Giáo án Giáo dục công dân 8 dạy cả năm

Môc tiªu 1.KiÕn thøc: - Häc sinh hiÓu thÕ nµo lµ liªm khiÕt - Biết phân biệt hành vi không trái ngược với liêm khiết - BiÓu hiÖn vµ ý nghÜa cña liªm khiÕt 2.Thái độ: - Đồng tình , ủng hộ[r]

Trang 1

Ngày soạn : 14 / 8 / 2008

tôn trọng lẽ phải

Tuần :01

Tiết :01

A Mục tiêu

1.Kiến thức: Thế nào là lẽ phải

-Biểu hiện của sự tôn trọng lẽ phải

- ý nghĩa của tôn trọng lẽ phải

2.Thái độ: Biết tôn trọng lẽ phải, học tập những tấm gương tốt trong XH

-Biết phê phán những hành vi không tôn trọng lẽ phải

3.Kĩ năng:Biết phân biệt hành vi thể hiện sự tôn trọng lẽ phải và không tôn trọng

lẽ phải trong cuộc sống

-Rèn luyện và giúp đỡ mọi người biết tôn trọng lẽ phải

B Chuẩn bị

GV: Nghiên cứu tài liệu ,soạn giảng

HS: Học bài cũ, soạn bài mới

C Tiến trình lên lớp

1.Kiểm tra ( 5 phút)Hỏi:

2.Bài mới ( 35 phút)

GV giới thiệu bài

Hỏi: Những việc làm của tri huyện

Thanh Ba với tên nhà giàu và người

nông dân nghèo?

Hỏi: Hình bộ thượng thư anh ruột của

tri huyện thanh Ba có hành động gì?

Hỏi: Nhận xét về việc làm của quan

Tuần phủ Nguyễn Quang Bích

I.Đặt vấn đề

HS đọc

- Ăn hối lộ của tên nhà giàu

- ức hiếp dân nghèo

- Xử án công minh , đổi trắng thay

đen

- Xin tha cho chi huyện

- Bắt tên nhà giàu , trả ruộng cho người nông dân

- Phạt tiền nhà giàu về tội hối lộ ,

Trang 2

Hỏi: Việc làm của quan tuần phủ thể

hiện đức tính gì?

Hỏi: Trong cuộc tranh luận, có bạn đưa

ra ý kiến nhưng bị đâ số các bạn khác

phản đối Nếu thấy ý kiến đó đúng thì

em xử sự như thế nào?

Hỏi: Thế nào là tôn trọng lẽ phải?

Hỏi: Biểu hiện của tôn trọng lẽ phải?

ý nghĩa?

GV khái quát

D Củng cố ( 3phút)

Hỏi:Em hãy lựa chọn cách giải quyết

nào trong nhưng trường hợp sau đây và

giải thích vì sao?

a) Trong các cuộc tranh luận với các

bạn cùng lớp em sẽ:

1.Bảo vệ ý kiến của mình, không cần

lắng nghe ý kién của người khác

2 ý kiến nào được đa số đồng tình thì

theo

3 Lắng nghe ý kiến của bạn phân tích

đánh giá xem ý kiến nào hợp lí thì theo

4 khong bao giờ đưa ra ý kiến của

mình

ức hiếp

- Cách chức chi huyện Thanh Ba

- Không nể nang đồng lõa với kẻ xấu

- Dũng cảm dám đấu tranh với kẻ xấu

- Bảo vệ chân lí , tin tưởng lẽ phải Cần ủng hộ và bảo vệ ý kiến của bạn

bè bằng cách phân tích cho các bạn thấy những điểm mà em cho là đúng , hợp lí

II : Nội dung

- Lẽ phải là những điều được coi

là đúng đắn phù hợp với đạo lí

và lợi ích chung của xã hội

- Tôn trọng lẽ phải là công nhận , ủng hộ , tuân theo và bảo vệ những điều đúng đắn

- Biểu hiện : thái độ , lời nói , cử chỉ và hành động ủng hộ , bảo vệ

điều đúng đắn của con người Giúp con người có cách ứng xử phù hợp , làm lành mạnh mối quan hệ XH, góp phần thúc đẩy XH ổn định và phát triển

III : Bài tập

Trang 3

E Dặn dò ( 2 phút)

