Giáo án lớp 1 - Tuần 11

HS: Luyện đọc bài trên bảng -> đọc nhóm đọc cá nhân – lớp HS: Quan sát tranh 3 SGK nhận xét nội dung tranh GV: Ghi câu ứng dụng HS: Đọc câu ứng dụng HS: Đọc bài trong SGK -> đọc nhóm – c[r]

TUẦN 11 Thứ ngày tháng năm 2009

Bài 42: ưu – ươu

I.Mục đích yêu cầu:

- Giúp học sinh đọc viết đúng từ ngữ: ưu – trái lựu, ươu – hươu sao

- Đọc đúng câu ứng dụng: “Buổi trưa Cừu chạy theo mẹ ra bờ suối”

- Luyên nói từ 2 -4 câu theo chủ đề hổ, báo, gấu, hươu sao

II.Đồ dùng dạy – học:

- GV: Bộ ghép chữ - sử dụng tranh SGK

- HS: SGK, bộ ghép chữ

III.Các hoạt động dạy – học:

A.KTBC: 4P

1,Đọc: Bài 41 (SGK)

2,Viết: buổi chiều, yêu quý

B.Bài mới:

1,Giới thiệu bài: 2P

2,Dạy vần:

a-HĐ1: Nhận diện vần ưu 3P

b-HĐ2: Phát âm và đánh vần 12P

ươ ươu

Lựu hươu

Trái lựu hươu sao

Nghỉ giải lao (5P)

c-HĐ3: Viết bảng con (7P)

ươu – ươu, trái lựu, hươu sao

d-HĐ4: Đọc từ ứng dụng (7P)

chú cừu bầu rượu

mưu trí bướu cổ

HS: Đọc bài trong (SGK) HS: Viết bảng con

GV: Nhận xét, đánh giá GV: Giới thiệu vần ưu – ươu

*Vần ưu:

GV: Vần ưu gồm 2 âm ư – u HS: So sánh ưu – iu

HS: Phát âm ưu -> đánh vần -> phân tích – ghép vần ưu -> ghép tiếng lựu- đánh vần - đọc trơn – phân tích

GV: Cho học sinh quan sát tranh -> giới thiệu tranh vẽ

HS: Ghép từ khoá trái lựu -> đọc

*Vần ươu:

GV: Vần ươu gồm ươ - u HS: So sánh ươu – ưu (qui trình dạy tương tự)

GV: Viết mẫu lên bảng (nêu rõ quy trình) HS: Viết bảng con

HS: Đọc từ ứng dụng -> tìm và gạch chân tiếng chứa vần mới

GV: Giải nghĩa từ

Tiết 2 3,Luyện tập:

a-HĐ1: Luyện đọc bảng – SGK

(19P)

Nghỉ giải lao: (5P)

b-HĐ2: Luyện viết vở tập viết (7P)

c-HĐ3: Luyện nói theo chủ đề: hổ,

báo, gấu, hươu, nai, voi (7P)

3.Củng cố – dặn dò: (2P)

HS: Đọc bài trên bảng- đọc nhóm cá nhân – lớp

HS: Quan sát tranh nhận xét tranh GV: Ghi câu ứng dụng

HS: Đọc HS: Đọc bài SGK - đọc nhóm – cá nhân

GV: Hướng dẫn học sinh viết bài vào vở HS: Viết bài vào vở tập viết

GV: Quan sát, uốn nắn

HS: Đọc tên chủ đề -> quan sát tranh (SGK) nhận biết hình ảnh trong tranh

GV: Đặt câu hỏi gợi mở, nói mẫu HS: Luyện nói theo chủ đề ( HS khá giỏi nói,

HS khác nhắc lại)

GV: Chốt nội dung bài -> dặn học sinh về nhà đọc bài

ĐẠO ĐỨC Bài 4: Gia đình em I.Mục tiêu:

- Giúp học sinh hiểu trong gia đình thường có ông bà, cha mẹ, anh chị em, ông bà cha

mẹ có công sinh thành nuôi dưỡng giáo dục rất yêu quý con cháu

- Thực hiện những điều ông bà cha mẹ dạy bảo

- Kính trọng, lễ phép, vâng lời ông bà cha mẹ

II.Đồ dùng dạy – học:

