế giới

- Các ca khúc nổi tiếng Vở kịch Hồ thiên nga,nhạc kịch ép ghe nhi ô ghe nhin và bản giao hưởng số 6 Ông là một nhạc sĩ làm rạng rỡ nền âm nhạc nga thế kỉ XIX

- Ở nước nga có mệt nhạc viện Trai cop xki, nhà bảo tàng 4 năm 1 lần tổ chức cuộc thi âm nhạc Trai cop xki

3/ Củng cố: ( 5’ )

- GV cho hs đọc lài toàn bộ bài TĐN số 2

- GV khái quát lại nội dung bài học

4/ Hướng dẫn hs học và làm bài tập: ( 3’ )

- Học bài và làm bài tập

- Ôn tập từ tiết 1 – 6 để giờ sau ôn tập kiểm tra 1 tiết

Ngày soạn: 19/2/2010 Ngày giảng: 9C,G 22/2/2010

9D 23/2/2010

9A 25/2/2010 9B 26/2/2010

9 E 27/2/2010

I.Môc tiªu:

1/ Kiến thức:

- Giúp HS nhớ lại toàn bộ kiến thức đã học từ tiết 1 đến tiết 6 Bóng

dáng một ngôi trường , Nụ cười và bài TĐN Cây sáo, Nghệ sĩ với cây đàn

- Hát thuần thục 2 bài TĐN Số 1 + 2

2/HS :

- Sách giáo khoa , vở ghi thước kẻ , thanh phách

- Ôn trước 2 bài hát và 2 bài TĐN

III/ tiÕn tr×nh lªn líp:

* Ổn định tổ chức: ( 1’ )

1/ Kiểm tra bài cũ: ( Không )

2/ Dạy bài mới :

- GTB: ( 1’ )Trong giờ học hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau ôn lạị kiến thức học trong 6 tiết và kết hợp kiểm tra sự nắm bắt kiến thức của chúng ta

I Ôn tập bài hát: ( 15’ )

- GV điều khiển: Cho hs ôn lại 2

bài hát mỗi bài hát khoảng 3 lần,

hát hoàn chỉnh 2 bài hát theo lối hát

gam Cdur và gam Emoll

- GV yêu cầu hs đọc nhạc và hát lời

2 bài TĐN số 1,2

- GV nghe và sửa những chỗ còn

sai của hs GV đọc lại câu đó và bắt

nhịp cho hs đoc lại cho đúng

- GV nêu cách thức kiểm tra

4/ Hướng dẫn hs học và làm bài tập: ( 3’ )

- Học thuộc bài hát và bài TĐN

- Xem lại toàn bộ nội dung ôn tập để giờ sau kiểm tra 1 tiết

Ngày soạn : 26/ 2/2010 Ngày giảng : 9C,G 1/3/2010 9D 2/3/2010 9A 4/3/2010 9B 5/3/2010 9E 6/3/2010

Tiết 8 : KIỂM TRA 1 TIẾT

I/ MỤC TIÊU

- Kiểm tra những kiến thức đã học từ tiết 1 đến tiết 6

- Kiểm tra 2 bài hát ( Bóng dáng một ngôi trường và bài Nụ cười )

- Kiểm tra 2 bài TĐN số 1 - 2 ( Cây sáo, Nghệ sĩ với cây đàn )

- Rèn cho HS tính tự tin trước đông người

- Giúp HS nhận thức được tác dụng của việc học AN , có ý thức học tập bộ môn nghiêm túc

II/ NỘI DUNG ĐỀ

* Kiểm tra hát:

+Chọn 1 trong 2 bài hát được ôn để trình bày

+ Từng HS lên chọn 1 trong 2 bài để trình bầy

+ Yêu cầu HS không được nhìn SGK

+ GV nhận xét đánh giá và ghi điểm

* Kiểm tra Tập đọc nhạc.

- Kiểm tra đọc nhạc cá nhân, mỗi HS đọc 1 bài TĐN đa ôn tập do GV chỉ định

* Kiểm tra vở ghi chép.

Khi lên kiểm tra TĐN yêu cầu HS mang theo vở ghi chép để Gv kiểm tra và chấm điểm

- Hát to , rõ 1 đôi chỗ chưa chính xác về cao độ , trường độ đạt điểm 5, 6

* Kiểm tra vở ghi chép.

Vở ghi chép sạch đẹp, đầy đủ các bài TĐN và các bài học, đạt 2 điểm

iv/ ĐÁNH GIÁ NHẬN XÉT SAU KHI KIỂM TRA.

Ngày soạn: 06/11/10 Ngày giảng: 9A

- Hát thuần thục bài hát Nối vòng tay lớn

- Bảng phụ chép bài hát Nối vòng tay lớn

- Sưu tầm một số bài hát của tác giả

b/ HS :

- Sách giáo khoa , vở ghi thước kẻ , thanh phách

3 Tiến trình dạy và học:

a/ Kiểm tra bài cũ: (Không kiểm tra )

Kết hợp khởi động giọng, ôn tập, Gv bắt nhịp cho Hs hát bài “ Tuổi hồng ”

b/ Dạy bài mới :

- GTB: ( 1’ ) Các em ạ! Bài hát nối vòng tay lơn là bài hát được phổ biến rộng

rãi trong sinh hoạt, dạ hội và các cuộc liên hoan văng nghệ thanh niên Hôm nay cô

sẽ hướng dẫn các em học bài hát này

Học hát bài hát : ( 35’ )

HĐ của GV HĐ của HS

- GV chỉ định một em đọc lời giới thiệu

+ Bài hát có 2 đoạn: Mỗi đoạn có 4 câu

- HS đọc và ghi nhớ

+ GV hát mẫu

+ HS luyện thanh âm Mi Ma

- GV hướng dẫn: GV đàn giai điệu câu

hát và yêu cầu Hs nghe và nhẩm theo Gv

tiếp tục đàn và yêu cầu Hs hát đồng

thanh Gv theo dõi và sửa chỗ hát chưa

chuẩn xác cho Hs

+ Gv hướng dẫn các câu tiếp theo tương

tự câu 1 cho đến hết bài Chú ý luyến đủ

3 nốt nhạc

- GV sửa sai: yêu cầu khi hát hát rõ ràng,

nhấn rõ từng phác, phát âm gọn tiếng

không ngân dai, cần thể hiên rõ các nốt

móc đơn chấm dôi và đảo phách

- Trình bày hoàn chỉnh bài hát: hát 2 lần

lần 2 vỗ tay theo nhịp 2/4

- GV hướng dẫn: Hát đối đáp bằng cách

Nam hát từ đầu đến sơn hà Nữ hát tiêp

đến Việt Nam

- Phần cao trào cả nam và nữ cùng hát

hoà giọng và thực hiện theo sự chỉ huy

c/ Củng cố: ( 5’ )

- HS hát lại giai điệu bài hát Nối vòng tay lớn lần lượt theo từng tổ

- GV khái quát lại nội dung bài học

d/ Hướng dẫn hs học và làm bài tập: ( 1’ )

- Hát thuần thục bài hát Nối vòng tay lớn

- Làm bài tập số 1 SGK T28

- Chép bài TĐN số 3 vào vở