- Học bài cũ

- Soạn bài Liêm khiết

Bài tập 1

Ngày soạn : 20 / 8 / 2008

Liêm khiết

Tuần : 02

Tiết : 02

A Mục tiêu

1.Kiến thức:

- Học sinh hiểu thế nào là liêm khiết

- Biết phân biệt hành vi không trái ngược với liêm khiết

- Biểu hiện và ý nghĩa của liêm khiết

2.Thái độ:

- Đồng tình , ủng hộ , học tập gương liêm khiết

- Phê phán hành vi không liêm khiết trong cuộc sống

3.Kĩ năng:HS biết kiểm tra hành vi của mình để tự rèn luyện bản thân về đức

tính liêm khiết

B Chuẩn bị

GV: Nghiên cứu tài liệu , soạn giảng : tục ngữ , ca dao , danh ngôn nói về

liêm khiết

1.Kiểm tra ( 5 phút) Hỏi: Thế nào là tôn t rọng lẽ phải? cho ví dụ

Trang 4

Hỏi: Hành vi thể hiện việc làm của bà

Ma-RiQuyri ?

Hỏi: Hành vi đó thể hiện đức tính gì ?

Hỏi: Hãy nêu hành động của Dương

Chấn?

Hỏi: Ông có đức tính gì?

Hỏi: GV bổ sung

Hỏi: Em có suy nghĩ gì về cách xử sự

của Ma-ri Quy, Dương Chấn và của

Bác Hồ trong những câu chuyện trên?

Hỏi: Nêu những hành vi trái với liêm

khiết?

- Cùng chồng là Pi e Quy- ri đã giúp cho tác giả những sản phẩm có giá trị khoa học và kinh tế

- Không giữ bản quyền phát minh mà vui lòng sống túng thiếu , sẵn sàng giữ quy trình chiết tách Ra- đi cho ai cần tới

- Gửi tài sản 1gam Ra- đi cho việc nghiên cứu

Bà không vụ lợi , tham lam, sống có trách nhiệm với gia đình và XH

Không đòi hỏi điều kiện vật chất nào

- Là nhà kiến thiết đời Đông Hán ,

được bổ đi làm quan thái thú quận Đông Lai

- Vương mật người được ông tiến

cử đem vàng đến lễ

- Ông tiến cử người làm việc tốt không cần đến tiền bạc vàng của người đó

- Đức tính của ông thanh cao, vô tư và không hám lợi

II Bài học

- Là tấm gương sáng để các em kính phục, học tập và noi theo

- Có lối sống thanh cao, không vụ lợi, khjông hám danh, làm việc vô tư , có trách nhiệm mà không đòi hỏi điều kiện vật chất nào và cùng thể hiện đức tính liêm khiết

Trang 5

Hỏi:Em hiểu thế nào là liêm khiết?

Hỏi: Tại sao phải liêm khiết?

- Học bài cũ, làm bài tập còn lại

- sưu tầm truyện nói về liem khiết

- Soạn bài tôn trọng người khác

HS bộ lộ Người có quyền mà nhận hối lộ

III Bài tập

Bài 1

- Hành vi liêm khiết 1,3,5,7

- Không liêm khiết 2,4,6

Ngày soạn : 29/8/2008

tôn trọng người khác

Tuần : 03

Tiết :03

A Mục tiêu

1.Kiến thức:Hiểu thế nào là tôn trọng ngựời khác, sự tôn trọng ngựời káhc đối với

mình

-Biểu hiện của tôn trọng người khác

2.Thái độ:Đồng tình ủng hộ và học tập những hành ci biết tôn trọng người khác

-Có thái dộ phê phán hành vi thiếu tôn trọng người khác

3.Kĩ năng:Biêta phân biệt hành vi tôn trọng và không tôn trọng người khác

-Có hành vi rèn luỷện thói quen tự kiểm tra đánh giá và điều chỉnh hành ci của mình cho phù hợp

B Chuẩn bị

GV: Nghiên cứu tài liệu chuyện đọc thơ , tục ngữ, ca dao , soạn giảng

1.Kiểm tra ( 5 phút) Hỏi: Em hãy kể một câu chuyện về tính liêm khiết

Trang 6

Hỏi: Đọc một câu tục ngữ, ca dao nói về tính liêm khiết?

GV giới thiệu bài

Hỏi: Nhận xét về cách cư xử, thái độ và

việc làm của Mai?

Hỏi: Hành vi của Mai được mọi người

đối xử như thé nào?