- GV: Bài hát “Cả nhà thương nhau”

- H: Vở bài tập đạo đức

III.Các hoạt động dạy – học:

Nội dung Cách thức tiến hành A.KTBC: (3 phút)

Hát bài Cả nhà thương nhau

B.Bài mới:

1,Giới thiệu bài: (2 phút)

2,Nội dung bài:

HĐ1: Làm bài tập 2 (10 phút)

MT: Kể lại nội dung tranh

Kết luận: tranh 1, 2, 3 các bạn nhỏ

sống trong sự yêu thương, quan tâm

của ông bà cha mẹ… tranh 4 một

chú bé bán báo, trên ngực đeo biển

“Tổ bán báo xa mẹ” ta cần thông

cảm giúp đỡ những bạn đó

Nghỉ giải lao

b)HĐ2: Kể về gia đình mình

(10 phút)

MT: Biết kể những thành viên trong

gia đình mình

Kết luận: Gia đình các em không

giống nhau, có gia đình có ông bà

cha mẹ, có gia đình chỉ có cha mẹ

và con cái

c)HĐ3: Thảo luận câu hỏi:(8 phút)

*Trong gia đình mình, ông bà, cha

mẹ thường dạy bảo, căn dặn các em

điều gì?

*Các em thực hiện điều đó như thế

nào?

*Hãy kể về việc, lời nói của các em

thường làm đối với ông bà cha mẹ

C.Củng cố – dặn dò: (2 phút)

GV: Bắt nhịp cho học sinh hát GV: Giới thiệu trực tiếp

HS: Quan sát tranh bài tập 2

GV: Nêu câu hỏi:

Trong tranh có những ai? Họ đang làm gì? ở đâu?

HS: Trình bày (2H) HS: Nhận xét, bổ sung

GV: Kết luận

HS: Kể cho nhau nghe về gia đình (2H)

GV: (gợi ý) gia đình bạn có những ai, thường ngày từng người trong gia đình làm gì? Mọi người sống với nhau như thế nào?

H: Kể trước lớp GV: Kết luận

GV: Chia 3 nhóm -> giao việc vụ cho từng nhóm

HS: Thảo luận -> đại diện nhóm trình bày ->

nhận xét bổ sung GV: Kết luận: ông bà cha mẹ thường dạy những điều hay (lễ phép, thưa giữ biết cảm ơn…) chúng ta phải nghe theo lời chỉ dẫn…

GV: Gọi 1 học sinh nêu nội dung bài

- Dặn học sinh cần thực hiện tốt

Thứ ngày tháng năm 2009

Bài 43: Ôn tập

I.Mục đích yêu cầu:

- Học sinh đọc viết một cách chắc chắn âm và chữ đã học kết thúc bằng u, o

- Đọc đúng từ ngữ và câu ứng dụnGV: Nhà sáo sậu ở sau dãy núi Sáo ưa nơi kho

ráo có nhiều châu cháu cào cào.

- Nghe hiểu và kể lại tự nhiên chuyện kể: Sói và cừu

-Học sinh khá, giỏi kể được 2-3 đoạn truyện theo tranh

II.Đồ dùng dạy – học:

- GV: Bảng ôn, SGK, Bộ ghép chữ

- HS: Bộ ghép chữ

III.Các hoạt động dạy – học:

A.KTBC: (4 phút)

- Đọc bài 42

- Viết: chú cừu, mưu trí

B.Bài mới:

1,Giới thiệu bài: (2 phút)

2,Ôn tập

a-Lập bảng ôn : (12 phút)

a

e

â

ê

i

ư

iê

yê

ươ

Nghỉ giải lao: (5 phút)

b-Đọc từ ứng dụnGV: (7 phút)

ao bèo cá sấu kì diệu

c-Viết bảng con: (7 phút)

cá sấu, kì diệu

HS: Đọc bài (2H)

- Viết bảng con ( cả lớp) GV: Nhận xét, đánh giá GV: Giới thiệu trực tiếp

HS: Nêu các vần kết thúc là u, o GV: Ghi bảng

HS: Đọc( cá nhân, đồng thanh) GV: Đưa bảng ôn ( bảng phụ) HS: Lần lượt lập các tiếng dựa vào mẫu.Phát

âm, đánh vần vần lập được( nối tiếp, nhóm,

cả lớp) GV: Lắng nghe, sửa lỗi phát âm cho học sinh

HS: Đọc từ ứng dụng (cá nhân – nhóm) GV: Giải nghĩa từ

GV: Viết mẫu lên bảng (nêu rõ qui trình) HS: Viết bảng con

3,Luyện tập

a-Luyện đọc bảng, Sgk: (16 phút)

Nhà sáo sậu ở sau dãy núi

Sáo ưa nơi khô ráo, có nhiều châu chấu,

cào cào

b-Luyện viết vở tập viết: (7 phút)

c-Kể chuyện: Sói và cừu

(10 phút)

*ý nghĩa: Con sói chủ quan và kiêu

căng nên phải đền tội Con cừu bình

tĩnh thông minh nên đã thoát chết

4,Củng cố – dặn dò: (2 phút)

GV: Quan sát, uốn nắn

HS: Đọc bài trên bảng , quan sát T3 (Sgk) GV: Nhận xét tranh , giải thích câu ứng dụng HS: Đọc câu ứng dụng, đọc bài SGK theo nhóm cá nhân – cả lớp

HS: Viết bài trong vở tập viết GV: Quan sát, uốn nắn

GV: Kể lần 1 cho HS nghe

- Kể lần 2 kết hợp chỉ tranh minh họa GV: HD học sinh kể từng đoạn theo tranh Tranh 1: 1 con sói đói đang lồng lộn

Tranh 2: Sói nghĩ con mồi này không thể chạy thoát được

Tranh 3: Người chăn cừu nghe sói rú lên giáng cho nó 1 gậy

Tranh 4: Cừu thoát chết HS: Kể theo từng tranh ( HS khá)

- HS khác nhắc lại lời kể của bạn, của cô H+GV: Nhận xét, bổ sung, chốt lại ý nghĩa HS: Nhắc lại ý nghĩa( 1 em)

GV: Chốt nội dung bài -> dặn học sinh đọc bài và kể lại câu chuyện ở buổi 2

Thứ ngày tháng năm 2009

Bài 44: on - an

I.Mục đích yêu cầu:

- Giúp học sinh đọc viết được: 0n, mẹ con, an, nhà sàn

- Đọc đúng câu “ Gấu mẹ dạy con chơi đàn Còn thỏ mẹ thì dạy con nhảy múa”

- Luyên nói từ 2 -4 câu theo chủ đề “Bé và bạn bè”

II.Đồ dùng dạy – học:

GV: Sử dụng bộ ghép chữ, tranh (SGK)

HS: Bộ ghép chữ

III.Các hoạt động dạy – học:

A.KTBC: (4 phút)

1,Đọc: bài 43 (SGK)

2,Viết: cá sấu, kì diệu

B.Bài mới:

1,Giới thiệu bài: (2P)

2,Dạy vần:

a)Nhận diện vần iêu (3P)

b)Phát âm và đánh vần (12P)

on an

con sàn

mẹ con nhà sàn

Nghỉ giải lao c)Viết bảng con (7P)

on – mẹ con

an – nhà sàn

d)Đọc từ ứng dụng (7P)

rau non thợ hàn

hòn đá bàn ghế

Tiết 2

HS: Đọc bài (2H) (SGK) HS: Viết bảng con

GV: Nhận xét, đánh giá

GV: Giới thiệu vần on - an

*Vần on:

GV: Vần on gồm o – n HS: So sánh on – oi

- Giống nhau: Bắt đầu bằng o

- Khác nhau: Kết thúc bằng n

HS: Phát âm on phân tích -> ghép on -> ghép

con đánh vần – phân tich - đọc trơn

GV: Cho học sinh quan sát tranh GV: Giải thích tranh vẽ

HS: Ghép từ mẹ con - đọc trơn – phân tích –

tiếng đã học

* Vần an: HD tương tự

GV: Viết mẫu lên bảng (nêu rõ qui trình) HS: Viết bảng con

GV: Quan sát, uốn nắn

HS: Đọc từ -> tìm gạch chân tiếng chứa vần mới học

GV: Giải nghĩa từ HS: Luyện đọc( cả lớp, cá nhân, )