Hỏi: Nhận xét cách cư xử của một số

bạn đối với Hải?

Hỏi: Suy nghĩ của hải như thế nào?

Hỏi: Thái độ của Hải thể hiện đức tính

gì?

Hỏi: Nhận xét việc làm của Quân và

Hùng?

Hỏi: Việc làm đó thể hiện đức tính gì?

GV khái quát

Hỏi: Em cho biết thế nào là tôn trọng

người khác?

Hỏi: Vì sao chúng ta phải tôn trọng

ngjười khác?

GV khái quát

I đặt vấn đề

HS thảo luận

- Mai là học sinh giỏi 7 năm liền nhưng không liêu căng coi thường người khác

- Lễ phép, chan hoà, cởi mở, giúp đỡ nhiệt tình vô tư gương mẫu chấp hành nội quy

Mai được mọi người tôn trọng quý mến Trêu chọc Hải vì em là da đen

- Hải không cho da đen là xấu mà còn

tự hào vì được hưởng màu da của cha mình

- Đọc truyện, cười trong lớp

- Quân và Hùng thiếu tôn trọng ngựời khác

II Nội dung 1.Thế nào là tôn trọng ngựời khác

- Là đánh giá đúng mức , coi trọng danh dự , phẩm giá lợi ích người khác, thể hiện lối sống có văn hoá của mọi người

2.ý nghĩa Tôn trọng người khác thì mới nhận

được sự tôn trọng của người khác đối với mình

Mọi người tôn trọng nhau thì xã hội

Trang 7

Hỏi:Thế nào là tôn trọng ngjười khác?

- Học bài cũ

- Soạn bài Giữ chữ tín?

trở nên lành mạnh trong sáng và tốt

đẹp hơn

3 cách rèn luyện

- Tôn trọng người khác mọi lúc mọi nơi

- Thể hiện cử chỉ hành động và lời nói tôn trọng người khác

III Bài tập

HS làm bài tập

Ngày soạn : 08/9/2008

Giữ chữ tín

Tuần : 04

Tiết :04

A Mục tiêu

1.Kiến thức:

- Hiểu thế nào là chữ tín

- Biểu hiện của việc giữ chữ tín như thế nào ?

- Vì sao phải giữ chữ tín?

2.Thái độ:

-Mong muốn rèn luyện theo gương người biết giữ chữ tín

3.Kĩ năng:

B Chuẩn bị

GV: Nghiên cứu tài liệu , soạn giảng

1.Kiểm tra ( 5 phút) Hỏi:

Trang 8

Hỏi: Tìm hiểu việc làm của nước Lỗ

Hỏi: Tìm hiểu việc làm của Nhạc

Chính Tử Vì sao Nhạc Chính Tử làm

như vậy ?

Hỏi: Một em bé đã nhờ Bác điều gì ?

Bác đã làm gì ? Vì sao ?

Hỏi: Người sản xuất, kinh doanh hàng

hoá phải làm tốt việc gì đối với người

tiêu dùng ? Vì sao ?

Hỏi: Kí kết hợp đồng phải làm đúng

điều gì ? Vì sao không làm trái với

quy định kí kết ?

Hỏi: Biểu hiện nào của việc làm được

người tin cậy , tín nhiệm ?

Hỏi: Thế nào là giữ chữ tín ?

HS đọc SGK

- Nước Lỗ phải cống nạp một cái đỉnh quý Nước Lỗ làm đỉnh giả mang sang

- Vua Tề chỉ tin người mang đi là Nhạc Chính Tử Nhưng ông không chịu đưa sang vì chuyện cái đỉnh giả đó sẽ làm mất lòng tin của vua Tề đối với ông

- Đòi Bác mua cho một cái vòng bạc Bác đã hứa và giữ đúng lời hứa đó Bác làm như vậy vì Bác trọng chữ tín

- Đảm bảo chất lượng hàng hoá , giá thành , mẫu mã , thời gian, thái độ

- Vì nếu không làm như vậy sẽ mất lòng tin đối với khách hàng và hàng hoá sẽ không tiêu thụ được

- Thực hiện đầy đủ các yêu cầu đã kí Nếu không sẽ ảnh hưởng đến yếu tố kinh tế , thời gian , uy tín …

- Cẩn thận, chu đáo , làm tròn trách nhiệm , trung thực

II Bài học

1 Thế nào là giữ chữ tín

- Là coi trọng lòng tin của người khác

đối với mình , biết trọng lời hứa

2 ý nghĩa

- Sẽ được mọi người tin cậy , tín nhiệm

- Giúp mọi người đoàn kết và hợp tác với nhau

3 Cách rèn luyện

- Làm tốt nghĩa vụ của mình , giữ lời

Trang 9

Hỏi: Cách rèn luyện ?