3,Luyện tập:

a) Luyện đọc bảng – SGK (19P)

“ Gấu mẹ dạy con chơi đàn Còn thỏ

mẹ thì dạy con nhảy múa ”

Nghỉ giải lao (5P)

b)Luyện viết vở tập viết (7P)

c)Luyện nói theo chủ đề (7P)

“Bé và bạn bè”

4.Củng cố – dặn dò: (2P)

HS: Luyện đọc bài trên bảng -> đọc nhóm đọc cá nhân – lớp

HS: Quan sát tranh 3 (SGK) nhận xét nội dung tranh

GV: Ghi câu ứng dụng HS: Đọc câu ứng dụng HS: Đọc bài trong SGK -> đọc nhóm – cá nhân – lớp

GV: Hướng dẫn học sinh cách viết và trình bày bài

HS: Viết bài vào vở GV: Quan sát, uốn nắn

HS: Đọc tên chủ đề -> quan sát tranh SGK nhận xét nội dung tranh

GV: Đặt câu hỏi gợi ý HS: Luyện nói theo chủ đề GV: Nói mẫu

HS: Nói lại câu GV vừa nói HS: Khá giỏi nói

- HS khác nhắc lại

GV: Gọi học sinh nhắc tên nội dung bài HS: Đọc bài trên bảng

GV: Dặn học sinh về nhà đọc bài

Thứ ngày tháng năm 2009 Bài 45: ân- ă - ăn

I.Mục đích yêu cầu:

- Giúp học sinh đọc viết được: ân, ăn, cái cân, con trăn

- Đọc đúng câu: “ Bé chơi thân với bạn Lê Bố bạn Lê là thợ lặn”

- Luyên nói từ 2 -4 câu theo chủ đề “ Nặn đồ chơi ”

II.Đồ dùng dạy – học:

GV: Sử dụng bộ ghép chữ, tranh (SGK)

HS: Bộ ghép chữ

III.Các hoạt động dạy – học:

A.KTBC: (4 phút)

1,Đọc: bài 44 (SGK)

2,Viết: mẹ con, nhà sàn

B.Bài mới:

1,Giới thiệu bài: (2P)

2,Dạy vần:

a)Nhận diện vần ân - ăn (3P)

b)Phát âm và đánh vần (12P)

ân ă- ăn

cân trăn

cái cân con trăn

Nghỉ giải lao

c)Viết bảng con (7P)

ân cân

ăn trăn

d)Đọc từ ứng dụng (7P)

bạn thân khăn rằn

gần gũi dặn dò

Tiết 2 3,Luyện tập:

a) Luyện đọc bảng – SGK (19P)

“Bé chơi thân với bạn Lê Bố bạn Lê

là thợ lặn”

Nghỉ giải lao (5P)

b)Luyện viết vở tập viết (7P)

HS: Đọc bài (2H) (SGK) HS: Viết bảng con

GV: Nhận xét, đánh giá

GV: Giới thiệu vần ân - ăn

*Vần ân:

GV: Vần ân gồm â - n HS: So sánh ân - an

- Giống nhau: Kết thúc bằng n

- Khác nhau: Bắt đầu bằng â

HS: Phát âm ân phân tích -> ghép ân -> ghép

cân đánh vần – phân tich - đọc trơn

GV: Cho học sinh quan sát tranh GV: Giải thích tranh vẽ

HS: Ghép từ cái cân - đọc trơn – phân tích –

tiếng đã học

* Vần ăn: HD tương tự

GV: Viết mẫu lên bảng (nêu rõ qui trình) HS: Viết bảng con

GV: Quan sát, uốn nắn

HS: Đọc từ -> tìm gạch chân tiếng chứa vần mới học

GV: Giải nghĩa từ HS: Luyện đọc( cả lớp, cá nhân, )

HS: Luyện đọc bài trên bảng -> đọc nhóm đọc cá nhân – lớp

HS: Quan sát tranh 3 (SGK) nhận xét nội dung tranh

GV: Ghi câu ứng dụng HS: Đọc câu ứng dụng HS: Đọc bài trong SGK -> đọc nhóm – cá nhân – lớp

GV: Hướng dẫn học sinh cách viết và trình

c)Luyện nói theo chủ đề (7P)

“Nặn đồ chơi”

4.Củng cố – dặn dò: (2P)

bày bài HS: Viết bài vào vở GV: Quan sát, uốn nắn

HS: Đọc tên chủ đề -> quan sát tranh SGK nhận xét nội dung tranh

GV: Đặt câu hỏi gợi ý HS: Luyện nói theo chủ đề GV: Nói mẫu

HS: Nói lại câu GV vừa nói HS: Khá giỏi nói

- HS khác nhắc lại

GV: Gọi học sinh nhắc tên nội dung bài HS: Đọc bài trên bảng

GV: Dặn học sinh về nhà đọc bài

Thứ ngày tháng năm 2009 TẬP VIẾT

Cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo hiểu bài, yêu cầu I.Mục đích yêu cầu:

- Biết viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ

- Viết nhanh, đẹp

- Có ý thức giữ gìn sách vở sạch đẹp

II.Đồ dùng dạy - học:

- GV: Mẫu chữ, bảng phụ

- HS: Bảng con, phấn Khăn lau bảng, vở tập viết.

III Các hoạt động dạy - học:

A Kiểm tra bài cũ:(3 phút)

đồ chơi, tươi cười

B Bài mới:

1.Giới thiệu bài: (2 phút)

2.Hướng dẫn viết:

a HD quan sát, nhận xét: (6 phút)

HS: Viết bảng con H+GV: Nhận xét, đánh giá GV: Nêu yêu cầu của tiết học GV: Gắn mẫu chữ lên bảng

Cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo hiểu bài,

yêu cầu

b HD viết bảng con: ( 5 phút)

c.HD viết vào vở ( 18 phút )

Cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo hiểu bài,

yêu cầu

3 Chấm chữa bài: (4 phút )

4 Củng cố, dặn dò: (2 ph)

HS: Quan sát, nêu nhận xét về độ cao, chiều

rộng, cỡ chữ…

H+GV: Nhận xét, bổ sung GV: Hướng dẫn qui trình viết( Vừa nói vừa

thao tác )

HS: Tập viết vào bảng con lần lượt từng

chữ.( Cả lớp )

GV: Quan sát, uốn nắn.

GV: Nêu rõ yêu cầu, hướng dẫn viết từng

dòng

HS: Viết từng dòng theo mẫu và HD của giáo

viên

GV: Quan sát, uốn nắn.

GV: Chấm bài của 1 số học sinh.

- Nhận xét, chữa lỗi trước lớp,

GV: Nhận xét chung giờ học.

HS: Viết hoàn thiện bài và chuẩn bị bài học

sau

TẬP VIẾT

Chú cừu, rau non, thợ hàn, dặn dò, khôn lớn, cơn mưa

I.Mục đích yêu cầu:

- Biết viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ

- Viết nhanh, đẹp

- Có ý thức giữ gìn sách vở sạch đẹp

II.Đồ dùng dạy - học:

- GV: Mẫu chữ, bảng phụ

- HS: Bảng con, phấn Khăn lau bảng, vở tập viết.

III Các hoạt động dạy - học:

A Kiểm tra bài cũ:(3 phút)

Cái kéo, trái đào

B Bài mới:

1.Giới thiệu bài: (2 phút)

2.Hướng dẫn viết:

a HD quan sát, nhận xét: (6 phút)