GV nhắc lại

Hỏi:Tìm một tấm gương về giữ chữ

tín?

- Học bài cũ

- Soạn bài Pháp luật và kỉ luật

hứa , giữ được lòng người

III Luyện tập

HS làm bài tập

Ngày soạn : 15/9/2008

Pháp luật và kỉ luật

Tuần : 05

Tiết :05

A Kết quả cần đạt

1 Kiến thức

- Học sinh hiểu thế nào là pháp luật , kỉ luật và mối quan hệ của pháp luât và

kỉ luật

- Học sinh thấy được lợi ích của việc thực hiện pháp luật và kỉ luật

2 Thái độ

- HS có ý thức tôn trọng pháp luật và kỉ luật

- Có ý thức tự giác thực hiện pháp luật và kỉ luật

B Chuẩn bị

GV: Nghiên cứu tài liệu ,soạn giảng

1.Kiểm tra ( 5 phút)Hỏi: Thế nào là giữ chứ tín? Cho ví dụ

Trang 10

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

GV tổ chức cho học sinh thảo luận cả

lớp

Hỏi: Theo em, Vũ Xuân Trường và

đồng bọn đã có hành vi vi phạm pháp

luật như thế nào ?

Hỏi: Hậu quả như thế nào?

Hỏi: Chúng bị trừng trị như thế nào?

Hỏi: Để chống lại tội phạm, các chiến

sĩ công an phải có phẩm chất gì?

Hỏi: Chúng ta rút ra bài học gì qua vụ

án trên?

Hỏi: GV Tổ chức cho học sinh thảo

luận

Hỏi: Điền các ý thích hợp vào bảng

I.Đặt vấn đề

- Vũ Xuân Trường và đồng bọn tổ chức

đường dây buôn bán và vận chuyển ma tuý xuyên Thái Lan – Lào – Việt Nam

- Lợi dụng phương tiện của cán bộ công an

- Mua chuộc dụ dỗ cán bộ nhà nước Hậu Quả

Tốn tiền của Gia đình tan nát Huỷ hoại nhân cách con người Cán bộ thoái hoá biến chất

Tử hình và tù

Dũng cảm mưu trí Vượt khó khăn trở ngại Vô tư, trong sạch, tôn trọng pháp luật,

có tính kỉ luật Nghiêm chỉnh chấp hành pháp luật Tránh xa tệ nạn ma tuý

Giúp đỡ các cơ quan có trách nhiệm phát hiện hành vi vi phạm pháp luật

Có nếp sống lành mạnh

II Bài học

Pháp luật Kỷ luật Quy định xử lí

chung

Quy định , quy

ước

Trang 11

Hỏi: ý nghĩa của pháp luật và kỷ luật

Hỏi: Học sinh cần tính kỉ luật và tôn

trọng pháp luật không?Vì sao? Em hãy

nêu VD cụ thể?

Hỏi: HS cần làm gì để thực hiện pháp

luật và kỉ luật?

GV chốt lại

GV tổ chức cho học sinh chơi trò chơi

đóng vai dựa vào tình huống bài tập 3,4

SGK

Hỏi: Tính kỉ luật của học sinh được

biểu hiện như thế nào?

Hỏi:Em hiểu thế nào là kỉ luật và pháp

luật?

- giúp mọi người có chuẩn mực chung

để rèn luyện thống nhất trong hành

động -Pháp luật và kỉ luật có trách nhiệm bảo vệ quyền lợi của mọi ngựời

- Tạo điều kiện thuận lợi cho cá nhân, xã hội phát triển

- Biết thực hiện tốt kỉ luật thì nội qui nhà trường sẽ được thựuc hiện tốt

HS biết tôn trọng pháp luật sẽ góp phần cho xã hội ổn định, bình yên

- Thường xuyên và tự giác thực hiện

đúng những qui định của nhà trường, cộng đồng và nhà nước

III Bài tập

- Tính kỉ luật biểu hiện:

Tự giác , vượt khó khăn đi học đúng giờ

Học và làm bài tập đầy đủ, không quay cóp

Khi kiểmt tra, thi cử Học tập có kế hoạch

Trang 12

Hỏi: lấy một vài ví dụ về hành vi vi

phạn pháp luật?

- Học bài cũ

- Soạn bài Xây dựng tình bạn trong

sáng, lành mạnh

Ngày soạn : 22/9/2008

xây dựng tình bạn trong sáng, lành mạnh

Tuần :06

Tiết :06

1.Kiến thức:Giúp học sinh nắm được biểu hiệncủa tình bạn trong sánhm, lành mạnh trong thực tế

-Phân biệt được đặc điểm và ý nghĩa của tình bạn

2.Thái độ:

Trang 13

-Có thái độ quý trọng tình bạn

3.Kĩ năng:

-Biết đánh giá thái độ, hành vi cảu bản thân và người khác trong quan hệ bạn bè

B Chuẩn bị

GV: Nghiên cứu tài liệu tục ngữ ca dao ,soạn giảng

1.Kiểm tra ( 5 phút) Hỏi: Em hiểu thế nào về pháp luật và kỉ luật?

Hỏi: Nêu những việc làm mà ăng

nghen đã làm cho Mác?

Hỏi: Nêu những nhận xét về tình bạn

của Mác và Ăng ghen dựa trên cơ sở

nào?

HS thảo luận theo nhóm

GV nhận xét bổ sung

I Đặt vấn đề

HS đọc truỵên SGK

- Là người bạn luôn sát cánh bên Mác trong sự nghiệp đấu tranh với hệ tư tưởng tư sản truyền bá tưu tưởng vô sản

- Người bạn thân thiết của gia đình Mác

- Ông luân giúp đỡ Mác trng lúc khó khăn

- Ông làm kinh doanh để lấy tiền giúp Mác

Nhóm 2

- tình bạn giữa Mác và Ăng Ghen thể hiện sự quan tâm giúp đỡ nhau

- Thông cảm sâu sắc với nhau

- Đó là tình bạn vĩ đại và cảm động nhất

Trang 14

Hỏi: Em cho biết ý kiến về đặc điểm

của tình bạn trong sáng, lành mạnh

Giải thích vì sao?

Hỏi: Đặc điểm tình bạn?

Hỏi: ý nghĩa của tình bạn?

GV khái quát lại

GV hướng dẫn

Hỏi:Em hiểu thế nào là tình bạn?

- Học bài cũ

- Soạn bài Tích cực tham gia hoạt động

xã hội

Nhóm 3

- Tình bạn giữa Mác và Ăng Gnhen dựa trên cơ sở:

+ Đồng cảm sâu sắc + Có chung xu hướng hoạt động + Có chung lí tưởng

II Bài học

1.Thế nào là tình bạn?

Tình bạn là tình cảm gắn bó giữa 2 hoặc nhiều người trên cơ sở tự nguyện, bình đẳng, hợp nhau về sở thích, cá tính mục đích, lý tưởng

2 Đặc điểm

- Thông cảm, chia sẻ Tôn trọng , tin cậy, chân thành

- Quan tâm, giúp đỡ nhau

3 ý nghĩa:

- tình bạn trong sáng lành mạnh, giúp con người cảm thấy ấm áp, tự do, yêu cuộc sống hơn

III Luyện tập

HS làm

Trang 15

Ngày soạn : 30/9/2008

Tuần : 07

Tiết :07

1.Kiến thức:Hiểu được các loại hình hoạt động chính trị- xã hội

- HS nhận thấy cần tham gia các hoạt động CT- XH

2.Thái độ:

-Hình thành cho học sinh niềm tin yêu vào cuộc sống tốt đẹp, tin vào con người Có mong muốn tham gia vào các hoạt động của trường , lớp

3.Kĩ năng:

- Có kĩ năng tham gia các hoạt động của lớp trường

B Chuẩn bị

GV: Nghiên cứu tài liệu tranh ảnh ,soạn giảng

1.Kiểm tra ( 5 phút) Hỏi: Tìm những cau thơ văn viết về tình bạn?

Hỏi: kể về tấm gương tình bạn ?

2.Bài mới ( 35 phút) GV giới thiệu bài

Tích cực tham gia hoạt

động chính trị-xã hội.

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	149,42 KB