HS: Viết bảng con H+GV: Nhận xét, đánh giá

GV: Nêu yêu cầu của tiết học

Chú cừu, rau non Thợ hàn, dặn

dò, khôn lớn, cơn mưa

b HD viết bảng con: ( 5 phút) c.HD viết vào vở ( 18 phút ) Chú cừu, rau non, thợ hàn, dặn dò, khôn lớn, cơn mưa 3 Chấm chữa bài: (4 phút ) 4 Củng cố, dặn dò: (2 ph) GV: Gắn mẫu chữ lên bảng HS: Quan sát, nêu nhận xét về độ cao, chiều rộng, cỡ chữ… H+GV: Nhận xét, bổ sung GV: Hướng dẫn qui trình viết( Vừa nói vừa thao tác ) HS: Tập viết vào bảng con lần lượt từng chữ.( Cả lớp ) GV: Quan sát, uốn nắn GV: Nêu rõ yêu cầu, hướng dẫn viết từng dòng HS: Viết từng dòng theo mẫu và HD của giáo viên GV: Quan sát, uốn nắn GV: Chấm bài của 1 số học sinh. - Nhận xét, chữa lỗi trước lớp, GV: Nhận xét chung giờ học HS: Viết hoàn thiện bài và chuẩn bị bài học sau

Môn : Thủ công

XÉ, DÁN CON GÀ CON

(tiết 2)

1- Mục đích yêu cầu :

Biết cách xé,dán hình con gà con đơn giản

Xé được hình con gà con ,dán cân đối ,phẳng

Giáo dục học sinh tính cẩn thận, sáng tạo khi thực hành

2- Chuẩn bị:

A-Giáo viên:

-Bài mẫu,hồ dán ,giấy trắng làm nền

B- Học sinh:

-Giấy màu ,hồ dán ,bút chì

3- Các hoạt động dạy –học

a- Kiểm tra bài cũ

Gv kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh

b- Bài mới:

- Giáo viên hướng dẫn HS quan sát nhận xét

-GV đặt câu hỏi :Em nào biết gà con có gì khác so với gà lớn ?

-Khi xé dán hình con gà con ,các em có thể chọn giấy màu theo ý thích

-GV hướng dẩn mẫu

- Xé hình thân gà

+ Xé hình chữ nhật khỏi tờ giấy màu

+ Xé bốn góc của hình chữ nhật

+ Xé chỉnh ,sửa cho giống hình thân gà

- Xé hình đầu gà

+ Đếm ô,đánh dấu,vẽ và xé một hình vuông mỗi cạnh 5 ô (giấy cùng màu với thân

gà )

+ Xé bốn góc của hình vuông chỉnh ,sữa cho giống hình đầu gà

- Xé hình đuôi gà

+ Vẽ hình tam giác

+ Xé hình tam giác

- Xé hình mõ,chân và mắt gà

- Dán hình

Học sinh thực hành xé và dán

Giáo viên theo giỏi giúp đỡ thêm cho những em còn yếu

Trình bày sản phẩm

4- Nhận xét ,dặn dò

- Nhận xét tiết học :

- Đánh giá sản phẩm

- Dặn dò: Xé, dán hình con gà con đơn giản

SINH HOẠT LỚP

I-Mục đích yêu cầu:

-Đánh giá hoạt động của lớp trong tuần

-Nêu phương hướng hoạt động trong tuần tới

II các nội dung chính:

1: GV đánh giá hoạt động của lớp trong tuần vừa qua

*Ưu điểm :

-Nhìn chung các em ngoan, chăm chỉ học tập,

-Tham gia tốt mọi phong trào của trường lớp đề ra

-Thực hiện tốt các hoạt động của đội đề ra

-Một số em hăng hái phát biểu xây dựng bài và dành nhiều điểm 9, 10 như em Ngọc Nhi, Cẩm Vân, Thảo Ngân, Dũng, Bảo, Quỳnh,Xuân Hải

* Tồn tại :

- Một số em chưa mạnh dạn phát biểu xây dựng bài

-Một số bạn chưa chăm chỉ học tập, kết quả học tâp chưa cao

2: K ế hoạch:

-Những bạn chưa chăm chỉ học tập, kết quả học tâp chưa cao, tuần sau học tập tốt hơn

-Trang trí lớp học

-Xây dựng nề nếp lớp tốt

-Chú ý các hoạt động ngoài giờ

-Vệ sinh cá nhân vệ sinh lớp học sạch sẽ